為了確?；顒佑行蛴辛﹂_展，往往需要預先進行活動方案制定工作，活動方案是為某一活動所制定的，包括具體行動實施辦法細則，步驟等。以下是小編整理的勵志教育主題教育活動方案，歡迎閱讀!

勵志教育主題教育活動方案篇1

為了大力弘揚社會主義核心價值觀和“勞動光榮、技能寶貴、創造偉大”的時代風尚，促進職業教育產教融合、校企合作培養合格技術技能人才，支撐神木經濟轉型升級，促進大眾創業、萬眾創新，積極營造人人皆可成才、人人盡展其才職業教育環境。依據《省教育廳省委宣傳部 省人社廳關于做好__年職業教育活動周相關工作的通知》精神，結合神木實際，特制定__縣__年職業教育活動周方案。

一、活動時間

__年__月__日至__日。

二、活動主題

弘揚工匠精神 打造技能強國。

三、活動內容

職業教育活動周要不斷豐富內容，創新設計;突出重點，辦出特色;貼近群眾，生動有趣。

1.開放校園。職業學校面向中小學生、家長和社區居民，開展職業體驗觀摩活動、校企合作成果展示活動、校園文化展示活動，開展勞模、大師、技術能手和優秀畢業生進校園活動等，方便群眾了解職業教育，促進中小學生發現職業樂趣，感受現代職業教育特色與魅力。

2.開放企業。行業、企業面向中小學生、家長和社區居民，開辟通道或展區，開展工作現場體驗觀摩活動，介紹產業發展前景和工作流程，展示工匠(大師)技藝絕活等，激發全社會尊重勞動、崇尚技術技能，弘揚工匠精神，增強群眾職業意識、精品意識、創新意識。

3.開放集團。職業教育集團開展校企業產教對話、校企合作案例推介等活動，面向群眾展示職業學校與企業合作育人、共存共贏的發展成果。學校開放校史館，面向群眾充分展示職業教育歷史沿革、創新成果、典型案例等。

4.開放賽場。職業學校、有關行業結合專業、行業特色，舉辦職業技能大賽，賽場要為中小學生、家長和社區居民設立觀賽通道、項目體驗和成果展示區域，為企業設立人才招聘洽談區域，讓群眾充分領略職業院校師生風采，感受職業教育支撐產業發展、促進就業創業的重要作用，傳播職業教育正能量、好聲音、新形象。

5.為民服務。職業學校師生要“走出去”，充分發揮專業優勢，利用本地社區、廣場、公園、展館等場所，開展緊貼群眾生活的健康飲食咨詢、烘焙茶藝、家政服務、形象設計、園藝插花、家用物品使用與保養、民族文化、傳統工藝、職業禮儀、環境保護等服務活動，讓群眾感知職業教育服務現代美好生活，既能高大上，又能接地氣。

四、宣傳重點

職業學校緊扣活動主題，結合開展的主要活動，以群眾喜聞樂見的形式，利用各種宣傳媒體，如校園網站、校報、專欄、電視臺、廣播臺、電子屏，進行多層次、全方位的職業教育宣傳，努力營造崇尚勞動、崇尚技能的良好社會氛圍。

1.宣傳職教意義，全面解讀職業教育在支撐產業轉型升級，服務精準扶貧、“一帶一路”等國家戰略中的.重要作用和意義。

2.宣傳方針政策，全面解讀國家關于加快發展現代職業教育、健全現代職業教育體系的決策部署。

3.宣傳典型經驗，充分反映神木發展職業教育的特色、亮點、舉措、成效。

4.宣傳感人故事，講述職業學校學生成長成才故事、良師育人故事、校企辦學故事、社會捐資助學故事等。

5.宣傳先進事跡，展示做出重要貢獻的集體和個人等。

四、工作要求

1.做好職業教育活動周的策劃和各項組織工作，使職業教育活動周期間“天天有活動、處處有看點、人人有收獲”，達到展成就、擴影響、造聲勢、促發展的目的。

2.積極向黨委、政府報告職業教育活動周有關情況，開展相關調研活動，爭取當地黨委、政府的領導和大力支持。支持中小學校把職業體驗觀摩活動列為綜合實踐活動的重要內容，積極引導中小學校組織學生到職業學校、企業、賽場等進行體驗觀摩。

