寫培訓(xùn)方案模板篇1

一、活動目的

為了進一步增強我園教職工愛崗敬業(yè)，教書育人的職業(yè)責任感，提高教職工的素質(zhì)，特開展“做孩子們的知心朋友”為主題的師德演講比賽。活動有關(guān)事項如下：

二、參賽對象：在征集的征文中，以組、室為單位擇優(yōu)推選9人參加演講競賽。

三、時間地點

比賽時間為__年10月17日(星期一)下午3：30，全體教師集中__多功能廳。參賽選手按抽簽順序進行演講。

四、演講評分辦法與標準：

評分辦法：演講比賽評分分演講內(nèi)容、語言表達、形象風度、整體效果四部分。滿分為100分。評委打分后去掉一個最高分和一個最低分，匯總后取平均分，精確到小數(shù)點后兩位，若出現(xiàn)同分，則精確到后三位，以此類推。

評分標準

1、演講內(nèi)容：40分。內(nèi)容充實具體、緊扣主題，觀點正確鮮明，真情實感富有啟發(fā)性。

2、語言表達：30分。普通話標準、發(fā)音清晰;語調(diào)自然優(yōu)美，抑揚頓挫，語言生動貼切，表達流暢，富有激情和感染力。

3、形象風度：10分。衣著整潔、儀態(tài)端莊、自然大方，舉止自然、得體，精神飽滿，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風貌。

4、整體效果：20分。有一定感召了，引發(fā)聽眾共鳴。盡量脫稿，恰當運用多媒體，結(jié)構(gòu)緊湊完整。時間控制在5分鐘內(nèi)，超時適當扣分。

五、獎項設(shè)置：

比賽設(shè)一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名。

六、比賽評委：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、團委、各組室組長。

七、具體分工：場景布置。

主持：__

獎品購置：__

活動攝影：__

寫培訓(xùn)方案模板篇2

1、活動目的

做活動，無論線上還是線下，最本質(zhì)的目的都是為了招生及續(xù)班，擴大學(xué)校的影響力，更直白一點就是為了能夠更好地持續(xù)盈利。因此，做活動就需要找到一個鏈接學(xué)校、學(xué)生、家長、時間四者的邏輯，找準參與者的痛點，尋找一個讓客戶積極參加你活動的理由。

比如，通過生日會帶動家校互動，增強客戶對學(xué)校的認同，提升客戶消費期間體驗的愉悅感，擴大學(xué)校營銷宣傳面，促進續(xù)班，帶動轉(zhuǎn)介紹。相信各位校長都知道，招新和續(xù)班都需要貫穿于整個學(xué)校業(yè)務(wù)鏈條中，各個環(huán)節(jié)都做得好，才能產(chǎn)生續(xù)班及轉(zhuǎn)介紹的成果。

2、受眾人群

招生續(xù)班活動有了明確的目的，我們的受眾人群就會相應(yīng)的明確出來。對于英語角活動，受眾人群就是想學(xué)英語或已經(jīng)在學(xué)英語的客戶。對于鋼琴考級類活動，受眾人群就不是文化課程的需求者，而是鋼琴課程的.學(xué)習者。當然，我們不能排除其他人群會對這些活動也感興趣，但是每一次活動必須要明確區(qū)分出來主要的受眾人群，但不拒絕其他愛好者的參與。

3、平臺和資源

平臺和資源分兩種：自有型和大眾共用型。

自有型平臺和資源例如：學(xué)校網(wǎng)站、微信、微信群、微平臺、全校教職工的個人朋友圈、QQ、QQ群、戶外廣告位、展板、傳單、橫幅、海報、電子顯示屏等等線上線下宣傳渠道和資源。

大眾共有型平臺和資源例如：百度/微博/58同城等在線收費推廣渠道、電梯廣告、公交車車體廣告、商場/廣場大屏幕、合作單位宣傳渠道等等線上線下渠道和資源。

這么多的平臺和資源，各有優(yōu)劣。比如線上的百度、58、戶外廣告、市場人員的地推宣傳、車體廣告、電梯廣告等的宣傳推廣成本比較高，客戶接受信息屬于被動接受，轉(zhuǎn)化低。

QQ、QQ群、學(xué)校微信、微信群、微信公眾、朋友圈、展板、傳單、橫幅、海報、學(xué)校網(wǎng)站的宣傳成本較低，但是受眾對信息的接收頻次不等，效果也不一致，目前比較經(jīng)濟又高效的平臺是學(xué)校微信、微信群、教師朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)分享這幾個是直接實現(xiàn)活動宣傳，報名、成交于一體的平臺。

