二、活動目的：為活躍社區文化，營造和諧社區，創造和諧氛圍，慶祝元宵佳節，增進社區居民之間的交流。

三、活動時間：20__年x月__日下午14：30-16：30

四、活動地點：七一七北院

五、主辦單位：行政西路社區

六、活動總負責人：候__活動現場布置負責人：楊__

結束清場負責人：社區全體工作人員

活動現場秩序維護負責人：李x、王x

張貼謎語條、禮品擺放、收庫負責人：任x、靳x、

兌獎員：支x、李__、喬__

禮品發放員：高__、王__、王__

七、猜燈謎活動說明：

在七一七北院南球場四周懸掛燈籠、張貼字謎(300個)，猜中燈謎者獲精美禮物一份。禮物有鉛筆、橡皮、削筆刀、卡通簽字筆等300份。

八、兌獎原則：

每猜中一燈謎獲得一份獎品，猜燈謎者在兌獎處確認答案正確后才能親自取下燈謎謎題交給兌獎處并填寫謎底及簽名后方可領取獎品。

九、活動內容：

1、所有工作人員需在當天上午9:30前做好活動準備工作，并準時在北院集合;

2、活動期間，各工作小組各司其職，做好燈謎兌獎及禮品發放工作;

3、秩序維護員負責維護好現場秩序;

4、活動結束，工作人員做好現場清潔及其它收尾工作。

十、注意事項：

1、秩序維護隊須維護好活動現場秩序，確保小區及活動現場人員安全;

2、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩;

3、燈謎兌獎及禮品發放需專人負責;

4、謎底未猜中，不得將謎語取下來;

5、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格;

6、做好活動的`收尾工作和現場清潔。

正月十五元宵節民俗方案設計精選篇2

為豐富西南街道群眾春節期間精神文化生活，營造快樂、祥和、健康、文明的節日氛圍，在20__年元宵節來臨之際，西南街道宣傳文體辦將以文鋒西社區的北大__文化活動中心為依托，聯合佛山日報今日三水策劃“博雅筑盛世，__鬧元宵” 為主題20__年西南街道喜鬧元宵進社區系列活動，全面展示西南本土元宵節文化特色和鎮街群眾積極向上的精神風貌，讓街道群眾度過一個喜慶熱鬧的元宵佳節。

一、組織機構

主辦單位：西南街道宣傳文體辦公室、西南街道文鋒西社區

承辦單位：《佛山日報.今日三水》

贊助單位：北大資源博雅__

二、活動時間、地點

活動時間：20__年1月20日：上午9:30至11:50;下午14:30至17:00;

20__年1月21日：上午9:30至11:50;下午14:30至17:00;

活動地點：__西路博雅__文化活動中心(即博雅__銷售中心樓上)

三、參與方式

參加對象：凡在__區內工作、生活的家庭;__街道各村居工作的工作人員家庭。

活動規模： 每天100個家庭

報名要求：各社區組織10個家庭參與;

報名時間： 1月25日—1月18日;

報名熱線： ;

四、活動內容

參與廟會的主要形式是逛、賞、品、嘗、娛，這就要求廟會的內容要雜、俗、新、奇、廉、泛，古今中外，包羅萬象，兼容各方需求，既有城市達人，也有下里巴人，既有傳統民俗內容，也有時尚新潮體驗，給業主和來賓準備了一場傳統廟會與濃厚年味交織的盛筵。

(一)納福吉祥

活動時間：1月20日、21日

活動地點：正對銷售中心右側

活動布置：以燈籠和許愿樹為主，營造濃厚的元宵節日氣氛，讓冷冰冰的天氣增溫，體現博雅__人文精神。

(二)猴年祝福許愿樹

一年的匆匆而至，總有一些計劃與愿望我們想做而卻還無法實現;

“久久的等待”年關將至家里的父母期盼兒女的歸來而卻有多少人因為春運機票、車票買不到而放棄回鄉;

“安居夢想”有多人人奮斗大半輩子為了買房子而又卻因為那首付望而止步;

