黨的十八大報告強(qiáng)調(diào)指出：“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。下面小編就和大家分享核心價值觀教育活動方案5篇，來欣賞一下吧,希望能夠幫到你們.

核心價值觀教育活動方案1

一 、活動背景

為進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大、十八屆三中全會和總書記一系列重要講話精神，深入貫徹落實(shí)中央《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，用社會主義核心價值觀引領(lǐng)全校團(tuán)員青年，構(gòu)建學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型基層團(tuán)組織。8月20日，共青團(tuán)中.全國學(xué)聯(lián)下發(fā)的《關(guān)于在大中學(xué)生中深入開展培育和踐行社會主義核心價值觀活動通知》。全國上下積極開展學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀活動，我們學(xué)校也掀起了培育和踐行社會主義核心價值觀的熱潮中，在全校內(nèi)開展“社會主義核心價值觀”團(tuán)日主題活動，為校團(tuán)委的號召，_級體育教育

(2)班決定開展以“踐行社會主義核心價值觀 做文明有禮的石城人”為主題，以學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀為主要內(nèi)容的團(tuán)日活動，并且全面學(xué)習(xí)石河子市創(chuàng)建文明城市的相關(guān)知識。

二、活動主題

踐行社會主義核心價值觀 做文明有禮的石城人

三、活動意義

大學(xué)生是社會非常強(qiáng)大的一股力量，學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀，激發(fā)大學(xué)生愛祖國愛生活愛科學(xué)的熱情，培養(yǎng)民族自信心、自尊心和民族自 豪感，激發(fā)我們獻(xiàn)身社會主義祖國建設(shè)的使命感，使我們更加了解社會主義價值觀的精神內(nèi)涵，自覺的投身到建設(shè)有中國特色的社會主義偉大事業(yè)中去，做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義公民.學(xué)習(xí)社會主義價值觀也為了讓各位同學(xué)做到以下幾點(diǎn)：

(1)以班級宿舍為主班里同學(xué)必須熟知24字社會主義核心價值觀，能每人都會背。(班委必須熟背24字社會主義核心價值觀)。

(2)通過此次學(xué)習(xí)鼓勵大家做社會主義核心價值觀的學(xué)習(xí)者;做社會主義核心價值觀的宣傳者;做社會主義核心價值觀的實(shí)踐者;爭做社會主義核心價值體系建設(shè)的推動者。

四、活動對象

_級體育教育

(2)班全體學(xué)生

五、活動地點(diǎn)

六、活動時間

_年10月10號

七、活動過程

1、先由班長做開講報告：自己對于社會主義核心價值觀的理解和關(guān)于自己是如何學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀。

2、由班里同學(xué)自由發(fā)言，闡述自己的觀點(diǎn)和自己所認(rèn)識的社會主義核心價值觀。

3、最后由團(tuán)支書做總結(jié)報告

八.活動前期準(zhǔn)備

1.召開班委會，確定活動主題，形式及相關(guān)事宜，團(tuán)支書寫策劃書;

2.聯(lián)系好活動承辦人，預(yù)定材料;

3.班委分工：

九.注意事項

班級做相關(guān)活動時注意相關(guān)紀(jì)律

保持現(xiàn)場環(huán)境干凈整潔

同學(xué)們要有一個積極面對活動的心態(tài)

核心價值觀教育活動方案2

一 、活動主題

學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀

二、活動背景

為進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大、十八屆三中全會和總書記一系列重要講話精神，深入貫徹落實(shí)中央《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，用社會主義核心價值觀引領(lǐng)全校團(tuán)員青年，構(gòu)建學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型基層團(tuán)組織。

三、活動意義

一是做社會主義核心價值觀的學(xué)習(xí)者 二是做社會主義核心價值觀的宣傳者 三是做社會主義核心價值觀的實(shí)踐者 四是做社會主義核心價值體系建設(shè)的推動者。

四、活動對象

國際教育學(xué)院生物技術(shù)1301,1302

五、活動地點(diǎn) 教學(xué)樓4號樓

六、活動時間 _年x月x號

七、活動過程

1、先由2班班長做開講報告：自己對于社會主義核心價值觀的理解和關(guān)于自己是如何學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀。

2、由各班同學(xué)自由發(fā)言，闡述自己的觀點(diǎn)和自己所認(rèn)識的社會主義核心價值觀。

3、最后由團(tuán)支書做總結(jié)報告

八、注意事項

班級做相關(guān)活動時注意相關(guān)紀(jì)律 ?

