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幼兒園端午節活動流程方案

| 新華

二、活動準備

觀看過賽龍舟的場面。

三、活動過程

1、回憶賽龍舟場面,激發活動興趣。

2、探索多人組成“龍舟”,用身體的不同部位使“龍舟”向前移動的.方法。

探索兩人結伴組成“龍舟”前進的方法。

①自由探索兩人組成“龍舟”前進的方法。

②交流經驗,討論兩人合作組成“龍舟”,用身體的不同部位使“龍舟”向前移動的方法。

③嘗試用不同的方法使“龍舟”前進。

探索多人合作組成“龍舟”前進的方法。

①遷移兩人合作經驗,嘗試多人合作組成龍舟前進。

②交流經驗,討論使“龍舟”加快速度前進的方法。

③再次嘗試,體驗協調一致的重要性。

3、游戲:《賽龍舟》。

幼兒園端午節活動流程方案篇2

端午節是我們中華民族的傳統節日,為了讓幼兒更好地了解端午節,感受端午節豐富的文化內涵,激發初步的愛國主義情感。幼兒園設計并組織有關端午節的教育活動。現將端午節期間開展“我們的節日〃端午”系列活動方案制定如下:

一、活動目標:

知道端午節是中華民族的傳統節日,樂于了解端午節的一些風俗和來歷。對中國的傳統文化感興趣,產生初步的民族自豪感。

二、活動內容:

根據幼兒園實際情況,端午節期間各班開展以下活動:

(一)知識分享

1.知道端午節的日期,了解端午節的一些風俗和來歷

2.欣賞端午節傳說中有關屈原的故事,知道屈原是我國古代的愛國詩人。對屈原產生崇敬之情

(二)學習端午節的兒歌。

(三)動手操作

各班開展包粽子,制作荷包、編制五彩線等活動。

(四)區角創設:

1.科學角:投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的荷包(香袋)。

2.美工角:放臵制作荷包、五彩線、和制作粽子的材料。1張貼賽龍舟的圖片,屈原的圖片等。

3.閱讀角:張貼有關端午節的字條,讓幼兒認讀。

(五)家長工作:

1.和孩子一起收集有關端午節風俗的圖片、資料,向孩子講述端午節的風俗。

2.帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、咸鴨蛋等過節物品。

3.和孩子一起觀看有關節日慶祝活動的報道。

4.參加班級的包粽子等活動。

三、活動過程及時間安排

(一)6月13日(周六)安排家長從周六起,一、跟孩子一起收集有關端午節風俗的圖片、資料,向孩子講述端午節的風俗。二、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、咸鴨蛋等過節物品。三、和孩子一起觀看有關節日慶祝活動的報道。(事先準備好通知條,發給家長)

(二)6月15日—16日(周一—周二)區角創設。

(三)6月17日(周三)知識學習:1.知道端午節的.日期,了解端午節的一些風俗和來歷2.欣賞端午節傳說中有關屈原的故事,知道屈原是我國古代的愛國詩人。對屈原產生崇敬之情

(四)6月18日(周四)學前班包粽子,大班做荷包,中班折荷包,小班編五彩線。

(五)6月19日(周五)品嘗粽子,掛荷包,帶五彩線,學習兒歌。

幼兒園端午節活動流程方案篇3

一、主題來源:

端午節是我國的一個傳統節日,它有著獨特的風俗,如:吃粽子、畫龍舟、掛香袋、龍舟水等慶祝活動。這些活動都適合中班的幼兒來開展,既能鍛煉和發展幼兒的動手能力,又能增進幼兒對中國傳統文化的了解和興趣。同時,端午節又有著一個有名的`來歷,讓幼兒了解“屈原”的故事,能激發他們初步的民族自豪感。為此,結合一年一度的端午佳節,開展相關的主題活動。

二、主題目標:

1、知道端午節是中華民族的傳統節日,樂于了解端午節的一些風俗和來歷,樂于參與一些節日準備和慶祝活動。

2、對中國的傳統文化感興趣,產生初步的民族自豪感。

三、環境創設:

1、科學區:投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。

2、美工區:放置制作香包和紙粽子的材料。

3、閱讀區:張貼有關端午節的字條,讓幼兒認讀。

4、表演區:提供扎頭的布條和紙棒,供幼兒表演賽龍舟。

四、家長工作:

1、和孩子一起收集有關端午節風俗的圖片、資料,向孩子講述端午節的風俗。

2、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節物品,并帶回幼兒園與小朋友一起分享。

3、和孩子一起觀看有關節日慶祝活動的報道。

五、活動安排:

★活動一吃粽子

目標:

1、初步了解端午節的傳說及人們在節日中的習俗。

2、知道包粽子的原料和方法、對民族傳統文化的興趣。

準備:孩子分組帶艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節物品回幼兒園與小朋友一起分享。

★活動二制作龍舟(樂高)

目標:

1、通過觀察、集體討論,分工合作,運用樂高玩具,用建構手段創作龍舟。

2、增強合作性、創造性、動手能力。

準備:樂高拼插玩具

★活動三畫龍舟

目標:

1、通過觀察、集體討論,分工合作,運用捏泥、建構、繪畫等手段創作龍舟。

2、增強合作性、創造性、動手能力。

準備:樂高拼插玩具

★活動四龍舟水(打水仗)

目標:

龍舟水,民間把農歷五月初五端午節前后的較大降水過程稱為"龍舟水",端午時節“洗過龍舟水,健康又平安”,在廣東過端午節洗龍舟水是民間的傳統習俗,按照說法洗完龍舟水寓意身體健康、事事順心。因此設計了這一活動,讓孩子感受一起潑水的狂歡,沐浴龍舟圣水,親身感受傳統節日帶來的歡樂氣氛。

準備:各種玩水的工具

幼兒園端午節活動流程方案篇4

1、了解端午的來歷和習俗,如:吃粽子、插艾草、劃龍舟。

2、了解粽子的各種口味。

3、樂于參與端午節的活動。

4、知道端午節是幾月幾號。

二、活動準備

插艾草、劃龍舟的圖片,各種粽子圖片。

三、活動過程

(一出示劃龍舟的圖片,引出活動主題。

出示圖片:小朋友,你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節日人們會舉行劃龍舟比賽呢?(讓幼兒知道是端午節。

(二了解端午節的來歷與習俗。

1、你們知道端午節是怎么來的嗎?

2、請幼兒說一說。

3、講述屈原的,讓幼兒了解端午的由來:端午為什么要劃龍舟呢?老師講述劃龍舟的來歷。

4、展示艾草圖片,讓幼兒初步了解插艾草的原因:你們知道端午節除了吃粽子、劃龍舟之外,還有什么風俗習慣嗎?

5、帶領幼兒學習簡單的端午兒歌:五月五,端午到,吃粽子,插艾草,劃龍舟呀真熱鬧。

四、結束活動

表揚上課認真的幼兒。

幼兒園端午節活動流程方案篇5

繪畫“端午節”

一、活動要求:

根據孩子自己的經歷,想象并表達端午節的快樂。培養孩子的想象力和繪畫能力。

二、活動準備:

豐富關于端午節的民俗。

三、活動流程:

讓孩子觀察粽子、蛋網、艾草、龍舟等物品,結合屈原等故事,在自己的腦海中畫出端午節。孩子的操作,老師的觀察指導。鼓勵孩子仔細觀察,發揮想象力。作品的評價和展示。引導孩子互相評價對方的作品,交流對假期的感受。

端午節的宋節

請各班小朋友表演并朗讀端午節的兒歌。

小(1):5月5日是端陽。門口放滿了艾草。吃粽子,撒糖。龍舟閃亮下水。

小(2):5月5日,是端午節,提著竹籃入谷;溪邊的百草,最香的是菖蒲。

中班:五一,天氣熱,放下鋤頭休息;這座山微風習習,楊梅紅血流不止。

大類:“棕色氣味,芳香的廚房。艾葉又香又香。大門插著桃枝,出門可以看到麥二是黃色的。這里端陽,那里端陽,到處端陽。

熟練的母親競爭—家庭活動

第一組:和媽媽一起做粽子。

第二組:和我媽媽一起做香包

方法:給每個年輕隊員分發一條彩色的絲綢、一條可以掛在脖子上的細帶子、一張小紙條、一支筆、一些芳香的藥物和一副針線活。如果沒有香藥,可以用綠豆或花生代替。每個年輕的玩家用手中的材料做一個小香囊,在一張小紙條上寫下祝福和祝福的話,并縫在香囊里。要求針腳整齊,外觀美觀。香囊做好以后,可以帶著,也可以送給別人。

