撰寫班會活動方案端午節(jié)
端午節(jié)是為了紀念愛國詩人屈原而設立的，是我國傳統(tǒng)節(jié)日。下面是由小編整理的撰寫班會活動方案端午節(jié)，希望大家喜歡!
撰寫班會活動方案端午節(jié)篇1
一、活動背景
端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，有著豐富的文化內(nèi)涵和深厚的歷史底蘊。為了讓學生更好地了解端午節(jié)的起源、習俗和意義，本次班會以“端午文化探秘”為主題，旨在通過活動讓學生感受傳統(tǒng)文化的魅力，增強民族自豪感和文化自信心。
二、活動目標
讓學生了解端午節(jié)的起源、傳說和習俗。
培養(yǎng)學生動手能力和團隊協(xié)作精神。
加深學生對傳統(tǒng)文化的認識和了解，增強文化自信心。
三、活動時間
端午節(jié)前一周的班會時間。
四、活動內(nèi)容
端午知識競賽：通過問答形式，檢驗學生對端午節(jié)基礎(chǔ)知識的掌握情況，如端午節(jié)的日期、起源、主要習俗等。
制作五彩線：指導學生利用彩線、珠子等材料制作五彩線，象征驅(qū)邪避疫，寄托對美好生活的向往。
端午故事分享：邀請學生提前準備與端午節(jié)相關(guān)的故事，如屈原投江、賽龍舟的起源等，并在班會上分享。
小組合作包粽子：將學生分成小組，由老師指導如何包粽子，并讓學生動手實踐，體驗傳統(tǒng)手藝的樂趣。
五、活動總結(jié)
老師對本次活動進行總結(jié)，強調(diào)端午節(jié)的文化內(nèi)涵和意義，鼓勵學生在日常生活中傳承和弘揚傳統(tǒng)文化。
撰寫班會活動方案端午節(jié)篇2
一、活動背景
賽龍舟是端午節(jié)的重要習俗之一，不僅具有娛樂性，還蘊含著團結(jié)協(xié)作、勇往直前的精神。本次班會以“賽龍舟精神傳承”為主題，旨在通過活動讓學生體會賽龍舟的精神內(nèi)涵，培養(yǎng)他們的團隊合作精神和競爭意識。
二、活動目標
讓學生了解賽龍舟的起源和習俗。
培養(yǎng)學生團隊合作和競爭意識。
激發(fā)學生對傳統(tǒng)文化的熱愛和傳承。
三、活動時間
端午節(jié)前一周的班會時間。
四、活動內(nèi)容
賽龍舟知識講解：通過圖片、視頻等形式向?qū)W生介紹賽龍舟的起源、發(fā)展和主要習俗。
賽龍舟精神討論：引導學生討論賽龍舟所蘊含的團結(jié)協(xié)作、勇往直前的精神，并分享自己在學習和生活中的類似經(jīng)歷。
模擬賽龍舟游戲：將學生分成小組，進行模擬賽龍舟比賽，體驗團隊合作和競爭的過程。
分享感悟：讓學生分享參與活動的感悟和體會，加深對賽龍舟精神的理解和認識。
五、活動總結(jié)
老師對本次活動進行總結(jié)，強調(diào)賽龍舟精神的重要性，鼓勵學生在學習和生活中踐行這種精神。
撰寫班會活動方案端午節(jié)篇3
一、活動目標
讓幼兒了解端午節(jié)的起源和傳統(tǒng)習俗。
通過故事分享，激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)文化的興趣。
二、活動內(nèi)容
開場舞蹈：以歡快的舞蹈拉開班會的序幕，營造節(jié)日氛圍。
端午節(jié)起源故事：老師講述端午節(jié)的起源故事，如屈原投江等。
傳統(tǒng)習俗介紹：通過圖片或?qū)嵨镎故荆榻B端午節(jié)吃粽子、賽龍舟、掛艾草等傳統(tǒng)習俗。
手工制作：幼兒動手制作五彩繩、艾草包等端午節(jié)相關(guān)物品，體驗傳統(tǒng)文化的魅力。
分享環(huán)節(jié)：鼓勵幼兒分享自己在家里過端午節(jié)的經(jīng)歷和感受。
三、活動準備
端午節(jié)相關(guān)圖片、實物。
五彩繩、艾草等材料。
音響設備、舞蹈視頻。
撰寫班會活動方案端午節(jié)篇4
一、活動目標
讓幼兒了解端午節(jié)的飲食文化。
培養(yǎng)幼兒的動手能力和團隊協(xié)作能力。
二、活動內(nèi)容
端午節(jié)美食介紹：老師向幼兒介紹端午節(jié)的傳統(tǒng)美食，如粽子、雄黃酒等。
粽子制作：老師指導幼兒學習包粽子的方法，分組進行包粽子比賽。
美食品嘗：幼兒品嘗自己制作的粽子和其他美食，感受節(jié)日的氛圍。
分享感受：鼓勵幼兒分享制作粽子的心得和品嘗美食的感受。
三、活動準備
粽子制作材料(粽葉、糯米、餡料等)。
烹飪工具(蒸鍋、電磁爐等)。