以上平臺和資源，在這里只做了個簡評，至于用哪些平臺和資源，主要看校長你學(xué)校的性質(zhì)及課程特點來決定。

4、活動內(nèi)容

招生續(xù)班活動的目的和可利用的平臺及資源確定后，依據(jù)活動目的、受眾人群、營銷宣傳平臺及資源再來確定活動內(nèi)容，然后進一步做好準備事宜。

活動方案的內(nèi)容主要包含活動主題、活動形式、活動流程、活動宣傳文案(文稿、圖片、視頻等)、活動地點、活動時間、活動優(yōu)惠、獎品等。

活動主題一定要簡短明了，讓受眾讀一遍就能理解，獎品信息或參與后的好處更要明確，例如【報名有禮】就不如【報名就送__X】。另外參與門檻越低，覆蓋面就越大，得到的目標客戶也就相應(yīng)的越多，比如線上一鍵下單(微信支付、支付寶支付、刷卡)就比數(shù)現(xiàn)金要好。

5、活動推廣

依據(jù)你的平臺及資源確定，這里拿兩個方面來簡單說說：

1、線上平臺：

QQ、QQ群、微信、微信群、朋友圈、公眾號等都可進行點對點或點對面分發(fā)，可以利用紅包、前期感情積淀、轉(zhuǎn)發(fā)分享得禮物來激發(fā)學(xué)生和家長的為此轉(zhuǎn)發(fā)分享，還可以利用積分任務(wù)激發(fā)學(xué)生及家長的二次轉(zhuǎn)發(fā)，另外，若活動覆蓋面廣，可考慮借助大平臺做活動推廣。

2、線下渠道：

老學(xué)員和家長的面對面通知、傳單、海報、橫幅、展板等一系列方式地面推廣、覆蓋。具體哪個方式好，校長們自行參考活動資金預(yù)算、人員力量、覆蓋面等因素慎重選擇。

6、人員安排及職責

“任何事的興起，首先是人的興起!”

要想成事，要想活動做的好，人是最關(guān)鍵的一點。高效的組織，具有強有力的執(zhí)行力，活動策劃做的再爛也能做出一定成績來。做不好，一定是人的問題。注意：這不是你學(xué)校市場部人員的問題，也不是老師的問題，一定是校長你的問題。

做好人員安排，必要的培訓(xùn)一定要跟上。比如線上推廣，專人負責，必要的推廣技巧培訓(xùn)到位，線上成交或報名的客戶指導(dǎo)，全員都需要非常熟悉各個環(huán)節(jié)，通知、成交談單話術(shù)必須統(tǒng)一口徑。人員安排上盡可能指定專人負責自己熟悉的環(huán)節(jié)，提高工作效率。

7、活動總結(jié)及反饋

活動結(jié)束后，活動總結(jié)才是學(xué)習活動策劃、實施的最好機會。每次活動結(jié)束，都應(yīng)該梳理一下活動目的是否達到?活動基本要求是否達到?活動投入產(chǎn)出比如何?活動影響力和參與率怎么樣?從活動開始策劃到活動結(jié)束時各項細節(jié)要求是否達標?

寫培訓(xùn)方案模板篇3

一、活動背景

一年一度的六一兒童節(jié)是最向往期盼的節(jié)日，通過開展慶祝“六一”活動，使同學(xué)在積極的參與中體驗各自創(chuàng)造的樂趣，體現(xiàn)一種積極向上、樂觀進取的精神。學(xué)生在進行豐富多彩的活動的同時，還激發(fā)了學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習的情感，給學(xué)生的童年生活留下了美好的回憶。

二、主題和內(nèi)容

活動主題：我的'快樂我做主

活動內(nèi)容：本次慶祝“六一兒童節(jié)”通過開展“服裝設(shè)計大賽”培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，增進大家的友誼。

三、活動安排

1、要求每一位學(xué)生都利用環(huán)保材料設(shè)計制作衣物等服飾。

2、服從宣傳委員的安排，按要求活動。

3、部分學(xué)生提前準備好所要參加的節(jié)目，按時排練。

4、搞好個人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并主動收拾身邊垃圾。活動結(jié)束后，打掃干凈活動場所。

