為有力保證事情或工作開展的水平質量，就常常需要事先準備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。以下是小編整理的室內樂高親子活動方案，歡迎閱讀！

室內樂高親子活動方案（精選篇1）

一、活動目標

通過樂高積木的搭建活動，培養小朋友的動手、動腦能力，訓練小朋友的邏輯思維能力和語言表達能力，讓孩子在科技節活動中感受科技的魅力，體會動腦動手的快樂。

二、活動主題和宣傳口號

小手拼出大世界

三、活動準備

1、樂高教具

2、指導教師

3、活動的獎品和禮品

4、準備場地、布置學生到位的場地

四、活動內容：

1）3-5歲組，親子搭建比賽

a)我說你做，親子分組進行，分年齡段進行（30）

媽媽面前放置一個已經搭建好的作品，小朋友背對著媽媽，面對模型的媽媽觀察模型，并分步驟講解給小朋友聽，并把所需要的器材交給小朋友，小朋友根據媽媽的講述和提供的器材搭建作品。搭建的小朋友不可以看作品。搭建完畢后由其他媽媽評選優勝者，5-8對一組進行比賽。

b)親子自由搭建（30）

媽媽或者爸爸抽取一個故事，給小朋友講故事，故事結束后，小朋友搭建出故事里的作品或者人物，12-15個小朋友一人一張桌子，一盒積木。媽媽爸爸可以指導小朋友搭建，但不可以動手幫忙，搭建結束，其他家長評分。

c）搭高高（20）

游戲規則：每組2名學生,2名家長，在規定時間內看哪組搭得最高；同樣高度的，比比哪組搭得最有型。

2）6-8歲組，團隊合作競賽

a)完美復制（第一次計分20%）

游戲規則：每組5名學生，可以按照地區分組，其中兩名學生負責去看老師或者高年級學生搭建的模型，用口頭表達的'方式表述給組員聽，另外三名組員根據對方表達的意思復制出老師的模型，看看那組復制得又快又好。

b)創新夢工廠（第三次計分50%）

游戲規則：5個小朋友一組，老師出一個主題，未來世界或者其他，根據自己的愛好自由搭建，比比誰搭得最有創意。（組員要口述所搭建模型的含義，訓練語言表達能力。）

3）9-12歲組，機器人競賽

每兩個學生一組，由機器人老師規定一個任務，小選手在2小時內完成搭建和程序，調試，以完成任務者獲勝。

五、獎勵

每輪比賽選出最有創意的、最符合規定的小組勝出，給予相應的獎勵和獎品。

室內樂高親子活動方案（精選篇2）

活動時間：20__年8月3日

活動地點：樂高教育中心

沈陽市皇姑區寧山西路七號一門（怒江廣場西側，八十四中學對面）

報名年齡：3~9歲

好禮歡樂送：參加活動，即可獲贈精美禮品。

樂高快樂積木——親子互動比賽活動

樂高親子游戲活動方案

活動介紹：

樂高教育已經有超過三十年的教育研發經驗，成為致力于技術教育在全球推廣的者。為了幫助家長更新家庭教育觀念，建立和諧的家庭關系，積極進行學習型家庭的創建實踐，我們精心設計了親子互動活動和趣味比賽活動。在活動中真正把快樂帶給孩子，讓孩子的暑假生活在參加活動中體驗新的快樂。

本次親子互動比賽活動，將孩子們以年齡分為三組A組為三到四歲，B組為五到六歲，C組為七到九歲。

活動比賽方案

A組：3、4歲，親子游戲+挑戰樂高塔

B組：5、6歲，親子游戲+挑戰樂高塔

C組：7、8、9歲，親子游戲+挑戰樂高塔+數學接龍（團隊）

D組：樂高學員表演賽

游戲規則：

挑戰樂高塔：規定時間內用樂高積木疊搭樂高塔，者獲勝，每組冠、亞、季軍，還可獲贈豪華大獎。

親子游戲：利用樂高積木完成趣味親子游戲，優勝者有精美獎品相贈。

數學接龍（團隊）：自由組隊，利用樂高教具解答數學題（簡單的加減法），根據比賽卡內容用樂高積木作答，然后以接力的形式比賽，看看哪組最快且全部回答正確，優勝者有精美獎品相贈。

