端午節(jié)，又稱(chēng)端陽(yáng)節(jié)，是中國(guó)民間的傳統(tǒng)節(jié)日，端午節(jié)源自天象崇拜，由上古時(shí)代龍圖騰祭祀演變而來(lái)，那么下面給大家分享關(guān)于開(kāi)展端午節(jié)活動(dòng)方案精選2022，歡迎閱讀!

端午節(jié)活動(dòng)方案【篇1】

活動(dòng)背景：

端午節(jié)是我國(guó)歷史悠久的傳統(tǒng)節(jié)日，在孩子們都被洋節(jié)日充斥的今天，幼兒園有義務(wù)讓孩子們了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，繼而了解中華博大文化。同時(shí)，在3—6歲兒童教育指南中，也明確指出，幼兒要能夠感知生活。臨近端午節(jié)，幼兒園可以操作如下工作：

1、結(jié)合端午節(jié)相關(guān)情況對(duì)小中大班的孩子開(kāi)展端午節(jié)主題活動(dòng)的教學(xué)課堂。

1)讓小班的孩子了解端午節(jié)是哪一天，端午節(jié)要吃什么，并且要小班的孩子們知道端午節(jié)的小故事。

2)中班的孩子了解端午節(jié)是哪一天，端午節(jié)要吃什么，為什么要吃，要帶什么，可以有什么用處。要孩子學(xué)習(xí)一則關(guān)于端午節(jié)的兒歌，回到家中，展示給家長(zhǎng)。

3)大班的孩子則需要了解端午節(jié)的來(lái)源，并能表述端午節(jié)的意義，能夠給家長(zhǎng)介紹端午節(jié)的相關(guān)習(xí)俗。并要求小朋友回到家長(zhǎng)家中以后，向家人轉(zhuǎn)述。

2、幼兒園師生共制端午五色長(zhǎng)命縷(也可稱(chēng)為五彩繩)。

1)幼兒園根據(jù)人數(shù)來(lái)提前準(zhǔn)備五色彩線(紅綠黃白黑)和剪刀。

2)幼兒園老師和孩子在端午前共同制作。

話(huà)術(shù)：小朋友們好!大家知道老師手中拿的是什么嗎?老師手中啊，拿著的是五種顏色的彩線，這個(gè)彩線，老師等會(huì)要和小朋友們一起把他制作成手鏈，帶在手上，大家愿意嗎?那現(xiàn)在啊，老師就把彩線發(fā)給小朋友，小朋友們和老師一起來(lái)做五色彩線的手鏈，也叫做五色長(zhǎng)命縷。這個(gè)手鏈可不是一般的手鏈，因?yàn)樵谶^(guò)幾天呢，就要過(guò)端午節(jié)了，大家還記得老師給你們講過(guò)的端午節(jié)的故事嗎?過(guò)端午節(jié)就一定要帶五色彩鏈。小朋友們?cè)敢夂屠蠋熞黄饋?lái)做嗎?我們現(xiàn)在一起動(dòng)手制作吧!

3)幼兒園可給每位小朋友系上五色長(zhǎng)命縷的時(shí)候，告訴小朋友其含義，并由小朋友帶回家中一條，送給家中的家長(zhǎng)朋友。

話(huà)術(shù)：爸爸媽媽?zhuān)次沂种心玫氖鞘裁茨?老師說(shuō)再過(guò)兩天就要過(guò)端午節(jié)了，過(guò)端午節(jié)呢就要帶這個(gè)，這個(gè)叫做五色長(zhǎng)命縷，帶上這個(gè)，可以平安幸福。爸爸媽媽每天照顧我可辛苦了，這條五色長(zhǎng)命縷送給媽媽(奶奶)。

