活動方案具有內(nèi)容條理清楚，步驟清晰的特點。那么活動方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面小編為大家?guī)黹_展垃圾分類活動方案策劃(精選15篇)，希望對您有所幫助!

開展垃圾分類活動方案策劃精選篇1

為認真落實號文件，全面提高生活垃圾處理能力，加快城市生活垃圾減量化、資源化、無害化進程，逐步建立和完善垃圾分類工作運行機制，實現(xiàn)垃圾資源綜合利用。

一、總體要求

小區(qū)作為垃圾分類工作試點單位之一，自試點工作開展以來，在上級主管部門和區(qū)生態(tài)文明辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞《方案》的部署要求，加強組織管理，堅持注重實效，著力解決問題，克服困難，扎實工作，較好地完成了試點階段垃圾分類工作的各項任務(wù)。

二、開展市容環(huán)境整治，夯實垃圾分類基礎(chǔ)

重點抓好住宅小區(qū)、主次干道和綜合市場周邊環(huán)境整治，做到垃圾分類工作與“美麗鄉(xiāng)村”創(chuàng)建、示范道路(小區(qū))創(chuàng)建、環(huán)境長效管理有機結(jié)合。

三、生活垃圾分類工作推進基本情況

(一)前期準(zhǔn)備

1、建立個垃圾分類試點小區(qū)和小區(qū)。

2、在試點小區(qū)中開展大型宣傳活動次，發(fā)放宣傳品余份。使居民知曉率達到100%。

(二)制訂方案，健全機構(gòu)

社區(qū)作為先行試點社區(qū)，按照要求對垃圾分類工作做統(tǒng)一部署，結(jié)合小區(qū)的'實際情況，成立了垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《社區(qū)生活垃圾分類工作實施方案》，同時，按照垃圾分類工作有關(guān)要求，明確工作職責(zé)和任務(wù)，制訂了垃圾分類工作考核細則，以及責(zé)任主體、操作流程、管理標(biāo)準(zhǔn)等一系列制度，確保了垃圾分類試點工作的有序開展。

(三)著力宣傳，營造氛圍

垃圾分類工作的開展，離不開社區(qū)居民的支持，為了營造試點，社區(qū)開展垃圾分類工作氛圍，利用宣傳欄、宣傳展板、微信、微博等介紹垃圾分類有關(guān)知識，提高全員做好垃圾分類的自覺性和準(zhǔn)確性。

(四)注重實效，有序?qū)嵤?/p>

按照實施方案，廣場計劃發(fā)放分類垃圾亭個，分類垃圾桶組;發(fā)放分類垃圾亭個，分類垃圾桶組;發(fā)放分類垃圾亭個，分類垃圾桶組。月下旬將購買垃圾亭、垃圾桶的申請報告遞交至，預(yù)計月初資金落實到位，分類垃圾配置也及時安裝到位。

開展垃圾分類活動方案策劃精選篇2

一、活動目的

為培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦和生活實踐能力，加強學(xué)生熱愛勞動，熱愛生活的情感,掌握垃圾分類的相關(guān)知識，增強學(xué)生的環(huán)保意識。同時也豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在勞逸結(jié)合中獲得健康、全面地發(fā)展。

二、活動主題

保護地球家園，共創(chuàng)美好世界

三、活動時間

5月15——5月21日

四、活動內(nèi)容

根據(jù)作品制作的難易程度，現(xiàn)做如下安排：

制作垃圾模型

1.參與對象：一至三年級全體學(xué)生

2.制作要求：

（1）一年級組：以報紙、塑料瓶、易拉罐等生活廢棄物品制作各類垃圾模型。可在“其他垃圾”、“廚余垃圾”、“有害垃圾”、“可回收垃圾”里任選。（每班至少上交優(yōu)秀作品3個）

（2）二年級組：以報紙、塑料瓶、易拉罐等生活廢棄物品制作“其他垃圾”、“廚余垃圾”模型。

（3）三年級組：以報紙、塑料瓶、易拉罐等生活廢棄物品制作“有害垃圾”、“可回收垃圾”模型。（每班兩個主題至少各上交3個優(yōu)秀作品）

（二）制作分類垃圾桶

1.參與對象：四、五年級全體學(xué)生

2.制作要求：

（1）四年級組：

①以有害垃圾為原材料，制作“有害垃圾”垃圾桶。可利用燈管等材料制作。

②以可回收垃圾為原材料，制作“可回收垃圾”垃圾桶。可以利用易拉罐等材料制作。

（每班兩個主題各上交1個優(yōu)秀作品）

（2）五年級組：

①以其他垃圾為原材料，制作“其他垃圾”垃圾桶。可以利用一次性餐盒、塑料湯碗等材料制作。

②以廚余垃圾為原材料，制作“廚余垃圾”垃圾桶。可以利用紙箱等制作，并用廚余垃圾的手繪、圖片等進行裝飾制作。

（每班兩個主題各上交1個優(yōu)秀作品）

五、評選方式

各年級上交的作品，經(jīng)勞技組老師、美術(shù)組老師評選，篩選出最優(yōu)秀作品代表學(xué)校參加“第二屆姑蘇區(qū)小學(xué)生勞技展示”活動，其余作品將在校園內(nèi)進行展示。對于積極參與此次評選的班級、個人，校大隊部將頒發(fā)相關(guān)證書。

開展垃圾分類活動方案策劃精選篇3

活動目標(biāo)：

1、認識可回收、不可回收標(biāo)記，學(xué)習(xí)將垃圾分類為可回收垃圾和不可回收垃圾。

2、體驗環(huán)境污染帶來的影響，知道亂扔垃圾會污染環(huán)境，有初步的環(huán)保意識。

3、初步了解垃圾的危害。

4、學(xué)會愛護環(huán)境，不做“禁止”的事。

活動準(zhǔn)備：

1、布置臟亂的小熊家和潔凈的小兔家。

2、舊報紙、飲料瓶、廢紙盒、廢電池、果皮、枯樹葉、菜葉等。

3、可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱、廢電池回收垃圾箱各一個。

活動過程：

1、教師帶領(lǐng)幼兒觀察小熊家和小兔家，請幼兒說說自己的感受，比較兩個小動物家的不同。激發(fā)幼兒收拾垃圾的欲望。

2、教師出示可回收、不可回收的標(biāo)記。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分類。

（出示可回收標(biāo)記），提問：什么叫可回收？我們的生活中有哪些垃圾是可回收的？

（出示不可回收標(biāo)記），提問：為什么叫不可回收？有哪些垃圾是不可回收的？

3、幫助小熊整理垃圾。

4、集體檢查，進一步加深幼兒對可回收與不可回收垃圾的了解。

5、組成“環(huán)保小分隊”，檢查幼兒園的垃圾分類情況。

活動反思：

“垃圾”是環(huán)保教育中首選的'教育資源，教師抓住了垃圾的“可回收”與“不可回收”幫助幼兒體驗垃圾對環(huán)境的影響，對培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意思起到了積極的作用。由此可見，周圍生活中的資源，我們加以巧妙利用都能成為幼兒園的教育資源，生活處處是教育。