5、統(tǒng)一著裝，戴紅領(lǐng)巾，遵守各項規(guī)定，有事向班主任請假。

四、活動時間

20__年6月1號

五、活動地點

3.4班教室

六、活動過程

1、各小隊檢查，報告人數(shù)。

2、出旗，唱《中國少年先鋒隊隊歌》。

3、合唱班歌。

4、主持人宣布活動開始。

5、學(xué)生表演節(jié)目。

6、進行服裝展示大賽。（評委打分）

七、活動結(jié)束

1、為服裝展示大賽獲獎的孩子頒獎。

2、為積極踴躍參加本次慶祝活動的小演員頒獎。

3、為全班同學(xué)贈送節(jié)日小禮物。

4、老師做總結(jié)。

寫培訓(xùn)方案模板篇4

為加強全縣資源林政管理工作，規(guī)范行政審批行為，提高林業(yè)系統(tǒng)干部職工的依法行政能力和管理服務(wù)水平，提升林業(yè)專業(yè)技術(shù)人員的調(diào)查規(guī)劃設(shè)計能力，大力推進人才強林戰(zhàn)略和科技興林戰(zhàn)略，緊緊圍繞全縣林業(yè)發(fā)展需要，努力打造林業(yè)技術(shù)人才，提高全局干部職工業(yè)務(wù)能力，擬舉辦一期職工技術(shù)培訓(xùn)班，特制定本方案：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以加強黨組織和黨員干部執(zhí)政能力為重點，結(jié)合開展黨的群眾路線教育活動，突出抓好干部“五個方面”的能力培訓(xùn)，努力建設(shè)一支學(xué)習型干部隊伍，為我縣林業(yè)建設(shè)提供強有力的組織保證和人才支持。

二、目標要求

按照“注重綜合素質(zhì)、提升業(yè)務(wù)能力、實施全員培訓(xùn)、促進終身學(xué)習”的總體思路，全面提高林業(yè)干部的綜合素質(zhì)及實際工作能力，努力造就一支政治過硬、業(yè)務(wù)熟練、作風優(yōu)良、執(zhí)法公正的林業(yè)干部隊伍，逐步建立干部教育管理工作的長效機制，形成領(lǐng)導(dǎo)干部重視教育、各股室、站關(guān)心教育、每個同志熱愛學(xué)習的良好局面。

三、培訓(xùn)內(nèi)容及課程安排

按照我縣林業(yè)發(fā)展的需求，以林業(yè)實用技術(shù)培訓(xùn)為重點，采取專業(yè)技術(shù)人員授課、邀請專家作專題講座等形式，以培訓(xùn)和實習為載體，著力提高林業(yè)干部隊伍實際工作能力，重點內(nèi)容是：

1、營造林技術(shù)。主要包括：造林規(guī)劃設(shè)計、造林驗收、主要造林樹種生產(chǎn)技術(shù)。

2、林業(yè)政策法規(guī)培訓(xùn)。主要包括：伐區(qū)作業(yè)設(shè)計、林木采伐限額管理、木材經(jīng)營加工管理、野生動物管理等內(nèi)容。

3、森林消防知識培訓(xùn)。主要包括：森林火災(zāi)預(yù)防、森林火災(zāi)的撲救、主要森林消防器械的使用維護、森林火災(zāi)緊急情況處置等。

四、培訓(xùn)時間：

8月14日—15日

五、培訓(xùn)形式

根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容的實際，采取集中培訓(xùn)的形式，同時結(jié)合實際操作的方式進行輔導(dǎo)。培訓(xùn)時注重培訓(xùn)實效，做到理論講解、現(xiàn)場實踐操作指導(dǎo)相結(jié)合。

六、保障措施

為切實做好今年的林業(yè)、特產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)，達到預(yù)期的工作目標，我們將采取以下措施：

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。為切實加強對此項工作的領(lǐng)導(dǎo)，局里成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：趙煥彩，副組長：吳相祝，成員有：吳華軍、徐榮奎、吳衛(wèi)陽、彭佳龍、王康強、陳繪畫、張小平。林特服務(wù)中心具體牽頭組織培訓(xùn)，各相關(guān)科站室、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站也要將此項工作作為重點工作來抓，積極主動做好相關(guān)工作。

2、加強師資隊伍建設(shè)、合理安排課程。以縣林業(yè)總站、特產(chǎn)總站、服務(wù)中心、森林公安、林政科等專業(yè)技術(shù)人員和相關(guān)行業(yè)專家為骨干，聘請有較高理論素養(yǎng)、有豐富的實踐經(jīng)驗的專家為老師，局里成立林業(yè)、特產(chǎn)科技培訓(xùn)講師團，講師團具體人員如下：

