幼兒園課堂教學(xué)活動(dòng)方案

2024-03-19 04:09:20| 詩(shī)詩(shī)2

為了確保我們的努力取得實(shí)效,時(shí)常需要預(yù)先制定方案,方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。那么什么樣的方案才是好的呢?下面是小編給大家?guī)?lái)的幼兒園課堂教學(xué)活動(dòng)方案5篇，希望大家喜歡!

幼兒園課堂教學(xué)活動(dòng)方案1

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)自己制定參觀計(jì)劃和規(guī)則。

2、學(xué)習(xí)按預(yù)定計(jì)劃做準(zhǔn)備。

二、活動(dòng)重難點(diǎn)：

1、活動(dòng)重難點(diǎn)：幼兒能積極思考，大膽表達(dá)自己的游覽計(jì)劃。

2、指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒完整表述自己的想法。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

《動(dòng)物園》兒歌、圖畫(huà)紙、筆;猴子、老虎、烏龜、河馬、駱駝動(dòng)物頭飾若干。

四、活動(dòng)過(guò)程：

1、談話引題：

師：小朋友有沒(méi)有去過(guò)動(dòng)物園呢?那你曾今在動(dòng)物園里看過(guò)那些動(dòng)物?

(一)出示《動(dòng)物園》的兒歌，與幼兒一起說(shuō)兒歌：

動(dòng)物園

動(dòng)物園里真熱鬧，

猴子猴子滿山跳，

老虎老虎大聲叫，

烏龜烏龜慢慢爬，

河馬整天睡大覺(jué)，

駱駝背著兩座山，

看得小朋友哈哈笑。

(二)幼兒分角色扮演兒歌內(nèi)容。

過(guò)渡語(yǔ)：小朋友們，動(dòng)物園里有這么多有趣的動(dòng)物，你們想不想去游覽動(dòng)物園呢?我們一起來(lái)做一個(gè)游覽動(dòng)物園的計(jì)劃吧!

(三)教師建議游覽動(dòng)物園，并引導(dǎo)幼兒討論游覽計(jì)劃：

1)你們打算什么時(shí)候再次參觀動(dòng)物園?

2)準(zhǔn)備和什么人一起去?

3)游覽之前需要做好哪些準(zhǔn)備?由誰(shuí)準(zhǔn)備?

4)以什么樣的交通方式去動(dòng)物園?可以走那條線路?

5)在動(dòng)物園里參觀需要注意哪些事情和需要遵守那些規(guī)則?

6)怎樣記錄動(dòng)物園的見(jiàn)聞?

2、幼兒分小組分別進(jìn)行準(zhǔn)備：

1)設(shè)計(jì)家長(zhǎng)通知書(shū)，內(nèi)容包含：游覽動(dòng)物園的活動(dòng)時(shí)間，需要家長(zhǎng)幫助準(zhǔn)備的物品等：

2)設(shè)計(jì)游覽注意事項(xiàng)和游覽規(guī)則示意圖。

五、延伸活動(dòng)：

回家與爸爸媽媽一起商量設(shè)計(jì)區(qū)動(dòng)物園的交通路線和交通方式，并準(zhǔn)備游覽時(shí)用于記錄的工具材料。

幼兒園課堂教學(xué)活動(dòng)方案2

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、了解圣誕節(jié)的吉祥物，知道圣誕節(jié)是外國(guó)人的節(jié)日。

2、通過(guò)制作圣誕禮物，感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】材料：幼兒用各色銀筆，橡皮泥，棉花等。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、導(dǎo)入

1、談話：你們喜歡過(guò)圣誕節(jié)嗎?為什么?

2、教師：圣誕節(jié)的時(shí)候，圣誕老爺爺會(huì)來(lái)給小朋友送圣誕禮物，你們開(kāi)心嗎?

3、你們猜猜圣誕老爺爺送給我們的禮物是放在哪里的?

4、看看這樣的圣誕襪能放禮物嗎?怎么辦?

二、觀察圣誕襪

1、教師：看看漂亮的圣誕襪是什么樣子的? 引導(dǎo)幼兒觀察，花紋，顏色。

2、花紋：黑筆寶寶畫(huà)了什么花紋啊?

