冬季防寒防凍主題班會教案（篇1）

教學目標

1、對幼兒進行防寒防凍教育，提高幼兒的安全意識。

2、讓幼兒在學習生活中能采取一定的措施，保護自己。

教學準備

視頻課件、口罩、凍瘡藥

教學內容

一、導入

師：冬季，北風呼嘯，寒氣逼人。我們如何做好人體的防寒保暖呢?

二、觀看視頻

冬季防寒誤區

1、門窗緊閉

冬季門窗緊閉，減少了空氣對流，使室內溫度上升;但也導致不潔的空氣增多，空氣中細菌、病毒、二氧化碳和塵粒大量增加，對呼吸道有不良影響，使人易患感冒、咳嗽、咽炎等疾病。

2、皮膚發癢用手抓

冬天因干燥感到皮膚發癢時，切不可用手抓搔，否則易抓破皮膚引起繼發性感染。防治方法是多飲水，多吃新鮮蔬菜、水果，少吃酸辣等刺激性食物，少飲烈性酒。勤洗澡，勤換內衣。瘙癢嚴重者，可服用撲爾敏、非那根等藥物，也可涂些爐甘石劑戒膚輕松軟膏。

3、蒙頭睡覺

蒙頭睡覺會使被子里的氧氣越來越少，二氧化碳不不潔氣體越來越多，醒后會感到昏昏沉沉，疲乏無力。

4、熱水洗臉

在冬季冷空氣的刺激下，面部汗腺、毛細血管呈收縮狀態。而遇熱水時會迅速擴張，待熱量散發后，又恢復低溫時的狀態。毛細血管如此一張一縮，易使面部產生皺紋。

5、手腳冷凍用火烤

冬季手腳長期暴露在外，血管收縮、血流量減少。此時，若立即用火烘烤會使血管麻痹、失去收縮力，出現動脈淤血、毛細血管擴張、滲透性增強，局部性淤血。輕則形成凍瘡，重則造成組織壞死。

6、舔嘴唇防干燥

嘴唇干燥不舒服時，用舌頭去舔，結果越舔越干，導致口唇皮膚粗糙變厚，嘴唇腫脹，形成"舌舔皮炎"。這是因為唾液中含有黏液蛋白、唾液淀粉酶和無機鹽類物質，舔嘴唇時，猶如在嘴唇上抹了一層糨糊，水分蒸發后，這層糨糊發生干縮，感覺更干燥，直至造成嘴唇腫脹、破裂流血。

7、"全副武裝"防凍瘡

入冬，穿得太厚以御寒，會削弱機體對寒冷的適應力，而且因限制了運動，末梢血液循環不夠，反倒更容易長凍瘡。正確的作法是，衣物適當，多進行運動，經常搓手、跺腳，用熱水泡浴等。

8、戴口罩保護呼吸道

鼻粘膜里有豐富的.血管和海綿狀血管網，血液循環旺盛，當冷空氣經鼻腔吸入肺部時，一般已接近體溫。若依賴戴口罩防寒，會使人體變得嬌氣，反而更易感冒。

9、喝烈性酒防寒

酒精并不產生熱量。飲酒后，由于外周血管廣泛擴張，熱量通過皮膚向外散發，會使人覺得很溫暖。但機體不正常的散熱會使熱量大量喪失，暖和的感覺最終會被寒冷所代替。

三、教師講解正確的防寒防凍知識

多開窗通風、衣服少穿、勤洗澡、搓搓手、跺跺腳、多運動、身體好!

四、教師小結

寒流仍在繼續，希望小朋友們掌握相關知識，提高防寒能力，注意冰雪天身體不要被凍傷。

冬季防寒防凍主題班會教案（篇2）

教學主題：

寒冷的冬天就要來了，小朋友們感受到天氣變冷了，人們的穿衣都有了很大的變化。在對冬天生活的感受中，我們帶領幼兒到戶外感受溫暖的陽光，觀察人們的穿著……活動中，幼兒充滿興趣、勇敢地面對環境，主動探索發現周圍的變化，他們的認識在生活化的情景中得到發展，積極的情感態度也隨之形成。

我們以冬天的環境和人為中心，主要包括冬天的氣候、動植物以及人們的`活動和衣著等方面內容，以參觀、討論、探索、談話等形式進行，涉及到科學、語言、藝術和健康等領域。

注意事項：

做一個有心人，及時捕捉如：結冰、下雪等冬天典型的季節特征，引導幼兒觀察并進行隨機的教育活動;所選內容要和幼兒生活緊密相關，在日常生活中加強對幼兒引導和教育;活動中以幼兒為中心，為幼兒探索創造良好的條件。

