寫總結是一個非常有價值的活動，可以幫助人們更好地了解自己、改進自己、提升自己。要怎么寫元宵節感悟總結簡短呢？下面給大家分享一些元宵節感悟總結簡短，供大家參考。

元宵節感悟總結簡短篇1

元宵節是我國的重要傳統節日，是進行革命傳統教育和傳統美德教育的大好時機。我校在元宵節來臨前夕(寒假前)，精心布置，讓學生在元宵節期間開展了豐富多彩的晚會活動：了解元宵節的由來與傳說，元宵節的習俗，學生動手自己制作燈謎、元宵燈等，深入推進學校節日文化特色建設。通過這次的元宵節活動，樹立了民族文化之根，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。

我們五年級元宵節活動分兩個階段進行的。

第一階段：了解“元宵節”

學生方面：提前布置學生，借助寒假利用電腦，讓學生圍繞“元宵節”的主題，提出你想知道元宵節的哪些知識?可以上網收集資料，也可以問問社區的爺爺奶奶們。

教師方面：以班為單位，班主任為有興趣的學生提供有關春聯知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導講座，學校可以讓學生到電腦房上網查找有關資料，并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理、歸類。從而培養學生上網搜集資料、處理信息、整理信息的能力。

第二階段：

1、學生就元宵節活動，圍繞元宵節，深入挖掘其文化內涵，聯系學習搜集資料，如：元宵節的來歷，關于元宵節的傳說、神話故事，詩詞歌賦，元宵節的民俗，過元宵節的傳統等等，以學習小組為單位交流展示所搜集的資料，最后制作設計一份手抄報。春節開學第二周后三——六年級每班交了五份，學校進行了評比。學校評選出了吳凌云、劉宇遙等20個優秀制作者。

2、元宵節學生動手自己制作了燈謎、元宵燈作品，開學后舉辦了猜燈謎活動;利用元宵佳節這個契機，我們開展了“元宵燈謎會”、“七彩元宵節”系列活動，營造節日氣氛，豐富傳統佳節的內涵，拓寬學習途徑，培養走進生活學習的意識。教師講授字謎的創作方法、原則，為元宵燈謎會做準備。元宵燈謎會開始之前，學生廣泛搜集了上百條燈謎，經過篩選確定比賽試題，以班級的形式展開猜謎競賽，學生熱情高漲，在快樂中體會到漢字的魅力，燈謎會還特設了學生自創燈謎競猜環節，學以致用，最后評選“最佳自創燈謎獎”，獲獎同學興奮不已，也增進了大家學習語言文字的熱情和興趣。

此次活動充分讓孩子感受到民族文化的博大精深，體會到傳統文化的魅力，同時對也元宵節有了更深入的認識，有助于孩子們養成良好的學習習慣。

元宵節感悟總結簡短篇2

初春時節，萬物復蘇，乍暖還寒，春雨霏霏。為了讓公司全體員工共同參與集體活動，鍛煉身體，使大家能夠在繁忙而緊張的工作之余，放飛心情，享受自然。促進團隊成員之間的相互了解和溝通，加強大家的團隊精神、合作意識的建設和培養，不斷增強公司的凝聚力。在公司領導下，正逢民間正月十五元宵佳節，新時代企業旗下名邦、優加、嘉豪三大品牌以及市場部、設計部全體員工進行西樵山登山活動。

上午9點，大家一齊向山頂進發。雖然下著毛毛細雨，大霧彌漫，但大家的登山熱情不減，情緒高昂。大家個個精神抖擻、意氣風發，朝著山頂奮力前進。盡管有個別伙伴由于身體原因使登山的腳步慢了下來，但他們互相鼓勵，相互攙扶，處處體現著團結的力量。約1個小時后，全部到達峰頂。山風陣陣吹來，吹干了攀登過程中留下的汗水，我們放眼望去，30米以外的物體朦朦朧朧，看上去若隱若現，若即若離，猶如進入人間仙境的感覺，這個feel真是倍兒爽。恰逢元宵佳節，燒香拜神的人很多，大家學著周圍虔誠燒香拜佛的樣子，我們滿懷虔誠，帶著愿望向觀音娘娘祈福。