小百科：垃圾是不被需要或無用的固體、流體物質(zhì)。在人口密集的大城市，垃圾處理是一個令人頭痛的問題。常見的做法是收集后送往堆填區(qū)進行填埋處理，或是用焚化爐焚化。

開展垃圾分類活動方案策劃精選篇4

一、活動背景：

校園在進行施工建設(shè)，基礎(chǔ)設(shè)施還不太完善，我們的環(huán)境越來越惡劣，垃圾隨處可見，污水隨意從窗戶往外面倒，垃圾隨手從窗戶扔，影響到了我們的公共衛(wèi)生，環(huán)保學(xué)院不再環(huán)保。垃圾分類回收不僅關(guān)系我們個人的素質(zhì)，還關(guān)系到學(xué)院的良好發(fā)展。

二、活動名稱：

__垃圾分類環(huán)保活動

三、活動主題：

“垃圾分類，保護環(huán)境，共建美麗校園”

四、活動目的：

1、讓同學(xué)們更加重視垃圾分類的意義。

2、通過宣傳活動，讓同學(xué)們知道垃圾分類與環(huán)保切實相關(guān)，讓他們自覺的保護環(huán)境，讓環(huán)保學(xué)院真正環(huán)保。

3、讓同學(xué)們認識到垃圾分類是世界的潮流，一場不可阻擋的洪流，這將讓我們每個人改變，讓我們的環(huán)境改變，讓我們祖國更加美麗，讓民族在世界之林中更加有地位。

五、活動口號：

保護環(huán)境，從我們做起;美麗學(xué)院，從垃圾分類做起。

六、主辦單位：

__

七、活動時間：

20__年x月x日

八、活動地點：

校內(nèi)

九、參加對象：

學(xué)校學(xué)生

十、活動形式：

演講，宣傳手冊，宣傳海報，小游戲，知識卡片等。

十一、活動流程：

(1)、活動宣傳：校內(nèi)主要宣傳點設(shè)在餐廳與宿舍樓交匯處，分專門人員講解垃圾分類的好處與不分類的危害，分發(fā)書簽式紀(jì)念小傳單(上面可以申請院長簽署關(guān)于垃圾分類的倡議書)，并且在各個寢室樓下貼出倡議傳單，在人流量大的地方打出相關(guān)的橫幅，貼出宣傳海報，也可以進行簽名活動。

(2)、主題活動：

A、在校內(nèi)各個垃圾桶上貼上標(biāo)簽(有關(guān)可分類與不可分類的物品名稱)，用次來提醒同學(xué)們進行垃圾分類。

B、在校內(nèi)分發(fā)環(huán)保垃圾袋或者布袋(在袋上注明__學(xué)院和垃圾袋分類標(biāo)示等名稱)。

C、在宣傳處進行有關(guān)垃圾分類小游戲(主持人待定)，游戲獲勝者給予不同顏色(如可回收用綠色，不可回收用黃色)的環(huán)保垃圾袋與其它物質(zhì)獎勵(物品待定)。并進行知識卡片小問答，獎勵物品同上。

D、在校廣播臺及相關(guān)平臺進行報道

(3)、活動結(jié)束

1.安排宣傳報道人員，由院新聞中心負責(zé)。做好本次活動后期宣傳報道，并公布于校新聞網(wǎng)。

2.協(xié)會做好此次活動的總結(jié)以及相關(guān)資料(活動照片和報道等)的留檔保存工作。

3.成立機動小組，謹(jǐn)防活動當(dāng)天發(fā)生意外事件。

4.對亂扔的相關(guān)宣傳產(chǎn)品進行回收

5.最后參加的活動成員進行校園內(nèi)亂扔垃圾的回收工作，每個人的一個動作，將是我們熱愛的學(xué)院環(huán)境前進的一大步。(視情況而定)

開展垃圾分類活動方案策劃精選篇5

為全面貫徹落實市委、市政府關(guān)于推進垃圾分類工作的具體部署，普及生活垃圾分類知識，提高生活垃圾分類意識，引導(dǎo)形成生活垃圾分類投放習(xí)慣，營造“垃圾分類人人知曉，垃圾分類人人參與”的良好氛圍，根據(jù)市城管局、市教育局聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于組織開展“垃圾分類進校園”宣傳教育活動的.通知》要求，請各校充分認識此項工作的重要意義，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，積極開展“垃圾分類進校園”宣傳教育活動。活動要求如下：

一、組織收看視頻錄播活動。

通過“X教育云平臺”觀看主題教育活動錄播視頻，學(xué)習(xí)生活垃圾分類知識。

二、組織開展垃圾分類實踐活動。

(一)各校可結(jié)合校情，以班級為單位開展垃圾分類宣傳教育活動，指導(dǎo)垃圾分類方法，如開展知識宣講、學(xué)生創(chuàng)意作品展、垃圾分類互動游戲等，培養(yǎng)學(xué)生生活垃圾分類投放習(xí)慣。

(二)通過黑板報、宣傳欄等陣地，宣傳好垃圾分類的意義，集中展示一批生活垃圾分類“小能手”，傳遞校園正能量。對于垃圾分類創(chuàng)新性做法，可發(fā)布到X縣教育體育網(wǎng)進行宣傳推廣。

三、活動要密切聯(lián)系生活實際，突出垃圾分類意識和習(xí)慣的培養(yǎng)，力求取得實效，同時要切實做好活動過程中的安全保障工作。

開展垃圾分類活動方案策劃精選篇6

一、活動目的

在平常生活中，垃圾分類處理越來越受到人們的重視。通過此次活動，讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成在日后生活中能夠分類投放各類垃圾的好習(xí)慣。讓我們一起共同努力，保護好我們身邊的環(huán)境，為了大家都能擁有一個清潔、美好的環(huán)境貢獻出自己的一份力量。