教學目的：

1、感受冬天季節的變化，感知冬季最主要的特征，體會冬天生活的樂趣。

2、做一名堅強、勇敢、不怕寒冷的好孩子，在寒冷的冬季堅持鍛煉，每天都上幼兒園。

3、知道幼兒園一天的主要活動內容和相關規則。

4、在活動中，鼓勵、引導幼兒積極動手動腦，感知不同動物取暖的方法、引導幼兒發現問題，激發幼兒的探究意識。

5、通過找溫暖、冬天的衣服等主題實踐活動，感受冬天天氣的變化，熟悉并了解冬天里簡單的自我保護常識。

6、激發幼兒熱愛大自然的情感，并能用自己喜歡的方式表達出自己的感受。

教學環境及資源：

1、請家長堅持每天送幼兒來幼兒園。

2、保證幼兒活動時候的環境溫度。

3、在冬天，教師要布置的明亮、溫暖，注意空氣流通。

4、營造過年的氛圍，如：在窗戶上剪貼雪花，掛上紅燈籠。

5、圍繞“冬天的動物、冬天的氣候、冬天的人們”進行交流討論。

區角游戲：

1、生活角：學習按照順序折疊衣服。

2、美工角：畫有冬季衣服、手套、圍巾、帽子等輪廓等畫紙幼兒進行涂色、撕貼等裝飾活動。

3、益智角：長短不一的吸管，排序卡。能把長短不一的吸管放在排序卡上相應長短的豎線上;不用排序卡，自己按長短順序給吸管排隊。

4、圖書角：故事《不怕冷的大衣》、《蘿卜回來了》的掛圖、磁帶、幼兒用書。并學習復述故事。

5、搭建角：各種形狀的積木。搭積木時要輕拿輕放，不要把自己或同伴的建筑碰倒。

6、科學角：魚竿若干(魚餌是小磁鐵)，小魚卡片(魚嘴上是回形針)嘗試用"魚竿"釣"小魚"，數一數釣上來的"小魚"一共有幾條。

家園聯系：

1、家長幫助幼兒養成早睡早起，鍛煉身體的好習慣。根據氣溫變化，適時給幼兒增添衣物。

2、向幼兒講述一些冬季防寒小常識以及有關冬天的故事，教育孩子不怕寒冷。

3、領幼兒觀察新年時周圍環境的變化以及人們的喜慶活動。

4、教育幼兒外出做客時，要注意安全懂禮貌。

教學活動：

1、晨間鍛煉：跑步，跳圈、鉆山洞、玩球、做操等。

2、教育活動：

(1)綜合活動《冬天到了，我不怕冷》

(2)參觀活動《廚房的阿姨不怕冷》

(3)《做個不怕冷的娃娃》

(4)兒歌《冬天到》

(5)戶外體育活動：《不怕冷的大衣》

活動內容：

1、觀察活動《找冬天》、兒歌《冬天到》

2、傾聽故事《不怕冷的紅氣球》、《不怕冷的紅大衣》

3、美術活動《雪花》、

4、健康《天冷了怎么辦》《天冷我不怕》

5、社會《夸夸我自己》。

戶外游戲：《小螞蟻搬家》《火車鉆山洞》《大風和樹葉》等。

冬季防寒防凍主題班會教案（篇3）

活動目標：

1、增加幼兒在雪天的自我保護能力，注意防寒保暖。

2、了解一些安全小知識。

3、體驗明顯的季節特征。

4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

活動過程：

一、談話引入。

“這些天下了厚厚的雪，路很滑，在雪天我們小朋友都要注意哪些事情，保護自己不受到傷害呢?”引導幼兒結合自己的生活經驗說一些雪天的安全措施。

二、教師小結

1、首先在雪天，要認真走好每一步，選擇雪較厚的地方行走，注意地面狀況，尤其避免踩在較薄較平的雪片或冰面上，嚴禁打滑。

2、其次是上放學回家路上，要注意交通安全，一定要走人行道。不要在馬路上行走或滑冰。

3、雪天穿鞋要講究。路面容易結冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，穿著保暖、防滑性好的'鞋子，或者抓地較好的運動鞋，而且應盡量穩步前行，以防發生事故。

4、戶外游戲時，可以玩打雪仗，但一定不要拿雪球往同學臉上、頭上砸。以免傷到眼睛和頭部。

5、上下臺階時也要注意，要掌握好身體的重心，保持身體平衡，避免摔傷。

6、在玩雪過程中也會有很多隱患，如摔傷，劃傷，砸傷。

小朋友們，安全來自時刻警惕，事故源于瞬間麻痹。安全第一，健康第一。冰天雪地，請大家小心翼翼，保護自己!

