讀書就好比到世界上最杰出的人家里去串門，世界讀書日活動大家積極參加了嗎？下面給大家分享一些關(guān)于2024中學(xué)生世界讀書日活動方案（通用15篇），希望能夠?qū)Υ蠹业男枰獛砹λ芗暗挠行椭?/p>

中學(xué)生世界讀書日活動方案篇1

一、活動主題

“閱讀的力量”。

二、活動時間

20__年4月x日——20__年4月x日。

三、活動目的

宣傳推廣全民閱讀活動和世界讀書日主旨，推動更多的人參與閱讀和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)人們對閱讀的興趣。

四、活動具體安排

1、開展“世界讀書日”的專題宣傳活動

利用廣播電臺、圖書館網(wǎng)站、大廳屏幕、校園廣播多種形式組織專題宣傳，向廣大讀者普及“世界讀書日”的由來、歷史及世界各地開展活動等方面的相關(guān)知識，推廣科學(xué)的閱讀方法，公布讀書倡議書。

時間：4月x日——4月x日。

地點：圖書館大廳責(zé)任部門：辦公室。

2、開展愛心圖書漂流活動

為豐富山區(qū)兒童精神文化生活、讓更多的山區(qū)兒童能讀到好的課外書籍，圖書館聯(lián)合《東方今報》到坡頭鎮(zhèn)舉行愛心圖漂流活動。

時間：4月x日。

地點：坡頭鎮(zhèn)責(zé)任部門：讀者服務(wù)部。

3、《濟圖講堂》舉辦“閱讀推廣”公益講座

圖書館將邀請河南省圖書館學(xué)會常務(wù)理事，學(xué)術(shù)委員會副主任，河南省高校人文社會科學(xué)優(yōu)秀學(xué)者周九常做《豈讓小屏遮望眼——如何運用手機閱讀》講座，進(jìn)一步豐富市民閱讀生活，引領(lǐng)市民閱讀能力的提升。

時間：4月21日。

地點：一樓報告廳責(zé)任部門：讀者服務(wù)部。

4、世界讀書日精品圖書推薦

在圖書館主頁及新書公告欄上發(fā)布世界讀書日精品圖書推薦清單。

時間：4月x日前責(zé)任部門：采編部。

5、開展“世界讀書日”新書展覽活動

為了迎接第__個“世界讀書日”，圖書館計劃開展為期x天的“世界讀書日”新書展覽活動，并且在圖書館網(wǎng)站和圖書館公告欄進(jìn)行新書宣傳，從而提高讀者的閱讀興趣。

時間：4月23日——4月x日。

地點：圖書館二樓大廳責(zé)任部門：流通部采編部。

6、舉辦少兒讀物和科普圖書推薦活動

時間：4月23日——4月x日。

地點：圖書館二樓大廳責(zé)任部門：采編部技術(shù)部。

7、開展為館外點更換圖書活動

在活動期間，回訪館外點，開展為館外點更換圖書活動。

時間：4月x日——4月x日。

責(zé)任部門：讀者服務(wù)部。

8、“共享書香，快樂生活”優(yōu)秀期刊展閱

第__個世界讀書日到來之際，期刊閱覽室配合開展以“共享書香，快樂生活”為主題的優(yōu)秀期刊展閱活動，從健康人生、樂游天下、衣食住行、投資理財四個方面，全面展示我館豐富的館藏資源，推動全民的讀書熱情。

時間：4月23日——4月x日。

地點：圖書館二樓大廳。

責(zé)任部門：閱覽部。

9、利用文化信息資源共享工程開展視頻播放活動。

利用全國文化信息資源共享工程資源為讀者開展視頻播放活動，豐富活躍廣大讀者的文化生活。

時間：4月23日——4月x日下午。

地點：圖書館六樓展播廳責(zé)任部門：信息技術(shù)部。

10、推進(jìn)24小時街區(qū)圖書館建設(shè)，打造圖書館文化服務(wù)新亮點。

時間：近期責(zé)任部門：信息技術(shù)部。

五、活動要求

1、各相關(guān)部門要精心組織、認(rèn)真籌備，協(xié)作協(xié)調(diào)，務(wù)求實效。

2、除第四項、第十項活動外，每一項活動要有保存圖片資料和文字新聞，注重宣傳，積極與新聞媒體加強溝通，擴大影響。

中學(xué)生世界讀書日活動方案篇2

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》強調(diào)，要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。”為更好地貫徹新課程理念，全面提高我校學(xué)生的文化素養(yǎng)，經(jīng)研究決定，從本學(xué)期開始在學(xué)生開展課外閱讀活動，具體實施方案如下：

一、活動目的

讀書，是孩子們凈化靈魂的一個非常重要的途徑。古今外的許多著名作家、科學(xué)家所取得的巨大成就往往也與他們的讀書分不開的。

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“語文是實踐性很強的課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是語文實踐”。課外閱讀就是最經(jīng)常的、直接的語文實踐，是學(xué)生形成良好語文素養(yǎng)的重要途徑也是新課程改革致力學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展的需要。

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在總目標(biāo)指出：要使學(xué)生“具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感。學(xué)會運用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個性，豐富自己的精神世界。能借助工具書閱讀淺易文言文。九年課外閱讀總量應(yīng)在400萬字以上。”分解到小學(xué)階段學(xué)生的課外閱讀總量應(yīng)不少于150萬字。其次課標(biāo)還要求小學(xué)階段背誦優(yōu)秀詩文總計160篇(段)。并在后面附上了小學(xué)階段必背的古詩70首。我們制定這一方案就是要使學(xué)生的閱讀、背誦量達(dá)到這一要求的底線。

另外通過這一活動的開展，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，讓每一個學(xué)生都熱愛讀書，學(xué)會讀書并在讀書的活動陶冶情操、獲取真知、樹立理想。

二、活動目標(biāo)

1、通過活動的開展，在班級甚至是學(xué)校形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

2、通過活動的開展，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

3、通過讀書活動，使學(xué)生學(xué)會讀書、學(xué)會學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生的知識更新，活躍學(xué)生的思維。

