方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。下面是小編為大家?guī)淼某踔兄黝}班會方案，希望大家能夠喜歡!

初中主題班會方案1

【活動目的】

面對剛剛結(jié)束緊張的中考，步入高中生活的高一學(xué)生，舉辦這個主題為“青春如虹夢想在飛”的班會活動。一方面，是為了幫助他們調(diào)整狀態(tài)，重整旗鼓，讓他們快點適應(yīng)高中生活;另一方面，可以豐富高一學(xué)生的學(xué)習生活，展現(xiàn)當代高中生充滿活力富于朝氣的精神面貌，積極地營造團結(jié)向上的班級風貌，增進班集體的凝聚力，提供展示個人才能的平臺，引導(dǎo)高一學(xué)生樹立正確的價值觀和人生觀。

【活動原則】

全班學(xué)生參加，活動內(nèi)容健康活潑，形式豐富多彩，以學(xué)生為主體，可邀請指導(dǎo)老師共同參與。

【活動流程】

活動前奏：由主持人的開場白引入本次活動的主題，并請指導(dǎo)老師發(fā)表講話。

一、青春篇

1、詩歌朗誦：《青春起航》

通過本環(huán)節(jié)正式進入本次班會的主題，由三四名同學(xué)朗誦詩歌《青春起航》。青春對于我們每一個人來說都是一次充滿著新奇和心動的航行，我們期望著能長風破浪，但也許迎接我們的是驚濤駭浪;我們希望能一帆風順，但等待我們的卻是暗涌下的礁石;我們渴望著能直抵港灣的懷抱，但也可能會迷失在茫茫大海中。每個人在拋錨的時候，回望漫漫的航程，就會發(fā)現(xiàn)，原來我們在同樣的距離中演繹的人生卻是如此的不同內(nèi)容。無論結(jié)果如何，我們的青春，已經(jīng)起航!

2、數(shù)學(xué)家的故事——指導(dǎo)老師提供

讓同學(xué)們增進對著名數(shù)學(xué)家的了解，從中了解到數(shù)學(xué)學(xué)習是要經(jīng)過艱辛的探求才會有所成就的。

3、流金歲月：《同桌的你》

有了新朋友，不忘老朋友。在新的高中生活中，我們會找到更多的知己摯友，但是別忘了那些在以往的學(xué)習生活中同我們朝夕相處的昔日好友，在未來的日子里，他們依然是我們最溫馨的回憶和前進的動力。同時，我們更加要珍惜現(xiàn)在身邊的每一個人，因為緣分，我們成為同一個班集體中的一份子，因為緣分，我認識了“同桌的你”。

二、夢想篇

1、現(xiàn)場討論：“我有一個夢想”

高中，是我們?nèi)松械囊粋€重要轉(zhuǎn)折點，站在這個十字路口，展現(xiàn)在我們眼前的是豐富多彩而又充滿著挑戰(zhàn)的學(xué)習生活。從初中走過來，我們會發(fā)現(xiàn)自己正在走向成熟，在經(jīng)歷了中考的抉擇之后，也許我們曾經(jīng)失落過、埋怨過、后悔過，但面對著已經(jīng)開始了的高中生活，我們應(yīng)該及時地融入到新的學(xué)習和生活環(huán)境中來，學(xué)會自我思考和畢業(yè)規(guī)劃，為實現(xiàn)自己最初的夢想而做出人生中的一個選擇?？鬃诱f：不患無位，患所以立。處于花季雨季中的我們，每個人心田里都孕育著一個夢想，期待著我們用青春的激情和拼搏的汗水去精心地培育，當循著奮斗的足跡漸行漸遠時，我們將會發(fā)現(xiàn)，其實夢想早已開花，在我們不斷開拓進取的人生旅途上，一顆顆夢想的種子早已綻開燦爛的希望之花，成為兩旁一道道美麗的風景。士不可不弘毅，任重而道遠!我們要做一名敢于有夢想，并且敢于為了實現(xiàn)夢想而不懈追求的有為青年!

引導(dǎo)同學(xué)們現(xiàn)場闡述自己的夢想和愿望，并鼓勵大家朝著各自既定的目標奮斗。

2、小品表演：一至兩個(待定)

本環(huán)節(jié)主要是通過同學(xué)們的自我創(chuàng)造來展現(xiàn)青春校園里生氣活潑的氛圍，或幽默，或勵志，以提供表現(xiàn)同學(xué)創(chuàng)作才能和表演才能的平臺。同時，通過集體智慧的融合以增進同學(xué)之間的合作意識，并且可以獲得文藝創(chuàng)作的經(jīng)驗。

3、全班合唱：《明天會更好》

既然選擇了遠方，就應(yīng)該風雨兼程。三年磨一劍，相信自己，相信在經(jīng)過了三年高中學(xué)習生涯的磨礪后，我們將會朝著自己的夢想更進一步，我們將無悔于一千多個日夜持之以恒的努力，因為我們每一個人都是追夢者，因為我們有一個共同的信念：明天會更好!