三、結束部分

那我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車開車時怎樣注意安全?

冬季防寒防凍主題班會教案（篇4）

活動目標

一、知道冬季都有哪些取暖方法;

二、能夠知道如何安全的使用取暖工具。

活動準備

物質準備：一些生活取暖圖片;

經驗準備：幼兒已經知道一些取暖的方式。

活動過程

一、開始部分

詢問幼兒夏天的天氣和最近幾天的天氣有什么不同

二、基本部分

(一)讓幼兒介紹自己家里的取暖用具，激發幼兒興趣!

1、“小朋友，冬天冷嗎?天氣慢慢的'變冷了，我們怎樣做才會感到暖和呢?”

幼兒1：身體鍛煉

幼兒2：睡覺時蓋厚被子

幼兒3：穿厚衣服、戴手套取暖等

2、小朋友們，今天就請你們給大家介紹一下來幼兒園時你是如何取暖的。

(二)引導幼兒了解各種取暖方法

1、出示所準備的生活取暖圖片，“小朋友們你們看圖片上的小朋友在干什么?”

2、引導幼兒了解各種取暖方法：炭盆取暖;火爐、火炕取暖;空調、電暖氣、電暖風、暖手爐、取暖;熱水袋取暖等。

(三)請幼兒介紹一下自己家里面是用什么方式取暖的

教師簡單小結：取暖的方式有很多種，并且我們會用到很多的取暖工具，所以在取暖的過程中我們也要注意取暖安全，小朋友們知道在取暖過程中應該注意哪些問題嗎?

(四)提醒幼兒一定要注意取暖時要注意安全。

討論：使用取暖工具時，我們需要注意一些什么呢?

1、空調，電暖氣要注意別觸電。

2、火爐和水暖氣要注意防火。

3、不能趴在暖氣片上取暖。

4不能在戶外點火取暖，要注意防范火災等。

三、結束部分

引導幼兒多鍛煉、多運動，在家里面要正確的使用取暖工具。

延伸

小朋友，今天我們知道了一些常見的取暖方法，在家里面使用取暖工具時，要注意是否正確的使用了取暖工具，如果沒有，要提醒爸爸媽媽注意取暖安全哦!

冬季防寒防凍主題班會教案（篇5）

活動目標：

1.能根據自己的生活經驗講述一些御寒的方法。

2.知道冬季是干燥、寒冷的季節，人們容易感冒。

3.有初步的冬季自我保護意識和能力。

重點難點：

讓學生學會用多種方式方法來保護自己讓自己取暖。

活動準備：

1.經驗準備：學生于家長共同收集取暖的方法。

學生有自己全暖的方法畫在紙上，可以是實物，如：熱水袋、暖手爐、大衣、帽子等。

2.關注感冒和易患感冒的學生，積極治療和預防感冒。

活動過程：

一、師幼談話，交流"冬天的天氣是怎么樣的"，引導學生回憶冬天的氣候對自己的影響。

1.提問：冬天的'天氣怎么樣

2.提問：這樣的天氣對我們有什么影響

二、和學生一起討論：天氣冷了怎么辦

1.學生分組交流。

鼓勵學生結合自己搜集的資料和生活經驗，輪流在組內介紹御寒保暖的好方法。

2.學生集體交流。

教師及時整理并用圖標幫助學生，歸納各種御寒保暖的方法，如：鍛煉，吃熱的東西，多穿衣，利用身邊的取暖用具等，并提醒學生正確使用取暖用具。

三、欣賞故事，有初步的自我保護意識。

1.教師講故事，學生看圖書。

2.討論：達達為什么會感冒

感冒了會怎么樣

后來，達達的感冒好了嗎

怎樣才能讓自己不感冒

教后反思：冬天是寒冷的季節，易感冒的季節，活動中圍繞話題"天氣冷了怎么辦

展開討論，引導學生學習御寒保暖的方法，(多穿衣服、開空調、捂熱水袋、戴帽子、手套、圍巾，多運動)。

然后通過故事《超級感冒》的講述，引導學生知道感冒時既不舒服，又會傳染，從而產生要預防感冒的意識(多喝開水、睡覺時不踢被子、穿衣服、脫衣服動作快快的、出門多穿一件外套、打預防針、多吃水果、蔬菜，多運動、熱了不能一下子脫好幾件衣服等)，引導學生有初步的保護意識和能力。