4、通過開展一系列的讀書活動，使學(xué)生的讀書落到實處，使閱讀成為我校的特色，逐步形成獨特的校園文化。

5、能熟練背誦新課標(biāo)要求背誦的70首古詩。

三、活動實施

(一)課外閱讀的計劃制定。

各班級要根據(jù)學(xué)生的年齡特點、興趣愛好制定符合本班學(xué)生實際的班級讀書計劃，按照新課標(biāo)的要求，低年級的閱讀量為5萬字，分解到各個學(xué)期每學(xué)期應(yīng)達(dá)到1250字;年級不少于40萬字，分解到每個學(xué)期應(yīng)達(dá)到10萬字，也就是相當(dāng)于兩本語文書的字?jǐn)?shù)。高年級課外閱讀總量不少于100萬字，即每學(xué)期應(yīng)達(dá)到25萬字，相當(dāng)于高年級的語文課本5本書左右。

各班級還可讓學(xué)生根據(jù)自己的實際制定個讀書計劃，班主任要認(rèn)真督促檢查，確保計劃得到落實。

(二)課外閱讀的氛圍創(chuàng)設(shè)。

(1)各班充分利用好班級的黑板報、墻壁、廣播站等，營造良好的書香氛圍。

(2)征集讀書名言，可以把從各方面征集來的名言抄在黑板報上，或是做成書簽與同學(xué)交換。

(3)在黑板報的一角開辟讀書方法介紹，向?qū)W生介紹科學(xué)的讀書方法。(《小學(xué)生閱讀報》等報刊雜志上都有介紹。)各班黑板報每學(xué)期至少出一期以課外閱讀為主題的專刊。

(4)在班級里開展好書推薦的活動，可以利用閱讀課讓學(xué)生進(jìn)行交流，也可以以書面的形式在班級里進(jìn)行交流，還可以發(fā)揮板報、墻報的作用。

(5)各班級要建立班級圖書角，每個學(xué)生至少有兩本圖書，定期與其他同學(xué)進(jìn)行交換。

(6)各班級要定期召開形式多樣的以讀書為內(nèi)容的班隊活動，以不斷激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍。

(三)課外閱讀的指導(dǎo)。

1、教師的指導(dǎo)，主要是引起興趣，提示方法。故事性強的`作品，可以介紹一個有趣的開頭;語言優(yōu)美的作品，可以朗誦一段;知識豐富的作品，可以擇要講一些學(xué)生前所未聞的知識。閱讀的方法指導(dǎo)也是多樣化，可以指導(dǎo)理清情節(jié)，評論人物;可以提幾個思考題，要求讀后回答;可以指導(dǎo)欣賞語言、寫法;可以指導(dǎo)做活頁卡，寫各種類型的讀書筆記;可以看錄像，欣賞音像資料提供的內(nèi)容，指導(dǎo)寫觀后感等等。對課外閱讀指導(dǎo)，教師同樣是精心備課。

(1)讀物推薦課。主要是向?qū)W生介紹課外讀物，供學(xué)生選擇。可以有書刊的推薦、篇目的推薦和內(nèi)容的介紹;可以教師推薦和學(xué)生推薦相結(jié)合、統(tǒng)一推薦和分散推薦相結(jié)合。

(2)讀書方法指導(dǎo)課。引導(dǎo)學(xué)生合理使用工具書;講授精讀、泛讀、瀏覽、速讀等四種常用的閱讀方法;指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考，提高理解能力、評價人物和事件的能力及聯(lián)想、想象能力等;教給學(xué)生運用“意群注視法”，提高閱讀速度;培養(yǎng)學(xué)生“不動筆墨不讀書”的習(xí)慣等。

(3)讀后敘述課。組織學(xué)生復(fù)述自己讀過的書籍的一部分或全部的內(nèi)容，以加深對所讀內(nèi)容的理解，訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力。敘述前提出要求，敘述后做好評定。

(4)交流評論課。這是教師指導(dǎo)課外閱讀的重要環(huán)節(jié)，也是兵教兵、兵學(xué)兵的重要環(huán)節(jié)。可組織學(xué)生交流課外閱讀的收獲或體會;也可組織學(xué)生對所讀書刊的內(nèi)容進(jìn)行專題評論或綜合評論。

(5)讀書筆記輔導(dǎo)課。主要向?qū)W生介紹摘抄型、提綱型、感想型、評價型等四種讀書筆記的寫法。

2、認(rèn)真組織好晚自習(xí)閱讀課。

要充分發(fā)揮晚自習(xí)閱讀課的作用，學(xué)生的大部分課外閱讀時間應(yīng)在平時，學(xué)校安排的這節(jié)閱讀課主要可以做如下幾件事：

(1)讓學(xué)生進(jìn)行讀書交流，讓每個學(xué)生上臺說說自己最近讀過的書，談?wù)勛约旱淖x書體會，盡量安排每個學(xué)生都有發(fā)言的機會。一節(jié)課如果說不完，下次的閱讀接著進(jìn)行。

(2)班主任也可以利用這節(jié)課向?qū)W生推薦優(yōu)秀的課外讀物，可以給學(xué)生閱讀優(yōu)秀讀物精彩的片斷(當(dāng)然也可以讓學(xué)生來讀)，以激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

(3)這節(jié)課還可以用來檢查學(xué)生背誦“每周一詩”的情況。看看學(xué)生是否掌握了本周所背誦的古詩。

中學(xué)生世界讀書日活動方案篇3

活動意圖：

4月23日——“世界讀書日”即將來臨，大班組將于4月10日——4月23日開展“書香伴我成長”系列主題活動。我們將借此活動，進(jìn)一步激發(fā)孩子們的閱讀興趣，感受讀書的樂趣，提高自主閱讀能力，為其一生的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。與此同時，我們也將為您和孩子提供讀書、交流、展示、共享的大舞臺。我們真誠地邀請：請您融入到我們的活動中來，并配合開展好以下活動：

