三下鄉活動方案

一.前言

大學生社會實踐活動是大學生廣泛接觸社會，增長見識、鍛煉成材的有效途徑，是學生了解國情，服務社會的必由之路。加強大學生思想道德修養，培養大學生創新精神和實踐潛力，推廣素質拓展，使“三下鄉”活動成為我院素質教育的試驗田。為進一步貫徹和實施團中央有關大學生“三下鄉”的批示精神，進一步落實xxx年暑期社會實踐活動的精神，踐行志愿者精神，用心服務于社會，宣揚“三個代表”的重要思想理論，擴大“一方有難，八方支援“的精神，發揮大學生在當代社會的先進性作用，廣西工學院主辦此次暑期“三下鄉”社會實踐活動。

二.實踐主題：弘揚自強不息的精神，構建和諧自然。(待定)

三.活動目的和好處

1.用心響應團中央，團市委，團省委關于開展暑期高校大學生“三下鄉”活動號召，宣傳鄧小平理論和"三個代表”以及建設“社會主義和諧社會和社會主義新農村”的重要思想，增強農民的抗旱自助的意識，弘揚“一方有難，八方支援”的精神，使黨的政策進一步深入民心。

2.過為鄉村募捐圖書，改善農村子弟學習條件;透過學習方法的介紹，為當地學生帶去先進的科學文化知識，增強他們的學習意識，改善他們的學習方法，開拓他們的視野，并以此來培養現代大學生的感恩意識和實踐潛力。

3.義務會診，幫忙他們測量血壓以及宣傳一些基本的衛生常識，提醒老人注意一些健康問題。(請求外援)

4.與農民親切的交談，增強他們讓孩子理解教育的重要性;深入農田，幫忙農民干農活，深刻體會農民的辛勞，明確當代大學生的職責感。

5.深入貧困山區做小學支教，鼓勵他們努力學習，激發他們的學習興趣，親身體會孩子們的那種求知欲，使他們樹立報效祖國、改變家鄉面貌的偉大志向。

6.商家合作，把最好的農用機械介紹給群眾，增長他們的見識，加大家電下鄉的宣傳力度，弘揚國家的惠民政策。

7.透過影片播放以及座談會的形式增強群眾的抗旱自救潛力，激發他們的團結互助、自強不息的意識。

8.深入了解當地居民的干旱以及豐收狀況，呼吁社會節約用水，提高大學生珍惜身邊每一滴水的意識。

9.倡導廣大青年大學生深入實踐“三個代表”要思想，大力弘揚和培育民族精神，繼承和發揚“五四”愛國、進步、民主、科學的光榮傳統，走進農村，認識社會，了解社會，在實踐中認識自己、鍛煉自己、服務社會、奉獻友愛、提高素質。

四.活動主要資料及活動亮點

(一)前期準備階段：

活動時間：6月10日-7月15日

1.以下四點要求于6月初開始用心選拔并于6月底組建完成暑期“三下鄉”系級示范隊。

一.期望我們的隊員們時刻牢記自己的身份，用心學習和宣傳“八榮八恥”，“三個代表”等重要思想，以大學生的標準嚴格要求自己，樹立良好的團隊形象。

二.期望大家積級發揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，弘揚我院“團結、勤奮、求實、開拓”的治學態度。

三.期望大家謙虛謹慎，腳踏實地，提高發現問題，分析問題，解決問題的潛力，注意人身安全，虛心向廣大群眾學習。

四.期望大家緊緊圍繞活動主題，在社會大舞臺上收獲真知，展現當代大學生的風采。

2.于六月上旬開展一次重點針對學院學生干部的書籍和善款的募捐活動，旨在提高廣大學生干部思想的先進性以及培養他們的愛心并同時完成班級三下鄉活動的動員和誓師工作。

3.于出發前一周對示范隊全體成員進行集中培訓。

4.整理和準備活動所需物品，主要包括捐贈書籍，展覽材料，示范隊服裝及火車票的購置，數碼器材的準備等。

(二)中期活動階段：

活動時間：7月16日-7月22日

活動地點：廣西百色市德保縣隆桑鎮

第一天：到達目的地，示范隊隊員進行短暫休整。

第二天上午：與當地相關負責人座談，了解當地因旱災而獲得的收入狀況及有關農民生產生活、學生教育等實際狀況。

第二天下午：進行義務會診，宣傳科技知識、文化知識、衛生知識和法律知識，以及解決生活中遇到的各種問題。對國家有關科學發展觀，構建和諧社會的新政策進行宣傳，尤其是今年的中央一號文件。