此次登山活動，大家始終發揚吃苦耐勞、團結協作、奮發向上、勇攀高峰的精神，既體驗了登山的艱難和成就感，也展示了新時代人是一支團結奮進、頑強拼搏的高素質團隊。同時培育了和諧向上的新時代企業文化，增進了同事們的凝聚力，培養了同事們之間的默契，鍛煉了團隊精神，促進大家之間的交流，增進了大家之間的友誼。有了這樣的氛圍，我們相信名邦、優加、嘉豪三大品牌的明天一定會更加美好!只有辛勤耕耘，才會有豐碩的收獲。只有奮勇攀登，才會一覽無限風光。

元宵節感悟總結簡短篇3

為豐富社區文化生活，讓社區居民過一個愉快和有意義的元宵接，社區精心組織了系列活動，分別是：“我家門口也有花燈看”；“元宵環保喜件制作”；“猜燈謎、學環保、吃湯圓、大家唱”活動。正月13—正月十五晚，社區發動各小區按自有風格亮燈，張貼福字，營造元宵節氛圍。

2月2日下午，社區的小朋友們紛紛帶著剪刀、水彩筆、廢舊盒子等工具和材料來到社區，參加“元宵環保喜件制作活動”。糊盒子，剪燈穗6767一些小朋友們紛紛發揮自己的聰明才智，把帶來的廢舊紙盒、塑料瓶變成節日的燈籠。還有些小朋友拿著剪刀專心致志地按照社區準備好的剪紙模子，把一張張紅紙變成“虎年吉祥”的喜慶模樣。一個下午的活動，小朋友成果頗豐，大家都期待著自己的作品在社區的元宵節活動上露面。

孩子們還將親手制作的喜件送給養老服務中心的爺爺奶奶們，和他們一起交流談心，歡度元宵。

正月十五這天，雖然天公不作美，但社區“猜燈謎、學環保、吃湯圓、大家唱”活動還是如火如荼的舉行。

原本設想放在室外慶祝的元宵活動因下雨移址在社區活動室內。下午1：30的活動，1：00不到居民和小朋友們都紛紛踏至，100多平方的活動室擠的是滿滿當當，老老少少歡聚一堂齊樂融融。整個活動由小朋友們的“剪紙做燈”展示；創藝元宵比試；元宵燈謎猜猜；愛心湯圓制作；吹拉彈唱慶元宵；送湯圓給外來務工人員和轄區空巢、

孤寡老人六塊內容組成。大家唱的唱，做的做，送的送，樂的樂，熱熱鬧鬧地度過了個美滿的下午。元宵節寄托著社區居民祈盼幸福平安的美好希望，讓我們共同祝福所有家人團團圓圓，和睦幸福！

元宵節感悟總結簡短篇4

我校結合學校實際，德育領導小組、制定了活動方案，利用多種宣傳形式，宣傳開展本次主題活動的重要意義。組織各校認真學習本次主題活動方案，明確活動的意義和具體活動內容。讓家長和孩子們一起明確活動的意義，增強對此項活動的重視。告知家長們利用傳統節日，對孩子進行文明禮儀、傳統美德和感恩勵志的教育，最大限度的發揮了學生的自主性和家長的支持力度，為活動的順利開展奠定了良好的基礎。

元宵節感悟總結簡短篇5

通過現代燈彩大師手工制作，制作十多組以“祝福”等主題為特色的燈組，將整個燈彩現場布置成一個成片成片的燈彩世界，讓賞燈游客如入絢麗迷人的夢幻時空。同時，以現代時尚燈具為基礎，如“漫天飛舞的燕子燈，滿天高掛的網燈，民間燈彩達人制作的創意燈彩等。傳統藝術和現代時尚創意二者有機融合，組成一個色彩斑斕的新春燈會。

