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端午節(jié)的主題活動方案

| 嘉欣

什么是方案?方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計劃。以下是小編為大家?guī)淼亩宋绻?jié)的主題活動方案,歡迎參閱呀!

端午節(jié)的主題活動方案

端午節(jié)的主題活動方案篇1

一、活動主題:

甜粽龍舟揚(yáng)傳統(tǒng),艾香端午鄰里――端午節(jié)系列趣味活動

二、活動時間:

20__年6月19日上午9點(diǎn)

三、活動地點(diǎn):

社區(qū)休閑廣場

四、參加人員:

社區(qū)工會職工、低保貧困家庭、特扶家庭、轄區(qū)退伍軍人、青少年、殘疾人、轄區(qū)居民等60余人

五、活動內(nèi)容:

1、邀請轄區(qū)單位工會職工以詩歌朗誦的方式宣揚(yáng)端午節(jié)的由來和習(xí)俗,推動居民對傳統(tǒng)文化的了解;

2、邀請退役軍人、困難低保、殘疾人員現(xiàn)場教青少年、居民包粽子,推陳出新,評選出6名甜粽創(chuàng)意獎,每人頒發(fā)端午禮包一份,傳承端午包粽、艾草寄安康的傳統(tǒng)文化;

3、開展旱地龍舟歡樂賽活動

旱地龍舟歡樂賽是以比賽隊伍套上龍舟模型,在陸地上共同跑步,最先達(dá)到終點(diǎn)為勝利的趣味性比賽?;顒臃譃榍嗌倌?、親子、退役軍人老年三組比賽,每一組要求現(xiàn)場推選10名居民分為兩支隊伍參加。勝利隊伍每人頒發(fā)端午禮包一份,參與居民發(fā)粽子2枚。

4、知識搶答

將端午風(fēng)俗習(xí)慣、創(chuàng)文、環(huán)保的.知識點(diǎn)融入到20道答題中,居民搶答成功后獎勵粽子兩枚。

六、活動要求:

1、活動前工作人員向參加活動的全體居民宣講安全教育、活動規(guī)則及活動紀(jì)律。

2、參加活動的居民自覺遵守活動場所次序(排隊、不得大聲喧嘩、不得追逐打鬧等)

端午節(jié)的主題活動方案篇2

一、活動目的

端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,通過開展一些列既具有傳統(tǒng)文化內(nèi)涵又體現(xiàn)時代特色的富有創(chuàng)意的趣味活動來吸引社區(qū)居民積極參與,不但能達(dá)到活躍身心、聯(lián)絡(luò)鄰里感情、增強(qiáng)社區(qū)凝聚力的作用,更能寓教于樂,增進(jìn)大家對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解,深刻體驗傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的歷史意義,從而使民族精神得以傳承,為創(chuàng)建全國文明城市傳播中華文明。

二、活動主題

品味端午,傳承文明

三、活動時間

端午節(jié)前夕

四、活動地點(diǎn)

濱江花園廣場

五、活動內(nèi)容

(一)包粽子、獻(xiàn)愛心比賽

在活動當(dāng)天舉辦包粽子比賽,社區(qū)干部和居民齊參與,以拉近社區(qū)與居民之間的.距離,增進(jìn)鄰里感情。在活動結(jié)束后,將包好的粽子送給轄區(qū)孤寡、空巢及殘疾家庭。

參與對象:社區(qū)干部和社區(qū)居民

活動方式:

1、在10分鐘之內(nèi),看哪位參賽者的粽子包得又快又好。

2、由居民代表評出前三名及最上鏡粽子獎。

3、向得獎?wù)哳C發(fā)相應(yīng)禮品。

4、凡參加比賽者都送一份紀(jì)念品。

5、比賽結(jié)束后,將所完成的粽子送給轄區(qū)孤寡老人、高齡老人及殘疾人。

(二)趣味有獎知識競賽

設(shè)置有關(guān)端午節(jié)的來歷、習(xí)俗方面的題目,邀請居民參與答題,答對者獲得禮品一份。

端午節(jié)的主題活動方案篇3

一、活動時間:

20__年6月13日下午2:30

二、活動地點(diǎn):

__生活匯文體活動中心

三、主辦單位:

淮安市婦聯(lián)

承辦單位:生態(tài)文旅區(qū)婦聯(lián)、福地路辦事處、__社區(qū)

四、活動主題:

品味端午,傳承文明”

五、活動目的:

端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,社區(qū)通過開展“品味端午、傳承文明”端午節(jié)系列活動,吸引社區(qū)的居民積極參與文明城市創(chuàng)建和傳統(tǒng)節(jié)日的慶典,達(dá)到聯(lián)絡(luò)鄰里感情,增強(qiáng)社區(qū)的凝聚力,寓教于樂,讓社區(qū)居民深刻體驗傳統(tǒng)節(jié)日的歷史意義,使民族精神得以傳承,為創(chuàng)建全國文明城市助力。

六、活動內(nèi)容:

1.“包粽子,獻(xiàn)愛心”活動

社區(qū)通過微信公眾號、宣傳海報的`形式發(fā)起活動,向全社區(qū)范圍內(nèi)招募愛心志愿者參與包粽子獻(xiàn)愛心活動。

活動當(dāng)天,市婦聯(lián)工作人員、社區(qū)工作人員和社區(qū)志愿者們共同參與包粽子活動,所包的粽子,用于慰問社區(qū)的`困難群眾?;顒咏Y(jié)束后,由市婦聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)和社區(qū)黨總支書記一起送給社區(qū)的困難家庭,讓他們感受到政府的溫暖,體會到傳統(tǒng)節(jié)日的良好氛圍。

2.“傳承文明,掃碼有禮”活動

結(jié)合當(dāng)前創(chuàng)建全國文明城市,為提高創(chuàng)建工作的知曉率、參與率,營造人人皆知、廣泛參與的良好社會氛圍,活動現(xiàn)場,以家庭為單位,到指定地點(diǎn)掃描社區(qū)二維碼,關(guān)注成功,并在“文明從我做起”創(chuàng)建全國文明城市簽名實踐活動的版面上簽名,即可。免費(fèi)領(lǐng)取綠植一份。

