閱讀的過程本身是知識積累的過程，2024《第三屆全民閱讀大會》活動方案策劃大家是怎么寫的呢?下面給大家分享一些關(guān)于2024《第三屆全民閱讀大會》活動方案策劃(通用15篇)，希望能夠?qū)Υ蠹业男枰獛砹λ芗暗挠行椭?/p>

《第三屆全民閱讀大會》活動方案策劃【篇1】

活動主題

傳承文化經(jīng)典 · 建設(shè)書香校園

活動時間

20__年4月-20__年6月

活動主辦單位

院辦公室 · 學(xué)生處 · 圖書館

活動對象

全院正式在職教職員工、各二級學(xué)院本?？粕?，不分類別、專業(yè)層次及專業(yè)組別。

活動內(nèi)容、要求及相關(guān)安排

第一：數(shù)字閱讀 品味書香 圖書館資源聯(lián)合推廣活動

為豐富師生課余生活，拓展人文視野和加深文化底蘊，提升圖書館資源利用率，構(gòu)建積極向上的校園文化氛圍，院辦公室、學(xué)生處和圖書館聯(lián)合舉辦大型資源推廣活動。

1、活動主題：數(shù)字閱讀 品味書香

2、活動時間：4月11日（周三）9:00——15:00

3、活動地點：實驗中心前廣場

4、活動流程：

（1）開展數(shù)字資源和紙質(zhì)圖書的展示和推廣，向讀者介紹各項資源的用途及使用方法。

（2）在紙質(zhì)圖書展示中，讀者選出的好書，可以自行購買，也可以現(xiàn)場登記，由學(xué)院購買作為館藏資源，供讀者借閱。

5、獎項設(shè)置：各參展商自帶小禮物。

第二：第六屆“隨書光盤展暨贈活動”

為提高“隨書光盤”的利用率，滿足讀者對“隨書光盤”內(nèi)容的使用要求，在所購隨書光盤內(nèi)容已經(jīng)上傳自建數(shù)據(jù)庫后，并保存?zhèn)溆霉獗P的情況下，圖書館將剩余復(fù)本光盤進(jìn)行展出，供讀者挑選，如有需要可免費贈送給讀者。先到先得，送完為止。

1.活動時間：5月7日9：30-14:00。

2.活動地點：圖書館廣場

第三：“傳承文化，惠澤后學(xué)”

為打造我院“積極、健康、文明、進(jìn)取、感恩”的畢業(yè)文化，提高畢業(yè)生個人文獻(xiàn)資源利用率，使優(yōu)質(zhì)的文獻(xiàn)資源能惠及后學(xué)，圖書館積極鼓勵畢業(yè)生將自己已經(jīng)不需要或利用率較低的文獻(xiàn)資料，捐獻(xiàn)出來。

1.活動時間：3月下旬—6月底。

2.接受捐贈地點：

(1)圖書館二樓采編部204室；

(2)圖書館二樓大廳值班處;

3.內(nèi)容要求：

（1）圖書內(nèi)容健康向上的課外書籍、專業(yè)教材、報刊雜志、輔導(dǎo)資料、筆記、工具書等，均在圖書館接受捐贈范圍。

（2）圖書館將提前進(jìn)行捐贈宣傳，畢業(yè)生自愿捐贈；捐贈圖書處置權(quán)歸鄭州科技學(xué)院圖書館。

（3）活動結(jié)束后，統(tǒng)一在學(xué)校內(nèi)網(wǎng)上公示捐贈者的姓名、院系、專業(yè)、捐贈圖書冊數(shù)。采編部對捐贈圖書進(jìn)行整理分揀，并適時把圖書回饋或漂流給需要的我院師生讀者。

第四：“國學(xué)點亮人生智慧“新書推薦

為弘揚國學(xué)，提高廣大讀者的'人文素養(yǎng)，使國學(xué)新書能及時與讀者見面，做好主動服務(wù)師生閱讀工作，特進(jìn)行“國學(xué)點亮人生智慧”新書推薦活動。

1.活動時間：2月-6月，每月各1期，共5期。

2.活動方式：國學(xué)類新書到館后，挑選3-5本并附加簡短書評，作為一期新書推薦內(nèi)容，在校報、學(xué)院內(nèi)網(wǎng)、圖書館微信平臺及圖書館網(wǎng)站上同時推送。

第五：”“愛國主義觀影教育

為深入貫徹落實黨的一系列精神，扎實開展“，牢記使命”主題教育，增強廣大師生愛國、愛校熱情，特舉辦“”愛國主義觀影教育。

1.時間：5月16日19:00-21:00。

2.地點：圖書館報告廳。

3.影片：《厲害了，我的國》或《輝煌中國》

4.要求：觀影者不得將食品、飲料等帶入場內(nèi)。

第六：可選活動內(nèi)容、要求及相關(guān)安排，各院系可自行組織，圖書館配合

A：圖書接龍大比拼

為提升讀者查找圖書的速度，提高讀者讀書效率，傳承中國經(jīng)典文化形式“文字接龍”，豐富課余文化生活，增強書香校園文化建設(shè)，特舉辦圖書館接龍大比拼活動。

1、活動主題：找書我最行 閱讀傳經(jīng)典

2、活動地點：圖書館

3、活動流程

（1）參賽人員抽取一本圖書，以書名為題目，按照書名的最后一個字做為下一本圖書書名的第一個字，以此類推開展書名接龍，并借出圖書；

（2）比賽時間為1個小時，時間截止后將所借圖書拿到二樓大廳，進(jìn)行排序展示；

（3）以有效接龍的圖書數(shù)量排序，取前六名頒獎。

B：”閱讀文化經(jīng)典“找書拼成語比賽

1.本活動類似游戲闖關(guān)，旨在提高廣大讀者精確查找圖書的能力與速度。參賽讀者只要掌握查書、找書基本方法，根據(jù)現(xiàn)場抽簽結(jié)果，只需按圖書索取號查找，找出相應(yīng)圖書，拿出其中打印好的成語中的每個字，拼成四字成語即可完成任務(wù)。

2.比賽地點：圖書館二樓大廳及各書庫。

3.評比辦法：本比賽以用時長短為依據(jù)進(jìn)行評比，在全部完成比賽任務(wù)的參賽者中，以用時短者為勝。

3”微在閱讀 · 為我點贊”活動

C：為展現(xiàn)大學(xué)生青春活力，豐富大學(xué)生課余生活，活躍校園文化氛圍，鼓勵學(xué)生多讀書、愛讀書，形成積極向上、愛學(xué)習(xí)、樂學(xué)習(xí)的文化氛圍，特舉辦“微在閱讀 為我點贊”活動。

1、活動主題：微在閱讀 為我點贊

2、活動形式：微信征集

3、活動流程

（1）拍攝正在閱讀的照片，并附文字“微在閱讀 為我點贊”發(fā)到微信朋友圈，讓朋友點贊；

（2）截圖點贊頁面發(fā)送至微信公眾平臺；

（3）以點贊數(shù)量為準(zhǔn)確定獲獎名單。

《第三屆全民閱讀大會》活動方案策劃【篇2】

為了陶冶青少年學(xué)生的文學(xué)情操，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生多讀書，讀好書，形成讀書熱潮，促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以及文明校園的建設(shè)，弘揚人類優(yōu)秀文化，逐步培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)，經(jīng)校委會研究決定，在4月23日第__個世界讀書日到來之際，舉行校園讀書周系列活動，現(xiàn)將有關(guān)事項安排如下：

一、活動主題：

讓閱讀成為習(xí)慣，讓思考伴隨人生

二、活動目的：

讓更多的學(xué)生家長了解“世界讀書日”，培養(yǎng)中小學(xué)生對閱讀的濃厚興趣，加強讀書學(xué)習(xí)的交流，進(jìn)一步推進(jìn)書香校園創(chuàng)建活動。

三、主辦策劃：

學(xué)校教導(dǎo)處，教科室，政教處，團(tuán)支部，少先大隊聯(lián)合主辦，教科室策劃承辦；

四、具體實施：

根據(jù)活動安排，由相關(guān)處室，年級組，學(xué)科組負(fù)責(zé)具體落實；

五、活動時間：

__年4月18日—__年4月23日

六、活動地點：

具體活動各有安排

七、活動宣傳

1、宣傳方式

（1）教科室直接向各年級組發(fā)通知；

（2）政教處負(fù)責(zé)黑板報、校園廣播的宣傳，并懸掛張貼橫幅、宣傳板、彩噴標(biāo)語；

2、宣傳板內(nèi)容

（1）對世界讀書日的介紹和宣傳

（2）活動主題橫幅張掛

（3）必讀書推薦及讀書小報首發(fā)、畢業(yè)生贈書活動

（4）讀書手抄報、讀書筆記展評

（5）書店送書活動及圖書展銷。

（6）世界讀書日專題讀書報告講座

（7）表彰人員及單位的名單

（8）向?qū)W生宣傳利用周末時間到書店讀書、購書。

八、活動流程

1、活動開幕暨圖書推薦，讀書小報首發(fā)，畢業(yè)班贈書儀式；

（1）4月18日下午進(jìn)行活動啟動暨贈書儀式；

（2）陳存璟老師、張紅霞老師負(fù)責(zé)整理學(xué)生必讀書目100本，編好目錄單行本向各年級組分發(fā)，并準(zhǔn)備在儀式上向?qū)W生推薦。