二、活動時間

20__年x月x日下午__

三、活動對象

__校區(qū)x年級全體學(xué)生

四、活動地點

__校區(qū)x樓報告廳

五、活動流程

1、組織學(xué)生觀看《__市垃圾分類宣傳片》。

2、齊誦童謠《垃圾分類我宣傳》

3、學(xué)生代表發(fā)言。

4、現(xiàn)場提問并進行模擬操作。

5、各班“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓。

六、活動安排

1、報告廳布置、錄像：__負責(zé)。

2、學(xué)生座位安排：__安排。

3、四個垃圾筒及部分垃圾：__負責(zé)。

4、電視臺人員茶水：__。

5、活動主持：__。

6、拍照、微官網(wǎng)：__。

7、信息報道：__。

8、學(xué)生代表發(fā)言、環(huán)保小衛(wèi)士集合：__負責(zé)。

七、補充說明

1、__市電視臺組織拍攝，請__校區(qū)x年級各班主任加強學(xué)生的紀(jì)律教育，有組織地參加活動。

2、x月x日下午，x年級__課暫停一次。如果下雨，原定在報告廳上課的情__請任課老師安排好地點。__老師的__課暫停一次，學(xué)生留在自己班級上課，涉及到的學(xué)生請各班主任關(guān)注好。

3、假期里，學(xué)生們已完成了各項關(guān)于“垃圾分類”的社會實踐作業(yè)。一二年級繪制宣傳畫，三四年級設(shè)計宣傳標(biāo)語，五六年級出刊宣傳小報。學(xué)校德育處將對學(xué)生作品進行組織評比。

4、各中隊在本學(xué)期組織開展關(guān)于垃圾分類的有儀式的中隊活動，出刊一期黑板報。

開展垃圾分類活動方案策劃精選篇7

一、活動背景及簡介

垃圾是放錯地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限。當(dāng)今社會，垃圾回收并非技術(shù)問題，而是人們沒有較強的垃圾分類回收的意識。

__中學(xué)是由志愿從事社會公益事業(yè)與社會保障事業(yè)的在校學(xué)生組成的公益性社會團體，具有一定的專業(yè)性、技能性，其成員具有奉獻自己，服務(wù)他人的精神。__中學(xué)青年志愿者協(xié)會長期致力于社會公益事業(yè)，并積極開展與宣傳環(huán)境保護活動。在經(jīng)過調(diào)查了解后發(fā)現(xiàn)同學(xué)們沒有較強的環(huán)境保護與垃圾分類的意識，__中學(xué)青年志愿者協(xié)會決定開展宣傳垃圾分類，保護環(huán)境的活動。

二、活動的主題

垃圾分類，保護地球。

三、活動的宗旨

通過宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對垃圾分類這一實際問題的重視;再宣傳分類垃圾的具體做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確的進行垃圾分類，保護環(huán)境;最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時刻注意垃圾回收問題。本次活動通過提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學(xué)們的環(huán)境保護意識，并積極參與其中，共同保護地球。

四、活動主辦單位、活動承辦單位

主辦:共青團__中學(xué)委員會

策劃承辦:__中學(xué)青年志愿者協(xié)會

贊助:

五、活動時間

20__-x-x至20__-x-x。

六、活動地點

全校范圍，重點在、生活區(qū)附近。

七、活動內(nèi)容

1.校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類情況，哪些屬于可回收的哪些屬于不可回收的，引導(dǎo)同學(xué)們將垃圾分類放，為環(huán)保做出自己的微薄貢獻。

2.在宿舍園區(qū)宣傳垃圾分類知識，讓每個宿舍的成員們有意識將垃圾分類放，可回收的單獨放一邊等待喚青同學(xué)來收，不可回收及時送垃圾中轉(zhuǎn)站。

3.據(jù)調(diào)查食堂門口是發(fā)傳單的集中地，往往到處有傳單亂扔得現(xiàn)象，故倡議廣大同學(xué)看完傳單后將傳單放到可回收箱內(nèi);同時在食堂各個門口設(shè)立傳單回收桶，方便同學(xué)將傳單放入其內(nèi)，定期將傳單統(tǒng)一回收。

八、活動流程

1.項目活動安排

以各小組為單位，分別進行不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作。籌備工作:

(1)準(zhǔn)備關(guān)于垃圾分類及分類垃圾做法的'傳單20張;

(2)準(zhǔn)備“可回收”，“不可回收”內(nèi)容的不干膠各100張。

2.具體安排

x月x日前為前期宣傳，出4張宣傳海報及一張展板(垃圾分類的一些照片)。

x月x日前，將“可回收”，“不可回收”內(nèi)容的不干膠貼于校園內(nèi)垃圾桶上，并放好傳單回收箱。

x月x日前，將20張宣傳傳單粘貼于食堂及各宿舍園區(qū)并注意以海報等形式適當(dāng)宣傳。

x月x日至x月x日主要針對不干膠的維護，對有殘破，掉落的不干膠進行重新粘貼。

九、活動的可實施性

現(xiàn)在學(xué)校路邊的垃圾桶都是分可回收和不可回收兩種的，但許多的同學(xué)都沒有意識將垃圾進行分類來扔，甚至有的不知道哪些東西是可回收的造成隨便扔垃圾桶里的習(xí)慣。為了提高同學(xué)們的垃圾分類意識，關(guān)注環(huán)境問題，從個人做起，積極投身環(huán)境保護行動中去。以己之力，舉手之勞，保護環(huán)境。特開展此次垃圾分類活動，以促使廣大老師和同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，共建和諧美好的校園環(huán)境。

十、經(jīng)費預(yù)算

不干膠宣傳單=x(可回收x張，不可回收x張)。

宣傳單=x(貼于宿舍園區(qū))。

傳單回收桶=x。

照片x__1=x。

總計:x元。

十一、注意事項

1.要保證整個活動的組織性、紀(jì)律性、有序性。

2.活動過程中要注意公共道德，切實維護學(xué)社聯(lián)和當(dāng)代中學(xué)生的良好形象。

3.提前了解活動當(dāng)天天氣情況及其他突發(fā)事件，并制作一套活動應(yīng)急處理方案，以靈活應(yīng)對突發(fā)事件，保障活動的順利進行。

