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2024年關(guān)于小學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全教育活動(dòng)方案

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活動(dòng)方案指的是為某一次活動(dòng)所指定的書(shū)面計(jì)劃,那么關(guān)于小學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全教育活動(dòng)方案怎么寫(xiě)呢?以下是小編整理的一些小學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全教育活動(dòng)方案,僅供參考。

2024年關(guān)于小學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全教育活動(dòng)方案

2024年關(guān)于小學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全教育活動(dòng)方案(篇1)

教學(xué)目標(biāo):

知識(shí)與技能目標(biāo):

要求學(xué)生懂得安全使用網(wǎng)絡(luò)的必要性,通過(guò)讓學(xué)生經(jīng)歷身邊案例的分析過(guò)程,使學(xué)生體會(huì)網(wǎng)絡(luò)成癮的危害,熟悉網(wǎng)絡(luò)成癮的特征及預(yù)防方法,培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)能力、歸納能力、應(yīng)用意識(shí)、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新能力。

過(guò)程與方法目標(biāo):

作為教師,不僅要傳授給學(xué)生信息技術(shù)的知識(shí),更重要的是傳授給學(xué)生掌握信息技術(shù)的方法、思想、意識(shí)。在體驗(yàn)案例分析活動(dòng)過(guò)程中充滿(mǎn)著探索性和創(chuàng)造性,并在活動(dòng)中獲得成功的體驗(yàn)與喜悅,樹(shù)立戰(zhàn)勝困難的自信心。

情感與態(tài)度目標(biāo):

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)未知知識(shí)探索的能力及自學(xué)能力。培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力、辨別能力及防范能力。

教學(xué)重難點(diǎn):

重點(diǎn):讓學(xué)生體會(huì)網(wǎng)絡(luò)成癮的危害,并從中學(xué)到正確使用網(wǎng)絡(luò)的方法。

難點(diǎn):戒除網(wǎng)絡(luò)成癮的若干方法的正確使用。

教學(xué)過(guò)程:

一、創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課

以那英的歌曲《霧里看花》引入本課課題。 “霧里看花水中望月你能分辯這變幻莫測(cè)的世界”你知道我們身邊有哪些不良誘惑嗎? 網(wǎng)絡(luò)的誘惑金錢(qián)的誘惑黃賭毒的誘惑邪教的誘惑

“借我一雙慧眼吧,讓我把這紛擾看得清清楚楚明明白白真真切切”請(qǐng)問(wèn):那英想借一雙慧眼看清這個(gè)世界,那我們能不能用我們的慧眼認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)的危害,并果斷地拒絕它們呢?

(以學(xué)生熟悉的歌曲作為本節(jié)課的自然引入。)

二、合作交流,探究新知

通過(guò)觀看網(wǎng)絡(luò)成癮的一些案例,了解網(wǎng)絡(luò)成癮的特征。

材料一:成績(jī)優(yōu)秀、關(guān)心集體的小杰,被網(wǎng)絡(luò)所吸引,沉迷網(wǎng)絡(luò),學(xué)習(xí)成績(jī)

下降,后來(lái)為了上網(wǎng)費(fèi),走上了搶劫的犯罪之路。

材料二:據(jù)新華社報(bào)道,在近幾年的全國(guó)刑事作案人員中,青少年竟占總數(shù)

的60℅以上,而其中未成年人犯罪比率更是逐年遞增。目前,全國(guó)在管教所服刑的少年犯就達(dá)1萬(wàn)余人,在勞教所的則更多。廣州市海珠區(qū)看守所現(xiàn)有6個(gè)少年監(jiān)舍,共在押未成年人77人。其中三成學(xué)生是沉迷玩“機(jī)”,中“毒”成癮誘發(fā)犯罪。

材料三:20__年6月1日,長(zhǎng)崎縣佐世保市一名小學(xué)6年級(jí)女生因網(wǎng)上聊天

與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)吵,之后她在學(xué)校內(nèi)用刀殺死了與之相爭(zhēng)的同學(xué),在日本引起軒然大波。家長(zhǎng)們由此發(fā)現(xiàn),很多中小學(xué)生在回家后,會(huì)花大量時(shí)間在網(wǎng)上聊天。中小學(xué)生聊天的對(duì)象往往是自己的同學(xué),如果和陌生人聊天發(fā)生不快,可以不理對(duì)方了事,但和同學(xué)網(wǎng)上爭(zhēng)吵,虛擬網(wǎng)絡(luò)空間就會(huì)引發(fā)現(xiàn)實(shí)矛盾。由于網(wǎng)上聊天互不見(jiàn)面,說(shuō)話(huà)不留情面,矛盾容易加深,一旦矛盾激化就可能釀成慘禍。

三、觀察特征,深入探究

根據(jù)網(wǎng)絡(luò)成癮的特征,深入探究,深刻了解網(wǎng)絡(luò)成癮的危害,主要體現(xiàn)在以下五個(gè)方面:

1、摧殘身體,影響健康2、心理受損,人格異化3、滋生是非,擾亂治安4、影響學(xué)業(yè),貽誤終生5、安全隱患,危及生命

四、范例解析,深化新知

傳說(shuō)古希臘有一個(gè)海峽女巫,她用自己的歌聲誘惑所有經(jīng)過(guò)這里的船只,使它們觸礁沉沒(méi)。智勇雙全的奧德賽船長(zhǎng)勇敢地接受了橫渡海峽的任務(wù)。為了抵御女巫的'歌聲,他想出了一個(gè)辦法:讓船員把自己緊緊地綁在桅桿上,這樣,即使他聽(tīng)到歌聲也無(wú)法指揮水手;并讓所有的船員把耳朵堵上,使他們聽(tīng)不到女巫的歌聲。結(jié)果,船只順利地渡過(guò)了海峽。

請(qǐng)問(wèn):1、奧德賽船長(zhǎng)如何使船只順利通過(guò)了海峽?

2、從這個(gè)事例中,你能否找出自覺(jué)抵制不良誘惑需要的條件?小明今年13歲,是某校初一學(xué)生。他原本聰明伶俐,品學(xué)兼優(yōu),去年曾榮獲省中小學(xué)生計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。自從在網(wǎng)吧迷上網(wǎng)絡(luò)游戲后,每天一放學(xué),他就往網(wǎng)吧里雙休日則更是無(wú)所顧忌,全天泡在網(wǎng)吧,有時(shí)還和同學(xué)們?cè)诰W(wǎng)吧里“包x”,十分癡迷。

請(qǐng)問(wèn):你有拯救小明的好主意嗎?

通過(guò)古希臘的一個(gè)神話(huà)故事,和關(guān)于小明同學(xué)的一個(gè)案例,讓學(xué)生分組交流探討其中的問(wèn)題,從而得出戒除網(wǎng)癮的一些方法。(學(xué)生暢所欲言,培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)及概括能力)

五、暢談收獲,歸納總結(jié)

根據(jù)學(xué)生的探討結(jié)果,教師歸納總結(jié)出戒除網(wǎng)癮的一些切實(shí)可行的好方法:第一步,采取認(rèn)知療法,使網(wǎng)絡(luò)成癮者堅(jiān)定戒除網(wǎng)絡(luò)成癮的信心

(1)幫助網(wǎng)絡(luò)成癮者正確了解網(wǎng)絡(luò),指出網(wǎng)絡(luò)的益處和缺點(diǎn),讓受治者學(xué)會(huì)

去分辨什么是對(duì)自己有益的,利用網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)展知識(shí)做偶爾的放松和娛樂(lè)。 (2)幫助網(wǎng)絡(luò)成癮者做自己我認(rèn)知。

(3)與網(wǎng)絡(luò)成癮者一起制定人生規(guī)劃,幫助其找出自己的理想和目標(biāo),增強(qiáng)自己的責(zé)任和使命。

這一治療階段要達(dá)到的治療效果是:讓網(wǎng)絡(luò)成癮者從思想上認(rèn)識(shí)到網(wǎng)癮的危害性,主動(dòng)要求戒除,待成癮者愿意積極配合治療后進(jìn)入下一治療階段。第二步,采取系統(tǒng)脫敏的方法,使網(wǎng)絡(luò)成癮者逐步戒除網(wǎng)癮治療者和網(wǎng)絡(luò)成癮者一起制定戒除網(wǎng)癮計(jì)劃。具體內(nèi)容如下:

(1)上網(wǎng)時(shí)間計(jì)劃。在一個(gè)月內(nèi)逐步減少上網(wǎng)時(shí)間,最終達(dá)到偶爾上網(wǎng)或不上網(wǎng)。

(2)啟動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制給予適當(dāng)刺激。網(wǎng)癮者能按計(jì)劃執(zhí)行,則建議家長(zhǎng)給予獎(jiǎng)勵(lì)(用代幣制),即每周發(fā)給適當(dāng)?shù)拇鷰牛皆陆K兌換為現(xiàn)金。做不到時(shí)則罰,但不可打、罵。

(3)建議家長(zhǎng)安裝一些學(xué)習(xí)軟件和有益于身心健康的游戲,與孩子一起制作一些軟件,引導(dǎo)孩子登陸一些好的教育網(wǎng)站,鼓勵(lì)孩子通過(guò)收發(fā)電子郵件的形式與同學(xué)老師、親戚朋友溝通交流。

此階段要達(dá)到的效果是:使網(wǎng)絡(luò)成癮者生活作息時(shí)間歸于正常,基本脫離網(wǎng)癮。

第三步,采取代替療法,使網(wǎng)絡(luò)成癮者真正戒除網(wǎng)癮

通過(guò)上述兩個(gè)階段的治療,網(wǎng)絡(luò)成癮者如不再用大量的時(shí)間上網(wǎng),應(yīng)幫助其制定出替代網(wǎng)絡(luò)、釋放學(xué)習(xí)壓力、滿(mǎn)足精神需求的娛樂(lè)項(xiàng)目。具體建議如下:

(1)培養(yǎng)孩子健康的興趣愛(ài)好,在取得孩子同意的情況下參加如繪畫(huà)、航模、音樂(lè)等第二課堂的學(xué)習(xí)。

(2)滿(mǎn)足青少年充實(shí)的精神生活和娛樂(lè)需要,可以在學(xué)習(xí)之余根據(jù)孩子自己的喜好安排如游泳、打球等一些戶(hù)外運(yùn)動(dòng),讓孩子勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí),

(3)有意的讓孩子參加一些社交活動(dòng),與同伴建立友誼,學(xué)習(xí)之余,去看一場(chǎng)電影,或是體育比賽,組織郊游等。

此階段要達(dá)到的效果是:讓網(wǎng)絡(luò)成癮者感受到除了網(wǎng)絡(luò)以外的豐富多彩的生活,轉(zhuǎn)移分散受治者對(duì)網(wǎng)絡(luò)過(guò)分的注意力。讓受治者真正的戒除網(wǎng)癮,讓網(wǎng)絡(luò)和其他學(xué)習(xí)工具、日用品一樣成為生活中一件普通的事情。另外要徹底治愈網(wǎng)絡(luò)成癮綜合癥,還要注意以下幾點(diǎn):1、提高學(xué)生抵制誘惑的能力2、教育學(xué)生調(diào)整好心態(tài)