時間安排

第一場：

上午9：30——11:30（A組3、4歲）:

第二場：

下午13：00——15:00（B組5、6歲）:

第三場：

下午15：30——17:30（C組7、8、9歲）:

報名電話：

聯系

室內樂高親子活動方案（精選篇3）

一、活動目標

通過樂高積木的搭建活動，培養小朋友的動手、動腦能力，訓練小朋友的邏輯思維能力和語言表達能力，讓孩子在科技節活動中感受科技的魅力，體會動腦動手的快樂，同時通過展示孩子的積木作品讓更多的家長朋友了解我們的興趣班的教學成果及教學內容。

二、活動主題和宣傳口號

1、活動主題：動手動腦，我最樂高！

2、宣傳口號：只有想不到，沒有拼不到！

三、活動準備

1、樂高玩具及學生作品

2、準備場地、布置學生到位的場地

3、維持現場秩序的工作人員

4、投票箱、便利貼、筆

四、活動內容

總體要求：通過前期準備收集學生作品并編上號碼在開放日期間將樂高積木展示在展臺上，讓家長朋友和參觀學生選出自己心儀的樂觀組合。

展覽內容：

（一）常規樂高展組

展覽要求：本組主要展示常規樂高積木，樂高積木的拼接可以根據原模型進行組合。

（三）挑戰高度樂高展組

展覽要求：本組的樂高積木展主要體現在“高”字，充分體現學生挑戰高的勇氣與決心，同時在“高”的基礎上充分展現孩子的智慧。

（四）創意夢工廠組

展覽要求：學生根據自己的愛好自由搭建，比比誰搭得最高搭得最好最有創意。

五、獎勵

參觀的觀眾在參觀時選出自己最心儀的樂高，并將序號寫在便利貼上投入投票箱中，待展覽完后評選出最受歡迎的樂高組合。

室內樂高親子活動方案（精選篇4）

活動目的：

通過本活動，擴大樂贏樂高知名度，讓更多人了解樂高教育，吸引更多家長關注本公眾號，增強互動。

活動安排

10.1——10.10(最多10-15)照片征集，進行海選，選最有創意小選手30名，活動期間推送圖文信息，吸引家長關注，同步論壇等發送。

10.11造勢，公眾號后臺設置入圍選手投票，同步網絡推廣，號召家長拉票。

10-12——10-21海選拉票時間造勢，公眾號后臺設置入圍選手投票，同步網絡推廣，號召家長拉票。

10.22公布冠亞季軍

公眾號后臺設置

10.23冠亞季軍頒獎典禮(定在10月中旬東方廣場活動)結合線下活動微信公布海選入圍選手名單

10.感謝參與大回饋，贈海選入圍選手試聽課二堂參與選手試聽課一堂，所有參與選手，均贈送樂高禮品一份。后臺設置感謝卡，發送參與者。

獎品設置：

一等獎一名樂高課程一年價值：7200二等獎二名樂高課程半年價值：3600三等獎三名樂高課程三個月價值：1800

注意事項：

過程中點票可能會出現人手不夠，請妥善安排

室內樂高親子活動方案（精選篇5）

一、活動目標：

通過搭積木的活動，培養小朋友的動手、動腦能力，訓練小朋友的邏輯思維能力和語言表達能力，讓孩子在活動中感受科技的'魅力，體會動腦動手的快樂。希望家長積極鼓勵孩子參加，具體事宜如下：

二、參加對象：

各中班以幼兒自愿報名原則，先在班上舉行比賽，推選獲勝者5組再參加幼兒園中班段的比賽。

三、活動時間：

20__年4月19日

四、活動地點：

三樓多功能廳

五、參賽要求：

1、雪花片規格為大號雪花片（約）

2、每班推選5組優秀組合。

3、主題不限，每人搭一樣或者搭一個主題。

4、比賽時間：20-40分鐘內

5、比賽時，孩子獨立完成，家長老師不可幫助。

六、評獎方式：

1、評委：小班段、大班段老師

2、獎項設置：本次比賽設一等獎4個，二等獎8個，三等獎8個。

3、評分標準：

獨立完成，主題新穎，搭建的難易度，效果的呈現等。