為了確保活動有序有力開展，時常需要預先開展活動方案準備工作，活動方案是為某一活動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。以下是小編整理的學校生命教育主題教育月活動方案，歡迎閱讀！

學校生命主題教育月活動方案（篇1）

中學心理健康教育活動月的開展有利于提高我們的心理素質，培養樂觀、積極向上的心理品質，促進我們人格的健全和發展。我校今年心理健康活動月的活動主題是“陽光路上，相伴成長”，將為學校師生心理健康教育和活動提供學習和交流的機會。希望大家踴躍參與。

活動宗旨：

根據__學生心理健康教育發展中心關于組織“學校心理健康教育活動月”的通知要求，我校決定開展“陽光路上，相伴成長”為主題的心理健康活動。通過一系列的心理健康教育活動，營造良好的校園心理氛圍，提升學生自助互助能力，促進學生心理健康成長。

活動目的：

以心理健康月為契機，通過推廣校園心理情景劇的理念與技能，開展心理情景劇的排演；倡導班主任開展心理健康主題班會，進行優秀心理健康主題班會評選活動等方式，傳播心理健康自助與互助的方法，廣泛普及心理健康知識，提高全體學生的心理素質，培養學生積極樂觀，健康向上的心理品質，塑造陽光型的青春少年形象。

活動主題：

陽光路上，相伴成長

活動時間：

1、宣傳與發動（X月X日~X日）

2、實施活動（X月）

3、優秀心理健康主題班會評選（X月下旬）

4、優秀心理情景劇作品參加評選（X月~X月中旬前）

活動內容：

1、心理健康月宣傳活動：

（1）心理廣播：強調心理健康的重要性，宣布心理健康月啟動；

（2）黑板報宣傳，要求每班五月初出一份心理健康月宣傳板報。

2、心理情境劇排演：

參與對象：

心理社團成員，其他部分學生

活動形式：

首先對學生進行培訓，了解心理情景劇的理念和技巧，然后安排學生根據發生在自己身邊共性的問題，選擇一個劇本（可以自編，也可根據現成的劇本進行修改），進行心理情境劇的排演，優秀的劇本推薦參加區心理健康中心組織的心理情景劇評選活動。

3、優秀心理健康主題班會評選活動：

（一）活動目的

為了提升學生對自身心理健康狀況的關注，增強社會適應能力和人際交往能力，促進學生健康成長，利用20__年X月學生心理健康教育活動月期間，以“陽光路上，伴我成長”為主題，特舉辦“優秀心理健康教育主題班會評選”活動。

（二）活動對象

全體在校學生和教師

（三）活動時間

20__年X月

（四）活動安排

A、優秀心理健康教育主題班會策劃方案評選活動

日期：20__年X月X—X月X日

a以班級為單位，提交以人際關系、學習、成長發展等為主題的心理健康教育主題班會活動方案。

b活動方案于X月X日之前電子稿發給政教處。

c屆時評選出優秀主題班會方案設計。

B、優秀心理健康教育主題班會評選活動

時間：20__年X月X日—X月X日

（1）各班認真籌劃開展心理健康教育主題班會。

（2）X月X日前將各班所開展的主題班會活動方案、班會PPT、活動照片（電子版）等材料電子打包交至政教處。屆時將從中評選出優秀主題班會。

（3）安排教師進班級觀摩聽課。

學校生命主題教育月活動方案（篇2）

一、指導思想

以黨的__大、__屆__全會和全省安全生產會議精神為指導，以宣傳貫徹中央領導關于安全生產系列重要講話精神為主線，以“強化紅線意識、促進安全發展”為主題，堅持“三貼近”（貼近實際、貼近學校、貼近師生）、“三面向”（面向基層、面向學校、面向師生），創新形式、方法和資料，切實增強宣傳教育工作的針對性、有效性，普及安全知識、常識，弘揚安全文化，促進“依法治安”、“打非治違”、夯實安全基礎等工作有效落實，有效防范各類安全事故，確保學校平安。