新思路:小孩子戴香包也是端午節的習俗之一,據說有避邪祛疫的意思。香囊內含朱砂、雄黃、香藥,用絹布包裹,香氣四溢。然后用五色絲線將香囊串起來,做成各種形狀和琴弦,精致可愛。這種方法的新思路是讓孩子自己做香囊,要求在香囊里放上祝福或祝愿的小紙條,既滿足了孩子喜歡動手的要求,又符合孩子稚氣的性格。做香包。用布做一個小布袋,向藥店要或買五種中藥面,縫緊在小布袋里。戴在兒童或老年婦女身上,驅邪避災。

第三組:和媽媽一起織蛋網。

最后,孩子們互相送禮物,并對同伴說祝福。

活動結束

在這里,我代表所有的幼兒園老師,祝所有的家長和孩子節日快樂,家庭幸福!親子活動結束,每節課組織孩子和家長分享好吃的粽子。

在愉快的氣氛中,我們的活動應該結束了。通過這次親子活動,我一定感觸很深。孩子們表現出了他們的個人魅力,孩子們和他們的父母表現出了積極合作的良好精神。

幼兒園端午節活動流程方案篇6

活動內容:自己動手包粽子

活動目標:

1、會說“端午節”的名稱,知道端午節是中國的傳統節日。

2、樂于參加包粽子、制香包等活動,體驗節日的快樂。

活動準備:

端午節的故事;

做香包的.材料:香料、布等;

包粽子的糯米、葦葉;

活動過程:

一、主持人出示圖片,講述端午節來歷的故事,讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關物品

1、吃粽子。用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子,煮熟食用。據說屈原投江后,人們為不讓魚類吃掉其尸體,故向江內投之以粽子。習俗相沿,變成了人吃粽子,后又帶上了時令色彩。

2、做香布袋。用布做成小布袋,向藥鋪索要或買五味中藥藥面,裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上,驅邪避瘟。

3、給孩子戴五絲。“五絲”由紅、黃、藍、白、黑五色線配成,古代沒有棉花而用五色絲,所以叫“五絲”。后有了棉花,就以棉線代絲,而名稱未改。早晨,在未出太陽時,給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時,解下來扔在水流里,使其順水漂走。傳說這“五絲”能變成蚯蚓。習俗認為戴“五絲”,能去災、辟邪、保護兒童。

二、包粽子、吃粽子,共同分享端午節的食品

三、親子共制香包

1、幼兒與家長一起制作香包

2、幼兒相互贈送香包,大膽向同伴說一句祝福的話。

幼兒園端午節活動流程方案篇7

活動背景:

夏歷五月初五是中國的傳統節日------端午節。過端午節是我國兩千多年來的習慣。端午節同時是一個可以和親友團聚一起度過的節日,端午節也可以舉行許多活動,時至今日,端午節仍是一個十分盛行的節日。今天我們就來過一個特別的有意義的`端午節。

活動主題:

"小小中國娃濃濃端午情"

活動日期:

6月6日(農歷五月初五)

活動地點:

操場/教室

活動目的:

1、端午節是中國的傳統節日,通過端午節來進一步了解中國的傳統節日,用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。

2、增進幼兒對祖國傳統文化的了解和興趣,了解中國傳統文化的習俗,從小培養孩子們的愛國主義情感。

活動準備:

1.廢舊花紙、剪刀、膠棒、鴨蛋等。

2.香囊,端午節由來的資料等

活動內容和安排:

1.全園集體活動:

(1)、端午詩歌比賽

(2)、觀看幼兒歌舞表演

(3)、佩戴香囊

2.幼兒回教室活動

(1)農歷五月初五是什么節日?(端午節)

(2)那么,你們知道端午節的來歷嗎?