3、教師演示

(1)撕去襪統(tǒng)上的雙面膠，粘上棉花(小塊粘)

(2)用黑筆寶寶畫(huà)上襪統(tǒng)下的花紋、周?chē)幕y、中心花紋

(3)用銀筆寶寶點(diǎn)綴，畫(huà)上閃閃發(fā)亮的銀光燈

(4)用顏色排隊(duì)的方法粘上橡皮泥

(5)用顏色排隊(duì)的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆

(6)撕去襪子后面的雙面膠

(7)找到另一半的朋友粘起來(lái)

三、創(chuàng)作表現(xiàn)

1、小朋友想不想做一個(gè)漂亮的圣誕襪?

2、教師重點(diǎn)指導(dǎo)

(1)粘棉花時(shí)，要一小塊一小塊粘

(2)畫(huà)花紋時(shí)，要畫(huà)得大些，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造想象不同的花紋

(3)先畫(huà)花紋再裝扮

(4)顏色和材料的運(yùn)用要用排序的方法

3、你們只有圣誕襪的一面，里面不能放禮物，怎么辦?

四、作品展示幼兒帶著自己做的一面圣誕襪去找好朋友 “圣誕老爺爺”給小朋友送禮物，體驗(yàn)制作圣誕襪的快樂(lè)。

幼兒園課堂教學(xué)活動(dòng)方案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)計(jì)劃捉螞蟻的行動(dòng)，明確活動(dòng)的觀察任務(wù)。

2、對(duì)捉到的螞蟻能夠仔細(xì)觀察，并能將螞蟻的身體構(gòu)造與功能進(jìn)行表述和描繪。

3、在捉螞蟻的活動(dòng)中萌生對(duì)螞蟻進(jìn)行觀察研究的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、昆蟲(chóng)盒或透明的小瓶、小塊紗布和皮筋、小鏟子。

2、雪糕棒、放大鏡、筆和畫(huà)板畫(huà)紙、背面貼有雙面膠的白紙。

3、選擇一處有螞蟻出沒(méi)的安全的戶外活動(dòng)場(chǎng)地。

4、幼兒用書(shū)：《螞蟻》。

活動(dòng)過(guò)程：

1、教師發(fā)起去捉螞蟻的倡議。

教師：小朋友見(jiàn)過(guò)小螞蟻嗎?你們以前在哪里見(jiàn)過(guò)螞蟻?

教師：今天我要去捉幾只螞蟻來(lái)研究研究，誰(shuí)愿意和我一起去?

2、師幼一起策劃捉螞蟻的計(jì)劃。教師：螞蟻平時(shí)喜歡在哪里?我們到什么地方有可能捉到它們?

教師根據(jù)幼兒的回答，用簡(jiǎn)筆畫(huà)在貼有雙面膠的白紙上分別畫(huà)出螞蟻出沒(méi)地點(diǎn)的圖標(biāo)。

教師根據(jù)幼兒猜測(cè)的幾個(gè)地點(diǎn)將幼兒分為幾個(gè)小組，讓每個(gè)小組選出一個(gè)組長(zhǎng)。

教師將所猜螞蟻出沒(méi)地點(diǎn)的圖標(biāo)貼在組長(zhǎng)的衣服上。

教師：去捉螞蟻有許多工作要做，先要當(dāng)好“偵察員”，即能找到螞蟻活動(dòng)的地方;然后要做“觀察員”，即能仔細(xì)觀察螞蟻是什么樣子的;最后還要當(dāng)好“記錄員”，即把你在哪里發(fā)現(xiàn)了螞蟻，和你看到的螞蟻的樣子畫(huà)下來(lái)。

教師出示準(zhǔn)備好的器材“去捉螞蟻，你覺(jué)得我們需要哪些東西的幫助呢?

教師根據(jù)幼兒的要求出示相應(yīng)的材料：看看這里的哪些東西在捉螞蟻的'時(shí)候會(huì)用得著?昆蟲(chóng)盒用來(lái)做什么?放大鏡可以用來(lái)做什么?紙和筆可以用來(lái)做什么?

教師：去捉螞蟻時(shí)還要注意什么?