3、邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起來(lái)園過(guò)端午。

端午節(jié)就要到了，為了讓小朋友們了解端午節(jié)的由來(lái)和意義，我們某某幼兒園要舉辦一次家園端午節(jié)。

1)端午節(jié)邀請(qǐng)各班家長(zhǎng)或者家長(zhǎng)代表一起來(lái)園過(guò)端午。

2)幼兒園提前準(zhǔn)備過(guò)端午的材料。

3)由各班幼兒園老師自己先在活動(dòng)開(kāi)始之前給大家講解端午節(jié)的來(lái)源，再請(qǐng)家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)自己對(duì)端午節(jié)的看法。

4)家長(zhǎng)和孩子可以一起包粽子，一起做五色長(zhǎng)命縷，并且要求每個(gè)孩子為自己的家長(zhǎng)戴上長(zhǎng)命縷。

5)家長(zhǎng)和孩子合影留念。

4、我和爸爸一起過(guò)端午

再過(guò)幾天(6月19日)就是父親節(jié)了，爸爸是家里的頂梁柱，也是我心中的大偶像。所以，在父親節(jié)來(lái)臨的時(shí)候，我要和爸爸一起過(guò)端午。感謝爸爸對(duì)我的教育，感謝爸爸為我們掙錢(qián)，照顧一家人。

1)邀請(qǐng)爸爸來(lái)園過(guò)端午

2)讓小朋友們說(shuō)說(shuō)爸爸的工作，說(shuō)說(shuō)爸爸最擅長(zhǎng)的事，也可以有個(gè)主題班會(huì)，<說(shuō)說(shuō)我的爸爸>

3)小朋友們?yōu)榘职殖赘瑁０职謧兏赣H節(jié)快樂(lè)

4)老師發(fā)言，對(duì)爸爸們節(jié)日的到來(lái)表示祝賀;并提出希望。孩子們正是在成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段，爸爸對(duì)于每一個(gè)孩子都是異常重要的，爸爸們要在平日忙碌的工作和生計(jì)奔波中，多留一些時(shí)間給孩子，讓孩子們享受快樂(lè)的父愛(ài)，將會(huì)對(duì)孩子的教育產(chǎn)生很大的影響。

5)媽媽代表發(fā)言，爸爸做為一家之主，為家庭所付出的努力與辛苦。感謝爸爸，并邀請(qǐng)媽媽代表為爸爸代表戴上一朵大紅花。

6)小朋友獻(xiàn)祝福，小朋友將提前準(zhǔn)備的自制小賀卡，送給爸爸，感謝爸爸對(duì)自己的照顧和養(yǎng)育。

7)爸爸和孩子的親子互動(dòng)。

8)爸爸和孩子們一起編五色長(zhǎng)命縷(也可由爸爸和孩子們一起包粽子)。

9)園長(zhǎng)致詞。

5、端午好運(yùn)寶寶五彩傳好運(yùn)送吉祥

端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，端午的五色長(zhǎng)命縷更是吉祥如意的象征，端午節(jié)就要到了，可能很多人都在忙碌，不記得或不能夠來(lái)過(guò)這樣的傳統(tǒng)節(jié)日，作為專(zhuān)業(yè)的幼兒園，我們有必要讓每一個(gè)當(dāng)代的孩子了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日并且傳承中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，更有必要通過(guò)我們幼兒園的孩子，將端午的吉祥平安如意送給盡可能多的人。讓更多的.人知道傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，并且能夠得到端午節(jié)的美好寓意。

1)活動(dòng)準(zhǔn)備：讓孩子提前了解端午節(jié)的相關(guān)內(nèi)容，了解五色長(zhǎng)命縷的意義和用途。準(zhǔn)備相應(yīng)的五色彩線(紅綠黃白黑)，分配給各班。制作一些手工的帶有幼兒園名字和祝福的小標(biāo)簽和訂書(shū)機(jī)和書(shū)訂。老師挑選口語(yǔ)表達(dá)能力比較好的一部分孩子進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練。

2)園內(nèi)活動(dòng)過(guò)程：由老師和孩子共同制作五色長(zhǎng)命縷，將小標(biāo)簽用訂書(shū)機(jī)訂在長(zhǎng)命縷上。

3)園外話(huà)術(shù)：您好!我是某某幼兒園的小朋友某某，我們老師說(shuō)再過(guò)兩天就是端午節(jié)，端午節(jié)吃粽子帶彩繩插艾草，彩繩也叫五色長(zhǎng)命縷，能夠帶給你好運(yùn)。今天呢，我就把它送給你，祝你有個(gè)好運(yùn)氣!要記得，我是某某幼兒園的好運(yùn)寶寶某某某哦!