林業(yè)技術(shù)：彭佳龍、陳繪畫、吳道圣、項云飛、章愛鳳、沈?qū)殑偂埿旅瘛⑹沸∪A等

特產(chǎn)技術(shù)：王康強、李再兵、吳世軍、陳欽宏、王直文、朱旭輝、張建斌、項文廣等。

森林消防及林業(yè)政策法規(guī)：徐榮奎、吳衛(wèi)陽、陳哲民、朱戰(zhàn)勝、柯志軍、王小明等。

要科學(xué)合理安排好課程，加強對授課內(nèi)容的審查，同時要做好教材的篩選，結(jié)合課堂的理論內(nèi)容，選好實習基地，做到實踐示范與理論培訓(xùn)相結(jié)合。

3、加強基礎(chǔ)建設(shè)、做好經(jīng)費保障。加強培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，配備桌椅、手提電腦、幻燈機等必要的教學(xué)設(shè)備，對培訓(xùn)必需的經(jīng)費開支，優(yōu)先予以安排，進一步改善辦學(xué)條件，為做好今年的培訓(xùn)打好基礎(chǔ)。

寫培訓(xùn)方案模板篇5

為貫徹落實《東海縣20__年暑期中小學(xué)教師全員培訓(xùn)方案》，完善教師信息技術(shù)能力培訓(xùn)體系，充分發(fā)揮“三通兩平臺”效益，全面提升我縣教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，促進教師專業(yè)發(fā)展，決定把“信息技術(shù)應(yīng)用能力提升”作為20__年暑期全縣中小學(xué)教師全員培訓(xùn)的主題。為切實抓好培訓(xùn)工作，特制定本方案。

一、培訓(xùn)對象及學(xué)時

(一)培訓(xùn)對象：全校教師。

(二)培訓(xùn)學(xué)時：20學(xué)時。

二、培訓(xùn)目標

(一)通過學(xué)習培訓(xùn)，更新教師的教育教學(xué)理念，進一步加深教師對信息技術(shù)在教育教學(xué)工作中多樣化應(yīng)用價值的.認識與理解，真正做到學(xué)以致用。

(二)以掌握和熟練使用培訓(xùn)平臺為中心，積極推動網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)，促進信息技術(shù)與教育教學(xué)融合新突破，提升全縣中小學(xué)教師教育信息技術(shù)應(yīng)用能力和水平。

(三)以提升培訓(xùn)質(zhì)量為主線，采取“骨干先行、分層推進、全員培訓(xùn)”的方式，突出集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合，集中研討與自我反思相結(jié)合，切實提高培訓(xùn)效率。

三、培訓(xùn)內(nèi)容及要求

(一)培訓(xùn)內(nèi)容

1.《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標準(試行)》。

2.《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)課程標準(試行)》。

3.江蘇省中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺的使用方法及網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習的操作流程(課件及視頻)。

4.結(jié)合“省中小學(xué)教師心理健康知識網(wǎng)絡(luò)競賽”上機操作。

(二)培訓(xùn)要求

1.組織全體教師學(xué)習兩個“標準”。

2.有網(wǎng)絡(luò)中心按照課件內(nèi)容進行集中培訓(xùn)，組織教師觀看視頻，確保每位教師能夠熟練使用培訓(xùn)平臺。

3.引導(dǎo)教師充分利用網(wǎng)絡(luò)課程平臺(48個學(xué)科)，主動進入課程論壇進行瀏覽或回復(fù)，積極與專家、優(yōu)秀教師進行研討交流，不斷提高信息化應(yīng)用水平和教育教學(xué)水平。

4.組織教師學(xué)習省《關(guān)于組織開展全省中小學(xué)教師心理健康知識網(wǎng)絡(luò)競賽活動的通知》精神，組織好競賽活動。

5.充分利用校本資源，發(fā)揮已經(jīng)參加省級網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習教師的示范作用，集體分享培訓(xùn)成果，全面提升教師的教學(xué)水平。

四、培訓(xùn)方式

分層、分批進行，采取集中培訓(xùn)和自主學(xué)習相結(jié)合、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和實踐研修相結(jié)合的培訓(xùn)方式。

五、組織實施

學(xué)校根據(jù)縣教師發(fā)展中心安排，按需時進度，開展組織培訓(xùn)。

六、考核組織、內(nèi)容、時間

(一)考核組織：根據(jù)教師發(fā)展中心命題，學(xué)校制卷組織考試、閱卷。

(二)考核內(nèi)容：培訓(xùn)學(xué)習的內(nèi)容。

(三)考核時間：20__年8月25日。

七、培訓(xùn)組織

1.6月29日，成立培訓(xùn)及考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

2.6月30日，制定學(xué)校培訓(xùn)計劃，并將培訓(xùn)計劃及管理者培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)報名表(電子稿)上報縣教師發(fā)展中心綜合研訓(xùn)處。