三、結(jié)語

在節(jié)目的最后邀請指導(dǎo)老師對本次活動發(fā)表感言，并對同學(xué)們即將共同度過的三年高中生活寄予希望。

初中主題班會方案2

主題六：建立自信，爭創(chuàng)美好未來

一.活動目標：針對本班有部分同學(xué)學(xué)習目的不過明確，且有部分同學(xué)很不自信的現(xiàn)象，我們班搞了一次有意義的主題班會。

二、活動準備

全班同學(xué)預(yù)先學(xué)會唱《明天會更好》這首歌，且學(xué)會了打拍;兩位同學(xué)準備好小品，電腦，VCD，活動道具等(多媒體教室一應(yīng)俱全)。

三、活動過程：

1.班主任致辭：我們班是一個團結(jié)友愛，上進的班級，同學(xué)之間的感情深厚。為了我們在以后的日子里更好的學(xué)習，深刻了解自信重要性，我們班特地搞了這次的主題班會。下面宣布主題班會開始。

2.男女主持人發(fā)言，宣布主題班會開始。

3.全班同學(xué)起立鼓掌。

4.全班合唱明天會更好。(充分利用電腦，VCD帶唱)

5.通過演小品。分清自信，自卑，自大，充分說明自信的重要。

引入：

問“同學(xué)們有誰認為自己是一個自信的人請舉手”(一般只有十來個同學(xué)舉手)。請一些同學(xué)說說自己不夠自信的表現(xiàn)及不良影響，從反面例子引入自信的重要性。

(1)自信的重要性(板書)自信是成功的第一秘訣──愛默生(板書)

舉例說明：A.居里夫人憑著對自己科學(xué)假設(shè)的堅定信念，在艱苦的條件下從幾噸瀝青中提煉出一克的鐳。B.愛迪生在尋找一種材料做電燈絲時，曾千百次失敗，被人譏笑，如果他不是對自己充滿信心，就不可能堅持實驗。C.98世界杯外圍賽亞洲區(qū)十強賽中，中國隊由于缺乏自信導(dǎo)致“進軍世界”的夢想再次粉碎，而卡塔爾隊處于四戰(zhàn)只得一分的劣勢之下依然有爭強斗勝的心，毅然換了教練，對隊伍稍作調(diào)整后就取得了三連勝的輝煌戰(zhàn)績。中卡兩隊鮮明對比再次驗證自信的重要性。D.請班上個別比較自信并對自信的重要性深有體會的同學(xué)談體會。 通過以上由遠而近，由名人到身邊的同學(xué)等幾個例子讓同學(xué)深深體會要成功首先要自信。 過渡：大家知道了自信的重要性后，就要懂得判斷自己是不是一個自信的人。

(2).自信的表現(xiàn)(板書)大家先看一個小小的表演，看有什么啟發(fā)? 表演：“誰是自信者?” (內(nèi)容)班上舉行文藝晚會，他們是我們班上最能歌善舞的同學(xué)，我作為文娛委員當然要請他們在晚會上表演一兩個節(jié)目啦。文：小A，你這么能歌善舞，能在晚會上為我們表演一個節(jié)目嗎?A：(自卑地)哎喲，我這歌喉和舞姿哪能見人呢，不要叫我出丑啦。

文：班上的同學(xué)都很喜歡你的歌舞呢。A：這是他們抬舉我罷了，我哪有那么好的才能，而且我也沒有這個膽量，你還是放過我吧。文：那我也不勉強了。小B，你的歌舞也很出眾，你愿意為我們作表演嗎?A：哎，謝謝你的稱贊。有機會讓我在班上表演我當然樂意啦，而且這也是作為班集體的一分子的責任。我會盡力而為的!文：謝謝你的支持。小C，你愿意參加表演嗎?C：表演是我的強項，表演當然是非我莫屬啦!(指著B)不過他和我同臺表演似乎不太相配吧。

問：“表演中的A、B、C分別是什么心理的表現(xiàn)?”

答：“A是自卑心理、B是自信、C是自大心理的代表?！?結(jié)合表演中的三個人物和三幅漫畫的比較，概括出自卑、自信、自大的特點。

自卑——過低地評價自己，看不到自己的優(yōu)點。(板書)

自大——過高地評價自己，看不到自己的缺點。(板書)

自信——恰當?shù)卦u價自己的優(yōu)缺點。(板書)

過渡：現(xiàn)在大家基本能判斷自己是否一個自信的人，如果不是的話如何著手建立自己的信心呢?