3、學(xué)校、家庭雙管齊下,共同教育

六、作業(yè)布置,延伸新知

抗拒網(wǎng)絡(luò)誘惑的計(jì)劃

我受網(wǎng)絡(luò)誘惑的表現(xiàn)____ ____ ____ ____ ____ ____

目前給我?guī)?lái)的不良后果有____ ____ ____ ______準(zhǔn)備采用的具體措施:

時(shí)間具體方法結(jié)果

一月后情況

連續(xù)一周按計(jì)劃執(zhí)行,主要的激勵(lì)措施為_(kāi)___ ______如果兩次未執(zhí)行計(jì)劃,懲罰措施為_(kāi)___ ____ ______我準(zhǔn)備請(qǐng)____做這項(xiàng)計(jì)劃的監(jiān)督人。

你是否已能抗拒網(wǎng)絡(luò)的誘惑?這項(xiàng)活動(dòng)對(duì)你有作用嗎?與同學(xué)交流你的體會(huì)。

七、教學(xué)評(píng)價(jià)

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),讓學(xué)生深刻了解到網(wǎng)絡(luò)成癮的危害,并從中吸取教訓(xùn),引以為戒,告誡自己不要重蹈覆轍,把全部精力放在學(xué)習(xí)上,力爭(zhēng)做一個(gè)好學(xué)生,好公民。最后倡導(dǎo)全體學(xué)生:

1、嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,端正自己的言行,加強(qiáng)自我的修養(yǎng)。

2、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,決不踏進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧一步,向營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧告別。3、自覺(jué)遵守《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》,積極倡導(dǎo)文明上網(wǎng),不沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)聊。分清網(wǎng)上善惡美丑的界限,使用網(wǎng)絡(luò)文明的語(yǔ)言,形成良好的網(wǎng)絡(luò)道德行為規(guī)范。

4、自我約束,互相監(jiān)督,對(duì)繼續(xù)上網(wǎng)吧的同學(xué),我們每個(gè)人都有責(zé)任進(jìn)行檢舉與幫助。

同學(xué)們,為了我們的身心健康,為了我們的學(xué)業(yè)成功,為了讓們的老師、父母安心,為了祖國(guó)的美好明天,讓我們從我做起,告別網(wǎng)吧,遠(yuǎn)離“網(wǎng)毒”,倡導(dǎo)健康上網(wǎng)觀念,珍惜光陰,勤奮學(xué)習(xí),共創(chuàng)美好明天。

板書(shū)設(shè)計(jì):

中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育

一、我們身邊有哪些不良誘惑嗎?二、網(wǎng)絡(luò)的危害

1、摧殘身體,影響健康2、心理受損,人格異化3、滋生是非,擾亂治安4、影響學(xué)業(yè),貽誤終生5、安全隱患,危及生命三、案例分析

四、解決方案五、制定計(jì)劃六、提出倡議

2024年關(guān)于小學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全教育活動(dòng)方案(篇2)

班會(huì)目的:

讓同學(xué)們清楚地認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)上存在的各種不安全的隱患,學(xué)會(huì)在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中保護(hù)自己的利益;理智地對(duì)待各種誘惑,抵制不良思想的侵蝕;尤其注意不能沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,用血淋淋的事實(shí)敲響警鐘。

整體流程:

1、對(duì)網(wǎng)絡(luò)中遇到的問(wèn)題,大家發(fā)表見(jiàn)解。

2、看案例和資料,談感受。

3、班主任進(jìn)行總結(jié)。

詳盡流程

甲、乙合:各位同學(xué)大家好!這節(jié)班會(huì)課的主題是《網(wǎng)絡(luò)安全教育》。

主持人甲:相信同學(xué)們對(duì)網(wǎng)絡(luò)都比較了解,但對(duì)于網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題又有多少認(rèn)識(shí)呢?不如我們先聽(tīng)李釗提幾個(gè)有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全的問(wèn)題吧!

1、暢所欲言

主持人乙:下面的問(wèn)題都是同學(xué)們?cè)谏暇W(wǎng)的過(guò)程中遇到的,你們是如何處理,又是為什么呢?請(qǐng)同學(xué)們暢所欲言。

(1)你上網(wǎng)有節(jié)制嗎?時(shí)間是怎么安排的?一般是做什么事情?

(2)你有沒(méi)有保護(hù)好自己的上網(wǎng)密碼,個(gè)人資料?

(3)你會(huì)不會(huì)把自己的姓名、家庭住址、學(xué)校名稱(chēng)或者電話(huà)號(hào)碼、照片等,提供到聊天室或公共討論區(qū)?

(4)你會(huì)接收不認(rèn)識(shí)的人發(fā)過(guò)來(lái)的文件等資料嗎?為什么?

(5)對(duì)于暗示、挑釁、威脅等不良信息,你會(huì)如何處理?

(6)對(duì)發(fā)布不良信息的網(wǎng)站、不健康的聊天室以及不健康的頁(yè)面,你會(huì)采取怎樣的態(tài)度?

(7)有人以贈(zèng)送錢(qián)物或見(jiàn)面等為理由,提出赴約或登門(mén)拜訪(fǎng)時(shí),你會(huì)怎樣做?

主持人甲:看來(lái)同學(xué)們對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識(shí)是比較全面的,都能理智的控制自己不受不良思想的侵蝕。

據(jù)稱(chēng),目前中國(guó)網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響主要有以下3個(gè)方面:

其一、國(guó)內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力在互聯(lián)網(wǎng)上刊載大量反動(dòng)性、煽動(dòng)性、黃色、暴力和低級(jí)庸俗的內(nèi)容。對(duì)未成年人身心健康造成嚴(yán)重的不良影響。

其二、很多犯罪分子利用網(wǎng)站、網(wǎng)吧提供的平臺(tái),針對(duì)未成年人自控力較弱的特點(diǎn),利用上網(wǎng)聊天的機(jī)會(huì)尋找目標(biāo)實(shí)施詐騙、搶劫、強(qiáng)__等犯罪活動(dòng),給未成年人的人身安全直接造成威脅。

(8)你曾經(jīng)去過(guò)網(wǎng)吧上網(wǎng)嗎?甚至是玩游戲?

(9)你玩網(wǎng)絡(luò)游戲嗎?是哪一類(lèi)型的?會(huì)模仿游戲里面的語(yǔ)言和動(dòng)作嗎?身邊的同學(xué)又有沒(méi)有模仿甚至經(jīng)常談?wù)摚?/p>

(10)如果你的身邊有沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的同學(xué)或親戚朋友,你能說(shuō)說(shuō)他們的表現(xiàn)嗎?

主持人甲:沉迷網(wǎng)絡(luò)甚至網(wǎng)絡(luò)游戲不僅影響我們的學(xué)習(xí)和心理健康,還可能會(huì)讓我們走進(jìn)一個(gè)歧途。模仿游戲中的語(yǔ)言或動(dòng)作,造成慘劇。

2、看案例和資料,談感受

主持人甲:3月7日,順德容桂一所小學(xué)的學(xué)生在課間嬉戲時(shí)模仿網(wǎng)絡(luò)游戲中的.場(chǎng)景進(jìn)行打斗。同班好友小彭和小龔各自飾演一款當(dāng)下流行的網(wǎng)絡(luò)游戲中的敵對(duì)角色,“戰(zhàn)斗”進(jìn)行中,小龔不慎用彈簧刀刺死了小彭。

同學(xué)自由發(fā)表看法:為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的慘劇,你從中想到什么?你會(huì)怎樣要求自己?

主持人乙:這起慘劇的發(fā)生,當(dāng)然不是偶然的。它的背后,是數(shù)量龐大的青少年網(wǎng)絡(luò)游戲大軍。根據(jù)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果,目前中國(guó)約有__萬(wàn)網(wǎng)游少年中,其中的260萬(wàn)人是網(wǎng)游成癮者。此前,上海市青少年網(wǎng)絡(luò)成癮調(diào)查結(jié)果顯示,該市青少年網(wǎng)絡(luò)成癮總發(fā)生率為14。2%。“網(wǎng)絡(luò)成癮”已成為導(dǎo)致這批青少年家庭矛盾加劇和參與違法犯罪的誘因。

網(wǎng)絡(luò)成癮癥:可造成人體植物神經(jīng)紊亂,體內(nèi)激素水平失衡,免疫功能降低,引發(fā)心血管疾病、胃腸神經(jīng)官能病、緊張性頭疼、焦慮、憂(yōu)郁等,甚至可導(dǎo)致死亡。

3、班主任總結(jié)

網(wǎng)絡(luò)為我們提供了豐富的信息資源,創(chuàng)造了精彩的娛樂(lè)時(shí)空。成為學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、交流思想、休閑娛樂(lè)的重要平臺(tái),增強(qiáng)了與外界的溝通和交流,但網(wǎng)絡(luò)猶如一把雙刃劍,其中一些不良內(nèi)容也極易對(duì)學(xué)生造成傷害,存在很大的安全隱患。這節(jié)班會(huì)課,我們通過(guò)從上網(wǎng)的時(shí)間安排,到在網(wǎng)上選擇性地瀏覽信息,對(duì)虛擬網(wǎng)絡(luò)中各種情況采取的自我保護(hù)措施,最后到對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的正確認(rèn)識(shí)做了交流和討論,目的就是讓同學(xué)們清楚地認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性,學(xué)會(huì)理智的對(duì)待各種誘惑,從而更好的利用網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)我們學(xué)習(xí)的進(jìn)步。

2024年關(guān)于小學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全教育活動(dòng)方案(篇3)

教學(xué)目標(biāo):

1、使學(xué)生了解什么是網(wǎng)絡(luò)信息安全,讓學(xué)生了解維護(hù)信息系統(tǒng)安全的一般措施。

2、掌握網(wǎng)絡(luò)存在哪些信息安全威脅,會(huì)帶來(lái)怎么樣的后果,應(yīng)如何有效保護(hù)自己的信息。

3、培養(yǎng)學(xué)生安全地使用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù),增強(qiáng)學(xué)生的信息安全意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn):

解威脅信息的常見(jiàn)因素。

學(xué)會(huì)病毒防護(hù)和信息安全防護(hù)的基本措施

教學(xué)難點(diǎn):

1、學(xué)會(huì)病毒防護(hù)和信息安全防護(hù)的基本措施

2、日常生活中信息技術(shù)的安全使用。

教學(xué)過(guò)程:

1、情境導(dǎo)入:初識(shí)計(jì)算機(jī)病毒、電腦黑客造成的嚴(yán)重后果。

播放計(jì)算機(jī)病毒、黑客進(jìn)行破壞、犯罪的相關(guān)新聞視頻資料。

使得學(xué)生認(rèn)識(shí)道病毒的破壞作用,意識(shí)到信息技術(shù)安全問(wèn)題的嚴(yán)峻性。

2、引出課題《信息安全》

師生共同討論并解釋課題:(信息安全:指的是信息的完整性、可用性、保密性、可控性等得以保證);

3、提出問(wèn)題,學(xué)生回答,教師指點(diǎn):

通過(guò)剛才的演示,大家想想下面幾個(gè)問(wèn)題:

當(dāng)你打開(kāi)電腦,忽然發(fā)現(xiàn),存儲(chǔ)的文件丟失了,或系統(tǒng)突然崩潰了,你知道計(jì)算機(jī)中發(fā)生了什么嗎?