3.“做香囊,迎端午”活動

自古端午就有佩戴香囊的習(xí)俗,精心縫制溫純質(zhì)樸的布料,將驅(qū)蚊的古方中藥置入其中,既有裝飾之美,亦有驅(qū)蚊防蟲之效。天然溫和的驅(qū)蚊香囊,孩子們佩戴更放心。活動現(xiàn)場,社區(qū)邀請老師教居民手作制作驅(qū)蚊香囊,給端午增一分清香,添一分安康。

活動接受提前報名,限定10個家庭。

端午節(jié)的主題活動方案篇4

一、活動背景:

以民族傳統(tǒng)節(jié)日為基本載體的民俗文化,是中華民族區(qū)別于其他民族的標(biāo)志,是中華民族生生不息的巨大動力。在浩瀚的歷史長河中,清明、中秋、端午等作為中國的一個個傳統(tǒng)節(jié)日,從來沒有被人遺忘。由中宣部等聯(lián)合發(fā)出的《關(guān)于運(yùn)用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的實施意見》中指出:“中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)含的民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),是對青少年進(jìn)行思想道德教育的寶貴資源。……要把傳統(tǒng)節(jié)日教育納入學(xué)校教學(xué)活動之中,推動民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)進(jìn)課堂、進(jìn)教材。上級要求我們:“要利用清明、端午、中秋和重陽等民族傳統(tǒng)節(jié)日,為了弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)節(jié)日,引導(dǎo)學(xué)生了解中華民族的民俗風(fēng)情和傳統(tǒng)美德。學(xué)校在端午節(jié)來臨之際,根據(jù)學(xué)生實際,制定適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的端午節(jié)系列活動方案。

二、活動目的:

5月28日是我國的.一個傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié),在端午節(jié)我們民間要吃粽子、掛香袋、系長命五采線、房前屋后掛上象征祝福的葫蘆、愛蒿、柳枝等慶?;顒?。這些活動都適合我們小學(xué)生來開展教育活動,既能鍛煉和發(fā)展我們的動手能力,又能增進(jìn)我們對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時,端午也是紀(jì)念屈原等先輩的特殊日子,我們也借此,向屈原進(jìn)行緬懷,從而使民族精神得已傳承。讓學(xué)生在活動中進(jìn)一步提高對端午節(jié)認(rèn)識與了解,用節(jié)日的傳統(tǒng)文化哺育同學(xué)們健康成。

三、活動主題:

“快快樂樂過端午”

四、活動時間:

5月26日——5月28

五、活動內(nèi)容、形式、及要求

1、“小手動起來,七采端午亮起來”活動:

收集端午節(jié)由來的知識,自己動手制作象征祝福的七采葫蘆、紙鶴,幫助爸爸媽媽布置自己家,或與爸爸媽媽學(xué)包粽子!

2、端午節(jié)征文活動:

一、二年級寫端午節(jié)日記、三、四、五年級征文活動,每班選出五篇上交。

3、端午節(jié)頌讀活動:

收集并背頌一首端午節(jié)詩歌。

4、端午節(jié)感恩活動:

5月28日為爸爸媽媽、爺爺奶奶撥一個粽子、一個雞蛋吃,送上一句祝福

5、端午節(jié)送出的祝?;顒樱簩W(xué)校組織四、五年級各班代表到敬老院、抗美援朝老戰(zhàn)士家開展慰問活動!

活動要求:四年級每班組織同學(xué)從家里帶一個雞蛋每班

五年級每班組織同學(xué)從家里帶一個粽子(每班不少于10個)每班并折兩串葫蘆、千紙鶴寫上祝福卡,每班選派2名同學(xué)代表本班在學(xué)校帶領(lǐng)下到敬老院、抗美援朝老戰(zhàn)士家進(jìn)行慰問!

端午節(jié)的主題活動方案篇5

一、活動背景

端午節(jié)作為中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的重要節(jié)日之一,今年富力城C區(qū)將延續(xù)端午節(jié)傳統(tǒng)的民俗文化,深入發(fā)掘中國傳統(tǒng)的文化魅力,與業(yè)主共慶端午佳節(jié)。

二、活動目的

增進(jìn)物業(yè)與業(yè)主的交流與情感

搭建平臺,建立業(yè)主間的`交流,加強(qiáng)社區(qū)的和諧

回饋業(yè)主,體現(xiàn)富力城溫馨社區(qū)關(guān)懷

祝賀節(jié)日,營造社區(qū)氛圍

三、活動內(nèi)容和流程

“包粽子,品美食”是本次活動的主要內(nèi)容。為了增加活動的新意和看點(diǎn),我們邀請到了富力城音樂基地等來到活動現(xiàn)場進(jìn)行表演和助興,同時結(jié)合業(yè)主的才藝展示,做到物業(yè)搭臺,給業(yè)主提供一個娛樂交流的聚會和平臺。

活動時間:6月8日(周三)上午9:00-12:00

活動地點(diǎn):(8#樓前涼亭)

參與對象:富力城C區(qū)全體業(yè)主

主辦單位:富力城C區(qū)物業(yè)服務(wù)中心

協(xié)辦單位:電信營業(yè)廳(富力城店)

贊助單位:渤海銀行勝利街分部

四、現(xiàn)場布置及人員安排

“迎賓簽到區(qū)”:業(yè)主進(jìn)門后,由客服管家及渤海銀行服務(wù)人員迎接,并領(lǐng)至簽到處簽到,并由該區(qū)管家與其合影留念。對女性和兒童由管家為其佩戴五彩繩送祝福。

“個性包粽子區(qū)”:由會包的業(yè)主現(xiàn)場指導(dǎo)感興趣的業(yè)主包粽子,活動時間約1小時,包好后分出獲勝的一組,頒發(fā)獎品。

端午節(jié)的主題活動方案篇6

一、活動背景

端午節(jié)是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一,又叫重午節(jié)、端陽節(jié)。這個節(jié)日大約始于春秋戰(zhàn)國時期,它與春節(jié)、中秋節(jié)并稱中華三大節(jié)日。作為中國人二千多年來的傳統(tǒng)習(xí)慣,由于地域廣大,民族眾多,各地也有著不盡相同的習(xí)俗。但總體上說,粽子在端午節(jié)幾乎是家家必購的消費(fèi)品,無論是自己吃還是拿來作為禮品走親訪友都是少不了的,沒有粽子可以說就不能叫過端午節(jié)。