活動時間：

20__年4月22日

活動地點：

各班班級教室

活動內(nèi)容：

第一階段：策劃啟動階段

1、組織年級組教師對活動要求進(jìn)行學(xué)習(xí)，使教師們對本次活動有一個統(tǒng)一的認(rèn)識。

2、籌備活動日當(dāng)天所需各類資料。

3、各班教師做好班級宣傳工作，向家長提出活動倡議書，使家長對本次活動有所了解。

3、請家長和幼兒一起制作完成親子活動“自制圖書”。

第二階段：實施階段

1、請各家庭于4月20日前上交自制圖書。班級自評，推薦優(yōu)秀家庭做分享。

2、準(zhǔn)備活動當(dāng)天制作書簽材料。

3、（4月21日）帶領(lǐng)幼兒參觀年級組自制圖書展，（4月22日）定時向家長開放圖書展現(xiàn)場。

4、集體觀看學(xué)習(xí)讀書意義及好處。

5、請優(yōu)秀家庭分享自制圖書的樂趣及意義。評選優(yōu)秀自制圖書家庭，分發(fā)獎狀。

6、現(xiàn)場自制個性系列“書簽”。

7、家長送帶禮物給幼兒（自帶圖書）。

延伸活動：一個有意義的晚上，倡導(dǎo)晚上，家家關(guān)閉電視一小時，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂，幼兒并用多種方式進(jìn)行記錄，帶回班上進(jìn)行分享。

中學(xué)生世界讀書日活動方案篇4

活動目標(biāo)

知道我們的首都是北京，北京的標(biāo)志是，認(rèn)識、國旗。

通過此次活動，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。

體驗集體活動的樂趣。

活動準(zhǔn)備

掛圖，國旗，白紙，油畫棒。

活動過程

向幼兒介紹我國的首都在北京，北京有個，認(rèn)識。

認(rèn)識國旗，知道我國國旗的名稱是五星紅旗。是紅色的長方形上面有五顆金黃色的星星，一顆大星，四顆小星。

集體朗誦兒歌《國旗國旗我愛你》

國旗國旗我愛你，國旗國旗紅又紅，

國旗上面五顆星，一顆大四顆小，

國旗國旗我愛你！我們向您敬個禮！

幼兒以自己為祖國媽媽燃放禮花的方式慶祝祖國的生日。教師介紹背景圖，邊念兒歌邊添畫點點點，畫畫畫，送給祖國媽媽小禮花，然后引導(dǎo)幼兒作畫——添畫煙花。

展示成果，把幼兒的作品在班級展示，讓幼兒體驗作畫的成就感。

活動延伸

請家長在國慶節(jié)時帶孩子外出游玩，體驗國慶節(jié)歡樂的氣氛。

活動目標(biāo)

引導(dǎo)幼兒理解國慶節(jié)的來歷，能說出我國的標(biāo)志——國旗、國徽，知道國歌的旋律。

幼兒能說出幾種慶祝“十一”的活動形式，讓幼兒體驗國慶的歡樂氣氛。

活動準(zhǔn)備

經(jīng)驗準(zhǔn)備有國慶節(jié)外出游玩的經(jīng)歷。

材料準(zhǔn)備國慶節(jié)熱鬧場景的相關(guān)圖片。

活動過程

談話導(dǎo)入。請幼兒說說對國慶節(jié)的認(rèn)識。

情景體驗。教師可播放國慶相關(guān)視頻，出示國慶節(jié)熱鬧場景的相關(guān)圖片，引導(dǎo)幼兒了解人們慶祝“十一”的方式。

鼓勵幼兒說出自己最喜歡慶祝“十一”的哪種形式和原因。

活動延伸

建議家長在國慶節(jié)期間帶幼兒外出觀看或參與慶祝“十一”的活動，使幼兒充分感受節(jié)日的歡樂氣氛。

可讓幼兒拿起紙和筆，在家長的指導(dǎo)下畫出心目中的國慶節(jié)場景。

幼兒策劃活動方案3

活動目標(biāo)

使幼兒了解維吾爾族、蒙古族、傣族、苗族等少數(shù)民族的不同風(fēng)俗習(xí)慣及民族特色。

幼兒能夠尊重少數(shù)民族特有的風(fēng)俗習(xí)慣。

幼兒為祖國多元民族文化感到自豪。

活動準(zhǔn)備

經(jīng)驗準(zhǔn)備幼兒知道我國是一個多民族國家；對中國的少數(shù)民族有初步的認(rèn)識。

材料準(zhǔn)備少數(shù)民族相關(guān)的圖片及歌曲《愛我中華》。

活動過程

教師播放歌曲《愛我中華》，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。教師提問“你是什么民族的你知道哪些少數(shù)民族”

教師出示教具中的少數(shù)民族圖卡，引導(dǎo)幼兒觀察少數(shù)民族服飾特點。

引導(dǎo)幼兒了解少數(shù)民族同胞的飲食習(xí)慣和民俗。

教師和幼兒共同總結(jié)經(jīng)驗，鼓勵幼兒尊重少數(shù)民族文化。教師提問“不同民族的生活環(huán)境不一樣，有不同的生活習(xí)慣和信仰，如回族人民不吃豬肉，和他們交朋友時我們該怎么做呢”

活動延伸

在表演區(qū)投放新疆帽、孔雀裙、五彩橫條圍裙等，鼓勵幼兒在少數(shù)民族音樂中開展表演游戲。

請家長帶領(lǐng)幼兒結(jié)合旅行故事豐富幼兒對少數(shù)民族生活習(xí)慣和文化的了解。

中學(xué)生世界讀書日活動方案篇5

為貫徹落實我校“博雅教育”的辦學(xué)理念體系和實踐體系，增強教師的自主閱讀意識，養(yǎng)成主動閱讀的習(xí)慣，不斷更新教育理念，讓全體教師在交互閱讀中碰撞、激蕩升華、反思揚棄，堅固專業(yè)根基，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，特制定本學(xué)期的教師讀書方案。

一、活動目標(biāo)

1、以讀書活動為載體，營造良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，促進(jìn)教師養(yǎng)成自主閱讀的習(xí)慣，提高教師專業(yè)文化素養(yǎng)，推進(jìn)學(xué)習(xí)型團隊組織的建設(shè)。

2、通過讀書活動，不斷提升教師教育理論和實踐水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)性發(fā)展。

