西安交大黨委深刻認(rèn)識(shí)到，高校作為科技第一生產(chǎn)力、人才第一資源、創(chuàng)新第一動(dòng)力的重要結(jié)合點(diǎn)，要牢記為黨育人、為國(guó)育才的初心使命，切實(shí)落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，全面提升人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，全方位培養(yǎng)、引進(jìn)、用好人才，為強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)提供人才支撐。為此，西安交大將堅(jiān)定不移實(shí)施人才引領(lǐng)發(fā)展戰(zhàn)略，大力弘揚(yáng)教育家精神、科學(xué)家精神、西遷精神，總結(jié)運(yùn)用主題教育成果經(jīng)驗(yàn)，持續(xù)在“真心愛(ài)才、悉心育才、傾心引才、精心用才”上下功夫、求實(shí)效，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)人才隊(duì)伍高質(zhì)量發(fā)展。針對(duì)調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，我們要著重做好下述四點(diǎn)工作。

一是營(yíng)造尊重人才的氛圍，做到真心愛(ài)才。要牢固樹(shù)立“人才是第一資源”的理念，充分發(fā)揮西部科技創(chuàng)新港秦創(chuàng)原總窗口的示范引領(lǐng)效應(yīng)，打造具有全球競(jìng)爭(zhēng)力的人才高地，為人才提供干事創(chuàng)業(yè)的大平臺(tái)。要進(jìn)一步落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入基層調(diào)查研究工作機(jī)制，完善校院兩級(jí)班子成員聯(lián)系專家制度，及時(shí)了解掌握人才所思所想、所憂所盼。要持續(xù)推動(dòng)“作風(fēng)建設(shè)年”取得的成果走深走實(shí)，豐富“我為師生辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，做到尊重人才、善待人才，增強(qiáng)人才認(rèn)同感、獲得感和自豪感。

二是創(chuàng)新人才培育模式，做到悉心育才。要堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想凝心鑄魂，傳承弘揚(yáng)“聽(tīng)黨指揮跟黨走”的西遷精神，激勵(lì)廣大教師做“經(jīng)師”和“人師”相統(tǒng)一的“大先生”。要進(jìn)一步落實(shí)“時(shí)代新人鑄魂工程”，實(shí)施基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才培養(yǎng)戰(zhàn)略行動(dòng)，啟動(dòng)新一輪“產(chǎn)教融合、協(xié)同育人”創(chuàng)新工程，落實(shí)“百千萬(wàn)卓越工程人才培養(yǎng)”計(jì)劃，提升拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)質(zhì)量。要深入實(shí)施“領(lǐng)軍、青拔、青秀”支持計(jì)劃，激勵(lì)領(lǐng)軍人才，關(guān)心并扶持青年人才成長(zhǎng)，構(gòu)建“學(xué)科帶頭人—學(xué)術(shù)帶頭人—學(xué)術(shù)骨干”三位一體的人才發(fā)展路徑。

三是破解引進(jìn)人才難題，做到傾心引才。要對(duì)標(biāo)國(guó)家重點(diǎn)領(lǐng)域和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，建立各類人才數(shù)據(jù)信息庫(kù)，形成人才隊(duì)伍與國(guó)家戰(zhàn)略方向匹配清單，推動(dòng)完善“一事一議、一人一策”的精準(zhǔn)引才工作機(jī)制。要圍繞國(guó)家和地方重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，聯(lián)合政府、科研院所、龍頭企業(yè)共建資金池、人才池、專利池，探索“學(xué)校招、企業(yè)供、政府助、協(xié)同用、多方贏”的柔性引才模式，實(shí)現(xiàn)人才互補(bǔ)協(xié)同、創(chuàng)新成果共享。

四是增強(qiáng)使用人才實(shí)效，做到精心用才。要以高質(zhì)量課程建設(shè)為牽引，持續(xù)強(qiáng)化基礎(chǔ)課教師隊(duì)伍建設(shè)。要以產(chǎn)學(xué)研深度融合為著力點(diǎn)，持續(xù)強(qiáng)化應(yīng)用牽引基礎(chǔ)研究，打造“科學(xué)家+工程師”團(tuán)隊(duì)，推動(dòng)人才更好地服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、融入社會(huì)、融入產(chǎn)業(yè)。要圍繞科技成果“評(píng)什么”“誰(shuí)來(lái)評(píng)”“怎么評(píng)”“怎么用”問(wèn)題，以“破四唯”和“立新標(biāo)”為突破口，完善基于學(xué)科特點(diǎn)的分類評(píng)價(jià)制度，加快建立以創(chuàng)新價(jià)值、能力、貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的人才評(píng)價(jià)體系。要以清廉的政治生態(tài)引領(lǐng)健康的學(xué)術(shù)生態(tài)、和諧的人文生態(tài)，鼓勵(lì)嘗試、寬容失敗，讓有才者有位、有位者有為，形成人人皆可成才、人人盡展其才的生動(dòng)局面。