公益它具有非政府性、非營利性、志愿性、社會性等。既然這樣，那么你知道公益項目宣傳方案書該怎么寫嗎？下面小編給大家?guī)砹斯骓椖啃麄鞣桨笗段?篇，供大家參考。

公益項目宣傳方案書篇1

一、活動簡介

尊老愛幼、扶弱助殘是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，為體現(xiàn)警院學子關(guān)愛弱勢群體，進一步提高自身道德情操，刑司系學生會計劃開展一個大手牽小手的慰問活動。這次活動本著豐富刑司系學生的課余生活,增強同學們的社會責任感以及培養(yǎng)同學們的愛心,推進校園精神文明建設,發(fā)揚人道主義精神，體現(xiàn)預備警察素質(zhì)的宗旨，計劃將于6月6日在孤兒開展一次慰問交流活動。

二、活動目的

大手牽小手走進孤兒園，一起營造和諧校園的新風尚，讓孤寡兒童充分體會到社會大家庭的溫暖，并鼓勵他們好好學習，將來回報社會。同時體現(xiàn)了當代大學生、警院學子關(guān)愛兒童，關(guān)注弱勢群體，奉獻社會的高尚品德，為同學們展現(xiàn)愛心提供一個平臺。

活動時間：6月6日(星期日)

活動地點：市孤兒院

活動主辦方：川警院刑司系學生會

活動協(xié)辦方：德陽市孤兒院

三、活動特點

1.參與人員：

德陽市孤兒院同學

刑司系學生會部分干部

刑司系各區(qū)隊2—3人

2.活動方式：⑴聯(lián)歡游戲活動(適合與兒童一起進行的游戲及節(jié)目表演)

⑵開展慰問(贈送統(tǒng)一準備或者自愿準備的學習用品等，并和兒童做一些交流)

四、活動流程

(一)活動前期準備

1.聯(lián)系好孤兒院，確定活動的開展及內(nèi)容

2.組織參加人員

3.安排好活動的場地

4.作出人員統(tǒng)計，調(diào)查好來回路線

(二)活動實施階段

1.參與活動人員著制式短襯(暫定)于20__年6月6日8點在新校門口集合,八點半統(tǒng)一出發(fā)前往兒童福利院

2.游戲場地的籌備：與孤兒院協(xié)商

3.慰問展開：進行游戲慰問兒童送出學習用品幫助孤兒們的學習生活

4.活動結(jié)束后各參加人員幫助整理和打掃衛(wèi)生

5.在活動地點集合后同學們統(tǒng)一離開

(三)活動后期工作

①參加人員寫感想;②活動相片的收集

五、活動預算

1.游戲工具：協(xié)商待定

2.我校學生交通費用：待定

3.慰問品：同學們自帶愿意贈予孤兒的學習用品或玩具、體育用品

六、工作人員安排

活動負責人：刑司系學生會

七、要求

①服裝統(tǒng)一，按要求著裝，不得有損警察形象

②來回途中秩序井然，不得自由散漫，無組織無紀律

③參加人員必須有親和力

公益項目宣傳方案書篇2

活動目的：

結(jié)合學校責任教育活動要求和教育局文件精神，學校德育處和少先隊開展“新春送溫暖”慰問活動，通過活動引導學生勇?lián)熑危P(guān)愛他人，開展形式多樣、扎實有效的幫扶活動，為身邊的小伙伴、消防中隊官兵和社區(qū)孤寡老人送上新年的祝福。

一、活動主題：

“愛心關(guān)懷——牽手傳愛送溫暖”活動(慰問困難小伙伴)

“責任奉獻——我是愛心小天使”活動(慰問消防中隊和社區(qū)孤寡老人)

“愛心同行——紅領(lǐng)巾手拉手共成長”(與民辦滬寧小學學生牽手活動)

二、活動時間：

1、20__年12月30、31日慰問身邊小伙伴

2、20__年1月26～30日慰問消防中隊和社區(qū)孤寡老人

3、1月24日與民辦滬寧小學學生共同參觀場館(暫定)

三、活動地點：

1、班級教室

2、江橋消防中隊社區(qū)

