一是定標準。從學生入校第一天起，學校就有意識地給學生刻上“長江工院烙印”。為此，學校確定了6句話48個字：思想純正、品行高潔，尊重勞動、崇尚技能，擔當作為、甘于奉獻，遵紀守法、明辨是非，健康向上、自我完善，理性平實、誠信友善。這既是對學生的要求，也是學校的工作目標。

二是明主線。作為水利特色學校，學校從建校以來參與了一系列國家重大水利工程建設，形成了獨具特色的水利文化，提煉出水的三種品質：“廣納百川、不拒細流，終成大海”“不畏艱辛、不言放棄，終成大事”“澤被萬物、惠及蒼生，終成大德”，希望學生心胸開闊、孜孜不倦，腦中有信仰、心中有理想，與時代同行、為祖國服務。

三是建環境。學校結合60多年的辦學歷程，以水文化為主線，對校園建筑、園區、道路等進行了系列化命名，比如7棟學生宿舍命名借用《荀子·宥坐》中“君子見大水必觀焉”的典故，分別稱為觀水樓、問水樓、知水樓、若水樓、親水樓、興水樓、樂水樓，目的就是發揮環境育人功能，以水潤心、以文化人、以德育才。

四是創載體。學校開設了“故事長江”思政公開課，以講故事的方式，生動講述長江的前世今生以及長江大保護國家戰略的偉大意義。以“唱好長江之歌”、“德潤青春”為主題，組織思政、語文、藝術三個方面的教師“同上一堂思政課”。

向家文說，下一步，學校將深入探索，以學生為主體，著力發揮學生自我教育、自我管理、自我提升、自我成長的主動性、積極性，把立德樹人真正落到實處，努力培養擔當民族復興重任的時代新人。（林露哈米拉·吐爾干江）