4)園外活動(dòng)：老師分成小組，分別帶領(lǐng)孩子到不同的區(qū)域，傳好運(yùn)送吉祥。見(jiàn)到不同的人，都可以送上，并且要求和接受的人合影留念。

5)后期影像制作：幼兒園將收集到的傳好運(yùn)送吉祥的合影，制作成為幼兒園大型展板或者海報(bào)，并且注上端午節(jié)的民間意義，和文化意義。

園所宣傳：宣傳端午節(jié)的傳統(tǒng)文化意義和國(guó)際意義，呼吁人們重視國(guó)有傳統(tǒng)節(jié)日，讓孩子們了解中華文化。

條幅：家園粽歡樂(lè)共贏為孩子———某某幼兒園

端午粽香家園情深———某某幼兒園

粽葉飄香話(huà)端午，相聚某某(幼兒園名字)家園情

弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化共筑中華之夢(mèng)———某某幼兒園

系某某(幼兒園名字)彩繩過(guò)吉祥端午———某某幼兒園

窗承中國(guó)夢(mèng)，快樂(lè)端午情———某某幼兒園

小手牽大手溫情過(guò)端午———某某幼兒園

端午祝福短信：

端午節(jié)，賽龍舟，賽出龍馬好精神，吃粽子，吃出強(qiáng)壯好身體，掛艾葉，掛出幸福好運(yùn)來(lái)，祝你端午快樂(lè)，吃個(gè)粽子，甜甜蜜蜜的過(guò)日子!預(yù)祝某某小朋友全家端午快樂(lè)!

端午節(jié)活動(dòng)方案【篇2】

為繼承和發(fā)揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，營(yíng)造歡樂(lè)、喜慶、祥和的節(jié)日氣氛，我班將于端午節(jié)期間開(kāi)展“我們的節(jié)日·端午”系列活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)方案制定如下：

一、活動(dòng)目的

以弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神、抒發(fā)愛(ài)國(guó)主義情懷為主題，以端午節(jié)主題系列活動(dòng)為載體，不斷深化“中國(guó)夢(mèng)”學(xué)習(xí)教育，深化社會(huì)主義核心價(jià)值體系宣傳和教育，引導(dǎo)學(xué)生珍惜幸福生活，增進(jìn)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)中華民族的情感。

二、活動(dòng)時(shí)間

20__年6月_日至6月_日

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、開(kāi)展節(jié)慶民俗文化活動(dòng)。結(jié)合端午節(jié)的特點(diǎn)和內(nèi)涵，組織開(kāi)展“粽葉飄香”包粽子比賽、觀看龍舟比賽、端午歌謠傳唱、織香袋等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生深入體會(huì)端午文化的獨(dú)特魅力;依托“道德講堂”組織端午節(jié)民俗講座，開(kāi)展以愛(ài)國(guó)名著、傳統(tǒng)經(jīng)典為主要內(nèi)容的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，使學(xué)生用心體會(huì)端午節(jié)蘊(yùn)涵的意義，激發(fā)愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)情懷。

2、開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)。端午節(jié)期間，積極組織學(xué)生志愿者進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)村，開(kāi)展村居清潔、節(jié)日慰問(wèn)、助殘愛(ài)幼等志愿服務(wù)，為留守兒童、貧困生、孤寡老人、殘疾人士等送去慰問(wèn)金、粽子等，陪他們共度端午佳節(jié)。