3.7月1日，根據(jù)培訓(xùn)計劃，組織全體教師參加培訓(xùn)學(xué)習。

4.8月1日-20日，參加管理者培訓(xùn)和骨干教師培訓(xùn)(培訓(xùn)時間和內(nèi)容另行通知)。

5.8月20日，到縣教師發(fā)展中心研訓(xùn)處拷取考核試卷電子稿。

6.8月25日上午，組織培訓(xùn)考核。地點：物理實驗室。

7.8月25日下午，完成暑期全員培訓(xùn)的考核閱。

8.8月31日-9月2日，將試卷和考核結(jié)果(電子稿)上報縣教師發(fā)展中心綜合研訓(xùn)處。

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寫培訓(xùn)方案模板篇6

一、登記背景：

目前，隨著中小學(xué)階段教育的快速發(fā)展和教育這一特殊市場的逐步建立，各種教育學(xué)校之間的競爭越來越激烈。例外是廣大農(nóng)村之間的競爭尤為突出。為了爭奪學(xué)生，每個入學(xué)季節(jié)都在進行沒有硝煙的戰(zhàn)爭。

兩個注冊戰(zhàn)略

1.市長/市場調(diào)查是招生活動的第一步，以科學(xué)方法收集、整理、分析各種相關(guān)資料，了解當?shù)亟逃胶徒逃F(xiàn)狀，讓負責人更好地安排招生設(shè)計、場所設(shè)置、人員分配。通過對教師、學(xué)生、家長的采訪、問卷收集和分析各種信息。戰(zhàn)略地圖的制造是招生的重要依據(jù)。

2.招生方法

第一階段：全方位轟炸

具體目標：全方位宣傳，讓所有家長都能看到驕傲的廣告?zhèn)鲉巍Ｔ靹荽蛟齑髿馄放茝V告鋪天蓋地。

具體實施：首先熟悉該地區(qū)人口分部，一兩人坐在邑總部，其余全部出動，并出動覆蓋導(dǎo)游班附近所有地區(qū)、主要住宅區(qū)、路邊外觀、大型超市、重要路段的傳單、海報。分割圖片，分割工作。各盡其責。每個家庭都要掌握內(nèi)部情況，確認是否是下一個攻擊對象，并做好記錄。

第二階段：重點攻擊

具體目標：仔細攻擊最后收集到的目標。

具體實施：要發(fā)揮小組團隊精神，達到每人一個小組的雙劍無敵的地步。要游說父母，說服孩子上補習班，提前掌握與家長溝通的技巧和與學(xué)生溝通的技巧。地區(qū)應(yīng)該只關(guān)注住宅區(qū)，家里有孩子的房子，路邊的孩子。

第三階段：大廳

目標：路邊的父母，路邊的中年路人。

具體實施：將咨詢獎放在重要位置，兩人一人，一人在路邊散發(fā)傳單，一人在導(dǎo)游前努力散發(fā)傳單，并游說家長坐在導(dǎo)游前交談。發(fā)揮每個人的才能，把想要的家長帶到各分部的教學(xué)點。為了實現(xiàn)更好的目標。

招生過程從另一個意義上說是人際關(guān)系的過程，學(xué)習招生其實是學(xué)習為人處世。

成功者決不放棄，放棄者決不成功。

1、查找學(xué)習者

不管你在哪里，遇到什么人，都要有“學(xué)生在這些人當中”的精神，不要抱有成見。任何人都可以成為我們的目標學(xué)生。

2、審查注冊組

對于大部分招生來說，80336020的法則。

招生額的80%(業(yè)績)來自20%的代理，如何找到20%的代理，如何找到這么優(yōu)秀的團隊，業(yè)績的增長是必然的。

(1)市長/市場/市長/市場范圍圈

(2)編制現(xiàn)有機構(gòu)清單

(3)現(xiàn)有機構(gòu)分類

(4)經(jīng)過推薦和__開發(fā)，找到新到達的代理

(5)讓他們工作。

3、找到真正的學(xué)習者。

經(jīng)過上面審查的招生小組，我們可以獲得重點學(xué)生信息。

4、預(yù)約學(xué)生

約定的方法

電話預(yù)約、代理邀請等

電話預(yù)約的目的：

(1)這是理解學(xué)習者學(xué)習需求的最快方法。

(2)激發(fā)學(xué)員與你面談的興趣。

(3)爭取面談的機會。

5、了解學(xué)習者的要求(對學(xué)習的興趣)。

6、了解其他類型的客戶(經(jīng)濟情況)