4.機動組:青協(xié)宣傳部。

時間及任務(wù):負責(zé)把活動任務(wù)及進程及時通知給各個部門，人員的靈活調(diào)動，接待嘉賓。各小組完成自己的任務(wù)或者各小組的閑散人員立即參與未完成的工作。

開展垃圾分類活動方案策劃精選篇8

一、活動的主題

垃圾分類，你我有責(zé)

二、成立學(xué)校“垃圾分類，你我有責(zé)”主題活動的領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：__

副組長：__

各部門負責(zé)人(成員)：__、__

教育教學(xué)方面：

宣傳、氛圍與少先隊活動方面：

校園環(huán)境與后勤補給方面：

各組明確分工，責(zé)任到人，貫徹落實垃圾分類各項工作，全校師生積極配合，確保工作順利推進。

三、活動的宗旨

通過宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對垃圾分類這一實際問題的重視;宣傳分類垃圾的具體做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確地進行垃圾分類，保護環(huán)境;最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時刻注意垃圾分類回收問題。

四、活動時間

20__年x月x日

五、活動目標(biāo)

1.知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

2.在日后生活中能夠分類投放各類垃圾，樹立環(huán)保意識。

3.在課堂上通過提出問題、設(shè)置競賽，引導(dǎo)學(xué)生討論、設(shè)計方案、表達，培養(yǎng)探究問題的能力，進一步培養(yǎng)科學(xué)思維的素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生的分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力

六、活動形式

本項活動主要是通過班級文化宣傳、課堂教育教學(xué)經(jīng)過討論、探究、設(shè)計方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境保護，注意節(jié)約資源。

七、具體要求

1、學(xué)校宣傳通過紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下講話、課間小結(jié)的形式進行校園氛圍宣傳。

2、每個學(xué)期做好班級“垃圾分類”計劃、總結(jié)。

3、利用每期的'黑板報進行宣傳，開辟相關(guān)“垃圾分類”板塊。

4、做好班會課“垃圾分類”宣教資料的收集。

5、健康科根據(jù)三年級下冊的課程要求制定教學(xué)計劃、總結(jié)、教案，要有過程性記錄，學(xué)科計劃、總結(jié)也要有專門的工作安排。。

6、美術(shù)科生動展現(xiàn)垃圾分類的形象。

7、保持校園衛(wèi)生環(huán)境。

八、具體措施

1、各班級老師高度重視“垃圾分類”教育教學(xué)，把“垃圾分類”納入到平時學(xué)生的學(xué)習(xí)中。

2、學(xué)科教學(xué)互相滲透，注意課堂教育。健康課、美術(shù)課上交相關(guān)的教案。

3、積極參與活動，把活動的資料整理收集，在每學(xué)期期末上交。

4，所有材料按時上傳ftp，照片一律使用復(fù)制、粘貼word文檔，并附簡短文字說明的形式。

本次活動通過提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學(xué)們的環(huán)境保護意識，并積極參與其中，共同保護地球。

開展垃圾分類活動方案策劃精選篇9

一、指導(dǎo)思想

我校有36個班級，900多名師生員工，每人每天都要產(chǎn)生一些垃圾，如廢紙、舊書報、食品包裝、廚余物品等，其中以廢紙為最多。這些垃圾如果混雜在一起被運走，一方面是對資源的浪費，如廢紙、塑料等完全可以再生利；另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品（如廢電池），會造成環(huán)境污染。另外，少數(shù)學(xué)生平時亂扔垃圾，既影響校園環(huán)境，又會養(yǎng)成不良的習(xí)慣，這也不利于學(xué)生環(huán)保意識的培養(yǎng)。

鑒于上述情況，學(xué)校在發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，建設(shè)節(jié)約型社會的思想指導(dǎo)下，培養(yǎng)學(xué)生保護環(huán)境，從我做起的意識，讓垃圾分類成為一種習(xí)慣。同時進行環(huán)保宣傳教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，以學(xué)生影響家庭、社區(qū)，為我區(qū)實施垃圾分類打好基礎(chǔ)。

二、活動的口號

資源回收，清潔校園，保護環(huán)境，和諧發(fā)展。

三、活動的宣傳

1、在校長室、教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，由少先隊大隊部向全校師生發(fā)出倡議書，號召人人參與。每人在倡議書上簽名，并轉(zhuǎn)化為自己的直接行動，為保護環(huán)境盡一份力（附后）。

2、發(fā)放《垃圾來源及學(xué)生處置方式的問卷調(diào)查》（附后），讓師生反思自己的行為。

四、具體分類收集工作安排及要求

（一）人員配備

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，由校長室牽頭，各部門協(xié)作，大隊輔導(dǎo)員__負責(zé)每天的垃圾分類情況和監(jiān)督計量工作。

2、各班由班主任、環(huán)保小衛(wèi)士負責(zé)，各辦由辦公室主任負責(zé)，對垃圾分類的要求進行監(jiān)督執(zhí)行，每周進行小結(jié)，每天定人、定時進行垃圾清倒。

（二）工具配備：垃圾收集處3處，分別有可回收和不可回收。班級發(fā)垃圾桶2個，為可回收，不可回收。學(xué)校大廳配有廢舊電池回收專用箱。實驗室配有實驗廢液回收缸。

（三）垃圾收集的類別

根據(jù)學(xué)校的實際情況，師生產(chǎn)生的垃圾主要為：

A類：廢舊報紙和草稿紙、作業(yè)本、各類產(chǎn)品的紙質(zhì)包裝。

B類：食品包裝、各種產(chǎn)品的塑料包裝、各種塑料袋、飲料瓶等。

C類：廢舊電池、廢油墨盒、實驗廢液。

D類：不可回收垃圾（含食品、教室打掃后的殘存物等。）

（四）垃圾收集的方法

1、教室產(chǎn)生的垃圾，分類后在統(tǒng)一時間送交學(xué)校垃圾收集箱。

3、廢舊電池、實驗廢液由學(xué)校統(tǒng)一收繳后交上級部門處理（特別是廢舊電池一定要放在專用收集箱內(nèi)，家中使用的電池也可帶來。）。

4、文印室的廢墨盒由文印室人員統(tǒng)一保管集中處理。

五、加強監(jiān)督、強化管理

1、總務(wù)處、少先隊大隊部對分類情況進行統(tǒng)一檢查評比。

2、每周對垃圾分類的情況進行評比，對可回收垃圾的計量進行匯總。

開展垃圾分類活動方案策劃精選篇10

一、活動意圖：

垃圾，在我們生活中是不可缺少的，也是隨處可見的，我們每個人每天都會扔出許多垃圾，因此“垃圾”對人們的健康會帶來不良影響，也會對環(huán)境造成一定污染。難道，我們對待垃圾就束手無策了嗎？其實，辦法是有的，就是要靠我們的自覺，把不同的垃圾安放在屬于它們不同的“家”。只要我們動手分一分，我們的家園就會美十分。