(3).建立自信的方法(板書) 在介紹方法之前先向大家提出一個問題：“學(xué)習成績不理想的同學(xué)如何建立學(xué)習信心?”。提出這個問題是因為很多同學(xué)進入高二(9)這新集體后發(fā)覺周圍強手如云，加上這次期中考很多同學(xué)覺得成績很不理想，于是學(xué)習信心發(fā)生了動搖。而學(xué)習信心對學(xué)習成績有很大影響。請大家?guī)е鴮@個問題的思考，看如何利用接下來學(xué)習的建立自信的一般方法來解決這個問題。 剛才我們在比較自卑、自信、自大時知道自卑的人往往看不到自己的優(yōu)點，所以要克服自卑、建立自信首先要清楚自己身上有些什么優(yōu)點、能力和特長。認識自己的優(yōu)點、能力和特長(板書) 每個人都會有他特有的優(yōu)點、特長，關(guān)鍵是自己能否認識到和把他們發(fā)揮出來。如何認識自己身上存在哪些優(yōu)點呢? “列優(yōu)點清單”(板書) 大家要學(xué)會從多方位評價自己，把自己各方面的優(yōu)點、長處一一羅列出來。請課后大家填好表格“我的優(yōu)點”。具體詳細地寫出自己在學(xué)習能力、交際能力、文娛才能、體育強項、性格方面、動手能力和其它方面存在哪些優(yōu)點和長處，寫在自我評價一欄。再請父母、朋友、教師過目看有什么異議，寫在他人評價一欄，達成共識，以保證自評優(yōu)點的準確性。 當我們知道自己有這么多優(yōu)點時信心自然會增強。通過“列優(yōu)點清單”如發(fā)現(xiàn)自己有過人之處就應(yīng)制定計劃發(fā)展這一特長，當我們知道自己有某的優(yōu)點一定要充分發(fā)揮出來。對自已不足的地方一定要改正。

6.男主持對班里出現(xiàn)的不良現(xiàn)象提出問題，由各小組搶答及打分。

四、請班主任作總結(jié)性發(fā)言。

結(jié)束語：總之每個人身上總會存在優(yōu)點，存在某些過人之處，如果你懂得保持自信，訂立適當?shù)哪繕?，付出真正的努力，滿懷信心地向目標一步步行進，成功將會是屬于你的。希望每個同學(xué)都有美好的未來。

五、宣布主題班會順利結(jié)束。

初中主題班會方案3

活動時間：__

活動目的：

1、讓學(xué)生明白環(huán)境的變化不要影響自己的學(xué)習態(tài)度，班主任的更換，語文老師的變換不能成為學(xué)習成績下滑的理由。

2、讓學(xué)生認識到四年級是高年級了，要樹立起學(xué)習的獨立性。

活動班級：

__學(xué)校四(1)班

活動準備：

1、學(xué)生提前準備關(guān)于新學(xué)期新變化的所思所想。

2、美國納爾遜中學(xué)校徽故事。

3、網(wǎng)上下載相關(guān)音樂和視頻。

活動過程：

1、開場白引入兒歌《小二郎》引入學(xué)習話題。

2、為什么要學(xué)習?

3、如何快樂得學(xué)習?

4、學(xué)生上臺暢談最近的學(xué)習狀態(tài)。

5、教師總結(jié)讓學(xué)生明白樂學(xué)的含義，根據(jù)班級情況，讓學(xué)生明白學(xué)習的重要性。

6、教師總結(jié)并點題。

7、延伸：校訓(xùn)中的感恩、健康、陽光有給你帶來什么啟發(fā)呢?留給同學(xué)們思考。

8：齊背誦校訓(xùn)，結(jié)束活動。

初中主題班會方案4

班會目的

1、通過各種形式的活動使學(xué)生對國旗有更深層次的了解。

2、在了解的基礎(chǔ)上讓學(xué)生可以真正的做到升旗禮儀。

準備過程

1、查閱國旗有關(guān)知識、升旗禮儀讀本。

2、學(xué)生收集一些有關(guān)國旗方面及祖國今昔變化的材料。在教室黑板上，由同學(xué)們用五彩筆寫下面“面對國旗的思考”并畫出國旗的圖案。

3、準備知識競賽題目。

4、準備國歌及《紅旗飄飄》歌曲及歌詞。

班會過程

一、開場白，說明本次活動的意義

A：國旗是一個國家的標志，是國家及民族精神的象征。人們在舉行各種活動時，常常舉行升旗儀式，以表示對國旗的熱愛和尊重。

B：面對鮮艷的五星紅旗，熱愛祖國的美好情感充溢在每一個人的心中;面對五星紅旗，時代的使命又使每個人心潮澎湃。作為祖國騰飛的后繼者，我們拿什么奉獻給你——我的祖國!

