地球是我們的家園，環(huán)境是我們的責任。世界環(huán)境日，讓我們攜手呵護每一片綠色，守護共同的未來。今天小編為各位整理了環(huán)保親子活動方案，供您查閱。

環(huán)保親子活動方案（篇1）

一.活動主題

追求低碳時尚、走向綠色文明

二.活動意義

讓我們從細節(jié)小事做起，使低碳生活成為一種生活態(tài)度和生活理念。集合大家的力量，共同保護地球母親。創(chuàng)造低碳生活，為地球環(huán)境出一份綿薄之力。這就是我們活動的意義所在。

三.活動目的

珍愛地球，保護環(huán)境，低碳生活，從小做起

四.活動人員

勤工助學全體組成人員

五.活動背景

低碳生活，正是指生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。低碳生活，對于我們普通人來說，是一種態(tài)度，而不是能力，我們應該積極提倡并去實踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點滴做起。

在中國，年人均CO2排放量2.7噸，但一個城市白領即便只有40平居住面積，開1.6L車上下班，一年乘飛機12次，碳排放量也會在2611噸。節(jié)能減排是在必行。

簡單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進行人與自然的活動，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié)。

環(huán)保親子活動方案（篇2）

主題：綠色校園，共筑未來

目標：提高大學生的環(huán)保意識，促進校園綠色發(fā)展

時間：6月5日

內容：

環(huán)保知識講座：邀請環(huán)保專家為學生普及環(huán)保知識，提升環(huán)保意識。

綠色創(chuàng)意比賽：鼓勵學生利用廢棄物進行創(chuàng)新設計，展示綠色生活理念。

校園清潔行動：組織志愿者清理校園垃圾，營造整潔環(huán)境。

環(huán)保簽名墻：設立簽名墻，倡導學生許諾踐行環(huán)保行為。

社交媒體宣傳：通過校園微信公眾號等平臺宣傳環(huán)保理念，擴大影響力。

預期效果：

通過本次活動，希望學生們能夠深入理解環(huán)保的重要性，積極參與到環(huán)保行動中，共同營造綠色、和諧的校園環(huán)境。同時，通過社交媒體宣傳，讓更多人了解環(huán)保，共同為地球綠色發(fā)展貢獻力量。