二、活動目標(biāo)：

1、能區(qū)分垃圾，并學(xué)習(xí)正確分類。

2、養(yǎng)成不亂丟垃圾的好習(xí)慣，建立初步的環(huán)保意識。

3、愿意維護環(huán)境衛(wèi)生做力所能及的事。

三、活動準(zhǔn)備：

1、4類垃圾桶

2、各類垃圾

3、垃圾分類小知識視頻、圖片

四、人員分配：

五、活動時間：

10月24日早上10點～11點（多功能室）

六、活動流程：

（一）主持人引導(dǎo)幼兒從顏色方面認識各類垃圾桶。

〈提前擺好4類垃圾桶在舞臺上>

（二）主持人利用視頻、圖片、講解等方式，對垃圾分類進行普及。

（三）游戲“垃圾分類小能手” 。

1、主持人介紹游戲玩法。

規(guī)則：幼兒拿起一份垃圾，一個一個跳躍呼啦圈將垃圾丟進正確的垃圾桶！

2、Yana進行示范一次。

3、保育員將幼兒椅子收一邊，有序進行游戲。

4、音樂聲響起，游戲開始。

（四）主持人總結(jié)。

（五）活動延伸。

（六）活動結(jié)束，各回各班。

開展垃圾分類活動方案策劃精選篇11

一、活動主題：

“垃圾分類從我做起”社會實踐活動

二、參訓(xùn)人員：

五、六年級學(xué)生。

三、活動時間地點：

學(xué)年第五周星期三第七節(jié)在社區(qū)

五、物品準(zhǔn)備：

環(huán)保宣傳資料、垃圾車兩輛

六、人員分工：

級長——物品準(zhǔn)備和總指揮

正、副班主任——管理班級紀(jì)律

七、活動程序：

(一)各班帶齊工具四列隊形在籃球場站好(第七節(jié)上課前要站好)

(二)級長向?qū)W生說明本次活動的目的和要求：

1、目的：

(1)學(xué)雷鋒做好事社區(qū)清潔大掃除活動。

(2)向社區(qū)人們宣傳環(huán)保知識“垃圾分類從我做起”，并派發(fā)環(huán)保宣傳資料。

2、要求：

(1)以小組為單位到商鋪的叔叔、阿姨宣傳“垃圾分類”知識并派發(fā)環(huán)保宣傳資料(要注意文明有禮)。每個小組負責(zé)一個商鋪。

(2)組長自己要選好要宣傳的商鋪做好人員分工，每人負責(zé)宣傳一種垃圾。

(3)在活動中要注意安全，要做一個守紀(jì)律、懂禮儀、講文明的學(xué)生。

(4)完成環(huán)保知識宣傳活動后，自行回到自己班負責(zé)的區(qū)域進行清潔勞動。

(5)五年級負責(zé)校門向左馬路及社區(qū)；六年級負責(zé)校門向右馬路及社區(qū)。

(三)對本次活動總結(jié)。

小組環(huán)保知識宣傳流程：

(1號同學(xué))組長：先向商鋪的叔叔、阿姨介紹自己是哪個班、哪個小組，現(xiàn)在由我們向叔叔、啊姨宣傳垃圾分類的知識：首先由我講解可回收垃圾；

2號同學(xué)：講解餐廚垃圾；

3號同學(xué)：講解有害垃圾；

4號同學(xué)：講解其他垃圾；

全組同學(xué)：謝謝叔叔、阿姨認真傾聽我們講解垃圾分類的知識，希望叔叔、阿姨能做好垃圾分類，不亂扔垃圾，讓我們一起共同努力，保護好我們身邊的環(huán)境，為了大家都能擁有一個清潔、美好的環(huán)境貢獻出自己的一份力量。

開展垃圾分類活動方案策劃精選篇12

一、工作目標(biāo)

按照“政府主導(dǎo)、全民參與，部門包干、屬地負責(zé)，權(quán)責(zé)明確、注重長效”的工作原則，充分發(fā)揮機關(guān)部門干部職工示范帶頭作用，深入推進垃圾分類，來鞏固文明城市創(chuàng)建成果，建設(shè)美麗馬橋。

二、實施范圍

本方案實施范圍包括街道機關(guān)（經(jīng)編園區(qū)）各部門。

本方案所稱生活垃圾為機關(guān)事業(yè)產(chǎn)生的日常生活工作垃圾，具體包括餐廚垃圾（主要為單位食堂產(chǎn)生的餐廚垃圾）、可回收物、有害垃圾和其他垃圾四個類別。

三、主要措施

1、日常宣傳引導(dǎo)。將生活垃圾分類教育作為機關(guān)干部職工培訓(xùn)的重要內(nèi)容，持續(xù)開展主題宣傳，定期開展教育培訓(xùn)，組織機關(guān)干部職工參加生活垃圾分類知識測試，做到人人知曉分類。將生活垃圾分類融入機關(guān)日常管理之中，作為日常行為規(guī)范，引導(dǎo)人人參與踐行。

2、倡導(dǎo)綠色辦公。推進信息系統(tǒng)建設(shè)和數(shù)據(jù)共享共用，積極推行無紙化辦公，全面實施紙張雙面打印，提倡重復(fù)使用，推行可更換筆芯的中性筆，減少一次性物品使用。落實厲行節(jié)約反對食品浪費的號召，實施光盤行動，減少餐廚垃圾產(chǎn)生。將生活垃圾分類納入節(jié)約型機關(guān)、文明機關(guān)創(chuàng)建目標(biāo)，讓生活垃圾分類成為綠色生活方式。