（3）張校長宣布活動開幕，教科室孟主任負(fù)責(zé)宣講世界讀書日的由來，各國開展活動的情況及讀書的重要意義，教導(dǎo)處張主任負(fù)責(zé)提出學(xué)生在校讀書的具體要求，蔡校長負(fù)責(zé)主持向畢業(yè)班學(xué)生贈送校本教材《青春導(dǎo)航》儀式。

（4）劉曉梅老師，王正坤老師協(xié)助值周組負(fù)責(zé)會場布置的相關(guān)工作。

2、讀書小報的編輯發(fā)行及《青春導(dǎo)航》的修訂再版；

（1）教科室、教導(dǎo)處和政教處分別編輯一份凸顯處室特色的8K四版讀書小報，向?qū)W生推介優(yōu)秀學(xué)生作品、精短時文、教師隨筆及名家名作，介紹學(xué)習(xí)方法和讀書方法。4月14日將電子版報送教科室，教科室負(fù)責(zé)印刷。

（2）語文學(xué)科組做好《青春導(dǎo)航》的修訂再版工作。孟睿老師、劉小梅老師負(fù)責(zé)編輯校對。

（3）各年級組和學(xué)科組策劃各自的讀書小報，按照叫課時安排準(zhǔn)備出版。

3、讀書手抄報，讀書筆記展評

（1）以年級組（小學(xué)部限于四到六年級）為單位負(fù)責(zé)本年級讀書手抄報和筆記的送交。讀書手抄報8K兩版，每班兩份，讀書筆記按照該班人數(shù)的25%上報。于4月18日前報教科室相關(guān)老師處。

（2）劉建華老師，范金鳳老師和李瑞芳老師負(fù)責(zé)讀書手抄報和筆記的收交、展評布置及展室秩序維持，教科室，教導(dǎo)處，政教處聯(lián)合組織由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生代表組成的評委會進(jìn)行評議。

（3）4月20日下午活動課時間在作品展室進(jìn)行展評。評委會評選結(jié)束后，各年級組按照從低到高的順序依次組織本年級學(xué)生參觀展評。

4、圖書展銷

（1）教科室聯(lián)系書店，要求參展書店按照學(xué)校推薦書目準(zhǔn)備質(zhì)優(yōu)價廉的圖書，在4月19日下午活動課時間進(jìn)行圖書展銷活動。

（2）各年級組在4月15日學(xué)生放學(xué)時做好學(xué)生的宣傳工作。

5、讀書征文及班級讀書活動

（1）劉小梅老師，雷愛玲老師負(fù)責(zé)全校讀書征文征集，評選活動。4月7日向各年級組下發(fā)征文啟事。4月25日下午之前評出結(jié)果，在全校公示。

（2）4月21日每班利用團(tuán)會課選擇“我最喜愛的詩歌”詩歌朗誦比賽、唐詩宋詞名句背誦比賽、經(jīng)典名著人物故事模仿大賽、“我愛讀書”演講比賽、名著發(fā)表會等其中一種形式進(jìn)行活動，也可以有創(chuàng)新的方案。

（3）4月25日每班上交本班讀書周活動成果，包括“我最喜愛的名著”片段5篇，名著讀后感的優(yōu)秀作文5篇，以及其他材料。材料均以A4稿紙謄寫。年級組分別集結(jié)成冊后上交。

6、世界讀書日精彩電影展播

各年級組選擇根據(jù)名著改編的電影在晚自習(xí)時間讓學(xué)生觀看。

7、總結(jié)表彰會

（1）由教科室主持

（2）時間：4月25日下午（具體地點待定）

（3）表彰內(nèi)容：優(yōu)秀讀書手抄報、讀書筆記學(xué)生；讀書征文獲獎學(xué)生；讀書活動優(yōu)秀組織獎。表彰會開始前準(zhǔn)備張貼獲獎學(xué)生名單，相應(yīng)負(fù)責(zé)人聯(lián)系獲獎學(xué)生

（4）孫進(jìn)明老師、孫建紅老師協(xié)助值周組負(fù)責(zé)會場布置及其它事宜。

《第三屆全民閱讀大會》活動方案策劃【篇3】

一、活動目標(biāo)

通過讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍、博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。

二、活動對象

1至6年級24個班級

三、活動時間、地點

活動時間：X年X月X日——X年X月X日

活動地點：各班教室

四、評分標(biāo)準(zhǔn)

1、看讀書計劃和活動方案，內(nèi)容全面，符合實際，可操作性強。（4分）

2、看學(xué)生的讀書筆記本，讀書目錄記錄清楚，摘抄的內(nèi)容豐富。（2分）

3、看班級有關(guān)讀書方面的過程性資料的`展示情況。（2分）

4、隨機抽查兩名學(xué)生進(jìn)行提問，根據(jù)學(xué)生的回答情況評價。（4分）

5、看活動效果，根據(jù)學(xué)生的交流情況和交流效果評價。（3分）

五、評委選定：

各年級語文教師。

六、活動流程

1、1：40召開評委會，宣布評價辦法。

2、2：00活動正式開始，高低段同時進(jìn)行，高段從6。1班開始，低段從3。1班開始。

3、比賽結(jié)束后，分段統(tǒng)計成績，公布比賽結(jié)果，評出“書香班級”進(jìn)行表彰。

七、后勤

保障措施各班要按照活動方案，精心組織，提前試好課件，確?；顒禹樌_展。

《第三屆全民閱讀大會》活動方案策劃【篇4】

一、指導(dǎo)思想：

讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學(xué)校決定舉辦首屆校園師生讀書節(jié)活動，活動旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。

二、活動目的：

1、通過活動，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習(xí)慣，并從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。

2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

3、 通過活動，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。

三、活動主題與口號：

我讀書、我快樂、 我成長

與書同行，收獲林小滿園書香

讀一本好書，交一個朋友。

讓讀書成為習(xí)慣；

書籍點亮人生，書香洋溢校園；

營造書香校園，打造人文林小。

多讀書，讀好書，會讀書

與經(jīng)典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基。

四、活動時間：

20__年10月————11月

五、活動內(nèi)容及安排：

（一）日常活動安排

1、組建班級圖書角， 以班級為單位，開展獻(xiàn)一本看百本活動，并借助此活動，繼續(xù)建立完善班級圖書角。要求每個同學(xué)把自己喜歡的書，在讀書節(jié)期間，帶到班級，由班級圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成好書都來讀，我來讀好書的讀書氛圍。也在交換圖書的過程中，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)書籍的意識。

2、開展征集名言，制作書簽活動（老師和學(xué)生） 把優(yōu)美的名言制作漂亮的書簽，激發(fā)師生的讀書熱情。 （每班推薦5張，評比展示，并將一些優(yōu)秀的書簽由學(xué)校統(tǒng)一匯集成冊。任課教師每人上交一個）

3、開展以讀書為主題的黑板報評比。今后每期黑板報開辟一個有關(guān)讀書的欄目，如本周薦書、好書大家讀、讀書感悟、讀書心語等。

4、開展優(yōu)秀讀書手抄報展評活動：發(fā)動三年級以上學(xué)生出一份以讀書為主題的手抄報（介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等）展評活動。（每班推薦5幅手抄報作品參加學(xué)校展評。）

5、在師生中舉辦一次征文比賽。在全校師生中開展一次好書伴我成長為主題的征文比賽。（讀書心得 感想都可以）

6、一、二、三年級成語、寓言故事成語積累“大闖關(guān)”（成語接龍、巧填成語、詞義配對、查字典比賽等）、朗誦比賽等。（這項活動班主任要安排在日常的讀書活動中，本屆讀書節(jié)不參與比賽，將在下次讀書節(jié)中進(jìn)行，這就要求班主任在平時的教學(xué)中不僅要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真整理，同時也要求學(xué)生養(yǎng)成收集的好習(xí)慣）

7、在四、五、六年級中舉辦“古詩積累”大賽。通過背誦或默寫優(yōu)秀古詩詞、古代經(jīng)典名篇等，（這項活動班主任要安排在日常的讀書活動中，本屆讀書節(jié)不參與比賽，將在下次讀書節(jié)中進(jìn)行，這就要求班主任在平時的教學(xué)中不僅要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真整理，同時也要求學(xué)生養(yǎng)成收集的好習(xí)慣，屆時學(xué)校將評出 古詩積累小能手）

（二）展示階段

1、集體美文誦讀活動 ： 以班級為單位開展，每班參加人數(shù)不少于30人，要求教師和學(xué)生共同參與，采用領(lǐng)讀、分讀、齊讀等形式，時間5分鐘左右。選擇好的.文章或詩歌，利用晨讀、活動課等時間，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，感受語言文字的韻律美，好文章的意境美。屆時學(xué)校組織“集體美文誦讀”比賽。

2、讀書成果活動展示：每班一張展臺，展示內(nèi)容可包括：讀后感，讀書卡，讀書小報，成語繪畫，詩配畫，個人班級作文集，剪報，社會實踐作業(yè)，書簽，摘抄精華，字畫作品，課本劇劇本，讀書筆記等。