環(huán)保親子活動方案（篇3）

活動目標：

1.認識垃圾及其產生原因，了解垃圾與人們生活的關系，產生保護環(huán)境的積極情感。

2.能大膽說出環(huán)境受污染的來源，認識其危害，感受自然、環(huán)境與人類生活的關系。

3.懂得怎樣保護環(huán)境，激發(fā)幼兒保護環(huán)境的意識和初步的責任感。

4.能與同伴合作交流對環(huán)境受污染及保護環(huán)境的感受。

5.通過集體參觀活動，豐富幼兒感性認識，知道垃圾可以分類處理，循環(huán)再造。

環(huán)境創(chuàng)設

1.收集周圍環(huán)境的照片、圖片等，交流自己對環(huán)境的感受。

2.布置“污染的環(huán)境”和“優(yōu)美的環(huán)境”圖片展覽，相互交流。

3. 利用周圍的公園、小區(qū)、公共設施等，感知周圍環(huán)境的質量，樹立積極的環(huán)保意識。

各領域主要活動內容

【語言領域】

《愛護小樹苗》 《小魚哭了》 《綠》 《地球媽媽生病了》 《地球歡迎你》 《會說話的標志》 《家》 《我是環(huán)保小衛(wèi)士》

【藝術領域】

音樂：《大雨小雨》 《找小貓》 《買菜》 《小白兔跳跳跳》 美工：《垃圾袋大變身》《奇妙的漢字》《設計標志》《罐娃娃》

【社會領域】

《我們身邊的垃圾》 《和樹做朋友》 《垃圾的危害》 《標志是我們的好朋友》《垃圾的處理》 《小小口香糖》

【健康領域】

《運彩球》《好玩的紙球》 《小動物的家》 《撿垃圾》

【科學領域】

《水果儲藏室》 《雨對人類生活的影響》 《我是小小發(fā)明家》 《垃圾不見了》《空氣的秘密》

環(huán)保親子活動方案（篇4）

一、主題設定：以“綠色校園，我們在行動”為主題，強調環(huán)保與校園生活的緊密結合。

二、活動內容：

環(huán)保知識講座：邀請環(huán)保專家為學生普及環(huán)保知識，提高環(huán)保意識。

校園清潔行動：組織學生對校園進行大規(guī)模清潔，實踐環(huán)保行動。

綠色創(chuàng)意比賽：鼓勵學生用廢舊物品創(chuàng)作環(huán)保藝術品，展示環(huán)保與創(chuàng)新的結合。

三、活動目標：

增強學生的環(huán)保意識，倡導綠色生活方式。

通過實際行動，改善校園環(huán)境，為師生創(chuàng)造更美好的學習和生活空間。

四、活動推廣：通過校園廣播、海報、社交媒體等多種渠道進行活動宣傳，提高活動影響力。

五、預期效果：通過此次活動，希望能在學生中樹立環(huán)保理念，形成人人關心環(huán)保、參與環(huán)保的良好氛圍。

環(huán)保親子活動方案（篇5）

一、 活動目的：

結合學校環(huán)保教育活動，召開“地球，我們共同的家園”主題隊會，通過“地球嘆息”、“綠色行動”及“展望未來”等篇章，激發(fā)學生從小保護環(huán)境的情感，并倡議學生從自我做起，愛護環(huán)境，增強小主人翁的責任感。

二、 活動準備：

多媒體課件，隊員搜集、了解有關環(huán)保資料、圖片，排練舞蹈、小品等。

三、活動儀式：

1、全體立正;

2、出隊旗(鼓號齊奏，隊員聽到音樂聲響自行敬隊禮。)

3、唱隊歌(中隊長指揮)

4、宣布活動主題

中隊長講話：一說起人的生存，就離不開自然環(huán)境，離不開空氣，離不開海洋，離不開土地，離不開礦藏??一句話，人類離不開地球。現在我宣布——《地球，我們共同的家園》主題隊會正式開始。

四、 活動過程：

第一篇章：地球嘆息

(一)合唱：《手拉手，地球村》

男、女主持人推著地球模型上臺(古箏伴奏)

男：隊員們，這是一個存在了46億年的古老星球

女：這是一個呈現出絢麗藍色的迷人星球

男：它的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原

女：它的內臟中有煤炭、黃金、白銀等各種礦產

合：它，就是我們賴以生存的地方——地球!

女：說起人的生存就離不開空氣、土地、海洋、礦藏??

男：一句話，人類離不開地球!

合：地球是我們共同的家園!

女：下面請欣賞獨唱《手拉手，地球村》

(二)小品《地球就診記》

男、女主持人推著貼滿了塑料袋的地球模型上臺(薩克斯伴奏)

男：隊員們，我們美麗的家園——地球，本來是美麗健康的，但由于人類的亂砍濫伐、過度開采、環(huán)境污染等，地球上出現了水土流失、沙塵暴、洪水泛濫等自然災害。

女：今天的地球以是千瘡百孔、傷痕累累。它在痛苦地呻吟，它在傷心地哭泣??

男：可悲的是，我們有些人卻沒有聽到它的呻吟聲，它的哭泣聲??

女：下面請欣賞小品《地球就診記》

(三)知識問答

主持人乙：由于我們人類的過度的開發(fā)、利用、破壞，我們的生活環(huán)境不斷的惡化。下面我們將進行知識搶答賽。

A、全世界耕地面積每分鐘損失多少公頃?(40)

B、森林每分鐘損失多少公頃?(21)

C、土地每分鐘有多少公頃沙漠化?(11)

D、每分鐘有多少噸污水排入江河大海?(85)

E、每分鐘有多少人死于環(huán)境污染?(28)

F、每天有幾種動物從世界上消失?(1)

(四)、童話劇《小動物的控訴》

主持人甲：那一片蔥蒼茂密的小樹林消失了，預示著我們的地球病了，而且病入膏肓。 這下子，生活在地球上的動物們也遭殃了。不信，你瞧!欣賞童話劇《小動物的控訴》。

主持人乙：聽了小動物的控訴，我們的耳畔又回響起地球母親的呻吟，地球母親慷慨地向人類奉獻出她的財富，卻不知我們在向地球母親索取的同時也正在損害她的健康，消耗她的能量，摧殘她的生命。讓我們一起聽聽環(huán)境小博士的介紹吧!

(大屏幕出現各種環(huán)境遭破壞的畫面，環(huán)境小博士上)。

環(huán)境小博士說明：

1、(大地)水土流失，是當今人類面臨的嚴重問題。雖然它不像洪水那樣兇猛，也不如地震那樣強烈，但是它卻像癌細胞損害人的身體一樣，我們中華大地水土流失驚人，流失面積高達50萬平方公里!