當(dāng)你看到垃圾郵件充塞了電子信箱或在你打開(kāi)某一封郵件時(shí),防病毒軟件提示計(jì)算機(jī)已感染病毒,這時(shí)應(yīng)做什么?

某天,朋友在他的機(jī)器上看到你計(jì)算機(jī)中的一些文件夾,這說(shuō)明了什么?

某天,朋友告訴你,他知道你的上網(wǎng)帳號(hào)和密碼,你信嗎?

你在網(wǎng)絡(luò)上收到信息,說(shuō)只要你郵寄多少錢(qián)到某一賬戶(hù),就可得到大獎(jiǎng),你如何看待?

某天,當(dāng)你用QQ聊天時(shí),某個(gè)陌生人給你發(fā)來(lái)一個(gè)網(wǎng)址,你會(huì)打開(kāi)嗎?

因特網(wǎng)是一個(gè)信息的海洋,對(duì)于這里的所有信息,所有的“網(wǎng)中人”,你都會(huì)相信嗎?

網(wǎng)上的.“泄密門(mén)”你知道有幾個(gè)?根據(jù)你掌握的知識(shí),能說(shuō)說(shuō)這些秘密是如何泄露出去的嗎?

結(jié)合學(xué)生對(duì)于計(jì)算機(jī)的日常應(yīng)用,討論后,學(xué)生對(duì)病毒、黑客、垃圾郵件、網(wǎng)絡(luò)共享、計(jì)算機(jī)犯罪有了初步認(rèn)識(shí)。每一個(gè)學(xué)生都強(qiáng)化了一種意識(shí),信息安全問(wèn)題關(guān)系到的我們每個(gè)人。

4、掌握威脅信息安全的“最大元兇”計(jì)算機(jī)病毒(小組討論方式)

(1)定義:

計(jì)算機(jī)病毒是一種人為編制或者在計(jì)算機(jī)程序中插入的破壞計(jì)算機(jī)功能或者毀壞數(shù)據(jù),影響計(jì)算機(jī)使用,并能自我復(fù)制的一組計(jì)算機(jī)指令或者程序代碼。

(2)特性:具有潛伏性、傳染性、隱蔽性和破壞性。

(3)傳播途徑:有很多種傳播途徑,主要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和磁盤(pán)進(jìn)行傳播。

5、做好信息安全的防護(hù)工作教師對(duì)于如何樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)行為進(jìn)行歸納:

安裝正版的殺毒軟件和防火墻,不定期對(duì)其升級(jí),對(duì)系統(tǒng)全面查殺病毒;

對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)打補(bǔ)丁,對(duì)重要數(shù)據(jù)不定期的進(jìn)行備份;

不登陸不健康的網(wǎng)站,不接收來(lái)路不明的網(wǎng)址,不要從網(wǎng)上隨意下載來(lái)歷不明的程序和數(shù)據(jù)資料;

不制造、使用和傳播計(jì)算機(jī)病毒和黑客攻擊軟件;

遵守國(guó)家相關(guān)法律法規(guī),不做違法的事。

6、將學(xué)生分為7個(gè)小組,每組6人,對(duì)于以上的學(xué)習(xí)講講自己的心得體會(huì),并談?wù)剬?duì)于自己應(yīng)該如何樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)文明行為。

7、課堂總結(jié)

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)存在的信息安全的威脅的幾種類(lèi)型,希望通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)提高自己的信息安全意識(shí),正確的使用網(wǎng)絡(luò)給我們提供的便利的同時(shí),時(shí)刻注意信息安全的重要。

8、課后作業(yè):

學(xué)習(xí)《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》。

查詢(xún)安全上網(wǎng)的方法。

2024年關(guān)于小學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全教育活動(dòng)方案(篇4)

活動(dòng)目的:

1、作為小學(xué)生要了解防騙安全防范措施。

2、將學(xué)到的防詐騙知識(shí)向父母宣傳。

教學(xué)準(zhǔn)備:

收集詐騙資料

教學(xué)過(guò)程:

一、導(dǎo)入

1、說(shuō)說(shuō)身邊的詐騙故事。

2、板書(shū)課題。明確本節(jié)課內(nèi)容

二、講解詐騙故事

1、借用物品詐騙

與不甚熟悉的人交往要保持戒心,尤其當(dāng)對(duì)方借用物品時(shí),絕對(duì)不能讓財(cái)物離開(kāi)自己視線(xiàn)范圍,借出貴重物品更加應(yīng)該小心。

2、“調(diào)包”詐騙

“調(diào)包”是一種偷龍轉(zhuǎn)鳳的手法,犯罪分子事先準(zhǔn)備好偽造的存折(或儲(chǔ)蓄卡),與事主接觸時(shí),借驗(yàn)看之機(jī),迅速換走事主手里的存折(或儲(chǔ)蓄卡)。當(dāng)事主將貨款存入“自己”的存折(或儲(chǔ)蓄卡)時(shí),犯罪分子則用與該存折(或儲(chǔ)蓄卡)相配套的儲(chǔ)蓄卡(或存折)提款潛逃。

3、集資詐騙

一些人利用老百姓手中有余錢(qián)謊稱(chēng)有很好的投資項(xiàng)目,如果投資可以獲取高額的利潤(rùn)回報(bào),但是一旦投入往往血本無(wú)歸。集資者根本不是把錢(qián)用來(lái)做項(xiàng)目,而是將錢(qián)款轉(zhuǎn)出或揮霍掉。

4、神藥行騙

神丹妙藥本身純屬烏有,實(shí)際生活中不可能有包治百病的特效藥,當(dāng)有人向您兜售藥時(shí)要多個(gè)心眼,多加提防,不要上當(dāng)。

二是有病時(shí),特別是有疑難雜癥時(shí),一定要到正規(guī)醫(yī)院去接受檢查,對(duì)癥下藥,慢慢的治療恢復(fù)。

三是別貪心,要正確認(rèn)識(shí)藥的價(jià)值,一些貪心的人往往就成了違法犯罪分子引誘、騙取錢(qián)財(cái)?shù)膶?duì)象。

四是遇到此類(lèi)犯罪分子時(shí)要巧妙周旋,爭(zhēng)取時(shí)間報(bào)警。

5、易拉罐中獎(jiǎng)詐騙

此類(lèi)騙術(shù)通常發(fā)生在公園、汽車(chē)站以及汽車(chē)、火車(chē)、輪船等交通工具,騙子多為三人。犯罪分子往往拿一易拉罐作道具,告訴受害人中獎(jiǎng),然后其同伙假意購(gòu)買(mǎi),并鼓動(dòng)受害人聽(tīng)中獎(jiǎng)查詢(xún)電話(huà)內(nèi)容證實(shí)確實(shí)中獎(jiǎng)(此電話(huà)實(shí)為另一同伙接聽(tīng)),騙受害人購(gòu)中獎(jiǎng)拉環(huán)。

如果他們出現(xiàn),一不要相信;

二要穩(wěn)住對(duì)方悄悄報(bào)警,幫助警方為民除害。

6、招工詐騙

找工作要到合法的.正規(guī)勞務(wù)中介市場(chǎng),千萬(wàn)不要聽(tīng)信街頭的小廣告。所謂“高薪誠(chéng)聘”小廣告不僅非法,而且充滿(mǎn)騙局,千萬(wàn)不能相信!這些騙子每次開(kāi)口讓您掏的錢(qián)并不是很多,但他們編造的各種理由確實(shí)很像真的,不僅使農(nóng)村求職和打工的人員受騙,也會(huì)使警惕性不高的居民上當(dāng)

7、告急電話(huà)騙匯款

不要隨便相信出門(mén)在外的家人遭遇車(chē)禍的消息,不要驚慌,撥打“x”查詢(xún)當(dāng)?shù)毓簿帧⑨t(yī)院電話(huà)求證,到時(shí)再匯款也來(lái)的及。

8、合伙做生意詐騙

在大街上邀您合伙做生意賺大錢(qián)的事可能嗎記住不可能,絕對(duì)不可能,他是想騙錢(qián)。

9、魔術(shù)詐騙

公園總有一些神秘的魔術(shù)表演或自稱(chēng)有特異功能的騙子,利用魔術(shù)造成人們視覺(jué)上的誤差,讓您參與進(jìn)來(lái),而有的人過(guò)分的輕信,總以為眼見(jiàn)為實(shí),結(jié)果損失錢(qián)財(cái)追悔莫及。對(duì)此不要抱有大發(fā)橫財(cái)?shù)男睦恚灰獏⑴c任何賭博、投機(jī)取巧性質(zhì)的活動(dòng)。犯罪分子通常為兩人。一人以合伙做生意先與受害人搭訕,在閑談的過(guò)程中自稱(chēng)可以將小錢(qián)變大錢(qián),并當(dāng)場(chǎng)演示,利用魔術(shù)手法將受害人手中的一元錢(qián)變成十元錢(qián),十元錢(qián)變成一百元錢(qián),令受害人信以為真回家拿錢(qián)變錢(qián),然后以掉包的方式騙走受害人的錢(qián)財(cái)。警方提示:如果果真有如此神技,還做生意干嗎!