寫培訓(xùn)方案模板篇7

開業(yè)活動目的：

1、確立公司（營銷中心）的公眾形象，贏得各大媒體的關(guān)注。

2、通過開業(yè)活動聚集人氣，展現(xiàn)貝亞克的全新形象，提高知名度。

3、通過開業(yè)活動，加強公司（營銷中心）在當?shù)氐挠绊懀苿愉N售工作。

4、通過獨特的活動形式、吸引公眾與媒體視線，提高傳播效果。

一、整體構(gòu)思

1、以剪彩揭幕、奠基典禮為主線，通過售樓部剪彩揭幕、工地奠基典禮、饋贈禮品、慶祝酒會來完成活動目的。

2、通過活動傳播開始內(nèi)部認購的信息，使?jié)撛谙M者獲得信息。

3、通過活動的間接影響，使更多的潛在消費者對樓盤的開發(fā)建設(shè)和銷售有一個基本的了解，進而吸引既定的目標人群。

4、通過活動的各種新聞傳播，讓既定目標人群確認自己了解的樓盤信息，較其他方式更為客觀。

二、整體氣氛布置

整個會場將配合售樓部剪彩揭幕和奠基典禮的主題，以剪彩揭幕、奠基典禮的熱烈喜慶和莊重氣氛為基調(diào)，工地二十個空飄氣球懸掛空中作呼應(yīng)，并輸出海信地產(chǎn)開始認購的信息。售樓部內(nèi)以紅、黃、藍相間的氣球鏈造型裝點一新。主干道及售樓部、工地入口布置有標志的彩旗，售樓部內(nèi)墻布置展板，保證做到氣氛莊重熱烈。

1、售樓部的布置

（1）在主干道兩側(cè)插上路旗及指示牌。

（2）懸掛奠基典禮暨售樓部開業(yè)慶典橫幅。

（3）充氣拱形門一個

（4）門口鋪紅色地毯，擺花藍和鮮花盆景。

（5）售樓部內(nèi)四壁掛滿紅、黃、藍相間的氣球。

（6）售樓部門匾罩紅綢布。

2、奠基現(xiàn)場（工地）布置

奠基現(xiàn)場二十個空飄氣球懸掛空中，文字“熱烈祝賀奠基典禮暨售樓部開業(yè)慶典順利舉行”或“歡迎您參加奠基典禮暨售樓部開業(yè)慶典”。在奠基現(xiàn)場放置一塊青石碑，若干把扎有紅綢帶的鐵鏟。

3、主會場區(qū)

（1）在主會場區(qū)的入口處設(shè)置一簽到處，擺放一鋪紅布的長木桌，引導(dǎo)佳賓簽到和控制入場秩序。

（2）會場周圍設(shè)置兩只大音箱和有架話筒，便于主持和有關(guān)人員發(fā)言講話。

（3）樂隊和舞獅隊位于主會場主持區(qū)一側(cè)。

三、活動程序設(shè)置

作為一個慶典活動，歡慶的氣氛應(yīng)濃烈，我們計劃用一部分歡慶活動來起到調(diào)動會場情緒的作用。

由舞獅活動來制造喜慶氣氛，也是為以后的項目打氣助興作準備。

由于它費用低、收益大、最容易制造氣氛和場面。

故而，以舞獅活動作為開業(yè)儀式上的一個組成部分最為合理。

另外，應(yīng)當由司儀主持慶典活動全過程，由司儀來穿針引線，才能使會場井然有序。

具體活動程序設(shè)置：

09:00售樓部迎賓（禮儀小姐引導(dǎo)嘉賓簽名和派發(fā)資料）

09:20禮儀小姐請嘉賓、記者到主會場

09:30樂隊奏曲和司儀亮相，宣布奠基典禮暨售樓部開業(yè)慶典開始,并向嘉賓介紹慶典活動簡況，逐一介紹到場領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓；

09:50公司老總致詞（致詞內(nèi)容主要是感謝各級領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中抽空前來參加的開業(yè)儀式。并對公司及本項目進行簡短介紹；