(3)學生講述端午節的起源故事。

(4)一起收看端午節各地的風俗習慣視頻

3."畫彩蛋,迎端午"

淡淡棕葉香,濃濃世間情,根根絲線連,切切情意牽,每年的農歷五月初五,是中國傳統的節日--"端午節",又稱端陽節、、五月節、端五、等等。"端午節"是我國極富民族色彩的傳統節日,素來有吃粽子、吃雞蛋、掛香袋等風俗,在節日來臨之際,我們班組織幼兒開展了"貼彩蛋,迎端午"活動。

4.吃粽子

吃粽子的由來--因屈原投江,民眾怕屈原的尸體被魚、蝦吃掉,所以用竹筒裝好米食投入江中,后來演變成用竹籜、竹葉包好投入江里喂魚、蝦。

5.活動結束

幼兒園端午節活動流程方案篇8

一、活動目標:

1、知道端午節是中華民族的傳統節日,樂于了解端午節的一些風俗和來歷。

2、對中國的傳統文化感興趣,產生初步的民族自豪感。

二、活動內容:

(一)知識分享

1、知道端午節的日期,了解端午節的一些風俗和來歷。

2、欣賞端午節傳說中有關屈原的.故事,知道屈原是我國古代的愛國詩人,對屈原產生崇敬之情。

(二)學習端午節的兒歌

①五月五,是端陽;龍船雙雙鬧長江;兩邊坐著劃船手;中間坐著打鼓郎;咚咚鏘;咚咚鏘;咚咚咚咚鏘。

②五月五,是端陽。門插艾,香滿堂。吃粽子,灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

③五月五,過端午,賽龍舟,敲鑼鼓,端午習俗傳千古。

④粽子香,香廚房。艾葉香,香滿堂。桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃。這兒端陽,那兒端陽,處處端陽處處祥。

⑤雄黃酒,灑庭戶,小孩頭上畫老虎。一,二,三,四,五,家家戶戶過端午。

(三)動手操作

各班開展包粽子,制作荷包、編制五彩線等活動。

(四)區角創設:

1、科學角:投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的荷包(香袋);

2、美工角:擺放制作荷包、五彩線、和制作粽子的材料;張貼賽龍舟的圖片,屈原的圖片等;

3、閱讀角:張貼有關端午節的字條,讓幼兒認讀。

(五)家長工作:

1、和孩子一起收集有關端午節風俗的圖片、資料,向孩子講述端午節的風俗;

2、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、咸鴨蛋等過節物品;

3、和孩子一起觀看有關節日慶祝活動的報道;

4、參加班級的包粽子等活動。

幼兒園端午節活動流程方案篇9

1、通過全蹲走動作練習,鍛煉腿部肌肉力量和耐力,提高平衡能力和協調性。

2、激發參與體育活動的興趣,體驗游戲的樂趣。

3、培養耐力及協同合作的&39;能力。

二、活動準備

單元筒8個、體能棒8根(含連接器8個)、體能條4根、協力布道1套;礦泉水若干、秒表1個、音樂。

三、活動過程

1、教師帶領幼兒一路縱隊沿著塑膠跑道進行走、跑交替練習。

2、幼兒站成四路縱隊,教師和幼兒一起在音樂的伴奏下有節奏地做熱身運動:頭部運動、上肢運動、下蹲運動、踢腿運動、跳躍運動等,重點活動膝關節和踝關節部位。

四、集體游戲:賽龍舟

1、布置場地,創設游戲情境

設置4條“賽道”,在每條賽道的途中各設置一個用單元筒、體能棒、體能條和連接器搭建而成的“橋洞”,在終點處放置1片長方形協力布道和若干瓶礦泉水作“大粽子”。

2、介紹游戲玩法,開展游戲

四人一組扮演“小龍舟”,4只“小龍舟”全蹲姿勢站在起點線后等待,其他幼兒則在場外扮演“觀眾”。游戲開始,4只“小龍舟”沿著“賽道”鉆過“橋洞”到達終點,然后4人一起用協力布道運兩個“大粽子”回起點。任務完成后,交換角色,游戲繼續,直至所有的小組完成任務。教師計時,用時最短的小組獲勝。

3、游戲拓展:教師可根據幼兒的水平,在路徑中設置一些障礙,幼兒需繞障礙進行全蹲走,以增加游戲的難度。

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