語(yǔ)文總結(jié)怎么寫300字
通過(guò)總結(jié),人們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,從而有針對(duì)性地改進(jìn)自己的行為和態(tài)度。怎樣才能寫好語(yǔ)文總結(jié)怎么寫300字?這里給大家提供語(yǔ)文總結(jié)怎么寫300字,方便大家學(xué)習(xí)。
語(yǔ)文總結(jié)怎么寫300字篇1
為促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),提高語(yǔ)文教學(xué)效率,合肥經(jīng)開自貿(mào)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校語(yǔ)文組于6月7日下午舉行了課堂教學(xué)大比武經(jīng)驗(yàn)總結(jié)分析會(huì)。
接下來(lái)是各年級(jí)教師代表淺談此次教學(xué)大比武活動(dòng)中的收獲。一年級(jí)的趙老師從自身和活動(dòng)時(shí)間出發(fā),點(diǎn)出自己在活動(dòng)中的指導(dǎo)寫字環(huán)節(jié)還有所欠缺。二年級(jí)的王老師從活動(dòng)中感受到年級(jí)組團(tuán)隊(duì)乃至語(yǔ)文組教師的凝聚力,每位老師都能認(rèn)真準(zhǔn)備此次比賽,并有所收獲。五年級(jí)的范老師更是從學(xué)生出發(fā),認(rèn)為語(yǔ)文課堂要備學(xué)情,備學(xué)生,將學(xué)生放在首位。
青年教師王倩更是全程觀摩此次活動(dòng)。對(duì)此,她認(rèn)為:教師們對(duì)教材的處理和把握有獨(dú)到之處,并且在評(píng)價(jià)語(yǔ)和過(guò)渡語(yǔ)的設(shè)計(jì)上讓自己收獲頗多。
最后由組長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié),老師們都已經(jīng)進(jìn)入到一望無(wú)際的青青草原,向青草更青處漫溯,尋找更美的風(fēng)景。
語(yǔ)文總結(jié)怎么寫300字篇2
我們小學(xué)教師特別是六年級(jí)的教師肩負(fù)著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的厚望,承載著家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生寄予的無(wú)限期望,托付著學(xué)生對(duì)未來(lái)的美好愿望,更重要的是我們培育的是祖國(guó)明天的未來(lái)與希望。可謂是眾“望”所歸。如何讓學(xué)生在這即將畢業(yè)的一年中,尤其是在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面學(xué)有所取學(xué)有所獲呢?
小學(xué)語(yǔ)文教材的編排特點(diǎn)是全冊(cè)課文分成若干組,而且也體現(xiàn)了一組課文的訓(xùn)練重點(diǎn)。這樣編排對(duì)我們掌握教材,把握文章的重點(diǎn)也是十分有利的。一篇課文,要講的東西往往很多,面面俱到是不可能的,即使能做到,學(xué)生的收獲也是甚微,抓住重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目,從一組教材整體出發(fā),以訓(xùn)練重點(diǎn)為主線,就可以把教學(xué)重點(diǎn)凝聚到每篇課文,集中體現(xiàn)重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目,抓住了這一點(diǎn),也就抓住了教材所要教的精華。
語(yǔ)文總結(jié)怎么寫300字篇3
①找出兩次拒絕有什么不同?(ppt根據(jù)學(xué)生的回答相機(jī)變紅:“搖搖頭”和“堅(jiān)決地”;“不行,”和“不!”)
②從兩次的拒絕不同體會(huì)到什么? 生反饋交流。
梳理:如果說(shuō)搖搖頭時(shí),小慶齡還有點(diǎn)猶豫,那么第二次就是堅(jiān)決地選擇留下了。
③小結(jié):這里,兩次拒絕的變化讓我們感受到小慶齡堅(jiān)定遵守自己諾言,一個(gè)不字、一個(gè)感嘆號(hào)更讓我們感受到小慶齡的決不動(dòng)搖。
在教學(xué)中存在許多不足之處,值得思考:
1.教給學(xué)生歸納文章主要內(nèi)容的方法。每一步要落實(shí)扎實(shí)。
2.要以生定教,不要被自己的設(shè)計(jì)所固定。
3.有些補(bǔ)充資料應(yīng)考慮在何時(shí)出示比較合適。也不要沖斷了學(xué)生的思維。
4.教師不要用無(wú)中生有、不能把自己的想法強(qiáng)加給學(xué)生。
5.中段教學(xué)要注重理解內(nèi)容為主,學(xué)習(xí)表達(dá)方式。
6.抓語(yǔ)言文字訓(xùn)練點(diǎn)要找準(zhǔn)點(diǎn),訓(xùn)到位,不能太虛。
7.設(shè)問(wèn)要精練,不要提無(wú)效問(wèn)題。
8.教師評(píng)價(jià)語(yǔ)要及時(shí),還要有針對(duì)性和指導(dǎo)性。
語(yǔ)文總結(jié)怎么寫300字篇4
教學(xué)中,教師與學(xué)生是一起成長(zhǎng),有的知識(shí),經(jīng)驗(yàn)已無(wú)法滿足不斷出現(xiàn)的新問(wèn)題和新情況。如果只掌握那么幾種教學(xué)模式,學(xué)生會(huì)感到枯燥無(wú)味。作文教學(xué)有時(shí)會(huì)感到“束手無(wú)策”,只講要求,讀讀例文,嘗試寫寫,作后評(píng)價(jià),學(xué)生怎會(huì)對(duì)作文感興趣呢?