二、活動主題

強化紅線意識、促進安全發展。

三、活動資料

（一）開展學校安全知識宣教活動。

1、發放學校安全知識宣傳資料；

2、分別出一期安全法規、安全防護知識宣傳板報；

3、組織學生觀看《安全與我同行》安全教育光碟，并寫出觀后感；

4、以"強化紅線意識、促進安全發展"為主題召開一次主題班會；

5、開展安全知識競賽活動；

6、組織一次消防演練、突發事件人群緊急疏散及緊急事故逃生、救生演示活動。

（二）開展安全查擺整改活動

1、開展學校安全生產大檢查。對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的'大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。安全生產月期間，要根據實際情景，圍繞貫徹實施安全生產法律法規、落實安全管理職責制，查找和消除事故隱患，組織學校安全大檢查，邊查邊改，徹底根治各種隱患。

2、開展群眾性的安全自查活動。組織全體教職員工全員參與安全自查活動，發現一處隱患，提一條安全管理提議，看一本安全知識讀物，搞一次學校安全問題座談。

學校生命主題教育月活動方案（篇3）

為深入貫徹落實市區教育局、區委、區政府安全生產工作部署和我區二季度安全生產工作會議精神，進一步加強安全生產宣傳教育工作，提高師生的安全意識，按照《20__年__區教育系統“安全生產月”和“安全生產天府行”活動實施方案》(大教安辦〔20__〕12號)要求，結合我校實際，現就開展20__年“安全生產月”活動制定如下方案。

一、指導思想

以“落實安全規章制度強化安全防范措施”為主題，經過集中開展一系列安全生產宣傳教育活動，深入宣傳黨和政府關于加強安全生產和職業健康的重大決策部署，普及安全知識，進取營造良好的輿論氛圍，促進平安學校的創立。

二、活動主題

落實安全規章制度強化安全防范措施

三、活動時間

20__年6月1日—6月30日。

四、加強領導、健全機構、明確職責

成立以校長為組長的“安全生產月”工作領導小組，將學校安全納入工作重點;領導小組科學分解安全工作任務，明確各部門、各處室、各年級的安全工作職責;領導小組下設“安全生產月”活動辦公室，辦公室設在學校安全辦，負責“安全生產月”各項活動的協調和落實工作。

組長：

成員：

五、完善安全制度，規范管理，及時排查隱患并整改

1、建立安全保衛工作領導職責制和職責追究制。由學校校長負責，將安全保衛工作列入各有關處室的目標考核資料，進行嚴格考核，嚴格執行職責追究制度。

2、簽訂職責書。學校與處室和班主任層層簽訂職責書，明確各自的職責;學校與學生家長簽訂安全職責書，明確家長應做的工作和應負的職責。

3、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的`各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，做到學校安全工作有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。