第三天上午：到當地貧困小學舉辦圖書及體育器材的捐贈儀式。與學校相關負責人就雙方學校狀況進行座談，并給當地學生展示有關我校發展狀況和校園生活的圖片，展覽一些柳州的美麗風景圖，擴大他們的視野，激發他們的學習熱情。

第三天下午：在教室內給學生們上課，讓他們樹立一種用心健康的生活意識，培養他們樂觀的生活態度。

第四天全天:示范隊成員分為三組，分別到鎮上的三個不同鄉村進行家訪。一方面，確立“一方有難，八方支援”一幫一扶助對象，深入了解農民的生活狀況，為日后回校進行愛心支助活動建檔案;另一方面回訪去年資助過的學生，了解他們此刻的生活學習狀況。

第五天全天：深入到田地，進行勞動體驗活動，增強大學生的吃苦耐勞的品質(視狀況而定)。深入了解當地旱情，做出相應的防旱措施，盡我們最大的努力幫忙當地百姓。

晚上，示范隊小組隊員在被采訪的學生家中留宿，真正體驗農村生活。(注意必須的安全，懂得自我保護)

第六天上午：對當地進行實景拍攝，主要資料包括農民的衣食住行，農民的精神風貌等，從而讓大學生更能了解農民的實際狀況。

第六天下午:與當地負責人淺談所得以及當地存在的一些問題，給以必須的推薦。

晚上，開展心得活動，談談自己的收獲，完畢后開個小party，留個紀念。整理行李，好好休息。

第七天：與領導進行告別儀式，結束行程。

(三)后期總結階段：

活動時間：7月23日—下學期開學

1.要求示范隊每位成員對本次活動進行認真的總結，并撰寫總結報告并上交。

2.對調查報告進行分析，并上校相關部門。

3.舉辦針對本次“三下鄉”的圖片展，做好三下鄉的普及和宣傳工作。

4.社會實踐專場報告會，并表彰在“三下鄉”活動中表現優異的小組和個人。

五.示范隊成員的組成：

學院領導及老師：魏凌青何月華

學生隊伍組成：王文康朱茂源李懿霖韋瓊金黃燕軍

劉俊財楊政文鐘秀梅莫濱華

隊員主要分工：

1.韋瓊金：負責聯絡“三下鄉”活動接待單位;協調安全、宿食等事項。

2.朱茂源、李懿霖：本次活動的策劃人，負責與“三下鄉”活動接團單位座談。

3.王文康：本次活動的總策劃人，負責隊員召集及每日行程安排。

4.鐘秀梅:每日活動資料的記錄及整理。

5.黃燕軍:宣傳標語、圖版等資料的收集整理，負責后期宣傳工作。

6.劉俊財、楊政文:數碼器材的準備，攝影、拍照全程記錄及整理。

7.莫濱華:負責學習用具及體育器材的購買，負責捐贈書籍的整理。

8.楊政文:有關學院資料的準備。

9.朱茂源、鐘秀梅、黃燕軍:后勤工作，負責示范隊服裝及火車票等所需物品的購置。

10.劉俊財：多媒體資料及設備的準備。

調研組：

第一組：組長：王文康

組員：王文康韋瓊金楊政文

第二組：組長：朱茂源

組員：鐘秀梅朱茂源黃燕軍

第三組：組長：李懿霖

組員：莫濱華劉俊財李懿霖

六.工作要求：

1.隊員務必服從統一的組織管理，服從群眾的決定，不得擅自行動。

2.隊員務必統一著裝活動，配帶工作證，按作息時間工作與休息。

3.隊員務必注意維護學校與團隊形象，不做與身份不相符的事情。

4.意言行持續中立，不介入村民糾紛，不輕易許諾，但有諾必行。

5.隊員做事要認真負責，要做就要做好，不找任何借口。

6.隊員要有良好的團隊精神，互相幫忙，團結協作，密切配合。

7.隊員要有全心全意為人民服務的精神，尊重當地居民，尊重當地的風俗習慣。

8.今日事今日必畢，每一天晚上都要進行交流和討論，對當天工作進行總結交流，安排好第二天工作。

9.公眾捐贈的錢款、物資務必保證到位，隊員不得扣留或挪用。

七.實踐的可行性分析及完成實踐的設想、方法

1.與當地政府聯系，盡量獲得他們的支持。因為當地的環境與經濟收入不容樂觀，我們能夠幫忙他們對外宣傳，呼吁社會的幫忙與國家的重視，同時能夠提高當地人民科學、文化、衛生以及素質的修養。