三、班會(huì)小結(jié)

聽(tīng)了今天的防騙知識(shí)介紹,大家有什么收獲今后遇到類(lèi)似詐騙你會(huì)怎么做

1、匪警電話(huà)的號(hào)碼是110。這個(gè)號(hào)碼應(yīng)當(dāng)牢記,以便發(fā)生異常情況時(shí)及時(shí)撥打。

2、撥打110電話(huà),要簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確地向公安部門(mén)報(bào)告案件發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間、當(dāng)事人、案情等內(nèi)容,以便公安部門(mén)及時(shí)派員處理。

3、打報(bào)警電話(huà)是事關(guān)社會(huì)治安管理的大事,千萬(wàn)不要隨意撥打或以此開(kāi)玩笑。

四、板書(shū)設(shè)計(jì)

防騙知識(shí)知多少

借用物品詐騙“調(diào)包”詐騙集資詐騙

神藥行騙易拉罐中獎(jiǎng)詐騙招工詐騙

告急電話(huà)騙匯款合伙做生意詐騙魔術(shù)詐騙

2024年關(guān)于小學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全教育活動(dòng)方案(篇5)

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解詐騙的危害和主要段。

2、樹(shù)安全意識(shí),養(yǎng)成良好的信息活動(dòng)習(xí)慣。

3、掌握防詐騙的基本段,做個(gè)健康陽(yáng)光的學(xué)。

活動(dòng)過(guò)程

()情境導(dǎo),揭主題

1、師引導(dǎo)性提問(wèn):同學(xué)們,你們有沒(méi)有上當(dāng)受騙的經(jīng)歷?你們知道詐騙都有什么段嘛!學(xué)由回答,發(fā)表的見(jiàn)解。

()案例分析,提學(xué)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能。

1021,我校經(jīng)管學(xué)院14商1班某學(xué)(原13商2班學(xué))被騙8000元現(xiàn),給學(xué)造成了較損失。

(三)詐騙主要段

1、短信詐騙:利機(jī)短信發(fā)送虛假消費(fèi)提或中獎(jiǎng)提,誘騙客戶(hù)交納續(xù)費(fèi)或稅,或者誘騙客戶(hù)撥打假冒的銀服務(wù)電話(huà)、銀聯(lián)信卡管理中、公安部門(mén)等部門(mén)的咨詢(xún)電話(huà),套取客戶(hù)的銀卡、密碼等信息進(jìn)詐騙。

2、盜QQ號(hào)詐騙:盜他QQ號(hào)碼,盜QQ登陸與“他”最信任、最親近的好友聊天,找各種理由騙取對(duì)通過(guò)銀向他付款,進(jìn)詐騙。

3、電話(huà)詐騙:詐騙分冒充電話(huà)銀動(dòng)語(yǔ)提提供國(guó)內(nèi)各銀的電話(huà)銀號(hào)碼和融服務(wù),客戶(hù)使此電話(huà)進(jìn)查詢(xún)后,詐騙分可截取客戶(hù)的銀卡、密碼、份證等信息,從盜取客戶(hù)賬戶(hù)內(nèi)的資;或者以公安或銀名義暗發(fā)了個(gè)可能威脅你安全或者客戶(hù)賬戶(hù)資安全的緊急情況,誘使客戶(hù)提供賬號(hào)和密碼騙。

4、絡(luò)交易誘騙:通過(guò)互聯(lián)上交易誘騙,開(kāi)始讓你每次投資百元(如購(gòu)買(mǎi)Q幣),對(duì)返回105%,多次以后,當(dāng)你匯款上千元甚更多以后,對(duì)就消失了。

5、利ATM機(jī)騙:通過(guò)竊取客戶(hù)銀卡,騙取密碼,盜取客戶(hù)卡內(nèi)資,或者克隆銀卡竊取客戶(hù)資;在客戶(hù)取款時(shí)故意擾亂,致使ATM機(jī)暫停服務(wù),并通過(guò)“指導(dǎo)”客戶(hù)操作的式騙取客戶(hù)密碼,當(dāng)客戶(hù)暫時(shí)離開(kāi)時(shí),取銀卡到其他ATM機(jī)上盜取客戶(hù)資。

6、投其所好,引誘上鉤:—些詐騙分往往利被害急于就業(yè)和出國(guó)等理,投其所好,應(yīng)其所急施展詭計(jì)騙取財(cái)物。

7、簽訂虛假公司合同:些騙利校學(xué)經(jīng)驗(yàn)少、法律意識(shí)差、急于賺錢(qián)補(bǔ)貼活的理,常以公司名義、真實(shí)的份讓學(xué)為其推銷(xiāo)產(chǎn)品,事后卻不兌現(xiàn)諾和酬使學(xué)上當(dāng)受騙。有些公司借招聘的名義對(duì)些“知”學(xué)設(shè)置騙局,騙取介紹費(fèi)、押、報(bào)名費(fèi)等。

8、借貸為名,騙錢(qián)為實(shí):有的騙利們貪圖便宜的理,以利集資為誘餌,使他上當(dāng)受騙。

9、以次充好,惡意騙:些騙利學(xué)“識(shí)貨”經(jīng)驗(yàn)少苛求物美價(jià)廉的特點(diǎn),上門(mén)推銷(xiāo)各種產(chǎn)品使師上當(dāng)受

騙。更有些到學(xué)宿舍推銷(xiāo)產(chǎn)品的,發(fā)現(xiàn)室內(nèi),就會(huì)順牽。

10、博取同情騙:詐騙分冒充名校學(xué)或其他員,借機(jī)打電話(huà)、銀卡匯款,利切機(jī)會(huì)與學(xué)拉上關(guān)系,述說(shuō)困難,博取同情,尋機(jī)詐騙或竊。

11、盜取學(xué)信息騙:騙搜索到學(xué)個(gè)信息,冒充師、同學(xué)與學(xué)的家聯(lián)系,謊稱(chēng)他病或出車(chē)禍,急需錢(qián),讓家長(zhǎng)速匯錢(qián)來(lái)。

(四)詐騙的防范措施

1、提防范意識(shí),學(xué)會(huì)我保護(hù);交友要謹(jǐn)慎,避免以感情代替理智;同學(xué)之間要互相溝通、互相幫助;服從校園管理,覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)。

2、不要將個(gè)信息資料如存折(融卡)密碼住址、電話(huà)、機(jī)、呼機(jī)等隨意提供給他,以防被利。

3、對(duì)陌路之切不可輕信,更不要將錢(qián)款借給不了解的陌。

4、切不可輕信馬路告或上及機(jī)的求職應(yīng)聘等信息,勤助學(xué)必須通過(guò)正規(guī)渠道,防上當(dāng)受騙。

5、防以“求助”或利誘為名的詐騙為,遇到把握不準(zhǔn)的事,應(yīng)及時(shí)向母、師或保衛(wèi)處(派出所)報(bào)告,不要盲從事。

6、切不可貪圖便宜或謀取私益,天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐,謹(jǐn)防掉進(jìn)騙設(shè)計(jì)的陷阱。

8、樹(shù)正確的觀,價(jià)值觀。要以學(xué)業(yè)為主,積極參加各類(lèi)有益健康的`活動(dòng),不要沉湎與虛擬世界的匿名交流法拔。

9、要守法,講德。要做聰明的“”和聊天客,不要輕易的給別留下你的電份資料和個(gè)信卡資料。

10、旦遇到煩,應(yīng)即向有關(guān)師、學(xué)校保衛(wèi)部門(mén)或公安機(jī)關(guān)反映情況,并提供有關(guān)協(xié)助調(diào)查。

三、課后總結(jié)

同學(xué)們,通過(guò)今天的防詐騙安全教育主題班會(huì)家都對(duì)詐騙有了定的了解,并掌握了定的識(shí)別騙術(shù)法。在今后的活中,旦遇到什么意想不到的緊急情況,就能夠臨危不懼。防詐騙,重在個(gè)“防”字,所以說(shuō)我們應(yīng)當(dāng)防患于未然,這些知識(shí)和技能看似很,但關(guān)鍵時(shí)刻卻是能夠救命的招。平安課,是我們的第課!學(xué)會(huì)我保護(hù),練就雙辨別是的慧眼!

2024年關(guān)于小學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全教育活動(dòng)方案(篇6)

教學(xué)目的

1、如何文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng);

2、如何防范不良信息、不健康網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)騙子;

3、如何防止沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲;

教學(xué)重點(diǎn)

1、如何健康上網(wǎng)、交友。

2、全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約。

教學(xué)難點(diǎn)

1、正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)游戲及帶來(lái)的危害。

2、如何辯別網(wǎng)絡(luò)行騙的手段及防范方法。

教學(xué)方法

講授、提問(wèn)、教具

[課前準(zhǔn)備]

(一)設(shè)計(jì)電腦網(wǎng)絡(luò)知識(shí)問(wèn)答題,準(zhǔn)備多媒體課件。

(二)情景設(shè)計(jì):報(bào)紙摘抄,一個(gè)中學(xué)生的網(wǎng)聊日記,學(xué)生心理陳述等。

(三)學(xué)生搜集網(wǎng)絡(luò)的利弊資料

[活動(dòng)過(guò)程]

在教學(xué)中我大致按“電腦網(wǎng)絡(luò)知多少——網(wǎng)絡(luò)的利弊談——不健康上網(wǎng)方式的危害——文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”四個(gè)環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)我的教學(xué)過(guò)程。

一、電腦網(wǎng)絡(luò)知多少?

許多同學(xué)喜歡上網(wǎng),大家能否談一談你為什么喜歡上網(wǎng)?上網(wǎng)帶給你怎樣的感覺(jué)?上網(wǎng)時(shí)你會(huì)做些什么?你知道這些時(shí)尚詞語(yǔ)的意思嗎?MM、稀飯、青蛙、PK、東東、9494

看來(lái)多數(shù)同學(xué)把上網(wǎng)作為了一種娛樂(lè)的方式,上網(wǎng)時(shí)感到輕松、刺激和興奮。除了娛樂(lè)的功能,大家對(duì)電腦網(wǎng)絡(luò)還了解多少?老師準(zhǔn)備了幾道題,看誰(shuí)能最先說(shuō)出答案。

屏幕顯示:電腦網(wǎng)絡(luò)知識(shí)問(wèn)答題

1、我國(guó)開(kāi)始正式接入Internet的時(shí)間為_(kāi)__________。(答案:B)

A.1986年

B.1994年

C.1995年 D.1996

2、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)最突出的優(yōu)點(diǎn)是________。(答案:A)

A、軟件.硬件和數(shù)據(jù)資源共享

B.運(yùn)算速度快

C.可以相互通訊

D.內(nèi)存容量大

3、計(jì)算機(jī)是如何進(jìn)行數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換的?

4、你知道國(guó)際象棋特級(jí)大師與電腦之間的“人機(jī)大戰(zhàn)”嗎?

5、請(qǐng)說(shuō)出計(jì)算機(jī)的十個(gè)用途?

(這兩組問(wèn)題的對(duì)比,使學(xué)生從心理上認(rèn)識(shí)到自己對(duì)電腦的了解片面,對(duì)于電腦網(wǎng)絡(luò)的娛樂(lè)功能,了如指掌,但一些關(guān)于電腦的產(chǎn)生、發(fā)展歷史以及在其他領(lǐng)域的實(shí)用功能,他們卻知之甚少甚至一無(wú)所知,對(duì)于電腦網(wǎng)絡(luò),并不像自己認(rèn)為的那樣了解。)

分別出示兩張照片(屏幕顯示圖片)并介紹說(shuō)

1、你知道神六在太空為什么能安全飛行嗎?這是在北京的航天飛控中心,正是這些地面科技工作者通過(guò)電腦網(wǎng)絡(luò),控制和保證了神六的安全飛行和著陸;

2、20__年12月,北京海軍總醫(yī)院的神經(jīng)外科專(zhuān)家田增民教授,通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)的連接,操控一個(gè)遠(yuǎn)程腦外科手術(shù)機(jī)器人,成功地為1300公里外延安一名腦出血患者進(jìn)行了手術(shù)。

(經(jīng)過(guò)介紹,學(xué)生們對(duì)電腦網(wǎng)絡(luò)有了新的認(rèn)識(shí):電腦網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代高科技發(fā)展的產(chǎn)物,在生產(chǎn)、衛(wèi)生、教育、科技、國(guó)防等領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用,它使人的能力更大程度上得到拓展和延伸,展現(xiàn)出無(wú)限的可能性。)

此時(shí),學(xué)生認(rèn)識(shí)到電腦是工具而不是玩具,使用電腦網(wǎng)絡(luò)應(yīng)多注重它的實(shí)用的功能,而不僅僅是娛樂(lè)的功能。

(三)結(jié)論:電腦是工具而非玩具

二、網(wǎng)絡(luò)利弊談

(一)字幕顯示:中國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)行為調(diào)查,網(wǎng)絡(luò)究竟帶給我們什么?