(三)燈謎猜猜猜

在正對銷售中心的右長廊設置一條立體燈謎長廊，以數百個燈籠加以布置，在彩燈上設置燈謎，不斷循環補充，保證在彩燈會期間參與者盡享猜謎的樂趣。根據猜中的.燈謎數量將能在兌獎臺兌換各種精致禮品。

(四)民俗社情

活動時間：1月20日、21日

活動地點：正對銷售中心

活動布置：設置多個健康有益的小攤位，齊聚吃喝玩樂，并通過活動派送獎品，充分調動來賓熱情;搭建不同布景，民間藝人穿傳統服裝。

(五)皮影戲---《孫悟空三打白骨精》

時間：1月20日上午10:00~11:00;下午15:30~16:00

地點：博雅__銷售中心前廣場特別設置的攤位

可容納人數：30人的場地

(六)民間藝人進行現場獻藝。

踩高蹺：用兩根木棍制成蹺腿，一般在6尺上下 ，高者達1丈2尺。木棍上端處橫裝踏板，表演時演員的小腿綁在木棍上端，腳踏踩板，按各種舞步走動表演。

(七)親子包湯圓

正月十五吃元宵，“元宵”湯丸作為應節食品在我國由來已久?！皾鉂鈭F圓意，親手傳真情”，家長和孩子們一起制作分享湯圓，度過一段暖意濃濃的時光。親子包湯圓，既可增強孩子們的動手能力，讓孩子們了解傳統節日，增強親子之間的互動。

活動當天將安排專門人員現場制作元宵，參與者可以在專門人員的指導下參與制作。同時，會準備大量湯丸向活動參與者免費派發，讓大家同嘗元宵共度佳節。

◆活動時間：1月20日上午9:30~11:30;下午14:30~17:00

◆活動地點：博雅__銷售中心前廣場

(八)__鬧元宵

工藝百戲：剪紙藝術、燈籠繪畫、中國結;

食俗攤位：冰糖葫蘆、傳統糖藝;

游戲攤位：幸運金元寶、百發百中、魚躍龍門、旱地釣魚。

正月十五元宵節民俗方案設計精選篇3

元宵節是中國的傳統節日之一，為豐富社區居民的文化生活，活躍節日氣氛，讓居民在歡樂、祥和的氛圍中度過元宵佳節，市科協擬在共建社區——__社區組織“鬧元宵·話科普”文化活動，活動方案具體如下：

一、活動主題：

“社區共建話科普，居民親情鬧元宵”

