為了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。以下是小編整理的武術團隊活動方案，歡迎閱讀！

武術團隊活動方案（篇1）

一、活動背景

跆拳道是一項源于朝鮮半島較普遍流行的技擊術，它是運用手腳技術進行格斗的韓民族傳統的體育項目。跆拳道是一門創新與發展起來的獨特武術，具有較高的防身自衛及強壯體魄的實用價值。它通過競賽、品勢和功力檢測等運動形式，使練習者增強體質，掌握技術，并培養堅韌不拔的意志品質。自1986年6月，國際跆拳道聯盟總裁，跆拳道創始人崔泓熙將軍隨國際跆拳道代表團訪問了中國后，認為在中國普及跆拳道意義重大，并且非常重視跆拳道在中國的推廣與普及。目前，跆拳道已經在我國發展的空前壯觀。

二、活動目的及意義

吸引更多學員，了解并學習跆拳道，提高本地知名度。將跆拳道推廣至大眾，使各學員們能通過學習跆拳道“關心德智體、身心健康，掌握一技之長（主要是提高家長對跆拳道的報名積極性）”，并借此弘揚跆拳道精神。同時，通過辦理活動，給學員們一個鍛煉平臺，豐富課外文化的同時加強本跆拳道在本地的影響力。

三、市場定位

1、目標市場

鑒于本英豪跆拳道館90%為兒童、青少年。主要面向人群，中小學生：這是最主要的客戶群體。中小學生本身并不具備消費能力，消費的決定權在其父母手中。因此我們的經營理念在于能否打動其父母，父母們是否認同我們的核心價值。父母們想讓孩子們通過跆拳道館學會什么？其一是讓孩子鍛煉身體；其二，在強身健體的基礎上，樹立自立意識；同時注重傳統培養，如尊敬長輩、孝敬父母、關心體貼家人等。讓家長覺得我們不僅僅只是在學跆拳道，讓家長感到他們的孩子在經過英豪跆拳道館的訓練之后，孩子的精神面貌在發生質的改變，而感到本館對孩子的全方位的教導。覺得讓孩子在本館繼續學習是物有所值的，他們的口口相傳才是對道館聲譽最具有說服力、最具有效果的。

2、本地品牌建設

品牌延伸，創造屬于本館自己的核心競爭力（例：快樂、自律、尊敬、成長作為我們的核心文化推廣給家長）。因此針對即將到來“六一“兒童節以宣傳報名及現場報名的`方式，規劃本館活動策劃方案。誠邀學員家長積極參與，口口相傳。

本館活動參與人員篩選及規則：

1、六一當天由本館的老生（年少年、青年）入手，再由老生帶新生，全體教練員及老師充當講解員（維護、招生）或評委，形成全員“六一”活動主題招生的良性循環；

2、建議活動當天能邀請跆拳道協會或者大學生社團成員（依條件）或者本館表現突出，根基過硬的學員現場表演（活動開場）

①由各參賽選手組團（至少倆人一組）進行跆拳道基礎知識競答賽，以計分的方式，決出10組選手，參加第二輪選拔。

②第一輪勝出的選手以抽簽的方式抽出對決組（兩兩對決）由每組派出代表或整組進行才藝大比拼，并由大眾評審投票選出5組選手，入圍第三輪選拔。（即為本次比賽的第二名）

③第二輪勝出的5組選手以抽簽的方式抽出對決組，多出一組隨機選擇第一，第二輪被淘汰選手中的一組作為對決組，由主辦方現場教授一段跆拳道動作，選手學習并表演，并隨機挑選現場觀眾教授，由大眾評審，選出人氣最高的三組作為我們的跆拳道推廣大使。（即為本次比賽的第一名。（獎品建議：冠軍將獲得道服、免學費、獎金、文具、獎杯等）

④主辦方與參賽者合照留念，然后組織大家有秩序的退場，治保部負責賽后場地整理。

四、后續活動建議

1、不定期組織社團活動的表演，并積極準備參加各種比賽，邀請學員及家長前來觀摩（以擴大本館知名度）;對介紹他人到我道館的學員給予一定的優惠政策;對團體參加的學校團體及自組團體給予獎勵；

