幼兒期是人生最重要的奠基階段，是幼兒逐步由自然人向社會人轉變的重要時期，道路安全教育尤為重要，以下是由小編整理關于幼兒園道路安全知識的內容，希望大家喜歡!

幼兒園交通安全知識

(1)為什么選擇紅、黃、綠三種顏色作為交通信號燈的顏色?

選擇紅、黃、綠三種顏色作為交通信號燈的顏色與人的視覺機能結構和心理因素有關。

首先，視網膜中的三種錐狀細胞對紅、綠光最敏感，紅、綠光易于被識別，且紅光的光波最長，穿透周圍介質的能力最大，在光度相同的條件下，紅色光顯示得最遠;綠色光波也較長，且與紅色光波對比后，人眼易于辨認。視網膜中的桿狀細胞對黃色光特別敏感，且黃色光波的波長僅次于紅色，穿透力也很強，也易被人眼識別。

其次，從心理因素來看，紅色給人以危險、血等信息，因此選擇紅色光作為停止前行的顏色;黃色較紅色相比，相對柔和，但也具有一定的警示感，有一定的緩沖作用;綠色給人以溫和、寧靜、安全的感覺，因此用來做通行顏色的路燈信號。

(2)行人需遵守哪些規定?

a、行人需走人行道。

b、行人橫過車行道，需走人行橫道。如果有交通信號燈，則行人橫過車行道時須遵守交通信號燈的指示，當交通信號燈為綠色時，表示準許行人通行，行人須迅速通行;當交通信號燈為黃色時，行人須等待;當交通信號燈為紅色時，行人應停止通行。如果沒有交通信號燈控制的人行橫道，行人橫過馬路時須注意來往車輛，不準追逐、不猛跑。在人行橫道的道路上，行人應直行，不準在車輛臨近時，突然橫穿。

c、行人過車行橫道時，要先向左看，再向右看，不要在車輛臨近時通行。

d、行人不準穿越、倚坐人行道、車行道和鐵路道口的護欄。

e、行人不準在道路上扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。

f、學齡前兒童在街道或馬路上行走、應有成年人帶領。

g、行人不應邊走路邊看書。

h、不在馬路上追逐、嬉戲，不在馬路上踢球、溜旱冰、表演、跳繩等。

i、不突然改變行走路線或突然猛跑、突然后退等。

(3)行人橫過道路時應注意哪些事項?

a、行人在過馬路前，應先站在路邊看清車行道上的車流情況，選擇離自己最近的人行橫道過馬路。

b、行人在橫過馬路時，應注意不要突然改變行走路線或突然猛跑、突然后退等，以防駕駛員躲閃不及，發生交通意外。

c、行人在橫過馬路時，應注意先向左看，再向右看，不要在車輛臨近時通行。

d、行人在橫過馬路時，即使交通信號燈為綠色，也應看清左右車輛，以防意外發生。

e、行人在橫過馬路時，如果交通信號燈要由綠色變為紅色，則不要搶行，以免發生意外。

f、行人在橫過馬路時，應注意不在馬路上追逐、嬉戲，不在馬路上踢球、溜旱冰、表演、跳繩等。

g、行人在橫過馬路時，應注意不要邊走路邊看書。

h、行人在橫過馬路時，應注意不準穿越、倚坐人行道護欄。

i、學齡前兒童橫過馬路時，應有成年人帶領。

(4)乘車時要遵守哪些規定?

a、乘車時應在指定地點乘車，車停穩后再上車。

b、不準攜帶易燃、易爆等危險物品乘坐公共汽車、出租汽車和長途汽車、客車等。

c、機動車行駛中，不準將身體任何部位伸出車外，不準跳車。

d、孩子集體出游時要由老師帶隊，不準超員乘車。

e、乘坐摩托車時，一輛二輪摩托車只能搭乘一名年滿12歲的乘客，且乘客須戴安全頭盔。

幼兒園交通安全教育

(1)3-4歲的孩子已經能夠認識社會規則及一些基本的行為規范，此時應教孩子一些基本的交通安全常識，可以通過兒歌、順口溜的方式講給孩子聽，如“紅燈停，綠燈行，黃燈等一等”等，讓孩子在歌謠中認識交通安全。

(2)4-5歲的孩子對社會規則及行為規范的認識能力有所提高，此時可以通過游戲來加深孩子對交通安全常識的理解，如“紅燈、綠燈、小白燈”的游戲是伴隨著很多代父母成長的游戲，把它教給孩子，讓孩子在游戲的快樂中深化遵守交通規則的意識。

(3)5-6歲的孩子已經有了自律意識，能夠分辨對錯，此時家長及老師可以帶領孩子進行關于交通安全的討論、學習，這在掌握交通安全知識的同時，還能鍛煉孩子的邏輯思維能力及語言表達能力。

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