二、宣布活動開始

合：我宣布，__中學(xué)七(1)班《向國旗致敬》主題班會現(xiàn)在開始。請全體起立，高唱國歌。

三、關(guān)于國旗的故事

A：同學(xué)們，關(guān)于“國旗”你們到底了解多少呢?可以和大家分享你所知道的故事嗎?

__等同學(xué)向大家演講關(guān)于國旗的故事，關(guān)于祖國、國旗的革命歷史，以生動、感人的事例介紹無數(shù)革命先烈為維持祖國尊嚴，為了讓五星紅旗在世界東方高高飄揚，用生命和鮮血鑄起共和國的大廈的豐功偉績。(自查資料)

四、國旗知識競賽

B：國旗知識同學(xué)們又有多少了解?這里有12道問題。以小組為單位進行國旗知識竟答，主持人講完題目后，站起來快速搶答，答對得10分，最后看哪個小隊得分最多就是優(yōu)勝小隊。(學(xué)生根據(jù)課前掌握資料快速搶答)

1.我國國旗的顏色是什么色?這種顏色象征了什么?

答：紅色。象征革命，象征國旗是由無數(shù)革命先烈用鮮血染成的。

2.國旗上有五顆星，大星代表什么?小五星又代表什么?

答：大星代表中國共產(chǎn)黨，小五星代表全國各族人民緊密團結(jié)在黨的周圍。

3.將五星紅旗正式定為中華人民共和國國旗是在什么時候，什么會議上決定的?

答：在1949年9月，在全國人民政治協(xié)商會議第一屆全全會議上決定的。

4.新中國第一面五星紅旗在什么時間，什么地點，由誰親手升起?

答：1949年10月1日，在開安門廣場，由毛澤東同志親手升起。

5.我國__獲得和平解放，拉薩升起五星紅旗是在哪一年?

答：1951年。

6.什么節(jié)日應(yīng)升掛國旗?

答：國慶節(jié)、勞動節(jié)、元旦、春節(jié)。

7.什么地方應(yīng)升掛國旗?

答：天安門廣場、新華門、全國人大常委會、國務(wù)院、中央軍事委員會、最高人民法院、最高人民檢察院，中國人民政協(xié)、外交部、機場、港口、火車站、邊境口岸、邊海防、學(xué)校、政府機關(guān)等。

8.中小學(xué)生多長時間舉行一次升旗儀式?

答：每周一次。

9.升掛國旗時，應(yīng)將國旗置于什么位置?

答：顯著位置。

10.中華人民共和國國旗法是在什么時間、什么會議上通過的?

答：1990年6月28日第七屆全國人大常委會第十四次會議通過的。

11.新中國成立后，誰第一個為我國奪得了奧運會金牌，使五星紅旗高高飄揚在奧運會場上?

答：許海峰。

12.1985年2月20日上午在南極喬治島上升起了第一面五星紅旗，它宣告了什么?

答：宣告了中國南極長城考究站成立。

五、升旗禮儀及宣誓

A：同學(xué)們，你們知道升國旗的意義嗎?哪些場合會升國旗呢?國旗升起時你曾想到什么?今后升國旗時，我們應(yīng)注意哪些問題?

B：在每周一舉行的升旗儀式過程中,要求大家做到的升國旗禮儀是:(一起宣誓)

(1)集隊時隊伍整齊,安靜,有序,安全,不說笑,不打鬧;

(2)著裝整潔,規(guī)范;

(3)升旗時全體肅立,脫帽行注目禮。

(5)聆聽“國旗下講話”,要做到神情專注,適時適度鼓掌。

(6)若有特殊原因,未按時到達指定地點,在國歌聲響起時要原地肅立,參加升旗儀式。

六、觀看視頻《戰(zhàn)狼2》片段(吳京舉著五星紅旗經(jīng)過混戰(zhàn)區(qū))

A：看了這個視頻，你有什么想法?同學(xué)們繼續(xù)各抒己見，暢談祖國、國旗在心中的感受。

七、班主任發(fā)言

同學(xué)們在近幾天的班會準備及今天的班會開展中，受到了愛國主義教育，今后我們要把這種愛國之情、報國之志，化為效國之行。不僅嚴肅對待升旗儀式和在國旗下講話的活動，更應(yīng)努力學(xué)習，把專業(yè)知識學(xué)扎實并熟練掌握好技能，通過自身的努力為她增添色彩。

