誠信鑄就輝煌事業，感恩傳承美麗人生。又是一個新的感恩節，該怎么寫感恩教育方案呢?下面是小編為大家帶來的小學感恩勵志教育方案，希望大家能夠喜歡!

小學感恩勵志教育方案1

一、活動主題：感恩從小開始，讓愛溫暖彼此

二、活動目的

1. 讓全體學生懂得“感恩”是一種生活態度，是一種美德，是做人的起碼修養和道德準則，“誰言寸草心，報得三春暉”。“滴水之恩，當涌泉相報”。

2. 讓學生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責任，只要我們人人都有一顆感恩的心，我們的校園，我們的社會也將會更加和諧。

3. 讓學生學會感謝、珍惜和感恩。

三、活動時間：11月24日

四、活動過程

第一階段：宣傳發動，渲染氣氛

通過國旗下演講，宣讀《感恩教育倡議書》全員發動，以“感恩”為主題，班級出一期感恩教育專題黑板報，創設校園感恩氛圍。

第二階段：活動推進階段

(一)以班級為主體，召開《感恩從心開始，讓愛溫暖彼此》的主題班會。

(二)三個感謝系列活動。

1. 感謝父母養育我

(1)每天為家里做至少一件家務，如：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣服、整理房間等。

(2)“感恩信”匯親情。組織孩子們給父母寫一封信。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氛圍中，將自己的心里話用書信向父母盡情表達。讓父母也知道，孩子們長大了，懂事了。讓父母與孩子的心更加貼近了。讓孩子們學會珍惜，學會將心中的愛表達出來。

2. 感謝老師教育我

(1)在全校開展“尊師重教”活動，要求所有學生講十字文明用語，遇到老師自覺向老師點頭問好，標準語言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。遇到年長者，自覺點頭問好，標準語言是“您早”、“您好”。

(2)開展學生向老師獻真情活動，自選“五個一”(談一次心、做一張愛心小卡片、提一個建議、表一個決心、送一句話等)來表達對老師的感激之情，并把學生的心意卡片貼在班級文化建設墻上。

3.感謝社會關愛我

開展社會實踐活動，為社區進行義務清掃活動，紅領巾愛心服務小分隊到五保戶老奶奶家進行愛心服務。引導學生感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

第三階段：活動總結階段

組織學生開展看兩部感恩影片，傳唱兩首感恩歌曲的活動。

小學感恩勵志教育方案2

一、指導思想

感恩是一種文明，一種品德，更是一種責任。感恩應是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼修養。

對于今天的廣大學生來說，更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現。為了讓廣大隊員心懷一顆感恩的心，積極地面對生活，學校大隊部將組織開展“感恩周”主題教育活動。

二、活動時間：20__年11月__日——11月__日

三、活動口號：感恩社會，感恩學校，感恩家庭

四、主要內容及安排：

1、周一國旗下演話：《我成長 我感恩》

主題班會：《常懷一顆感恩的心》(每級部上交一份班會設計)

2、周二至周五“心靈氧吧”(感恩故事)

3、周四(感恩)：課間操學生代表宣讀《感恩倡議書》，齊唱歌曲《感恩的心》

4、感恩實踐活動

A、組織四、五年級給父母、老師或是對自己有幫助的人寫一封感恩信。(學校設計格式、每班上交5份)

B、二年級學生開展“護雞蛋”活動。以個人或小組形式保護一個生雞蛋一天，使它毫無破損，以此感受媽媽對自己的呵護與養育之恩。結束后讓學生說一說或者寫一寫活動的體會，回家做一件令父母高興的事。(學校設計表格、每班上交10份)

C、一年級小學生愛心作業傳真情

(a)送父母一句溫馨的祝福;

(b)給父母講一個開心的故事;

(c)記住父母的生日，贈送親手制作的禮物。

(d)給父母捶捶背、打一盆水，洗一洗腳;

(e)我為家里做四件家務：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物。

D、三年級繪“感恩圖”，將生活中感動的情景通過繪畫的形式表現出來，并配以文字抒發情感。(A4橫版、每班上交10份)

E、感恩社會：倡議全體學生周日走進社區為社區做一件好事。

F、后續組織全校學生觀看“20__感動中國十大人物”短片，班會上課展開討論，談觀后感。

注：各級部作品在11月30日之前保質保量的交到德育處。

小學感恩勵志教育方案3

落葉在空中飛舞，譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它的大地的感恩;白云在空中游弋，繪畫著一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩，才會有這個多彩的社會;因為感恩，才讓我們懂得了生命的真諦。在此感恩來臨之際，校園使者團又迎來了第四屆感恩活動。