3、每位教師每學(xué)期最少閱讀2本書籍。

二、活動口號：

爭做博雅教師

三、活動對象：

全體教師

四、活動要求

1、各校區(qū)在教導(dǎo)處的組織下組建“教師研讀坊”，以教師的自主閱讀為主，以讀書分享會的形式展示讀書成果。

2、必讀書籍閱讀

（1）學(xué)期閱讀：教師自主閱讀學(xué)校推薦的學(xué)期必讀書籍，于“五一”假期結(jié)束前上傳個人讀后感至校園網(wǎng)教師博客上。

（2）假期閱讀：教師自主閱讀學(xué)校推薦的假期必讀書籍，于暑假結(jié)束前上傳個人的讀后感至校園網(wǎng)教師博客上。

3、選讀書籍閱讀

教師根據(jù)個人需要自主閱讀學(xué)校推薦的書籍或個人感興趣的書籍。

必讀篇目：

1、五一閱讀書目：范梅楠、馬克斯《教學(xué)機智一教育智慧的意蘊》

2、暑假閱讀書目：待定

選讀篇目：

1、《教育中的心理效應(yīng)》 劉儒德

2、《靜悄悄的革命》 [日]佐藤學(xué)

3、《教育漫話》 洛克

4、《教師行動研究》羅生全，敬仕勇

教師“五一”閱讀書目的讀后感請于5月1日前發(fā)到指定郵箱，郵件的主題和讀后感文件名以“__的讀后感”命名，,發(fā)至z。

中學(xué)生世界讀書日活動方案篇6

活動主題：

“校園溢滿書香 好書伴我成長”

指導(dǎo)思想：

書籍，是人類寶貴的精神財富，是經(jīng)驗教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石；讀書，是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。讀書應(yīng)當(dāng)是一個人日常的生活方式，理想的教育“應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對話”。在新課程改革的背景下，開展讀書活動，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為了擴大學(xué)生閱讀量，增加學(xué)生的語言積累，活躍校園文化，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展，讓每一位學(xué)生與書為伴，養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣，并積極配合學(xué)校開展的的讀書活動，特制訂此讀書計劃。

活動目的：

1、通過讀書活動，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣。

2、通過讀書活動，豐富學(xué)生的課外閱讀量，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力，大力促進(jìn)學(xué)生知識的更新、思維的活躍、綜合素質(zhì)的提高。

3、通過讀書活動，推進(jìn)書香班級、書香校園建設(shè)，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的`良好風(fēng)氣，不斷提升我校的辦學(xué)品位。

活動要求：

1、搞好宣傳發(fā)動。充分利用黑板報、手抄報、班隊課等多種手段，加強對學(xué)生“校園溢滿書香，好書伴我成長”讀書活動的宣傳發(fā)動，努力營造良好的課外閱讀氛圍。

2、做好班級圖書推薦工作。班級依據(jù)讀書活動的要求，結(jié)合實際，為班級學(xué)生推薦一批好書。要充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)動學(xué)生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自己購買等，確保讀書活動的順利進(jìn)行。同時建立班級圖書角，發(fā)動學(xué)生捐書，并管理好圖書角。

3、加強對學(xué)生的讀書指導(dǎo)。教師的指導(dǎo)要建立在共同閱讀的基礎(chǔ)上，要教給學(xué)生讀書方法，使學(xué)生在讀書中增長知識，明理懂事、陶冶情操，享受成長，學(xué)會做人、處事、交往，從而在班級內(nèi)形成好讀書、讀好書的濃厚文化氛圍。

4、把讀書活動與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合。每周至少安排1-2節(jié)課的閱讀課。

定期或不定期的進(jìn)行展示。

5、深入開展讀書活動。按照計劃組織學(xué)生開展讀書活動，寫讀書筆記、摘錄卡等，也可以采取主題班會和進(jìn)行社會調(diào)查等形式，多角度地開展讀書活動。還可以開展形式多樣的競賽活動，如讀書征文比賽、演講比賽、知識競賽、詩歌朗誦、歌詠比賽等。

6、班級每個學(xué)生制訂自己的讀書計劃，并請老師家長負(fù)責(zé)監(jiān)督計劃的執(zhí)行情況。

7、合理安排讀書時間，保證定時、定量完成讀書任務(wù)。平時一般每天讀書不少于１小時（在學(xué)校利用課余時間自由讀不少于半小時，在家庭擠時間讀不少于半小時），引導(dǎo)學(xué)生正確處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外閱讀的關(guān)系。

活動宣傳口號：

1、我讀書，我快樂。

2、書香伴童年，智慧享一生。

3、與書本為友，與大師對話。

4、與書籍為伍，與經(jīng)典對話，與智慧同行。

活動成果展示：

1、舉行讀書征文比賽：征文形式可以是書評，可以是讀后感，也可以敘述讀書過程中發(fā)生的小故事。

2、舉行背古詩比賽、講故事比賽、讀書知識競賽、演講比賽。

3、每學(xué)期舉辦一次“讀書交流會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會。

4、舉行書簽制作、報刊剪緝、個人作品集錦、讀書手抄報、讀書成長冊等展評活動。

5、開展 “背詩大王” 、“讀書小博士” 、“閱讀明星” 、 “讀書小狀元”以及“讀書活動先進(jìn)個人”等多種評選活動。

附錄：

學(xué)生讀書推薦書目：《假如給我三天光明》《葉圣陶童話》《小學(xué)生感恩父母全集》《八十天環(huán)游地球》《哈利波特》《小學(xué)生必背古詩》《百科全書》《心靈雞湯》《做最好的自己》。

中學(xué)生世界讀書日活動方案篇7

一、指導(dǎo)思想

通過激發(fā)閱讀興趣，使學(xué)生樂讀；指導(dǎo)閱讀方法，使他們會讀；推薦相關(guān)讀物，使他們多讀。從而培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提高讀書能力，從整體上增強學(xué)生的語文素養(yǎng)，為他們今后的學(xué)習(xí)、生活和工作奠定堅實的基礎(chǔ)。

二、具體措施

（一）激發(fā)學(xué)生濃厚的讀書興趣

1、開展“名人青少年時勤學(xué)好讀”故事比賽，在故事中感受讀書的意義。

2、利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。通過給畫配詩，給詩配畫，做書簽、古詩文表演等活動，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。