3、開(kāi)展校園灑掃活動(dòng)。從科學(xué)角度分析懸艾草、掛菖蒲、佩香囊、飲雄黃酒等端午傳統(tǒng)習(xí)俗，普及日常衛(wèi)生保健知識(shí)。組織學(xué)生進(jìn)行校園大掃除，整理個(gè)人衛(wèi)生，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和生態(tài)文明意識(shí)。

4、制作節(jié)日小報(bào)。積極組織學(xué)生將端午節(jié)的內(nèi)涵、民俗及參加端午節(jié)活動(dòng)的感悟制作成節(jié)日小報(bào)，并開(kāi)展節(jié)日小報(bào)評(píng)比和展示活動(dòng)。

四、活動(dòng)要求

充分挖掘端午節(jié)深厚的文化內(nèi)涵，把端午節(jié)主題活動(dòng)與“中國(guó)夢(mèng)”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，精心設(shè)計(jì)貼近學(xué)生的活動(dòng)項(xiàng)目，加強(qiáng)學(xué)生參加活動(dòng)的積極性與主動(dòng)性;創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日文化活動(dòng)的形式和載體，體現(xiàn)人文關(guān)懷，倡導(dǎo)文明新風(fēng);全部活動(dòng)過(guò)程確保安全、有序開(kāi)展。

端午節(jié)活動(dòng)方案【篇3】

一、活動(dòng)時(shí)間：

20__年6月13日下午2：30

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

__生活匯文體活動(dòng)中心

三、主辦單位：

淮安市婦聯(lián)

承辦單位：生態(tài)文旅區(qū)婦聯(lián)、福地路辦事處、__社區(qū)

四、活動(dòng)主題：

品味端午，傳承文明”

五、活動(dòng)目的：

端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，社區(qū)通過(guò)開(kāi)展“品味端午、傳承文明”端午節(jié)系列活動(dòng)，吸引社區(qū)的居民積極參與文明城市創(chuàng)建和傳統(tǒng)節(jié)日的慶典，達(dá)到聯(lián)絡(luò)鄰里感情，增強(qiáng)社區(qū)的凝聚力，寓教于樂(lè)，讓社區(qū)居民深刻體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的歷史意義，使民族精神得以傳承，為創(chuàng)建全國(guó)文明城市助力。

六、活動(dòng)內(nèi)容：

1、“包粽子，獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)

社區(qū)通過(guò)微信公眾號(hào)、宣傳海報(bào)的形式發(fā)起活動(dòng)，向全社區(qū)范圍內(nèi)招募愛(ài)心志愿者參與包粽子獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。

活動(dòng)當(dāng)天，市婦聯(lián)工作人員、社區(qū)工作人員和社區(qū)志愿者們共同參與包粽子活動(dòng)，所包的粽子，用于慰問(wèn)社區(qū)的困難群眾。活動(dòng)結(jié)束后，由市婦聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)和社區(qū)黨總支書(shū)記一起送給社區(qū)的困難家庭，讓他們感受到政府的溫暖，體會(huì)到傳統(tǒng)節(jié)日的良好氛圍。

2、“傳承文明，掃碼有禮”活動(dòng)

結(jié)合當(dāng)前創(chuàng)建全國(guó)文明城市，為提高創(chuàng)建工作的知曉率、參與率，營(yíng)造人人皆知、廣泛參與的良好社會(huì)氛圍，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，以家庭為單位，到指定地點(diǎn)掃描社區(qū)二維碼，關(guān)注成功，并在“文明從我做起”創(chuàng)建全國(guó)文明城市簽名實(shí)踐活動(dòng)的版面上簽名，即可。免費(fèi)領(lǐng)取綠植一份。

3、“做香囊，迎端午”活動(dòng)

