學習青年大學習除了知識掌握外，還可以鍛煉自己的思考能力、分析能力和解決問題的能力。下面給大家分享一些2024關于青年大學習網上主題團課第2期總結的范文17篇，希望能夠對大家的需要帶來力所能及的有效幫助。

關于青年大學習網上主題團課第2期總結的范文篇1

每一個人都有一份屬于自己的責任，需要自己去擔當，去完成，

責任與擔當作文。只有當我們擔當起了自己的責任時，才能夠把事情做好。就像我們學生的責任主要是抓好學習，教師的責任主要是給學生傳授知識，的責任主要是維護社會治安，而清潔工人的責任主要是打掃衛生……

我們的社會需要負責任的人，只有人人都勇于積極地承擔自己的責任，共同把各項工作做好，社會才會進步。一個人想要贏得他人的信任，在他人面前樹立起威信，就必須做到四個字——有責任心。馬卡連柯曾經說過:“教師的威信首先建立在責任心上。”這句話說得十分正確。一個教師想要在他所教的班上樹立威信，想要管理好這個班級，使之成為一個團結向上的班級，那么他自己身為一個教師，就必須擔當起教師的責任，對學生的學習以及生活各個方面切實地負起責任，才會讓學生相信他，敬佩他，從而在班上建立了一個老師的威信。

有的人肯定會認為:想要做到對工作盡心盡力，一絲不茍地擔當起自己的責任是很困難的事，但在世界上就有人做到了。現在由我來講述一個實例:在日本東京的一個國際大酒店里，來了一位新應聘的服務人員，她找到飯店的負責人，負責人卻叫她去打掃廁所。她猶豫了，怎么辦?是接受這個工作?還是另謀職業?考慮再三，她決定還是先聽聽負責人怎么說再作決定。于是，負責人把她帶到廁所，并告訴她廁所要清潔得十分干凈，特別是馬桶要弄得一塵不染，光滑潔白，飯店負責人一邊說就一邊開始給她做示范，并且最后還從馬桶里舀了一碗水喝了下去。她被飯店負責人對工作認真負責的精神所感動了，明白了什么是工作，什么是責任心，于是愉快地接受了這份工作，漂亮地邁出了職業生涯的第一步。在此后的歲月里，她一直勤奮的工作，她所清洗的廁所，一向光潔如新，馬桶里的水她也喝了不知多少次。她就是后來成功成為了日本郵政大臣的野田圣子。正是她那種在工作中追求完美，對自己工作極度負責和勇于擔當責任的精神，使她從此踏上了成功之路。她就是我們學習的榜樣。

負責任是我們所應當做的，而不負責任不僅是對他人的不尊重，而且還會損害他人利益，甚至還有可能會害人又害己，所以這種損人不利己的事千萬不能做。《狼來了》這個故事的主人翁:小男孩，就是因為不負責任地亂喊亂叫，才造成在最后讓自己也被狼吃掉了的結局。

責任重于泰山，只有勇于承擔自己的責任的人才會受到人們的尊重和愛戴，才會使自己走向成功。而一個不負責任的人在人們的眼中卻比一顆沙粒還要渺小和可悲，必將受到人們的譴責，也注定會使自己走向失敗。

擔當責任是我們每一個公民應該做且必須做到的事，只有每一個人都勇于承擔自己的責任，我們整個社會的明天才會變得更加美好!

關于青年大學習網上主題團課第2期總結的范文篇2

青春讓人感到幸福，可貴，知道小學的孩子們都夢想著進入中學，進入青春期，在他們美好的想象中，覺得想不到，進入青春后，每個人身上所背負的責任與理想。

步入青春我們又進入另一個階層，向另一個方向奔走，帶著責任，和以后道路的責任。小學時，我不會想以后會怎么樣，不會擔心，無憂無慮，也許那是每個孩子的天真和活潑，進入中學后，面對的不只是學習和改變，也許每個人都會開始擔心，以后該怎么辦，會想父母的辛苦我該如何報答？“責任”，這倆字讓我們越來越沉重，甚至讓我們比以前更加努力，責任讓我們無時無刻地幻想到以后的自己，以后的成就，

青春是萬物爭輝的春天里的綠，責任是拿著二月春風這把剪刀的裁縫師；青春是知了觀躍的盛夏里的紅，責任是掌著拼搏向前這柄舵的弄潮兒；青春是果實累累的金秋里的黃；責任是握著五谷豐登這把鐮刀的莊稼漢；青春是雪花遍野的寒冬里的白；責任是撐著無所畏懼這把雪杖的攀登者。

我們的責任并不是向前一直走，而要學會轉彎，挫折我們應該領會，俗話說∶“泰山不讓土壤，故能成其大；江海不擇細流，故能就其聲。”在社會里我們應當拋棄一些，保存一些，有些失敗的人，往往會拋棄自己應當的責任，選擇了那些舉足輕重的金錢和地位，也許將來步入的不是夢想之路，而是那條不讓人起眼，可能有一天你變成了成功者，拋棄了那些相信你的人，真心對你好的人，他們說∶“信仰是沒有國土和語言境界的，凡是擁有真理的人，就是兄弟姐妹和朋友”。雨果說過U“信仰，是人們所必須的，什么也不信的人不會有幸福”。