2.介于我們學院沒有專業的醫學知識，所以我們決定與百色的“右江民族醫學院”合作，請他們派出四名醫護人員協助我們的衛生服務工作，實現真正的衛生下鄉。這點的可行性很大因為：①這樣能夠提高他們的知名度，同時讓他們優秀的學子有必須的鍛煉，曾強兩院的交流;②就地取“才”，一齊響應國家的號召，用心深入基層，了解民生;③這是史無前例的兩院合作“三下鄉”活動，有力推動“三下鄉”的步伐，實現了真正的為民服務。

3.對于經費問題我們能夠得到農用機械代理商以及社會保險公司的協助?？尚行裕孩夙憫獓业幕菝裾?，促進家電下鄉的宣傳;②國家比較重視大學生“三下鄉”活動，這能夠提高社會保險公司的聲譽，又能夠向社會宣傳保險的重要性，提高民眾的保險意識。

4.響應國家的一號文件，發揚“一方有難，八方支援”的精神，結合當地的干旱以及收割狀況鼓勵農民自強不息、敢于與困難作斗爭的精神。

5.由當地政府與當地學校聯系，讓我們在學校里與他們交談，帶給一些學習方法以及引導他們解決生活中的坎坷，激發學生學習科學文化的激情?？尚行裕何覀冇袑W識淵博、幽默可愛的輔導員魏凌青老師帶領我們。魏老師負責在正式場合與學生以及領導交流，其他隊員則私下里與學生暢談。

6.深入當地調查，深刻了解貧困山區的生活現狀、需求和幫忙。我們有些隊員出自農村，比較了解農民的思想，與農民交流有必須的親和力;我們也有一名隊員來自德?？h，對當地的環境比較熟，這便于我們活動的實施。

7.收集超多有關科技、文化、法律、醫學等一些常識的資料，整理后打印出來，以傳單以及當面回答的形式向群眾宣傳?？尚行?申請透過后我們會進行群眾培訓，豐富法律、衛生知識。大學是學習的年代，我們有潛力學好一些基本的法律、衛生知識。

八.經費預算與經費來源

經費預算：

車費：1200元左右;

伙食費：800元

活動宣傳費用：

宣傳單：50元左右

海報：20元

隊旗：30元

藥費：30元

隊服：30元*14=420

工作證：2元*14=28

沖洗照片費用：50元

活動后期宣傳：100元左右

流動資金：300元

總計：3000元

經費來源：學校的協助

贊助商的合作自費一些

九.安全應急措施

1)設立專門負責安全的同學，一切活動以安全為第一，實行安全一票否決制。行動前進行醫療急救知識的培訓。備齊常備藥品。活動過程中出現輕微水土不服，包括感冒、上吐下泄等狀況時，使用備用藥品解決;如出現皮膚病、痢疾等較大疾病或發生意外事故時，立刻到當地醫院就診，并由2名隊員陪同前往并加以照料。重新安排日程后報告院負責人。與當地政府部門和公安機關隨時持續聯系，以保證安全。同時，注意保護自己。

2)活動過程中，主要以預防、提高警惕為主。一旦出現財物丟失時，持續冷靜，及時上報隊長，必要時啟用緊急狀況備用資金。遇不法分子，冷靜對待，顧全大局，不蠻干。

3)隨身攜帶通訊工具，如果走失則及時與隊長及指導員聯系，并走向標志物明顯的地方等待救援。要持續冷靜，不要隨意走動，問路時至少問三名過路者后，有選取性的進行尋路，時刻持續電話聯系。

4)服從統一的工作安排，決不卷入村內糾紛和斗爭之中，始終持續微笑與有禮貌。所有隊員不能單獨行動，務必確保行動統一。一旦有隊員失蹤或出現其他問題立刻向當地政府部門和公安機關求援，并及時向學院匯報。