最后活動在開心的袋鼠跳跳中結束了。

學生收獲了知識，也收獲快樂。

活動中發現我們班學生的表達能力較強，生活中的經驗可以自已組織成長長的句子。

冬季防寒防凍主題班會教案（篇6）

活動目標：

1、知道多種抗寒的方法，懂得冬天的自我保護。

2、關愛過冬的小鳥，為小鳥制作溫暖的家。

3、體驗助人為樂的愉悅和溫暖。

活動準備：

1、多媒體課件。

2、各種廢舊物品：樹葉、棉花、報紙、舊掛歷、碎布片、花生殼、開心果殼等。

3、剪刀、透明膠、糨糊、膠棒。

4、5個鳥窩模坯。

活動過程：

一、導入活動。

1、教師：“今天你們冷不冷?你是用什么方法讓自己變暖和的?”幼兒講述。

2、教師播點課件

教師：“剛才你們說了很多讓自己變暖和的方法，有一只小兔也想來介紹它是怎樣讓自己變暖和的，現在我們一起來看看，它的'方法是不是和你們一樣。教師播放課件。

3、教師小結。

教師：“我們已經知道了許多讓小兔子變暖和的方法，那你們也可以用這些方法讓自己變暖和，現在還怕冷嗎?”。”

二、出示信。

教師：“今天早晨一大早，我收到了一封信，我們一起來看看是誰寫來的。”教師讀信。

教師：“為了歡迎小鳥的到來，我們要用自己靈巧、能干的小手，還有這些廢舊物品做一件禮物送給它，好嗎?那我們送什么給它好呢?”幼兒討論。

三、幼兒操作。

1、教師：“你們在家時爸爸媽媽給你們準備了溫暖的家，在幼兒園有老師為你們準備了溫暖的教室，還帶領你們一起鍛煉身體，小鳥有沒有溫暖的家呢?

教師：“小鳥要到我們南方來，天氣這么冷，它沒有一個溫暖的家可不行，那今天我們先送給它一個溫暖的家，好嗎?”

2、教師提出要求，幼兒分組操作。

教師：“老師為你們準備了“家”的模型，還有許多廢舊物品，我們就利用這些東西為小鳥做一個溫暖的家，四個人為一組，先商量一下，用什么材料做，然后大家一起動手制作，你們讓這個家既要溫暖，還要裝飾的漂亮。等你們做好了之后，請一位代表來說說你們是怎么做的，用過了的垃圾要放在空的小簍子里。”

3、展示作品。

教師：“誰來說說你們為小鳥準備的家，它用什么材料做的?”

四、教師小結。

教師：“這次的禮物——溫暖的家，小鳥肯定很喜歡，它住在里面一定很暖和，老師代替小鳥謝謝大家了。”

教師：“當你幫助了小鳥，小鳥很開心，你的心里怎么樣?”

教師：“今天我們不僅知道了許多讓自己變暖和的方法，讓我們的身體能變暖和，還幫助了小鳥，心里也覺得很溫暖。那么我們把些家掛到外面的樹上去，小鳥來了就能住到溫暖的家里去了。”

冬季防寒防凍主題班會教案（篇7）

一、活動目標

1、知道冬季都有哪些取暖方法;

2、能夠知道如何安全的使用取暖工具。

二、活動準備

物質準備：一些生活取暖圖片;

經驗準備：幼兒已經知道一些取暖的方式。

三、活動過程

(一)開始部分

詢問幼兒夏天的天氣和最近幾天的天氣有什么不同

(二)基本部分

1、讓幼兒介紹自己家里的取暖用具，激發幼兒興趣!

(1)“小朋友，冬天冷嗎?天氣慢慢的變冷了，我們怎樣做才會感到暖和呢?”

幼兒1：身體鍛煉

幼兒2：睡覺時蓋厚被子

幼兒3：穿厚衣服、戴手套取暖等

(2)小朋友們，今天就請你們給大家介紹一下來幼兒園時你是如何取暖的。

2、引導幼兒了解各種取暖方法

(1)出示所準備的生活取暖圖片，“小朋友們你們看圖片上的小朋友在干什么?”

(2)引導幼兒了解各種取暖方法：炭盆取暖;火爐、火炕取暖;空調、電暖氣、電暖風、暖手爐、取暖;熱水袋取暖等。

3、請幼兒介紹一下自己家里面是用什么方式取暖的

教師簡單小結：取暖的方式有很多種，并且我們會用到很多的取暖工具，所以在取暖的過程中我們也要注意取暖安全，小朋友們知道在取暖過程中應該注意哪些問題嗎?

4、提醒幼兒一定要注意取暖時要注意安全。

討論：使用取暖工具時，我們需要注意一些什么呢?