二、活動內容：

（一）、包湯圓·送溫馨

組織社區居民和共建單位開展包湯圓·送溫馨活動，意在愛心傳遞。湯圓包好后，將煮熟的.湯圓分袋裝好，由共建單位和社區干部帶領科普志愿者及青少年送到社區孤寡老人家中。

1、活動時間：3月1日（農歷正月十四）上午9：30

2、活動地點：__社區科普學校內

3、活動準備（__社區負責）：

①活動場地的桌椅擺放整齊

②活動場地背景（投影儀播放）：

社區共建話科普，居民親情鬧元宵

主辦：__市科學技術協會

承辦：__區__街道__社區

③準備好包湯圓的米粉和餡等必備工具，多少視情況而定。

④收集好活動開展時要播放的節日音樂，渲染氣氛。

4、人員安排：社區負責參加活動人員的通知，安排好送湯圓的孤寡老人家庭。

（二）、猜燈謎·學科普

圍繞文學、歷史、自然等科學知識共出燈謎200條，供現場居民解答，讓居民在愉悅的氛圍中學到科普知識。

1、活動時間：3月1日（農歷正月十四）下午1：30

2、活動地點：__社區文化娛樂廣場

3、活動準備：

①制作好各類燈謎和科普展板，準備獎勵社區居民的小禮品。（共建單位負責）

⑤準備好200條謎語的鐵絲線，在廣場周邊拉好，高度以安全、人能摘取為宜。擺放好科普展板。（__社區負責）

4、人員安排：共建單位和社區的工作人員共同負責燈謎謎底的核對、獎品發放及宣傳拍攝等；社區保衛科負責維持活動期間的秩序。

5、猜燈謎活動規則（共建單位負責制作）：

①謎面共200條。

②必須現場猜謎，一個謎面只允許猜一次，第二次視為無效，不得將猜中的謎面撕下帶走。

③謎面上有標記×，則說明是已經猜過的。

④每個燈謎都編有相應的編號，謎底猜出后，只需把謎面編號記住，到指定兌獎處核對謎底，不能將謎面取下。謎底確認無誤后，即可領取獎品。已經猜過的燈謎或撕下謎面者視為無效。

⑤猜對一條謎語兌換一份獎品，獎品兌完，活動結束。

⑥兌獎要有秩序，不要互相擁擠。

主辦：__市科學技術協會

承辦：__區__街道__社區

正月十五元宵節民俗方案設計精選篇4

社區關于20__年元宵節活動方案 為了營造良好的節日文化氛圍，豐富社區居民節日文化生活，將元宵節文娛活動辦得豐富多彩，紅紅火火，讓廣大居民在歡樂、文明，和諧、喜慶的'氛圍中歡度佳節，特制定西大街社區__年元宵節文娛活動方案。

一、指導思想

__年西大街社區元宵節文娛活動要以“包湯圓.比廚藝.鬧元宵”為主題，引導廣大社區居民群眾積極參加健康文明的社區活動，豐富和活躍廣大居民節日文化生活。

二、活動安排

2月15日（農歷正月十三日）下午1:30，在社區前龍沁公園（雨天社區一樓大廳）開展社區元宵活動。

（一）比廚藝

比賽規則：

居民小組長提前通知居民，有（興趣的居民在家做好菜后帶來社區比拼。

裁判：到場居民。到場居民將每人發到一朵大紅花，把花朵放在自己最喜歡的菜面前既可，以紅花數量多少排名，結果取前6名，其余為參與獎。

(二）煮湯團

社區煮湯團供前來參加活動居民品嘗。

(三）猜謎語

比賽規則：

每人限拿謎語5條，一條謎語僅可猜一次（以劃去的答案為準）。

____社區

__年2月

正月十五元宵節民俗方案設計精選篇5

一、活動目的

為了豐富未成年人節日精神文化生活，培養和樹立認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強學生對中華傳統節日文化的認同感和自豪感，激發學生對中國傳統文化的熱愛之情。

二、活動內容

圍繞春節、元宵節辭舊迎新、團圓平安、孝親敬老的主題，遵循簡潔可行、就近就便，力所能及的原則，進行以下幾項內容的匯報展示：

1、張貼展示以春節、元宵節為主題內容的節日手抄報。

2、誦讀匯報有關春節、元宵節的古詩。以此充分感受民族傳統節日的獨特文化魅力。

3、展示學生搜集或編寫的新春對聯。

4、讓學生登臺講有關春節的故事。

5、張貼展示有關春節、元宵節內容的.作文。

6、張貼展示反映新春佳節家人團圓的圖片和參與包餃子、包湯圓的圖片，展示新春賀卡。

三、活動要求

各班要把組織學生參加“我們的節日——春節、元宵節”主題匯報展示活動作為加強傳統文化學習教育的重要契機，納入班級工作總體安排，制定方案，抓好落實。

四、活動安排

1、活動時間：20__年3月16日中午

2、活動地點：麒麟小學操場

正月十五元宵節民俗方案設計精選篇6

一、活動目標：

1、在猜謎、搓元宵等活動，體驗與同伴集體過節的快樂。

2、知道正月十五是中國傳統的元宵節，了解元宵節的來歷和一些習俗。

二、活動準備：

干米粉、小盤子、大盤子。

三、活動過程：

1、猜一猜——通過猜燈謎的`游戲形式導入本次活動。

共同來猜謎：請幼兒介紹謎面，讓同伴猜。

2、說一說——在說一說的過程中體會元宵節的熱鬧。

①你知道什么節日要玩猜謎嗎?(元宵節)

②元宵節還可以做哪些有趣的事情呢?