餐具和食品包裝袋。
撰寫班會活動方案端午節(jié)篇5
活動目的：
1、通過活動讓學生了解端午節(jié)的來歷及風俗習慣，培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午節(jié)由來和風俗習慣時，鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力。
3、通過活動，培養(yǎng)學生的合作意識與動手能力。
前期準備工作：準備好活動用的布、針線、材料以及粽子和五彩線。
活動流程：
一、開場白
班主任：又到一年粽飄香，你們是否對華夏傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)有所期待呢?農(nóng)歷五月初五，是我國傳統(tǒng)的端午節(jié)，又稱端陽節(jié)。端午節(jié)是我國二千多年的舊習俗，早在周朝，就有“五月五日，蓄蘭而沐”的習俗。每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃酒等，今天，老師和大家在這里共度佳節(jié)。
二、了解民族文化
(1)你知道端午節(jié)是怎么來的嗎?關(guān)于端午節(jié)有哪些傳說?
生：愛國詩人屈原因為擔憂國家興衰，憤而抱石頭投汨羅江自盡，而感動天下百姓，百姓為怕魚兒吃掉屈原尸體。于是用竹葉包成肉粽投入江中，這就是端午吃粽子的由來。
生：為了紀念愛國詩人屈原，居民為了不讓跳下汨羅江的屈原尸體被魚蝦吃掉，所以在江里投下許多用竹葉包裹的米食(粽子)，并且競相劃船(賽龍船)希望找到屈原的`尸體。
(2)在我們這兒過端午節(jié)有哪些有趣的風俗習慣呢?
生：吃粽子、撮五彩線戴。
(3)你打算怎樣度過今年的端午節(jié)呢?
生：我打算和家人一起吃粽子來過今年的端午節(jié)。
三、游戲開始
(一)吃粽子比賽
班主任：我們先來猜個謎語：三角四楞長，珍珠肚里藏，要吃珍珠肉，解帶扒衣裳。(謎底：粽子)
班主任：下面我們就來個吃粽子比賽，怎么樣?(班主任講規(guī)則)
參賽者以四人為一組，蒙好雙眼，待主持人宣布“開始”后，各參賽選手在原地轉(zhuǎn)五圈，然后找到自己的粽子，以快的速度解開包裝吃完粽子，當完全咽下后舉手示意，由小組長檢查無誤后示意主持人宣布比賽結(jié)束。為完成游戲時間短的獲勝選手鼓掌。
班主任：從大家剛才的表現(xiàn)，可以看到同學們已感受到了過節(jié)的快樂。
(二)縫香包
先由班主任講解縫香包的要領(lǐng)和針法，然后同桌兩人一組，班主任宣布“開始”后，再動手，同桌可以互相幫助。時間為15分鐘。比賽結(jié)束后，由班干部推選出5個制作的精美的香包，制作人各自配戴自己的作品一塊合影留念。
(三)撮五彩線
還是同桌兩人合作，各自把自己準備好的五彩線拿出來，待班主任喊“開始”，自己動手開始撮，3分鐘。完了之后，把自己的成果戴到手上，舉手示意成功。
四、反思與拓展
這次活動，通過師生討論交流、游戲活動、展示作品，使學生在活動中充分展示自己的勞動成果與價值，了解了端午節(jié)的來歷及風俗習慣，培養(yǎng)了學生的合作意識與動手能力。
撰寫班會活動方案端午節(jié)篇6
一、設計背景：
端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，今天我們舉行以“我們的節(jié)日――端午節(jié)”為主題的班會活動，讓學生們能夠更了解端午節(jié)的來歷、習俗等，體驗我國傳統(tǒng)的佳節(jié)，讓同學們更加熱愛自己的祖國。
二、活動目標：
1、通過活動，讓學生了解端午節(jié)的來歷和風俗習慣，同時鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力，培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲。
2、學習端午節(jié)文化，激發(fā)學生的愛國熱情和民族自豪感。
三、活動地點：教室
四、活動時間：20__年x月
五、活動前準備：上網(wǎng)查閱資料、收集故事、多媒體課件等。
六、活動過程
【活動導入】
1、我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日，你知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?