10:00市領(lǐng)導(dǎo)講話（內(nèi)容主要為祝賀詞及項目開發(fā)的意義）

10:20剪彩儀式。

10:30揭幕儀式。

10:42舞獅表演。

10:50司儀請嘉賓隨舞獅隊的引領(lǐng)進入奠基現(xiàn)場。

11:00燃放鞭炮，樂隊樂曲再次響起。（禮儀小姐為嘉賓派發(fā)鐵鏟）

11:10嘉賓手持鐵鏟參加奠基活動。

11:20邀請嘉賓前往售樓部參觀和稍作休息（這時售樓部應(yīng)有專人為手持報紙宣傳單頁的市民派發(fā)禮品）

12:00__酒店，慶祝酒會開始（酒會可以以西式自助餐形式，氣氛融洽又高雅）。

四、活動配合

1、活動總負責――總務(wù)組：負責活動總體進展，確定嘉賓名單人員配置：暫定1人。

2、現(xiàn)場總協(xié)調(diào)――會場組：協(xié)調(diào)現(xiàn)場各工序間工作。人員配置：暫定1人。

3、道具準備――后勤組：負責購買活動所需材料及用品，活動結(jié)束的清理會場。人員配置：暫定2人。

4、對外聯(lián)絡(luò)――公關(guān)組：負責派送請柬，聯(lián)系樂隊、舞獅隊、司儀、新聞媒體、酒店等。人員配置：暫定4人。

5、賓客接待――接待組：負責嘉賓簽到處，發(fā)放資料，為嘉賓佩戴貴賓花，引導(dǎo)車輛停放，活動結(jié)束后，負責送客。

人員配置：暫定4人。

五、媒體配合

12月18日的開業(yè)儀式是樓盤的首次亮相。這次關(guān)鍵性的亮相將影響到今后整個樓盤的銷售。

所以本階段廣告宣傳以塑造企業(yè)形象和建立品牌知名度為目標，從而盡快奠定人們心目中的檔次和形象。本階段我們將主要采用報紙、電視、宣傳單頁和條幅等傳播媒體和傳播方式，以大量的硬性廣告來宣傳項目。

寫培訓(xùn)方案模板篇8

一、活動主題

慶六一

二、活動目標

透過布置教室、表演節(jié)目、參與游戲活動等，激發(fā)學(xué)生人人參與活動，體驗節(jié)日的快樂，明白“六一”是全世界小朋友的節(jié)日，周圍的人都在關(guān)心小朋友的成長。

三、活動準備

布置教室、排練節(jié)目、確定游戲項目等。

四、活動過程

1、主持人導(dǎo)入

男：親愛的小伙伴們!

女：親愛的少先隊員們!

合：大家節(jié)日好!

男：昨日，我期盼，

女：這天，我興奮。

合：我們迎來了自己的節(jié)日――六一國際兒童節(jié)!

2、游戲、節(jié)目表演

①合唱：快樂的節(jié)日

②電子琴表演

③詩歌朗誦：六一的歌

④獨唱：郊游

3、穿插游戲

①吹乒乓球

游戲規(guī)則：參加游戲的同學(xué)兩個人一組進行比賽，活動范圍在一張課桌上，用吸管吹住乒乓球，如哪一方不能用吸管接住球使球落地了，那么這一方就輸了。

②打保齡球

游戲規(guī)則：在距裝有水的10只礦泉水瓶5米遠的地方，雙臂垂直向下，雙手捧球做好準備;等到明示開始后，方可把壘球拋向目標。每人連續(xù)拋兩次，擊倒瓶的個數(shù)多者為贏。

③同心協(xié)力

游戲規(guī)則：參加游戲的同學(xué)兩個人一組進行比賽，兩人背靠背夾住球，身體的其它部位不能接觸球，在指定地點走一個來回，四組同時進行。要是球掉地要從起點重新開始進行，先到達終點的一組為勝。

④夾彈子

游戲規(guī)則：參加游戲的同學(xué)每人一雙筷子，一個碗，40個彈子(放在水盆中)，在1分鐘內(nèi)，把彈子從盆中夾到碗中，夾多者為勝者。

⑤智慧果園

游戲規(guī)則：每人進入“果園”，摘取自己喜歡的“果子”，根據(jù)里面的題目要求答題，回答正確即可獲獎。

4、相聲：小偷公司

5、：(輔導(dǎo)員)

同學(xué)們，“兒童節(jié)”是我們的節(jié)日，是個歡樂愉快的節(jié)日，每當“六一”來臨，我們便會帶著一顆興奮的心和伙伴們一齊玩耍，來分享節(jié)日的快樂。相信，這天的活動給大家?guī)砹丝鞓罚Ｔ该總€同學(xué)的學(xué)習、生活都能像這天一樣快樂。

寫培訓(xùn)方案模板篇9

根據(jù)__區(qū)20__年暑期校本培訓(xùn)指導(dǎo)方案，結(jié)合我校實際，特制訂我校暑期校本培訓(xùn)方案。

一、培訓(xùn)目標

以“立足課程、聚焦課堂，提升技能，引領(lǐng)教師快樂成長”為目標，以提升師德修養(yǎng)、研修教師專業(yè)標準、提升教師信息素養(yǎng)和教學(xué)研究能力、研修專業(yè)技能、推動讀書活動等板塊為主要內(nèi)容，以提高培訓(xùn)實效性為重點，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，優(yōu)化管理機制，為提升__教學(xué)品質(zhì)提供師資保障。