小結：每年的正月十五是我們中國的傳統節日元宵節，可以和家人一起吃元宵、玩花燈、猜燈謎等，真有趣。

3、做一做——通過自己親手操作體驗做元宵的趣味。

①你吃過的元宵有什么味道?

②請老師介紹元宵的做法。

③幼兒分組制作，提醒幼兒在制作的過程中小心掉在地上，保持干凈。

④將搓好的元宵放在大盤子里，分享集體合作的快樂。

4、做燈籠

——通過自己親手制作燈籠體會元宵節的習俗。

5、延伸活動(嘗一嘗)

——通過品嘗自己親手做的湯圓體會成功的喜悅。

正月十五元宵節民俗方案設計精選篇7

一、活動背景：

為了讓學生體驗、感受、熟悉民族的傳統節日，進而尊重我們的民間風俗習慣，熱愛我們中華民族的傳統文化。通過這次的元宵節活動，來樹民俗文化之根，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。

二、活動目的：

1、通過活動，讓學生體驗、感受、熟悉我國的傳統節日——元宵節;

2、通過活動，讓學生了解我們中華民族的風俗習慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統文化;

3、通過本次活動，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在;

4、培養學生上網搜集信息、整理資料，調查訪問等綜合能力;

5、培養學生創新精神、探究意識，協作精神;讓學生獲得情感的體驗。

三、活動內容：

1、了解元宵節的由來與傳說，元宵節的'習俗。

2、學生動手自己制作燈謎、祝福語進行評比。

3、動手制作元宵小報。

4、動手學做元宵，孝敬長輩。

四、活動建議及進程安排：

由學生自主自愿地參加這次探究活動，并以合作小組的形式共同完成各階段的探究實踐活動。

第一階段：了解“元宵節”

讓學生圍繞“元宵節”的主題，上網查找有關資料，并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理、歸類。從而培養學生上網搜集資料、處理信息、整理信息的能力。

第二階段：學生動手自己制作燈謎、祝福語進行評比。

1、讓學生做燈謎、創作祝福語進行評比;

2、班級舉行猜燈謎活動。

正月十五元宵節民俗方案設計精選篇8

各位家長：

大家好!元宵節是中國的傳統節日，傳統的活動項目有吃湯圓、賞花燈、猜字謎等，蘊涵著團圓、甜蜜、吉祥、幸福的內涵，在正月十五來臨之際，孩子們和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶一起制作燈籠慶節日，那又該是怎樣的其樂融融?今年孩子們將會在幼兒園里觀燈、賞燈、猜燈謎、吃自己親手包的湯圓，讓孩子們親身體驗制作、參與的成績感，更感遭到來自親情的暖和、節日的喜慶、民俗活動的魅力?，F向全園的家長們發出倡議，號召全體家長參與我園“親子燈籠制作”活動，具體事宜以下：

一、作品制作要求

1、親子共同商議制作主題、搜集材料、共同制作完成。成品不小于20立方厘米。(合適懸掛于幼兒園操場、門廳與走廊處)

2、燈籠作品提倡廢舊物品再利用，設計新奇、用才奇妙、制作精致、整體美觀，體現幼兒保護環境、勤儉資源的良好意識和行為，有豐富的想象力和創造力。

3、班級老師注明幼兒姓名、班級，一概用小標簽(各班可制作個性化的同一小標簽)貼在作品右下方。

二、作品提交時間：

20__年2月13日(先完成者先交，交到各班教師處，參加評選)。

三、作品布展時間：

20__年2月__日上午

四、燈展地點：

大操場、門廳、走廊

五、溫馨提示：

1、珍惜機會，體驗親子制作樂趣，多些鼓勵、引導，讓孩子全進程參與體驗。

2、充分體現廢舊物品的價值，提倡材料的多樣性。

家長朋友們請趕緊行動起來吧，讓我們在活動中一起見證孩子們的成長，共同分享活動的喜悅!相信在您的積極支持與配合下，本屆元宵節親子燈籠制作活動將會更加出色!