3、表彰活動

（1）評選“個人最佳書簽獎”；

（2）評選“個人優(yōu)秀讀書手抄報獎”；

（3）評選好書伴我成長最佳征文獎（教師和學(xué)生同時參加）

（4）評選“集體誦讀獎”；

（5）評選書香班級獎。

《第三屆全民閱讀大會》活動方案策劃【篇5】

根據(jù)市委宣傳部《關(guān)于印發(fā)“書香遵義”全民閱讀活動實施方案（試行）的通知》（遵市宣通〔20__〕26號）和市直單位工委《關(guān)于印發(fā)〈市直單位“書香單位”活動實施方案〉的通知》（市直工委發(fā)〔20__〕32號）精神，為倡導(dǎo)多讀書、讀好書的文明風(fēng)尚，推動“四型”單位建設(shè)，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型單位、學(xué)習(xí)型黨組織，經(jīng)研究，決定在局單位開展“書香單位”活動。特制定實施方案如下。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實，緊緊圍繞加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性建設(shè)和純潔性建設(shè)這條主線，以提高單位干部職工文化素質(zhì)為目標(biāo)，大力開展單位讀書活動，積極營造好讀書、讀好書、讀書好的濃厚氛圍，不斷增強單位干部職工的綜合素質(zhì)和服務(wù)科學(xué)發(fā)展的能力，引導(dǎo)單位干部職工崇尚知識、尊重科學(xué)、提升素質(zhì)、提振精神，推動“人文遵義”建設(shè)，為遵義實現(xiàn)“追趕超越、兩個率先”提供精神動力和智力支持。

二、活動主題及目標(biāo)

（一）主題

增強素質(zhì)、爭作表率

（二）目標(biāo)

通過打造“書香單位”，構(gòu)建讀書學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，整合讀書學(xué)習(xí)資源，創(chuàng)新讀書學(xué)習(xí)載體，建設(shè)讀書學(xué)習(xí)陣地，完善讀書學(xué)習(xí)長效機制，在單位黨員干部中普遍樹立持續(xù)學(xué)習(xí)、系統(tǒng)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念，在單位形成濃厚的讀書學(xué)習(xí)氛圍。

三、活動載體

1．發(fā)揮中心學(xué)習(xí)組和黨支部示范帶動作用。要充分發(fā)揮中心學(xué)習(xí)組、黨支部在打造“書香單位”、提升素質(zhì)能力中的示范帶動作用。要科學(xué)制定中心學(xué)習(xí)組、黨支部學(xué)習(xí)年度計劃，做到“四落實”（時間、內(nèi)容、人員、效果），不斷改進(jìn)和提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭愛讀書、讀好書、善讀書，成為讀書學(xué)習(xí)的表率，并通過領(lǐng)導(dǎo)干部評書、薦書等活動，倡導(dǎo)讀書、輔導(dǎo)讀書、引導(dǎo)讀書。

2．結(jié)合實際組織開展“六個一”系列活動，推動讀書活動常態(tài)化。按照市委統(tǒng)一安排，每年4月和7月為遵義“讀書月”，要開展好“六個一”系列活動，即：每年舉辦一次演講活動、一次征文活動、舉辦一場書展、打造一批學(xué)習(xí)陣地、推薦一批優(yōu)秀圖書、打造一批知名講堂。為積極響應(yīng)市委“讀書月”活動，我局要結(jié)合實際開展好“六個一”系列活動，積極鼓勵干部職工參與市直單位演講、征文和書畫展活動，為干部職工推薦并購買一批優(yōu)秀圖書，繼續(xù)組織開展“道德講堂”活動。

3．堅持開展好“多彩黨課”活動。要結(jié)合單位實際開展好“多彩黨課”活動；以重大節(jié)日為契機，開展相應(yīng)主題的讀書活動；根據(jù)單位特點，開展讀書講座、交流心得、評書薦書等有特色的讀書活動，推廣開展好“321讀書講壇”（即每名干部每年“精讀三本好書、撰寫兩篇讀書心得、作一次交流發(fā)言”）。

4．推廣新型讀書方式。要把握數(shù)字化時代新特點，在干部職工中推廣網(wǎng)上閱讀、手機閱讀、電視閱讀、電子書閱讀等多種載體的閱讀方式。每年為干部職工推薦閱讀“菜單”或購買1-3本書籍，干部職工全年閱讀量不少于60萬字（或3本書）。

四、基本要求

1．加強組織領(lǐng)導(dǎo)。成立市移民局“書香單位”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，局黨組書記、局長任組長，分管副局長任副組長，各科（室）負(fù)責(zé)同志任成員，形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，相關(guān)部門積極配合，齊抓共管的工作機制。

2．強化保障措施。全局干部職工要按照本局“書香單位”活動實施方案要求，結(jié)合工作崗位需要和個人發(fā)展需求，作出個人讀書安排，使讀書活動有計劃、有目標(biāo)、有步驟地開展。要加大經(jīng)費投入，結(jié)合推薦書目，為干部職工購買適用書籍。

3．抓好輿論宣傳。要利用板報專欄、網(wǎng)絡(luò)平臺等載體，加大對讀書學(xué)習(xí)的宣傳力度，宣傳單位干部職工讀書學(xué)習(xí)的成果，營造愛讀書、讀好書、善讀書的良好氛圍。

4．注重學(xué)用結(jié)合。要把讀書學(xué)習(xí)與“四型”單位建設(shè)、單位業(yè)務(wù)、單位文化建設(shè)、精神文明創(chuàng)建等工作緊密結(jié)合起來，相互促進(jìn)，共同提高，通過打造書香單位，推動各項工作再上新水平。

《第三屆全民閱讀大會》活動方案策劃【篇6】

【活動目的】

1、以迎接4月23日第十八個世界讀書日為契機，繼續(xù)營造濃厚的讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，培養(yǎng)濃厚的班級讀書氛圍。

2、養(yǎng)成好讀書、會讀書的良好習(xí)慣。

3、通過活動，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力、組織能力。

【活動準(zhǔn)備】

1、發(fā)動部分學(xué)生查閱資料了解各種愛書、讀書的故事，收集有關(guān)愛護(hù)書籍的圖片，了解閱讀對生活的重要性;

2、積累一些讀書的名言。

3、發(fā)動部分同學(xué)準(zhǔn)備一些朗誦和表演的小節(jié)目。

【活動時間】4月22日——星期一第一節(jié)班會課

【活動過程】

一、老師宣布主題班會開始

高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”從書中我們還交到許多好朋友，體驗到無窮的樂趣呢!通過讀書我們能結(jié)識童話故事里美麗的白雪公主、善良的七個小矮人、聰明的阿凡提讀書讓我們和偉人交談，如文學(xué)巨匠魯迅、茅盾，地質(zhì)學(xué)家李四光，數(shù)學(xué)家華羅庚、陳景潤，大發(fā)明家愛迪生......讀書讓我們我們眼界開闊。今天,就讓我們與書相約,盡情在書的海洋中遨游，讓書香伴隨我們的成長!

三二七色花班“讀書成就中國夢”主題班會現(xiàn)在開始

二、宣讀活動倡議書：

4月23日這一天，請告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”;

這一天，請走進(jìn)伴你終生讀書的學(xué)?！獔D書館;

這一天，請走進(jìn)書店，買一本有關(guān)感恩的書，開始閱讀;

這一天，請大家互贈一本最喜愛的書，傳遞美好的感受和新的啟迪;

這一天，請家長朋友關(guān)閉電視一小時，和您的孩子在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂;

從這一天開始，請確立一種信仰：“閱讀是教育的靈魂”，“會閱讀的孩子更成功”。

三、讀書節(jié)來自美麗的傳說

現(xiàn)代意義上的第一個“讀書節(jié)”，最早可追溯到1926年西班牙國王首次設(shè)立的“西班牙自由節(jié)”。

4月13日是加泰羅尼亞地區(qū)大眾節(jié)日“圣喬治節(jié)”。傳說中勇士喬治屠龍救公主，并獲得了公主回贈的禮物——一本書，象征著知識與力量。每到這一天，加泰羅尼亞的婦女們就給丈夫或男朋友贈送一本書，男人們則會回贈一枝玫瑰花。由此相沿成習(xí)。1995年11月15日，聯(lián)合國教科文組織作出決議，將每年的4月 23日定為“世界讀書日”這一天各地的書店都懸掛出醒目的慶祝標(biāo)志--一本打開的書，中間是一顆心。巧合的是，4月23日也是英國著名作家塞萬提斯、莎士比亞、維加3位著名文學(xué)大師的辭世紀(jì)念日。它受到廣泛的歡迎和響應(yīng)，1996年開始，美國將每年四月定為“全國詩月”;英國政府接受了“世界圖書日”的倡議，在每年3月6日舉行讀書節(jié)活動。

“世界讀書日”的目的是鼓勵人們尤其是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣，并以此對那些推動人類社會和文化進(jìn)步的人們所做出的偉大貢獻(xiàn)表示感謝和尊重。

四、 名人讀書的故事

師：同學(xué)們你們知道嗎?我國自古以來就是一個倡導(dǎo)讀書文明古國，自古以來很多偉人都有酷愛讀書的好習(xí)慣呢?