2、對于個別優質區域，設立咨詢處，方便家長及學生進行咨詢；6、宣傳單的發放：不定期在各中小學上學及放學時校門口、小區、活動現場發放道館宣傳單；

3、宣傳廣告：各學校旁、比賽活動現場、晚上廣場及步行街旁進行宣傳（可借助媒體、BRT、墻體廣告、LED顯示屏等方式）；

4、宣傳時間：宣傳單的發放及廣告在暑期開班前。

5、完善會員卡制度，建議增加一定的增值服務（例：前期可針對老學員進行）；

6、加強對網絡平臺的建設（微信、公眾平臺等）及與學員、家長間的線上互動；

7、對于還沒有進行開發的區域前期可適用。

五、客戶維護建議

（1）保持好與現有合作學校或各社團的友好關系，參與學校及各社團的表演和宣傳活動。

（2）穩定已有的學員，不斷吸引新的學員。

（3）對入學滿一學期的學員，編入會員，在學費等費用上給予優惠。

（4）對不同級別的學員開展針對性的訓練，滿足不同級別學員的需求，激勵學員堅持訓練的決心和信心，達到顧客忠誠。

（5）通過微信平臺推送本館消息，增加預定、報名等模塊，便捷客戶，線上報名、答疑、互動，保持客戶粘性。

（6）宣傳單頁、海報要求印制二維碼宣傳頁，可以有效吸粉，即關注報名免英豪跆拳道館百元（千元）學費，抽取幸運客戶（暑期免培訓費）提高本館知名度。活動地址及準備館內或者管外（建議館內），活動當天本館對外開放。

六、活動準備：

人員安排：依活動安排

武術團隊活動方案（篇2）

一、活動背景：

校園文化是一個大學精神內核的重要組成部分，而社團文化則是引導高校校園文化的一股最重要的力量。社團文化是校園的一年一度的社團盛典，是實力比拼的大舞臺。在這里顯示團隊建設精神。我們跆拳道要做不僅把我們跆拳道文化展示大家，而且讓更多人去了解，去知道跆拳道是一項能有益身體和身心健康的運動。更要讓我們大學生積極參加和加入我們活動中來。體現我們跆拳道的風采。

二、活動目的：

借著這次的社團文化節，通過開展跆拳道特色活動，更好的展示我們跆拳道協會的風采，讓更多人了解跆拳道，進而讓人們喜歡跆拳道讓大家積極加入我們，一起來營造好文化節的'氣氛。

三、活動主題：

品味跆拳魅力，釋放跆拳精神

四、主辦單位：

學生社團聯合會、藝術與設計學院團總支

五、承辦單位：

藝術與設計學院跆拳道協會

六、活動時間：

20__年5月7日

七、活動對象：

全校師生

八、活動地點：

籃球場

九、活動流程

（一）、前期工作：

1、組織召開部長會議，討論活動進程，安排各部門的相關工作。

2、秘書部做好活動期間人員的安排，借用相關物品、通知及活動總結。

3、策宣部做好宣傳工作，攤位的美化及相關宣傳報；負責整個活動的策劃及活動流程及攝影相關工作。

4、財務部負責計算活動經費，準備活動物質及獎品。

5、培訓部負責節目的排練。

（二）、活動期間準備工作：

1、確定場地是否布置完畢，

2、設備用具、物資是否齊全

3、人員安排是否到位

（三）、活動后期：

1、活動結束后，工作人員做好現場善后工作

2、就活動現場情況及會后評價寫出此次活動總結報告。

（四）、文化節當天安排：

1、 15：00現場熱身運動（若場地不夠寬，在足球場進行熱身運動）

2、 15：30打太極一至三章及踢靶

3、 16：00現場教：（跆拳道的基本動作：馬步、下格擋、中格擋、上格擋、外格擋、前踢、橫踢）

4、16：30踩腳

目的：發展學生的反應能力

游戲的準備：

（l）平坦的場地。

（2）把學生分成兩組，每組必須面對面，男對男，女對女

方法：當游戲開始時，雙方兩手背后，必須想辦法要以最快的速度去踩對方的腳面，誰踩到對方腳面的則贏，另一方則輸。然后贏家變成守方，輸家變成攻方繼續游戲，相互交換。

規則：

（l）贏家變守，輸家變攻。

（2）不許用力踩踏，速度要快。

（3）雙手始終背后，不得犯規。

5、18：00特技表演

6、19：00游戲

游戲一：

1、單腳支撐30秒

2、快速單腳踢靶20次。安排一名工作人員（用時1分鐘）（手機1個、腳靶1個）

游戲二：扔圈套套礦泉水瓶，瓶子距離起點1米，5個圈中兩個即可過關。安排一名工作人員（用時1分鐘）（礦泉水10瓶、圈套5個）

游戲三：3項體能各5個，有俯臥撐，蹲起，縱跳（用時30秒）

游戲四：原地轉圈左5圈右5圈，10秒內寫出自己名字。安排一名工作人員（用時30秒）（桌子1張、紙板1個、筆2只）

7、20；00太極四至六章及踢靶

十、注意事項

1、場地以及道具應在活動開始前準備完畢。

2、工作人員應按游戲規則給參與者發獎券。

3、工作人員應注意調動會場氣氛，遇事應機處理。

4、比過程中工作人員不能離開場地。

5、借用物品細心管理。

6、注意現場秩序，不能出現爭吵或插隊現象。

7、注意保護場地的公共設施

8、注意安全，準備好藥物以應對隊員失誤受傷。

十一、經費預算：

經費來源：會費

武術團隊活動方案（篇3）

為活躍校園文化生活，培養學生集體主義思想，激發學生的運動興趣，提高學生的素質，規范學生的動作技術，促進學校體育活動的開展，減輕學生的精神壓力，使學生在德、智、體等各方面得到全面的發展，經學校研究決定12月4日（星期五）下午舉行武術操比賽，如天氣等特殊原因需改期另行通知，具體方案如下：