這首詩讓我明白了青春的真理。“在熙來嚷往的人群中，我是一個剛剛長大的孩子，帶著成長的喜悅與煩惱，走過了人生一道又一道的風景線，穿過時光的隧道，拽住那即將逝去青春的裙擺，揮霍著手中青春與熱情，成長的歲月，成熟的蛻變，都在有意無意地提示U時光已逝去。

它在提醒著我，時光將逝去，青春也將逝去，責任永久在你的身上，你不可以擺脫，不允許擺脫，我會帶著我的責任向前走，不怕挫折的走，走向自己夢想的目標。心中的目標。

關于青年大學習網上主題團課第2期總結的范文篇3

今天午飯后，曹老師來到了教室里，說道：“同學們選出我們班的班干部呀！”于是曹老師在黑板上寫了幾個不同的職位，然后她又問：“你們想在哪個職位工作呢？”這時候教室里熱鬧起來，同學們大聲的喊著“我要，我要！”“好的.，羅文卓你想做什么呢？”曹老師問。“嗯！”羅文卓飛快地說：“我要當課前值日生。”“好，還有誰也愿意當課前值日生的同學請站起來。”曹老師說。緊接著有十幾位同學站起來了，曹老師要我們同意誰就給誰鼓掌。我把掌聲給了羅文卓，她很優秀，是大家的好榜樣，最終羅文卓與尹佳靜擔任了此項任務。

接著曾晟哲站了起來，他很開心的說：“老師，我要當倒垃圾的，我力氣大。”“嗯！”曹老師毫不猶豫的把這個任務交給了曾晟哲，我心里想：曾晟哲真熱心，我這點要向他學習。我把手舉得高高的，老師叫了我，我說：我想當早讀值日生。“曹老師又一次讓我和其他同學PK，我和鄒冰妍一起關早讀，我心里美滋滋的。

這時關鍵的時候到了，要選班長和副班長了，曹老師讓大家安靜下來說：“請大家選出班長和副班長。”翁曉說：“班長游添億，副班長楊雪嘉。”“大家同意不？”曹老師問,“同意的鼓掌。”一大片掌聲響了起來，我從這掌聲中覺得是一種希望，一種承擔，一種責任！

關于青年大學習網上主題團課第2期總結的范文篇4

世間最帥逆行者到底是誰？我以前不知道，當我作為中國少年新聞學院的小記者，采訪了他們后我才明白。11月23日下午，我們走進他們的營地，一排排肌肉發達、訓練有素的消防員站在我們小記者的面前，他們是安康市高新區消防救援支隊特勤中隊。

我采訪其中一位中隊長，我問中隊長說：“大火那么可怕！您是怎么克服的？”中隊長回答說：“我們也怕火，可看見前方有人民，不能不克服它！”我又追問：“您為什么要當消防員？”中隊長目光堅毅的望著我說：“為了黨和人民！人民利益高于一切！”

聽了中隊長的話，我的心里久久不能平靜，是啊！我不禁感嘆，這就是世間最帥逆行者！消防員為了人民的利益出生入死在火場，他們無比堅毅，他們可愛可敬！當我們見到大火，第一反應就是：跑！消防員卻要逆行，跟大火對抗，他們因為責任而勇敢！

我還有幸體驗穿上他們的'消防服，首先我穿上了笨重的防火鞋，接著是沉沉的防火褲子，然后是一件對我來說大的不敢想象的防火大衣，最后我戴上防火頭盔，剛想看一看衣服上的對講機，一低頭，頭就被那防火頭盔壓得抬不起來了，我真不敢想，當消防員穿上這么重的它們，還得工作，是多么艱苦呀！好不容易留下一張我穿消防服的照片，我的脖子就快不行了，趕緊脫掉它。

通過這次采訪與體驗活動，我明白了世間最帥逆行者就是艱苦、勇敢、責任的結合，成就了我們尊敬的消防員叔叔，我向您致敬：您辛苦了！

關于青年大學習網上主題團課第2期總結的范文篇5

陽光的責任是普照大地，雨露的責任是滋潤田野，春風的責任是吹拂萬物。（這種排比句自雖然華麗，但教條化，是假語文假作文，是老師教的不好）

因為船工堅守了自己的責任不反將漆涂好，還將船存在的漏洞不好，所以他得到了更多的錢。責任使人生之花綻放。

責任是弗蘭克默默償還心中的欠款。

弗蘭克經過自己的努力，與妻子開了家小銀行。可就是在一夜之間，他的銀行他的銀行被盜賊給洗劫了。他一夜之間一無所有。若是按法律來算，他不需要承擔任何責任。可他卻無法承受心中那份道德的責任，于是，他選擇償還，他一直在努力，一點點將賺得的錢有入國家銀行中。于是，在三十九年后，他償還了所有的欠款。