2、那么端午節(jié)的由來、習俗你們知道嗎?今天就讓我們走進端午節(jié)去了解一下。
3、引出主題：“走進端午”主題班會現(xiàn)在開始!
【活動一】端午說由來
(一)端午節(jié)別稱
1、端午節(jié)有哪些別稱?
2、關(guān)于端午節(jié)的由來，說法很多，誰能告訴大家?(學生交流)
(二)端午講故事
1、端午節(jié)是中國古老的傳統(tǒng)節(jié)日，至今已有兩千多年歷史。關(guān)于端午節(jié)故事傳說很多，你們知道哪些與端午節(jié)有關(guān)的故事嗎?
2、學生講述端午節(jié)故事：《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。
3、主持人小結(jié)。
【活動二】端午話習俗
(一)賽龍舟
1、過端午節(jié)，是中國人二千多年來的傳統(tǒng)習慣，由于我國地廣人多，加上許多故事傳說，于是各地有著不同的習俗。你們知道端午節(jié)有哪些習俗嗎?(學生自由交流)
2、你知道端午節(jié)熱鬧的習俗是什么嗎?(多媒體課件：賽龍舟)
3、端午節(jié)為什么要進行賽龍舟比賽?(學生交流)
(二)話粽子
1、除了賽龍舟，端午節(jié)的主要習俗就是品嘗粽子。(學生介紹粽子的由來。)
2、一直到今天，每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種琳瑯滿目。(多媒體課件：粽子)
3、我國各地方的粽子還各有特色，請幾個外地學生介紹他們家鄉(xiāng)的粽子。
(由三名來自浙江、江西、黑龍江學生介紹。)
4、主持人小結(jié)。
【活動三】端午賽詩會
1、屈原是一位愛國詩人，為了紀念他，所以有人把端午節(jié)還被稱作“詩人節(jié)”。
2、請幾位學生朗誦端午節(jié)的詩篇。
(1)《端午》唐文秀
(2)《五月五日》梅堯臣
(3)《端午節(jié)的懷念》
3、主持人小結(jié)：千百年來，屈原的愛國精神和感人詩篇，已廣泛深入人心，因此，在我國有關(guān)端午節(jié)民俗文化領(lǐng)域中，大家都與紀念屈原聯(lián)系在一起。
【活動四】談感受，激發(fā)情感
1、今年端午節(jié)與往年有什么不同?你是怎么過的?
(學生交流自己的感受。)
2、主持人總結(jié)：兩千多年的歲月，這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了，可是盡管大江東去，暮往朝來，詩人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節(jié)，代代都記住他，一位偉大的浪漫主義愛國詩人――屈原。
【教師總結(jié)】
看了你們自己策劃的主題班會，不僅是同學們，包括老師自己都對端午節(jié)加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”這段話來結(jié)束今天的主題班會，也希望同學們用這段話來勉勵自己。