(1)空調，電暖氣要注意別觸電。

(2)火爐和水暖氣要注意防火。

(3)不能趴在暖氣片上取暖。

(4)不能在戶外點火取暖，要注意防范火災等。

(三)結束部分

引導幼兒多鍛煉、多運動，在家里面要正確的使用取暖工具。

四、延伸

小朋友，今天我們知道了一些常見的取暖方法，在家里面使用取暖工具時，要注意是否正確的使用了取暖工具，如果沒有，要提醒爸爸媽媽注意取暖安全哦!

冬季防寒防凍主題班會教案（篇8）

活動目標

1、讓幼兒感受冬天到了，知道冬天很冷，人們有很多保暖的方法。

2、通過觀察冬天的花草樹木的變化，知道冬天的天氣特征和人們的衣著變化。

3、學習詞匯：冷、暖和。

活動準備

1、趣味練習冬天的衣服

2、活動器械若干，每人一條皺紋紙。

活動過程

一、把幼兒帶到戶外找冬天，并帶到沒有太陽的地方進行談話。

1。提問：你站在這里感到怎么樣?(很冷)

2。教師：冬天的風吹在身上，耳朵上，吹在臉上感覺怎么樣?

(幼兒自由談論)

3。請每個幼兒將自己的皺紋紙舉起來讓風吹，看看會怎么樣?

(風會把皺紋紙吹得很高很高)

4。讓幼兒感覺一下，冬天的風吹在臉上有什么感覺?

5。教師小結：冬天來到了，冬天的風可厲害了，吹在身上很冷。

二、讓幼兒回到教室自由談話。

1、教師：冬天到了，北風呼呼的吹，吹得我們很冷，怎么辦?

2、提問：想什么辦法，能使我們暖和起來?

(要穿厚厚的衣服，外出時要外套，戴帽子、手套、圍巾;還可以用取暖器、考火、開空調等;

還要多運動，多鍛煉身體)

3、教師：在幼兒園最好用哪種方法?

(多運動、多鍛煉身體，如跑步、跳舞、做操、游戲等)

三、熱身運動(跳躍、搓手、彎彎腰等活動)

四、戶外活動

1、幼兒自選活動器械進行活動。

教師提出活動安全要求。

2、結束活動

教師：現在身子感覺怎么樣了?還感到冷嗎?

3、請幼兒與教師一起收拾好器材回教室。

冬季防寒防凍主題班會教案（篇9）

活動目標：

1、知道冬季是干燥寒冷的季節。

2、能根據生活經驗講述、了解一些御寒、保暖的方法。

3、有一定的自我保護意識和能力。

4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

5、嘗試用較完整的話來表達自己的意愿，并樂意大膽地進行交流。

活動準備：

教具準備：學生活動材料P29-30

活動過程：

一、討論冬天里的變化。

1、現在什么季節呀?(冬天)

2、這個季節來了，有什么變化呢?

(教師引導學生一起有秩序地討論冬天的氣象的變化，人們生活的變化)

二、看學生活動教材，討論可以怎么保護自己。

1、看圖一。

他們在干什么呢?(跑步，做早操)他們為什么要這樣做呢?

教師小結：

冬天外出時，搓搓手、跑跑步，活動一些自己的身體，這樣就能促進我們的血液循環，身體就會變的暖和，我們的手和腳也不會長凍瘡。

2、看圖二。

這個小男孩和小女孩在干什么呢?(熱水袋，擦臉)他為什么要這樣呢?

(用熱水袋可以讓我們的手和腳很舒服，洗臉洗手后，要擦臉，防止皮膚干裂)

3、看圖三。

他們是要去那里啊?他們是都穿了什么啊?他們為什么要這樣穿那么多呢?

(出門一定要多穿衣服，戴手套，帽子系圍巾，穿棉鞋，這樣才可以保暖，才不會感冒生病)

4、看圖四。

這個小男孩在干什么呢?在家里的時候我們可以在家里放什么可以使我們的家里很溫暖呢?

(可以使用取暖器和空調，這樣可以使我們的房間更暖和了)

三、讓學生想想還可以幫我們自己保暖呢?

我們除了這些可以使我們的身體很暖和呢?

(請學生出保暖的的方法)

四、結合生活中一些學生容易忽視的問題與學生人一起討論。

我們班里的好多小朋友都不知道要怎么樣保暖?我來說一說他們是怎么樣保暖的哈?你們來說一說這樣做好不好?那要怎么樣做呢?