因為費蘭克承擔了自己心中的責任，所以他默默地付出。因為他的償還，也使他的國家擁有一份只屬于本國的財產，他的舉動令人敬佩，責任，使他的人生之花綻放。

責任是鄧稼先的鞠躬盡瘁，死而后已。

在祖國重建的幾十年中，鄧稼先一直投身于科研事業，凡事都親力親為。可是天妒英才，他在很年輕時就得病，可他依舊滿心的科研，希望能完成核導彈，是祖國變得更強。他的心中，擁有一份責任，是對祖國與核事業的責任，為此他一直在堅持不懈的努力著，一直棲身與核事業之中。直到她生命的盡頭。他還一直擔心核事業的發展與祖國的繁榮。

因為鄧稼先堅守自己的責任他們他獲得了‘兩彈元勛’的稱號，‘鞠躬盡瘁，死而后已’是他一生的寫照。因為他堅守了自己的責任，才會加快中國的`發展速度。他是人值得人尊敬的，責任，是她的人生之話綻放。

責任是焦裕祿的兢兢業業，不看放棄。責任是岳飛征戰沙場。用鮮血守護祖國，責任是魯迅寫后的遍遍修改，

責任是南丁格爾對病員仔細精心的照顧。責任，使他們的人生之花綻放。

陽光堅守了自己的責任，得到大地的感激；雨露堅守自己的責任，得到田野的贊美；清風堅守自己的責任，得到萬物的敬佩，責任，是人生之花綻放。

關于青年大學習網上主題團課第2期總結的范文篇6

若說社會如樹，那責任則是葉了罷。

夏日染綠的葉，那遮天的蔥郁綠冠，遮掩了炙熱的驕陽，留下一席綠蔭。就如同責任感是人們造福社會乃至一個時代歷程的原動力。喚醒一個人對于社會和國家的責任心，必將會將自己的命運與民族和國家聯系起來。在貴州貧困山區支教的徐本禹，用一個剛剛畢業的大學生稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了貧窮的孤獨，扛起了他對于社會的責任心。而當法國釀酒業、養蠶業和畜牧業相繼遭到危機時，法國化學家巴斯德立即意識到自己應當肩負起拯救祖國的責任，奮不顧身的投身于科研的前線。而時間也證明了，他的社會責任心不僅挽救了法國，同時也開辟了一條通往微生物學的嶄新道路。是責任的葉讓徐本禹點起了愛的火把，刺痛了我們的雙眼；是責任的葉讓巴斯德成為了一個世界的救世主，讓他成為了一個全新領域奠基人。

隨著蟬鳴的隱去，他們伴著樹葉最終漸漸得退出了歷史的舞臺，然后他們的可貴精神與研究成果卻滋潤了數代人的土壤，秋葉濺落，卻又化作為春泥，積聚起了另一股強而有力的能量，讓社會邁向新的蛻變。

若說社會如樹，那人則是葉。

每一片葉都有屬于自己的位置，他們在各異的位置卻共同唱著同一生命之歌。即使我們是全然不同的個體，但我們可以用自己的方式去回報社會，去肩負起對于社會的責任心。《后天》的編劇兼導演，艾默里克，作為一個置身于環保事業的他，將這份理念融入他的職業生涯。用一場深刻人心的電影激起了全球的人民與溫室氣體斗爭的決心。梧桐的葉像父親的手，仙人掌的葉似慈母的針，牽牛的葉如同所有人們真摯的心，每個人都是一片葉，無論貴與賤，長與少，我們都可以找到一個我們自己的.位置，來為生命之樹爭光添彩。然而，面對90后非主流中萎靡頹廢的一面，喪失社會責任心，忘卻家庭責任感的腐蝕；面對由應試教育而扭曲的學習價值觀，“為了中國的崛起而讀書”的豪言壯志的消褪；面對物質文化的興起，責任意識的衰退，人們過度的關注于利益卻忘記了付出，我們的責任感在消失！一場浩大的雷雨卷走了樹葉！讓樹木們只得變為無聲的石英雕像！

索爾仁尼琴曾將這樣一句話作為他身為作家的責任：我們誰能夠大言不慚地宣布，現在這個世界的弊病與我們無關？沒錯，社會這棵參天巨樹并不是完美無缺的，在今后的這無限時光里，我們這些年復一年更替的樹葉，必須要有覺悟去肩負起去完善它，去呵護它的責任，萬不得讓它成為萬年后沙漠中的一棵枯樹啊！

關于青年大學習網上主題團課第2期總結的范文篇7

在寫漢字時，我們經常會寫錯別字，就連部門紅頭文件也會有錯別字。有人對錯別字見怪不怪，有人卻對此嚴厲批評。而對待錯別字的態度，與人生態度，生活態度息息相關，一個人若連錯誤也不愿改正，那他的學習工作還會有什么進步呢？我認為錯別字應被重視，我們要有嚴謹的學習工作態度。