3、提升分類質(zhì)量。機關(guān)干部職工按分類要求以及具體規(guī)定，將生活垃圾中的可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾、其他垃圾分別投放至對應(yīng)的收集容器。可回收物和有害垃圾可投入街道3號樓外面的智能化垃圾分類筒中，按制定的積分兌換制度進行兌換。同時街道實行定時定點對可回收物進行回收，來不斷提升垃圾分類的質(zhì)量。

4、分片包干制度。建立垃圾分類聯(lián)系包干制度，機關(guān)部門根據(jù)聯(lián)村聯(lián)企安排，認領(lǐng)所聯(lián)系村、區(qū)域內(nèi)企業(yè)、店面等單位的宣傳、勸導(dǎo)、督促、服務(wù)等的垃圾分類工作，并定期做好檢查指導(dǎo)。

5、檢查考核方式。每月由街道分類辦不定期抽查機關(guān)部門所有辦公室，每個月對分類情況進行黑紅榜公布，每個季度分類正確的辦公室給予一定的獎勵。同時機關(guān)黨員干部結(jié)合“兩地雙服務(wù)”活動，每年年終由所在村（社區(qū)）出具家庭垃圾分類情況證明，作為機關(guān)部門職工評優(yōu)資格。

四、工作要求

1、提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。實施生活垃圾分類是街道實現(xiàn)生活垃圾減量化、資源化、無害化的有效措施，也是建設(shè)“兩美馬橋”的重要舉措。各機關(guān)部門要建立垃圾分類工作責(zé)任制，明確工作職責(zé)，落實好管理人員，切實將做好垃圾分類工作作為本部門職能來長效落實。

2、完善舉措，確保成效。各機關(guān)部門要根據(jù)實際情況，，落實有效措施，培養(yǎng)分類習(xí)慣，特別是要重點加強干部職工的分類意識，加大保潔人員的垃圾分類培訓(xùn)力度，提高工作人員的分類知識和責(zé)任心，切實提升職工參與度以及分類實效。

3、嚴(yán)格督查，加強考核。認真落實垃圾分類工作要求，切實負起責(zé)任，在抓好垃圾分類工作。在各部門自查的基礎(chǔ)上，街道分類辦將統(tǒng)籌安排抽查，抽查情況將采取媒體報道或通報等形式，從正反兩方面進行督促推進。

開展垃圾分類活動方案策劃精選篇13

一、活動背景

由于幼兒垃圾分類意識薄弱，亂扔垃圾現(xiàn)象頻出，為樹立幼兒的環(huán)保意識，以保護環(huán)境為目的，培養(yǎng)“垃圾分類，從我做起”的意識，根據(jù)本園實際情況，特制訂垃圾分類實施方案。

二、活動目的

本實踐活動通過幼兒親身去參與到垃圾分類活動中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，通過宣傳垃圾分類的意義提升幼兒們對垃圾分類這一實際問題的重視；宣傳分類垃圾的具體做法，引導(dǎo)幼兒們正確地進行垃圾分類，保護環(huán)境；最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒幼兒們時刻注意垃圾分類回收問題。從而熱愛周圍環(huán)境，進而達到熱愛大自然的目的。

三、活動主題

學(xué)會垃圾分類，爭做環(huán)保衛(wèi)士

四、活動時間及地點

20__年7月30-8月3日；校園內(nèi)

五、活動對象

__幼兒園全體幼兒

六、活動參與人員及職責(zé)

1、德育主任：負責(zé)幼兒園垃圾分類工作在幼兒園實施的總體籌劃部署。

2、各班班主任：負責(zé)班會、演講比賽的進行與垃圾分類知識的滲透。

3、主持人：大一班班主任。

4、評委：園長、副園長及主任老師。

5、后勤教師：協(xié)助各項工作的有效運行。

七、活動流程

(一)準(zhǔn)備階段(7月30日-8月1日)

1、幼兒園制定“保護地球，從垃圾分類做起”宣傳手冊下發(fā)給幼兒，通過宣傳垃圾分類喚起幼兒們對垃圾分類這一實際問題的重視。

(1)幼兒園印發(fā)垃圾分類宣傳手冊。

(2)各班下發(fā)垃圾分類宣傳手冊。

(3)幼兒研讀手冊，了解垃圾分類的要點。

(4)對垃圾分類有了一定的了解之后，組織各班班主任進行主題班會。

2、班主任開展“垃圾分類小能手”主題班會，并播放垃圾分類視頻，讓幼兒們知道垃圾分類的重要性。

(1)班主任播放視頻，幼兒觀看，了解垃圾的產(chǎn)生及危害。

(2)幼兒討論:常見的垃圾有哪些?垃圾的種類有哪些?如何進行分類?

(3)幼兒對垃圾分類有了進一步的了解之后，進行知識儲備，為演講比賽做準(zhǔn)備。

(二)實施階段(8月2日-8月3日)

1、全園范圍內(nèi)進行“垃圾分類我最棒”演講，使幼兒們了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)。

(1)各班在本班內(nèi)抽簽決定演講順序。

(2)各班在班級內(nèi)角逐出演講比賽前5名，進入全園演講比賽。

(3)德育主任講話闡述進行垃圾分類的意義。

(4)比賽選手賽前抽簽。

(5)主持人講話進行選手介紹。

(6)后勤老師負責(zé)播放音樂。

(7)評委打分，比賽結(jié)束。

(8)主持人進行活動總結(jié)。

2、幼兒園發(fā)動全體幼兒進行“清潔小行家”實踐活動，檢驗準(zhǔn)備活動階段的效果，通過對校園內(nèi)的垃圾回收和分類，并在日常生活中讓垃圾分類逐漸成為一種習(xí)慣。

(1)班主任帶領(lǐng)本班幼兒進行本班擔(dān)當(dāng)區(qū)的垃圾回收。

(2)各班幼兒將自己撿到的垃圾進行分類。

(3)班主任帶領(lǐng)全班幼兒進行“分類小專家”經(jīng)驗分享會，請各小組派代表輪流上講臺匯報各自小組的垃圾分類方法，在討論中鞏固垃圾分類的知識。

(4)班主任總結(jié)垃圾分類的重要性。

(5)各班下發(fā)垃圾分類活動宣誓書。

八、活動延伸

1、各班班主任高度重視“垃圾分類”教育教學(xué)，將環(huán)保意識融入到教育教學(xué)當(dāng)中，把“垃圾分類”納入到平時幼兒的學(xué)習(xí)中。并布置“居家小能手”課后作業(yè)，將垃圾分類的視頻上傳班級群。