五、結束活動。

冬季防寒防凍主題班會教案（篇10）

一、活動目標

1、知道冬季都有哪些取暖方法;

2、能夠知道如何安全的使用取暖工具。

二、活動準備

物質準備：一些生活取暖圖片;

經驗準備：幼兒已經知道一些取暖的方式。

三、活動過程

(一)開始部分

詢問幼兒夏天的天氣和最近幾天的天氣有什么不同

(二)基本部分

1、讓幼兒介紹自己家里的取暖用具，激發幼兒興趣!

(1)“小朋友，冬天冷嗎?天氣慢慢的變冷了，我們怎樣做才會感到暖和呢?”

幼兒1：身體鍛煉

幼兒2：睡覺時蓋厚被子

幼兒3：穿厚衣服、戴手套取暖等

(2)小朋友們，今天就請你們給大家介紹一下來幼兒園時你是如何取暖的。

2、引導幼兒了解各種取暖方法

(1)出示所準備的生活取暖圖片，“小朋友們你們看圖片上的'小朋友在干什么?”

(2)引導幼兒了解各種取暖方法：炭盆取暖;火爐、火炕取暖;空調、電暖氣、電暖風、暖手爐、取暖;熱水袋取暖等。

3、請幼兒介紹一下自己家里面是用什么方式取暖的

教師簡單小結：取暖的方式有很多種，并且我們會用到很多的取暖工具，所以在取暖的過程中我們也要注意取暖安全，小朋友們知道在取暖過程中應該注意哪些問題嗎?

4、提醒幼兒一定要注意取暖時要注意安全。

討論：使用取暖工具時，我們需要注意一些什么呢?

(1)空調，電暖氣要注意別觸電。

(2)火爐和水暖氣要注意防火。

(3)不能趴在暖氣片上取暖。

(4)不能在戶外點火取暖，要注意防范火災等。

(三)結束部分

引導幼兒多鍛煉、多運動，在家里面要正確的使用取暖工具。

四、延伸

小朋友，今天我們知道了一些常見的取暖方法，在家里面使用取暖工具時，要注意是否正確的使用了取暖工具，如果沒有，要提醒爸爸媽媽注意取暖安全哦!

冬季防寒防凍主題班會教案（篇11）

活動目標

1、讓幼兒感受冬天到了，知道冬天很冷，人們有很多保暖的方法。

2、通過觀察冬天的花草樹木的'變化，知道冬天的天氣特征和人們的衣著變化。

3、學習詞匯：冷、暖和。

活動準備

1、趣味練習冬天的衣服

2、活動器械若干，每人一條皺紋紙。

活動過程

一、把幼兒帶到戶外找冬天，并帶到沒有太陽的地方進行談話。

1、提問：你站在這里感到怎么樣?(很冷)

2、教師：冬天的風吹在身上，耳朵上，吹在臉上感覺怎么樣?

(幼兒自由談論)

3、請每個幼兒將自己的皺紋紙舉起來讓風吹，看看會怎么樣?

(風會把皺紋紙吹得很高很高)

4、讓幼兒感覺一下，冬天的風吹在臉上有什么感覺?

5、教師小結：冬天來到了，冬天的風可厲害了，吹在身上很冷。

二、讓幼兒回到教室自由談話。

1、教師：冬天到了，北風呼呼的吹，吹得我們很冷，怎么辦?

2、提問：想什么辦法，能使我們暖和起來?

(要穿厚厚的衣服，外出時要外套，戴帽子、手套、圍巾;還可以用取暖器、考火、開空調等;

還要多運動，多鍛煉身體)

3、教師：在幼兒園最好用哪種方法?

(多運動、多鍛煉身體，如跑步、跳舞、做操、游戲等)

三、熱身運動(跳躍、搓手、彎彎腰等活動)

四、戶外活動

1、幼兒自選活動器械進行活動。

教師提出活動安全要求。

2、結束活動

教師：現在身子感覺怎么樣了?還感到冷嗎?

3、請幼兒與教師一起收拾好器材回教室。

冬季防寒防凍主題班會教案（篇12）

活動目標：

1、知道多種抗寒的方法，懂得冬天的自我保護。

2、關愛過冬的小鳥，為小鳥制作溫暖的家。

3、體驗助人為樂的愉悅和溫暖。

活動準備：

1、多媒體課件。

2、各種廢舊物品：樹葉、棉花、報紙、舊掛歷、碎布片、花生殼、開心果殼等。

3、剪刀、透明膠、糨糊、膠棒。

4、5個鳥窩模坯。

活動過程：

一、導入活動。

1、教師：“今天你們冷不冷?你是用什么方法讓自己變暖和的?”幼兒講述。

2、教師播點課件

教師：“剛才你們說了很多讓自己變暖和的方法，有一只小兔也想來介紹它是怎樣讓自己變暖和的，現在我們一起來看看，它的方法是不是和你們一樣。教師播放課件。

3、教師小結。

教師：“我們已經知道了許多讓小兔子變暖和的方法，那你們也可以用這些方法讓自己變暖和，現在還怕冷嗎?”。”