元宵節感悟總結簡短篇6

紅紅的春聯、紅紅的中國結、劈劈啪啪的紅鞭炮??營造了一個紅紅火火的年、熱熱鬧鬧的節。放鞭炮、做元宵、吃元宵、拉兔子燈??無疑是童年里最快樂的節日。在新的一年剛開始之際，我園特邀請家長和孩子們一起在園內同慶——“元宵”這個中國傳統佳節，為了讓孩子能更多的感受到元宵節熱鬧喜慶的氣氛，也為了體現中國人對傳統民間習俗的了解，同時能體驗與父母在幼兒園過元宵節的愉快，萌發愛集體、愛幼兒園的美好情感，我們舉辦了這次《游園活動》元宵親子同樂活動，在這個活動中整個校園、每個活動室都被布置的喜氣洋洋，大大的中國結、各種各樣的燈籠(幼兒和家長利用廢舊材料自制)、歡快地音樂??讓你在不知不覺中就沉浸到“元宵”的快樂氛圍之中。以下是本次元宵節活動的總結：

一、活動的主題突出、計劃詳細

本次元宵節游鑫園小區活動是一次創新，體現了大帶小活動，讓大班的哥哥、姐姐推著小推車，托班的弟弟妹妹坐在里面，中班的哥哥姐姐攙著小班的弟弟妹妹，大家一隊一隊的游鑫園小區，家長則跟在后面一同游小區，這樣的活動是第一次，也是大膽的一次，因為全園那么多的孩子、那么多的家長，一起參與，場面非常壯觀，讓住在鑫園小區里的人們一同感受了元宵節的快樂。另外本次的活動計劃詳細，考慮周全，使得活動中，那么多的家長和幼兒都井然有序進行活動。

二、團結一致、分工協作

這次的活動離不開全園老師的共同努力，活動前各班老師能帶著幼兒一次次的熟悉游鑫園小區的路線，需要的材料能發動各班家長進行收集，為幼兒園開展此活動解決了后顧之憂，大家在游小區的時候，不僅照料的是自己班的孩子，還要兼顧和自己相鄰的班級的幼兒，包括生活老師在內，大家分工協作，為一個目的而努力，使得這次的元宵節活動讓家長們覺得老師考慮的很詳細。

三、活動促進了幼兒園的發展

這次的活動走出了幼兒園，讓更多的人了解了幼兒園的教育理念，在這次的活動中也促進了教師的專業成長，讓每位老師都有計劃意識，知道一個人的行為代表的是全園的形象，在游小區的過程中，要維護自身形象和幼兒園形象，要服從指揮者的指揮，聽從安排，正因為老師們的思想覺悟提高了，所以本次的活動大家配合的默契，取得了成功。

四、不足之處

任何活動都不可能完美，或多或少的存在一些問題，本次活動家長的熱情太高，參與的人太多，使得隊伍拉的很長;當各小隊走在小區的南門時，就聽不到音樂了，隨身帶的收音機聲音太小，不能將氣氛調動起來。

雖然有不足，但很開心，整個幼兒園到處充滿著快樂的笑聲，每個人的臉上都洋溢著過年的喜慶、對孩子的成長欣慰地笑容和對這次活動所給予的熱情支持與贊揚。我們也感受到：教育培養孩子不僅需要在平日的生活中，也需要在每一次與家人親密合作的活動中，每一次的契機都是開啟幼兒興趣與拓寬想象空間的機會。提供給孩子參與、感受的機會，讓孩子們無時無刻地體會到快樂在自己身邊。

這次元宵慶祝活動，以親子聯歡的形式進行，既融洽了師生與家長之間的關系，也有了情感交流，既感受到在幼兒園過元宵節的快樂，也感受了大帶小的關愛。在日后的活動中我們還需要不斷推出更新穎的活動內容，創新各個活動形式，相信以后的活動將會越辦越好。