正月十五元宵節民俗方案設計精選篇9

一、活動目標

1、引導幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節的風俗習慣之一，感受過節的愉悅心情;

2、能用清楚連貫的語言描述自己的花燈，并講述一個謎語;

3、發展幼兒的語言交往能力。

二、活動背景

正月十五"元宵節"前后，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會。

三、活動準備

1、物質--每人準備一盞花燈，上面貼有一則謎語。小獎品若干。

2、知識--有過過節的生活體驗。

四、活動進程

1、導入：

老師開門見山引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們元宵節的風俗習慣之一。

2、展開：

(一)賞燈活動：

(1)幼兒相互欣賞各自的花燈，教師引導幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。

(2)請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。

(二)猜謎活動：

(1)教師將幼兒分成兩組，A組持有花燈和獎品，并給B組幼兒念謎語，B組來猜燈謎，猜中了即得到獎品。教師講清玩法后，幼兒自愿展開游戲。(根據時間進行交換)

(2)集體講述自己猜謎的情況：誰猜中了我的'燈謎?我自己猜中了幾個燈謎?

(3)集體將難猜的燈謎找出來，大家一起猜，或帶回家請爸爸媽媽幫助猜。

五、結束

將A組和B組得到的獎品比一比，看哪隊勝利了?

師：鼓勵幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸、媽媽聽，讓他們也來猜一猜。

正月十五元宵節民俗方案設計精選篇10

一、活動背景

農歷的正月十五日，春節即將過去，我們又迎來中國的.傳統節日——元宵節。正月是農歷的元月，古人稱夜為“宵”，所以稱正月十五為元宵節。正月十五日是一年中第一個月圓之夜，也是一元復始，大地回春的夜晚，人們對此加以慶祝，也是慶賀新春的延續。元宵節又稱為“上元節”。元宵節是個喜慶的節日。社區特開展“鬧元宵，做花燈，煮湯圓”元宵喜樂活動，營造社區喜慶歡聚氛圍，共度美好佳節。

二、活動目的

1、繼承元宵傳統文化

2、營造元宵熱鬧氛圍

3、表達相聚的喜悅，制作精美花燈

三、活動時間

20__年__月__日14：00——16：00

四、活動主題

鬧元宵做花燈湯圓團圓圓

五、活動地點

__社區活動中心

六、參與單位

主辦：__社區管理委員會。

協辦：__社工事務所。

七、活動對象

__社區未成年人及家長。

八、活動內容

社工組織。社區未成年及家長參與“鬧元宵做花燈煮湯圓”活動。通過手動制作花燈，煮湯圓的過程，感受元宵佳節的另一種歡聚情懷。

正月十五元宵節民俗方案設計精選篇11

一、活動概要

1、活動介紹

活動主題：《鬧元宵，砸大獎》。

活動對象：關注x賬號的顧客。

活動口號：其樂融融慶元宵，喜氣洋洋砸金蛋。

活動時間：20__年x月x日。

舉辦場地：x縣x廣場。

主辦單位：x房地產開發有限公司。

承辦單位：x房地產開發有限公司。

2、活動背景

農歷正月十五日，是中國的傳統節日元宵節。正月為元月，古人稱夜為"宵"，而十五日又是一年中第一個月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節，又稱為"上元節"。按中國民間的傳統，在一元復始，大地回春的節日夜晚，天上明月高懸，地上彩燈萬盞，人們觀燈、猜燈謎、吃元宵合家團聚、其樂融融。為了進一步促進社區文化及節日氛圍（商場則為吸引人流，帶旺人氣，借元宵之際開展元宵旺場活動）開展本次活動。