(二)小討論:網(wǎng)絡(luò)利弊談

學(xué)生邊討論,老師適當(dāng)點(diǎn)撥分別總結(jié)出網(wǎng)絡(luò)的利與弊。

1、網(wǎng)絡(luò)的弊:

1)容易網(wǎng)絡(luò)癡迷而難以自拔,成為無(wú)辜的受害者。

2)容易造成現(xiàn)實(shí)感缺乏而生活在虛擬的世界里。

3)容易扭曲自尊做虛擬世界里的“英雄”。

4)容易造成現(xiàn)實(shí)感缺乏而使正常的人際溝通受阻。

5)耽誤時(shí)間,影響學(xué)習(xí)

6)浪費(fèi)錢(qián)財(cái),沒(méi)錢(qián)上網(wǎng)還可能引發(fā)偷盜或搶劫。

2、網(wǎng)絡(luò)的利:

1)開(kāi)闊視野,豐富知識(shí),足不出戶(hù)博覽世界知識(shí)寶庫(kù)。

2)拓展我們的生活空間,讓我們足不出戶(hù)了解天下大事。

3)幫助我們縮短時(shí)間和空間的距離,讓我們足不出戶(hù)就可以傳遞信息。

4)娛樂(lè)的'場(chǎng)所,給人刺激和輕松的感覺(jué)

5)網(wǎng)上聊天很暢快淋漓,無(wú)拘無(wú)束

(學(xué)生利用自己搜集來(lái)的資料,采用辯論的形式,激發(fā)學(xué)生的積極性,加深了對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí))

(三)結(jié)論:網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍,要學(xué)會(huì)趨利避害

網(wǎng)絡(luò)有有害的一面,下面所列的幾種上網(wǎng)方式,你認(rèn)為是有利還是有弊呢?

三、通過(guò)情景設(shè)計(jì),展示不健康網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)W(xué)生的危害,進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)不健康網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)。

1、情景設(shè)計(jì)

1)報(bào)紙摘抄:網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生的危害《血的教訓(xùn)》《通宵上網(wǎng)累暈頭,坐睡鐵軌被軋死》

2)學(xué)生日記摘抄——網(wǎng)聊十幾個(gè)小時(shí)不下線(xiàn)

“我的身影時(shí)常出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)的虛幻世界里,我依戀上QQ,有時(shí)能在QQ上掛線(xiàn)十幾個(gè)小時(shí)而不會(huì)下線(xiàn),就像是人在吸毒一樣,上癮后沒(méi)完沒(méi)了,看來(lái)上網(wǎng)和吸毒可以畫(huà)等號(hào)。我感覺(jué)QQ就像人們所說(shuō)的“網(wǎng)絡(luò)毒品?!”而我已經(jīng)深深的中毒了,我成了網(wǎng)絡(luò)中無(wú)數(shù)網(wǎng)蟲(chóng)的一員了,說(shuō)到網(wǎng)蟲(chóng)我對(duì)它的理解是:一個(gè)人在網(wǎng)上吸食了“網(wǎng)絡(luò)毒品”,以后逐漸上癮,再以后死在了網(wǎng)絡(luò)上。網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍把我“殺”死了,只是它“殺人”不見(jiàn)血。”

3)學(xué)生心理陳述——回歸

一位曾經(jīng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的小青,自從被同學(xué)“輔導(dǎo)”后接觸了網(wǎng)絡(luò)游戲,從此就無(wú)心學(xué)習(xí)了,由原來(lái)的前三名,下降至最后一名。他說(shuō):“上課時(shí)我的腦海里時(shí)常跳出我在網(wǎng)上的頭標(biāo)和昵稱(chēng),時(shí)常沉浸在游戲里那驚險(xiǎn)火爆的場(chǎng)面中,時(shí)常陶醉在幾路玩家痛快刺激的過(guò)關(guān)里,我簡(jiǎn)直可以聽(tīng)到機(jī)器里發(fā)出的轟鳴的聲音,想著我的網(wǎng)友可能又在掛線(xiàn)、升級(jí)和在裝備上超過(guò)我,心里就像有爪子在撓一樣的難受。為了長(zhǎng)時(shí)間泡在網(wǎng)上,我長(zhǎng)時(shí)期上通宵,天天吃方便面,后來(lái)干脆連課也不上了,成績(jī)一落千丈。我索性破罐子破摔,面對(duì)母親、老師的勸說(shuō)和父親的打罵,我無(wú)動(dòng)于衷,有時(shí)連家都懶得回,并辦理了休學(xué)。泡在網(wǎng)上一年多,雖然風(fēng)光無(wú)限,但我并不快樂(lè),身體也垮了,直到有一天媽媽騙我去見(jiàn)了陶教授,幫我走出了陰霾。如今的我不再上網(wǎng),又背起書(shū)包快樂(lè)的走進(jìn)了校園。切身的經(jīng)歷我深深懂得:電腦是拿來(lái)用的,不是拿來(lái)玩的。

4)影像資料

你看了有何感想呢?

(通過(guò)教師引導(dǎo),學(xué)生討論,加深了學(xué)生對(duì)不健康、不安全上網(wǎng)方式的認(rèn)識(shí)和危害的了解,不但會(huì)影響學(xué)生正常的生活和學(xué)習(xí),甚至?xí)?dǎo)致墮落和犯罪。)

教師適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生說(shuō):“看來(lái)網(wǎng)絡(luò)確實(shí)是有利也有害,不健康、不安全的上網(wǎng)方式給我們帶來(lái)了很大的危害。那么我們?nèi)绾乌吚缀Γ】瞪暇W(wǎng)呢?”

四、教師與同學(xué)共同制訂安全上網(wǎng)規(guī)則

(一)上網(wǎng)安全規(guī)則八條

第一條:切勿到網(wǎng)吧娛樂(lè),遠(yuǎn)離不良網(wǎng)絡(luò)游戲。特別提示:網(wǎng)絡(luò)是一柄雙刃劍,稍不留意它就會(huì)刺向你。

第二條:切不可將網(wǎng)絡(luò)游戲當(dāng)作一種精神寄托而沉溺其中。尤其是在現(xiàn)實(shí)生活中受挫的青少年,不能只依靠網(wǎng)絡(luò)來(lái)緩解壓力和焦慮。應(yīng)該在成年人或朋友的幫助下,勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活。

第三條:控制上網(wǎng)時(shí)間。一般以30分鐘為宜,不超過(guò)一小時(shí)。在不影響自己正常生活、學(xué)習(xí)的情況下安全使用網(wǎng)絡(luò)。

第四條:在網(wǎng)上,不要給出能確定自己真實(shí)身份的信息,包括:家庭地址、學(xué)校名稱(chēng)、家庭電話(huà)號(hào)碼、密碼、父母身份、家庭經(jīng)濟(jì)狀況等信息。如需要給出,一定要征詢(xún)父母意見(jiàn)。

第五條:由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性,在網(wǎng)上讀到任何信息都可能是不真實(shí)的。任何人在網(wǎng)上都可以匿名或改變性別等,一個(gè)給你寫(xiě)信的“12歲女孩”,可能是一個(gè)40歲的先生。

第六條:當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí),不允許網(wǎng)友來(lái)訪(fǎng)。未經(jīng)父母同意,不向網(wǎng)上發(fā)送自己的照片。不要自己?jiǎn)为?dú)與網(wǎng)友會(huì)面,如果認(rèn)為非常有必要會(huì)面,則到公共場(chǎng)所,并且需要父母的陪同。

第七條:經(jīng)常與父母溝通,讓父母了解自己在網(wǎng)上的聊天內(nèi)容或所作所為,如果父母實(shí)在對(duì)計(jì)算機(jī)或互連網(wǎng)不感興趣,也要讓自己的可靠的朋友了解,并能經(jīng)常交流使用互連網(wǎng)的經(jīng)驗(yàn)。

第八條:如果遇到帶有臟話(huà)、攻擊性、淫穢、威脅、暴力等使你感到不舒服的信件或信息,請(qǐng)不要理睬或反駁,但要馬上告訴父母或通知服務(wù)商。

(二)倡議—?jiǎng)e把自己困在網(wǎng)中央

——珍愛(ài)生命,珍惜時(shí)間!健康上網(wǎng),安全上網(wǎng)!綠色上網(wǎng),遠(yuǎn)離網(wǎng)吧!

五、板書(shū)設(shè)計(jì)

好的板書(shū)是一節(jié)課最精華的體現(xiàn)。在這堂課中,我根據(jù)課堂內(nèi)容,設(shè)計(jì)了這個(gè)板書(shū),力求突出重點(diǎn),做到簡(jiǎn)明,概括。讓學(xué)生獲得更鮮明的印象和有關(guān)知識(shí)。

網(wǎng)絡(luò):天使、魔鬼

一、網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)的工具而不是玩具。

二、網(wǎng)絡(luò)是柄雙刃劍,要趨利避害。

三、不健康上網(wǎng)方式的危害。

四、文明上網(wǎng),綠色上網(wǎng),遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。

五、別把自己困在網(wǎng)中央。

2024年關(guān)于小學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全教育活動(dòng)方案(篇7)

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)習(xí)宣傳網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略思想、國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全有關(guān)法律法規(guī)和政策標(biāo)準(zhǔn)為核心,以培育有高度的安全意識(shí)、有文明的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)、有守法的行為習(xí)慣、有必備的防護(hù)技能的“四有好網(wǎng)民”為目的。政府主導(dǎo)、多方參與,在全市教育系統(tǒng)內(nèi)集中開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)安全宣傳教育活動(dòng),增強(qiáng)廣大網(wǎng)民的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí),提升基本防護(hù)技能,營(yíng)造安全健康文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,保障人民群眾在網(wǎng)絡(luò)空間的合法權(quán)益,切實(shí)維護(hù)國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全。

二、宣傳主題

共建網(wǎng)絡(luò)安全 共享網(wǎng)絡(luò)文明

三、活動(dòng)時(shí)間

20__年9月15日至9月23日,組織開(kāi)展“網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)進(jìn)課堂”活動(dòng),普及網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。

四、活動(dòng)范圍

__市教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng)由__市電化教育館負(fù)責(zé)組織開(kāi)展。活動(dòng)范圍為全市教育系統(tǒng)各中小學(xué)校和中職院校。