3、上海市愛國主義教育基地

四、活動形式：

1、各班級以主題班會形式召開迎新班會，會后由班主任和學生代表

向手拉手小伙伴贈送慰問品。

2、由德育處、團支部和少先隊組織帶領(lǐng)部分學生代表赴江橋消防中

隊和社區(qū)孤老家中開展送溫暖活動(貼春聯(lián)、節(jié)目表演、慰問品)。

3、與民辦滬寧小學學生一起參觀上海市愛國主義教育基地，共同感受上海城市發(fā)展。

五、注意事項：

1、務必要確保活動來回的交通安全，聽從負責人的指揮與安排;

2、活動中不得私自離開，有事離開前應向活動負責人報告;

3、集合必須準時。出返程中保持隊形，不得出現(xiàn)打鬧雜亂現(xiàn)象。

公益項目宣傳方案書篇3

1. 活動主題：愛心凝聚力量，愛心連接你我

2. 活動項目：

1.捐款

2.游街宣傳愛心活動，鼓勵民眾參與幫助環(huán)衛(wèi)工人，保持街道干凈

3.下鄉(xiāng)看訪孤寡老人

3. 報名事宜

(1).報名時間：9.28—10.01

(2). 報名地點：東方中學校禮堂

(3). 報名方式：在報名處填寫申請表，需每人須帶一寸照1張、身份證復印件，因活動同時開始，所以只可報1項活動

4.活動時間:201_年10月2日—10月10日

5.活動組隊長：

第一組隊長：張敏秋，電話：

第二組隊長：李芬明，電話：

第三組隊長：陳佳佳，電話：

6.活動內(nèi)容：第一組隊：捐款

捐款方式：在市中心或各大超市及商業(yè)街開展募捐設點并準備贈送給捐贈人的小禮品。

捐款活動時間：10月2日上午9點—10月10日下午4點

第二組隊：游街宣傳愛心，鼓勵民眾參與幫助環(huán)衛(wèi)工人，保持街道干凈

時間： 10月2日上午8點—10月10日下午3點

內(nèi)容：在各大街道進行清潔打掃

第三組隊：下鄉(xiāng)看訪孤寡老人

具體內(nèi)容由第三組隊成員從10月2日上午6點出發(fā)統(tǒng)一乘坐公交車到10月10下午2點乘車回來。

看訪孤寡老人

活動一：募捐贈送休閑玩具，如麻將、象棋、軍棋等，并與老人一起活動

活動二：服務項目，如打掃整理房間、為老人理發(fā)、剪指甲

活動三：一起留影，留下感動瞬間

? 注意事項：

? 各組具體成員分配及安全問題由各組長負責，及時點名

? 下鄉(xiāng)看望孤寡老人活動中，組員應文明用語，細心對待老人

公益項目宣傳方案書篇4

活動目標

1.通過制作愛心卡，培養(yǎng)孩子的動手能力，感受節(jié)日的感恩之情。

2.教育幼兒關(guān)心媽媽，培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感。

活動準備

1.心形的各色卡紙(數(shù)量與幼兒數(shù)量相等)

2.蠟筆每人一份

活動過程

(一)引出主題

1.小朋友，今天是個特殊的日子，你們知道嗎?

2.今天是感恩節(jié)，我們要感謝幫助我們的人。特別是我們的媽媽和奶奶，媽媽平時照顧我們可辛苦了。每天要做飯給我們吃，還要幫我們洗衣服，陪我們玩游戲，講故事給我們聽。讓我們健健康康，快快樂樂的成長。對嗎?

3.那小朋友愛你們的媽媽嗎?

(二)出示賀卡

1.我要感恩我的媽媽，我給我的媽媽準備了一份禮物，你們想看看嗎?

2.你們想感恩誰，你們想送一份禮物給你們的媽媽嗎?

3.那小朋友要看仔細哦，老師是怎么制作禮物的哦!

(三)老師教幼兒制作禮物

1.一邊制作一邊講解。我們可以用很多方法來制作禮物。將愛心卡對折，在愛心里畫上自己要感恩的人喜歡的各種物品以及食物。

2.幼兒制作，教師巡視。根據(jù)幼兒的制作情況進行指導。

(四)評價幼兒作品

你覺得誰的漂亮?