自古端午就有佩戴香囊的習(xí)俗，精心縫制溫純質(zhì)樸的布料，將驅(qū)蚊的古方中藥置入其中，既有裝飾之美，亦有驅(qū)蚊防蟲(chóng)之效。天然溫和的驅(qū)蚊香囊，孩子們佩戴更放心。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，社區(qū)邀請(qǐng)老師教居民手作制作驅(qū)蚊香囊，給端午增一分清香，添一分安康。

活動(dòng)接受提前報(bào)名，限定10個(gè)家庭。

端午節(jié)活動(dòng)方案【篇4】

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)為根本，充分挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵，廣泛開(kāi)展各種主題活動(dòng)，引導(dǎo)師生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日、過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感，提高科學(xué)意識(shí)，促進(jìn)人與自然和諧相處。

二、活動(dòng)目的：

1、了解端午節(jié)的起源、文化以及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。

2、感受中國(guó)文化節(jié)日的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

3、理解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)涵，增強(qiáng)節(jié)日文化理念，讓節(jié)日真正給我們帶來(lái)快樂(lè)與幸福。

三、活動(dòng)主題：

育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛(ài)國(guó)之心。

四、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：馬艷

副組長(zhǎng)：黃曉莉

組員：羅玉華、童秀麗、朱饒桂、全體班主任。

五、活動(dòng)內(nèi)容

(一)以“我們的節(jié)日端午節(jié)”為主題，廣泛開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。在全校開(kāi)展民俗知識(shí)教育活動(dòng)，在升旗儀式中開(kāi)展相關(guān)主題的國(guó)旗下講話(huà)，在學(xué)生中開(kāi)展端午節(jié)手抄報(bào)競(jìng)賽，引導(dǎo)廣大師生感受傳統(tǒng)文化魅力，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感，提高中華民族的凝聚力和向心力。

(二)開(kāi)展“與媽媽共同包粽子”等活動(dòng)，共同體驗(yàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化瑰寶。端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，說(shuō)到端午不能不提粽子，粽子儼然已經(jīng)成為端午節(jié)的代表。在端午佳節(jié)，和家人一起親手將滿(mǎn)滿(mǎn)的祝福與美好的希望包進(jìn)粽子里，可以增加孩子和家長(zhǎng)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和認(rèn)知感，培養(yǎng)親子感情。

六、活動(dòng)過(guò)程：

第一步：準(zhǔn)備階段(6月5日——6月9日)

作為中國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，端午節(jié)有其獨(dú)特的由來(lái)傳說(shuō)和習(xí)俗活動(dòng)，因此了解端午節(jié)蘊(yùn)含的相關(guān)知識(shí)，這是端午節(jié)主題活動(dòng)的首要內(nèi)容。全體同學(xué)要在班主任老師的帶領(lǐng)下，通過(guò)各種途徑尋找端午節(jié)的相關(guān)資料，開(kāi)設(shè)國(guó)旗下專(zhuān)題講話(huà)，讓學(xué)生去認(rèn)識(shí)和了解端午節(jié)，對(duì)端午節(jié)的來(lái)源、傳說(shuō)故事、習(xí)俗活動(dòng)都能了如指掌。

第二步：實(shí)施階段(6月11日——6月15日)

1、學(xué)生制作手抄報(bào)。(責(zé)任人：班主任)

通過(guò)制作手抄報(bào)，使對(duì)端午節(jié)的來(lái)源、傳說(shuō)故事、習(xí)俗活動(dòng)都能了如指掌，爭(zhēng)取更多的隊(duì)員成為端午節(jié)知識(shí)的“小專(zhuān)家”。

2、國(guó)旗下的講話(huà)。

主題：端午節(jié)，人類(lèi)獨(dú)特的文化記憶。

主講人：鄭樓惠子

3、開(kāi)展端午實(shí)踐活動(dòng)：“與媽媽共同包粽子”活動(dòng)。

在臨近端午節(jié)期間，各班主任老師布置學(xué)生與家人共同包粽子、做香囊，并寫(xiě)一篇日記，在班隊(duì)課上與全班學(xué)生進(jìn)行交流。(責(zé)任人：輔導(dǎo)員)