五、活動(dòng)方式

各縣市(區(qū))教育局、各學(xué)校、各有關(guān)單位要從實(shí)際出發(fā),緊扣社會(huì)熱點(diǎn),因地制宜,針對(duì)不同人群有選擇地組織開(kāi)展活動(dòng)。在策劃和組織活動(dòng)時(shí)注重創(chuàng)新,包括但不限于以下形式:

(一)組織宣傳活動(dòng)。

在門(mén)戶(hù)網(wǎng)站上開(kāi)辟網(wǎng)絡(luò)安全宣傳專(zhuān)題欄目,利用微信公眾號(hào)發(fā)布網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)知識(shí);在單位放置相關(guān)內(nèi)容的宣傳展板,懸掛條幅,張貼海報(bào)等;號(hào)召各學(xué)校創(chuàng)作以網(wǎng)絡(luò)安全為主題的墻報(bào)、黑板報(bào)等等;學(xué)校自行印制相關(guān)內(nèi)容的宣傳冊(cè)發(fā)放廣大學(xué)生家長(zhǎng),擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng)的影響力。

(二)開(kāi)展“網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)進(jìn)課堂”活動(dòng)。

指導(dǎo)全市各中職院校、中小學(xué)校開(kāi)展“網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)進(jìn)課堂”活動(dòng)。條件較好的學(xué)校可邀請(qǐng)網(wǎng)絡(luò)安全專(zhuān)家走進(jìn)校園,以報(bào)告會(huì)形式普及網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí);其余學(xué)校圍繞網(wǎng)絡(luò)安全主題組織一節(jié)信息技術(shù)課,宣傳并普及網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。

(三)安排“網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)。

條件較好的學(xué)校可組織學(xué)生成立宣傳小組,由信息技術(shù)課教師帶隊(duì),進(jìn)入人口較密集的社區(qū)、小區(qū),利用展板等手段,宣傳并講解網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí),增強(qiáng)學(xué)生參與社會(huì)活動(dòng)的能力,提高全社會(huì)的.網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)意識(shí)和技能。

(四)排查網(wǎng)絡(luò)安全隱患。

各單位對(duì)機(jī)房、網(wǎng)站、辦公計(jì)算機(jī)及其他信息系統(tǒng)的安全狀況進(jìn)行自查,排除可能存在的安全隱患,尤其要注意涉密文件和數(shù)據(jù)的處理方式是否合乎規(guī)范。

六、其他事宜

各單位要高度重視,提高認(rèn)識(shí),把網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周作為提升教育信息化安全發(fā)展的重要抓手,進(jìn)一步提升我市教育系統(tǒng)的安全防護(hù)意識(shí)和技術(shù)水平,切實(shí)推動(dòng)我市教育信息化工作健康、穩(wěn)定發(fā)展。

2024年關(guān)于小學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全教育活動(dòng)方案(篇8)

一、活動(dòng)目的

通過(guò)本次活動(dòng),使學(xué)生了解心理健康應(yīng)具備以下六個(gè)心理品質(zhì),什么叫網(wǎng)絡(luò)安全,同時(shí)讓學(xué)生對(duì)照自身作一些心理調(diào)整。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

課件(與心理健康、網(wǎng)絡(luò)安全事故的相關(guān)資料)

三、主持人:

時(shí)間:20__年2月16日

地點(diǎn):三年級(jí)(4)班教室

四、活動(dòng)過(guò)程:

主持人:

尊敬的韓老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

據(jù)我國(guó)青春期兒童的心理活動(dòng)特點(diǎn),應(yīng)該達(dá)到心理健康的品質(zhì)是什么?

生交流。

一、智力發(fā)育正常,即個(gè)體智力發(fā)展水平與其實(shí)際年齡相稱(chēng)。

二、穩(wěn)定的情緒。盡管會(huì)有悲哀、困惑、失敗、挫折等,但不會(huì)持續(xù)長(zhǎng)久。

三、能正確認(rèn)識(shí)自己,清楚自己存在的價(jià)值,有自己的理想,對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心。

四、有良好的人際關(guān)系。尊重理解他人,學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處,友善、寬容地與人相處。

五、穩(wěn)定、協(xié)調(diào)的.個(gè)性,能對(duì)自己個(gè)性?xún)A向和個(gè)性心理特征進(jìn)行有效控制和調(diào)節(jié)。

六、熱愛(ài)生活,能充分發(fā)揮自己各方面的潛力,不因挫折和失敗而對(duì)生活失去信心。

你的理解是什么?

保持樂(lè)觀向上的心境;

能學(xué)會(huì)與周?chē)苏5慕煌梅窒砼c合作、尊重別人、樂(lè)于助人;

尊重老師:包括不在老師背后說(shuō)不好、不正確、不文明、不禮貌的話(huà),不對(duì)老師直呼其名,心里的尊敬。

能自我接納,有自制力,能積極面對(duì)生活中遇到的問(wèn)題、困難,適應(yīng)環(huán)境;

具有良好的行為習(xí)慣和健全的人格。

一是情緒表現(xiàn):恐懼,焦慮,不愿上學(xué),容易生氣,敵意,想輕生(認(rèn)為活著沒(méi)有意思,有度日如年的感覺(jué),興趣減少或多變、情緒低落)等。二是行為表現(xiàn):離群獨(dú)處,不與同年齡小朋友一起玩,沉默寡言,少動(dòng),精神不集中,過(guò)分活躍,有暴力傾向、逃學(xué)、偷東西等行為。

調(diào)控自己的情緒

不高興生氣哭是正常的

但長(zhǎng)時(shí)間悶悶不樂(lè)發(fā)脾氣對(duì)人或事耿耿于懷不對(duì)

化解原諒放下

上網(wǎng)的害處:

昨日下午5時(shí)左右,漢陽(yáng)鐵橋南村一住宅樓內(nèi),一30歲男子疑因上網(wǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng),導(dǎo)致心腦缺氧缺血。急救人員全力搶救,仍宣告不治。

急救人員趕到現(xiàn)場(chǎng)時(shí),鐵橋南村附近的武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)生正對(duì)男子進(jìn)行搶救。120急救人員搶救數(shù)十分鐘后,宣告男子不治。據(jù)了解,死者姓楊,30歲,當(dāng)日下午一直在家上網(wǎng)。其家人稱(chēng),當(dāng)日中午楊某還很好,下午5時(shí)左右,打開(kāi)房門(mén)后,發(fā)現(xiàn)楊某趴在地上,不省人事。急救人員稱(chēng),男子心腦缺氧缺血,可能是因長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)所致。目前,具體原因警方正在調(diào)查。

請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀愕捏w會(huì)。

班主任總結(jié)

主持人:請(qǐng)韓老師為我們總結(jié),大家歡迎!

韓老師總結(jié)。

主持人:謝謝韓老師,我們的主題班會(huì)到些結(jié)束。

2024年關(guān)于小學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全教育活動(dòng)方案(篇9)

為了提高我校師生校園網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)意識(shí),按照《x年國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周河北活動(dòng)方案》要求及我校實(shí)際情況,特制定我校網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng)方案:

一、活動(dòng)主題:

網(wǎng)絡(luò)安全為人民,網(wǎng)絡(luò)安全靠人民

普及網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí),旨在提高我校全體師生網(wǎng)絡(luò)安全自我保護(hù)意識(shí),提升網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題甄別能力。

二、活動(dòng)時(shí)間:

9月19日至9月25日

三、活動(dòng)內(nèi)容

以“凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,安全使用網(wǎng)絡(luò)”為目標(biāo),統(tǒng)一使用“國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周”活動(dòng)標(biāo)識(shí),普及基本的網(wǎng)絡(luò)知識(shí),使廣大師生員工增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全防范意識(shí),提高網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)技能。

四、活動(dòng)形式

1、標(biāo)語(yǔ)宣傳

在我校LED滾動(dòng)屏循環(huán)滾動(dòng)“網(wǎng)絡(luò)安全為人民,網(wǎng)絡(luò)安全靠人民”等網(wǎng)絡(luò)安全宣傳標(biāo)語(yǔ)。

2、消息推送

通過(guò)辦公系統(tǒng)、郵件系統(tǒng)等推送網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周相關(guān)精神和網(wǎng)絡(luò)安全手冊(cè)等。

3、開(kāi)辦專(zhuān)欄

在我校網(wǎng)絡(luò)服務(wù)站點(diǎn)上開(kāi)辟“網(wǎng)絡(luò)安全”專(zhuān)欄,普及基本的網(wǎng)絡(luò)知識(shí),使廣大師生員工增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全防范意識(shí),提高識(shí)別和應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全威脅的能力。

4、視頻短片

通過(guò)校園網(wǎng)VOD及有線(xiàn)電視網(wǎng)絡(luò)播放網(wǎng)絡(luò)安全的相關(guān)視頻。

5、安全培訓(xùn)

面向我校各部門(mén)的`網(wǎng)絡(luò)管理員進(jìn)行網(wǎng)站安全防護(hù)專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn),提高我校二級(jí)站點(diǎn)的安全防護(hù)能力。

6、網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì)

加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì)的安全培訓(xùn),通過(guò)網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì)面向?qū)W生普及網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。

7、活動(dòng)總結(jié)

2024年關(guān)于小學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全教育活動(dòng)方案(篇10)

一、活動(dòng)宗旨

提高同學(xué)們的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí),在加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí),營(yíng)造一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。較好地發(fā)揮學(xué)生的.特長(zhǎng),豐富學(xué)生的課余生活和提高同學(xué)們學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的熱忱。

二、活動(dòng)組織

1.活動(dòng)總負(fù)責(zé):__

2.活動(dòng)策劃:__

3.活動(dòng)時(shí)間:10月25日下午7點(diǎn)

4.活動(dòng)地點(diǎn):綜合樓308

5.活動(dòng)對(duì)象:全體學(xué)生

三、活動(dòng)內(nèi)容

1.網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)的使用技巧

2.預(yù)防網(wǎng)絡(luò)詐騙

3.網(wǎng)絡(luò)道德

4.網(wǎng)絡(luò)與法律

四、注意事項(xiàng)

1.每個(gè)班級(jí)每個(gè)同學(xué)在本班負(fù)責(zé)人的組織下不得遲到,須在講座前10分鐘入指定點(diǎn),遲到5分鐘則不 得入內(nèi)。

2.講座過(guò)程中不允許大聲喧嘩,走動(dòng),交頭接耳,聽(tīng)歌,玩手機(jī)。

3.學(xué)生到場(chǎng)后,依次入座,由本協(xié)會(huì)成員維持會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。

4.講座結(jié)束后,由本協(xié)會(huì)會(huì)員安排下依次退場(chǎng),每部就本次的講座各寫(xiě)一份總結(jié)。

2024年關(guān)于小學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全教育活動(dòng)方案(篇11)