嚴謹的態度是我們在學習工作上取得成就的關鍵。自古以來，沒有哪一篇優秀的文章的字詞句沒有通過反復推敲就直接使用的。蘇小妹曾為詞中一字能用好，處處請教，我們今日也常賞析詩詞中哪個字用得好，這便足以見得一個字的重要性。若寫起文章來不嚴謹，錯別字比比皆是，那還稱得上是一篇文章嗎？倒不如叫糾錯文。而部門發布紅頭文件“報效國家”寫成“報銷國家”引得群眾啼笑。本是嚴肅的，充滿激情的號召，現反而成了笑話，此類笑話在生活中也是常見，若沒有嚴謹的態度，人民群眾又怎么會對他們的政府放心？當然，這也可以類比到學習工作上，小錯不糾，大錯難改，不能因錯誤只是1+1的簡單錯法，就不加以改正，要知道“差之毫厘，失之千里”。

為什么要有嚴謹的態度？原因簡單，因為它讓我們生活更有序，能讓我們在學習工作上有所成就。蒲松齡為完成《聊齋志異》，秉著嚴謹的文學創作態度，在路邊擺茶攤，收集各路異事，而今，有些企業減稅漏稅，建房偷工減料，不把群眾安全當回事，實在可恨。對此，我們應嚴厲批評。對于錯別字也是一樣的，一個錯別字，就像是一座房子里的一塊磚，多了房子的安全性就低了，所以我們不能對他抱有見怪不怪的態度。我們要及時糾正，決不允許房子中有一塊碎石。嚴謹的態度就是杜絕錯別字的有效保障，是負責任的企業該有的行為做風。嚴謹的態度讓我們生活有保障。

要有嚴謹的態度，我們應該從身邊的細節做起。在生活中，小錯及時糾正，絕不等到有大的差錯時才開始行動。正如古語言：“千里之堤潰于蟻穴”，小錯不糾，足亂大事。錢學森等科學工作者的嚴謹作風，就值得中學生我們借鑒。大量的數據，用算盤計算，一不小心所有的心血付諸東流，他們嚴謹的作風，讓他們的工作不出一絲差錯，成功研制出了原子彈。有人說，成大事者不拘小節。可若連一個錯別字都不舍得糾正，會成什么大事呢？我們應該從細節做起，語文作文不寫錯一個字，數學計算反復驗算英語單詞，認真背寫等，不要等到成了大錯才追悔莫及！

好的作風，嚴謹的工作態度，不是一朝一夕就能養成的。讓我們從現在做起，不放過一個錯別字，踏實認真的學習吧，做一個負責任的青年！

關于青年大學習網上主題團課第2期總結的范文篇8

什么是中國脊梁？魯迅先生說得好：“我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有舍身求法的人......這就是中國的脊梁。”千百年來，無數的民族偉人，英雄烈士，為國犧牲，為民族犧牲，他們，就是民族的脊梁，是國家未來的希望，是被后人永世流傳的佳話，在他們的身上，都有一個共同的特點，那就是他們都有著一種對國家的負責任的態度，簡單來說，就是人最高貴的品質——愛國。

想要扛起這一責任并不容易，其中一樣東西是絕對不可缺少的，那就是堅硬的脊梁。堅硬脊梁的存在絕對不是偶然，更不是上天的抉擇，而是自身的努力，自身的刻苦，并且有著堅定的精神，不屈服于一切敵人的意志，多種頑強的因素終將鑄成堅硬的脊梁，并以堅硬的脊梁支撐起整個民族，整個國家。

南宋著名的愛國名臣文天祥就是既救亡又圖存的人，文天祥在犧牲之前寫了一首《正氣歌》。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”文天祥的這句豪邁灑脫之詩，便是救亡圖存而拋頭顱灑熱血的“中國脊梁”的.精美畫像。在有著豐厚文化底蘊的中國，這樣的例子數不勝數，例如岳飛等人，亦是如此。

但是，在當今社會，有著越來越多的人，國家意識淡化，心態逐漸變得脆弱起來，經受不起生活的打擊，遇到一點點事情就要尋求自殺，這是不正確的，在新時代，我們應該要以堅硬的脊梁擔當起自己的責任，以堅硬的意志去面對生活中的困難，以優秀的形象站立在世界民族之林。

在生活幸福小康的今天，我們不必到戰場上拋頭顱灑熱血來表示自己的愛國情懷，我們只需要做好，負責好我們的責任，主動面對困難，鍛煉自己的意志，以堅強的精神狀態迎接好每一天，多運動不讓身體變得脆弱。

讓我們拒絕平庸，以青春的激情點燃理想的光芒，樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀，用堅強的脊梁支撐國家，在奮斗中書寫無愧于歷史，無愧于人民和國家的傳記。

關于青年大學習網上主題團課第2期總結的范文篇9

國有國法，家有家規。家規也就是家風，是一個家庭的風氣。家風對孩子的影響是潤物細無聲的，是潛移默化的。好的家風能讓人沿著正確的軌道前行，能給后人樹立正確的人生觀和價值觀。我們家的家風是勇于擔當。