保持現(xiàn)場環(huán)境干凈整潔

同學(xué)們要有一個積極面對活動的心態(tài)

活動總結(jié)

同學(xué)們積極準(zhǔn)備了學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀的主題發(fā)言，認(rèn)真學(xué)習(xí)中共中央提出的富強(qiáng)、民主、文明、和諧;自由、平等、公正、法治;愛國、敬業(yè)、誠信、友善的社會主義核心價值觀的最新概況說明，作為當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該深刻了解這二十四個字的內(nèi)涵，并在日常的學(xué)習(xí)和工作中努力踐行，倡導(dǎo)廣大學(xué)生干部要樹立遠(yuǎn)大的理想信念，堅定社會主義道路，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，立志成才。

團(tuán)課活動中，團(tuán)支書首先向同學(xué)們講解了社會主義核心價值觀的深層含義，并將社會主義核心價值觀與當(dāng)代大學(xué)生聯(lián)系起來，通過共同討論近期發(fā)生的社會熱點(diǎn)問題，以此來加深同學(xué)們對社會主義核心價值觀的理解與認(rèn)同。活動主要強(qiáng)調(diào)了“社會主義核心價值體系是引領(lǐng)當(dāng)代大學(xué)生成長成才的根本指針，它為當(dāng)代大學(xué)生加強(qiáng)自身修養(yǎng)、錘煉優(yōu)良品德、成長為德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人指明了努力方向，提供了發(fā)展動力，明確了基本途徑”的含義。活動中同學(xué)們積極發(fā)言，熱烈討論，氛圍格外活躍。討論過后，總結(jié)得出：作為當(dāng)代大學(xué)生，首先要通過認(rèn)真、深入的學(xué)習(xí)，全面理解和把握核心價值觀的內(nèi)涵和要求，讓核心價值觀入耳、入腦、入心，用先進(jìn)的思想武器武裝自己，不斷提高自己的政治素質(zhì)和理論修養(yǎng)。此外，她還提出作為大學(xué)生，我們應(yīng)該積極參與社會實(shí)踐，并在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)。

通過此次活動的開展，激勵了同學(xué)們學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀，廣泛參與社會實(shí)踐的熱情，讓同學(xué)們擅于在實(shí)踐中辨別正誤，在實(shí)踐中加深對社會主義核心價值體系的理解，在實(shí)踐中創(chuàng)造有價值的人生。社會主義核心價值觀的踐行是全體公民的事，是我們的立身之本，是我們的責(zé)任更是義務(wù)。我們應(yīng)從自身做起，從小事做起，人人學(xué)習(xí)，人人踐行，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。

核心價值觀教育活動方案3

教學(xué)內(nèi)容：

社會主義核心價值觀：富強(qiáng)、民主、和諧、文明、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善。

教學(xué)目標(biāo)：

1、理解社會核心價值觀的含義。

2、掌握社會主義核心價值觀提出的背景、內(nèi)容及意義。

3、提高閱讀和通過多種途徑獲取歷史信息的能力。

教學(xué)重點(diǎn)：

社會主義核心價值觀提出的背景、內(nèi)容及意義。

牢牢掌握社會主義核心價值觀的內(nèi)容。

教學(xué)過程：

1、認(rèn)讀社會主義核心價值觀

(1)教師領(lǐng)讀;

(2)學(xué)生領(lǐng)讀;

(3)學(xué)生自由讀;

(4)齊讀。

2、背誦社會主義核心價值觀

自由背誦——同桌互背——齊背——自由背——齊背。

3、抄寫社會主義核心價值觀。

4、講解社會主義核心價值觀的內(nèi)容。

黨的十八大提出，倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。這與中國特色社會主義發(fā)展要求相契合，與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和人類文明優(yōu)秀成果相承接，是我們黨凝聚全黨全社會價值共識作出的重要論斷。富強(qiáng)、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標(biāo)，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向，愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個人層面的價值準(zhǔn)則，這24個字是社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容，為培育和踐行社會主義核心價值觀提供了基本遵循。

富強(qiáng)，祖國富強(qiáng);民主，遵循人民主義;和諧，家庭和諧，鄰里和諧;文明，做一個文明的中國人，言語行為都是展現(xiàn)文明的舞臺;自由，拒絕一切封建制裁;平等，人人都是一樣的，無貴賤之分，不要因為富貴而驕傲，貧賤而嫌棄，人人都有追求自由的權(quán)利;愛國，這一點(diǎn)最最重要，無論身在哪里，都應(yīng)牢記自己是個中國人，要為祖國做出自己的貢獻(xiàn)…….