2、(沙漠)人類文明出現以后，人類就成了沙漠的制造者。對森林亂砍濫伐，是造成沙漠的主要原因。我國北部的沙漠，正逐漸向我們的首都逼近!現在，沙漠離祖國的心臟，只有70公里!

3、(森林)森林養(yǎng)育了人類，為人類提供了吃、穿、住，沒有森林，也就沒有人類。然而，有部分貪婪的人類，開始向森林發(fā)起了進攻，一棵棵參天大樹倒下，鳥兒哀鳴，小動物們無家可歸。如今，我國森林覆蓋率約為13.9%，僅居世界第121位。

4、(海洋)蔚藍色的海洋是人類的財富，但是今天，人們把石油和垃圾都倒往海洋，給海洋帶來了難以愈合的創(chuàng)傷。

5、(小動物)小動物是人類的好朋友。可是，由于生存環(huán)境遭到人類破壞，每一天，就有150--200個物種從地球上消失;中國國寶大熊貓現在僅存不到1000只，非洲犀牛日前剩下100多頭;被稱為亞洲大型類人猿的唯一代表大猩猩如今剩下2500只??

(看罷) 小動物們(氣憤地)：我真替人類感到羞愧。小博士，你說說看，我們該怎么辦呢? 小博士：你們也別太著急。如今，人類已經意識到環(huán)境形勢的嚴重性。“拯救地球媽媽”已成為全人類的呼聲。少年朋友也不例外。20__年，國家環(huán)保總局、教育部聯(lián)合發(fā)動了全國“爭當環(huán)境小衛(wèi)士”活動，全國3億多少先隊員紛紛響應號召，行動起來了!

小動物們(興奮地)：太好了!那我們一塊兒去看看。謝謝你，小博士。

第二篇章：綠色行動

(話外音：母親河畔)

甲：春風吹遍了山河，山河 打扮出童話的夢境;

乙：春風舉起了神奇的筆，描繪出地球的歡騰。

甲：一聲聲春雷，仿佛歡慶的鑼鼓;

乙：告訴小伙伴們，跨入新世紀的喜訊。

合：我們莊嚴地站在太陽下，大聲呼喊——

眾隊員：紅領巾開展綠色行動!

(一)、詩朗誦《母親河，紅領巾為你植樹》

主持人甲：一聲春雷喚醒了大地，也喚醒了少先隊員，紅領巾們行動起來了!每一座山岡我精心打扮，每一條田埂我們播撒種子，每一條林蔭道越來越寧靜。我們少先隊員用赤誠之心向祖國奉獻，向地球獻禮。請聽詩朗誦《母親河，紅領巾為你植樹》

(二)、小合唱：《小樹葉》

主持人乙：1972年10月聯(lián)合國大會第27屆會議，把每年6月5日定為世界環(huán)境日。環(huán)保問題已引起了全人類的重視。在世界的每一角落，都能聽到一個共同的呼聲：保護人類賴以生存的環(huán)境吧!讓天更藍，山更綠，水更清!曾幾何時，我們的地球也是山青水秀，片片綠葉閃爍著春的活力與蓬勃的生命力。那片片綠葉呀，植進了億萬人的心田!請欣賞四人小合唱《小樹葉》

(三)、舞蹈《小鳥小鳥》

今天載下綠色的希望，明天長成參天大樹。在燦爛的陽光里，在和煦的春風中，樹兒伸出熱情的雙手，召喚那久違的朋友：“小鳥，請到這里來!” 請欣賞舞蹈《小鳥小鳥》

(四)、才藝展示

看到這么活潑、自由的小鳥，現在讓我們用手中的筆，用弦間的樂聲，一起來展望美好的生活吧，請欣賞古箏《山丹丹花開紅艷艷》、書法表演

第三篇章：展望未來

(一)拍手歌

乙：聽了小蓓蕾在枝頭上說的悄悄話，看了小燕子在門前壘的暖暖的家，我們相信，只要我們共同參與環(huán)境保護，我們生存的地球將是一個美麗的童話!讓我們齊誦《拍手歌》。

(二)詩歌朗誦《新世紀新家園》

甲：你聽，森林里熱鬧起來了;

乙：你看，花兒更艷了，樹兒更綠了!

合：少先隊員們的行動,讓小動物們重回快樂的家園了!