請欣賞讀書的故事：視頻《鑿壁偷光》《恰同學(xué)少年》

王夫之“嫁書” ：我國古代的大思想家王夫之，一生著書224卷。有一年，他的大女兒出嫁，王夫之高興地?fù)炱鹨恢幌渥?，說嫁妝都備齊了。有人打開一看，原來是滿滿一箱書，王夫之對大家說：“這就是我多年來為女兒操辦的嫁妝啊!”

袁枚“吃書”：清代詩人袁枚說：“讀書如吃飯，善吃者長精神，不善吃者生癡瘤?！痹蹲匀皇巧瞥哉摺！吧瞥浴本褪蔷捉赖梅?，品味有方，取其精華，去其糟粕。

李時珍“啃書”：李時珍從小就跟隨父親學(xué)醫(yī)，22歲當(dāng)醫(yī)生，博采經(jīng)方、單方、驗方，外治內(nèi)服，療效顯著。他發(fā)現(xiàn)《本草》錯誤很多，品種不全，決心重修。經(jīng) 27年辛勤勞動?！翱袝睙o數(shù)，遍訪名山大川，搜集藥物1289種，插圖1160幅，處方11096個，于1578年完成《本草綱目》。

五、 同學(xué)們讀書的故事：

師：名人這么愛讀書，我們?nèi)呱ò嗟耐瑢W(xué)喜歡讀書嗎?請愛閱讀課外書的同學(xué)舉手。

同學(xué)們閱讀讓我們學(xué)到了很多課堂上沒有的知識，閱讀也讓我們得到心靈的快樂。下面誰來講一下你讀書的小故事呢?

六、中外學(xué)生讀書量差距：

猶太人平均每年每人讀書64 本;

前蘇聯(lián)平均每年每人讀書55本;

美國人平均每人每年看書21本;

日本人平均每人每年看書17本;

而我國平均每人每年不到3本。

七、 班主任講話

同學(xué)們，今天的主題班會開得很成功，借著這次班會，我向大家提議：讓我們堅持讀書讓我們都成為真正的讀書人，養(yǎng)成好讀書、讀好書的習(xí)慣!讓濃濃的書香飄溢在我們的班級，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個腳步，讓我們更加自信、充實地走向美好的未來!

九、 宣布主題班會結(jié)束

《第三屆全民閱讀大會》活動方案策劃【篇7】

一、活動主題

我為公司，公司為我

二、活動對象

公司全員，重點是中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部

三、活動時間

3月1日——8月1日，分四個階段：

3月1日——4月1日，為宣傳學(xué)習(xí)、統(tǒng)一思想階段；

4月1日——6月1日，為撰寫讀書筆記心得體會文章，提交公司網(wǎng)上交流階段；

6月1日——7月1日，為報告、表彰階段；

7月1日——8月1日，為編撰印制主題讀書活動心得匯編階段。

四、活動內(nèi)容

1、召開“我為公司公司為我”主題座談會。本著為員工搭建一個“讀書、感悟、交流”的互動平臺，讓員工以各種形式表達(dá)自己的讀書見解，促進(jìn)員工相互學(xué)習(xí)，從而更好地強化員工之間的溝通與交流的原則，各單位黨組織負(fù)責(zé)人要組織本單位全員在第一階段就本次活動至少召開一次專題座談會，結(jié)合公司“__”發(fā)展歷程，看業(yè)績也看不足、談經(jīng)驗也談教訓(xùn)、講啟示也講打算，把公司近年來持之以恒進(jìn)行的主題教育思想和年度讀書活動的主題融貫匯通，取得統(tǒng)一思想、積極進(jìn)取的效果。座談會具體時間自定，要有專題“座談會議記錄”。

2、創(chuàng)新讀書形式。組織全員學(xué)習(xí)，可利用早點名、晚交班等時機，輪流朗讀重點章節(jié)，或闡述重要體會等形式進(jìn)行；組織中層干部學(xué)習(xí)，重點以黨委中心組學(xué)習(xí)為主要載體，采用書記講課、讀書論談等形式開展，做到集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、精讀與通讀相結(jié)合、自主性學(xué)習(xí)與探究性學(xué)習(xí)相結(jié)合、學(xué)習(xí)與活動相結(jié)合、學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合。

3、樹立讀書典型。各單位要認(rèn)真組織讀書活動，通過督促、檢查、評比，及時發(fā)現(xiàn)和總結(jié)活動中的好典型、好方法、好經(jīng)驗，公司黨委在活動結(jié)束前將對活動進(jìn)行總結(jié)表彰，樹立典型，推廣先進(jìn)，建立長效機制，不斷將活動引向深入。

4、開展“主題讀書網(wǎng)上展評交流”活動。每位中層干部要把“讀書”學(xué)到的理論觀點和教育思想用來指導(dǎo)、改進(jìn)自身工作和各項管理工作，要結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，聯(lián)系工作實際，至少撰寫一篇心得體會文章。公司屆時開展“讀書心得體會網(wǎng)上展評交流”活動。

5、舉辦讀書報告會。以慶祝建黨九十周年為契機，結(jié)合公司黨委開展的歌頌黨的領(lǐng)導(dǎo)、歌頌祖國的巨大變化、謳歌公司在新時期的新氣象、新風(fēng)貌的主題活動，共同舉辦讀書報告會。重點是談體會，談心得，談啟迪。所做報告要著眼建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，和公司發(fā)展新形勢下崗位成長的要求，要充分發(fā)揮中層干部主動學(xué)習(xí)，探求知識的示范帶動作用。報告會采用“人人參與，擇優(yōu)上推”的形式選擇報告人。

6、進(jìn)行專項表彰獎勵。針對各個單位及個人參加讀書活動情況，在第三階段制定標(biāo)準(zhǔn)，評選“中層干部讀書優(yōu)秀獎”和“中層干部讀書活動優(yōu)秀組織獎”，并予以表彰。

7、學(xué)習(xí)心得體會匯編成冊。為了持續(xù)推進(jìn)公司學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)，讓廣大干部員工在讀書中思考，在交流中前進(jìn)，在持續(xù)學(xué)習(xí)中增添力量，公司將對本次主題讀書活動心得體會文章編撰成冊，見證活動成果。

五、成立組織

公司成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：賈恩增、汪海旺

副組長：朱鋼、李會興

成員：公司黨群部門、司辦、人力資源部負(fù)責(zé)人和各單位黨組織負(fù)責(zé)人。

六、活動要求

1、統(tǒng)一思想，加強領(lǐng)導(dǎo)。本次活動是加強學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建的一項重要舉措。各單位要全面領(lǐng)導(dǎo)組織，統(tǒng)一思想，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，重點提高黨員干部理論學(xué)習(xí)素養(yǎng)。要制定本單位讀書活動方案，按期開展讀書活動，收集讀書筆記、評比讀書心得、評選讀書活動積極分子以及推薦讀書報告會篇目人選等。公司黨委宣傳部對此項工作將采取“定期”和“不定期”相結(jié)合的方式進(jìn)行督促檢查。讀書活動的開展情況，列為本年度項目大檢查和干部年度考核時的重要內(nèi)容，列為年度評先的條件之一。

2、學(xué)思結(jié)合，力求實效。各單位開展讀書活動要與當(dāng)前迅速落實公司“三會”精神，提素增效相結(jié)合；與深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動相結(jié)合；與貫徹落實局黨委兩個《實施意見》相結(jié)合；與培育“四個一流”職工隊伍相結(jié)合，著眼于推動當(dāng)前公司新一輪發(fā)展部署的改革、管理新舉措的全面落實，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提升學(xué)習(xí)指導(dǎo)實踐的水平，“力求管用，力求有深度”，推動企業(yè)文化建設(shè)，提高公司發(fā)展質(zhì)量。每位中層干部在讀書的過程中，決不能泛泛地讀，要明確重點的“讀”，要把讀書的效果體現(xiàn)在眼界的開闊上，理論的提高上，工作的改進(jìn)上，力求解決實際問題，體現(xiàn)學(xué)習(xí)實效。

3、廣泛參與，嚴(yán)格要求。公司每名員工都是活動的參與者，各單位黨組織要引領(lǐng)和帶動員工做到“人人是學(xué)習(xí)之人”，“處處是學(xué)習(xí)之所”，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型黨組織、學(xué)習(xí)型員工，為企業(yè)和諧發(fā)展提供精神支撐。提倡各單位中層干部在讀書活動中，要率先垂范，在搞好自身讀書學(xué)習(xí)的同時，要敢于面對自己的不足和差距，帶著問題去讀書，帶著目的去學(xué)習(xí)，通過讀書學(xué)習(xí)充實自己科學(xué)文化、業(yè)務(wù)知識和提高分析問題、解決問題的能力，切實組織好本單位內(nèi)部交流學(xué)習(xí)心得和體會，使大家充分享受學(xué)習(xí)成果。

4、加強宣傳，及時總結(jié)。通過公司網(wǎng)站、電視、簡報或宣傳欄等，開辟讀書活動專欄，宣傳在讀書活動中表現(xiàn)突出的先進(jìn)典型，刊登學(xué)習(xí)心得和體會進(jìn)行網(wǎng)上展評等，全面推動活動的開展。

