為了確保活動有效開展，時常需要預先制定一份周密的活動方案，活動方案是為某一活動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。寫活動方案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的圍棋活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

圍棋活動方案怎么寫（篇1）

一、圍棋比賽方法：

1、落子規則：圍棋由兩人對弈。開始前，一人執棋子，另一人猜奇偶數，猜中先下，否則由對方先下。旗子必須放在棋盤的交叉點上，不能把棋子放在方格內。落子無悔，雙方交互下子，直至局終。

2、提子規則：有一口氣或一口氣以上的棋，可以在棋盤上生存，沒有氣的棋，必須立即從棋盤上拿去。

3、禁著點：當一方在某個交叉點下子后，不能提取對方的棋子，反而使自己的'棋子處在無氣狀態的點。

4、回提：提去對方的棋子后，有時會被對方提回來一子或幾子。如果出現提對方一子，而對方回提也是一子的情況，則對方必須至少在其它地方走一步后，方可回提。（打劫的一種）

5、雙活又稱公活：并不是所有的活棋都要具備兩個眼，有時沒有眼或者一個眼也可活棋，這是一種特殊的活棋類型。

6、終局：必須經過雙方認可。假如一方確認終局而另一方不同意，則不能終局。可由另一方下一子后棋局繼續進行。如棋局賽時過長，可由當值裁判直接宣告終盤數棋。

7、勝負計算：每局60分鐘，前30分鐘終盤通過數子法來確定勝負，本次比賽規定黑方貼4目（即：黑方185目為勝，白方177目為勝）。數子時，比賽選手起立，手負背后，讓裁判來數子，只須數一方棋子。本次比賽實行1局1勝制。

8、其它未具事宜嚴格按照正規比賽規則進行。

二、時間：

20__年10月25、26日全天（上午9：00-11：30，下午2：30-6：30）

三、地點：

桂園小學

四、參賽資格：

轄區機關企事業單位、中小學校、部隊的干部職工；居住或工作在我轄區的個人均可報名參加。

五、報名方法：

本街道居民可持身份證及其它有效證件報名參加單項比賽，參加比賽的機關企事業單位、中小學校、部隊、金融等單位的員工由各單位統一報名。

六、計勝和獎勵辦法

錄取名次與獎勵：各項賽事前三名；第一名600元，第二名400元，第三名200元。

七、裁判與申訴

本次杯賽裁判長由組委會指派。

如參賽隊不服裁判判決，須在比賽結束后3小時內向裁判組書面投訴，裁判組24小時內進行答復；裁判組不接受口頭申訴。

八、注意事項：

（一）各參賽隊員必須提前10分鐘到比賽場地報到；比賽開始后遲到超過10分鐘作棄權處理，對方自動勝出。

（二）本次比賽的解釋權歸組委會。

九、聯系方法

圍棋比賽活動小組

圍棋活動方案怎么寫（篇2）

一、比賽日期和地點

日期：20__年__月__日

地點：小學

二、參賽單位

各中小學、職業高中、流動人口子女學校

三、參賽辦法

1、各隊可報領隊、教練各1名，運動員：在校就讀學生，中國象棋男、女各3名，圍棋男、女各3名。

2、比賽采用積分循環辦法，勝一場得2分，和一場得1分，負一場得0分，棄權得0分。中國象棋比賽時間不得超過1小時，最后10分鐘為限時階段，超過時間判負，三次違例判負。圍棋比賽每盤1時20分，最后10分鐘為限時階段。對局開始時遲到15分鐘者，作棄權論。

3、比賽中運動員必須摸子動子，落子無悔，如反悔則判負，賽場必須保持安靜教練員、運動員不得圍觀。

4、本次比賽采用“積分編排制”的.方式進行，共賽7輪。在平衡先后手的情況下，采用近分近號配對的自然法。同隊運動員除了首輪抽簽相遇外，其他輪次均不相遇。

四、錄取與獎勵辦法

1、個人名次以個人總分高低排列，如總分相同，則分別比較個人累計對手分，勝局數、直勝局，犯規。團體名次以團體總分排列，如總分相同，則分別比較團體累計對手分，總勝局數，個人名次。

2、團體、個人均取前六名，不足六名則順減一名錄取，參賽隊報名不足不取團體成績。團體總分一至六名均發獎。

3、團體總分第一名教練員獎300元，第二名250元，第三名200元，第四名150元，第五名100元，第六名100元。學生獎金按個人一至六名每人30元、25元、20元、15元、10元、10元發給。