活動反思

“感恩”這兩個字對于小班孩子來講，是陌生的。可以說，是在他們的記憶中從來沒有過的詞匯，當然也完全不知道那是什么意思，所以在開展本次活動初期，本班的孩子一臉茫然。于是我們首先組織的活動是向幼兒介紹感恩節(jié)的來歷，讓幼兒知道“感恩”的意思。讓幼兒的心里萌發(fā)“感恩的心”，學著感知父母的艱辛，體會父母的厚愛，嘗試著關(guān)愛和尊敬長輩。在整個活動進行中，我們和孩子一起制作了感恩卡，通過畫爸爸媽媽喜歡的東西，讓孩子切身參與到感恩活動中。在感恩節(jié)當天，把準備的感恩卡送給爸爸媽媽，讓孩子知道原來感恩是這樣的，感謝是這樣的!

通過這次活動，我覺得利用好一些節(jié)日來進行教育活動能起到事半功倍的作用。現(xiàn)在大部分都是獨生子女，由于是家里的，身上免不了有些不良習性，只靠日常的教學活動，或者老師的言語教導來實施教育是不夠的，教育效益也不一定高，所以結(jié)合好的節(jié)日來進行，教育效益就大大提高了。而作為教師本身，要充分考慮利用的方式方法，以達到效果，同時通過每一次的活動，進一步的學習，提升自己的專業(yè)水平!

公益項目宣傳方案書篇5

活動主題：

“傳遞愛心，常伴成長”

活動背景：

大地有陽光，萬物才有溫暖，才有希望。人間有真情，我們才會有幸福。當前我國人民的生活水平整體蒸蒸日上，人民基本上過上小康生活，但是還有一些地區(qū)比較貧困，在貧困的山區(qū)，那里生活著和我們孩子們一樣可愛的孩子們，由于地處偏遠山區(qū)，經(jīng)濟落后，交通不便，信息閉塞。

他們不能像我們一樣坐在寬敞明亮的教室學習、成長，他們沒有完好的書包、漂亮的衣服、好玩的玩具，甚至連基本的學習文具都沒有，實在沒有錢的家庭，孩子早早就輟學在家，為了讓貧困山區(qū)的孩子能過上更好的生活，能好好的學習、成長，我們在此鄭重呼吁：讓我們伸出自己的雙手，奉獻出自己的真愛!

活動目的：

1.傳遞愛心，讓奉獻成為一種延續(xù)不斷的美德;

2.盡我們微薄之力，幫助貧困山區(qū)的孩子;

3.讓孩子懂得關(guān)心和互助，構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境 活動流程：

一、擬定活動方案;

二、活動前期準備

1.制作倡議書，呼吁大家積極參與活動，捐款捐物(截止獻愛心活動開始日)保教主任何愛華制作愛心倡議書，及活動展板，在學校形成關(guān)愛、互助之風，(展板每天由保安抬至校門口，幼兒離園后抬回);

2.各班老師大力宣傳活動，班級活動中對幼兒進行愛心教育，讓幼兒懂得關(guān)心、互助，爭取全園師生都能了解到此次活動的主題和意義，讓更多人參與到活動中來;

3.活動前一天，所有班級將物資及捐款捐物單報送到辦公室趙欄駿處，統(tǒng)一匯總清點后報送給副園長李云;

4.副園長李云負責獻聯(lián)系獻愛心活動受贈學校及活動當天橫幅、車輛、等必備物資的準備，與受贈單位保持良好溝通聯(lián)系，了解受助者生活環(huán)境，并且充分做好捐贈物品的保管，運輸和分發(fā)工作。

三、受贈學校：

四、活動時間：

五、活動當天安排：

1.清點所有捐獻物資，帶齊活動必備物品;

2.到達目的地后拉開橫幅，整理好捐獻物資，為此次活動儀式的開始做好準備;

3.按受贈學校的活動儀式議程進行捐贈;

公益項目宣傳方案書篇6

一、活動概述

活動名稱：夏日送清涼，手工獻愛心

主辦小組：YMCA春風社

舉辦日期：__年6月14日早上8：45-11：00

舉辦地點：廣州市穗康頤養(yǎng)院

(廣州市荔灣區(qū)芳村鶴洞路24號)