《第三屆全民閱讀大會》活動方案策劃【篇8】

通過開展以讀書為內(nèi)容的大量的閱讀實踐活動，讓名著陪伴學(xué)生的成長，豐富學(xué)生的精神生活，讓學(xué)生快樂讀書，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和人文底蘊。同時形成內(nèi)涵豐富，特色鮮明的“書香校園快樂成長”的校園讀書氛圍。

一、活動目標(biāo)：

1、通過活動，讓所有學(xué)生愛讀書，讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

2、在活動中，引導(dǎo)學(xué)生多觀察，多積累，多思考，多動筆，從而感悟文學(xué)的內(nèi)涵和人生的哲理，放飛思維，陶冶情操。

3、通過活動，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好氛圍，豐富思想，提高修養(yǎng)，做一位有底蘊的實驗小學(xué)的學(xué)生。

二、活動內(nèi)容：

1、開展“名人青少年時勤學(xué)好讀”故事比賽，在故事中感受讀書的意義。

2、利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。通過給畫配詩，給詩配畫，做書簽、古詩文表演等活動，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。。

3、設(shè)立小組圖書箱。各小組設(shè)立一個圖書箱，并取一個自己喜歡的名字。每個學(xué)生至少帶來一本書，使圖書箱都有一定數(shù)量的書籍，供小組內(nèi)成員閱讀。

4、開展交換活動。小組內(nèi)的書籍讀完后，小組間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。教師定期向?qū)W生推薦好書，并帶領(lǐng)學(xué)生一起閱讀。

三、活動要求及措施：

1、針對名著閱讀，每月開展一次好書閱讀經(jīng)驗交流會。

2、設(shè)計一張書簽。在書簽上寫上一句讀書名言，將優(yōu)秀書簽進(jìn)行展出。

3、參加一次讀書心得的交流會。和自己的好朋友交流一下自己的讀書心得，會讓自己受益匪淺

4、發(fā)動學(xué)生之間“好書換換看”行動，提倡同學(xué)與同學(xué)之間進(jìn)行好書共享。換一本書，交一個朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。不過要提醒學(xué)生，借閱別人的書，一定要好好愛護(hù)。

5、活動內(nèi)容抓住本年級的必讀書目，根據(jù)年級特點推薦經(jīng)典書目以及隨課文出現(xiàn)的系列相關(guān)作品。

6、學(xué)期結(jié)束開展五星級閱讀小明星評比活動。

四、輔導(dǎo)教師：金靜楊淑紅

活動地點：六五教室

活動時間：每周五兩節(jié)課后

五、社團(tuán)活動安排：

第一次：招募社團(tuán)成員

第二次：閱讀指導(dǎo)：什么是品讀？

第三次：推薦書目《西游記》、《水滸傳》、

第四次：賞析《西游記》、《水滸傳》

第五次：推薦書目《三國演義》、《紅樓夢》

第六次：賞析《三國演義》、《紅樓夢》

第七次：推薦書目《中華上下五千年》、《窗邊的小豆豆》

第八次：賞析《中華上下五千年》、《窗邊的小豆豆》

第九次：同學(xué)之間好書換著看。

第十次：分享好書換著看的心得

第十一次：制作精美書簽

第十二次：總結(jié)收獲，評選表彰優(yōu)秀隊員

《第三屆全民閱讀大會》活動方案策劃【篇9】

一、活動目的：

通過同學(xué)們的自主發(fā)言，讓同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識到讀書的重要性，要讓同學(xué)們知道怎樣讀書，如何選擇適合自己的書。最終目的是要讓同學(xué)們進(jìn)一步提高讀書的習(xí)慣，學(xué)會正確的讀書方法。要讓讀書成為他們每個人生活的一部分，同時通過上臺發(fā)言，鍛煉和提高同學(xué)們的表述能力。

二、活動時間：

20__年4月18日

三、活動地點：

一教301

四、主持人：

班長

五、參加人員：

法學(xué)0901班全體學(xué)生

六、具體事項安排：

1、紀(jì)檢委員在班會開始之前清點人數(shù)，檢查同學(xué)們是否來齊。

2、班長作開場陳詞，簡要介紹讀書交流會的'目的及具體流程。

3、結(jié)合自身實際，或談經(jīng)驗和方法，或講收獲與提高，由班級每個同學(xué)輪流介紹自己最喜愛的一本書籍。

4、游戲環(huán)節(jié)，選出一本書來，分出書里面的幾種角色，由不同的同學(xué)分別演繹，讓同學(xué)們置身書中的具體情景之中。

5、由同學(xué)們推選，選出同學(xué)們最喜愛的五本書。

6、主持人總結(jié)。

《第三屆全民閱讀大會》活動方案策劃【篇10】

一、活動目的：

“4.23”是世界讀書日，這一天，請捧起心愛的書，在溫馨的環(huán)境里享受閱讀的快樂，請相互介紹一本最喜愛的書，傳遞美好感受，請一起誦讀美文，體會心與心的交融。世界讀書日，讓我們用書籍構(gòu)建文化長城，用知識激發(fā)智慧泉涌。

二、主辦：

團(tuán)支部、圖書館、少先隊、工會

三、活動內(nèi)容：

（一）教師活動

1“讀書，讓人生更美好”讀書博文比賽

（1）參加對象：35周歲以下青年教師

（2）活動時間：征文階段：從本通知發(fā)布之日起至年4月30日止。

評選階段：年5月上旬組織專家進(jìn)行審查初評。

公示階段：年5月中旬。

（3）參賽方式和要求

①參賽者在嘉善新聞網(wǎng)市民博客進(jìn)行注冊，在注冊時請寫明“注冊原因”為“參加博客大賽”，注冊通過后即可開通個人博客，然后發(fā)表博文；

②博客名稱、博主昵稱自定，但使用不文明名稱的博客將被取消參賽資格；

③博客中發(fā)布的參賽作品要求內(nèi)容積極健康，中文原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲，作者對其參賽作品的版權(quán)、著作權(quán)、肖像權(quán)負(fù)有全部的法律責(zé)任；

④博文內(nèi)容應(yīng)與閱讀有關(guān)（指紙質(zhì)、數(shù)字、網(wǎng)絡(luò)等介質(zhì)的書籍、報刊、雜志等出版物的閱讀）；

⑤文章形式不限，可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，題目自擬；

⑥博文寫作時間不限，每位參賽者限提交1篇參賽作品，字?jǐn)?shù)在3000字以內(nèi)。發(fā)布時請在標(biāo)題前注明【博文大賽】。

⑦參賽者在比賽期間將參賽作品提交到指定的作品報名頁面。并填寫博文標(biāo)題、作品地址、博客名稱、聯(lián)系方式等信息。

2“讀書，讓人生更美好”讀書征文活動

（1）參加對象：35周歲以下青年教師必寫；

（2）作品上交時間：即日起至4月30日止；

（3）作品形式：可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，倡導(dǎo)經(jīng)典閱讀。

（4）評獎方式：請參加征文活動的老師將自己的文章至FTP—團(tuán)支部—讀書征文文件夾內(nèi)，此次征文將評出一二三等獎若干，并有精美紀(jì)念品送上。

（二）學(xué)生活動

1、“走進(jìn)書里”讀書征文活動：

（1）作品上交時間：即日起至4月23日止。

（2）作品形式：讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。

（3）參加年級：不限

（4）評獎方式：請有意參加的小朋友將自己的美文以電子稿形式上交給班主任，請班主任A4紙打印，上交給圖書館館長。（注：好書介紹可以直接上交好書推薦卡）此次征文將評出讀書之星、文學(xué)之星若干，并有精美紀(jì)念品送上，請大家踴躍參加。

2、4月22日班隊課

（1）組織安靜閱讀，引導(dǎo)學(xué)生靜靜地打開一本書，沉浸在書香的世界里。

（2）請每一位學(xué)生在4月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點：

這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”；

這一天，在家關(guān)閉電視一小時，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂；

這一天開始，確立一種信仰：“讓學(xué)習(xí)和閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。

《第三屆全民閱讀大會》活動方案策劃【篇11】

一、指導(dǎo)思想

本屆讀書節(jié)以“讓讀書成為習(xí)慣”為主題，凸顯教師、學(xué)生的主體意識，按照“內(nèi)容充實、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展校園讀書活動。通過建立讀書卡，指導(dǎo)教師、學(xué)生制定讀書計劃，培養(yǎng)全體師生讀書的習(xí)慣；通過讀書沙龍引導(dǎo)教師全員參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)教師教學(xué)水平和學(xué)生素質(zhì)的和諧發(fā)展；努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、書香校園，通過讀書活動，營造和諧的校園文化氛圍。

二、活動要求

1、各年級閱覽室正常開放，并補充市讀書指導(dǎo)意見指定的'圖書。

2、學(xué)校圖書館應(yīng)向廣大師生充分開放；并科學(xué)有序的發(fā)放回收圖書。

3、在校園懸掛讀書節(jié)標(biāo)語，例如：讓讀書成為習(xí)慣；書籍點亮人生，書香洋溢校園；讀書、品味、創(chuàng)新；讀書好，好讀書，讀好書；讀書，為人生奠基；讀書、明理、成才，等等。