二、出示信。

教師：“今天早晨一大早，我收到了一封信，我們一起來看看是誰寫來的。”教師讀信。

教師：“為了歡迎小鳥的到來，我們要用自己靈巧、能干的小手，還有這些廢舊物品做一件禮物送給它，好嗎?那我們送什么給它好呢?”幼兒討論。

三、幼兒操作。

1、教師：“你們在家時爸爸媽媽給你們準備了溫暖的家，在幼兒園有老師為你們準備了溫暖的教室，還帶領你們一起鍛煉身體，小鳥有沒有溫暖的家呢?

教師：“小鳥要到我們南方來，天氣這么冷，它沒有一個溫暖的家可不行，那今天我們先送給它一個溫暖的家，好嗎?”

2、教師提出要求，幼兒分組操作。

教師：“老師為你們準備了“家”的模型，還有許多廢舊物品，我們就利用這些東西為小鳥做一個溫暖的家，四個人為一組，先商量一下，用什么材料做，然后大家一起動手制作，你們讓這個家既要溫暖，還要裝飾的漂亮。等你們做好了之后，請一位代表來說說你們是怎么做的，用過了的垃圾要放在空的小簍子里。”

3、展示作品。

教師：“誰來說說你們為小鳥準備的家，它用什么材料做的?”

四、教師小結。

教師：“這次的禮物——溫暖的家，小鳥肯定很喜歡，它住在里面一定很暖和，老師代替小鳥謝謝大家了。”

教師：“當你幫助了小鳥，小鳥很開心，你的心里怎么樣?”

教師：“今天我們不僅知道了許多讓自己變暖和的方法，讓我們的身體能變暖和，還幫助了小鳥，心里也覺得很溫暖。那么我們把些家掛到外面的.樹上去，小鳥來了就能住到溫暖的家里去了。”

教學目的：

1、幼兒通過感官感受冬天的風吹在身上很寒冷。

2、學習詞語：寒冷。

教學準備：

1、風車(幼兒每人一個)

2、幼兒穿上外套，注意保暖。

教學過程：

1、帶領幼兒到戶外沒有陽光，有風的地方感受冬天風的寒冷。

提出問題：風吹在臉上、耳朵上有什么樣的感覺?學習詞語：寒冷。

2、幼兒舉著風車讓風吹，請幼兒觀看風車發生了什么?

3、小結：寒冷的冬天來了，北風呼呼地吹在小朋友身上。小朋友們要加強鍛煉，跑一跑，跳一跳，身體就能暖和起來。外出時要戴上帽子、手套，穿上厚厚的棉衣。在室內要關好門和窗戶，還可以開暖氣、空調取暖。

冬季防寒防凍主題班會教案（篇13）

教學目的：

1、幼兒通過感官感受冬天的風吹在身上很寒冷。

2、學習詞語：寒冷。

教學準備：

1、風車(幼兒每人一個)

2、幼兒穿上外套，注意保暖。

教學過程：

1、帶領幼兒到戶外沒有陽光，有風的`地方感受冬天風的寒冷。

提出問題：風吹在臉上、耳朵上有什么樣的感覺?學習詞語：寒冷。

2、幼兒舉著風車讓風吹，請幼兒觀看風車發生了什么?

3、小結：寒冷的冬天來了，北風呼呼地吹在小朋友身上。小朋友們要加強鍛煉，跑一跑，跳一跳，身體就能暖和起來。外出時要戴上帽子、手套，穿上厚厚的棉衣。在室內要關好門和窗戶，還可以開暖氣、空調取暖。

冬季防寒防凍主題班會教案（篇14）

活動目標：

1、增加幼兒在雪天的自我保護能力。

2、了解一些安全小知識。

3、體驗明顯的季節特征。

4、初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。

5、能爭取參加游戲活動，并學會自我保護。

活動過程：

一、談話引入。

“這些天下了厚厚的雪，路很滑，在雪天我們小朋友都要注意哪些事情，保護自己不受到傷害呢?”引導幼兒結合自己的生活經驗說一些雪天的安全措施。

二、教師小結

1、首先在雪天，要認真走好每一步，選擇雪較厚的地方行走，注意地面狀況，尤其避免踩在較薄較平的雪片或冰面上，嚴禁打滑。

2、其次是上放學回家路上，要注意交通安全，必須要走人行道。不要在馬路上行走或滑冰。

3、雪天穿鞋要講究。路面容易結冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，穿著保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地較好的運動鞋，并且應盡量穩步前行，以防發生事故。