二、活動目的

社區(qū)通過開展“我們的節(jié)日·端午節(jié)”來組織社區(qū)居民來社區(qū)包粽子,通過實際行動使民族精神得以弘揚(yáng)、鍛煉大家的動手能力、參與能力,同時也能達(dá)到聯(lián)絡(luò)感情、促進(jìn)友誼、活躍身心的`作用。通過活動,使人們既能增加對中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)識,更加珍惜今天的美好生活,也為鞏固福州全國文明城市成果,提升居民文明水平,推動社會主義核心價值體系建設(shè)等各方面做出一定貢獻(xiàn)。

三、活動時間

20__年6月19日下午

四、活動地點(diǎn)

社區(qū)會議室

五、活動參與人員

社區(qū)工作人員、社區(qū)居民、社區(qū)志愿者等

六、活動要求

社區(qū)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),明確分管領(lǐng)導(dǎo),落實專人負(fù)責(zé),確保組織力量到位。

參與人員要提高認(rèn)識、高度重視,要懷著感恩的心情參加活動,并注意保持會議室衛(wèi)生,不能發(fā)生亂丟垃圾等行為,也不要隨意放置器具或是材料,以至于現(xiàn)場凌亂。

端午節(jié)的主題活動方案篇7

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德教育,結(jié)合本校彩豆文化特色,通過“彩豆情懷,端午顯愛”主題教育活動,將中華民族的氣節(jié)教育、節(jié)氣文化和學(xué)校特色文化緊密結(jié)合在一起,培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心和自豪感,增強(qiáng)學(xué)生對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛。

二、活動設(shè)計

(一)找一找

對象:1年級學(xué)生

要求:從閱覽室或網(wǎng)上找一找關(guān)于端午節(jié)這一節(jié)氣的相關(guān)知識;端午節(jié)的由來;屈原的故事;屈原的詩詞;賽龍舟和包粽子的習(xí)俗。

(二)說一說

通過午會課、班會課、班隊課,組織學(xué)生說說相關(guān)的知識。

1、對象:1年級學(xué)生

要求:說說端午節(jié)的由來;說說包粽子的習(xí)俗。

2、對象:1年級學(xué)生

要求:說說端午節(jié)的由來;說說包粽子的習(xí)俗;說說屈原的故事。

3、對象:1級學(xué)生

要求:說說端午節(jié)的由來;說說包粽子的習(xí)俗;說說屈原的故事;說說屈原的詩詞。

(三)畫一畫

對象:1級學(xué)生

要求:以“走近端午”為主題制作一份小報,能反映端午的習(xí)俗,自己的心聲、生活的'體驗。3——4年級為手抄報,5年級為電腦小報。

(四)寫一寫

通過黑板報、班級櫥窗等陣地,進(jìn)行環(huán)境布置設(shè)計。

對象:1級學(xué)生

要求:以“端午情懷”為主題出好一期黑板報。4年級學(xué)生以寫信的方式為“512”災(zāi)區(qū)的的小伙伴寫封信,說說自己對端午節(jié)的理解、和小伙伴分享端午的快樂。5年級學(xué)生進(jìn)行屈原詩詞鋼筆書寫比賽。

(五)學(xué)一學(xué)

對象:1年級學(xué)生

要求:以“我向奶奶學(xué)一技”為主題,學(xué)習(xí)粽子的名種包法,在學(xué)習(xí)的過程中,嘗試用各種豆物作為佐料包粽子,并品償不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子。

(六)比一比

對象:1級學(xué)生

要求:以“六一我作主、端午我進(jìn)步”為主題,進(jìn)行故事演講比賽。故事內(nèi)容可以是學(xué)習(xí)屈原的小故事、可以是反映端午民俗氣息的生活故事、可以是自己在端午學(xué)習(xí)一項技能的小故事。

端午節(jié)的主題活動方案篇8

活動背景:

端午節(jié)是我國歷史悠久的傳統(tǒng)節(jié)日,在孩子們都被洋節(jié)日充斥的今天,幼兒園有義務(wù)讓孩子們了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,繼而了解中華博大文化。同時,在3—6歲兒童教育指南中,也明確指出,幼兒要能夠感知生活。臨近端午節(jié),幼兒園可以操作如下工作:

1、結(jié)合端午節(jié)相關(guān)情況對小中大班的孩子開展端午節(jié)主題活動的教學(xué)課堂。

1)讓小班的孩子了解端午節(jié)是哪一天,端午節(jié)要吃什么,并且要小班的孩子們知道端午節(jié)的小故事。

2)中班的孩子了解端午節(jié)是哪一天,端午節(jié)要吃什么,為什么要吃,要帶什么,可以有什么用處。要孩子學(xué)習(xí)一則關(guān)于端午節(jié)的兒歌,回到家中,展示給家長。

3)大班的孩子則需要了解端午節(jié)的來源,并能表述端午節(jié)的意義,能夠給家長介紹端午節(jié)的相關(guān)習(xí)俗。并要求小朋友回到家長家中以后,向家人轉(zhuǎn)述。

2、幼兒園師生共制端午五色長命縷(也可稱為五彩繩)。

1)幼兒園根據(jù)人數(shù)來提前準(zhǔn)備五色彩線(紅綠黃白黑)和剪刀。

2)幼兒園老師和孩子在端午前共同制作。

話術(shù):小朋友們好!大家知道老師手中拿的是什么嗎?老師手中啊,拿著的是五種顏色的`彩線,這個彩線,老師等會要和小朋友們一起把他制作成手鏈,帶在手上,大家愿意嗎?那現(xiàn)在啊,老師就把彩線發(fā)給小朋友,小朋友們和老師一起來做五色彩線的手鏈,也叫做五色長命縷。這個手鏈可不是一般的手鏈,因為在過幾天呢,就要過端午節(jié)了,大家還記得老師給你們講過的端午節(jié)的故事嗎?過端午節(jié)就一定要帶五色彩鏈。小朋友們愿意和老師一起來做嗎?我們現(xiàn)在一起動手制作吧!