3、活動目的

通過開展晚會活動，能提高群眾對于x房產的好感；以大家喜聞樂見、形通俗易懂的游戲節目內容、營造成一個充滿節日氛圍的“歡樂大舞臺”，充分體現群眾與元宵節同歡、同慶、同喜、同樂，激情沸騰的熱烈場景，使整場元宵晚會的氣氛達到潮，是更多的群眾認識了解房產。

二、活動現場布置

1、布置效果：具有中國元素的新春元宵氣氛，歡快、熱烈，以燈籠、燈謎、窗花、鞭炮等等物品裝飾，烘托出溫馨喜慶的元宵氣氛。

2、現場將放置傳統元宵節風俗介紹展板，活動場地周邊懸掛與元宵節相關的介紹等（詩句、故事）；

3、活動現場播放元宵節喜慶音樂。

4、搭建舞臺，全新紅地毯，顯眼活動主題背景，突顯節日喜氣洋洋的氣氛。

5、提前釋放出活動信息。

6、廣場入口粘貼活動海報。

三、活動內容

1、關注__賬號，送紅包。

游戲規則：現場節目開始前，觀眾可以通過關注x房產的x賬號與會場大門處獲得現場贈送的紅包，紅包有三百個，只有進入會場且關注x房產的x賬號的前三百名觀眾可獲得紅包，一個賬號只能獲得一個紅包，經現場服務人員驗證后領紅包者簽字領取，送完為止。

注：每個人只有一次獲得紅包的機會，同一個人多個x賬號也只能獲得一個紅包。

道具：紅包三百個，發獎臺一個

獎品：進入活動現場并關注后獲1個紅包

所需人力：共五人，兩名保安在發獎臺兩邊維持現場秩序，一名服務人員負責檢查領紅包觀眾是否關注x房產x賬號，一名服務人員負責發紅包并監督領紅包觀眾簽字，一名服務人員負責保管所有的紅包。

2、砸金蛋

游戲規則：晚會進程中段每位觀眾可通過所關注的x房產的x賬號在手機x上參加砸金蛋抽獎活動，每個關注的賬號有三次砸金蛋機會，通過砸金蛋來隨機獲得現場所提供的不同獎品，獎品分為一等，二等，三等（如有需要可增加獎項），每次砸金蛋的'中獎概率為百分之五十，中獎后觀眾x賬號上會顯示獲獎信息，中獎的觀眾可在晚會結束后憑借中獎信息到領獎處領取相應的獎品，獎品限當日兌現，經現場服務人員驗證獲獎信息簽字領取，過期作廢。

道具：手機，桌子，板凳（條件允許的話可在現場提供免費WIFE，以方便觀眾參與活動）

獎品：待定

所需人力：共九人，四名保安位于領獎臺周圍維持現場領獎持續，一名服務人員負責監督領獎觀眾簽字驗證，一名服務人員負責發放獎品，三名服務人員負責保管所有獎品。（可根據獎品的數量適當增減保管獎品的服務人員。）

四、兌獎

1、兌獎方式：紅包所獲獎金直接在紅包里以現金方式提供。砸金蛋所獲獎項可在晚會結束后，憑借x房產x賬號所提供的中獎信息到指定的領獎臺當場兌現。

2、獎品設置：

送紅包游戲：每個紅包內金額隨機為一元，三元，五元。一元紅包設兩百個，三元紅包設八十個，五元紅包設二十個?？偨痤~五百四十元。

金蛋游戲獎品待定

3、注意事項：

獲得獎券者領取獎品前需親筆簽字后才能領取對應獎品。

五、活動后期

1、進行活動總結，分析問題經驗。

2、發布活動成果信息。

正月十五元宵節民俗方案設計精選篇12

為營造元宵歡樂祥和的'傳統節日氣氛，豐富社區居民文化體育活動，增進物業公司、轄區共建單位同居民的聯系，共同創建文明、健康、和諧、美好的新社區，特制定__年元宵節活動方案。