4、戶外游戲時，能夠玩打雪仗，但必須不要拿雪球往同學臉上、頭上砸。以免傷到眼睛和頭部。

5、上下臺階時也要注意，要掌握好身體的重心，堅持身體平衡，避免摔傷。

6、在玩雪過程中也會有很多隱患，如摔傷，劃傷，砸傷。

小朋友們，安全來自時刻警惕，事故源于瞬間麻痹。安全第一，健康第一。冰天雪地，請大家細心翼翼，保護自己!

三、結束部分

那我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車開車時怎樣注意安全?

活動反思：

寒冷的冬天來了，突如其來的大雪，給我們帶來驚喜和歡樂的`同時，同時也留下了安全隱患。為了讓孩子們度過安全歡樂的雪天，提高幼兒的自我保護意識，進行一次雪天安全教育是十分必要的。經過活動孩子們了解了有關雪天安全知識，增強了幼兒在雪天的自我保護能力。

冬季防寒防凍主題班會教案（篇15）

活動目標

1、明白在下雪天要注意的安全常識。

2、在成人的鼓勵下，愿意嘗試解決下雪天遇到的小困難。

活動準備

1、恐龍玩具一個、動畫故事《小恐龍的一天》;

2、收集人們在雪天活動的圖片。

活動過程

一、談話導入

師：小朋友們，你們明白此刻是什么季節?那，你們喜歡冬天嗎?為什么?小恐龍也很喜歡冬天，尤其是喜歡下雪的天氣，可是，下雪卻給它的生活帶來了很多的麻煩，讓我們一起去看一看吧!

二、講述故事《小恐龍的一天》，使幼兒了解在雪天活動時，可能出現的不安全事項。

提問：

1、森林里下雪了，小恐龍感覺十分十分冷，怎樣讓它暖和起來呢?

2、恐龍寶寶在玩打雪仗的游戲，發生了什么事情?

3、恐龍又到冰面上玩，之后又發生了什么事情?

4、小恐龍做的對不對?那么你們在下雪天是怎樣做的呢?引導幼兒結合自己，談談自己在下雪天會遇到的困難，以及解決的。方法。

三、出示“人們在雪天活動”的圖片，讓幼兒確定對錯，并說出理由。

1、打雪仗時，往同伴的頭上、臉上扔。

2、獨自到冰面上玩，追逐打鬧。

3、下雪后，在馬路上奔跑。

4、玩雪后，直接將手放進熱水里泡。

5、下暴雪后，在大樹下、廣告牌下面玩耍。

6、不戴帽子、手套，外出玩耍。

教師小結：下雪天，能夠堆雪人、打雪仗，可是也要注意安全。下雪天出去玩，要注意穿上防寒保暖的衣服，戴上手套、帽子、圍巾，以免凍傷。小朋友不能獨自到冰面上玩，以免發生危險。打雪仗時，不要往別人的臉上、頭上扔，以免打傷。玩玩雪后，必須要搓搓手，不能將手直接放進熱水里。

四、教師示范講解凍傷、摔傷后怎樣辦。

1、冬天，手凍傷了怎樣辦?

在寒冷的冬季外出活動，常常凍得手腳發僵。手腳凍僵了，千萬不要在爐火上烤或者在熱水中浸泡，那樣會構成凍瘡甚至潰爛。那么，什么是正確的方法呢?

(1)回到溫暖的環境中去，使凍僵部位的'溫度慢慢回升。

(2)如果在野外，應當設法用大衣等將手腳包裹起來。

(3)最有效的方法是用手搓，經過摩擦增加溫度，促進血液循環，恢復正常。

2、雪天滑倒，怎樣辦?

不細心滑倒，我們不要用手腕著地，用手掌著地，那樣容易會把手腕扭傷。如果摔得嚴重時，要趕緊撥打急救電話，住院治療。

3、師生制作“防滑”標志，在幼兒園的樓梯口、容易滑倒、摔傷的地方張貼。

五、學習兒歌：《雪天安全歌》

下雪天，要慢走，躲讓汽車保平安。

湖面結冰要離遠，路上打鬧有危險。

人生命，大于天，時時刻刻重安全，這樣人人才平安!

六、教師小結：

今日，我們了解了有關下雪天的安全常識，期望小朋友們在下雪天，都能加強自我防護意識，能夠安安全全、快歡樂樂的度過整個冬天。

七、活動結束。