二、培訓(xùn)對象

我校全體在職教師

三、培訓(xùn)方式

專題學(xué)習、自主研修、專家引領(lǐng)、主題沙龍、分組研討、特色工作坊

四、時間安排

自主研修：7月3日至8月21日

集中培訓(xùn)：8月22日至25日

五、培訓(xùn)內(nèi)容

1、師德和法制教育培訓(xùn)、教師課題研究能力提升培訓(xùn)、學(xué)生核心素養(yǎng)、推動閱讀、提高教師信息化能力和校園新聞采寫技巧培訓(xùn)采取專家講座形式集中培訓(xùn)。

2、教師“悅讀”專題。分教研組共讀指定書籍，結(jié)合自己的實際工作，撰寫讀書心得。在8月30日前，將讀書心得或者參與讀書交流的感受，記錄在博客中，字數(shù)不限，不能抄襲。學(xué)校會將優(yōu)秀博客展示在校園網(wǎng)首頁。

集中培訓(xùn)分享交流后郭菁負責將讀書心得于20__年10月底前上傳至__區(qū)教育信息網(wǎng)“校本研修”專題“讀書心得”欄目。

3、研讀本學(xué)科《教師專業(yè)標準》，對照去年制定的三年發(fā)展目標，自我分析第一年達成情況、后期努力方向，修正完善個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。于8月30日前上傳至個人博客。

4、自主研讀課標，分組進行展示。

u備課組長提前準備學(xué)段（或整本書）知識樹，有教材分析，有對應(yīng)的重難點，有對應(yīng)的教學(xué)策略。

u組員做單元知識樹梳理（備課組長需根據(jù)本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，將知識樹梳理工作合理分布在下學(xué)期的備課組活動內(nèi)）

u備課組長將“學(xué)科知識樹”于8月30日之前傳至備課組群，文件統(tǒng)一命名為“20__——20__學(xué)年某年級某學(xué)科知識樹”。

5、“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合”專題。每位老師回看上學(xué)期的“白板培訓(xùn)”視頻，結(jié)合本學(xué)期的新課文，教師撰寫能體現(xiàn)互動電子白板應(yīng)用的教學(xué)設(shè)計一篇；或設(shè)計制作一個白板課件。以備課組為單位于8月30日之前上傳至__郵箱。

6、學(xué)生核心素養(yǎng)培訓(xùn)。聽專家做有關(guān)“學(xué)生核心素養(yǎng)”講座，以學(xué)科為單位觀看名師教學(xué)案例，教師思考建立基于核心素養(yǎng)的學(xué)業(yè)質(zhì)量標準，處于不同學(xué)段、不同年級、不同學(xué)科的學(xué)生學(xué)習內(nèi)容后應(yīng)該達到的程度要求是什么？怎樣將學(xué)習的內(nèi)容要求和質(zhì)量要求有效結(jié)合起來，推動核心素養(yǎng)的落實？在組內(nèi)進行交流。每位老師需完成學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)研究研修的三篇文章：一篇學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)研究的'學(xué)科小組交流報告，一篇有關(guān)本學(xué)科成功的教學(xué)案例，一篇改變學(xué)生學(xué)習方式方面的教學(xué)案例。

7、“禮儀”研討專題。結(jié)合學(xué)校新開展的禮射文化課題，由德育處組織討論沙龍，就如何確立我校的學(xué)生禮儀教育內(nèi)容、何種形式進行學(xué)生禮儀教育進行討論，形成初稿。

8、“快樂成長”工作坊。為了提升__教師的專業(yè)素養(yǎng)，特針對“書寫與板書”、“演講與朗誦”、“表演與禮儀”三個方面開設(shè)工作坊，每位教師可選擇一個方面進坊學(xué)習，每個工作坊有名額限制，報名時間另行通知。

六、培訓(xùn)學(xué)時

總計60學(xué)時，其中集中培訓(xùn)30學(xué)時，分散自學(xué)研修30學(xué)時。

七、培訓(xùn)考核

培訓(xùn)結(jié)束，每位老師應(yīng)有以下“六個一”培訓(xùn)成果：一份20__年暑期校本培訓(xùn)參與錄、一件白板作品、一篇學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)研究的學(xué)科小組交流報告，一篇有關(guān)本學(xué)科成功的教學(xué)案例，一篇改變學(xué)生學(xué)習方式方面的教學(xué)案例、一份讀書心得（或讀書交流心得）、一個“學(xué)科知識樹”課件。