4.積極宣傳職業教育活動周標識，職業教育活動周口號。

5.積極參加在__市舉辦的全國職業教育活動周啟動儀式和全國職業院校技能大賽，選拔14名指導老師和23名學生參加全國職業院校技能大賽14個項目比賽。參與榆林市教學能手評選活動。

勵志教育主題教育活動方案篇2

“心主題”系列之致青春比賽 策 劃 書 主辦單位：天津中醫藥大學護理學院心身健康發展促進協會青春不是年華，而是潛藏在內心里的一股特別的心情，只要終身恪守青年時代的信念，

矢志不移，孜孜以求，就會有屬于我們青春的光彩。

一、活動背景:

每個人在青春歲月里都有著屬于自己的故事,屬于自己的夢想,以及存在那故事和那夢想

中的人或物，每個人都曾對未來期與許多美好的想象，但不管你現在實現與否，只要你還有

激情，你就依然青春，依然可以懷揣著夢想，奔走在通往未來的道路上。

二、活動目的：

為了“青春不逝，夢想不息”，護理心協希望給大家提供一個平臺，讓大家說出青春歲月

里的那人、那事、那物、那不曾泯滅的夢想。

三、活動對象：天津中醫藥大學護理學院全體學生。

四、活動時間：20__.3.15—20__.4.1宣傳準備階段;

報名征集階段;

作品收集階段;

活動進行階段;

五、活動地點：暫定為南院教室。

六、作品形式：以青春為主題的視頻或ppt。

七、參賽單位：以個人或團體為單位參賽。

八、活動流程：

(一)前期準備階段：

1、宣傳部：

1)宣傳部做好海報、宣傳單、評分表，將海報貼出去，宣傳單用于刷樓及北院 主

干道宣講，向有意向的同學講解活動主旨及注意事項。

2)在活動開始前三天收取參賽作品，將作品進行分類并拷貝到電腦上。

2、秘書部：

對內：加強各部門間的聯系，隨時監督活動的進行情況。 對外：1)活動開始前三天通知記者團。

2)申請教室(暫定為南院教室)，心協工作人員在活動當天提前2 小時布置

會場，做好各方面工作，準備就緒。

3)提前邀請協會指導老師、主席團人員、協會會長或部門部長，組建評委席。

3、組織部：

1)召開組織部內部會議，將活動當天需要做的準備工作責任到人。

2)協同主持人寫好主持人稿，并陪同其演練，確保無誤。

4、表演團：

作為流動人員，協同其他部門做好準備工作 。

(二)中期進行階段：

1、參賽人員提前半個小時到場簽到，工作人員帶領按順序就坐比賽區域，所攜 帶

親友就坐大眾席。

2、活動開始，由工作人員請評委席人員一一就坐并準備茶水。

3、主持人致開場詞一一介紹到場評委(學辦王芳婷老師、王偉老師;主席團王 歡學長、雷建存學長;生活部徐丹;藝術團王亞楠;外聯部劉夢迪;南丁季雨楠)。

4、主持人進行完開場白，選手按順序一一上臺，先a組(1號,2號,3號)選手參賽，結束后收集評分表，老師進行a組點評;再b組(1號，2號，3號)選手，老

師對b組選手點評，主持人宣布a組得分;然后c組(1號,2號,3號)選手，依次點評及宣

布b組得分;最后d組(1號，2號，3號)選手，老師點評，并宣布c組得分;在宣布d組

得分之前時間段，播放青春勵志視頻或朗誦青春詩歌。

5、每組選手結束后，評委席和大眾席評分同時進行。

6、活動結束后，主持人宣布由評委老師和主席團頒發證書(王芳婷老師__一等 獎、王偉老師__二等獎、主席團__三等獎)并當場由老師抽出三個幸運參賽號 碼，贈送小

禮品。

7、主持人致結束語，并邀請評委席與獲獎者合影。

(三)后期總結階段：

1、將照片和活動總結上交辦公室。

2、心協人員召開內部會議，對此活動做交流。

九、注意事項：

1、活動進行時，工作人員維持好會場秩序，以便活動順利進行。

十、獎項設置：

一等獎1名;