3、設(shè)立小組圖書箱。各小組設(shè)立一個圖書箱，并取一個自己喜歡的名字。每個學(xué)生至少帶來一本書，使圖書箱都有一定數(shù)量的書籍，供小組內(nèi)成員閱讀。

4、開展交換活動。小組內(nèi)的書籍讀完后，小組間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。教師定期向?qū)W生推薦好書，并帶領(lǐng)學(xué)生一起閱讀。

5、運用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴展延伸。在用好教材以外，安排一些相關(guān)的讀物。引導(dǎo)學(xué)生課前課后收集有關(guān)資料、借閱有關(guān)書籍或網(wǎng)上搜集資料、圖片進(jìn)行研究。既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外知識融入課堂學(xué)習(xí)中。讓學(xué)生感受到課外閱讀對自己的幫助。

（二）培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣

1、幫助每位學(xué)生制定個人的讀書計劃，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如：安排中午的'時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。

2、鼓勵孩子遇到生字時能“咬住不放”，勤查字典，不光要知道字音，還要了解一下字意，把識字與閱讀結(jié)合起來。

3、提倡學(xué)生在看書時養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習(xí)慣。每位學(xué)生自制一本采蜜集，每天摘錄幾個好詞或幾句好話。周五周六這兩個晚上，抽一個晚上作一次簡易的讀書筆記，內(nèi)容包括：書名、摘錄、好詞好句或好段、閱讀感受等。

（三）做好教師的推薦指導(dǎo)工作

1、做好學(xué)生的閱讀方法的指導(dǎo)，對不同的讀物能采用不同的方法。（誦讀、默讀、跳讀、瀏覽等）

2、提倡個性閱讀，結(jié)合已掌握的“讀書做記號”、“讀書做筆記”的簡單讀書方法，讓學(xué)生掌握一種或幾種適合自身特點的讀書方法。

3、要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在《摘記本》中，鼓勵學(xué)生多寫讀后感日記。

（四）開展豐富多彩的展示活動

1、開展交流活動，如讀學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。

2、作文、讀書筆記貼在班級“學(xué)習(xí)園地”欄里，供大家欣賞

3、老師和學(xué)生一起共讀一本書，談?wù)勛x書心得。

4、定期開展班級讀書活動，組織朗誦、故事賽，每月評出一名“閱讀之星”。

（五）積極推進(jìn)溫馨的親子閱讀。

1、加強宣傳，通過家長會，讓家長明確課外閱讀的重要性，改變過去“不許孩子讀課外書，尤其是讀小說”的傳統(tǒng)觀念，能積極配合教師督促學(xué)生開展課外閱讀。

2、鼓勵家長與孩子共讀一本書，共同探討書本中的一個話題。

3、指導(dǎo)家長選擇圖書，向家長傳授和探討家教讀書經(jīng)，讓家庭生活因為有了“親子共讀”而洋溢溫馨和活力。

中學(xué)生世界讀書日活動方案篇8

為了引導(dǎo)全體公司員工牢固樹立社會主義核心價值觀，激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)員工的學(xué)習(xí)熱情，不斷提升自主學(xué)習(xí)能力，著力把學(xué)習(xí)型單位建設(shè)向縱深推進(jìn)，結(jié)合公司實際，決定在全公司開展讀書活動，現(xiàn)將全員讀書學(xué)習(xí)活動方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以黨的精神和為指導(dǎo)，以建設(shè)學(xué)習(xí)型單位，爭當(dāng)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)為目標(biāo)，緊緊圍繞建設(shè)的需求，致力增強領(lǐng)導(dǎo)員工自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵領(lǐng)導(dǎo)員工多讀書、真讀書、讀好書，將學(xué)習(xí)成果運用于工作的始終，促進(jìn)職能履行到位，進(jìn)一步推動科學(xué)發(fā)展。

二、基本要求

1、精讀業(yè)務(wù)書籍。堅持聯(lián)系實際，重在效果。緊密結(jié)合中心工作、重點工作和自身工作的性質(zhì)、特點，有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，熟練掌握基礎(chǔ)知識和其他相關(guān)業(yè)務(wù)知識，不斷提高做好本職工作的本領(lǐng)。

2、研讀經(jīng)典書籍。認(rèn)真閱讀馬列主義、思想和，用、馬克思主義理論成果武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動發(fā)展。

3、選讀興趣書籍。選讀適合自己的文學(xué)、藝術(shù)、歷史、政治、經(jīng)濟、哲學(xué)、社會等各方面富有教益的書籍，在閱讀過程中，不斷拓寬視野，增長見識，完善自己，提高素養(yǎng)。

三、活動形式和步驟

以培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)員工的學(xué)習(xí)興趣、提升學(xué)習(xí)能力為突破，遵循“能力導(dǎo)向、按需選讀、學(xué)有所獲、獎勵優(yōu)秀”的原則，鼓勵員工多讀書、真讀書、讀好書。

1、準(zhǔn)備階段：各部門要配送讀書，明確必讀書目，制定出詳細(xì)的集中讀書計劃。每位領(lǐng)導(dǎo)、員工要結(jié)合個人和工作需要，制訂個人讀書計劃，選定自己的閱讀書籍。

2、讀書及交流階段：各部門按照讀書計劃搞好團體學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)記錄，在公司內(nèi)部營造全員讀書的良好氛圍。同時，要在學(xué)好理論知識和業(yè)務(wù)知識的基礎(chǔ)上，在讀書學(xué)習(xí)中，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，增強讀書效果。

(1)、利用網(wǎng)絡(luò)平臺。各部門充分利用系統(tǒng)信息網(wǎng)，將個人讀書計劃、讀書進(jìn)程、讀書感悟和心得體會發(fā)布到信息網(wǎng)教育培訓(xùn)欄目，動態(tài)記錄讀書進(jìn)程及讀書收獲。