衡量一個(gè)學(xué)校信息化水平高低的重要標(biāo)志之一就是是否有一支掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的師資隊(duì)伍。努力建設(shè)一支掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的師資隊(duì)伍是學(xué)校信息化建設(shè)的重中之重。為適應(yīng)信息社會(huì)對(duì)學(xué)校教育管理工作的新要求,加強(qiáng)對(duì)學(xué)校網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)的管理,提升教師教育信息技術(shù)能力,為各項(xiàng)教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)提供技術(shù)支持與保障,經(jīng)學(xué)校研究決定,成立網(wǎng)絡(luò)安全和信息化指導(dǎo)小組。為保證相關(guān)工作的開(kāi)展正常、有序、高效,特制定本方案。

一、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)副組長(zhǎng)

成員:學(xué)校其他行政成員

二、技術(shù)團(tuán)隊(duì)

1.網(wǎng)絡(luò)安全與保障小組:

X(組長(zhǎng))、X

2.信息技術(shù)支持組:

X(組長(zhǎng))、__X

三、工作職責(zé)

1.網(wǎng)絡(luò)安全與保障組:負(fù)責(zé)管理學(xué)校網(wǎng)站、QQ群,保障各教學(xué)樓、綜合樓辦公室、電腦教室、錄播教室網(wǎng)絡(luò)的正常順暢運(yùn)行。

2.信息技術(shù)支持組:保障學(xué)校監(jiān)控系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)的正常運(yùn)行;對(duì)學(xué)校新、舊多媒體教室和廣播室的正常運(yùn)行,以及學(xué)校大型活動(dòng)提供技術(shù)和設(shè)備支持;對(duì)參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)的教師提供相關(guān)技術(shù)支持。

3.網(wǎng)絡(luò)安全與保障組和信息技術(shù)支持組所有成員,共同負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校教師進(jìn)行信息技術(shù)能力提升培訓(xùn),帶頭參與信息技術(shù)能力展示或競(jìng)賽,為學(xué)校教師參與各級(jí)各類(lèi)教學(xué)研討、展示、競(jìng)賽活動(dòng)提供技術(shù)支持,制作授課課件或背景視頻、音頻、圖片等。

4.技術(shù)團(tuán)隊(duì)組長(zhǎng)應(yīng)定期或不定期對(duì)本組成員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)、組織團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行技術(shù)交流,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員技術(shù)水平的提高。

四、工作方式

1.技術(shù)團(tuán)隊(duì)成員利用課余時(shí)間為學(xué)校老師提供技術(shù)支持。特殊情況需要調(diào)課或占用上課時(shí)間的,須報(bào)教務(wù)處批準(zhǔn)。

2.每次活動(dòng)所需技術(shù)支持,原則上由參加活動(dòng)的教師本人按本年級(jí)(六年級(jí)除外)→本教研組(六年級(jí)除外)→信息技術(shù)支持組其他成員(六年級(jí)除外)→網(wǎng)絡(luò)安全與保障組其他成員及六年級(jí)團(tuán)隊(duì)成員的'順序主動(dòng)申請(qǐng);也可按照雙方自愿原則提供技術(shù)支持。

3.大型集中活動(dòng)或其它特殊情況需由學(xué)校指派專(zhuān)人提供技術(shù)支持的,按學(xué)校指定的人員和方式提供技術(shù)支持。

五、獎(jiǎng)罰措施

1.技術(shù)團(tuán)隊(duì)成員為學(xué)校教師根據(jù)學(xué)校安排參與的各級(jí)各類(lèi)教學(xué)研討和競(jìng)賽活動(dòng)提供技術(shù)支持和保障,學(xué)校按如下標(biāo)準(zhǔn)給予獎(jiǎng)勵(lì):參賽教師獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)及以上,獎(jiǎng)勵(lì)課件、視頻制作人100元/次(多人合作則分享獎(jiǎng)金,下同);市級(jí)一(特)等獎(jiǎng)、省級(jí)二等獎(jiǎng)及以上,獎(jiǎng)勵(lì)80元/次;縣級(jí)一(特)等獎(jiǎng)及以上,獎(jiǎng)勵(lì)60元;校級(jí)一(特)等獎(jiǎng)及以上,獎(jiǎng)勵(lì)40元/次;校級(jí)二等獎(jiǎng)及以下或未獲獎(jiǎng)、未評(píng)獎(jiǎng)的,每次獎(jiǎng)勵(lì)(補(bǔ)助)30元。

2.國(guó)家、省、市組織的大型集中活動(dòng)(如“一師一優(yōu)課一課一名師”活動(dòng)),不論獲獎(jiǎng)等次或是否獲獎(jiǎng),均按60元/次給予課件、視頻制作者獎(jiǎng)勵(lì),并在年度教師考評(píng)中予以0.1分/次的獎(jiǎng)勵(lì)加分(如果制作者有多人,只給主要制作者加分)。

參與學(xué)校網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)、QQ群等的管理,對(duì)多媒體設(shè)備進(jìn)行維護(hù),對(duì)教師進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)等的加班補(bǔ)助,按學(xué)校其他相關(guān)規(guī)定或方案執(zhí)行。

3.團(tuán)隊(duì)成員全期未履行職責(zé),或無(wú)正當(dāng)理由拒絕為學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)提供技術(shù)支持,造成嚴(yán)重后果或惡劣影響的,按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理。

4.非技術(shù)團(tuán)隊(duì)成員教師參加學(xué)校安排的教學(xué)展示、競(jìng)賽活動(dòng),自行制作課件等多媒體教學(xué)素材的,參照本項(xiàng)第2條給予獎(jiǎng)勵(lì)。

六、其他說(shuō)明

1.本方案中的獎(jiǎng)勵(lì)措施與學(xué)校原有規(guī)定重復(fù)的,以本方案的規(guī)定為準(zhǔn)。

2.團(tuán)隊(duì)成員制作的課件、視頻等多媒體軟件,版權(quán)歸原制作者所有。學(xué)校教科室有權(quán)在保留原制作者個(gè)人信息的前提下對(duì)團(tuán)隊(duì)成員制作的課件、視頻進(jìn)行保存、修改和合理利用;學(xué)校其他處室和個(gè)人如需使用必須事先征得原制作者同意。

3.非原創(chuàng)作品,不予獎(jiǎng)勵(lì)。

2024年關(guān)于小學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全教育活動(dòng)方案(篇12)

一、成立組織,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

我校成立了以校長(zhǎng)林志同志任組長(zhǎng),成員由安全辦主任、政教處主任、少先大隊(duì)輔導(dǎo)員、微機(jī)教師組成的網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。全面負(fù)責(zé)學(xué)校的“網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周”的`組織協(xié)調(diào)工作,從組織上確保此項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。

二、大力宣傳,營(yíng)造氛圍

1.9月20日,學(xué)校利用大屏幕滾動(dòng)播出網(wǎng)絡(luò)安全生產(chǎn)警示標(biāo)語(yǔ)等,營(yíng)造濃厚的安全生產(chǎn)氛圍,擴(kuò)大“網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周”的知曉度和影響力。

2.9月21日,各班的板報(bào)、手抄報(bào)都更新為宣傳網(wǎng)絡(luò)安全安全法律法規(guī)、安全常識(shí)等內(nèi)容。

3.9月23日,中心小學(xué)統(tǒng)一下發(fā)了《網(wǎng)絡(luò)安全致家長(zhǎng)的一封信》,讓家長(zhǎng)參與,讓社會(huì)參與。共同營(yíng)造“網(wǎng)絡(luò)安全為人民,網(wǎng)絡(luò)安全靠人民”的良好氛圍。

三、開(kāi)展活動(dòng),增強(qiáng)意識(shí)

1.9月22日午后第三節(jié)課,安全辦利用大課間時(shí)間舉辦了一次“網(wǎng)絡(luò)安全”專(zhuān)題講座。

2.9月23日午后第三節(jié)課,各中隊(duì)舉辦了“網(wǎng)絡(luò)安全與我同行”主題中隊(duì)會(huì)。

四、強(qiáng)化考評(píng),堅(jiān)持長(zhǎng)效

__鎮(zhèn)中心小學(xué)已決定將“網(wǎng)絡(luò)安全”活動(dòng)的開(kāi)展情況納入年度考核之中,定期或不定期檢查、定期總結(jié),對(duì)開(kāi)展安全教育突出的教師予以表?yè)P(yáng)和表彰,對(duì)開(kāi)展不力的教師予以批評(píng)。

2024年關(guān)于小學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全教育活動(dòng)方案(篇13)

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),狠抓落實(shí)

學(xué)校高度重視網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng), 把活動(dòng)列入重要議事日程, 加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào), __建立完善管理制度和實(shí)施辦法, 確保使用網(wǎng)絡(luò)和提供信息服務(wù)的安全。

二、精心組織,部署落實(shí)

為切實(shí)抓好這次活動(dòng), 我校特制定了《__市__小學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng)方案》, 明確了活動(dòng)目的, 落實(shí)責(zé)任分工, 突出宣傳的思想性和實(shí)效性, 全體師生,人人參與。

三、形式多樣,內(nèi)容豐富

(一)營(yíng)造網(wǎng)絡(luò)安全宣傳氛圍

1、在宣傳活動(dòng)期間懸掛橫掛,內(nèi)容為“共建網(wǎng)絡(luò)安全,共享網(wǎng)絡(luò)文明”。

2、開(kāi)辦網(wǎng)絡(luò)安全宣傳專(zhuān)欄。

3、每班辦x期“網(wǎng)絡(luò)安全宣傳”黑板報(bào)。

4、每位學(xué)生辦x份相關(guān)的`手抄報(bào),對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)進(jìn)行宣傳。

(二)校園主題日活動(dòng)

1、 學(xué)校組織校委會(huì)成員召開(kāi)了一次網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng)專(zhuān)題會(huì)議。

2、為學(xué)生和教師發(fā)放了網(wǎng)絡(luò)安全宣傳彩頁(yè)__份,宣傳網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)。

3、組織學(xué)生利用“班班通”設(shè)備,認(rèn)真觀看了網(wǎng)絡(luò)安全教育宣傳短片。

4、利用國(guó)旗下講話(huà)對(duì)全校廣大師生進(jìn)行了x次網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)知識(shí)的宣傳教育。

5、開(kāi)展了x次網(wǎng)絡(luò)安全清理清查活動(dòng), 對(duì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、 網(wǎng)絡(luò)接入點(diǎn)、 上網(wǎng)計(jì)算機(jī)的管理情況建立信息臺(tái)賬。完善管理措施, 全面提升網(wǎng)絡(luò)安全管控能力。

(三) 網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)進(jìn)課堂

1、利用信息技術(shù)課,向?qū)W生宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

2、各年級(jí)各班利用星期一班會(huì)課時(shí)間進(jìn)行了一次網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周主題教育班會(huì)。使學(xué)生明確要綠色上網(wǎng),文明上網(wǎng)。

四、成效顯著,深入人心

通過(guò)此次活動(dòng),全校師生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全有了新的認(rèn)識(shí),了解了網(wǎng)絡(luò)安全的重要性,提升了學(xué)生們的網(wǎng)絡(luò)安全基本技能,同時(shí)也加強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)安全宣傳教育,校園內(nèi)形成了良好的網(wǎng)絡(luò)安全氛圍。