5、建立學校安全日志和安全隱患排查臺帳，定期進行隱患排查，安全辦公室詳盡記錄學校安全檢查情景和解決措施。

⑴學校對有可能出現安全事故的地方設置警示標語，并采取相應的防范措施。

⑵針對學生集會時上下樓梯擁擠情景，學校對上下樓道畫出明顯的左右界線，組織學生進行演練，要求學生按規定行走。

⑶對學校教學樓的設施進行了定期或不定期檢查，包括教學樓欄桿的高度和牢固度、消防栓、滅火器等的檢查，及時整改。

⑷學校加強對安裝運動器械的地面進行檢查，及時維護運動場所，避免學生運動意外受傷。

⑸學校應加大對住校生的管理：隨時檢查學生寢室，排除安全隱患;隔離男女生宿舍;管理人員駐扎學生宿舍樓，并每一天按時清點學生;學生上鋪安裝了護攔。

⑹對教學樓和學生寢室安裝應急照明燈、添置了滅火器。

⑺加強門衛管理，上課期間封閉學校，禁止學生與校外無業人員交往。

⑻加強食堂管理，堅持飯菜留樣制度，嚴禁學生亂吃零食，更不準購買“三無”食品，保證師生飲食安全。

⑼對學校的樹木作好夏季的修建和防雷雨地處理。

(10)加強“考試”期間學生交通、飲食衛生、心理等方面的教育，并制定了應急預案，保證考試期間的安全。

(11)全校認真開展了夏季學生(尤其是留守學生)私自下河、塘游泳安全專項工作，印發《告家長書》。

六、重點活動

(一)廣泛宣傳，營造氛圍

1、在學校懸掛“安全生產月”宣傳標語、條幅，張貼各類安全招貼畫，在宣傳欄、宣傳櫥窗、宣傳畫廊組織資料豐富的“安全生產月”專題宣傳。

2、開展豐富多彩的教育活動，提高學生的安全意識、安全防范本事和自我保護本事。

⑴上好一堂安全課。各班級利用班會、團隊活動、活動課、專家講座、學科滲透等途徑，經過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生比較系統地理解防溺水、防交通、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。

⑵利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳形式及舉行主題班會、安全征文與知識競賽等形式，開展豐富多彩的安全教育，尋找身邊的安全隱患。

⑶學校利用每周星期一升旗活動時間，進取推行一周安全提醒，小結上周安全工作，并根據時令強調安全事項。

(二)開展安全生產事故警示教育活動

經過舉辦事故案例教育、組織觀看警示教育片等形式，增強師生自我防范意識，推動安全生產各項工作落實。

(三)開展“6.16”安全生產宣傳教育日活動

在“6.16”宣傳日當天，在校內懸掛宣傳標語，發放宣傳資料，宣傳安全生產法律法規，真正把安全生產工作落實到位。

(四)開展應急預案演練活動

圍繞完善應急預案體系，提高預案的嚴謹性、針對性和可操作性，強化應急救援協調聯動機制，提高應急處置本事，增強應急處置的科學性、及時性和有效性，開展應急預案演練活動，并及時上報應急演練活動小結。

(五)開展安全生產專項整治活動

按照《20__年__區教育系統“安全生產月”和“安全生產天府行”活動實施方案》(大教安辦〔201__〕12號)要求，開展安全隱患排查整治活動。學校安全工作領導小組將在全校范圍內開展一次安全隱患拉網式排查，不留死角，對空調、電風扇等電器和線路進行拉網式排查，避免因電路老化、短路、超負荷等問題發生安全事故。加強對學校食堂食品安全隱患的排查整治，杜絕“三無”食品等進入學校。對查出的隱患及時整改，不留后患。

我校將認真貫徹全國、省、市關于開展“安全生產月”活動通知的精神，切實加強學校的安全工作，進一步增強安全意識，強化安全職責，健全安全制度，為師生創立一個更加平安和諧的學校。

學校生命主題教育月活動方案（篇4）

一、活動目的

進一步推動全市心理健康教育工作，普及中小學心理健康教育基本知識，營造人人關心學校心理健康教育的氛圍，進而提高學生心理素質，培養學生樂觀、向上的心理品質，珍愛生命，尊重生命，促進學生人格的健全發展。

二、活動主題

珍愛生命，陽光成長。

三、活動形式

1.開展心理健康知識宣傳活動。各校可利用黑板報、宣傳欄、校報校刊、校園廣播以及根據學生年齡特點開展主題班隊會、心理劇展演、制作手抄報及心靈書簽、繪制心理漫畫、觀看心理電影、寫心靈成長小論文、初高中畢業班的考試心理輔導講座等活動宣傳心理健康知識，讓學生懂得心理健康在人的成長過程中的重要性，學會學習，學會合作，學會做事，學會面對困難和挫折，使其健康成長，為將來走向社會打下良好基礎。