4、開展創(chuàng)建“書香班級”主題班會。各班緊緊圍繞以創(chuàng)建“書香班級”為主題，通過分組討論，小組發(fā)言等形式評選出最佳活動方案，并在本班通過創(chuàng)建“書香班級”活動方案。

5、舉行“名句背誦”競賽活動和“優(yōu)秀摘抄本”評選活動。

6、建立讀書網(wǎng)絡(luò)平臺，開展網(wǎng)上讀書、網(wǎng)上薦書、網(wǎng)上交流等形式，使教職工從網(wǎng)上交流讀書心得。

7、開展一次學(xué)生讀書心得交流會。要求各班學(xué)生把讀書的感想、體會、經(jīng)驗等寫出來，在班內(nèi)進(jìn)行交流，帶動更多同學(xué)也能積極參加。

9、開展“我與書的故事”征文活動。

三、活動時間

5月7日至5月11日

四、活動安排及負(fù)責(zé)人

1、5月7日下午第三節(jié)課，各班推選十五人參加名句默寫比賽。（七年級__出卷，八年級__出卷，九年級__出卷。）具體由__負(fù)責(zé)。

2、七、八年級利用“五一”假期出一期“我與經(jīng)典相約”為主題的手抄報。各班選評十五份交__主任。于5月8日下午二節(jié)課下展評，各班班主任組織學(xué)生參觀。具體由__負(fù)責(zé)。

3、5月9日下午二節(jié)課下，舉行“我與書”演講比賽，各班推選一名同學(xué)參加。具體由__負(fù)責(zé)。

4、5月10日下午二節(jié)課下，各班推選20人參加名著閱讀知識競賽，（七年級由__出卷，八年級__出卷，九年級__出卷）具體由__負(fù)責(zé)。

5、七、八年級根據(jù)班級情況至少舉行兩項活動，主要由班主任負(fù)責(zé)，并出相關(guān)通知，邀請老師參加觀摩，并由__攝影。具體由年級負(fù)責(zé)同志督導(dǎo)考核。

五、活動主題：

讓讀書成為習(xí)慣

六、組織機構(gòu)：

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：__

成員：__、__、__

（二）工作小組：

組長：__

成員：班主任及語文教師

《第三屆全民閱讀大會》活動方案策劃【篇12】

為全面落實灤南縣教育局關(guān)于“構(gòu)建書香校園”讀書活動的實施方案，以建設(shè)書香校園、和諧校園為目標(biāo)，引領(lǐng)廣大師生“走進(jìn)五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文”，與經(jīng)典為友、與名著為伴;引導(dǎo)師生在讀書中學(xué)會做人、學(xué)會思考、學(xué)會認(rèn)知;努力營造濃郁的書香校園文化，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)新課程改革的豐富內(nèi)涵，為了創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氛圍，進(jìn)一步組織學(xué)生開展課外閱讀，讓學(xué)生在豐富多彩的書海中，擴(kuò)大知識源，親近母語，提高語文素養(yǎng)。同時通過開展課外閱讀，促進(jìn)語文課堂教學(xué)改革，以讀促寫，以寫促讀，讀寫并進(jìn)，提高語文教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校力爭通過書香校園的建設(shè)，全面提高教師和學(xué)生的綜合素質(zhì)，扎扎實實地提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量，從而也有效推動校風(fēng)校紀(jì)的建設(shè)

二、活動目標(biāo)：

1.在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。

2.積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的.思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務(wù)實文化底蘊，陶冶情操。

3.通過開展讀書活動，引導(dǎo)老師，家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型班級，閱讀型學(xué)校，閱讀型家庭的建設(shè)。

三、活動主題

全員閱讀，領(lǐng)悟方法，同享快樂;潤澤經(jīng)典,濡養(yǎng)心靈，積淀生命。

四、活動措施：

1.加強組織。

建立以校長為主的閱讀組織機構(gòu);班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負(fù)主要責(zé)任，同時選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。

(1)、創(chuàng)建書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

(2)、創(chuàng)建書香校園實施小組

組長：

副組長：

組員：各班班主任及全體語文教師

2.營造氛圍。

加強“書香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號等。班級要加強“書畫班級”環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地，各類表冊制度，黑板報、圖書角等符合班級的特點，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。

3.落實活動。

(1)建設(shè)班級圖書角。

各班語文教師和班主任(以語文教師為主)相互配合，協(xié)作建設(shè)好自己的圖書角，要充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。(很多漫畫書不利于學(xué)生的成長，嚴(yán)禁各類漫畫書進(jìn)入校園，作文選之類的書也要有選擇的入柜)。

(2)保證閱讀時間。

固定讀書時間，一般為：晨讀、午間閱讀、托管、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時。

(3)明確閱讀要求。

要求學(xué)生：低年級學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來，有家長簽字證明;中年級摘抄精美詞句、名人名言等;高年級做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語等。內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會。)

(4)開展閱讀活動。

▲設(shè)立“校園讀書月”。每學(xué)期設(shè)一個“校園讀書月”，本學(xué)期設(shè)9月份為“校園讀書月”，其主題為“書香伴我行”。

▲開好“班級讀書會”。各班每周或間周開展一次“班級讀書會”，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲。

▲開展其他各類讀書活動。根據(jù)每學(xué)期定的讀書主題，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際，開展美文誦讀比賽、讀書演講(講故事)比賽，讀書報告會，古詩擂臺賽、讀書筆記展評，讀書手抄報展覽等各類讀書活動。

▲充分發(fā)揮宣傳效益平臺。有效利用紅領(lǐng)巾廣播站和校園網(wǎng)的作用，開辦好書介紹、讀書心得，每周一詩(詞)等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。

4.落實評價。

(1)建立學(xué)生的“讀書成長冊”。可讓學(xué)生進(jìn)行個性化欄目設(shè)計如：個人小檔案，讀書計劃書、家校聯(lián)系卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。每學(xué)期一本。班主任做到三個一：即，“每周一檢查，每月一整理，每學(xué)期一裝訂。

(2)學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“讀書明顯”、“書香家庭”、“書香班級”的評比活動，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵。

(3)學(xué)校將把各班“書香校園”建設(shè)情況納入評估項目。同時，不定期開展階段性的系列交流和評比活動。

5.檔案整理。

以班為單位，班主任和語文教師協(xié)助教導(dǎo)處及時收集整理相關(guān)資料

五、時間安排：

“書香校園”創(chuàng)建活動分三個階段進(jìn)行。

第一階段：20__年9月—10月，為發(fā)動準(zhǔn)備階段。

主要任務(wù)是：制定公布方案，計劃，初步改變校園環(huán)境，教導(dǎo)處利用各種機會，各個平臺向全校師生，學(xué)生，家長發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動工作。

第二階段：20__年10月—20__年6月，為重點實施階段。

主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè)，開展豐富多彩的讀書活動。教導(dǎo)處將不定期地開展交流研討活動和參加市鎮(zhèn)級組織的活動。

第三階段：20__年7月，為總結(jié)評估階段。

主要任務(wù)是：總結(jié)本次活動的具體做法(含各班總結(jié))，好的經(jīng)驗在全校交流推廣，參加鎮(zhèn)組織的相關(guān)展示、評比、總結(jié)和評估活動。

六、活動要求：

1.加強領(lǐng)導(dǎo)。

各班要把讀書活動作為推行校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項重要舉措，切實加強對讀書活動的組織實施，成立專門的“創(chuàng)建書香校園”活動小組充分調(diào)動班干部和學(xué)生的積極作用為活動提供各方面的支持和保障。

2.規(guī)范管理。

學(xué)校把此項活動納入常規(guī)工作進(jìn)行分級管理，明確職責(zé)。各班要有創(chuàng)建計劃、相關(guān)制度、活動記載、成果匯報等，協(xié)助各科組和教導(dǎo)處做好檔案管理工作。

3.確保落實。

各班級要以“內(nèi)容充實、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長抓不懈”為原則，各個科組，各個班級、各個學(xué)生、各位教師全員參與，以班主任廣泛發(fā)動，輻射家長，力求讀書活動收到實效。

《第三屆全民閱讀大會》活動方案策劃【篇13】

一、指導(dǎo)思想

創(chuàng)新是一個學(xué)校不斷進(jìn)步的靈魂，學(xué)習(xí)是不斷創(chuàng)新的不竭動力，營建濃濃的書香校園氛圍，是順應(yīng)時代的發(fā)展潮流的必然選擇，我們以提升師生的專業(yè)素養(yǎng)為重點，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，在學(xué)校形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣大師生“讀好書，促成長”，不斷更新教育理念，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，為學(xué)校建設(shè)增添活力。

二、活動目標(biāo)

最能致遠(yuǎn)是書香，書香校園是一種氛圍，是一種整體風(fēng)貌，是校園文化的集中顯現(xiàn)。因此，我們將繼續(xù)堅持以人為本，力爭通過讀書活動增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫能力，打造學(xué)生的人生底色;努力建設(shè)師生的精神家園，全面提升師生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建特色學(xué)校，使我校的辦學(xué)層次上一個新的臺階。