一、領導機構和評委

總指揮

副總指揮

成員

評委組長，接受各班領操員報告并回復“開始比賽”！

二、比賽時間和地點

1、時間：暫定12月4日（第14周星期五下午，如改期另行通知）。

2、地點：教學樓前的籃球場。

三、比賽內容

武術操是以培養孩子學習武術的興趣和武德一套具有審美性和實用性的.健身操，使學生從中認識武術，了解武術，熱愛武術，樹立正確的武術觀，激發孩子的潛質，落實素質教育，使他們在武術學習中健體防身，鍛煉意志，培養品德，豐富生活，增進友誼，進而擁有正確的人生觀、世界觀。此體操普及性高；動作變化多，活躍性強；鍛煉全面，四肢協調性好和運動適量，此操確定為比賽內容，請各班賽前加強訓練，做好參賽準備。

四、參賽方法

1、比賽按抽簽順序分年級進行，每次兩個班同時進行。

2、每班報評委一名，要求品學兼優、武術操做得較規范的班干部。

3、每班參賽人數以班級現有人數為準，其中選一人為領操員。

4、比賽使用有口令的音樂伴奏帶，每班只做一次，比賽過程不得超過8分鐘。

五、比賽要求

1、各班級要認真組織，選好領操員，做好比賽前的練習。

2、各班服裝要統一、整潔，最好統一穿學校校服。

3、各班隊伍必須保持班級隊形整齊，精神飽滿，動作整齊、規范、協調優美、節奏準確。充分體現這套操的特點。

4、各班級學生請假必須由班主任提前半天到政教處請假，批準后方可不參加比賽，各班主任準假無效。

5、各班派評委于11月30日中午進行抽簽、開會,并如實上報該班參賽人數。

六、比賽程序

1、流程：預備場地集合整隊→指揮員帶隊以齊步走入場→整隊報告主席臺（領操員向評委席報告時，內容必須包含：班級、應到人數，實到人數，如有缺席說明缺席原因，最后再講“報告完畢，請指示！”）→__臺下達口令“開始比賽”→指揮員指揮隊伍散開準備做操→聽錄音開始做操→做操完畢整隊→指揮員帶隊以齊步走出場。

