教案的意義主要是提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生在單位時(shí)間內(nèi)能夠?qū)W到更多的知識。以下小編為大家精心整理了作為教師設(shè)計(jì)一個(gè)親子活動(dòng)方案，供大家的參考和學(xué)習(xí)。

作為教師設(shè)計(jì)一個(gè)親子活動(dòng)方案篇1

活動(dòng)要求：

1、了解紙的環(huán)保利用方法，積極參加節(jié)約資源的大行動(dòng)。

2、父母和孩子一起用環(huán)保材料制作一件時(shí)裝衣服。

活動(dòng)準(zhǔn)備：各種廢舊材料、雙面膠、剪刀等等。

活動(dòng)過程：

一、了解紙的用途

教師提問：生活中什么地方要用到紙?

幼兒互相交流：吃完飯要用餐巾紙擦嘴;寫字的時(shí)候要用書寫紙;小便、洗手后要使用便紙。

二、各種各樣的紙

收集各種各樣的紙，并根據(jù)主題活動(dòng)進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)——紙

認(rèn)識墻飾中各種各樣的紙，說說使用的方法。

幼兒：我從家里帶來了寫信用的信紙;我看到墻面上有掛歷紙;有我們折紙用的手工紙。

三、紙的特性

教師梳理：紙的特性薄，輕，較易撕碎。

四、交流節(jié)約用紙的辦法

教師提問：我們平時(shí)應(yīng)該怎樣節(jié)約用紙?

幼兒：打印紙要雙面使用;廢舊報(bào)紙可以擦窗;廣告紙可以包書。

五、利用各種收集紙或廢舊材料做環(huán)保衣服

六、時(shí)裝表演

幼兒穿著和爸爸媽媽一起制作的衣服進(jìn)行時(shí)裝表演。

作為教師設(shè)計(jì)一個(gè)親子活動(dòng)方案篇2

1、活動(dòng)名稱：《頭頂沙包走》

2、活動(dòng)目標(biāo)：

(1)培養(yǎng)寶寶平衡能力。

(2)鼓勵(lì)寶寶勇敢地參與集體游戲。

3、活動(dòng)準(zhǔn)備：沙包每人一個(gè)。

4、活動(dòng)過程：

(1)導(dǎo)入：教師頭頂沙包做各種有趣的動(dòng)作引起幼兒的興趣。

(2)請幼兒將校沙包定在頭頂上，兩支胳膊伸平，從教師的一鍛走向另一端。

(3)鼓勵(lì)幼兒勇敢地進(jìn)行游戲，指導(dǎo)家長對幼兒積極的肯定。

作為教師設(shè)計(jì)一個(gè)親子活動(dòng)方案篇3

1、活動(dòng)名稱：《怪爺爺?shù)暮印?/p>

2、活動(dòng)目標(biāo)：

練習(xí)有控制的畫短線。

使用彩筆畫畫，引導(dǎo)幼兒喜歡美術(shù)活動(dòng)。

培養(yǎng)小肌肉群的力量。

3、活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒操作底紙每人一張、水彩筆、黑板。

活動(dòng)過程：

(1)導(dǎo)入：教師導(dǎo)入：“從前有一個(gè)怪爺爺，他胖胖的，眼睛小小的，他每天晚上都刮胡子，可第二天又重新長出來。”教師邊講邊為幼兒做示范，講出要點(diǎn)：胡子長在嘴巴的周圍，怪爺爺?shù)暮右桓桓模钟灿种薄?/p>

(2)內(nèi)容：給幼兒發(fā)放操作底紙和水彩筆，同時(shí)告訴幼兒摘下來的筆帽要蓋在水彩筆的后面。告訴家長在引導(dǎo)幼兒繪畫的時(shí)候要鼓勵(lì)幼兒盡量畫短線。

(3)總結(jié)：

對幼兒作品給予鼓勵(lì)，請小朋友一起欣賞小伙伴的怪爺爺，教育父母一定要讓幼兒獨(dú)立完成，用語言進(jìn)行指導(dǎo)，并對幼兒的每一步進(jìn)行積極的肯定和鼓勵(lì)。

作為教師設(shè)計(jì)一個(gè)親子活動(dòng)方案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

(1)學(xué)習(xí)繞障礙行走，發(fā)展寶寶平衡能力。

(2)練習(xí)發(fā)出“嘀嘀”的聲音。

活動(dòng)材料：

玩具汽車一輛，塑料圈每人一個(gè)，拱形門2個(gè)，紙積木，塑膠小路2條，《小司機(jī)》音樂磁帶。

活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn)：

①開汽車。寶寶模仿教師發(fā)出“嘀!嘀!”的聲音。

②寶寶手拿塑料圈當(dāng)做方向盤，聽《小司機(jī)》的音樂和老師一起開汽車。

③家長帶領(lǐng)寶寶邊開汽車邊通過各種障礙物，如鉆拱形門、繞過紙磚、走過小路等。

作為教師設(shè)計(jì)一個(gè)親子活動(dòng)方案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

練習(xí)向指定方向走。

活動(dòng)材料：

紙條寬20厘米，長2米，上面有各種幼兒熟悉的圖案。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

教師沿著紙條走，寶寶跟著教師走。教師拿出一個(gè)發(fā)響玩具，邊搖動(dòng)，邊念兒歌：“小寶寶，走走走，跟著老師，向前走。”教師在前面走，家長配合教師領(lǐng)著寶寶沿著紙條走，邊走邊引導(dǎo)寶寶認(rèn)識紙條上的圖案。

建議：

幼兒游戲多次以后，可將紙條圍攏成一個(gè)蛇形，中間加入鉆桶等輔助材料。寶寶走時(shí)，家長注意在旁邊保護(hù)。

作為教師設(shè)計(jì)一個(gè)親子活動(dòng)方案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

練習(xí)聽指令行走，培養(yǎng)孩子感受音樂的能力。

活動(dòng)材料：

錄音機(jī)、樂曲磁帶、報(bào)紙球。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

家長將報(bào)紙揉成紙球，繩子一頭系著紙球，一頭由家長拉著走，孩子跟在紙球后面用腳踩，教師控制錄音機(jī)，音量小表示拖著紙球慢慢走，音量大則快走。

建議：

在孩子熟悉了聽音樂節(jié)奏變化行走之后，還可以聽音樂變換方自走。