為保證活動高起點、高質量、高水平開展，時常需要預先制定一份周密的活動方案，活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定的書面計劃。以下是小編整理的中學生剪紙比賽活動方案，歡迎閱讀!

中學生剪紙比賽活動方案【篇1】

一．活動目的：

為展現當代大學生的風采及能力，放飛同學們的激情和夢想，豐富我校廣大同學的課余文化生活，體現同學們的動手能力。通過開展豐富多彩的藝術活動，充分發揮學生的主動性和創新精神，努力提高學生的審美能力和審美格調，發展學生的藝術特長，發現人才，培養人才。以生動活潑和學生喜聞樂見的形式激發學生對祖國的熱愛，對學校的熱愛，以藝載德、以藝促智，充分發揮藝術教育的育人功能，使學生生動活潑地發展。充分地調動同學們的積極性，因此，我們向全校學生發出邀請——來吧！我們的精彩，激情也可以飛舞，不是在露天的廣場，而是在你我的手中！特此舉辦“心隨手動——有才你就show!"折紙，剪紙大賽。

二．活動宗旨：

1.體現學生自主選擇和主動參與，發展創新精神和實踐能力。

2.面向學生完整的生活領域，為學生提供開放的個性發展空間。

3.注重學生的親身體驗和積極實踐。

4.豐富學生課外生活，提高大學生

三．活動策劃主辦單位：

材料學院科技協會

四．主題口號：

“我動手，我創新，我能行”

五．活動時間及地點：

時間：__年4.1—4.8月

地點：中國礦業大學南湖校區

六．活動內容;

系同學可利用自己的手工才藝，進行手工創作，內容廣泛。內容如下：

(1)折疊紙（千紙鶴?百合…）

(2)剪紙(剪出世間百態…)

凡是大家自己精心制作工藝品都可一拿來參賽。

七．活動參與形式：

將你的各種手工制作品，不限數量,交于活動相關負責人

八．活動流程：

1.征集折紙剪紙作品。

2.評委根據評分細則及獎勵方法給參賽作品打分。

3.宣布比賽結果。

4.給獲獎選手頒獎。

5．將優秀作品展出。

九．其他：

（一）宣傳：1．通知本學院各班負責人，進行宣傳.

2.聯系宣傳部負責人，策劃海報宣傳，面向全校宣傳

（二）組織：由組織宣傳部和手工制作組布置相關活動事宜，及組織活動中相關流程。聯系學院新聞傳播中心及相關記者站。

（三）經費預算：初步預算活動經費32元。

（四）后續工作：收集個案進行活動總結，總結活動記錄備案。

十.獎項設置：

一等獎5%，二等獎10%，三等獎15%優秀獎數名。

十一.結語：

“我動手，我創新，我能行”，讓“我動手，我創新，我能行”的口號在校園蔚然成風，讓我們攜起手來，用實際行動共同創建我們的美好校園。

中學生剪紙比賽活動方案【篇2】

幼兒折剪紙活動大賽

------家長開放日計劃

經過我兩個多月的折疊訓練，孩子們也掌握了一定的折疊技巧和技巧。通過折剪紙比賽活動，培養幼兒積極參加活動的興趣和競爭意識，同時也對幼兒的折剪紙技能有所了解，下面特制定本次計劃：

一、主題內容為“心靈手巧的果實”。

2、 活動時間安排在20__年5月24日（星期三）下午的第一節和第二節課，大約需要兩個小時；

3、 每班選出6名兒童及其家長參加活動；

4、 評委由閆金榮主持，由分管幼兒園的領導、盛書記和各班家長擔任。

五、用平臺出示活動的內容及流程圖樣，有折紙“小燕子、花朵、桃子、小提籃、小人、小狗、小兔”等，剪紙有“心連心、大樹、蘋果、梨及花朵（四瓣、五瓣、六瓣）”等。

六、最后將作品評為

1、 二、三等獎、創新獎2項，一等獎5項，二等獎8項，三等獎10項。

總之，折剪紙活動是培養幼兒在積極的活動中有良好的競爭意識和合作意識，在活動中使幼兒養成心中有他人的責任意識。

實驗小學幼兒園

中學生剪紙比賽活動方案【篇3】

------家長開放日計劃

實驗小學幼兒園

閆金榮20__年5月

剪紙活動方案 篇2

(4).交流課題研究方案。讓學生積極思考研究專題，自由參加課題小組，自主制定活動方案，這一切，都應該尊重學生的個人意愿，呵護學生的興趣愛好，充分體現學生的主體地位。