3、師幼一起去尋找、觀察螞蟻。

教師帶幼兒外出尋找螞蟻，并請(qǐng)發(fā)現(xiàn)螞蟻的小組及時(shí)向大家通報(bào)。

教師請(qǐng)捉到螞蟻的小組就地觀察螞蟻。

教師：用放大鏡仔細(xì)看看小螞蟻有幾只腳?長(zhǎng)在身體的什么部位?小螞蟻是怎么爬的?它的身體還有哪些部位會(huì)動(dòng)?學(xué)一學(xué)它是怎么動(dòng)的?

4、教師組織幼兒交流捉螞蟻的經(jīng)歷并扮演小螞蟻?zhàn)呗返淖藨B(tài)。

教師：有哪些小朋友捉到了螞蟻?你是在哪里捉到的?

教師：你對(duì)螞蟻有哪些新發(fā)現(xiàn)》?還希望知道小螞蟻的哪些問(wèn)題?

教師：讓我們來(lái)學(xué)一學(xué)小螞蟻，三個(gè)小朋友扮演一只螞蟻，商量一下誰(shuí)做頭、誰(shuí)做胸、誰(shuí)做腹，然后嘗試走一走。

幼兒園課堂教學(xué)活動(dòng)方案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能對(duì)圓形進(jìn)行大膽想象，并運(yùn)用簡(jiǎn)單語(yǔ)句表達(dá)。

2.能安靜傾聽(tīng)、愿意嘗試?yán)L畫(huà)射線。

3.在作畫(huà)中不影響同伴，安靜地繪畫(huà)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.范畫(huà)一張。

2.兩種繪畫(huà)紙，一種有圓的紙，一種空白紙。

3.人手一份黃色蠟筆。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)談話，激發(fā)寶寶興趣。(出示畫(huà)有圓的操作卡)

1.教師：寶寶看一看，這是什么?它看起來(lái)像什么呀?(鼓勵(lì)寶寶大膽猜測(cè))

2.教師在黑板上簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)下幼兒想象的內(nèi)容。

(二)出示范畫(huà)，欣賞太陽(yáng)。

1.教師：寶寶來(lái)看看教師把圓變成什么了?

2.教師：寶寶喜歡太陽(yáng)嗎?為什么?(鼓勵(lì)幼兒簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)為什么喜歡太陽(yáng))

(三)教師結(jié)合兒歌示范講解。

1.教師：寶寶來(lái)看太陽(yáng)圓圓，我們先把太陽(yáng)的圓臉變出來(lái)。

2.教師：我們一起來(lái)看看圓是怎么變成太陽(yáng)的。

(1)兒歌示范：小蠟筆手中拿，站在圓上畫(huà)線線，畫(huà)一下空一段，畫(huà)一下空一段，太陽(yáng)公公放光芒。

(2)寶寶歲兒歌徒手練習(xí)

(四)寶寶繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。

教師：寶寶，還有很多圓想請(qǐng)寶寶來(lái)變太陽(yáng)，我們一起幫幫他們吧。(能力強(qiáng)的寶寶可選空白紙自己繪畫(huà)，其他寶寶可選已有圓的繪畫(huà)紙。)

(五)展覽欣賞作品。

介紹自己的畫(huà)。

活動(dòng)延伸：

1.區(qū)域活動(dòng)：將材料投入活動(dòng)區(qū)，鼓勵(lì)寶寶活動(dòng)時(shí)繼續(xù)繪畫(huà)。

2.日常活動(dòng)：天氣冷了，經(jīng)常帶寶寶到室外曬太陽(yáng)，知道多曬太陽(yáng)可以身體健康。

幼兒園課堂教學(xué)活動(dòng)方案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解鼻子有呼吸和嗅覺(jué)兩個(gè)主要功能，體會(huì)它的重要。

2、知道一些保護(hù)鼻子的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

電腦及課件;放有醋、酒、花露水、水的杯子各四個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、猜謎導(dǎo)入今天，我?guī)Я藗€(gè)謎語(yǔ)想要考考你們，聽(tīng)仔細(xì)了“左邊一個(gè)孔，右邊一個(gè)孔，有它能呼吸，還能聞香臭。”誰(shuí)猜到謎底了?你認(rèn)為是什么?(鼻子)都認(rèn)為是鼻子呀，恭喜你們答對(duì)了!