(2)、舉辦讀書交流會。全體員工在多讀書、讀好書的原則下，選擇自己喜愛的'一本書在深讀精讀上下功夫，并在此基礎(chǔ)上撰寫心得體會。結(jié)合工作例會召開讀書心得交流會，全體職工都要踴躍發(fā)言，將自己對某一本書或其精華部分、某一篇文章或某一方面資料的理解、認(rèn)識介紹給大家，暢談體會。引領(lǐng)全體干部職工從自身做起，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，營造人人熱愛讀書、善于讀書的氛圍。

3、認(rèn)真總結(jié)階段：讀書活動結(jié)束后，認(rèn)真探索和總結(jié)在讀書活動中一些好的做法和經(jīng)驗，整理優(yōu)秀讀書心得和經(jīng)驗材料。

四、工作要求

1、提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)。各部門要加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，務(wù)求實效。把開展全員讀書活動擺在重要位置，堅持常抓不懈。同時，各部門負(fù)責(zé)人要率先垂范，帶頭讀書學(xué)習(xí)，真正成為廣大領(lǐng)導(dǎo)員工讀書的楷模。

2、完善制度，規(guī)范運作。各部門要結(jié)合工作實際情景，建立行之有效的《學(xué)習(xí)制度》，用制度規(guī)范和促進(jìn)讀書學(xué)習(xí)活動。全員讀書活動要堅持經(jīng)常，做到時間安排上的連貫性、讀書要求的一致性和學(xué)習(xí)資料的系統(tǒng)性，使讀書學(xué)習(xí)逐漸工

中學(xué)生世界讀書日活動方案篇9

一、活動背景：

今年4月23日是第1__個世界讀書日（又稱世界圖書和版權(quán)日）。為響應(yīng)溫總理多讀書的號召，在第十四個世界讀書日即將到來之際，圖書館通過世界讀書日，宣傳現(xiàn)代閱讀方式，培育讀者良好的閱讀方式，提倡讀者多讀書、讀好書、會讀書，增強廣大師生的讀書意識，同時促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及和諧文明校園的`建設(shè)。

二、活動主題:

知識因傳播而美麗，心靈因交流而貼近

三、活動內(nèi)容:

1.以多種方式介紹4.23世界讀書日。

2.大學(xué)生找書比賽。本次比賽主要比試學(xué)生的檢索技能和了解圖書館的程度，通過比賽提高學(xué)生獲取圖書資料的能力。

比賽時間：4月23日下午16：00

比賽地點：圖書館一樓書庫

3.校園讀書之星排行榜。

4.圖書漂流。

時間：4月25日-26日

主題:漂流圖書，分享書香；播送知識，傳遞信任

地點：圖書館四樓學(xué)生自修室

四、活動標(biāo)語

迎接4·23讓我們一起讀書吧！

閱讀改變命運，知識造就人才。

交流讀書體驗，享受讀書快樂！

了解讀書新方法、掌握讀秀新門徑。

問渠那得清如許，為有源頭活水來。（朱熹）

各種蠢事，在每天讀書的影響下，仿佛在火上一樣，漸漸溶化。（雨果）

不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時也不可能有什么鑒別力。（赫爾岑）

書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師（高爾基）

中學(xué)生世界讀書日活動方案篇10

一、讀書指導(dǎo)思想：

用心參與學(xué)校的讀書活動，把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)，滿足學(xué)校建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的需要。

二、讀書目標(biāo)：

1。讓自己成為更富內(nèi)涵的老師。透過學(xué)習(xí)教育的經(jīng)典理論，豐富自己的人生，提升自己的理論和實踐水平，提高自己教育教學(xué)的質(zhì)量和效益。

2。在讀書中提高自己的思想境界。透過品讀美文，多沾書氣，多聞書香，成為與書為友的“書蟲”。在讀書中成長，使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中。

三、讀書資料：

1、經(jīng)典閱讀《教育的理想與信念》《給教師的.100條新推薦》《陶行知教育名篇》

2、推薦閱讀（一本書）：《蘇霍姆林斯基給教師的100條推薦》

3、一般閱讀：《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》《小學(xué)教學(xué)》

四、我的讀書措施：

1、根據(jù)學(xué)校讀書活動規(guī)劃和教研組的計劃制定個人切實可行的讀書計劃。

2。充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，做好讀書筆記，寫好心得體會。

3。讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。邊學(xué)習(xí)教育理論，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗，進(jìn)行自我的反思。

4。主動與同事交流，討論讀書體會心得。利用群眾備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動的時間，用心和其他老師交流好書，感悟讀書心得。

5。每學(xué)期末認(rèn)真撰寫一份讀書心得或經(jīng)驗總結(jié)。

認(rèn)真貫徹落實制定的讀書計劃，完成相關(guān)書籍的閱讀，做到理論聯(lián)系實際，不斷提高理論及實踐潛力。作好讀書筆記，認(rèn)真完成一份讀書心得。透過讀書活動逐步提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，逐步培養(yǎng)自身良好的閱讀習(xí)慣。

中學(xué)生世界讀書日活動方案篇11

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步營造濃郁的“綠色·文明·書香·幸福”為主題的校園文化氛圍，號召全校教師在暑假期間賞名著、讀經(jīng)典，在閱讀中與大師對話，在閱讀中與先哲交流，不斷提升自身人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展，學(xué)校決定在下學(xué)期初舉辦“誦讀經(jīng)典書香校園”讀書交流活動。

二、活動目標(biāo)

1、進(jìn)一步培養(yǎng)教師愛讀書的習(xí)慣，拓寬視野，提高教師的內(nèi)在素質(zhì)修養(yǎng)；

2、構(gòu)建有特色的書香校園文化，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

三、讀書內(nèi)容

1、自己購買或借閱的教育理論、專業(yè)成長、教育心理等方面的教育教學(xué)專著（見后面推薦書目）。

2、學(xué)校及本人訂購的各類報刊雜志等。

3、網(wǎng)絡(luò)教育類熱點文章、書籍。

四、活動要求

1、每位教師根據(jù)所閱讀書籍寫出一份結(jié)合自己日常教學(xué)實踐的讀書心得（或反思），開學(xué)初將紙質(zhì)和電子版一并上交教務(wù)處。電子版題目為黑體三號字，正文為宋體小四號字，以電子稿形式上傳FTP—學(xué)校教科室，上交時間截至到20__年8月28日。