爸爸媽媽經常給我講一些有擔當的名人故事。有忍辱負重、勇于擔當歷史責任的司馬遷；有以生命做代價、勇于擔當中國變法的譚嗣同；有為中華之崛起而讀書、勇于擔當國家命運的；有《在懺悔錄》中為自己所做的錯事、所說的假話而懺悔的巴金……這些人都是有擔當的人，都是我學習的榜樣。

爸爸媽媽從小就教育我要有承擔責任的勇氣，做錯了事情要敢于承認并為自己的錯誤承擔責任。爸爸媽媽是這樣說的，也是這樣做的。一次，爸爸因為有著急的.事情，不小心蹭了人家的車。旁邊并沒有人看到，而且只是蹭掉了一點漆。可能有些人害怕承擔責任會悄悄離開，而我的爸爸沒有這樣做，他寫了一張紙條夾在車上，并留下了自己的電話……受到爸爸媽媽的熏陶，我的責任心也越來越強。作為英語課代表，每次都按時收作業發作業。老師交代的任務，也都很負責任的完成。做錯了事情，不逃避，不推脫責任，能勇于承擔后果。我想這都應該是一種擔當吧！

這就是我的家風—勇于擔當！我一定會更加努力，將勇于擔當的家風一直傳承下去，并讓它發揚光大！

關于青年大學習網上主題團課第2期總結的范文篇10

大千世界，蕓蕓眾生，我們的人生總面臨著成千上萬的選擇。當困難來臨時，有些人會挺身而出，勇于擔當責任，還有些人為了自己個人的利益，卻一味逃避。

我不由得讓我想起《逃避》這個故事。文中講林林和楊玉艷在開學前提早來到剛裝修完畢的學校，結果發現校園里到處是裝修后剩下的垃圾。聽總務處的老師說，明天老師會通知學生來打掃教室。林林害怕勞動，找了個明天去外婆家的借口推辭掉了，還沒有接第二天老師打來的電話。當林林來上學時，看到干凈的教室和快樂的同學們，林林心中便涌起一種內疚感。是啊，雖然你逃避了勞動，但你卻逃避不了心中的內疚。所以，當你逃避責任時怎么不會感到慚愧呢？

讀了這個故事，我不禁深有感觸，一個只會逃避，不會擔當責任的人心里當然沒有集體。其實，逃避者是弱者，只有勇于擔當者才是強者！擔當起我們應該的責任，給別人幫助的同時不正是在完善自己的人格，提高個人的修養嗎？

讀著這篇故事，我的思緒又飄到了我們班開學前的大掃除上來了。我們班的同學基本上來了，同學們也干得熱火朝天。但把鏡頭轉向走廊，我們又會發現個別同學正在嬉戲玩耍，好像自己是局外人，不用為班級著想一樣。在驕陽似火的天氣里，與其頂著酷暑辛辛苦苦趕來參加勞動，還不如直接在家中的空調房中，吃著冰棍看電視呢！可是你有沒有想過，如果大家都不管班集體，能換來整潔、舒適的環境嗎？

再把視線移到自己家中，現在的獨生子女多了，個個都被父母視為家里的掌上明珠，于是，便忘了自己是家中的一份子，洗碗、掃地、擦窗……這些本該是自己力所能及的事，可是，只要聽到父母要求做家務勞動時，就會噘著一張小嘴，找了個借口，淚汪汪地推辭掉了。我們辛勤學習，家長辛苦工作，不都是為了這個家嗎？既然我們都是家庭成員，又為何不為父母分憂，為家庭擔當一份責任呢？

真正的人生是敢于擔當的人生，敢于擔當的人生又是快樂的人生，逃避者永遠是弱者，我們是永遠無法在逃避中度過的。所以，就讓我們挺起胸膛，擔當起我們應該的責任，勇往直前 。

關于青年大學習網上主題團課第2期總結的范文篇11

大雪紛飛，一片素裹，似乎這雪不會喘口氣，肆意飄灑在人間的角落，給寒冬抹上重重的冷酷。去年也是這樣的寒冬，我感受到了肩上的責任，同時發現承擔責任讓人生更美好。

那時，作為班干部的我，看著這雪天，心里煩躁不安。班主任老師讓我們幾個同學到操場上，把我們班的新課本搬回教室。我“抱怨著”廢棄的課本最外層臟兮兮的包裝，齟齬不前。

“每班的課本快要分完了。”老師看看我，笑著說道，她是提醒我要擔起這份責任。而我卻漫不經心：外面那么冷，書那么沉，去搬書太辛苦了。猶豫多時，我才跨出了教室的門，像打了霜的茄子蔫頭蔫腦地晃悠悠走下樓梯。