4、中小學各設“體育道德風尚獎”（細則另定）

五、其他

1、各隊報名單必須打印并注明姓名、性別、年級、班級、領隊、教練及聯系電話，及學校蓋章送到比賽的承辦學校（逾期作廢）。

2、各參賽隊車旅費自理，教練、領隊補貼由大會發給。

3、末盡事宜，領隊會議商議。

圍棋活動方案怎么寫（篇3）

一、指導思想

中國古代四大藝術：“琴、棋、書、畫”中的棋，指的就是圍棋。圍棋是我國最古老，也是最富有魅力的文化瑰寶，它雖然規則簡單，變化確實很多。小小的棋盤在演繹著無窮變化的同時，也隱喻著無窮的哲理，啟迪著智慧。為促進學生素質的全面發展起到積極的作用。

二、活動目標

棋品亦人品，良好心理素質和品質的培養，能使學生自知、自信、自控、自律、自強，情緒穩定，承受力強，意志堅定等。而下圍棋對這幾方面的'培養有其獨到之處。孩子們在不斷接受棋理的過程中潛移默化地慢慢明白了一些做人的道理。孩子學習圍棋不僅是棋藝的提高，而且還有利于學生人際智能和自我認識智能的發展。下棋時，要講棋德、講棋風。讓孩子們知道輸贏乃平常事，輸了在不服氣的同時還要有志氣，不要怕困難，不要怕輸，只要努力一定能嘗到勝利的滋味。

三、活動內容

教學內容安排

四、活動具體安排

每周一下午活動課為興趣小組活動時間，地點在多媒體教室。

五、輔導老師：

周志亮，男，本科學歷，中學一級教師，棋力業余四段。

圍棋活動方案怎么寫（篇4）

依據上海市教委文件，結合2018年閔行區中小學招收藝體類特長生工作意見制定本方案：

一、概況介紹

上虹中學是閔行區體育傳統項目(足球)學校。2012學年起學校又開設圍棋特色教學項目。開設了圍棋進課堂課程，全年級普及圍棋教學，每班每周1節圍棋課，注重基礎教育，將特長教育課程化。我們選拔優秀隊員成立了校圍棋隊和足球隊，每周3課時的常規訓練，延伸“生長性”，將特長教育梯隊化。規范的管理促進社團良性發展，在參加的各級競賽，均獲佳績。2017年我校綜合績效評估喜獲優秀一等獎，對特長學生的培養也是成績喜人：17年實現了連續第四年6年級全員參與上海市圍棋定級賽，通過率100%。17年我校“虹韻”圍棋社隊員獲得區各項比賽單項獎勵8人次，團體獎勵5次。18年1月，我們力克群雄，獲初中團體第二，夏薇謙初中組女子個人冠軍，李東旭雙子星冠軍，邵依寧九路棋賽亞軍，張博深九路棋賽季軍。我校“虹韻”足球隊2017年獲上海市閔行區“校園足球”U15女足聯賽第三名以及U13女足聯賽第四名的`好成績，2017年10月獲上海市閔行區“校園足球”U15女足杯賽第三名以及U13女足聯賽第五名的好成績。2017年12月參加上海市陽光體育大聯賽“千校萬班”足球技能賽分別榮獲六、七年級組，八、九年級組別一等獎的優異成績。

二、組織管理機構

1、學校成立特長生招生領導小組及工作小組，工作小組負責圍棋、足球特長生的招生項目、范圍、計劃人數、程序、招生錄取結果及向社會公布等工作。

領導小組組長：唐穎萍

組員：王榮渤、翁歡群、沈潔紅、張磊、莫櫻櫻

2、領導小組負責特長生招生資料的收集整理以及名單的上報等相關工作。

三、招生項目及人數

圍棋特長生：5人

足球特長生：5人

四、招生對象及條件

1、報名條件：

招生對象須是閔行學籍小學畢業生，符合招生基本條件，選擇在閔行區小學升初中入學;如是外省市戶籍學生必須符合隨遷子女招生入學條件。

(2)身體健康;愛好圍棋或足球項目，有一定的基礎，有相關比賽證書或相關考級證書優先錄取。

(3)學習態度認真，學習成績優良，綜合素質評定為優良。

2、報名要求：

(1)提供戶口本、獲獎證書復印件。

(2)提供學生成長記錄冊(四、五年級)以及相關能證明自己具有特長或潛質的資料復印件。

(3)上交《特長生資格審查表》，從我校網站(http://shzx.mhedu.sh.cn/)下載(附后)。

五、報名辦法及相關時間節點

1、報名時間：4月11日—4月13日(上午8：00—下午4：30)