一、 活動目的：

本次活動以“感恩__小學，與愛同行”為主題，借此升華“愛在__小學”的主旨，弘揚__的感恩情節，將感恩之情深入人心，通過本次感恩活動表達我們感恩的心聲。讓“愛在__小學，愛在校園使者團“的思想傳得更遠。

二、 活動時間：

20__年11月22日

三、 活動地點： 感恩樹前

四、 活動對象： 全體師生員工

五、 活動流程：

第一部分：“愛，要大聲說出來”征文活動

(二) 協助辦公室開展此次活動

社會實踐部

(一) 負責感恩卡片的設計

(二) 協助辦公室開展本次活動

七、 注意事項：

(一) 工作分配有序，注意協調。

(二) 增強時間觀念，按時完成任務。

(三) 在活動過程中注意使者形象及工作態度。

(四) 活動結束后每人寫一份活動總結。

(五) 活動期間要求全體成員佩戴工作證及徽章。

八、 經費預算：

感恩卡片：500張__0.4=200元

條幅制作：75元

絲帶：90元

總計：365元

小學感恩勵志教育方案4

一、指導思想

通過活動讓學生深刻理解“知恩誠信”的校訓含義，學會感恩父母、感恩自然、感恩學校、感恩老師同伴，培養良好的道德品質。

二、活動主題：學會感恩 擁抱快樂

三、活動時間：20__年11月x日――20__年11月__日。

四、活動部署

1.做好一次國旗下講話(11月x日)暨“感恩月”活動啟動。(閔雪琴)

2. 出好一期以“感恩”為主題的宣傳櫥窗及各中隊感恩黑板報，電子大屏幕滾動學校感恩守則等，營建濃濃的氛圍。

3.班主任要充實利用午會時間進行感恩教育，引領學生學會感恩。培養學生感恩父母、感恩自然、感恩老師，感恩學校的良好品質。 11月__日，學校統一部署檢查午會班主任感恩教育。

4.開展一次周隊日展示活動(11月__日)。__中隊在轉播室進行“心懷感恩”周隊日展示，各中隊組織收看。(大、中隊輔導員)

5.在校園內外做一件感恩的事。

一、二、三年級向父母、尊長和老師說一句感恩的話或做一件力所能及的事;四至六年級學生寫一篇感恩父母尊長的作文(請于11月__日每班擇優上交2篇到場學校感恩征文角逐，以年級組為單位開展評比。 德育處 教導處 )。

6.每班評選 “感恩之星”一名，表格于11月__日上交。(德育處)

7.總結表彰獲獎征文學生與感恩之星(12月x日)

小學感恩勵志教育方案5

一、主持人宣布活動開始

二、擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽一聽趙鵬同學的心聲，感受她心中的恩詩朗 誦《擁有一顆感恩的心》

三、聽了朗誦后，互動活動：說出最讓你感動的事(請幾位學生講述)

四、要學會感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應拿什么來報 孝父母所付出的無數艱辛呢?

六，每組兩名學員講述自己在生活中具體是怎么做的，是怎么感恩的。

七，小型辯論賽

正方：給父母的報答是精神上大于物質上。

反方：給父母的報答是物質上大于精神上

五、無論精神上還是物質上都應該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的 愛是那么的平凡,卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。

六、歌曲表演《感恩的心》一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動，學會感恩是人生的必 修課。

七、班主任總結講話

在這次“感謝有你”主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與，他們都 在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。他們的節目都給我留下了深刻的印象，辯論會非常 精彩，手語小合唱也非常感人。聽他們講述自己感恩的故事，看他們用手語表達自己感恩的 心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺，這些曾經在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對他們的父母、老師、朋 友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，他們是想通過這次活動，將自己對于 感恩的感受抒發出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。或許我們平時都不會直 接抒發自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關心和感激， 所以這樣體驗感恩的活動是我們學生和老師所需要的，他們需要一個空間一個舞臺表達自己 的情感。這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明感恩教育活 動的目的已經達到了，我們每個人都已經真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。

八、讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關懷，即使是不經意間的。 我們也要學會感恩，感謝這一切。

感恩的心，感謝有你

伴我一生，讓我又勇氣作我自己

感恩的心，感謝命運