走了足足十分鐘我才到了操場，心想磨蹭一會是一會，只要到了操場，證明我來了，就還是一個稱職的班干部。越晚到越好，這樣不就能少搬些書了嗎？一念及此，我的心開了花。為我的“聰明”而沾沾自喜。可是就在這時，又有一批新課本不期而至地運到了操場，班級的課本擺放處又堆了半米高。我又想能不能跟老師說我有點不舒服，在教室里休息就在我左思右想時，卻看到其他同學早已搬完了七堆課本中的四堆，第五堆也搬完了大半，他們爭先恐后，奮力抱起一大包書大步流星向教室走去。巨大的書堆現在只剩一點書本。我臉上火辣辣的，心中立即充滿了愧疚，像被扇了十幾個大大的巴掌，極想痛打自己一小時身為班級干部，平時有監督其他同學的權利，但是更多的要承擔責任。這時，同桌摟著我的肩說：“你來了，我們都等你領大家沖擊呢。”我苦笑了一下：是啊！責任是用來承擔的，不是用來推脫的！想到這，我趕緊彎下腰，抱起一大摞書向教室奔去，抓緊時間拼力“戰斗”。

我氣喘吁吁，心中有了一股暖流，體味到勇擔責任后的欣慰。原來每個人都知道自己的責任，勇于承擔責任，才會有溫馨美妙的人生，才會有豐富的令自己滿意的人生。只有自己做一個能承擔責任的人，才會品嘗到人生的幸福。似錦的未來才會與你擁抱，更美好！腳踏實地地履行義務，才是責任的價值所在。

“人生須知道負責任的苦處，才知道盡責任的樂趣。”我對梁啟超的話有了感悟。責任不在于知道與否，而在于扛起與否。雪后，覆蓋了方才操場上凌亂的腳印，卻在我心中留下了那份沉重的責任感。

關于青年大學習網上主題團課第2期總結的范文篇12

在美麗富饒的中華大地上，有一個偉大的民族，始終屹立在世界的東方！那就是龍的傳人，那就是頑強不屈的中華民族！中華民族與生俱來就是一個愛國的民族，復興中華是我們千千萬萬華夏兒女光榮的使命和共同的愿景。

翻開中華民族厚重的歷史，我們無不為她五千年的燦爛文明而驕傲和自豪，無不為她擁有四大文明古國的殊榮而欣喜與狂歡。自古以來，中華民族就是一個不屈不饒、自強不息，勇于奮斗、熱愛和平的民族，但是在近現代，她經受過無數次的創傷和考驗，血與火的.交融，書寫了近百年的屈辱史。“雄雞一唱天下白”中華民族終于迎來了前進道路上勝利的曙光，從此以后，她的面貌發生了翻天覆地的變化，令世界為之矚目，更令她的兒女們揚眉吐氣！

總以為新的征途上會一帆風順，總以為民族復興的接力賽會沒有波瀾，但是我們看到的、聽到的或者面臨的現實考驗，卻再一次警醒了炎黃子孫：1998年印尼排華勢力制造的駭人聽聞，菲律賓政府無端挑起的南海糾紛讓人憤懣，日本強占島更是匪夷所思，還有其他國家尋找種種借口蠢蠢欲動，那是對我們主權和民族的公然挑釁，我們決不答應！仔細思考出現這種問題的原因，主要是我們的國家還不夠強大，我們的民族還不夠富強，如果真正實現了中華民族的偉大復興，放眼世界，還有什么勢力膽敢為所欲為？

作為一名中學生，我們缺少的不是豪言壯語，而是求學奮進；我們倡導的不是目空一切，而是腳踏實地，從自身做起、從現在做起、從小事做起！以實際行動來證明：我們能行！

千里之行始于足下，同學們，“少年強則國強，少年興則國興！”中華民族的偉大復興必將由我們肩負起來并傳承下去。我們相信，前進的道路上，一定會有不可預料的挫折、坎坷甚至生死考驗，但是，只要我們勇敢的堅持下去，只要我們把這個光榮的使命一代代傳承下去，復興中華的夢想就一定能實現！

關于青年大學習網上主題團課第2期總結的范文篇13

擔當是墨梅放棄了絢爛的夏夜，在飄雪的冬季，散發著一縷幽香，擔當是黃花在秋天失去光彩，無聲無息的零落成詩，毫無怨言擔當是霧罩的清晨，陽光照在斑駁石壁上，那一份蒼老后的古韻古香……

“明妃初出漢宮時，淚濕春風鬢腳垂。”翻開歷史的書頁，我又看見那換名昭君的絕色女子，在陽關路上孤單的身影，“大漠孤煙直，長河落日圓”那豪氣萬狀的風景此時也只能襯托出她臉上的淡淡的寂寞，為何放棄綠柳夾河而列的故鄉，為何放棄長風攜云朵翩躚而來的長安，為何放棄歌舞升平的華麗后宮？她望著血色殘陽勾勒出的大漠，露出傾人傾城般的微笑，因為要擔當職責，要使天下免于生靈涂炭，要使百姓能夠安居樂業，因為……她擔當起維護和平的重任。用一生的'幸福換取戰亂中的和平……他是大漠狂風中的那一抹梅之幽香……