2、學校名稱：上海市閔行區上虹中學

報名地址：閔行區虹橋鎮環鎮南路110號

3、收取材料地點：上虹中學教導處

4、材料收取人：翁老師、陳老師。

5、聯系人及聯系電話：翁老師64653965(教導處)

6、學校在報名的基礎上，經過初步審核資料，于4月20日電話通知參加測試的學生

7、4月21日組織項目測試，依據結果擇優錄取。

交通線路：

931路、69路、87路、867路、地鐵9號線(合川路)均可直達。

圍棋活動方案怎么寫（篇5）

一、活動背景：

大學生作為高智力群體，各類棋的益智特點符合其發展要求。在棋藝社，不僅是女生，更有許多男生對圍棋的基礎都較為薄弱，渴望接觸圍棋，了解圍棋文化，因此開展棋藝培訓滿足了廣大社員們的要求。

二、活動主題：

習棋藝之精華，品圍棋之神韻。

三、活動形式：

培訓講座

四、活動時間：

20__年11月16日19：30-21：30

五、活動地點：

B棟具體待定

六、活動對象：

棋藝社全體社員

七、活動流程：

（一）前期準備

1、寫好活動方案，交給社團部審核；

2、各委員做好宣傳工作，讓每個社員了解到棋藝培訓的活動；

3、準備棋具，培訓開始前，幫老師把棋具搬到培訓的課室。

（二）培訓期間

1、各委員做好現場工作的.秩序工作；

2、培訓期間有同學要提問的，要協助好老師。

（三）后期工作

1、參加培訓的同學，及時反饋這次培訓的意見，從而總結；

2、幫老師把棋具搬回去；

3、各委員打掃培訓現場。

八、經費預算：

聘請老師時間元/小時金額備注潘文訓2小時45元90元

圍棋活動方案怎么寫（篇6）

一、指導思想

開展圍棋興趣小組是全面推進小學生素質教育，提升學校辦學層次，培養學生個性特長的一項重要舉措。本學期豐富學生課余生活，拓展實踐空間，讓學生有選擇的權利，讓每個學生享有成功的喜悅，真正為學生的發展服務。

二、統籌安排，確定課程

本學期，我們將堅持務實有效的工作原則和方法，在原有的基礎上對一些活動課程進行改革與調整，開設了圍棋活動課程。這些課程項目的設置與開發將有利于促進學生發展，有利于促進我校素質教育和技能教育的全面、有效地實施。

三、尊重主體，實行雙選

我們將在興趣小組實施過程中繼續實行雙選制度：活動前，圍棋組根據每個學生的特點選擇輔導教師，同時根據課程的`開設情況，鼓勵學生依據自身特長，特別是興趣所向，選擇興趣小組。在老師的幫助下，學會觀察，學會分析，掌握技能，從而創造真正屬于自己的專業特長。

四、落實常規，健全制度

為加強常規督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅持“六定”：

一定活動課程，在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上，結合學校的實際，開設興趣小組課程；

二定活動目標，針對重點課程，圍棋組將在切實可行的情況下組織學生參加各類競賽；

三定活動時間，興趣小組活動列入教學計劃，每周1課時的固定活動時間；

四定活動內容，每個興趣小組活動必須嚴格按照計劃上活動；

五定輔導老師；

六定活動地點，我們會確保各興趣小組固定的活動地點。

五、科學管理，追求質量實效

1、準時到崗，不早退。活動課前2分鐘的預備時間，輔導教師要帶領學生準備的活動器材等，及時到位。下課鈴未響，學生不得提前脫離活動狀態。

2、輔導教師要做好活動小組學生活動期間的常規教育和管理工作，建立點名制度，不可隨意將學生退出活動班組。輔導教師要做好專用圍棋教室和多媒體教室的物品保管、門窗關鎖工作。

六、注重效果，科學評價

本學期我們將對各擔任興趣小組的教師進行科學合理的評價，注重過程性評估和活動成果展示考核，同時更關注評價選擇，由學生選出自己心目中的好輔導老師