（一）組織保障

為了使社區元宵節活動健康、有序地開展，特成立活動領導小組，由__任組長、__任副組長、成員為__。

（二）經費保障

1、社區文體工作年度經費支出；

2、街道補助；

3、共建單位贊助

各小區懸掛燈籠，橫幅，營造濃厚的元宵節節日氣氛。

（一）元宵燈籠展

居民親手制作燈籠，活動當天拿到社區參展。

（二）做湯圓、品湯圓

社區干部、共建單位代表和居民一起包湯圓、煮湯圓、品湯圓

（三）游園活動

1、團結就是力量（拔河比賽）：以居民組為單位，每組出6個代表（3男3女）進行拔河比賽。獎項設置：一等獎、二等獎、三等獎、參與獎。

2、聲聲報福（踩氣球）：工作人員事先在氣球內放好“祝福券”或“有獎券”，每人可踩2個氣球，踩到“有獎券”即可得到紀念品。

3、團團圓圓（歡樂夾元宵）：盆里放20個乒乓球，游戲者各自從盆里夾乒乓球，在20秒內夾滿10個以上者勝利。勝利者可得到精美獎品，其余得紀念品。

4、金球轆轆（吹球入碗）：在桌面上并排放置兩個碗，在其中一個碗中放2個乒乓球，在規定的時間內將2個乒乓球吹入另一個碗中即成功。成功者可得精美獎品，其余得紀念品。

1、時間：2月13日（正月十四）下午13：00.

2、地點：社區旁圓形廣場。

正月十五元宵節民俗方案設計精選篇13

一、活動主題：

元宵佳節——伍億邀您齊歡樂

二、活動目的：

元宵節是春節過后第一個節日，通過組織集體活動，讓剛離開家的`同事們在公司感到家的溫暖；節后是我們網站的推廣高峰期，期望通過集體活動，讓大家把過節期間慵懶的身心整理好，提高工作積極性，迎接工作中的挑戰，并且加強公司員工之間的聯系，增強員工的歸屬感，提升公司的凝聚力，一起歡度元宵佳節。

三、活動時間、地點：

時間：20__年2月23日（農歷正月十四）

地點：市政府廣場、萊蕪大地電影院

四、參加對象：

推廣事業部全體員工

五、活動內容以及具體流程：

1、8：30萊鋼單身公寓集合，乘坐公交車出發。

2、10：00——11：30在市政府廣場，賞燈會、邀請市民參加猜燈謎活動，贈送小禮品。

3、觀看電影，觀影結束后返回萊鋼。

六、人員分工安排：

人員安排：

總負責人：

kay活動組織人：

具體分工：

各部門40個謎語，1人負責兌獎、1人負責收回謎語、4人負責懸掛謎語和氣球，2人負責維持現場秩序，1人負責照相，1人負責扛旗。創新部、技術員安裝羽毛球架，活動現場贈送小禮物。

活動攝像：

每個部門攜帶一部相機，并安排一人負責照相。部門經理負責部門人員安全。

七：活動物品：

1、公司宣傳旗幟6面。

2、邀請市民參加猜燈謎活動獎品：筆、鼠標墊、紙袋、袋子若干。

3、移動音箱、紅紙一張，曲別針若干、繩子一根、羽毛球架。

4、謎語若干。

八、活動預算：

972元。

九、注意事項：

（1）所有人員的到達時間、籌備人員分組與分工等要求準時到位、認真。

（2）尊重他人也尊重自己，在電影院盡量不要走動不要影響其他人觀影。

（3）在廣場活動期間不得隨意打鬧，時刻維護公司形象，活動結束時場地要求整理干凈。

（4）活動開始前后結束后我們都需要集合一下，因此請各部門經理做好通知工作，避免活動現場到處找不齊人。

正月十五元宵節民俗方案設計精選篇14

一、活動時間

元宵節前一天

二、活動對象

學校學生以及家長(歡迎校外學生及家長參加)

三、活動地點

學校樓下(是臨街道路旁)