2.舉辦專題講座。各校心理健康教師或邀請有關專家對全校師生開展一次心理危機的預防和干預知識專題講座，普及心理危機預防應對知識，引導學生珍惜生命，以積極的心態對待學習及生活。

3.做好學生心理危機預防和干預工作。各學校成立校園心理危機預防和干預工作小組，制定相關干預方案和校園突發心理危機事件應急工作預案，建立學生心理健康檔案，對于嚴重心理問題學生進行定期跟蹤、動態管理，加大干預力度。對于超出職責和專業能力范圍的，學校要及時轉介。特別是對于有疑似心理疾病的學生，學校應及時通知學生家長，建議其盡快到專業機構診斷就醫。對經治療醫院認定可以復學的學生，學校應要求家庭提供醫院證明，并與家長簽訂相關協議，做好跟蹤援助工作。該項活動涉及學生個人隱私，務必注意工作方式，重點做好_。

4.觀看心理健康微課視頻。學校心理健康老師可根據不同年級學生心理年齡的特點和普遍存在的心理問題，確定授課內容，制成微課視頻，利用主題班會，組織學生觀看微課視頻，進行學習討論，使學生了解更多心理健康常識，掌握解決自身存在的心理問題的方法。

5.開展家校心理健康知識座談會或親子輔導活動。向家長宣傳心理健康知識，讓家長了解一些心理健康教育的有關內容和形式，為學生的成長、學習創造良好的家庭氛圍，并且讓家長通過了解學生心理發展的階段性和特點，懂得用科學的方法建立親子互動關系，促進孩子健康成長。

6.舉辦教師心理健康專題講座或心理素質拓展活動,維護教師心理健康。

7.組織班級心理委員心理健康專題培訓，幫助學生掌握朋輩心理輔導知識。

8.組織學生參觀學校心理輔導室的活動，讓學生了解體驗學校心理輔導室的功能，發現心理問題及時尋求心理幫助。

四、活動要求

1.各學校要高度重視活動月的組織開展，學校業務主管校長和政教主任負責指導活動月全程的各項工作，要充分發揮班主任、專兼 職心理健康教師、團隊輔導員和班級心理委員的作用，確保心理健康教育活動月的實施效果。

2.制定切實可行的活動方案，有計劃、有過程、有效果、有評價。并注意保存活動資料，做好活動總結。

3.心理健康教育要和學校的德育工作、班級管理工作及家長學校的工作結合起來，形成教育合力，增強宣傳教育效果。

學校生命主題教育月活動方案（篇5）

一、宣傳季主題

陽光護航珍愛生命，心理育人激揚青春

二、活動時間和宗旨

(一)活動時間：

(二)活動宗旨：幫助學生了解心理健康常識，樹立求助和助人意識，掌握心理調適方法，塑造積極平和的健康心態，學會合理規劃生活、學習和職業。

三、活動內容架構

(一)學校心理健康宣傳季教育活動(具體安排見附件1)，由學生處、校團委和基礎課部組織開展，二級學院配合落實“八個一活動”：參與一次啟動儀式、了解一份倡議書，誦讀一次誓詞，參加一次知識競賽，舉行一次主題班會，推薦一個心理劇，舉辦一次心理健康講座(聯系專兼 職教師)，開展一次心理委員培訓，多途徑的澄清學生認知，鼓勵學生積極參與，學會自我心理保健與調節，促進其心理健康成長。

(二)宣傳季本著“發揮學院主體地位，彰顯學院工作特色”的原則，開展“一院一品”特色心理健康教育宣傳活動，二級學院要結合自身優勢和特點，精心策劃和開展至少1項特色心理健康教育活動。項目活動可以選用主題辯論、征文比賽、影視賞析、趣味運動、游戲拓展、展板宣傳、心理手抄報、心理漫畫、心靈詩篇等形式，開展豐富多彩的心理健康教育活動。