2、 開放時空，自由研究。

（1） 教師創造開放的學習環境。

“圖書閱覽區”準備了許多剪紙的書刊

“上網瀏覽區”提供了更快捷方便的獲取剪紙信息的條件

“剪紙操作區”中擺放大量圖案、工具、材料等供學生自由創作，合作____。

（2） 每組通過閱讀書籍、雜志和上網收集相關信息。

（3）以小組為單位，學生對信息資料進行整理、分析，并以剪紙作品、手抄報、動手創作等多種方式表達課題研究成果。

（三）總結提高階段

1、 參觀展覽，交流分享。

（1） 學生以展版的形式進行作品成果展示，布置“剪紙藝術作品展”。

（2）學生參觀“剪紙藝術展”。交流資料內容，介紹作品的意境和制作過程，談談研究實踐中的感受和體會。

（3） 參觀結束后，同學們認真反思，暢談學習收獲和困惑，并為他人活動提出建議。

學生通過交流、研討與同學們分享成果，這是研究性學習不可缺少的一個環節，學生在參觀和交流中，培養了合作、交流、分享的良好態度和能力

2、、拓寬延伸，暢談設想。

（1）為了讓更多的人來了解剪紙藝術，欣賞剪紙作品，分享大家的研究成果，我們的“剪紙藝術

展”可以面向學校其他班級，面向社會開放，為此，你做些什么？（學生暢談設想）

（2）同學們可以分工合作，積極籌備，使“剪紙藝術展”獲得圓滿成功。激發學生的創新熱情，鼓勵他們進一步參與社會實踐，可以大大提高學生的綜合實踐能力。

三、 內容安排：

九月份：

1、 制定活動方案和計劃

2、 了解剪紙的發展歷史，

十月份：

1掌握剪紙的一般方法和技巧，學會欣賞剪紙作品的一般方法。

2教授剪紙的基本知識，如剪刀的使用、雕刻（剪）、雕刻（陽）等理論，教學生如何起草。

十一月份：

運用身邊的一切媒介收集、自理和運用有用的信息資源。根據學生對某方面的研究興趣，分成4-6人小組，各組以不同的角色研究不同的小專題，并從小專題的角度更進一步收集、整理和運用信息資源，并以作業的形式完成各自的任務。分組的情況如下：

（1）剪紙文化傳播者。以此身份深入研究我國剪紙溯源、剪紙概念、剪紙特征、剪紙種類、剪紙題材、剪紙工具等內容，并以一種較為可行的形式傳播剪紙藝術。

（2）剪紙作品創作者。為了謀求進步，追求高品質剪紙藝術家的身份，多了解剪紙的創作方法，掌握更多的剪紙技巧、技巧。

十二月份：

學生創造，使學生的知識由感性認識轉向理性認識，再由理性認識指導實踐，完成一個完整的認知過程。

一月份：

1收集學生優秀作品，組置優秀作品展覽。

2總結活動，選拔優秀少先隊員。

三。反思活動中取得的成績和經驗，寫出總結。

中學生剪紙比賽活動方案【篇4】

“心隨手動”趣味剪紙大賽策劃

書美術部

二〇一六年六月

一、活動背景

二、活動目的

三、活動主題

四、活動對象

五、活動時間

六、活動地點

七、活動形式

八、活動內容

九、活動原則

十、評委

十一、報名事項

十二、評獎原則

十三、獎狀書寫

十四、獎項設置

一、活動背景：

剪紙是中國優秀的傳統民間藝術之一。它繼承了中國深厚的傳統思想和古老文化，具有獨特的藝術價值和人文價值。

為了能提高我校學生的全面發展，積極培養學生的剪紙興趣，鍛煉學生雙手的靈活性和協調性，培養學生的耐心和細心，提高學生的動手能力，培養學生對剪紙這一民間藝術的認識和理解，了解民俗風情、熟悉生活；為幫助學生形成正確的審美能力，陶冶情操，特舉辦剪紙比賽。