四、活動內容

做燈籠、猜燈謎、得獎勵

五、活動目的

1、讓學生們了解元宵節的來歷風俗習慣，感受節日的氣氛和快樂，并通過收集元宵節的資料，培養其收集信息、處理信息的'能力。

2、提高學生們的動手實踐能力、增強團隊凝聚力、激發孩子們的寫作熱情。

3、引導孩子們團結友愛、珍惜親情，感受親情。

六、活動流程

1、前期準備

1.1上課期間，各班以“燈籠”為主題講燈籠，做燈籠，寫燈籠。以班級為單位進行優秀燈籠作品評選，各班上交的比例不少于60%，動員學生正月十四參加猜燈謎活動，帶一名新生每生獎勵10元和仕幣，前臺做好新生登記工作。

1.2各老師清點燈籠，做好美化補充工作，并給每個燈籠附上字謎。

1.3各老師在本周期間，每日通過校訊通給家長發送短信，祝福元宵節快樂，動員家長能夠和孩子一同來參加猜燈謎活動，讓家長和孩子感受到傳統佳節的氣氛。

2、人員分工

2.1收集300條謎語，以及謎底，包括文學，歷史名人，生活，漢字，地理名稱等方面。按難易程度分成四類。(負責人：__時間節點：__)

2.2制作“和合教育慶元宵猜燈謎”條幅，制作3-5塊展板(負責人：__時間節點：__)

2.3準備鐵絲，燈穗等，活動獎品設置((負責人：__時間節點：__)

2.4場地布置：活動當天把展板、燈籠等擺放到位(負責人：__時間節點：活動開始一個小時)

2.5主持人(負責人：__)

2.6活動營銷(負責人：__)

新生登記表2張、壓歲錢20張或其它優惠獎勵券等。

3、活動期間

3.1所有燈籠分組展示。每組設立負責人兩到五名，要求分開站立各組燈籠前，負責引導學生及家長去撕謎面，避免亂撕、多撕。

3.2兌獎臺：前臺老師負責醫保主持人公布兌獎。(四張桌子，獎品150份，和仕幣200元)

3.3照相：__

3.4總協調：__(負責活動前期所有工作到位)

4、活動總結

各老師書面總結一份并分享。

正月十五元宵節民俗方案設計精選篇15

一、活動背景

農歷正月十五是我國的傳統佳節元宵節，又稱為“上元節”，“小正月”，“元夕”或“燈節”，是中國漢族民俗傳統節日。元宵節是春節之后第一個重要的節日，這一天人們有吃元宵，賞花燈，舞龍等習俗。而在古代，猜燈謎則是元宵節不可或缺的一個娛樂項目。20__年的正月十五，是自__工作室成立以來的第一個元宵節，在此特與__部全體成員一起以“猜燈謎”的形式共同度過這個隆重美好的元宵節。

二、活動目的

為了推進文學社不斷成長，形成一個良好的管理運行模式和活動氛圍，加深成員間的感情交流和知識性探討，增強社員的團隊意識，特在此元宵佳節策劃開展“喜樂元宵燈謎會”。

三、活動時間

x月x日晚8點。

四、活動地點

__社__部交流群。

五、開展形式

集體競猜。

六、活動內容

(1)、前期準備工作：安排__名工作人員搜集各類型元宵節燈謎，并進行整理篩選。

(2)、活動進行階段：x月x日晚8點整在古風部開展，由部長清點到場人數。準備工作就續后，由活動主考官有秩序地揭示謎面，其他人猜。整個過程要維持一個良好的秩序，故意搗亂者將被禁止發言。__負責維持活動秩序。

(3)、活動后續階段：活動結束后，此次活動的所有謎面和謎底，和本次活動的'總結語將在收文號發表，并附帶在本次活動中積極配合，文明發言，帶動氣氛的成員名單。

七、選取優秀作品

在此元宵佳節，我們也真誠向全體成員征集關于“元宵節”的原創詩詞或對聯。有興趣者請在收文號內，本日志下跟帖留言。我們將選出優秀的作品發表在__網站內。

八、結束

預祝全體成員元宵節快樂!祝本次活動能夠圓滿成功!