荀子曰：“不登高山，不知天之高也;不臨深淵，不知地之厚也。無書卷之氣，自然難以厚積薄發(fā)領(lǐng)悟?qū)W科之妙趣要義，自然難以游刃有余體驗課堂教學(xué)之酣暢淋漓”。通過讀書活動提升師生文化素質(zhì)，在全體師生中掀起讀書高潮，不斷更新觀念，拓展視野，努力建設(shè)一支充滿生機和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊伍，為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新意識和實際能力的人才奠定堅實的基礎(chǔ)。

三、活動對象：全校師生

四、閱讀書目

校長室向全校學(xué)生和教師推薦閱讀書目。推薦的書目中包括文學(xué)經(jīng)典、思想修養(yǎng)、文學(xué)藝術(shù)、教師技能、現(xiàn)代管理等方面的書籍，推薦的書籍可以到圖書館借閱。

(一)教師閱讀書目

1.中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)教材書目

2.蘇霍姆林斯基論教育

3.有關(guān)成人教育、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會、教師心理及其它有關(guān)成人教育教學(xué)等方面的書籍，如：《第五項修煉---學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實踐》作者：[美]彼得圣吉上海三聯(lián)書店;《學(xué)會寬容》作者：蘇隸東中國民航出版社。

(二)學(xué)生閱讀書目

《安徒生童話》《格林童話》《嚴(yán)文井童話》《葉圣陶童話》《張?zhí)煲硗挕贰稅鄣慕逃贰赌釥査跪T鵝旅行記》《寄小讀者》《格蘭特船長的兒女》《湯姆索婭歷險記》《西游記》《水滸傳》《木偶奇遇記》《西湖民間故事》《調(diào)皮的日子》《叢林奇談》《非法智慧》《假如給我三天光明》等。

五、學(xué)習(xí)形式

開展讀書活動可采取自由結(jié)合或個人自學(xué)的形式，學(xué)生可按班級、年級組織學(xué)習(xí)，教師也可按年級組、教研組進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。

六、具體實施辦法

書香校園建設(shè)，要服務(wù)于師生高質(zhì)量的閱讀需求，要將校園建設(shè)成對每一位師生開放的'圖書室：充分發(fā)揮圖書室、圖書角的陣地作用，在此基礎(chǔ)上，加強對師生讀書活動的指導(dǎo)，并將“閱讀活動”納入學(xué)校的課程計劃，開設(shè)閱讀課，制定閱讀課的課程計劃與課程目標(biāo)及考評方案，使師生讀書活動成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。

(一)對學(xué)生讀書活動的具體要求：

(1)一條主線---熟讀經(jīng)典詩詞。

一年級：熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞20首;二三四年級：熟讀背誦經(jīng)典詩詞40首;五六年級：熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩詞80首;并為學(xué)期末的經(jīng)典誦讀比賽做好準(zhǔn)備。

(2)必讀書目---根據(jù)新教育文庫的推薦書目，組織學(xué)生開展“大閱讀”活動。

一二年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目2本;

三四年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目3本;

五六年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目4本;

堅持寫讀書筆記，學(xué)期末舉行讀書筆記評比。

(3)充分利用好開方式閱覽區(qū)，每個閱覽區(qū)設(shè)立一個專門的負(fù)責(zé)班級，全部圖書實行開放架管理，讀者可以自行選書在區(qū)閱覽，或到負(fù)責(zé)班級處辦理借書手續(xù)。

(二)對學(xué)生讀書活動的具體措施：

(1)通過開展讀書日活動，全面推動學(xué)校讀書活動的開展

(2)圖書室根據(jù)新教育文庫推薦的書目，憑借我校圖書室已有的圖書，每月作好一期新書介紹工作，調(diào)動學(xué)生閱讀興趣。圖書管理人員要積極做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動的正常開展。

(3)認(rèn)真上好閱讀課，午間休息時間為學(xué)生讀書時間，教師要嚴(yán)格控制作業(yè)量，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松的課業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生閱讀時教師要加強對學(xué)生的讀書指導(dǎo)。

(4)建立班級圖書角，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中，成立班級圖書角，圖書不得少于100冊，專門配備1-2名學(xué)生作為班級圖書管理員，負(fù)責(zé)班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。

(5)每個學(xué)生都要擁有自己的讀書剪貼本或讀書筆記本，低年級的孩子主要是根據(jù)閱讀主題自己動手制作剪報，中、高年級的孩子則是將自己的閱讀感受寫成讀書筆記，也可根據(jù)自己的喜好繪制精美的小插圖。班級或?qū)W校將開展相關(guān)的評比、展覽活動，使閱讀記錄真正成為學(xué)生閱讀的拐杖。

(6)與大隊部結(jié)合，充分發(fā)揮小紅花廣播的作用，開展“好書介紹”、“讀書筆記活動”“讀書小博士”等競賽活動，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

(7)學(xué)校教科室定期做好學(xué)生讀書活動的檢查工作，保證學(xué)生有計劃有重點的讀好每一本書，保證讀書活動的實效性。

(8)學(xué)校將對各班的閱讀標(biāo)兵，不僅給以必要的表彰，而且還組織這些孩子到書店去，為學(xué)校購置書籍。這樣做一是讓孩子們可以購回他們自已想看愛看的書目，更是在學(xué)校中形成一種濃烈的閱讀氛圍。通過這樣的活動，可以讓更多的孩子與書籍走得更近，更易形成一種健康向上的“閱讀場”。

(9)每學(xué)期進(jìn)行一次閱讀考級，并頒發(fā)獎證。

(三)、教師讀書活動的要求及措施：

(1)鼓勵教師多讀書，我們將舉辦購書活動：組織教師去書店購書。

(2)每年每一位教師必須認(rèn)真閱讀4-5本教育論著。

(3)每位教師根據(jù)每月校長室推薦的必讀書目和自己在教學(xué)過程中的點滴故事，寫教學(xué)隨筆，以此回顧自己的教育生活，反思自己的教育片斷。寫的方式自選，可在教育在線書香世界中開個人主題貼，也可寫在教科室統(tǒng)一的筆記本中。

(4)繼續(xù)舉辦全體教師讀書沙龍活動，在交流中不斷形成教師讀書的文化氛圍，豐富經(jīng)驗，提高新教育的實施能力。

(5)學(xué)校教科室每月對每位教師的讀書筆記做好統(tǒng)計工作，舉行一次“教師隨筆”的評比，并在教育在線上讀書活動主題貼中，及時上傳優(yōu)秀的教師隨筆。同時，教科室做好優(yōu)秀讀書筆記(心得)向外推薦工作，將優(yōu)秀稿件推薦參評或者發(fā)表到有關(guān)報刊雜志，確保每年有一定數(shù)量的教育隨筆在全國、省、市級雜志、網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表。

《第三屆全民閱讀大會》活動方案策劃【篇14】

一、活動引言

光陰荏苒，歲月不待，我們的大學(xué)時光已過去了一大段時間。有的人心中滿帶希望的曙光，有的人的生活卻始終充斥著迷惘的浮光。大學(xué)生活里，如何充分利用我們的時間，怎樣發(fā)揮自己的專長，未來的路怎樣走才能是一片光明的呢？

二、活動對象：

國際政治系、國際經(jīng)濟(jì)系、外語學(xué)院法語系20__級本科生

三、活動目的：

1.充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)制度的優(yōu)勢，讓小組學(xué)習(xí)法展現(xiàn)強大的優(yōu)越性和無比的生命力，推動概論課堂的`科學(xué)建設(shè)。在參與同學(xué)中，觀察、發(fā)現(xiàn)、選拔一批政治過硬、素質(zhì)良好、態(tài)度認(rèn)真、表現(xiàn)出色、能力較強的同學(xué)，為構(gòu)建“青馬社團(tuán)”、“青馬課堂”做好人才儲備工作。

2.通過讀書會，總結(jié)同學(xué)們學(xué)風(fēng)建設(shè)中的實際不足，計劃提高后期各系學(xué)風(fēng)建設(shè)，使每個同學(xué)都發(fā)揚主人翁的精神，共同為創(chuàng)建優(yōu)秀文明院系奮斗。

3.教育和引導(dǎo)同學(xué)把主要精力投入到學(xué)習(xí)上，形成熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、全面學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。

4.將各系集體建設(shè)成為一個具有集體主義、團(tuán)結(jié)協(xié)作意識的先進(jìn)文明班級。

5.促使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，形成良好精神面貌。有利于培養(yǎng)和提高實踐和創(chuàng)新能力，爭取得到優(yōu)良成績。

四、活動主題

“共讀書、讀好書、善讀書”——讀一本好書，就像在與一個高尚的人交談。書中蘊含一個無境的世界，書中那一抹陽光，為生活增添些許純凈。圍繞“共讀書、讀好書、善讀書”主題，遵循“忠誠、勤奮、求實、創(chuàng)新”校訓(xùn)，在課堂內(nèi)讓老師、同學(xué)共同推薦好書，在豐富自身見識，開闊自我視野的同時，又可在課堂內(nèi)營造濃厚的讀書氛圍，弘揚良好學(xué)風(fēng)。