二等獎1名;

三等獎1名;

幸運參賽者3名;

十一、活動意見：

分管主席意見： 主 席 意見：指導老師意見： 附件一、評分表細則：致青春評分細則

演講者_____得分___ 篇二：“致青春”20年同學聚會活動方案“致青春”20年同學聚會活動方案 (征求意見稿) 眾有千般變化，底色還是依舊;錦衣玉食的封面，掩不住紅泥小爐的里子。 親愛的同學們，1994年，對我們來說是一個具有特殊意義的年份。那時，我們相聚、我

們相識、我們相知。時光荏苒，歲月匆匆，20年彈指一揮間，轉瞬已逝。在我們相識20周

年之際，經部分同學倡議，決定組織?‘致青春’——大方鎮中94級2班同學20年再相聚?

活動。相信，當我們相聚的那一刻，無不希望傾訴自己久藏在心底的那份同學情誼，更會蹦跳歡呼這次相聚的美好。

勵志教育主題教育活動方案篇3

信息工程學院“致青春”晚會策劃書

一、活動主題

“致青春”主題晚會

二、活動目的與意義

20__年的身影即將遠去，又是一年青春的逝去;20__年的終生即將敲響，又是一年青春的開始。我們有緣相聚在信息工程學院，在這里我們收獲知識、友誼，我們一起經歷成長，一起走向夢想。讓我們廣大學生在回憶過去一年經歷的同時，讓我們用年輕的力量迎接新一年的到來，讓我們為青春獻禮。借此契機同時為我們即將走向人生新舞臺的大四學長學姐送上我們最真的祝愿，致我們的青春熱情洋溢、致我們的青春一路向前。

三、活動內容

(一)主辦單位：信息工程學院團學社

(二)面向對象：信息工程學院全體師生

(三)節目征集：

1、面向11級本科、10級本科、12級專科各班級征集節目，節目選送可有班級為單位或跨班、夸年級。

2、團學社各部門必須選送節目，可以部門為單位或跨部門、組織，主席團必須選送一個節目。

3、因為活動涉及對畢業班級的歡送，所以09級需選送節目。

(四)活動宣傳語

青春的剎那年華，我們在路上。

(五)活動時間

11月19日：宣傳海報的張貼、宣傳單的發放

11月20日：各班級、團學社各單位活動報名

12月17日：節目的刪選

12月19日：節目第一次彩排

12月22日：節目第二次彩排(具體時間待定)

12月23日：正式活動(具體時間待定)

(六)活動前期準備

1、活動申請，遞交活動策劃書，

2、前期宣傳：宣傳部海報、宣傳單制作。信息部、事務部微博宣傳。

(七)工作安排：活動負責人對相應部門安排工作，分塊有主席團成員進行監管。

(八)道具準備：需要場地設備活動所需物資提前完成詳細需求規劃，并由負責單位申請。

(九)所有部門活動由主席團對應負責人所監督指導。

四、活動分工

1、宣傳活動：宣傳部負責海報、宣傳單制度;信息部、事務部微博宣傳。

2、活動開展：

(1)場地申請確定后，由文藝部下發10本課、11本科、12?？瓢嗉?，班級同學可以由班級為單位上報節目也可跨班級、夸專業、年級上報節目。

(2)信息部負責活動視頻的制作

(3)節目刪選后，對確定的節目進行活動分塊編排，確定出出場順序，活動現場開展情況。

(4)實踐部負責節目服裝、化妝品等采購。

3、活動現場：

(1)體育部負責現場布置、相關道具準備。

(2)音控部負責現場音控。

(3)宣傳部負責現場微博墻。

(4)團辦負責現場抽獎環節。

(5)女生部負責嘉賓指引，獎品展示、頒發。

(6)監察部負責活動前人員入座秩序、活動中現場秩序。

(7)學生會辦公室負責座位安排，并提前下發班級。

(8)宣傳部負責現場拍照。

4、活動結束：

(1)生活部負責活動后現場打掃。

(2)事務部負責獎品派發。

5、抽獎設置：

一等獎2名;