“滿地黃花堆積，怎敵他晚來風急……”李清照靜靜倚在夕陽斜下的窗前，憑著那一杯薄酒，無語凝咽，忍受著戰亂中親人的離散，忍受著與愛人生離死別的愁苦，她曲曲一屆女流，在這顛沛流離的亂世，又能怎樣？為情傷，世間皆無常，笑滄桑，萬行淚化寒窗，因為懂得所以慈悲，因為慈悲，所以擔當，她把對趙明程的縷縷思念，化作一句“生當做人杰，死以為鬼雄”她擔當了所有苦痛，吧那痛苦化作席卷西風，無聲零落成詩的黃花……

”一個人走在靜靜的荷塘上，什么都能夠想，什么都能夠不想“朱自清先生那晚在清華園荷塘邊賞著月色。

大江東去浪淘盡，千古風流人物，擔當是蘇軾烏臺詩案后“小舟從此逝，，江海寄余生”后的釋然，是李白流放3千里后“舉杯邀明月，對應成三人”的豪放，擔當是貝多芬耳聾后在靈性至極的黑白琴鍵上敲擊出悲壯的生命樂章，是失明的阿炳在喧鬧的城市中彈奏二泉映月……人生懂得擔當職責，當但感情，擔當痛苦，我相信總有一天！

關于青年大學習網上主題團課第2期總結的范文篇14

人生最苦的事，莫苦于身上背著一種未來的責任。—題記

在以我現在的年紀，我不認為我應該背負著很大的責任或是主動挑起在自己能力范圍外的責任。我認為把我們所必須做到的事情做好就是承擔責任的表現。

說真的，寫作業，其實也算是我們學習生活中的一種責任。因為在學習的道路上，我們必須用寫作業的方式鞏固我們當天學的知識。在班級里總是會有大部分人偷懶，不管是基本寫了，還是根本沒做都是不負責任的表現。只有當我們完完全全地寫完了。才是對作業的.一種負責任的表現，人家在這個時候，那種輕松愉快，真是不可言語形容。而當我在沒寫完作業時受到同學的邀約又忍不住想要出去玩時，本是開開心心的出去了，但一路上卻一直擔心著自己作業的事情，想著自己的作業今天是否能全部寫完，要多久寫多快才能把自己出去玩的時間補回來，像是有幾千斤重的擔子壓在肩頭，這種滋味是不好受的，為什么呢？因為受到良心責備不過，要逃躲也無處逃躲呀。

你若卸了這寫作業的責任，便是自投苦海永遠不能解除了，所以我們必須承擔起這份責任，這是我們作為學生義不容辭的責任！不要小看這寫作業這份責任，其實它說大也不大，說小也不小那責任自然壓在你頭上如何能躲？我們自己的責任只能由自己來承擔，人生須知道負責任的苦處，才能知道有盡責任的樂趣。這種苦樂循環，便是這有活力的人間一種趣味。

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由于有責任心，由于善良，人們便有了擔當。擔當有時很小，但肩扛的責任卻很重。

秋季是一個多風的季節，隨風而走的也許不是落葉，而就在這樣一個季節中，一面墻上有一張白色的單子，且有一角被風掀起了些許。它孤零零得在這面墻上，他是如此特別而又單調。也許路人經過也不會看一眼，而是迎風匆匆走過。

這時，一位鬢白閥、的老人緩慢地走了過來，也許他是在散步，也許他是在尋店買藥。當他走到那張白紙面前時，停下了腳步。虛著眼睛看報紙般看了起來，然后無奈地搖搖頭，緩慢離開。

過了一會兒，一位清潔工走了過來。他老遠就看見了那張“醒目”的白紙，手上拿著一個工具，皺了皺眉，說道：“嘿，怎么又多了一張！”他一邊抬手一邊看著單子，當他的工具托起掀起的一頁正要用力時，他停住了。他放下手將手插在腰上，盯著單子發了一會兒神，嘆了口氣便帶著工具離開了。

又過了一會，封起來了，那一角迎著風跳舞，可舞曲卻那樣刺耳。一位小女孩蹦蹦跳跳地走了過來。她臉頰紅撲撲的，額頭正中央還貼著一個小紅點。也許是受到了老師的.贊賞，手中拿著一根棒棒糖。小女孩也發現了這么“特別”的一個存在。她眨著她那大眼睛看了看，但她似乎不能認全單上所寫的字，眼珠子轉了轉最后定格在舞動著的一腳。便含著棒棒糖，將小紅點貼了上去，讓它不再舞動。

兩天后，細心的人們會發現在離這面墻不遠處躺著一張白色的單子，上面有四個大字非常醒目：尋母啟事。

每個人在社會中都擔當了各自的角色，而當自己的角色與責任矛盾時，人們又會怎么做呢。我希望每個人保留自己的善心，多為這個社會承擔一些。

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光陰如梭，春去秋來。嘆花謝花開，誰的心事被歲月掩埋。青春就像是一只鳥，想要飛過這片滄海。在青春中的我們有愁緒不斷，也有樂觀開朗。繁花似錦，是一片艷陽天，有憂愁，也有微笑。青春這朵花啊，自會芬芳。