2024年關(guān)于小學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全教育活動(dòng)方案(篇14)

教學(xué)目標(biāo):

1、探究過(guò)程和方法:培養(yǎng)學(xué)生閱讀科學(xué)資料的能力、動(dòng)手操作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力

2、知識(shí)與技能:知道什么是信息指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀、討論,了解傳遞和信息方法的發(fā)展過(guò)程,初步認(rèn)識(shí)現(xiàn)代通信網(wǎng)。知道保存信息方法的變革,促進(jìn)了人們生活水平的提高。

3、情感態(tài)度:培養(yǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的世界觀,正確、科學(xué)的探究方法激發(fā)學(xué)生對(duì)現(xiàn)代技術(shù)發(fā)展為人類(lèi)生活帶來(lái)的便捷提出希望,并為此努力

教學(xué)重難點(diǎn)及解決方法:

人類(lèi)信息的傳遞經(jīng)過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的發(fā)展過(guò)程,沖“鴻雁傳書(shū)”“狼煙滾滾”到現(xiàn)在的信息數(shù)字化,可以說(shuō)人類(lèi)的信息傳遞方式有了質(zhì)的飛躍。特別是近幾十年來(lái)網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展使人類(lèi)真正實(shí)現(xiàn)了溝通的零距離。本課正是在此基礎(chǔ)上,使學(xué)生通過(guò)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)了解人類(lèi)在信息傳遞方式上的飛速發(fā)展。本課的.教學(xué)重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)信息保存方法的變革對(duì)人類(lèi)生活的影響

課時(shí)安排:一課時(shí)

教學(xué)準(zhǔn)備:

相關(guān)錄象資料、掛圖、幾條新聞錄象、磁帶、磁盤(pán)、光盤(pán)、竹簡(jiǎn)、木簡(jiǎn)

教學(xué)過(guò)程:

一、導(dǎo)入:

在我們這個(gè)世界里經(jīng)常有很多事情發(fā)生。就像美國(guó)對(duì)伊拉克動(dòng)武這件事情,你是怎么知道的?

你知道信息是怎樣傳遞和保存的嗎?我們一起來(lái)研究板書(shū)課題

二、教授新課:

1、介紹信息的傳遞方法

(1)我們先來(lái)解決一個(gè)問(wèn)題:什么是“信息”?你認(rèn)為什么是“信息”?

(新聞、消息、知識(shí)等)

(2)信息是人們生活中不可缺少的一部分,為了能看的遠(yuǎn)、聽(tīng)的遠(yuǎn),人們很早就渴望“千里眼、順風(fēng)耳”,于是,人們想出了很多辦法來(lái)傳遞信息。

(3)閱讀第一段

2、討論保存信息的方法和變革給生活帶來(lái)的影響

(1)隨著信息的傳遞向更快、更遠(yuǎn)、更準(zhǔn)的方向發(fā)展,人們保存信息的方法也發(fā)生了重大變革。從古到今,聰明的人類(lèi)想出了什么方法呢?你能不能按照時(shí)間的順序排列出?

(2)究竟你列出的順序?qū)幔课覀円黄饋?lái)揭示答案。

(3)你知道它們是怎樣保存信息的嗎?

(4)討論:這些方法的改變對(duì)我們的生活產(chǎn)生了哪些影響?

(5)保存信息方法的進(jìn)步方便了人們的生產(chǎn)、生活

比較:閱讀表格,說(shuō)說(shuō)哪些方面有了發(fā)展

3、模擬發(fā)報(bào):

(1)在現(xiàn)代高科技通信前,電報(bào)在信息的快速傳遞中發(fā)揮了重要作用。早期的電報(bào)是通過(guò)文字與電碼的轉(zhuǎn)換來(lái)進(jìn)行通信的。

(2)進(jìn)行模擬發(fā)報(bào)的游戲

由學(xué)生提供一段話(huà),全班完成

4、引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)現(xiàn)代通信網(wǎng)

(1)現(xiàn)代通信已不局限于電報(bào)、電話(huà),現(xiàn)在的社會(huì)是信息的時(shí)代,隨著計(jì)算機(jī)、人造衛(wèi)星、電纜、光纜、微波傳送等設(shè)施的發(fā)展,已經(jīng)形成了四通八達(dá)、快捷、準(zhǔn)確的現(xiàn)代通信網(wǎng)。

(2)討論現(xiàn)代通信網(wǎng)有哪些優(yōu)越性?

借助現(xiàn)代通信網(wǎng)可以實(shí)現(xiàn)通信的方法多樣、操作方便、傳遞迅速

5、引導(dǎo)學(xué)生預(yù)測(cè)未來(lái)的通信方式

(1)現(xiàn)代通信網(wǎng)以及功能與家庭生活密切聯(lián)系,你有沒(méi)有使用過(guò)電話(huà)、電子郵件、收發(fā)過(guò)傳真?你是用哪些方法,把你的信息傳遞給對(duì)方的?

(2)未來(lái)的通信方式會(huì)有哪些變化呢?

三、鞏固總結(jié):

1、如果要你將小學(xué)的作文用比較安全、節(jié)省空間的方法長(zhǎng)期保存起來(lái),你會(huì)怎樣做?

2、今天你知道了什么?

板書(shū)設(shè)計(jì):

18、信息與網(wǎng)絡(luò)

數(shù)據(jù)通信

保存:竹簡(jiǎn)木簡(jiǎn)帛書(shū)

磁帶磁盤(pán)光盤(pán)

教學(xué)反思:

通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)生了解了電腦與網(wǎng)絡(luò)的功能,能夠意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)在信息傳遞的優(yōu)勢(shì),也能看到它的弊端。認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)在人類(lèi)的信息傳遞中所起到的作用。

2024年關(guān)于小學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全教育活動(dòng)方案(篇15)

一、活動(dòng)目的:

通過(guò)這次主題班會(huì),使同學(xué)們明白如何預(yù)防手機(jī)詐騙的重要性,通過(guò)本次活動(dòng),讓學(xué)生了解詐騙的各種形式,避免上當(dāng)受騙。

二、背景分析

隨著社會(huì)的發(fā)展,交通事業(yè)的發(fā)達(dá),生活水平的提高,飲食渠道的廣闊,信息技術(shù)的進(jìn)步,越來(lái)越多的安全問(wèn)題也逐漸暴露,由其帶來(lái)的交通、飲食、消防、網(wǎng)絡(luò)等方面的一系列問(wèn)題也浮出了水面,為了加強(qiáng)學(xué)生在生活中各方面的預(yù)防能力,為了提高學(xué)生在各種災(zāi)難來(lái)臨時(shí)的應(yīng)對(duì)能力,為了灌輸學(xué)生更多的自我預(yù)防、自我保護(hù)、自我應(yīng)對(duì)、自我逃生的能力。召開(kāi)本次主題班會(huì)。

三、引入提問(wèn):什么是“盜竊和詐騙”?

所謂“盜竊和詐騙”就是犯罪分子利用學(xué)生經(jīng)驗(yàn)少,心腸軟等特點(diǎn),蓄意編造故事,博得大學(xué)生的同情,伺機(jī)借走其銀行卡,然后想盡辦法盜走密碼,最終騙走卡內(nèi)資金的`事項(xiàng)。

(一)、電信詐騙特點(diǎn)

作案過(guò)程不接觸化。詐騙案件與其他刑事犯罪相比,無(wú)現(xiàn)場(chǎng)、無(wú)痕跡物證,難以發(fā)現(xiàn)、固定和提取犯罪證據(jù)。在偵辦傳統(tǒng)詐騙案件中,往往采取比對(duì)嫌疑人體貌特征確定犯罪嫌疑人。而電信詐騙中,犯罪嫌疑人僅通過(guò)電話(huà)與受害人聯(lián)系,與受害人不見(jiàn)面,受害人對(duì)犯罪嫌疑人了解僅限于電話(huà)號(hào)碼、銀行賬號(hào),不掌握犯罪嫌疑人體貌特征,難以確定犯罪嫌疑人。加之,電信詐騙嫌疑人通常采用網(wǎng)銀系統(tǒng)轉(zhuǎn)存及分解資金、自動(dòng)柜員機(jī)提現(xiàn)等手段,與銀行工作人員不接觸,加大了確定犯罪嫌疑人、固定證據(jù)方面的困難

(二)、電信詐騙作案的主要手法

電話(huà)類(lèi)詐騙

(1)冒充公檢法詐騙

騙子分別冒充“公安局、檢察院、法院、銀行、社保、醫(yī)保、有線(xiàn)電視或郵政公司”工作人員,虛擬上述機(jī)關(guān)、單位電話(huà)號(hào)碼,以“惡意透支、社保、醫(yī)保賬戶(hù)異常、電視欠費(fèi)或涉嫌洗錢(qián)、販毒、經(jīng)濟(jì)犯罪等”為名,要求事主保密并將個(gè)人資產(chǎn)轉(zhuǎn)到所謂“安全賬戶(hù)”。

(2)冒充“領(lǐng)導(dǎo)”、熟人電話(huà)詐騙

騙子冒充單位領(lǐng)導(dǎo)、同事、同學(xué)、親屬、朋友等,采取直呼其名或“猜猜我是誰(shuí)”的方式,以“臨時(shí)周轉(zhuǎn)、發(fā)生車(chē)禍、急需手術(shù)費(fèi)用、孩子突發(fā)疾病”等為名,要求事主向指定賬戶(hù)轉(zhuǎn)入資金。

(3)破財(cái)消災(zāi)詐騙

騙子以“子女在外遭綁架”或事主“得罪人將被報(bào)復(fù),花錢(qián)能夠幫其擺平”等為由,要求事主交贖金或向賬戶(hù)打款。

四、PPT播放

(1)校園中常見(jiàn)的詐騙盜竊案例

(2)社會(huì)上常見(jiàn)的詐騙盜竊案例

四、學(xué)生討論

分組討論身邊發(fā)生的案例以及如何預(yù)防此例事件的發(fā)生

五、班主任總結(jié)

“害人之心不可有,防人之心不可無(wú)”,不可無(wú)根據(jù)的同情陌生人,或者是昔日的好友,不可泛濫其同情心。詳細(xì)的闡述如何合理利用和保管銀行卡等。

六、情景劇搞笑版

“老同學(xué)”(一個(gè)學(xué)生被昔日的同學(xué)以介紹工作為由騙入傳銷(xiāo)的情景劇)

七、班會(huì)課總結(jié)

短短的40分鐘我希望能夠在我們每個(gè)人的心里播下了一顆安全意識(shí)的種子,希望通過(guò)這次班會(huì),能夠再次喚醒同學(xué)們對(duì)生活中各種安全問(wèn)題的重視意識(shí)。大地蘇醒,春風(fēng)又綠,我們要讓自己心中那顆安全教育理念的種子發(fā)芽開(kāi)花、長(zhǎng)成參天大樹(shù),我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。

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