二、觀察鼻子的外形欣賞PPT中不同的鼻子

1、我這里也有一些鼻子的圖片，看了這些鼻子你們有什么發(fā)現(xiàn)?(鼻子的大小、顏色、形狀不一樣)那我們小朋友有鼻子嗎?在哪里呢?哦，原來(lái)我們每個(gè)人都有鼻子。

2、請(qǐng)你們互相看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的，說(shuō)說(shuō)有什么發(fā)現(xiàn)。(有鼻孔、鼻毛……)有幾個(gè)鼻孔?(有2個(gè)鼻孔)剛才我們小朋友還發(fā)現(xiàn)鼻子里有鼻毛，鼻毛你們都有嗎?

三、了解鼻子的功能

1、那你覺(jué)得鼻毛有什么作用呢?

師:鼻毛可以擋住細(xì)菌、灰塵，讓吸進(jìn)去的空氣變得更加干凈、衛(wèi)生。

2、好，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友捏住鼻子，閉緊嘴巴，說(shuō)說(shuō)有什么感覺(jué)。(提醒幼兒注意，捏住鼻子的時(shí)間不能太長(zhǎng))(捏住鼻子后不可以呼吸了)哦，原來(lái)我們的鼻子可以呼吸。是不是光有鼻子呼吸就可以了呢?

小結(jié)：在一些特別的時(shí)候，來(lái)不及呼吸就可以用嘴巴幫忙，但是一般情況我們都用鼻子呼吸。

3、鼻子可以聞氣味。

1、今天，我?guī)?lái)了四個(gè)杯子，杯子里原來(lái)裝的東西干掉了，你能從這杯子的顏色中猜出原來(lái)這杯子里裝的是什么東西嗎?

3、你們會(huì)聞嗎?(幼兒深吸一口)，聞熟悉的東西可以這樣聞，可是聞不知道的東西這樣聞不太合適，我來(lái)教你們一個(gè)方法。

4、(教師邊示范邊講解)我們可以小手做成小扇子，氣味靠近小鼻子，小手輕輕扇一扇，(朝哪里扇?)氣味就可聞出來(lái)。

5、試試，先聞幾號(hào)杯子?(3—4名幼兒試聞)聞到了什么氣味?

6、二號(hào)杯里是什么?(醬油)喜歡吃有醬油燒的菜嗎?

7、三號(hào)杯里是什么?(花露水)還有什么東西是香香的?

8、四號(hào)杯最難了，誰(shuí)來(lái)試試?沒(méi)聞出氣味，猜猜到底是什么?(水)干凈的水，一般都沒(méi)有氣味，所以聞不出。

總結(jié)：氣味是不一樣的，有酸的、辣的、香的，還有沒(méi)有氣味的，鼻子可以幫助我們分辨各種不同的氣味，當(dāng)我們?nèi)ヂ剼馕稌r(shí)，并不是每種氣味都是好的，有的氣味會(huì)影響我們健康，所以小朋友們?cè)诼勎覀儾皇煜さ臍馕稌r(shí)，要用小手做把扇子，輕輕扇一扇，這是我的老師教給我的好辦法，今天我再把這個(gè)方法送給你們。

那你的鼻子有沒(méi)有不舒服的時(shí)候?(感冒鼻塞、流鼻血、流鼻涕)有時(shí)鼻子也會(huì)失靈，比如感冒、生鼻炎、鼻子受傷的時(shí)候，它就不能發(fā)揮本領(lǐng)了。

假如鼻子失靈了，會(huì)給我們帶來(lái)哪些困難。(呼吸不順暢、吃飯時(shí)聞不到飯菜的香味……)四、知道一些保護(hù)鼻子的方法所以我們要保護(hù)自己的鼻子呀，待會(huì)兒我請(qǐng)你們玩?zhèn)€游戲，如果是正確的就馬上躲到自己的椅子后面去，如果是錯(cuò)誤的呢，怎么表示?(X)好就用X表示。

小結(jié)：我們平時(shí)應(yīng)該不挖鼻孔，鼻子癢時(shí)用手輕輕按壓;不把東西塞入鼻孔;有了鼻涕要用干凈的手帕輕輕擦，不要用力擤;游戲時(shí)注意躲閃，也要避免碰撞、推擠小朋友……其實(shí)，我們的鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵都有自己的作用，都是非常重要的，所以我們要好好保護(hù)它們。