5、小結(jié)：

社會就是一個大家庭，人們彼此互相關(guān)心著、愛護(hù)著。可是，并不是所有人都能做到文明守法、團(tuán)結(jié)互助，但我相信，我們的素質(zhì)正在逐漸提高，總會有一天，我們?nèi)伺c人之間會變得更友好，社會會變得更和諧。“社會主義核心價值觀”將一直記在我們心里，真正的“中國夢”將得以實(shí)現(xiàn)。

核心價值觀教育活動方案4

【教學(xué)目標(biāo)】

(1)情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生形成對社會主義核心價值觀的共鳴和認(rèn)同，使學(xué)生懂得踐行社會主義核心價值觀從生活中的一點(diǎn)一滴小事做起，自覺做社會主義核心價值觀的踐行者和傳播者。

(2)能力目標(biāo)：能力目標(biāo)：通過材料展示，引導(dǎo)學(xué)生分析、比較、歸納、概括，合作學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題，通過對社會主義核心價值觀提出的背景、過程、特點(diǎn)等的教學(xué)，教會學(xué)生思考問題、解決問題的方法。

(3)知識目標(biāo)：知道我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度和根本政治制度;了解中華民族的傳統(tǒng)美德;分析如何以自己的實(shí)際行動弘揚(yáng)和培育民族精神;知道我國各族人民的共同理想;培養(yǎng)正義感，能夠自覺遵守社會規(guī)則和程序等等。

【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】

1、明確社會主義核心價值觀從國家，社會，公民個人三個層面上的內(nèi)涵。

2、踐行社會主義核心價值觀從點(diǎn)滴小事做起

【課時安排】一課時

【教學(xué)方法】自學(xué)合作、啟發(fā)式教學(xué)法、情境感悟法等

【教學(xué)設(shè)計】

【導(dǎo)入設(shè)計】

黨的十八大指出，“社會主義核心價值體系是興國之魂，決定著中國特色社會主義發(fā)展方向。要深入開展社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)教育，用社會主義核心價值體系引領(lǐng)社會思潮、凝聚社會共識。“那么，什么是社會主義核心價值觀?為何會提出?它的提出又有何意義?

【推進(jìn)新課】(板書)

社會主義核心價值觀

富強(qiáng)民主文明和諧

自由平等公正法制

愛國敬業(yè)誠信友善

問題情境1：何為社會主義核心價值觀?它是在怎樣的背景下提出的?

多媒體展示：

1、含義

核心價值觀是一個社會中居統(tǒng)治地位、起支配作用的核心理念，也是一個社會必須長期普遍遵循的基本價值準(zhǔn)則，具有相對穩(wěn)定的特點(diǎn)。社會主義價值觀是對社會主義價值的總的看法和最根本觀點(diǎn)。社會主義核心價值觀，是指那些在社會主義價值體系中居統(tǒng)治地位、起指導(dǎo)作用、從最深層次科學(xué)回答“什么是社會主義”或社會主義本質(zhì)屬性這一根本問題、在馬克思主義理論體系中占據(jù)核心地位的價值理念。

師生互動：學(xué)生討論，教師總結(jié)：社會主義核心價值觀，簡而言之就是指社會主義社會的政府和人民共同為之努力奮斗的價值取向，也就是共同理想。

合作探究：結(jié)合以下材料，概括社會主義核心價值觀提出的背景。

多媒體展示：“當(dāng)前，世情、國情、黨情繼續(xù)發(fā)生深刻變化，我們面臨的發(fā)展機(jī)遇和風(fēng)險挑戰(zhàn)前所未有。全黨一定要牢記人民信任和重托，更加奮發(fā)有為、兢兢業(yè)業(yè)地工作，繼續(xù)推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧，繼續(xù)改善人民生活、增進(jìn)人民福祉，完成時代賦予的光榮而艱巨的任務(wù)。”——胡錦濤《十八大報告》

師生互動：教師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合當(dāng)前國際國內(nèi)行形勢分析討論，總結(jié)。

多媒體展示：

2、提出背景

(1)國際：經(jīng)濟(jì)全球化、世界多極化趨勢加強(qiáng)，給中國帶來前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

(2)國內(nèi)：改革開放后，社會主義民主和法制建設(shè)不斷完善，社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制逐步建立。

教師小結(jié)：隨著我國政治體制改革的不斷深入，經(jīng)濟(jì)的長足發(fā)展和國外各種社會思潮的不斷涌入，人們的價值觀和人生觀發(fā)生了深刻的變化。國際國內(nèi)形勢的深刻變化，使人們的精神思想既面臨著有利的條件，也面臨著嚴(yán)峻的考驗。社會思潮的多元化和差異性，導(dǎo)致人們不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、價值取向扭曲等問題，這就要求必須有統(tǒng)一的基本價值觀和價值標(biāo)準(zhǔn)，必須建設(shè)中國特色社會主義核心價值體系。

問題情境2：社會主義核心價值觀包含哪些基本內(nèi)容?體現(xiàn)了哪些基本特征?