2、教師進行各領(lǐng)域教學(xué)互相滲透，在藝術(shù)領(lǐng)域編制“垃圾分類童謠”，繪制垃圾分類宣傳海報等。

3、各班幼兒根據(jù)活動主題，繪制“垃圾分類我先行”手抄報，布置班級文化墻，在潛移默化中向幼兒們滲透垃圾分類，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)幼兒重視環(huán)境保護。

開展垃圾分類活動方案策劃精選篇14

一、背景及意義

20__年底前，全縣黨政機關(guān)公共機構(gòu)率先實現(xiàn)生活垃圾強制分類，分類投放設(shè)施覆蓋率達到100%，建成分類投放、分類收集、分類運輸體系并規(guī)范運行。按照中央和省、市有關(guān)部署要求，扎實推進生活垃圾分類投放、分類收運、分類利用、分類處理和減量化、資源化、無害化工作，推動我街道黨政機關(guān)公共機構(gòu)發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，為全街道生活垃圾無害化處理提供有益經(jīng)驗。

二、分類標(biāo)準(zhǔn)

(一)有害垃圾

主要品種包括：廢電池(鎘鎳電池、氧化汞電池、鉛蓄電池等)，廢熒光燈管(日光燈管、節(jié)能燈等)，廢溫度計，廢血壓計，廢藥品及其包裝物，廢油漆、溶劑及其包裝物等。

(二)餐廚廢棄物

主要品種有：食堂產(chǎn)生的餐廚廢棄物，包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等。

(三)可回收物

主要品種有：廢棄計算機、打印機、復(fù)印機、傳真機、掃描儀、投影儀、電視機、空調(diào)機、公開發(fā)行的廢舊報刊書籍，廢塑料，廢包裝物，廢舊紡織物，廢金屬，廢玻璃等。

(四)其他垃圾

主要品種有：衛(wèi)生紙、餐巾紙、煙頭、果皮果殼等不可回收垃圾。

三、分類投放指南

(一)可回收物投放方法

紙張類：硬紙折好壓平、報紙雜志等用繩索捆牢收集。

塑料類：塑料瓶瓶蓋要擰開、瓶內(nèi)殘留物用水洗凈，瓶身壓扁;塑料桶、塑料盒等洗凈曬干。

玻璃類：玻璃瓶要去掉瓶蓋、撕掉瓶身標(biāo)簽，瓶內(nèi)殘留物用水洗凈;破玻璃片用紙張包住并用膠紙纏好;玻璃應(yīng)裝入透明塑料袋。

織物類：廢舊紡織品洗凈，折好壓平后用繩索捆牢。

金屬類：易拉罐、罐頭盒等踩扁壓實，金屬尖利器物用硬紙包裹捆綁，軟管類進行簡單剪裁。

(二)有害垃圾投放方法

廢電池：廢電池保持完整，防止有害物質(zhì)外漏，采用塑料袋封裝，防止風(fēng)吹、雨淋、暴曬。

廢燈管：廢燈管保持完整、清潔、干燥，用硬紙包好，防止燈管破碎。

過期藥品：軟膏類藥品將藥膏從容器中擠出，收集在信封內(nèi)封好;玻璃容器類藥品撕掉完整標(biāo)簽，分門別類裝入不透明的塑料袋內(nèi);針劑、水劑類注射藥品不開啟，連同其完整外包裝一起，封入密閉的紙筒內(nèi)，針頭另外放入密閉紙筒內(nèi);噴霧劑類藥品在戶外空氣流通較好的地方，避免接觸明火的條件下徹底排空;其他類藥品撕掉藥品標(biāo)簽及相關(guān)個人標(biāo)簽，用不透明塑料袋裝好。

殺蟲劑罐：殺蟲劑要用完或排空，在通風(fēng)良好避免明火的地方在罐身上打孔后投放。

(三)餐廚垃圾投放方法

餐廚垃圾濾水袋裝后投放到指定收集容器，避免混人包裝袋、餐巾紙、保鮮膜等物品，投放時袋口要扎緊。

(四)其他垃圾投放方法

將其他垃圾單獨區(qū)分，避免將可回收物、有害垃圾混入袋裝后投放到指定收集容器內(nèi)，投放時袋口要扎緊。

四、工作要求

(一)認真領(lǐng)會，提高認識。生活垃圾分類工作是一項利國、利民、利己的大事，各辦、各科室、各單位要牢固樹立和貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，將生活垃圾分類工作作為一項重要任務(wù)來抓。

(二)擔(dān)好責(zé)任，抓好落實。各辦、各科室、各單位要做好分管領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)、責(zé)任科室牽頭、全員參與進來的管理體系，確保工作有序推進。全體工作人員要做好宣傳帶頭作用，

(三)加強監(jiān)督，取得成效。督查室將對各辦、各科室、各單位垃圾分類情況進行監(jiān)督、檢查，及時表揚工作成效顯著的各辦、科室、個人，確保生活垃圾分類工作取得成效。

開展垃圾分類活動方案策劃精選篇15

城市生活垃圾分類收集工作是實施垃圾減量化、資源化、無害化的一個十分重要的步驟，對于改善人民環(huán)境，實現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)建節(jié)約型社會具有重要意義。城市生活垃圾分類收集，不僅關(guān)系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)最基礎(chǔ)的工作，更是一項利國利民的事業(yè)。

本項活動主要是通過討論、探究、設(shè)計方案等形式讓孩子們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)孩子重視環(huán)境保護，注意節(jié)約資源。

一、活動目標(biāo)

（一）知識與技能

1、知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

2、在日后生活中能夠分類投放各類垃圾。

（二）過程與方法

1、通過提出問題、設(shè)置競賽，引導(dǎo)孩子討論、設(shè)計方案、表達，培養(yǎng)探究問題的能力，進一步培養(yǎng)科學(xué)思維的素質(zhì)。