5)未經得負責人批準之前，隊員決不能單獨在村中行走，個性是女生。若要出行，務必三人以上(其中務必有男生)，隨時與隊伍持續聯系。在對村子里一些完全陌生或明白其中矛盾沖突較大地方，盡量避免在那里逗留。每一天在村里的活動結束后，務必回到指定住處，絕對不能私自更換住宿的地點。若實在要更換，務必得到隊長及當地聯系人的同意。

6)注意飲食、衛生等方面的安全問題。

7)根據具體狀況靈活處理其他方面的問題。出發前我們會充分思考到包括以上問題在內的各種突發事件，詳細做出應急預案。

十、實踐預期成果

1.全面了解當地的主要經濟來源以及當地的受災狀況，并帶給較好的應對災情的方法，使災民掌握相關的科學文化知識。

2.向當地在學校捐贈相關物品或資金，傳遞我校師生對災區人民的愛心，使當地的學生有個明確的奮斗目標，感染當代大學生珍惜學習的重要性。

3.義務會診，使當地人民進一步了解國家的醫療改革政策，讓更多的人民參與到國家的醫療保險中。

4.深入了解當地的生活環境和民俗習慣，增強隊員與不同民族的交流與認識。

5.用心落實國家“三農”問題一號文件，宣傳國家的惠農政策，弘揚中華民族“一方有難，八方支援”的精神。

6.增強隊員的動手實踐潛力，溝通交流潛力及獨立生存的潛力。

7.增強當代大學生的職責感，使命感，從而樹立更高的人生觀、價值觀，做一個真正對社會有用的人。

8.擴大我校大學生暑假“三下鄉”社會實踐活動的影響力，打造我校“三下鄉”社會實踐活動的優秀團隊。

9.為我校樹立良好的精神形像，進一步弘揚我校“團結、勤奮、求實、開拓”的精神，擴大我校的社會影響力，為我校更名為大學做出一份貢獻。

10.宣傳我校近年來的良好發展狀況，進一步增強當地人民對廣西工學院的了解，激發當地學子對我校的向往。

三下鄉支教活動方案

一、指導思想

學習實踐“科學發展觀”及構建和諧社會重要思想，范文之規劃方案:三下鄉支教活動方案。在紀念建國六十周年的同時，將素質教育推廣到農村各個角落，宣傳教育知識和與教育相關的信息，在幫忙同學們學習課本知識的同時，進行素質教育的全面發展，以促進學生德、智、體、美、勞全面發展。

二、活動主題

落實黨的教育方針，大力推進素質教育，結合當地教育實際狀況，透過靈活多樣的形式組織相關師生培訓農村中小學師資，豐富中小學生的暑假文化生活，為農村中小學實施素質教育。開展農村基礎教育狀況調查，組織學生開展更多“體育”“美育”教學，提高素質教育。

三、活動時間

20xx年7月8日——7月14日

四、活動地點

陽新縣王英鎮王英小學

五、活動資料

(一)準備階段：(20xx年7月1日—2009年7月7日)

7月1日:晚上賈老師召開20xx年暑假社會實踐“三下鄉”動員大會。

7月3日:晚上進行分組，各個組員進行自我介紹，支教組學組初步進行準備階段。小組成員瀏覽查閱往年的資料并討論工作主題脈絡問題。

7月4日:上午8點，小組討論并確定標語資料，制定初步活動方案;下午2點半，與指導老師李炎清老師取得聯系，并商討安排工作細節問題。

7月5日:上午8點，小組成員進行形象展示預演，并書寫標語，進行前期宣傳工作，包括海報、宣傳單及電視宣傳廣告;9點，與指導老師李炎清老師開會討論活動安排，匯報本組昨日初步構成的活動方案;下午2點半，繼續完善活動方案，根據活動方案安排，涉及具體的程序工作，討論擬定家訪方案。結合當地師資教育狀況制定合理的開展方式(主題、程序、效果)。協助參與講課的成員做好備課準備。同時制定宣傳單。

7月6日:上午8點，制作彩噴并拿取，購買支教組所需要的材料，同時整理之前收集的留守兒童的材料;下午2點半，制作報名登記表、安全協議書及家訪問卷調查表。

7月7日:進入收尾階段，查漏補缺。完善以上各項準備工作，并做好出發前準備。上午11點賈老師交代去之前所有的準備工作以及去之后要注意的問題，同時發放隊服及帽子。下午2點30，進行最后的打包整理。