八、合唱《紅旗飄飄》

B：聽了同學(xué)們的發(fā)言，我心情激動。通過知識競賽大家更加了解國旗，認識國旗。是啊，為了紅旗在祖國大地上高高飄揚，有多少中華學(xué)子前赴后繼，用自己熾熱的真情抒發(fā)對祖國無盡的愛。同學(xué)們，讓我們用勤奮和努力開創(chuàng)新世紀的燦爛與輝煌，讓我們再一次歌唱祖國，歌唱明天。請大家合唱《紅旗飄飄》。

初中主題班會方案5

主題班會：我們攜手走向明天

一、組織目的

1、在形成新集體時，同學(xué)之間難以融合，唯我獨尊的現(xiàn)象嚴重，且同學(xué)之間還存在互不服氣，相互排斥的不友好現(xiàn)象。針對此現(xiàn)象，按照校政教處的要求，組織以“我和我的集體”為中心的主題班會——《我們攜手走向明天》，旨在增強集體凝聚力，喚起學(xué)生對集體的熱愛、對同學(xué)的友愛之情。

2、力爭通過此次班會，調(diào)動盡可能多的同學(xué)參與到建設(shè)一個積極向上、團結(jié)協(xié)作的集體中來。并在班會中發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的特長，增進彼此的了解，促進友誼的發(fā)展，規(guī)劃方案《初中主題班會活動方案》。

二、準備步驟

1、召開班委會，講明以上目的。調(diào)動班委的積極性，出謀劃策，著手準備。

2、主要負責人：班長、宣委構(gòu)思班會內(nèi)容，注意從本班現(xiàn)實中搜集素材。

3、找班內(nèi)有號召力的同學(xué)談心，激發(fā)其參與活動的熱情，并引導(dǎo)其在某些方面作表態(tài)。

4、審查班長、宣委的組織稿件。

5、審查有關(guān)人員的發(fā)言稿，引導(dǎo)其從積極、正面的角度調(diào)動同學(xué)們愛集體、尊重他人的熱情。

6、安排擅長繪畫、書法的同學(xué)布置教室。

三、班會的具體步驟、安排

1、班長致開幕詞，提出第一個議題：“個人與集體有什么關(guān)系?當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時你如何解決?”

2、提出第二個議題：“那么集體能不能改變個人，個人能不能改變集體呢?”——設(shè)計讓持不同觀點的人形成正、反方進行辯論。做為此議題的總結(jié)發(fā)言。

3、設(shè)計幾個小情景，引發(fā)全體同學(xué)參與討論：

(1)同桌在考試時傳給你紙條，并問你題。讓學(xué)生各抒己見。

(2)一位同學(xué)上課寫其他科作業(yè)被你發(fā)現(xiàn)，他對你說上次你犯錯誤他沒告訴老師，并塞給你一塊糖，李益堯的話做出結(jié)論：“寧可讓他告訴老師我的錯誤，也要告訴老師他的錯誤，因為只有這樣，我們才能同時改正錯誤，共同進步?！?/p>

4、又一個議題：“怎樣和同學(xué)搞好關(guān)系，和睦相處”?

某同學(xué)：“首先，同學(xué)之間應(yīng)互相謙讓，不要小肚雞腸，如果同學(xué)有不足，你要自己先做好，然后再友善地提出?！?/p>

5、“那么我們應(yīng)怎樣看待別人的優(yōu)缺點呢?”張達送給大家?guī)拙湓?，有則改之，無則加勉’，‘擇其善者而從之，其不善者而改之’，‘忠言逆耳利于行’，一定要虛心對待別人給自己指出的缺點?！?----班長不斷提出議題，討論進入高潮。

6、班主任談感想：“我們應(yīng)統(tǒng)一思想，要牢記集體利益高于個人利益，為了使我們共同進步，在對待別人缺點時，要勇敢指出他人缺點，當別人的優(yōu)點受表揚時，應(yīng)為他感到高興，而且我們要團結(jié)，人人從自己做起，不應(yīng)排斥別人，而應(yīng)接納別人，采納別人的長處。

四、班會效果

由于討論有的放矢地針對班級中的現(xiàn)象，使得學(xué)生在不知不覺中接受了教育，無形中形成了集體的核心，效果不錯。

五、總結(jié)

此次班會達到了預(yù)期目的，班里的氣氛自始至終活而不亂，人人都滿懷熱情，人人都快樂、嚴肅地加入進來，集體有了凝聚力，人與人之間不再冷漠。