二等獎3名;

三等獎20名：

信息工程學院

二〇一二年十一月十三日

勵志教育主題教育活動方案篇4

活動前言

富有青春活力的當代大學生不僅僅要在學習上優秀，更應該注重全面發展，并得以逐步完善。通過此次活動不僅能鍛煉大學生的心里素質及克服困難的能力，由文山學院翔鷹勵志協會宣傳、組織、策劃并舉辦的這一活動將會有大量的他的在校學生參與。本次活動是文山學院翔鷹勵志協會特色的招牌活動，也是本學年的重頭戲。因此得到校學生會，校團委，社團聯合會等官方組織及學校各級領導的高度重視，并給予大力的支持和配合。相信在學校各部門的鼎力相助和參與下，這將是一個成功的活動。

一、活動目的;

激發同學們的自信、提高語言表達能力。促進大學生藝術文化交流。針對當今社會需要全面發展的人才，為同學提供鍛煉舞臺。

二、參賽主題： 以端正心態、自信進取、愛己愛人、磨練自我、勵志成功、青春勵志、親情、友情或愛情為主題

三、參賽對象：文山學院全體在校學生

四、比賽地點： 文山學院

五、比賽時間： 11月

(初賽)時間： 11月5、6日下午6:30

(決賽)時間： 11月12日下午6：30

六、參賽規則：

(1)參賽作品積極向上，充分展現大學生朝氣蓬勃的精神風貌

(2)自我介紹1分鐘以內

(3)參賽作品7—10分鐘，可配背景音樂

七、評分標準：

(1)作品形式主題鮮明突出，內容生動，演講結構清晰，理論充足，邏性強;內容積極向上2分。

(2)參賽者精神飽滿，姿態得體大方1分

(3)參賽者感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映演講的內涵1.5分

(4)參賽者演講熟練，聲音洪亮，能夠脫稿1分

(5)參賽者發音準確、吐詞清晰、語調流暢、語速適中，正確把握演講節奏1.5分

(6)演講富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴2分

(7)配背景音樂，或以其他富有創意形式演講1分

八、具體活動方案;

1)指導單位： 文山學院初等教育系 院團委

2)主辦單位：翔鷹勵志協會

3)比賽形式：以個人為單位

九、評委團組成:待定

十、具體宣傳方案:

(1)在教學樓、宿舍、食堂的宣傳欄上張貼海報

(2)為做到全院參與，到各班級通知并統計報名，同時每班應發傳單一份

(3)贊助商的贊助信息發布

十一、報名須知：

1、 報名時間： 10月20至10月30

2、 報名地點：木園一樓下

3、 參賽選手報名時必須把自己的參賽題目報以報名處。

4、 有配音者告知配音曲目，自帶配音光盤。

5、 報名費：5元

十二、比賽流程：

(一)、初賽

1、主持人致開幕詞并介紹到場評委，嘉賓及贊助商家。

2、主持人簡單介紹比賽規則及評分標準

3、比賽開始選手按序號上臺進行演講

4、待所有選手演講完畢后，評委代表上臺對此次演講進行簡單點評

5、比賽結束后第三天及時公布進決賽名單。

(二)、決賽

1、主持人致開幕詞并介紹到場評委，嘉賓及贊助商家。

2、主持人邀請嘉賓代表及贊助商家代表發言。

3、主持人介紹比賽規則及評分標準。

4、觀看節目表演

5、演講比賽開始

6、主持人介紹中途表演的節目

7、表演節目(唱歌或舞蹈)

8、主持人宣布比賽繼續進行

9、待所有選手比賽完畢后，請評委代表上臺發言。此同時工作人員進行名次排序。

10、主持人宣布比賽結果。

11、頒獎儀式(邀請到場嘉賓為獲獎者頒獎)

12、嘉賓、評委、選手、全體工作人員合影留念

十二、嘉賓、評委、主持人

1、 嘉賓：

學校領導：

系部領導：

贊助商代表：

社團負責人：

2、 評委：

老師評委團：

學生評委團：

3、 主持人：

男主持人：

女主持人：

十三、可行性分析:

1、勵志是大學生長期熱議的話題，理想是每個人一生中追求的目標。

2、勵志演講是一種文化藝術活動，可以很好的傳播校園文化，創造良好的校園氛圍。

3、次活動可以提高同學們的語言表達能力和勇氣。

4、此次活動可以提高本協會在學校的聲譽。

5、勵志演講不僅可以讓沒有目標的同學在活動中明確自己的目標及對人生的深刻思考。

十四、獎項設置：

一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優秀獎若干

十五、經費預算(略)

勵志教育主題教育活動方案篇5

一、活動目的：

同學們在軍訓期間，刻苦訓練，團結友愛，互幫互助，充滿了朝氣和活力，具有較強的拼搏意識和進取精神。然而，自從正式上課以來，我發現一些不和諧的音符：同學之間漠不關心，大學生活迷茫，學習動力不足，學習目標不明確，遲到、早退現象嚴重。為了進一步加強同學之間、師生之間的溝通和交流，增強班級的凝聚力和向心力，提高同學們的集體榮譽感，找回軍訓中的那種感覺和自我，特開展此主題班會。

二、活動意義：

主題班會通過文藝節目及討論的形式，充分調動每一名同學的積極性和參與意識，增強同學、師生間的互信和深厚友誼，樹立健康的身心素質和積極向上的心態，明確自我價值和社會責任。從不同層次和角度使同學們認識到團結同學、努力拼搏、奮發進取的重要性，以飽滿的熱情和勤奮進取的姿態投入到美好的大學生活當中，形成比、學、趕、幫、超的良好學習氛圍。

三、活動形式：

討論和文藝相結合

四、活動前準備

1、觀察了解學生及班級狀況，發現問題所在，尋找符合班級實際的主題。

2、召開班委團及學生代表會議，正式確定班會主題。

3、劃分班委工作范圍，擬寫班會方案。

4、在班級進行宣傳，鼓動同學們的積極性，劃分活動小組準備材料和主題節目。

5、落實方案，確定活動時間、地點及活動前的準備。

五、活動過程

1、開場語

主持人：各位老師、各位同學，大家晚上好！歡迎來到國商一班主題班會活動現場。

主持人：曾經有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：怎樣才能使一滴水永不干涸徒弟大惑，然后曰：將它托入掌心。師父笑曰：非也、非也！將它投入大海之中。是?。∫坏嗡挥性诖蠛Ｖ胁挪粫珊?。我們國商（1）班不正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學不正是大海中的一滴滴水珠嗎一個人只有在集體中才能發揮自己，一個集體也正因有了我們才生發光芒。我們要不斷培養自我意識、樹立主人翁形象、增強集體凝聚力！

2、團結就是力量

主持人：是的，團結是一種奮發向上的精神，團結使我們緊緊地聯系在了一起下面首先請大家欣賞歌曲《團結就是力量》，表演者全體男生。

主持人：在同學們精彩的表演后，有一同學由衷地寫下自己欣賞后的感受。

主持人：是啊！團結的'男孩，團結的力量。下面看看我們女孩們又是如何生活的，請聽散文朗誦《團結》，表演者：吳相會

勵志教育主題教育活動方案篇6

推動各街鎮、區直各有關部門依法落實責任，提高全民消防安全意識，增強全社會防范火災、撲救初起火災和逃生自救能力，決定從即日起至今年底，在全區集中開展《綱要》宣傳活動，特制定本方案。

一、總體要求

以《綱要》為主導，結合《省“十二五”消防工作專項規劃》，積極推動消防安全宣傳教育工作社會化進程，形成“政府統一領導、部門依法監管、單位全面負責、群眾積極參與”的工作格局。不斷加大社會宣傳教育力度，切實強化各街鎮、區直各有關部門依法開展消防安全宣傳教育的責任意識，確保人民群眾生命財產安全，促進社會和諧穩定。