二、 活動目的：

1充分調動學生的積極性，發展藝術特長；

2面向學生完整的生活領域，為學生提供個性發展的開放空間；

三。體現學生的自主選擇和積極參與，提高學生的實踐能力；

4豐富學生的課外文化生活，提高學生的個人修養；

5充分展示中華文化精髓的藝術魅力，繼承和發揚中華文化的傳統文化藝術。

三、活動主題：

“心隨手動”趣味剪紙

四、活動對象：

（1—6年級）學生

五、活動時間：

20__年6月13日

六、活動地點：

曲沃青少年活動中心

七、活動形式：

手工剪紙

八、活動內容：

圍繞“心隨手動趣味剪紙”這一主題展開，現場剪紙，自帶剪刀、手工紙、固體膠、鉛筆、橡皮等剪紙工具

九、活動原則：

公平、公正、公開

十、評委：

全體美術老師。

十一、報名事項：

各班班主任負責挑選，每班2人

十二、評獎規則

本次評獎本著公平、公正、公開的原則認真負責的對每一幅作品進行評審，根據不同年級將從難度指數、完整度、圖案形象、線條優美、剪工細致、比例協調各方面綜合測評。

十三、獎狀書寫：郭芬十

四、獎項設置：

一年級：一等獎一名二等獎二名

三等獎三名優秀獎四名

二年級：一等獎一名二等獎二名

三等獎三名優秀獎三名

三年級：一等獎一名二等獎二名

三等獎三名優秀獎二名

四年級：一等獎一名二等獎二名

三等獎三名

五年級：一等獎一名二等獎二名

三等獎二名

六年級：一等獎一名二等獎二名

三等獎二名

美術部20__年6月

中學生剪紙比賽活動方案【篇5】

一活動主題：我動手，我創新！

二、活動背景及其意義：

為展現當代大學生的風采及能力，放飛同學們的激情和夢想，豐富我校廣大同學的課余文化生活，體現同學們的動手能力。通過開展豐富多彩的藝術活動，充分發揮學生的主動性和創新精神，努力提高學生的審美能力和審美格調，發展學生的藝術特長，發現人才，培養人才。以生動活潑和學生喜聞樂見的形式激發學生對祖國的熱愛，對學校的熱愛，以藝載德、以藝促智，充分發揮藝術教育的育人功能，使學生生動活潑地發展。充分地調動同學們的積極性，因此，我們向全校學生發出邀請——來吧！我們的精彩，激情也可以飛舞，不是在露天的廣場，而是在你我的手中！特此舉辦“我動手，我創新！”剪紙大賽。

三、主辦單位：機電學院學生會女生部

四、活動時間：十一月十二日

五、活動地點：__X

六、活動流程：

活動前

（一）策劃工作：

1、由此次活動的組織者事先做好策劃工作

2、計劃好活動所需物品及大致規劃好活動流程。

3、此次活動以班級為單位。

（二）預期工作：

1、確定好此次活動的地點，及在活動前準備好相應物品

1、召開會議，通知各班負責人，告知活動相關事項，讓其動員本班學生參加剪紙比賽及每班出一名大眾評委，比賽時也可現場報名。

2、事先選好本次活動的主持人及確定好此次評委名單，并告知他們活動當天要及時到場。

3、提前制作好活動流程表，在活動當天發放給評委。評分細則是去了一個高分和一個低分，剩下的相加求其平均分。評分規則由文藝部制定，比賽前告知各評委。

（三）各部門工作：

宣傳部：策劃海報宣傳，將海報貼于食堂門口的宣傳欄上以及女生宿舍樓下和逸夫樓下，讓更多學生了解并積極參與此活動。（海報上包括時間、地點）

網絡信息部：在活動當日對比賽進行拍攝，讓學校及沒參加的同學可以了解精彩的比賽內容。

活動中

1、由主持人宣布活動開始并介紹各班選出的評委代表。

2、評委和統分員統一坐在中間第一排，其他各班成員按班級依次坐下。

3、選手按之前排好的比賽名單，五人一組依次上場比賽。

4、統分人員要及時將評委對每位選手的評分條上收，將分數統計好。

5、工作人員要及時清理上一組同學留下的廢紙，以保證不影響下組同學比賽。

6、網信部對比賽過程進行拍攝。

7、待所有選手比賽結束后，由文藝部對每個寢室的選手進行點評，指出其優秀和不足之處。

8、在文藝委員點評之時，統分員要按先后順序統計每位選手的分數，評出名次。

9、主持人當場宣布比賽的終成績，并由女生部對表現優異的同學進行頒獎。

活動后

1、女生部留下對會場進行清理工作。

2、后由女生部部長做代表對我們此次活動的優缺做一個總結。

3、主持人宣布活動結束，同學們有序離場。

4、將優秀作品在宣傳欄上展出。

七、注意事項：

1、每位干事做好自己的工作確?；顒拥捻樌M行。

2、活動當天要維持現在紀律

3、要保持好場地的衛生。

4、每位參賽選手要注意安全，活動應提前準備點創可貼。

八、獎項設置：

一等獎：1名

二等獎：2名

三等獎：3名