甲：我們與綠色同行，我們?yōu)榈厍虼迕竦男腋Ｆ桨矁簥^斗!相信新世紀的新家園是人類生存的樂園。

請欣賞詩歌朗誦《新世紀新家園》。

(三)美好藍圖

甲：號聲飛向藍天，

乙：鼓聲響在心弦。

甲：我們每一個小伙伴，

用赤誠的心呀，

向地球媽媽奉獻。

乙：你看呀綠色行動，

活躍在大江南北，長城內外。

合：打扮出可愛的家園，

打扮出新世紀的璀璨!

(隊員們上臺畫出美好藍圖(在《手拉手，地球村》的歌聲中，每中隊派5個代表用右手涂上綠色顏料，在事先準備好的“環(huán)保心愿樹”上添葉子。)

甲：請中隊輔導員講話，大家歡迎!

中隊輔導員：親愛的隊員們，這次隊會開得非常成功。從你們優(yōu)美的舞姿中、悅耳的歌聲中、感人的話語中，老師似乎看到了多年以后的一個春天的早晨：清風吹拂，湖水蕩漾，空氣中彌漫著醉人的芳香，到處回蕩著鳥兒們合唱的音浪。讓我們積極行動起來，保護周圍的環(huán)境，讓地球母親更美麗、更富饒。讓我們時刻記住，地球是我們賴以生存的家園，我們只有一個地球!

五、結束部分：

1、呼號

中隊長：全體起立!請中隊輔導員呼號：準備著!為共產主義事業(yè)而奮斗!全體少先隊員：時刻準備著!

2、退旗

中隊長：退旗敬禮!

中隊長：禮畢，全體請坐!中隊以主題隊會到此結束!

環(huán)保親子活動方案（篇6）

一、活動背景：

世界環(huán)境日旨在提高全球環(huán)境意識，強調人與自然的和諧共生。作為大學校園，我們有責任和義務參與并推動環(huán)保行動。

二、活動目標：

提高師生的環(huán)保意識。

倡導綠色生活方式。

促進校園內外的環(huán)保合作與交流。

三、活動內容：

環(huán)保講座：邀請環(huán)保專家進行主題演講，分享環(huán)保知識和經驗。

綠色創(chuàng)意展：展示學生制作的環(huán)保手工藝品和創(chuàng)意作品。

垃圾分類游戲：通過互動游戲的形式，讓師生了解并實踐垃圾分類。

校園清潔行動：組織師生共同參與校園清潔，營造整潔美麗的校園環(huán)境。

四、活動宣傳：

通過校園網站、微信公眾號、海報等多種渠道進行活動宣傳，提高活動的知曉度和參與度。

五、活動預期效果：

通過本次活動，希望能夠增強師生的環(huán)保意識，引導大家積極參與環(huán)保行動，共同為地球的可持續(xù)發(fā)展貢獻力量。

環(huán)保親子活動方案（篇7）

活動目標

1、讓幼兒知道樹木對人類和動物的重要性，了解綠化的好處，初步產生環(huán)保意識。

2、激發(fā)幼兒熱愛和親近大自然的情感。

教學重點、難點

通過看一看、說一說、聽一聽發(fā)展幼兒語言表達能力、判斷能力作為本課的重點和難點。

活動準備

1、幾種樹木的圖片、投影儀;2、多媒體課件(山洪暴發(fā)、沙塵暴襲擊);3、植樹工具、小樹若干);4、提前讓幼兒和家長在網上查找一些“植樹造林”的資料。

活動過程

一、 出示幾張樹木的圖片讓幼兒根據平時的生活經驗與知識面簡單地說說樹木的名稱及用途。

二、根據幼兒的談話內容引出課題。

三、提問(如果我們生活在一個沒有樹木的地球上，人類將會怎樣?)讓幼兒討論發(fā)言闡述自己的的想法與觀點，

四、利用多媒體課件播放山洪暴發(fā)、沙塵暴來襲畫面讓幼兒從反面地體驗到破壞大自然生態(tài)環(huán)境會必定會受到大自然的懲罰，殘酷的現實情境再現，具有很大的說服力，并為下一個目標設下埋伏。

五、 根據課件播放的畫面讓幼兒討論以下話題：

1、是什么原因造成這樣的結果?

2 、面對踩摘花草樹木的現象你們應該怎樣去制止?

3、如何采取措施預防上述災難的發(fā)生?

六、讓幼兒親手操作植樹。

在幼兒的思維達到時，帶著幼兒親手種植小樹苗，不但讓幼兒的情感得到宣泄，更進一步體驗到勞動的快樂，以及勞動創(chuàng)造出的美，并巧妙地結束了本堂課。