3)幼兒園可給每位小朋友系上五色長命縷的時候,告訴小朋友其含義,并由小朋友帶回家中一條,送給家中的家長朋友。

話術(shù):爸爸媽媽,您看我手中拿的是什么呢?老師說再過兩天就要過端午節(jié)了,過端午節(jié)呢就要帶這個,這個叫做五色長命縷,帶上這個,可以平安幸福。爸爸媽媽每天照顧我可辛苦了,這條五色長命縷送給媽媽(奶奶)。

3、邀請家長一起來園過端午。

端午節(jié)就要到了,為了讓小朋友們了解端午節(jié)的由來和意義,我們某某幼兒園要舉辦一次家園端午節(jié)。

1)端午節(jié)邀請各班家長或者家長代表一起來園過端午。

2)幼兒園提前準(zhǔn)備過端午的材料。

3)由各班幼兒園老師自己先在活動開始之前給大家講解端午節(jié)的來源,再請家長說說自己對端午節(jié)的看法。

4)家長和孩子可以一起包粽子,一起做五色長命縷,并且要求每個孩子為自己的家長戴上長命縷。

5)家長和孩子合影留念。

4、我和爸爸一起過端午

再過幾天(6月19日)就是父親節(jié)了,爸爸是家里的頂梁柱,也是我心中的大偶像。所以,在父親節(jié)來臨的時候,我要和爸爸一起過端午。感謝爸爸對我的教育,感謝爸爸為我們掙錢,照顧一家人。

1)邀請爸爸來園過端午

2)讓小朋友們說說爸爸的工作,說說爸爸最擅長的事,也可以有個主題班會,<說說我的爸爸>

3)小朋友們?yōu)榘职殖赘瑁0职謧兏赣H節(jié)快樂

4)老師發(fā)言,對爸爸們節(jié)日的到來表示祝賀;并提出希望。孩子們正是在成長的關(guān)鍵階段,爸爸對于每一個孩子都是異常重要的,爸爸們要在平日忙碌的工作和生計奔波中,多留一些時間給孩子,讓孩子們享受快樂的父愛,將會對孩子的教育產(chǎn)生很大的影響。

5)媽媽代表發(fā)言,爸爸做為一家之主,為家庭所付出的努力與辛苦。感謝爸爸,并邀請媽媽代表為爸爸代表戴上一朵大紅花。

6)小朋友獻(xiàn)祝福,小朋友將提前準(zhǔn)備的自制小賀卡,送給爸爸,感謝爸爸對自己的照顧和養(yǎng)育。

7)爸爸和孩子的親子互動。

8)爸爸和孩子們一起編五色長命縷(也可由爸爸和孩子們一起包粽子)。

9)園長致詞。

5、端午好運(yùn)寶寶五彩傳好運(yùn)送吉祥

端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,端午的五色長命縷更是吉祥如意的象征,端午節(jié)就要到了,可能很多人都在忙碌,不記得或不能夠來過這樣的傳統(tǒng)節(jié)日,作為專業(yè)的幼兒園,我們有必要讓每一個當(dāng)代的孩子了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日并且傳承中國的傳統(tǒng)節(jié)日,更有必要通過我們幼兒園的孩子,將端午的吉祥平安如意送給盡可能多的人。讓更多的.人知道傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié),并且能夠得到端午節(jié)的美好寓意。

1)活動準(zhǔn)備:讓孩子提前了解端午節(jié)的相關(guān)內(nèi)容,了解五色長命縷的意義和用途。準(zhǔn)備相應(yīng)的五色彩線(紅綠黃白黑),分配給各班。制作一些手工的帶有幼兒園名字和祝福的小標(biāo)簽和訂書機(jī)和書訂。老師挑選口語表達(dá)能力比較好的一部分孩子進(jìn)行語言訓(xùn)練。

2)園內(nèi)活動過程:由老師和孩子共同制作五色長命縷,將小標(biāo)簽用訂書機(jī)訂在長命縷上。

3)園外話術(shù):您好!我是某某幼兒園的小朋友某某,我們老師說再過兩天就是端午節(jié),端午節(jié)吃粽子帶彩繩插艾草,彩繩也叫五色長命縷,能夠帶給你好運(yùn)。今天呢,我就把它送給你,祝你有個好運(yùn)氣!要記得,我是某某幼兒園的好運(yùn)寶寶某某某哦!

4)園外活動:老師分成小組,分別帶領(lǐng)孩子到不同的區(qū)域,傳好運(yùn)送吉祥。見到不同的人,都可以送上,并且要求和接受的人合影留念。

5)后期影像制作:幼兒園將收集到的傳好運(yùn)送吉祥的合影,制作成為幼兒園大型展板或者海報,并且注上端午節(jié)的民間意義,和文化意義。

園所宣傳:宣傳端午節(jié)的傳統(tǒng)文化意義和國際意義,呼吁人們重視國有傳統(tǒng)節(jié)日,讓孩子們了解中華文化。

條幅:家園粽歡樂共贏為孩子———某某幼兒園

端午粽香家園情深———某某幼兒園

粽葉飄香話端午,相聚某某(幼兒園名字)家園情

弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化共筑中華之夢———某某幼兒園

系某某(幼兒園名字)彩繩過吉祥端午———某某幼兒園

窗承中國夢,快樂端午情———某某幼兒園

小手牽大手溫情過端午———某某幼兒園

端午祝福短信:

端午節(jié),賽龍舟,賽出龍馬好精神,吃粽子,吃出強(qiáng)壯好身體,掛艾葉,掛出幸福好運(yùn)來,祝你端午快樂,吃個粽子,甜甜蜜蜜的過日子!預(yù)祝某某小朋友全家端午快樂!

端午節(jié)的主題活動方案篇9

活動方案前言:

農(nóng)歷五月初五端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。兩千多年來,端午節(jié)一直是防疫祛病、避瘟驅(qū)毒、祈求健康的民俗佳節(jié)。隨著生活品質(zhì)的提高,如何保護(hù)和重視傳統(tǒng)節(jié)日已成為中國人的.熱門話題,當(dāng)端午與中秋等中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日被國家列入法定節(jié)假日之后,發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵,讓端午過得更有意義,也成為公眾的關(guān)注點(diǎn)。

在端午節(jié)當(dāng)天,策劃舉辦香囊制作大賽,同時定制__個香囊在主城區(qū)各加油站、停車場等向私家車主進(jìn)行派發(fā)。端午節(jié)制作、佩戴香囊有避瘟驅(qū)毒之義。

活動主題:

端午,我們一起做香囊。

在這一主題涵蓋下,本次活動包含兩方面內(nèi)容:

1、香囊制作大賽。x月x日,在x廣場組織x個社區(qū)居民(__名)及自主報名的私家車聽眾進(jìn)行香囊制作大賽。在大賽現(xiàn)場設(shè)置舞臺,進(jìn)行時長為一個小時的互動節(jié)目。

