文化是一個國家、一個民族的靈魂，文化自信是一個國家、一個民族發展中最基本、最深沉、最持久的力量。文化繁榮的標志之一，就是原創的繁榮。步入社會主義文化發展繁榮的新時代，面向低齡兒童、具有啟蒙閱讀作用的中國原創圖畫書崛起，這為文化強國增添了助力。

圖書創作的源頭是作者。支撐原創圖畫書量質齊升、跨越式發展的核心作者群之一，就是一批接受過專業教育的青年畫家、青年作家。

一位圖畫書作者要創造性地講故事，需要在哪些方面下功夫？其一是故事的創意和巧思；其二是貼合創意、充滿童趣和表現力的語言，或者說是文學語言運用上的創意；其三是圖文的配合，即如何充分運用畫面的可視性特征完成圖畫書的構思奇想。

這一批專業的青年圖畫書創作者，讓原創圖畫書在圖畫的完成度上已臻精美，并不比國外優秀圖畫書遜色。但他們還有更高的追求——創造性地講故事。如果說在七八年前，一些青年創作者的作品中還存在對西方經典圖畫書敘事結構和主線的借用或模仿，那么近四五年來，他們的作品已經實現了在核心敘事創意上的解放和飛翔，豐富了圖畫書敘事的可能性，為原創圖畫書帶來了大量鮮活的、充滿奇想和機趣的藝術構思。當然，在對世界和人生的基本思考方面，在純正自然的童趣和幽默感的表現上，在新穎獨到、令人拍案叫絕的巧思和細節的呈現上，青年圖畫書創作者還有很長的路要走，還有很多問題需要突破。

筆者觀察到，與歐美圖畫書著重于“童趣”“想象力”“游戲精神”的表現不同，原創圖畫書雖然也強調趣味性的表現形式，但在對生命、歷史文化呈現和現實思考方面有更多著墨，二者呈現出了饒有意味的分野。這是一個值得長期觀察的現象。

筆者認為，原創圖畫書不必刻意尋求文化表達中的標簽意象，而需要立足于本民族的童年生活、文化習性和藝術思維，切實尋求一種符合圖畫書內在構成與藝術規律的超然、自由、靈性的藝術表達。因為，兒童是敏感的、感性的，孩子們是否接受與喜愛，深刻地影響著一本圖畫書的命運。有學者認為，圖畫中描繪的具體對象通過所喚起的語境而產生意義，讓讀者把它們同自己的知識以及對生活、文學及視覺藝術的經驗聯系起來。只要孩子們捧讀由中國的創作者創作的圖畫書，則中國人的價值觀念、意義建構、文化態度就會在圖像背后對其產生潛移默化的影響，這種影響是持久、長遠的。

總而言之，圖畫書中圖畫的能指空間、所指空間、意義空間、心理空間和情緒空間并不是彼此割裂、互相分離的，而是融為一體的。它們以一種當下性的、富于視覺沖擊力的敘事方式，強化、補充或改變文字敘事空間，從而呈現圖畫書豐厚的敘事意蘊和美感，給低齡兒童讀者帶來豐富、多層、多義的情緒表達與心理意義建構。

這樣一種適合低齡兒童反復翻閱、尋找閱讀樂趣并在不經意間收獲意識建構的圖書形態，值得我們青年一代創作者將其作為一生的事業來對待。我們也呼吁一個更健康的市場環境，為原創高質圖畫書的持續發展提供條件、保駕護航。

（作者：陳香，系中國兒童文學研究會副秘書長）