(二)實施階段：(20xx年7月8日—2009年7月14日)

7月8日:上午8點出征儀式，8點半啟程前往陽新縣王英鎮，10點半到達陽新縣王英鎮，規劃方案《三下鄉支教活動方案》。布置寢室，整理內務。下午進行招生工作。分為三組，第一組在王英小學的人流集合地進行設點招生，第二組和第三組進行流動宣傳，發放宣傳單并張貼標語，指導老師做了相關的報告，登記入學名單，進行初步分班，分為小學組和中學組。晚上9點30，賈老師和劉老師對各組組長開會。

7月9日:上午7點半，在定點招生的地方繼續擺攤設點，8點半，開展主題班會，所有組員對學生進行自我介紹，同時讓學生進行互相認識，簽訂安全承諾書，并通知學生詳細上課時間，同時與科技興農組一道組織了一場安全知識講座。下午開始進行義務課程輔導，并將學生分成三個興趣小組，晚上分組進行家訪，家訪分成三組分頭進行，晚上8點50，各組組長開會，晚上9點所有成員開會總結一天以來的工作進程，暫定由占天異匯報本組工作。

7月10日:上午進行義務課程輔導，預計小學組教授兒歌《雷鋒叔叔愛群眾》，初中組上數學課及語文課，下午小學組播放《喜羊羊與灰太狼》的電影，興趣音樂班教授了兩首歌，美術班進行美術輔導，下午放學之后進行家訪，這天本組派占天異下鄉進行實踐考察，晚上8點50各組組長開會，9點所有成員開會總結一天以來的工作進程，暫定由余釗泉匯報本組工作。

7月11日:上午進行義務課程輔導，下午進行單組授課。這天本組派陳妍君下鄉進行實踐考察。晚上8點50各組組長開會，晚上9點進行開會總結，暫定由陳紅丹匯報本組工作。

7月12日:上午進行義務課程輔導，預計小學組上英語課及音樂課，教授歌曲《魯冰花》，初中組上數學課和物理課，同時進行了手工課——絲網花的編制，下午小學組上數學課、英語課和音樂課，初中組上數學課和音樂課，興趣音樂班進行繼續輔導，這天本組派陳姍和陳紅丹下鄉進行實踐考察。晚上8點50各組組長開會，9點所有成員開會總結一天以來的工作進程。暫定由曾聰匯報本組工作。

7月13日:上午進行義務課程輔導，中午11點30，贈與王英鎮鎮政府牌匾，下午一二節課進行單組授課，三四節課進行成果匯報展的節目彩排。這天本組派余釗泉、占天異和曾聰下鄉進行實踐考察。晚上8點50各組組長開會，晚上9點進行開會總結，暫定由陳姍匯報工作。

7月14日:上午9點為“告別儀式”及小型成果展，下午進行仙島湖半日游。晚上7時返校。

(三)總結階段：(20xx年7月15日—2009年7月20日)

7月15日至7月20日:整理活動資料，并進行總結、反思。

六、活動紀律

1、自覺遵守憲法和國家的各項法律法規，維護各民族的平等、團結、互助關系。

2、堅持群眾主義原則，發揚團隊精神，聽從帶隊老師的指揮。

3、自覺維護志愿者服務隊的形象，展現當代大學生的良好風貌和禮貌素質，維護湖師形象，不做損害湖師形象的事。

4、遵守社會道德規范，不拿群眾一針一線，愛惜公共財產，損害公物照價賠償。

5、明確職責分工，認真完成任務。

6、堅持事實求是原則，說話要事實依據，辦事力求從實際出發，勇于開展批評與自我批評。

7、尊重當地人民群眾，虛心向當地群眾學習，不與當地人民發生沖突，事事要做到有禮有節。

8、若有違反上述條款的，視情節給予批評、警告、開除隊籍處分，情節嚴重的，推薦學校給予相應紀律處分。

七、注意事項

1、隊員須佩戴校徽，穿著隊服，著裝整潔。

2、應入鄉隨俗，密切聯系群眾，多與當地群眾聯系。

3、尊重當地工作人員的作息時間，不要隨便打擾別人休息。

4、熱愛勞動，為當地群眾做力所能及的各種活動。

5、服務過程中要有耐心，盡可能滿足群眾的合理需要。

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