2、向私家車主派發(fā)香囊。x日端午節(jié)當(dāng)天,在主城區(qū)各加油站、停車場、超市等地向私家車主免費(fèi)派發(fā)香囊。

活動時間:

20__年x月x月初至x月下旬,活動籌備階段。

5月x日,活動高潮,同時舉行香囊制作大賽、向私家車主派發(fā)香囊兩項活動內(nèi)容。

活動步驟和具體安排:

1、籌備期:

5月初,籌備香囊制作大賽所需物料,含布料、填充香料、包扎線材等。落實好x日廣場活動場地。

定制__只向車主派送的香囊。

2、宣傳預(yù)熱期:

通過頻道宣傳帶,發(fā)動各社區(qū)居民和私家車聽眾報名參加香囊制作大賽。

同時,可以展開領(lǐng)取香囊的預(yù)報名。

3、廣場活動:

時間:5月x日上午內(nèi)容:在廣場進(jìn)行__名參與者的香囊制作大賽。在比賽進(jìn)行過程當(dāng)中,主持人與聽眾、現(xiàn)場觀眾進(jìn)行互動游戲?;觾?nèi)容可結(jié)合商家要求進(jìn)行。

邀請其他媒體(x家平面媒體、x家電視媒體)報道本次活動。

獎項暫定名為:美感獎、創(chuàng)意獎、制作獎、形態(tài)獎、色彩獎、設(shè)計獎。

4、香囊派發(fā):

5月x號端午節(jié)當(dāng)日,將贊助企業(yè)的香囊送往各加油站及各停車場,現(xiàn)場發(fā)放給私家車主,并幫助懸掛于車內(nèi)。預(yù)報名私家車主可以前往指定地點(diǎn)領(lǐng)取香囊。

端午節(jié)的主題活動方案篇10

一、活動來源:

端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,設(shè)計并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動,是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,激發(fā)初步的愛國主義情感,豐富以下主要經(jīng)驗:

①農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。

②端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗。“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

③端午節(jié)有賽龍舟的習(xí)俗。

④端午節(jié)有特別的食品——粽子,它是多種形狀、多種口味的。

⑤端午節(jié)有許多傳說、故事、兒歌,如:有關(guān)屈原的傳說等。

二、中、大班年齡段節(jié)慶活動目標(biāo):

(1)知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,初步了解其來歷及風(fēng)俗習(xí)慣,如:吃粽子、掛艾草等;

(2)知道屈原是我國古代偉大的.愛國詩人,激發(fā)愛國情感;

(3)喜歡和大家一起共度端午節(jié),積極參與端午節(jié)活動,體驗節(jié)日的快樂。

三、大班節(jié)慶活動實施概況

1、屈原的故事。

2、觀看賽龍舟。

3、我愛吃粽子。

四、節(jié)慶活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)及資源利用

1、班級中陳列幼兒收集的與端午節(jié)有關(guān)的物品,懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等;

2、各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾,展示幼兒參與端午節(jié)活動的全過程及在活動過程中的發(fā)現(xiàn)、收獲與體驗。如:有關(guān)端午的問題以及對端午的傳說與習(xí)俗方面的調(diào)查資料等。

3、區(qū)域中提供與主題相關(guān)的操作材料,如:

①圖書角:提供有關(guān)端午節(jié)的圖書、圖片,供幼兒欣賞、閱讀;

②體育角:提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等,供幼兒游戲;

③動手區(qū):大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng),小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。

4、家長園地:介紹主題活動中須請家長配合的內(nèi)容、主題活動進(jìn)展情況等

五、家園共育:

1、請家長協(xié)助幼兒進(jìn)行相關(guān)資料的調(diào)查及收集,豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗;

2、可以請家長來園參加活動,和老師、幼兒共同感受節(jié)日做做、玩玩、嘗嘗的快樂。

端午節(jié)的主題活動方案篇11

端午節(jié)是一個可以和親友團(tuán)聚一起度過的節(jié)日,端午節(jié)也可以舉行許多活動,時至今日,端午節(jié)仍是中國人民中一個十分盛行的節(jié)日。

活動日期:

端午節(jié),也就是夏歷五月初五。

活動地點(diǎn):

可以在自己家里活動目的:大家都知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,我們要通過端午節(jié)來更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。端午節(jié)的來源之一是為了紀(jì)念屈原,我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原--這位可歌可敬的愛國詩人。端午節(jié)也不失為一個與家人團(tuán)聚在一起的好機(jī)會,可以與家人增進(jìn)感情。

活動內(nèi)容:

活動內(nèi)容是據(jù)端午節(jié)的習(xí)俗來制定的。

1、在端午節(jié)賽龍舟是十分盛行的,賽龍舟也有許多不同寓意,有是為了紀(jì)念屈原的寓意,也有是為了紀(jì)念秋瑾的寓意,但不論怎樣,端午節(jié)是不能缺少賽龍舟的。但在端午節(jié)去賽龍舟是不太可能的,不過我們可以在電視中看到賽龍舟比賽,與親友們觀看刺激,緊張的比賽也是不錯的。

2、端午節(jié)吃粽子又是一個中國的傳統(tǒng)習(xí)俗。粽子的味道不用說了,是十分美味的。但并不是每個人都會包粽子的,我們可以趁端午的機(jī)會向老一輩的爺爺奶奶們學(xué)習(xí)包粽子,或許第一次包的粽子不是最漂亮的,但這是自己努力的結(jié)果,所以一定是最美味的`。在煮粽子的同時一定要煮雞蛋,鴨蛋,鵝蛋,這是流傳下的習(xí)俗。粽子的口味有許多種,南北方的口味也不同。粽子的形狀也是大有不同的,但這些都是人們發(fā)明的,而我們作為一個富有想象力的中學(xué)生,也可以發(fā)明一下粽子的口味,形狀,相信這是十分有趣的。

3、端午節(jié)要佩戴香囊,我們不妨在端午節(jié)前夕買好或自己制作香囊送給家人,在南方有些城市香囊是用來在男女之間表達(dá)愛意的,我們送家人香囊可以表達(dá)我們對他們的愛,感謝他們平日為我們的辛勞。