2、宣布比賽結果并頒獎。

七、評分標準（總分100分）

1、本次比賽采用百分制，裁判員分數匯聚時，去掉一個最高分，去掉一個最低分，所剩分數取平均分為班級最后所得分數。

2、分值：

a、學生進退場隊伍整齊，精神面貌和紀律占10分；

b、隊形隊列占10分；

c、做操隊伍人數和服裝統一占10分。（除特殊情況請假外每缺一人扣0.5分，服裝不齊

扣0.5分/每人）

d、做操質量占70分。

3、具體評分標準如下表：

項目分數

進退場隊伍和隊列10分

隊形隊列、精神面貌、指揮10分

做操隊伍人數和服裝統一10分

開始結束：抱拳禮7分

第一節：起勢7分

第二節：開合運動7分

第三節：開合運動7分

第四節：踢腿運動7分

第五節：側展運動7分

第六節：擰轉運動7分

第七節：俯仰運動7分

第八節：跳躍運動7分

第九節：收勢7分

八、獎勵方法

分年級設獎：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名

九、其它工作事項

1、場地器材準備

2、音響器材準備及播放

3、攝影

4、獎品準備

5、統計

6、賽場聯絡協調（調動班級參賽、進出場秩序指導）

武術團隊活動方案（篇4）

一、活動目的：

了解武術操的掌握程度，檢閱武術操的`培訓情況，更好的提高武術操的質量，促進學生身心健康發展，展現我校學生的精神風貌，特決定舉辦武術操比賽。

二、領導小組

組長：__

副組長：__

成員：__

三、參加對象：

1——6年級各班全體學生（特殊學生提前報告給體育組）

四、比賽時間：

12月中旬（暫定，如有特殊情況另行通知）

五、比賽地點：

學校操場

六、比賽內容：

全國中小學生系列武術健身操——旭日東升

七、參賽要求說明：

1、全體學生參加。

2、隊列整齊、動作規范。

3、由于場地限制，今年取消入場和離場的隊列行走，直接排列好隊形靜等武術健身操音樂開始。

八、比賽順序方法：

由低到高，按年級班級順序比賽。比賽的班級提前15分鐘到操場等待候場。

九、計分及獎勵辦法：

去掉最高分和最低分，計綜合平均分。評出不合格、合格、優秀班級。

十、評委：

低年級組：

高年級組：

十一、現場組織、聯絡、清點人數：

__（入場指揮）、__（清點學生人數）

當天未作裁判的體育教師到場協助場上事務。

武術團隊活動方案（篇5）

一、活動時間：

20__年6月1日上午9:00起

二、活動地點：

學校天井或操場（視具體天氣決定）

三、活動安排：

1、當《運動員進行曲》奏起（8:40），各班隨帶椅子排隊到天井指定場地就座。

2、抽簽決定各班的'展示順序，內容統一為少年長拳1-2套（總時長3:06）。

3、各班展示時要求人人參與（參賽人數不少于全班的80%，其余同學同臺助陣）。

4、在完成全套動作的基礎上，各班可結合本班特點編排隊形及內容。

5、各班進退場按指定路線行進，提前一個班級候場。

四、評比事項：

1、本次展示活動的評委由__擔任。

2、活動后，結合各班表現評出“最佳運動風采獎”、“最佳創意獎”、“最佳造型獎”等獎項若干名。

武術團隊活動方案（篇6）

新的一學期開始了，社團工作也即將開始。上學期在團委領導的關懷和我社團全體社員的共同努力下，各方面的工作都取得了顯著的成績。不僅擴大了本社團在社團和學校的影響力，而且給社團帶來了良好的`聲譽。為了更好發揮學生社團在校園文化中的積極作用，提高社團活動的水平，帶動社團的全面繁榮和發展，促進社團管理的規范化、制度化，我們的工作計劃制定如下：

基礎性建設

社團工作制度的貫徹召開組織機構成員會議，對上學期的工作進行總結，擬定本學期社團工作制度貫徹計劃，充分明確了權責的劃分、經費的使用以及日常工作中的一些注意事項。社團間的溝通監督為了增進社員之間的了解，更真切的融入社團，社團決定先從組織機構成員開始，實行訓練簽到制度。讓組織機構成員積極參與訓練，更深入了解跆拳道和跆拳道社團的運行。建立社團具體獎罰項以一個月為期，給予參與訓練次數最少的組織機構成員一定的懲罰，相應的，參加訓練次數最多的組織機構成員在學期末給予一定的獎勵。若效果良好，可對其余會員制定試行方案。

發展目標

構建一套高效、靈活的社團動態管理體系。

培養一支具有鮮明特色的社團團隊。

擴大社團影響力，發揮社團在校園文化中的積極影響作用。

積極督促會員參加訓練，提高跆拳道技能。

組織活動

本學期的工作具體分為五大方面：

前期工作

1、新學期開始，完成社團的注冊工作和申請場館工作。

2、跟掛靠學院做好溝通工作，便于掛靠學院的工作及社團以后活動的開展。

常規活動

社團常規活動即跆拳道的常規訓練。訓練的時間為每周四中午11：50—12：50，訓練地點為學校前后操場。

武術團隊活動方案（篇7）

活動時間：

20__年09月30日

活動地點：

幼兒園大操場

活動目標：

1、通過好玩的親子游戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的'情感。

2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。

3、培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。

4、培養幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

活動準備：

1、通知爸、媽來園參加親子活動。

2、準備游戲需要的材料。

3、布置活動場地，準備獎品。

具體活動方案：

活動流程：

1、運動員入場儀式：放《運動員進行曲》

2、主持人致歡迎詞，領導講話。

3、主持人講注意事項。

（1）請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。

（2）請在活動過程中遵守活動規則。

（3）在活動中請勿擁擠。

（4）在活動中表現棒的小朋友可以贏取我們的小禮品哦！

4、才藝展示：

（1）體操表演；

（2）跆拳道表演；

5、主持人介紹幾種游戲的名稱。

大、中班游戲

1、珠行萬里

目標：用提供的“軌道”將球從起點運送到終點。

準備：一名家長和自己的孩子為一個單位，共十個單位（幼兒、家長共二十人組成一隊）隊員們自行采取組隊方式。

玩法：

1.在運送小球的過程中，要保持小球始終在軌道中且不能掉落，若掉出，則從第一個重新開始此游戲。

2.運送小球過程中，隊員不能拖著管道移動，隊員原地調整軌道傾斜角度，將球從起點通過軌道運送到終點。

用時最短獲勝！