2、培養(yǎng)孩子的分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力。

（三）情感態(tài)度與價值觀

1、培養(yǎng)孩子的探究精神。

2、樹立環(huán)保意識。

二、重點難點

重點：讓孩子了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

難點：讓孩子設(shè)計垃圾分類方案。

三、活動準(zhǔn)備

1、組織準(zhǔn)備：

3人一組，共分4組。

一人作組長，主要負責(zé)上講臺匯報；一人主要負責(zé)設(shè)計方案；

一人負責(zé)記錄活動情況，填寫《活動報告》，并且作時間控制。

2、器材準(zhǔn)備：

寫字白板一塊、《垃圾分類》活動報告（每小組一份）、筆。

四、活動過程

（一）介紹活動導(dǎo)入

1、活動形式介紹

歡迎小朋友參加活動！本次活動以小組競賽為形式，通過討論、游戲、探究、設(shè)計方案、分享等方式讓小朋友了解垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，從而樹立環(huán)保意識。

給兩分鐘時間準(zhǔn)備：請小朋友分成四組，給小組命名，準(zhǔn)備才藝表演。兩分鐘后搶答，小組派代表上講臺報組名，并寫在白板上。

2、活動主題介紹

簡單介紹垃圾分類的意義：

城市生活垃圾分類收集工作是實施垃圾減量化、資源化、無害化的一個十分重要的步驟，對于改善人民環(huán)境，實現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)建節(jié)約型社會具有重要意義。

（二）活動開展

1、了解垃圾

（1）討論

首先請小朋友談?wù)勆钪杏心男├空埮e例說明，在白板上畫示意圖。

（例如：啤酒瓶、易拉罐、廢電池、塑料礦泉水瓶、廢紙、煙頭等，這些都很容易畫出示意圖。）

評分規(guī)則舉手發(fā)言的小組加1分，能畫示意圖的加1分。若有特別優(yōu)秀的酌情加1—2分。

（2）游戲

剛才每個小組各自說了一種垃圾，還有沒有更多的呢？下面開展一個小游戲：輪流說垃圾。請每個小組派一名代表參加。留在座位的組員要做筆記，可以自己添加一些垃圾名稱，比比哪個小組寫得多。

評分規(guī)則四名小組代表按順序戰(zhàn)成一排，每位代表輪流說出一項垃圾，（例如：果皮、菜頭、廢紙……）不能重復(fù)、不能說錯，有說重復(fù)、說錯的代表要退場。如果一時想不出，停頓過久的話，其他小朋友可以倒計時十秒，還答不出來的話要退場。按退場順序記分：第一個退場的小組記1分，依此類推，最后一個退場的小組記4分。

對于留在座位的小組成員記錄的垃圾名稱的情況，按寫得名稱的多少記分：寫得最多的記4分，依此類推，寫得最少的記1分。

要求留在座位的小組成員要認真聽代表的回答是否有重復(fù)或錯誤，停頓時要倒計時。歡迎家長觀眾參與。

2、探究垃圾分類的方法

（1）討論與設(shè)計

生活中原來有這么多東西被當(dāng)作垃圾，隨之而來的問題就多了。比如同學(xué)家里喝完的酒瓶閑著，要嘛就隨手扔到垃圾堆里。可樂、七喜等易拉罐喝完也一同扔到垃圾堆里，有的同學(xué)甚至隨手在路邊一丟。有的同學(xué)將廢紙亂扔，甚至不節(jié)約用紙。生活中許多小事不注意就會造成浪費！其實有許多看似無用的垃圾是可以再次利用的。這樣我們應(yīng)該將垃圾分類處理。下面請各個小組討論并設(shè)計一個垃圾分類的方法。你可以設(shè)想：在家里或?qū)W校里設(shè)置幾個垃圾桶？每個垃圾桶分別裝哪些垃圾？可以給每個垃圾桶起名字嗎？

討論與設(shè)計時間為5分鐘，請把垃圾分類的方法寫在《活動報告》當(dāng)中。

（2）分享與交流

請各小組派代表輪流上講臺匯報各自小組的垃圾分類方法，主要談?wù)勀阍鯓訉⒗诸悾瑸槭裁催@樣分。

其他小組可以對作匯報的小組提出問題，大家探討。

展示課件總結(jié)：按照垃圾的性質(zhì)，國內(nèi)外通用的垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)是將垃圾分三類：

“可回收垃圾”又名干垃圾，包括塑料制品、鐵制品、木制品、紙張等。

“生活垃圾”又名濕垃圾，包括果皮、果核、菜葉、剩飯菜等。

“有害垃圾”包括廢電池、過期藥物、破損的溫度計和日光燈等。

（三）活動小結(jié)

本次活動，小朋友們了解了垃圾分類的標(biāo)準(zhǔn)和意義。體會了探究問題、設(shè)計方案的過程。鍛煉了合作與競爭的能力。評分不是重要的，學(xué)到知識并提高能力以及在活動中建立了友誼才是重要的。

統(tǒng)計各小組的總分，最高分評為優(yōu)勝獎、最低分評為最有毅力獎，比分在中間的兩組視情況而定，分別評為最有創(chuàng)意獎和最可愛獎。

五、活動延續(xù)

1、小朋友在家里或到校園撿到垃圾，記得分類投放，爭作“環(huán)保小衛(wèi)士”。

2、搜集有關(guān)垃圾處理、分類的資料。

3、統(tǒng)計自家每天產(chǎn)生的生活垃圾，分類并稱重。

4、開展社會調(diào)查，發(fā)問卷調(diào)查了解學(xué)校或社區(qū)里人們有關(guān)垃圾分類的環(huán)保意識。

5、以小組為單位，結(jié)合同學(xué)們的調(diào)查和收集的相關(guān)資料，在學(xué)校或社區(qū)開展一次垃圾分類的宣傳活動，讓更多的人了解垃圾分類的意義，積極配合垃圾分類的環(huán)保行動。

六、注意事項

1、活動過程中注意要解釋說明清楚每一個活動環(huán)節(jié)的要求、規(guī)則等等。

2、活動中注意加強互動，多讓小朋友參與，關(guān)于環(huán)保問題幾乎沒有特別固定的標(biāo)準(zhǔn)答案，所以要注意聽小朋友的回答，對其中的閃光點要及時發(fā)現(xiàn)，給予肯定和鼓勵。

3、活動結(jié)束時，注意指導(dǎo)孩子們把垃圾分類的環(huán)保意識貫徹到生活小事當(dāng)中。