1、明白給誰寫策劃案。

一定要按企業(yè)的屬性確定要做什么活動。

2、策劃的這次活動要解決什么問題。

為什么要做活動,活動的目的是什么?在策劃整個案子中時刻想這目的,每個細(xì)節(jié)都向目標(biāo)靠攏,跟目標(biāo)沒有關(guān)系的一概砍去,這樣才能主題明確。活動無非兩個目的:銷售產(chǎn)品和提升企業(yè)形象,是為產(chǎn)品與企業(yè)服務(wù),不要搞成個人的秀場,自戀的裹腳布大家都惡心。

3、案子中要策劃出明晰的活動三個階段。

策劃案中有抑有揚(yáng),最好明晰活動的的三個階段。

小說有鋪墊有高潮,四季有醞釀有收獲,人生有汲取有綻放,活動也如此,如果都是高調(diào)參與者會疲憊?;顒拥娜齻€階段就是鋪墊期(也叫傳播期);執(zhí)行期;降溫期。

鋪墊期。告訴參與者要做什么,他們能得到什么好處,慢慢傳播,好處一次比一次多,慢慢升溫,這個時期想各種辦法過勾引,勾引起參與者的興趣,盡量讓他們期待。

活動期。期待中,高潮終于來了。餓了半天,給碗炒米飯,真好吃。這個活動中的主要階段一定好有亮眼的點(diǎn)子,對這個點(diǎn)子是否亮眼,就看者是高手還是衰手。

降溫期(后續(xù)階段)。這個階段也很重要,通過活動讓參與者對產(chǎn)品或企業(yè)產(chǎn)生了好感,這個階段是完成購買的階段,趁熱再給點(diǎn)好處,就能達(dá)到活動的目的。

4、搞出活動鮮明的記憶點(diǎn)活動的三個階段有明確的記憶點(diǎn),每個階段的記憶點(diǎn)一個就好。舉個演出例子說,鋪墊期--發(fā)門票了,憑門票還可領(lǐng)禮品;活動期--那個歌真好聽,讓我想起了我初戀或讓我回到了從前;降溫期--主辦方說產(chǎn)品打折還要持續(xù)10天,下個星期天去商場看看,買個回來。

綜上所述記憶點(diǎn)是:

第一階段(把目標(biāo)消費(fèi)者勾引來)--到哪里去領(lǐng)個不錯的演出門票;

第二階段(勾引來了要有讓他們念念不忘的東西)--一定要有出彩的參與者喜歡的點(diǎn);

第三階段:(利用他們的好感完成銷售)--手里那張票沒舍得仍,留者去商場看看他們打折情況,買一個回來。

5、注意細(xì)節(jié)在提案的過程中,客戶短時間內(nèi)無法判斷你的大智慧大策略,于是細(xì)節(jié)就成為成敗的關(guān)鍵。這個細(xì)節(jié)包括提案文件的格式,段起頭是否空格,用詞是否準(zhǔn)確,有沒有錯字等。

另外一個細(xì)節(jié)就是案子的執(zhí)行時間、流程、工作分工等是否細(xì)致科學(xué)。我有過這樣的經(jīng)歷:我把活動執(zhí)行明晰到一張表格中,細(xì)到客戶拿到這張表格就能一目了然地知道自己每天要做什么事情,也就是把方案支解到日歷中,客戶非常高興,他認(rèn)為我非常專業(yè),這是個很討好的招。

當(dāng)然,要確保執(zhí)行的精彩,就必須考慮到每一個細(xì)節(jié),真正把每個細(xì)節(jié)做到表中,提醒自己和配合的其他部門做好每個細(xì)節(jié),方案執(zhí)行就沒有什么大問題了。

端午節(jié)的主題活動方案篇12

一.活動目標(biāo):

1、通過欣賞香包,了解香包的制作方法和作用。

2、通過動手操作掌握制作香包的基本要領(lǐng),培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力、審美能力及同伴間的合作能力。

3了解端午節(jié)的由來,培養(yǎng)幼兒愛祖國的情感。

二.活動準(zhǔn)備:

1、前期準(zhǔn)備:幼兒和家長收集各種各樣的香包。了解端午節(jié)的習(xí)俗。已有過使用針線的基礎(chǔ)。

2、教具準(zhǔn)備:制作課件:端午節(jié)的由來

3、學(xué)具準(zhǔn)備:制作香包的香料,各種材質(zhì)的布(純色、花色),針線,棉花,彩色緞帶,剪刀,各種彩紙,糖紙、包裝紙

三.活動過程:

1.教師演示課件,幼兒觀看《端午節(jié)的由來》,導(dǎo)入課題。

a。提問:“端午節(jié)是哪個國家的傳統(tǒng)節(jié)日?”“每年的幾月幾號是端午節(jié)?”“端午節(jié)是怎么來的?”

端午節(jié)是我國四大傳統(tǒng)節(jié)日之一,每年的農(nóng)歷五月初五,大多數(shù)傳說是為了紀(jì)念偉大的愛國詩人屈原而來的,滲透愛祖國的情感教育。

b。端午節(jié)都有哪些習(xí)俗呢?

幼兒討論,請個別幼兒將課前了解到的端午節(jié)的習(xí)俗講給大家聽。(帶香包,喝雄黃酒、長命縷、吃粽子、綠豆糕、炸油糕等)

2、教師請幼兒看一看,摸一摸,聞一聞桌上放置的.各種各樣的香包。

提問:“你看的香包是什么樣的?用什么制作出來的?有什么味道?佩戴香包有什么用呢?”

3、教師出示制作香包的材料,示范香包的簡易制作過程:

a。剪布料——填充棉花及香料——收口——縫制——綁絲帶

b。選擇純色布料剪成自己要的形狀——填充棉花及香料——收口——剪彩紙為各種形狀粘貼裝飾香包——綁絲帶

c。剪糖紙或者包裝紙——填充棉花及香料——收口——扎眼——綁絲帶

教師對幼兒正確使用針線提出要求(如不用的針要插在針線包上,放置在針線筐內(nèi))并進(jìn)行剪刀的安全教育。

4.幼兒自由選擇組制作香包,鼓勵幼兒合作制作,互相幫助,教師巡回指導(dǎo),幫助幼兒收口,特別注意提醒幼兒針線、剪刀的使用和放置。

5.將幼兒制作好的香包懸掛在教室內(nèi),幼兒共同欣賞,發(fā)給幼兒佩戴在身上分享成功的喜悅。

四.延伸活動:

教師和幼兒共同收集全國各地有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的有關(guān)圖片,布置端午節(jié)的主題墻,讓幼兒在看一看,說一說的過程中感受祖國的悠久文化。

端午節(jié)的主題活動方案篇13

一、活動背景

每年的五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日—端午節(jié)。為迎接端午佳節(jié)到來,豐富業(yè)主們精神文化生活,促進(jìn)鄰里和睦,營造健康文明的好風(fēng)尚,現(xiàn)向本小區(qū)招募一批積極性強(qiáng),有意愿參加活動的業(yè)主。詳細(xì)方案如下:

二、活動目的

1、弘揚(yáng)民族文化,傳承中華美德;

2、通過“包粽子、獻(xiàn)愛心”活動,關(guān)愛轄區(qū)孤寡、空巢老人;

3、使業(yè)主在歡樂的活動氛圍中感受到物業(yè)服務(wù)品質(zhì)及文化氛圍的提升。

三、活動主題

粽葉飄香迎端午,幸福和諧鄰里情

四、活動組織

1、協(xié)辦:__

2、組長:__

3、副組長:__

4、組員:__

5、參賽人員:__

6、相關(guān)單位:__

五、報名時間

1、報名時間:20__年6月x日—20__年6月x日下午17:30截止

2、報名地點(diǎn):__

六、活動地點(diǎn)

__

七、活動要求

承辦、協(xié)辦單位加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),明確分工,落實專人負(fù)責(zé),確保人力物力組織力量到位。參與人員要提高認(rèn)識、高度重視,要懷著感恩的心情參加活動,并注意保持現(xiàn)場衛(wèi)生,不能發(fā)生亂丟垃圾等行為,也不要隨意放置器具或是材料,以至于現(xiàn)場凌亂。

八、活動方案及具體流程

(一)活動時間

1.時間:20__年6月7日下午15:00—17:30;

2.15:00—15:30負(fù)責(zé)人致辭、包粽子(限時20分鐘);

3.15:30—16:00評選、評優(yōu)、表彰環(huán)節(jié)(由與會現(xiàn)場領(lǐng)導(dǎo)頒獎,6位);

4.16:00—16:20品嘗粽子(頒完獎即可端上熱騰騰的粽子供大家品嘗);

5.16:20—17:30送粽子,獻(xiàn)愛心(由與會領(lǐng)導(dǎo)分4-6組,分別帶1-2名物業(yè)工作人員2名志愿者,送粽子)。名單表格事先打印好;

6.17:30活動結(jié)束收尾工作——全體物業(yè)人員。

注:15:30活動結(jié)束后,參與者每人10個粽子帶回家品嘗。

(二)活動準(zhǔn)備

1.__擔(dān)任活動總策劃:負(fù)責(zé)制定活動方案,邀請相關(guān)單位參加,邀請報社,并落實人員分工;

2__負(fù)責(zé)活動現(xiàn)場布置:橫幅(3-4條題字:“粽葉飄香迎端午,幸福和諧鄰里情”)、音響話筒準(zhǔn)備、桌椅板凳提供(4-6張+10把椅);

3.__任活動現(xiàn)場指揮:負(fù)責(zé)活動現(xiàn)場計劃外需求及臨時變更的應(yīng)急處理,如物品的缺少補(bǔ)給等事宜,__等人協(xié)助。

4. __負(fù)責(zé)落實購買所需的'材料與道具,如包粽子的相關(guān)原材料,淘米桶(盆),食品袋、一次性手套等;

5. __負(fù)責(zé)文案記錄:做好參加人員(領(lǐng)導(dǎo))及參賽人員的登記或簽到工作、比賽名次統(tǒng)計匯總,登記好現(xiàn)場攜帶的所有物品,并妥善保管。紙質(zhì)材料表格要提前充分準(zhǔn)備;

6.__負(fù)責(zé)活動現(xiàn)場交通、物品供應(yīng)保障,確保車輛隨叫隨到,快速到位;

7.__負(fù)責(zé)參賽人員所需物品的分發(fā)(補(bǔ)充)及參賽選手臨時需求;

8.__帶領(lǐng)保安現(xiàn)場秩序和應(yīng)急保障,可配4名秩序維護(hù)員,備一個較新的垃圾桶;

9.__負(fù)責(zé)活動現(xiàn)場拍攝花絮、合影等。要抓住重點(diǎn)照相;

10.__負(fù)責(zé)活動現(xiàn)場水電,橫幅等應(yīng)急保障,協(xié)助__做好現(xiàn)場布置。

注:活動前讓會包的“巧手”包好約60個標(biāo)準(zhǔn)型做參考,與食堂聯(lián)系大鍋并在當(dāng)天提前煮熟,將煮好的粽子妥善保管好(最好專人負(fù)責(zé))。以便下午16:00以后給活動現(xiàn)場人員品嘗。(__負(fù)責(zé))。

(三)學(xué)習(xí)熱身+文化傳承

1.設(shè)一個學(xué)習(xí)包粽子的區(qū)域,先讓參于活動現(xiàn)場的家長手把手教孩子們,共同完學(xué)習(xí)包粽子,體會包粽子的文化及樂趣,也給參賽選手一個熱身(包1-2個);

2.給現(xiàn)場的孩子們帶上具有民族傳統(tǒng)特色的香荷包。

(四)比賽活動細(xì)則

1.所有相關(guān)食材都由物業(yè)準(zhǔn)備,剪刀自帶(注意攜帶安全);

2.參加人員保證每2人共用一份糯米、蜜棗、粽葉及線繩,根據(jù)比賽規(guī)定時間開始計時;

3.參賽選手需要在規(guī)定時間內(nèi)用以上材料包出大小均勻,以不露餡、包扎嚴(yán)密、形狀規(guī)則符合參照標(biāo)準(zhǔn)的為有效數(shù)計算成績;

4.最后評選出最多最好的作為本次活動的優(yōu)勝者;

5.本次活動設(shè)一二三等獎,其中:一等獎1名(10升食用油、10個粽子),二等獎2名(5升大豆油、10個粽子)、三等獎3名(精美禮品、10個粽子),參與獎若干名(10個粽子),獎品由資助。

九、分享部分

比賽結(jié)束,在場人員品粽子,話社區(qū)和諧,活動最后環(huán)節(jié)由社區(qū)及物業(yè)工作人員和志愿者,對轄區(qū)孤寡、空巢老人進(jìn)行慰問。