中學(xué)生世界讀書日活動方案篇12

活動目標(biāo)

引導(dǎo)幼兒了解各少數(shù)民族的不同風(fēng)俗習(xí)慣及服飾特色。

幼兒能欣賞中國不同民族豐富多樣的造型裝扮，感受各民族服飾的裝飾美，懂得尊重服裝文化的多元性。

在活動中，幼兒能夠綜合運用搓、揉、捏等泥塑方法，表現(xiàn)民族人物的形象特征。

活動準(zhǔn)備

經(jīng)驗準(zhǔn)備。大班幼兒已經(jīng)知道中國有56個民族，每個民族有各自的服飾特征；大班幼兒已有泥塑的經(jīng)驗。

材料準(zhǔn)備民族娃娃的示范作品2～3件，面泥或超輕土、泥工工具、牙簽。

活動過程

教師出示“民族娃娃”示范作品，激發(fā)幼兒的活動興趣，引導(dǎo)幼兒感受常見民族服飾的色彩和造型裝扮、觀察民族娃娃的整體結(jié)構(gòu)。

教師引導(dǎo)幼兒觀察民族娃娃的制作方法，探索制作民族娃娃的泥塑技巧，鼓勵幼兒創(chuàng)作自己喜歡的民族娃娃。

在幼兒自由創(chuàng)作的同時，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意表現(xiàn)出各民族服飾的裝飾特點。

教師鼓勵幼兒介紹自己的民族娃娃，說一說自己最喜歡的部分及制作方法，引導(dǎo)幼兒相互欣賞和評價作品。

活動延伸

鼓勵幼兒結(jié)合美工區(qū)材料繼續(xù)裝飾民族服飾，還可以收集扣子、毛線、碎布料等材料，制作不一樣的民族娃娃。

引導(dǎo)幼兒將活動中自制的民族娃娃投放至表演區(qū)當(dāng)作表演道具，進(jìn)行表演游戲。

請幼兒在家里以繪畫的方式表現(xiàn)民族娃娃。

中學(xué)生世界讀書日活動方案篇13

一、活動目的：

1.積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，陶冶情操。使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要，為孩子的終身發(fā)展提供文化底蘊和幸福動力。

2、為師生搭建展示讀書風(fēng)采的平臺，讓師生在共讀中提高，讓家庭在同讀中和諧，讓學(xué)校在書香中發(fā)展。

二、活動時間：

20__年4月

三、活動措施

1、營造班級讀書氛圍。加強班級建立圖書角建設(shè)(學(xué)生推薦好書供全班學(xué)生共同閱讀)，合理利用有限空間，倡導(dǎo)學(xué)生把自己的家庭讀物帶到班級和同學(xué)交流共享，各班開辦文化園地，定期展示本班學(xué)生的讀書成果，使學(xué)生在濃濃的書香環(huán)境中受到人文環(huán)境的熏陶。

2、加強閱讀課質(zhì)量管理。繼續(xù)上好每周一節(jié)的閱讀指導(dǎo)課，指導(dǎo)學(xué)生合理科學(xué)的閱讀本學(xué)期老師推薦的書目讀書，提出相應(yīng)的學(xué)習(xí)要求，認(rèn)真地做好讀書筆記，經(jīng)常交流讀書心得。此外，各班應(yīng)合理抽出早晨、中午學(xué)生到校時間引導(dǎo)學(xué)生讀書，讓學(xué)生在校讀書時間得到保證。

3、在家庭開展“親子共讀”活動，充分發(fā)揮家長的作用，使其成為學(xué)校讀書活動的支持者、宣傳者和參與者、建設(shè)者。要求家長在雙休日抽出一小時的時間定為“讀書時間”，和孩子共同閱讀，共同提高，營造家庭讀書氛圍。有條件的家庭，要經(jīng)常帶孩子到書店購書，到圖書館借書，拓寬讀書渠道，通過家長學(xué)校，交流讀書經(jīng)驗。

4、各班精心策劃形式多樣的讀書成果展示活動。力爭做到主題響亮，全員參與，內(nèi)容豐富，形式多樣，給學(xué)生留下深刻的印象。要求每個學(xué)生都積極參與到這項活動中來。各班組織學(xué)生開展各種讀書實踐活動(如經(jīng)典誦讀展示、賞詩會、擂臺賽、讀書筆記評選、讀書小報評選等)，給學(xué)生提供展示自己的舞臺，增強學(xué)生讀書樂趣，體驗成功的快樂。 (每個班需開展一項讀書實踐活動，寫出活動方案，認(rèn)真開展，讀書活動月總結(jié)重點總結(jié)自己班級開展的實踐活動情況，學(xué)校和級部開展的活動在總結(jié)中可簡要概括。)

5、加強書香校園活動資料的收集與整理，重視學(xué)生讀書成果的積累。

四、學(xué)校具體活動

1、“經(jīng)典誦讀展示活動”，展示時間見具體方案(學(xué)校統(tǒng)一展示，級部出展示方案，并認(rèn)真練習(xí))。

2、讀書筆記展評，以級部為單位。(活動結(jié)束，上交展評結(jié)果及相關(guān)活動照片)

3、手抄報評選，以班級為單位評選。(活動結(jié)束，每班上交全體學(xué)生所做的手抄報，每個學(xué)生一張，以級部為單位上交學(xué)校。)

4、指導(dǎo)學(xué)生填好《讀書手冊》，學(xué)校統(tǒng)一檢查讀書手冊使用情況。以班級為單位統(tǒng)計學(xué)生讀書月所讀書目，閱讀量達(dá)到多少萬字，填好表格，并寫出分析，裝訂好，以級部為單位上交學(xué)校。

5、活動結(jié)束，各班上交讀書活動月總結(jié)一份，并上傳電子稿。

中學(xué)生世界讀書日活動方案篇14

一、活動背景：

在第十五世界讀書日來臨之際，桂林洋大學(xué)城三大院校（3萬余人），海南師范大學(xué)，瓊臺師范高等專科學(xué)校，海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，聯(lián)合北京人天圖書公司海南辦事處，鳳凰新華發(fā)行有限責(zé)任公司，海口貝多芬藝術(shù)團等多家合作伙伴，共同舉辦以 “潤澤經(jīng)典，共同發(fā)展”為主題的首屆桂林洋大學(xué)城讀書節(jié)活動。