合作機構(gòu)：

活動負責人：楊思樂

服務對象及人數(shù)：穗康頤養(yǎng)院長者

需要義工人數(shù)：35

活動安全評估員：謝敏華

本次參加活動的義工請統(tǒng)一穿著春風社的黃色背心或Y服，如沒有也請穿白色T恤。請不要穿裙子及超短褲等出席，穿著不能過于暴露，敬請參加的義工注意。

活動的終極(遠期)目標：長者義工們都開心、快樂;義工積累服務經(jīng)驗、提高溝通能力,

活動的直接(近期)目標：

1.讓義工與長者更好地溝通、開心。

2.讓義工在實踐中掌握服務要領(lǐng)。

3.把學會的長者服務技能運用在實踐當中

評估方法(評估指標及方法)：通過評估員的觀察、義工的分享、機構(gòu)的意見和分享、手工制成品等

預期困難和解決方法：

1.參與本次探訪活動，學會一些基本溝通技能。

2.遇到長者睡眠或休息的時候，請勿打擾。

3.在與長者談話中，盡量避免傷心的話題。

4.在活動過程中，及時關(guān)注長者的身體狀況的變化。

5.活動過程請再未經(jīng)允許的情況下，動長者的物品，要征得同意才能進行。

6.注意氣球使用安全，以及制作過程的安全問題

二、活動流程

序號 時間 活動內(nèi)容 所需物資 分工安排 備注

8:45-9:00

帶隊義工帶領(lǐng)或自行到達現(xiàn)場，簽到，進行簡短的義工培訓，聽從分工

簽到表，長者服務手冊

簽到義工：楊思樂

9:00-10:30

義工明確小組后，各組到房間以各種形式探訪，制作手工

氣球，折紙，畫畫工具，氣泵

物資：謝敏華

注意氣球的使用安全，盡量不用弄破(不要留長指甲)

10:30-11:00

義工集中一樓進行分享拍合照

分享：何穎雯

其它事項：

公益項目宣傳方案書篇7

活動目標：

1.學習沿著色紙上的心形輪廓撕出心形，并將小的心形貼在大的心形底圖上。

2.發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力和小肌肉靈活性

活動準備：

1.幼兒有撕紙的經(jīng)驗。

2.大的心形底圖兩張。

3.小簍子，畫有心形圖案的色紙(用縫紉機給圖案打上細密的洞眼)、糨糊、抹布等人手一份。

活動過程：

1.觀察制作材料，討論制作方法。

(1)出示大的心形底圖，這是什么?像什么?這是一個什么樣的愛心?(大大的、紅紅的。)

(2)尋找小愛心圖。

1.這個大的愛心就像媽媽一樣，寶寶的愛心在哪里?

2.藏在桌上的小蔞子里，大家找一找，找到了嗎?

3.在哪里?(一張方方的紙里面。)

(3)是什么樣子的?(小小的、紅紅的。)

2.討論撕紙的方法并進行嘗試。

(1)出示幼兒操作用紙。

1.怎么把這個愛心從方方的紙上取下來?

2.仔細看看愛心旁邊有什么?(輪廓線。)

3.要沿著這個線撕，你們會嗎?怎么撕?(小手捏著線的兩邊，一前一后慢慢撕。)

4.幼兒說，教師演示。

(2)幼兒嘗試自己撕。(多提供一操作用紙，給幼兒多次練習的機會。

3.經(jīng)驗分享。

(1)哪個小朋友的愛心撕成功了?你撕了幾個?告訴大家你是怎么撕的?

(2)再次嘗試，滿足部分沒有成功的幼兒需要。

4.愛心送給誰

(1)愛心送給誰?你想把愛心送給誰?(媽媽。)想對媽媽說些什么?(媽媽，我把愛心送給你。)

(2)操作。這是愛心媽媽，怎么把小愛心貼到媽媽的愛心上?(每個幼兒選擇一個愛心，抹上糨糊，將小愛心貼到大愛心上。)還要對媽媽說些什么?(媽媽，我把愛心送給你。)

(3)拓展。愛心還可以送給誰呢?(把剩余的愛心收起來，送給你心愛的人。)