七、活動(dòng)要求

1、認(rèn)真部署，廣泛宣傳

充分認(rèn)識(shí)民族傳統(tǒng)節(jié)日文化是弘揚(yáng)和培育民族精神的重要途徑，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的重要資源。提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真部署，切實(shí)保證此次文化活動(dòng)落實(shí)到位。

2、講求方法，注重實(shí)效

目前，廣大青少年對(duì)民族傳統(tǒng)節(jié)日的了解和認(rèn)識(shí)日漸淡薄。因此，在開(kāi)展此次主題活動(dòng)中，要講求方法，注重實(shí)效，加大宣傳教育力度，積極營(yíng)造弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化節(jié)日的氛圍。

端午節(jié)活動(dòng)方案【篇5】

一、活動(dòng)目的：

1、端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，通過(guò)端午節(jié)活動(dòng)讓學(xué)生更加了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義，更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。

2、通過(guò)端午節(jié)來(lái)懷念屈原。借端午節(jié)讓學(xué)生從不同的角度感受節(jié)日的意義所在，激發(fā)他們的想象力以及民族正義感和愛(ài)國(guó)情操，激發(fā)每位學(xué)生的探索創(chuàng)造精神。

3、端午節(jié)也是一個(gè)與家人團(tuán)聚在一起的好機(jī)會(huì)，可以與家人增進(jìn)感情，體驗(yàn)親情的魅力。

二、活動(dòng)時(shí)間：

6月23日——6月24日

三、活動(dòng)安排：

1、舉行一次有關(guān)端午節(jié)的班級(jí)活動(dòng)。

(1)同學(xué)互相交流所知道的端午知識(shí)。

(2)以小組為單位，搜集進(jìn)行古詩(shī)文的交流或賞析。

(3)講解有關(guān)屈原的故事和詩(shī)歌，對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情。

(4)為學(xué)生講解端午節(jié)的來(lái)歷、風(fēng)俗。

(5)展示自己的手抄報(bào)作品。

2、“我向長(zhǎng)輩學(xué)一技”主題活動(dòng)。

在家里向長(zhǎng)輩學(xué)習(xí)粽子的各種包法，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品嘗不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜。

3、體驗(yàn)端午情懷

(1)同學(xué)們將自己包好的粽子帶到學(xué)校來(lái)與朋友、同學(xué)、老師一起分享，培養(yǎng)孩子之間、師生之間的友情。

(2)能夠背誦有關(guān)端午的詩(shī)詞名句，或介紹屈原的故事。

(3)以《粽香四溢端午節(jié)》為題寫(xiě)一篇作文，與大家分享你的端午情懷。

4、“嘟嘟嘟”跑得快

人數(shù)：1名幼兒+1名家長(zhǎng)，共8對(duì)

形式：對(duì)面接力

準(zhǔn)備：各班一個(gè)呼啦圈，兩個(gè)粽子

玩法：以班級(jí)為單位，8個(gè)家庭組合為一組進(jìn)行接力，游戲中，孩子做車(chē)頭，一手拿一個(gè)粽子做方向盤(pán)，家長(zhǎng)蹲下做車(chē)尾，呼啦圈為兩頭連接，一頭套在孩子的腹部，一頭家長(zhǎng)用雙手握住，小車(chē)以最快速度前進(jìn)至對(duì)面家庭組合，將呼啦圈和粽子接力給下一組家庭，最后一組家庭跑完，游戲結(jié)束，快的那一班級(jí)獲勝。

四、活動(dòng)要求：

1、班主任認(rèn)真組織，查找相關(guān)資料，利用班會(huì)課或活動(dòng)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，作好記錄。

2、請(qǐng)老師們將相關(guān)的活動(dòng)照片于本周四下班前發(fā)給邊老師，作文電子檔于24號(hào)前發(fā)至邊老師郵箱。

3、各班也可自行設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容。