青春·糖

我喜歡糖，這些小巧而美好的東西。一顆糖，放入口中，那種味道像是在舌尖綻放的一朵花兒，心中自有無限蕩漾，便自然地微笑了。每當不開心了，難過了，就會安慰自己，吃顆糖，受傷的心又自動復原了。我喜歡糖，它們晶瑩剔透，最懂人心。青春中的女孩子都喜歡糖，純凈得沒有一絲雜念。迷迷茫茫中，又宛然一笑；恍恍惚惚里，又眼睛一亮。心中有美好，舌尖有糖。春春中的大小事，好像吃顆糖就過去了。或許，有些人不懂這種想法，會驚奇：真的？是這樣的.嗎？這些人斷然不會想到，在享受糖的那一刻，便放下了所有，就好像“神馬都是浮云”一樣簡單明了，等吃完糖后什么事都沒有了，就是還想再吃一顆。

青春有糖才好。不論風雨，不論彩云，不管熱鬧繁華，不管幽靜塵埃。吃一顆糖，心就歸于空白。

青春·花

我喜歡花。愛把青春比作花，愛把一切美好的事物都比作花。花本就是一件美好的事物啊。春，我們淡然的樣子像是雨后的茉莉，在春雨的滋潤下成長；夏，我們甜甜的笑像是膩人的梔子，歷經夏夜的孤獨，綻于人世；冬，我們努力的奮斗如同寒雪下的紅梅，默默歷練雪中清香。花，這些靈動活潑的小精靈啊。每一朵花都是屬于自己故事里的主角。青春本就是花，花中有花，不艷，卻盈滿世事美好。

青春有花才好。想在閑時賞花，哪怕是草地中的小野花，也帶有些許的小清新。賞一株花，心就融于自然。

青春·夏

我喜歡夏。喜歡它繁華后的落寞；喜歡它暴雨后的晴天；喜歡它生氣后的可愛。喜歡它脾氣暴躁得無法形容，尷尬后又帶著的固執。所以，在青春中，怎么能沒有夏呢？夏日清涼，是那種煩悶后又風來的清涼，讓你欣喜。對夏的喜歡，是青春中道不明的情愫。即使看似無理，卻還要執著下去。我知道，我并不了解夏，至少不是特別了解。不過，夏也在青春時際，就像屋后的那片薄荷才剛剛萌芽，薄荷的香氣與雨水混和就使空氣中仿佛涂了層奶油般。

青春有夏才好。時間如流沙，怱怱而過，帶走了夏，卻又讓夏如約而至。觀一小夏，心就生于歡喜。

有糖，有花，有夏，就是青春。青春就是有糖，有花，有夏。于我而言，青春時，最美好的事莫過于：在夏日，吃糖，賞花。

你呢？

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梁啟超說：“少年強，則國強。”說的是青少年的各方面都強大了，并有著愛國之心，那么我們的國家就會強大起來。所以作為中華人民亦為青少年，要有擔當精神。所謂擔當，就是接受并負起責任。

譚超說：“我不甘平庸男人要用雙手撐起天。”這短短的一句話，說到了人們的心坎兒里。他擔當起做快遞這個職業的責任并為之努力最終成為煙臺大學一家快遞網點的老板。歸根結底，是譚超有擔當精神。

有擔當者，成功也。唐太宗在當時作為一國之君，得民心者得天下。他視民如子，垂拱而治，那是因為他有擔當精神，在他心中，他的責任就是讓百姓安居樂業;三國時期，蜀漢丞相，杰出的政治家，軍事家諸葛亮，他在世被封為武鄉侯，他為匡扶蜀漢政權，嘔心瀝血，鞠躬盡瘁，死而后已，他擔負起這艱巨的責任。因此，諸葛在后世受到極大尊崇，成為后世忠臣楷模，智慧化身。唐太宗因為有擔當精神而得天下，諸葛亮因為有擔當精神而被后世尊崇。都說明了：有擔當者，成功也。

有擔當者，充實也。西漢史學家司馬遷，太初元年，與唐都，落下閎等共訂《太初歷》，此后，司馬遷開始撰寫《史記》。之后因替投降匈奴的李陵辯護，獲罪下獄，受腐刑。出獄后任中書令，繼續發憤著書，終于完成了《史記》。寫作使司馬遷在入獄前，入獄后，活的充實，并為后世留下了寶貴的精神文明。

有擔當者，奮進也。孫家棟。他已達八十七歲的高齡。他是中國第一枚導彈、第一顆人造地球衛星、第一顆遙感探測衛星、第一顆返回式衛星的技術負責人、總設計師，是中國通信衛星，氣象衛星得等第二代應用衛星的工程總設計師，是中國探月工程的總設計師……若沒有他的擔當，怎會有她領導下所發社會星奇跡般的戰爭個中國航天飛行器的1/3;若沒有他的擔當，真會有他的傳奇故事?

我們作為青少年，是人生觀，價值觀的形成時期，在學校老師教導我們，要有擔當精神，這絕不只是說說而已，所以我們做事要有擔當。養成有擔當的習慣。

擔當使人充實，但當時人奮進，但當時成功……

讓我們學會擔當，共創美好未來。