二、組織機構

區政府依托區消防工作聯席會議，成立《綱要》宣傳工作領導小組，組長由區政府__副區長擔任，副組長由區安監局__局長、公安分局__副局長擔任，成員由各街鎮、派出所分管消防工作的領導組成。領導小組下設辦公室，掛 靠區消防大隊，辦公室主任由公安消防大隊__大隊長擔任，負責組織協調全區集中開展工作。各街鎮、區直各有關部門也要相應成立領導機構，迅速動員部署，結合本單位實際制定工作方案，層層抓好落實，確保宣傳活動取得明顯實效。

三、部署時間

《綱要》宣傳貫徹歷時五年，本方案主要圍繞《綱要》宣傳工作，從即日起至年12月為集中宣傳階段，分為發動、推進兩個步驟工作。

四、具體內容

活動期間，推動全區運用各種宣傳媒體，采取多種形式，在全社會形成濃厚的輿論氛圍。宣傳的主要內容為《綱要》出臺背景、重要意義、工作思路和主要目標等，通過大型集中宣傳活動、開辟宣傳專刊、刊發通稿、解讀《綱要》、組織系列訪談、發表評論員文章等方式，形成媒體集中宣傳態勢，推動建立全民消防安全宣傳教育制度，夯實群防群治工作基礎。

(一)發動階段(即日起至9月15日)

推動各街鎮、區直各有關部門建立健全全民消防安全宣傳教育制度，加大社會宣傳力度，使《綱要》內容家喻戶曉、深入人心，營造良好的輿論氛圍。

1、召開全區消防工作聯席會議，集中部署《綱要》宣傳貫徹工作，明確任務，落實責任。

2、印發《關于貫徹落實<全民消防安全宣傳教育綱要(—20__)>的通知》，分解五年工作任務，建立考評指標體系。

3、策劃制作新聞宣傳方案，在主流媒體刊發通稿、解讀《綱要》、組織系列訪談、發表評論員文章等，形成媒體集中宣傳態勢。

4、加大日常性宣傳報道力度，在區政務網開設“五大”活動《綱要》宣傳貫徹專欄，主要反映工作動態、成效，交流經驗。區公安、教育、民政、文化、衛生、廣電、安監等部門在政務網頁或自辦刊物上刊載《綱要》內容。

5、深入全區培育挖掘一批“五大”活動典型，總結各街鎮、各有關部門工作經驗與舉措，積極跟進宣傳報道。

6、區消防大隊結合轄區實際，制定宣傳計劃，推動街鎮及區直各有關部門進行部署，完成相應的工作任務;設計制作并發放《綱要》宣傳資料;通過組織大型集中宣傳、懸掛宣傳條幅、標語口號、戶外廣告、“五進”宣傳、消防站對外開放，設立消防科普教育基地等方式，大力開展《綱要》主題宣傳，推動各街鎮、區直各有關部門依法履行宣傳教育責任和義務。

(二)推進階段(x月__日至x月x日)

推動各街鎮、區直各有關部門按照《綱要》精神，形成工作機制，推進全民消防安全宣傳教育工作。

1、區宣傳部要將消防安全教育納入社會主義精神文明建設內容，督促各類媒體加大消防公益宣傳力度，推廣全民消防安全教育工作先進經驗和典型。

2、公安分局要將消防安全教育納入社區警務室工作職責和派出所社區民警日常監督檢查內容。

3、區教育局要制定學校消防安全教育工作規劃，結合“消防安全示范學校”創建活動，指導各類學校開展消防安全宣傳教育，并納入督導考核內容。

4、區民政局要將消防安全宣傳教育培訓納入減災規劃并組織實施，結合救災、扶貧、慈善等工作開展消防宣傳教育，指導基層民政系統、居民委員會等對社區、居家養老服務站、救助站等開展經常性的消防安全教育培訓。

5、區文體局要督促文物保護單位、博物館、文化館(站)和歌舞廳、劇院、網吧、游戲廳等文娛場所開展消防宣傳教育，推動消防文藝作品創作和演出，把消防安全教育納入基層文化活動。

6、區衛生局要將火災的現場救護、醫療救治知識和消防安全教育列入衛生部門安全生產相關預案，指導醫療衛生機構做好傷員救治和消防宣傳教育工作。

7、區廣電局要加大消防宣傳報道力度，普及消防法律法規知識和消防安全常識，及時宣傳消防安全工作先進經驗和消防工作動態，鼓勵指導相關媒體制作播出消防公益廣告、消防廣播電視節目和消防專題片。