五、活動宗旨

豐富課堂內(nèi)容，發(fā)揮小組合作制度優(yōu)越性，提高課堂凝聚力，構(gòu)建和諧班集體。

六、活動時間

20__年10月26日、27日，11月2日、3日，共4天。

七、活動地點

學(xué)術(shù)交流中心第二放映廳

八、活動準(zhǔn)備

1.選拔四對主持人，共四場讀書會，每場讀書會由一對主持人主持。

2.科代表撰寫策劃方案，統(tǒng)計各小組閱讀書目，安排每場讀書會報告的小組，制定評分細(xì)則，制作評分表。

3.召集評委小組，商定評分事宜。

九、活動流程

1.科任老師宣布讀書會開始并致辭，簡單說明本次活動開展的重要性和目的，以便增強同學(xué)們對活動的了解和推動活動的順利進(jìn)行。

2.主持人串場。

3.激發(fā)睿智——交流討論環(huán)節(jié)。根據(jù)安排，各小組依次上臺匯報讀書感受，每組匯報時間限定在30分鐘左右，但最少不得低于20分鐘，最高不得超過35分鐘，超過匯報人數(shù)限定在2-6人。小組匯報結(jié)束后，由評委現(xiàn)場提問，組長進(jìn)行答辯，時間5分鐘。

具體分組安排：

10月26日下午：趙晨星（舊制度與大革命）、吳旻昊（沉思錄）、熊子文（國富論）、楊釗（君王論）

10月27日晚上：王胤丞（宗教的本質(zhì)）、龐嘉元（君王論）、任彥穎（道德箴言錄）、徐帆（理想國）、馮帆（君王論）

11月2日下午：白映月（舊制度與大革命）、楊煜晨（沉思錄）、黃睿超（隨筆集）、楊遠(yuǎn)航（道德箴言錄）

11月3日晚上：洪曉華（道德箴言錄）、鄧靜宇（君王論）、周昱丞（沉思錄）、沈越（理想國）

4.任課老師對讀書會作出總結(jié)，最后宣告活動到此結(jié)束。

《第三屆全民閱讀大會》活動方案策劃【篇15】

一、指導(dǎo)思想

創(chuàng)新是一個學(xué)校不斷進(jìn)步的靈魂，學(xué)習(xí)是不斷創(chuàng)新的不竭動力，營建濃濃的書香校園氛圍，是順應(yīng)時代發(fā)展潮流的必然選擇，我們以提升師生的專業(yè)素養(yǎng)為重點，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，在學(xué)校形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣大師生“讀好書，促成長”，不斷更新教育理念，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，為學(xué)校建設(shè)增添活力。

二、活動目標(biāo)

青少年學(xué)生要克服孤獨感，需要學(xué)校和社會為其提供交往的實踐?！靶∈掷∈帧被顒诱欠浅Ａ己玫囊环N交往實踐形式。它幫助青少年學(xué)生走出“自我封閉”的角落，學(xué)會與他人交往，逐步建立親密關(guān)系，這些都有效地滿足了孩子們自身成長的需要?！靶∈掷∈帧被顒踊ハ鄮椭?，為孩子們的生活打開了一扇窗，孩子們可以通過自身的實踐去認(rèn)識社會、了解社會、服務(wù)社會，這對孩子們的成長具有重要意義。最能致遠(yuǎn)是書香，書香校園是一種氛圍，是一種整體風(fēng)貌，是校園文化的集中顯現(xiàn)。因此，我們將繼續(xù)堅持以人為本，力爭通過讀書活動增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫能力，幫助孩子克服孤獨感，找到心里的港灣，打造學(xué)生的人生底色；努力建設(shè)師生的精神家園，全面提升師生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建特色學(xué)校，使我校的辦學(xué)層次上一個新的臺階。

三、活動對象：

全校師生

四、閱讀書目

校長室向全校學(xué)生和教師推薦閱讀書目。推薦的書目中包括文學(xué)經(jīng)典、思想修養(yǎng)、文學(xué)藝術(shù)、教師技能、現(xiàn)代管理等方面的書籍，推薦的書籍可以到圖書館借閱。

（一）教師閱讀書目

1、中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)教材書目

2、蘇霍姆林斯基論教育

3、有關(guān)成人教育、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會、教師心理及其它有關(guān)成人教育教學(xué)等方面的書籍

（二）學(xué)生閱讀書目

1、七年級

《繁星·春水》《愛的教育》《伊索寓言》《安徒生童話》《我們沒有富爸爸富媽媽》《上下五千年》《男生賈里》《女生賈梅》《童年》《魯濱遜漂流記》《昆蟲記》《世界五千年》《小鬼魯智勝》《花季·雨季》《唐詩三百首》《老人與?！?/p>

2、八年級

《朝花夕拾》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》《吶喊》《邊城》《假如給我三天光明》《契訶夫短篇小說集》《福爾摩斯探案集》《西游記》《海底兩萬里》《名人傳》《三國演義》《彷徨》《聊齋志異》《歐·亨利短篇小說集》《莫泊桑短篇小說選》

3、九年級

《傅雷家書》《水滸傳》《培根隨筆》《儒林外史》《哈姆雷特》《平凡的世界》《格列佛游記》《簡·愛》《泰戈爾詩選》《紅樓夢》《論語》《威尼斯商人》

五、學(xué)習(xí)形式

讀書會是一種在于拓展視野、宏觀思維、知識交流、提升生活的活動。在思維運轉(zhuǎn)中成長，亦正是成長思維的'動能；在彼此交流中精進(jìn)，亦正是思想交流的平臺。幫助孩子通過學(xué)習(xí)走出自己的孤獨世界，克服孤獨感，感受到學(xué)校的溫暖。

六、具體實施辦法

書香校園建設(shè)，要服務(wù)于師生高質(zhì)量的閱讀需求，要將校園建設(shè)成對每一位師生開放的圖書室：充分發(fā)揮圖書室、圖書角的陣地作用，在此基礎(chǔ)上，加強對師生讀書活動的指導(dǎo)，并將“閱讀活動”納入學(xué)校的課程計劃，開設(shè)閱讀課，制定閱讀課的課程計劃與課程目標(biāo)及考評方案，使師生讀書活動成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。

（一）對學(xué)生讀書活動的具體要求：和具體措施：

（1）通過開展讀書日活動，全面推動學(xué)校讀書活動的開展

（2）圖書室根據(jù)新教育文庫推薦的書目，憑借我校圖書室已有的圖書，每月作好一期新書介紹工作，調(diào)動學(xué)生閱讀興趣。圖書管理人員要積極做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動的正常開展。

（3）認(rèn)真上好閱讀課，午間休息時間為學(xué)生讀書時間，教師要嚴(yán)格控制作業(yè)量，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松的課業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生閱讀時教師要加強對學(xué)生的讀書指導(dǎo)。

（4）建立班級圖書角，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中，成立班級圖書角，圖書不得少于100冊，專門配備1－2名學(xué)生作為班級圖書管理員，負(fù)責(zé)班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。

（5）每個學(xué)生都要擁有自己的讀書剪貼本或讀書筆記本，學(xué)生將自己的閱讀感受寫成讀書筆記，也可根據(jù)自己的喜好繪制精美的小插圖。班級或?qū)W校將開展相關(guān)的評比、展覽活動，使閱讀記錄真正成為學(xué)生閱讀的拐杖。

（6）閱讀相同書籍的學(xué)生為一組，組織學(xué)生以小組的形式進(jìn)行讀書心得的溝通，每個人都來講訴自己讀書心得，談?wù)劺镞叺木势?，談?wù)劯形颍部梢岳首x、背誦。

（7）與團(tuán)委結(jié)合，開展“好書介紹”、“讀書筆記活動” “讀書小博士”等競賽活動，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

（8）學(xué)校教科室定期做好學(xué)生讀書活動的檢查工作，保證學(xué)生有計劃有重點的讀好每一本書，保證讀書活動的實效性。

（9）學(xué)校將對各班的閱讀標(biāo)兵，不僅給以必要的表彰，而且還組織這些學(xué)生到書店去，為學(xué)校購置書籍。這樣做一是讓學(xué)生可以購回他們自已想看愛看的書目，更是在學(xué)校中形成一種濃烈的閱讀氛圍。通過這樣的活動，可以讓更多的孩子與書籍走得更近，更易形成一種健康向上的“閱讀場”。

（10）每學(xué)期進(jìn)行一次閱讀考級，并頒發(fā)獎證。

（三）、教師讀書活動的要求及措施：

（1）鼓勵教師多讀書，我們將舉辦購書活動：組織教師去書店購書。

（2）每年每一位教師必須認(rèn)真閱讀4－5本教育論著。

（3）每位教師根據(jù)每月校長室推薦的必讀書目和自己在教學(xué)過程中的點滴故事，寫教學(xué)隨筆，以此回顧自己的教育生活，反思自己的教育片斷。寫的方式自選，可在教育在線書香世界中開個人主題貼，也可寫在教科室統(tǒng)一的筆記本中。

（4）繼續(xù)舉辦全體教師讀書沙龍活動，在交流中不斷形成教師讀書的文化氛圍，豐富經(jīng)驗，提高新教

（5）以年級組的方式開展形式靈活氛圍輕松的讀書競賽活動。