十、活動預(yù)期效果

通過本次活動,既弘揚(yáng)了傳統(tǒng)文化習(xí)俗,又增進(jìn)了物業(yè)與業(yè)主之間的感情。把粽子禮品送給小區(qū)孤寡、空巢老人又把傳統(tǒng)節(jié)日的意義進(jìn)行了深化,使業(yè)主感受到社區(qū)生活,關(guān)愛弱勢群體,以此來增加社區(qū)的凝聚力,體現(xiàn)了物業(yè)服務(wù)品質(zhì)的提升及文明和諧社區(qū)的濃郁氛圍。

端午節(jié)的主題活動方案篇14

一、活動目標(biāo)

1、通過分享、交流,初步了解體驗端午節(jié)的相關(guān)習(xí)俗,體驗和集體共同過端午節(jié)的樂趣。

2、嘗試動手制作端午節(jié)的相關(guān)物品:粽子、香包、五彩繩、彩蛋。

3、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

4、參與節(jié)日游戲。

二、活動準(zhǔn)備

1、讓幼兒收集有關(guān)端午節(jié)的各種資料。

2、有關(guān)制作的各種材料:

粽子——粽葉、糯米、線等。

香包——各種形狀的布片、訂書器、棉花、香水、干花。

彩蛋——煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒。

五彩繩——各色緞帶、絨線、縐紙。

3、有關(guān)的圖片、艾草和菖蒲。

三、活動過程

(一)講看看:

要求:交流幼兒收集的有關(guān)端午節(jié)的內(nèi)容。

(二)導(dǎo)語:

1、(在門上懸掛艾草何菖蒲)知不知道今天我們班的門上掛的是什么呀?(菖蒲)那為什么要掛菖蒲呢?(因為端午節(jié)要到了,掛菖蒲是端午節(jié)的習(xí)俗)

2、那你們知不知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗呢?

(1)懸鐘馗像:鐘馗捉鬼,是端午節(jié)習(xí)俗。每家人將鐘馗像懸掛在門上,可以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪,保佑一家平安。

(2)掛艾葉菖蒲:艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西,可以用來殺蟲防病蟲害,它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的作用。

(3)賽龍舟:屈原投湖自殺的時候呢,有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后,可是卻沒有能夠把屈原就上來,后來每年五月五日就用劃龍舟來紀(jì)念這件事。

(4)吃粽子:屈原死了之后,人們怕河里的魚蝦把他的'尸體吃掉,就將糯米包在粽葉中,投到河里喂魚。

(5)飲雄黃酒:雄黃是一種礦物質(zhì),在端午節(jié)這天,人們把它放在米酒中制成雄黃酒,但是小朋友不能喝酒,就用手指沾雄黃酒在額頭上寫一個“王”字。

(6)佩香包:端午節(jié)的時候小朋友們都要戴上香包,香包里面放了很多想香料,聞起來香香的,香包有各種各樣的形狀和顏色,可以掛在脖子上,也可以帶在手腕上,好看極了!

(7)五彩繩:在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上,很好看又有吉祥的意思。

(8)豎雞蛋、畫彩蛋:人們說:“在端午節(jié)的時候,能將雞蛋豎起來的人,這一年都會有好運(yùn)氣。

端午節(jié)的主題活動方案篇15

活動目標(biāo)

1、讓幼兒了解端午節(jié)的來歷以及知道端午節(jié)是為了紀(jì)念什么人。

2、為了使中華悠久歷史得以傳承與發(fā)揚(yáng),讓幼兒了解不同的慶祝方式。

3、為了讓幼兒體驗到動手操作的樂趣,并增強(qiáng)動手操作能力。

物品準(zhǔn)備

1、各種顏色的繩子若干。

2、教師自備屈原的故事視頻和屈原圖片。

3、包粽子,賽龍舟,制香囊,五色繩的圖片內(nèi)容

活動一:講述屈原的'故事并讓幼兒認(rèn)識屈原。

活動二:介紹多種多樣的紀(jì)念方式,引出今天的的主題:幸運(yùn)五色繩

活動三:介紹材料并引導(dǎo)幼兒認(rèn)識繩子的顏色。

活動四:

1、教師出示范例彩色繩讓幼兒觀看。

2、教師示范制作,同時告知幼兒制作方法。

(1)、挑選五種自己喜歡的顏色并告訴幼兒幸運(yùn)五色繩必須是由五種顏色組成的。

(2)、將五根繩系在一塊

(3)、教師開始搓五色繩

活動五:

1、教師分發(fā)彩色繩。

2、幼兒動手操作,

3、教師巡回指導(dǎo)

活動六:

(1)、幼兒作品展示

(2)、教師對幼兒作品進(jìn)行講評,并一一展示幼兒作品。

端午節(jié)的主題活動方案篇16

一、活動目標(biāo):

1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣,產(chǎn)生初步的民族自豪感。

二、活動內(nèi)容:

(一)知識分享

1、知道端午節(jié)的日期,了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

2、欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事,知道屈原是我國古代的`愛國詩人,對屈原產(chǎn)生崇敬之情 。

(二)學(xué)習(xí)端午節(jié)的兒歌

①五月五,是端陽;龍船雙雙鬧長江;兩邊坐著劃船手;中間坐著打鼓郎;咚咚鏘;咚咚鏘;咚咚咚咚鏘。

②五月五,是端陽。門插艾,香滿堂。吃粽子,灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

③五月五,過端午,賽龍舟,敲鑼鼓,端午習(xí)俗傳千古。

④粽子香,香廚房。艾葉香,香滿堂。桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃。這兒端陽,那兒端陽,處處端陽處處祥。

⑤雄黃酒,灑庭戶,小孩頭上畫老虎。一,二,三,四,五,家家戶戶過端午。

(三)動手操作

各班開展包粽子,制作荷包、編制五彩線等活動。

(四)區(qū)角創(chuàng)設(shè):

1、科學(xué)角:投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的荷包(香袋);

2、美工角:擺放制作荷包、五彩線、和制作粽子的材料;張貼賽龍舟的圖片,屈原的圖片等;

3、閱讀角:張貼有關(guān)端午節(jié)的字條,讓幼兒認(rèn)讀。

(五)家長工作:

1、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料,向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗;

2、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、咸鴨蛋等過節(jié)物品;

3、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?;顒拥膱蟮?;

4、參加班級的包粽子等活動。

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