元宵節感悟總結簡短篇7

我校積極落實《__小學“我們的節日”——“春節、元宵節日小報”活動通知》，為扎實推進“做一個有道德的'人”主題實踐活動的開展，弘揚中華民族傳統節日文化，增強未成年人對中華優秀傳統文化的認同感和自豪感，過好“我們的節日”，在我校學生中開展“節日小報”創作活動，現將活動情況總結如下：

以建設社會主義核心價值體系為根本，深入挖掘春節的深厚文化內涵，引導學生在自辦“春節、元宵節日小報”的活動中認知民族傳統、增強民族意識、尊崇民族精神、弘揚民族文化，從而增強廣大學生的愛國主義精神和民族情感。

我校把學生自辦“節日小報”主題實踐活動納入學校的常規工作，要根據我校自身情況，精心策劃、周密組織，細化主題，有效調動學生的參與積極性，倡導創作主體的自主性，注重創作內容的豐富性，突出表現形式的多元性，增強活動的廣泛性和實效性。活動方案一經公布，活動負責人高校長及時召開了班主任會，落實了此項活動。每班按小組活動，確立創辦主題后，以小組為單位收集資料。

發動學生收集活動的相關資料，可參照節日資料、參與活動情況、自我感受表達等板塊并注意結合學校特色和學生個性來組織小報內容。在活動中注重創新形式，靈活采取個人、小組、班級等方式發動學生通過校刊校報、手抄報、網頁等創造性采編各具特色的小報。在活動中注重創新形式，可靈活采取個人、小組、班級等方式，創造性地編制各具特色的小報，展示節日收獲和感悟。還分別到社區、到圖書室、在網上等多種渠道進行收集工作。

因此，不僅創作了豐富多彩的作品，更重要的是了解到中國傳統的節日，從而深刻認識了中華民族博大精深的文化，更加熱愛自己的祖國。在掌握了更多的文化知識的同時，更好的培養了學生們的民族自豪感。

這次活動各班共上交春節小報作品近60多幅，每一張小報都體現了隊員們對春節或元宵節的認識和理解。通過本次活動的開展，豐富了學生節日精神文化生活，熟悉了我國傳統的節日活動的氛圍，親身感受到中華民族文化的魅力所在，增強了對中華優秀傳統、文化傳統的認同感和自豪感。

元宵節感悟總結簡短篇8

充分利用傳統節日弘揚民族優秀文化，弘揚和諧文明社會風尚。學校于2月26日，在全校學生中舉辦“我們的節日——元宵”豫章誦經典誦讀比賽活動，下面進行簡要的總結。

接到上級的任務，教導處在校領導的指導下馬上在第一時間制定了活動方案，同時在網上收集、篩選《論語》、《詩經》、《道德經》等誦讀材料印發到學生手中，做到人手一份。并將活動方案印發到各班，要求班主任在班中宣讀活動方案，告知學生活動具體內容。為了營造一個歡樂喜慶的節日氣氛和誦讀氛圍，學校制作并懸掛多幅的橫額、標語，使全校師生隨時隨地都能感受到經典詩文的感染。

在20__年2月22日上午，全校各班學生由班主任在班中開展形式多樣的國學典詩誦讀活動，有集體齊誦、小組誦讀、個人獨誦等等，各班都把本次活動做得有聲有色，學生在誦讀的過程中得到了國學文化的熏陶，受益頗豐。同時，每班于2月26日推薦一至兩個節目參加學校的比賽。經過評審，高彽年級各評出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，并在校會上對獲獎的班級和個人進行表彰。

本次活動在學校的正確指導下圓滿地完成，讓學生過上一個歡樂、喜慶、祥和的寒假，又讓學生對中華經典詩文有了新的認識與感受。