第二，學校聚焦“紅色教育”，充分利用紅色資源和交通產業特點，組織師生到西柏坡、延安、遵義、井岡山等地，踏尋紅色足跡，傳承紅色基因，采用情景式、案例式、活動式等方法，建設學生喜愛的大思政課程。

第三，學校堅持多方協作，對外與其他院校共建馬克思主義學院、開展聯學聯建等，對內優化部門合作方式，圍繞“思政+校園文化”“思政+職業發展”“思政+校企合作”等模式，打造“思政+”發展共同體。

第四，學校成立了“課程思政教學研究中心”，思政教師和專業教師“結對子”，定期開展活動，制作了包含800多個案例的教學案例資源庫，推進思政課程和課程思政一體化發展。

第五，嚴格挑選優秀思政課教師，實施“青年筑基”“骨干沖鋒”“名師引領”培養計劃。與此同時，注重外聘教師隊伍建設，把名師大家請到教研室，把勞模工匠請到講臺上，把優秀校友請到學生中。

第六，在人才引進、職稱晉升、資源配置等方面給予思政教師優先保障。例如，學校每年撥付專項經費用于思政課教師的學術交流等；建成校內思政實踐教學基地，拓展校外教學實踐基地，構建“大思政課”實踐育人平臺。