如何拓寬課堂領(lǐng)域,最近我又在思考,如果僅僅禁錮在自己小小的教學(xué)天地里,對(duì)曾經(jīng)得的成績(jī)沾沾自喜,那將會(huì)有一個(gè)結(jié)果:不進(jìn)則退!已到了及時(shí)充電的時(shí)候了!多讀些教育理論書籍,增加自己的文化底蘊(yùn),向有經(jīng)驗(yàn)的同志學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,對(duì)自己的教學(xué)多反思,提高自己對(duì)教材的把握,對(duì)課堂的駕馭能力。
語(yǔ)文總結(jié)怎么寫300字篇5
(一)設(shè)置情境,激發(fā)學(xué)生的興趣
小學(xué)生以形象思維為主,學(xué)習(xí)的主動(dòng)性大多停留在興趣的強(qiáng)弱。所以,一開始,我用學(xué)生熟悉的誠(chéng)信小故事《狼來(lái)了》導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生的興趣,使他們帶著好奇,帶著強(qiáng)烈的愿望,開始今天的班會(huì)課。
(二)故事吸引,激起內(nèi)心的共鳴
在教學(xué)中,我讓學(xué)生交流自己收集的誠(chéng)信小故事,談身邊的誠(chéng)信事例,從而感悟誠(chéng)信的重要性。學(xué)生引入的是一些和他們同齡的人和事,因?yàn)榻咏鼘W(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),為他們所喜聞樂(lè)見。所以學(xué)生的印象會(huì)更加深刻,所起到的作用也更大。
(三)課堂組織突出學(xué)生主體
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,把學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生是教學(xué)改革的一個(gè)基本方向。因此,在進(jìn)行教學(xué)組織的時(shí)候力求讓學(xué)生的身體動(dòng)起來(lái)、思想也動(dòng)起來(lái),讓他們?cè)隗w驗(yàn)中學(xué),在學(xué)中體驗(yàn)。
語(yǔ)文總結(jié)怎么寫300字篇6
1、對(duì)文言文的復(fù)習(xí),我覺得多讓學(xué)生朗讀課文、背誦重要篇目更能讓學(xué)生產(chǎn)生文言語(yǔ)感,更容易掌握文言文淺易的知識(shí)。比單純講解古代漢語(yǔ)知識(shí)效果顯著。另外,我覺得復(fù)習(xí)文言最好是貫穿于每天語(yǔ)文課里,讓學(xué)生天天接觸古文,天天培養(yǎng)文言閱讀的語(yǔ)感,有助于今后獨(dú)立閱讀古代文化典籍。
2、教師要有一顆鉆研的心,要博覽書籍。教師鉆研不僅指要鉆研教材,我覺得更重要的是對(duì)具體的模快要形成一個(gè)系統(tǒng),而不必拘泥于現(xiàn)成的參考書、輔導(dǎo)書或參考答案。這樣才能指導(dǎo)學(xué)生有效進(jìn)行復(fù)習(xí)。例如,我教《蘭亭集序》與《赤壁賦》時(shí),我就從中國(guó)傳統(tǒng)文化角度來(lái)指導(dǎo)學(xué)生理解課內(nèi)容,學(xué)生就比較容易接受,而且認(rèn)識(shí)也深入了一些。
語(yǔ)文總結(jié)怎么寫300字篇7
課堂是教學(xué)的主陣地,在課堂上教師在教給學(xué)生知識(shí)的同時(shí),更要著重培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)能力的形成,真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),成為學(xué)習(xí)的主人。
六年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力還有限,教師的指導(dǎo)作用尤為重要,在課堂上的自主學(xué)習(xí)還是要通過(guò)老師的組織,引導(dǎo)進(jìn)行。因此,教師要對(duì)自己的教學(xué)行為不斷小結(jié),反思,提高自己的理論水平,不斷更新教育觀念,在實(shí)踐中調(diào)整教學(xué)行為,使課堂最優(yōu)化。針對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題,我在課后及時(shí)反思,總結(jié),在今后的教學(xué)中避免類似問(wèn)題的再次發(fā)生。
語(yǔ)文總結(jié)怎么寫300字篇8
考試后,我最關(guān)心的事莫過(guò)于各科的成績(jī)了。成績(jī)很不理想。其實(shí)分?jǐn)?shù)只不過(guò)是檢測(cè)我們對(duì)知識(shí)掌握了多少而已,不必耿耿于懷,而是要明白自己在哪里失分了,找出原因,及時(shí)彌補(bǔ)。我們必須總結(jié)失分的原因,采取措施,加以補(bǔ)救。
這次考試不理想的原因如下:
1、考前沒有好好復(fù)習(xí)。臨急抱佛腳。正如毛澤東所說(shuō),不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)。言外之意是沒有準(zhǔn)備過(guò)得事很難做好,而我卻沒有好好準(zhǔn)備,導(dǎo)致失分了。
2、平時(shí)沒有養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣。答完卷之后,沒有認(rèn)真檢查試卷,馬馬虎虎、粗心大意,導(dǎo)致失分嚴(yán)重。
這次考試雖然沒有考好,但是我相信,只要堅(jiān)持,我的成績(jī)一定有所提高。
世上無(wú)難事,只怕有心人。