四、表彰獎勵

20__年6月，學校根據活動開展的形式、內容、效果、創新性進行評比，評選出宣傳季先進集體和先進個人、心理劇和知識競賽一、二、三等獎，予以表彰獎勵。

五、活動要求

(一)輔導站要高度重視，充分考慮學生實際需要，在各班落實“八個一”教育活動，達到心理健康常識宣傳，心理素質培養的目的。

(二)輔導站按照學校活動和學院特色項目設計，指導心里委員履行職責，充分利用QQ、微博、微信等新媒體，組織發動同學積極參與。

(三)輔導站要通過學校網站和其他媒體平臺，及時宣傳報道活動和特色項目開展情況，營造良好的活動氛圍。

(四)輔導站要認真梳理總結，積累活動項目開展的圖片視頻、網絡微文、師生反應、效果評估、新聞報道等資料和經驗，不斷提升活動水平和效果。

學校生命主題教育月活動方案（篇6）

一、活動目標：

學校心理健康教育的宗旨是維護學生心理健康、增強學生心理素質，解決學生心理問題，其具體目標為：

(一)培養學生學會做人，使學生形成自尊、自愛、自信、自立、自律、自覺遵守社會公德，促進學生優良品德的形成。

(二)培養學生學會學習，樹立敬學、勤學精神，養成自覺自愿學習的態度，促進學生學業的成功。

(三)培養學生學會生活，增強學生人格協調能力，生活適應能力，社會交往能力和競爭能力，促進學生生存能力的發展。

二、活動時間：

5月4日、5月5日

三、活動地點：

__教室

四、活動內容：

根據學生生理、心理發展的特點，運用有關心理教育方法和手段，培養學生良好的心理素質，促進學生身心發展和素質全面提高的教育，其教育內容主要有以下幾個方面：

(一)傾聽心靈的聲音——做情緒的主人

小學生年齡小適應能力差，他們的情緒是多變的，學習成績不好，與同伴之間的交往或在學校中受到戲弄、諷刺、不平等的待遇都會產生各種情緒。他們的情緒具有很大的沖動性，不善于掩飾，不善于控制自己的情緒，所以讓學生掌握正確的調節情緒的方法是十分必要的。

活動目的：

1、懂得調控自己的情緒對于個人行為和生活的重要性。

2、學會合理宣泄不良情緒，保持積極、樂觀、向上的情緒狀態。

3、逐步掌握一些情緒調節的有效方法，形成自我調適、自我控制的能力，繼而能夠較理智地調控自己的情緒，做自己情緒的主人。

(二)送上一縷陽光——學會寬容

現在大多數小學生是倍受父母驕寵的寵兒，較為優裕的生活條件也滋長著他們驕縱任性的行為作風。因此，在家里不知寬容父母，在學校不會寬容老師、同學，往往以自我為中心，導致人際關系緊張。因此，培養學生學會寬容，與他人和睦相處，提高學生人際交往能力是至關重要的。

活動目的：

1、引導學生思考心胸狹窄給自己帶來的不良情緒，理解寬容的實質是為了讓自己快樂。

2、通過參與活動，學會正確運用寬容、友愛的心態和情感，與同學、老師以及他人和諧相處。

(三)生活對我說——做一個自信的小學生

自信是一種重要的心理素質。隨著年齡的增長，學生有時會遇到很多困惑，不能夠正確認識自己，缺乏自信心，導致失望、消極、自卑，心理負擔很重。希望通過各種形式的活動，充分挖掘學生的潛能，幫助學生樹立起自信，在“我自信，我能行”的心態中，健康快樂地成長。

活動目的：

1、讓學生了解自信在自己的學習、生活中的重要作用，引導學生的心理向健康方向發展，正確看待生活中的成功與失敗。

2、使學生掌握樹立自信心的方法，不斷調整自己，樹立自信，健康快樂地生活。