8、區安監局要督促工商貿企業依法開展消防宣傳教育工作，將消防安全知識納入企業安全教育培訓內容，將消防法律法規、技術標準納入注冊安全工程師和特種作業人員培訓考試內容，將消防安全宣傳納入“安全生產月”等活動內容進行考評。

9、各街鎮、區直各有關部門要建立和完善單位協同機制、新聞媒體聯動機制、考核獎懲機制和問責機制，并將“五大”活動、“__消防日”、消防志愿者活動等與《綱要》宣傳相結合，推進全民消防安全教育工作。

五、工作要求

1、切實加強組織領導。各街鎮、區直各有關部門要制定實施方案，細化、量化職責，層層動員，周密部署，確保工作成效。要充分發揮職能作用，主動匯報，明確職責，抓好督促落實。要積極協調相關部門，共同開展工作，形成宣傳強大合力。要落實宣傳人員和經費保障，推動宣傳活動深入開展。要注重創新宣傳模式，既要有集中宣傳，更要堅持日常宣傳;既要面向社會面宣傳，也要注重對街鎮、相關部門的宣傳;既要注重宣傳的聲勢和影響，也要注重實際、講求實效。

2、廣泛深入開展宣傳。各街鎮、區直各有關部門要進一步統一思想，把宣傳《綱要》工作作為當前消防宣傳工作的重點，積極采取各種方法。充分運用傳統和現代宣傳方式、手段，集中資源開展豐富多彩的重點活動，大力營造宣傳聲勢，突出活動效果，在潛移默化中影響社會、教育群眾。

3、充分利用媒體資源。各街鎮、區直各有關部門要充分發揮廣播、電視、報紙、網絡等媒體信息傳播的優勢，通過設立專版、專欄，制作系列專題節目、電視公益廣告片，發表評論員文章、述評，邀請專家和各界人士撰寫文章，大張旗鼓地開展宣傳。要充分利用現有的消防網絡宣傳陣地，設置宣傳專欄、專題或彈出窗口等欄目，切實加大網絡宣傳力度。要及時向省級、市級新聞單位報送宣傳活動的有關文字、影像資料，利用省級、市級媒體加大宣傳報道力度。

4、挖掘培育工作典型。各街鎮、區直各有關部門要按照“區分層次、分類指導、突出重點、扎實推進”的原則，積極樹立宣傳典型，打造樣板，發揮典型的示范帶動作用，及時總結推廣并及時上報，推動《綱要》宣傳扎實開展。

勵志教育主題教育活動方案篇7

一、形式

以北大成功家庭教育公益講座的形式展開。

二、舉辦時間

20_年6月20號(周四)晚6：20——8：30

三、準備工作

6月10、12、13號講座前期給家長發送家庭教育類、端午節祝福短信。

6月13日前由張校負責與少年宮負責人協商好場地及以少年宮的名義進行電話邀約。

6月14日針對4個號碼進行電話邀約嘗試、總結 6月15號下午調整再針對2個號碼再次嘗試。

6月16日上午、17日由周村教師負責對200個少年宮學員進行電話邀約。由周村教師負責整理會場，桌椅的配備。

6月17日統計好確定的名單。

6月19號(周三)上午：由分校人員負責整理需總校老師了解的信息。下午2：00張校負責帶領總校講座參與人員分校集合。2：00——3：00會場布置：代金券、紅包、投影、音響、橫幅、展架、簡章、水、記錄紙等預備好。(所需物品由張校負責從總校配備)3：00——5：00參與老師了解分校課程介紹、講座流程。并進行講座流程演練。(詳見：講座流程、人員安排)

6月20號(周四)上午，參與人員針對實戰演練進行調整，下午4：30所有人員分校集合進入備戰狀態，4：30——5：30再次演練。5：30人員到指定崗位進行準備。晚6：30講座正式開始。

6月21日活動報名期間，由周村老師負責。(寫收據，事后入錄，開課后換取正式打印單據)