二、活動意義：

堅持以人為本，通過開展首屆桂林洋大學(xué)城讀書節(jié)活動，使大家真正認(rèn)識到書是人類智慧的結(jié)晶，書是自己的良師益友，讀書是一件終身的快樂事情，逐步養(yǎng)成一個有情趣、有修養(yǎng)的讀書人。以讀書長知識，以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹理想，以讀書育人格，形成“人人愛讀書，讀書來育人”的讀書氛圍，使“讀書節(jié)”活動成為桂林洋大學(xué)城各大院校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。

三、活動主題：

潤澤經(jīng)典，共同發(fā)展。

四、活動時間：

20__年4月23日至5月23日

五、組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：

名譽主任：

副主任：

組長：

副組長：

六、組織機構(gòu)

主辦單位：海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館、瓊臺師范高等專科學(xué)校、海南師范大學(xué)

承辦單位：海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院讀者俱樂部

贊助單位：北京人天圖書公司海南辦事處

鳳凰新華發(fā)行有限責(zé)任公司

海口貝多芬藝術(shù)團

桂林洋大學(xué)城在線

七、活動項目

1、讀書月啟動儀式暨“玩味閱讀 火拼尋書”

2、“分享知識，共建和諧”——捐書、易書活動

3、“用畫筆描繪我們的生活！”——書畫展

4、“愛我青春，自強不息”演講比賽

5、桂林洋大學(xué)城首屆讀書節(jié)閉幕晚會暨頒獎典禮

八、宣傳方式

為期一個月的宣傳工作（4.20~5.20）

廣播站：在各院校廣播站宣傳。

前期宣傳，著重宣傳各大院校對讀書節(jié)的重視和參加本次活動的各大院校以及合作的各家公司。

中期宣傳，著重宣傳活動的流程和時間。

后期宣傳，著重宣傳舉行的.時間。

媒體：桂林洋在線全程宣傳。

前期宣傳，將本次活動鏈接到網(wǎng)頁上。

后期宣傳，跟蹤報道本次活動的相關(guān)動態(tài)。

橫幅：每項活動的橫幅為2~3條，注明贊助的商家，宣傳中期開始懸掛，校外的道路兩邊、各大院校的教學(xué)樓、食堂、圖書館前、宿舍過道。

海報：電子海報手繪海報每項活動6~8張海報，宣傳中期、后期張貼于校外的道路兩邊、各院校公告欄、教學(xué)樓、食堂、宿舍過道。

中學(xué)生世界讀書日活動方案篇15

一、活動目的：

“4.23”是世界讀書日，這一天，請捧起心愛的書，在溫馨的環(huán)境里享受閱讀的快樂，請相互介紹一本最喜愛的書，傳遞完美感受，請一起誦讀美文，體會心與心的交融。世界讀書日，讓我們用書籍構(gòu)建文化長城，用知識激發(fā)智慧泉涌。

二、主辦：

團支部、圖書館、少先隊、工會

三、活動資料：

(一)教師活動

1.“讀書，讓人生更完美”讀書博文比賽

(1)參加對象：35周歲以下青年教師

(2)活動時間：征文階段：從本通知發(fā)布之日起至20__年4月30日止。

評選階段：20__年5月上旬組織專家進(jìn)行審查初評。

公示階段：20__年5月中旬。

(3)參賽方式和要求

①參賽者在嘉善新聞網(wǎng)市民博客進(jìn)行注冊，在注冊時請寫明“注冊原因”為“參加博客大賽”，注冊通過后即可開通個人博客，然后發(fā)表博文；

②博客名稱、博主昵稱自定，但使用不禮貌名稱的博客將被取消參賽資格；

③博客中發(fā)布的參賽作品要求資料用心健康，中文原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲，作者對其參賽作品的版權(quán)、著作權(quán)、肖像權(quán)負(fù)有全部的法律職責(zé)；

④博文資料應(yīng)與閱讀有關(guān)(指紙質(zhì)、數(shù)字、網(wǎng)絡(luò)等介質(zhì)的書籍、報刊、雜志等出版物的閱讀)；

⑤文章形式不限，能夠是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，題目自擬；

⑥博文寫作時間不限，每位參賽者限提交1篇參賽作品，字?jǐn)?shù)在3000字以內(nèi)。發(fā)布時請在標(biāo)題前注明【博文大賽】。

⑦參賽者在比賽期間將參賽作品提交到指定的作品報名頁面。并填寫博文標(biāo)題、作品地址、博客名稱、聯(lián)系方式等信息。

2.“讀書，讓人生更完美”讀書征文活動

(1)參加對象：35周歲以下青年教師必寫

(2)作品上交時間：即日起至4月30日止

(3)作品形式：能夠是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，倡導(dǎo)經(jīng)典閱讀。

(4)評獎方式：請參加征文活動的老師將自己的文章至ftp—團支部—讀書征文文件夾內(nèi)，此次征文將評出一二三等獎若干，并有精美紀(jì)念品送上。

(二)學(xué)生活動

1.“走進(jìn)書里”讀書征文活動：

(1)作品上交時間：即日起至4月23日止。

(2)作品形式：讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。

(3)參加年級：不限

(4)評獎方式：請有意參加的小朋友將自己的美文

以電子稿形式上交給班主任，請班主任a4紙打印，上交給圖書館館長。(注：好書介紹能夠直接上交好書推薦卡)此次征文將評出讀書之星、文學(xué)之星若干，并有精美紀(jì)念品送上，請大家踴躍參加。

2.4月22日班隊課

(1)組織安靜閱讀，引導(dǎo)學(xué)生靜靜地打開一本書，沉浸在書香的世界里。

(2)請每一位學(xué)生在4月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點：

這一天，告訴親人和朋友：“這天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”；

這一天，在家關(guān)掉電視一小時，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂；

這一天開始，確立一種信仰：“讓學(xué)習(xí)和閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。