多媒體展示：“如果動搖了馬克思主義這個精神支柱，就會導(dǎo)致思想混亂、社會動亂，那將是黨、國家和民族的災(zāi)難。”“有沒有高昂的民族精神，是衡量一個國家綜合國力強(qiáng)弱的一個重要尺度。”——江澤民“理想信念，是一個政黨治國理政的旗幟，是一個民族奮力前行的向?qū)А薄！霸谖覀兊纳鐣髁x社會里，是非、善惡、美丑的界限絕對不能混淆，堅持什么、反對什么，倡導(dǎo)什么、抵制什么，都必須旗幟鮮明。”——胡錦濤自主學(xué)習(xí)：學(xué)生討論，教師補(bǔ)充概括。

多媒體展示：

3、基本內(nèi)容：

“馬克思主義指導(dǎo)思想，中國特色社會主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，社會主義榮辱觀，構(gòu)成社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容。堅持把社會主義核心價值體系融入國民教育和精神文明建設(shè)全過程、貫穿現(xiàn)代化建設(shè)各方面。”——十六屆六中全會《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》

(1)堅持馬克思主義指導(dǎo)思想。

(2)堅持中國特色社會主義共同理想。

(3)堅持以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。

(4)堅持社會主義榮辱觀。

教師小結(jié)：黨的十六屆六中全，第一次系統(tǒng)闡述了社會主義核心價值觀的科學(xué)內(nèi)涵，明確了社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容。其中馬克思主義指導(dǎo)思想是靈魂，中國特色社會主義共同理想是主體，民族精神和時代精神是精髓，社會主義榮辱觀是基礎(chǔ)，四者之間相互聯(lián)系、相互貫通、有機(jī)統(tǒng)一，共同構(gòu)成了完整的社會主義核心價值體系，共同構(gòu)成了社會主義意識形態(tài)的主體內(nèi)容。

多媒體展示：

4、基本特征

(1)普遍性;

(2)民族性;

(3)崇高性。

問題情境3：社會主義核心價值觀的提出有何重大意義?

合作探究：結(jié)合以下材料，概括社會主義核心價值觀提出的偉大意義。

多媒體展示：“社會主義核心價值體系是興國之魂，決定著中國特色社會主義發(fā)展方向。要深入開展社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)教育，用社會主義核心價值體系引領(lǐng)社會思潮、凝聚社會共識。……倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。”——十八大報告

師生互動：學(xué)生討論，教師整理總結(jié)。

多媒體展示：

5、偉大意義

(1)豐富和發(fā)展了馬克思主義價值和道德理論;

(2)為應(yīng)對西方錯誤價值觀的沖擊提供了強(qiáng)大理論武器。

(3)有利于凝聚全國人民的共同價值追求，為新時期建設(shè)中國特色的社會主義奠定思想基礎(chǔ)。

教師總結(jié)：當(dāng)前，我國已進(jìn)入全面建成小康社會的決定性階段，在這種思想多樣、價值多元的條件下，只有大力提倡社會主義核心價值觀，以此凝聚全國人民的共同價值追求，才能真正在全社會形成巨大的價值共識和思想共鳴，才能保證中國特色社會主義發(fā)展的正確方向。

思維拓展：結(jié)合本課內(nèi)容，聯(lián)系實(shí)際，撰寫一篇?dú)v史短文，談?wù)勛鳛榍嗌倌辏覀冊撊绾螌?shí)踐社會主義核心價值觀。

【課堂小結(jié)】學(xué)生小結(jié)后，師補(bǔ)充歸納。

【板書設(shè)計】

社會主義核心價值觀

富強(qiáng)、民主、文明、和諧(國家)

自由、平等、公正、法治(社會)

愛國、敬業(yè)、誠信、友善(個人)

核心價值觀教育活動方案5

一、教學(xué)設(shè)計思想

本節(jié)課以培育和踐行社會主義核心價值觀為主題，按照“中國情(情：國情、愛國情)------社會風(fēng)--------公民行”的思路，設(shè)計了這一主題的內(nèi)容。力求從國家、社會、個人三個層面去剖析社會主義核心價值觀的深刻內(nèi)涵，讓學(xué)生懂得踐行社會主義核心價值觀應(yīng)從日常生活中的點(diǎn)滴小事做起。力求通過本節(jié)課，將中考涉及到的與此主題相關(guān)的考點(diǎn)，依據(jù)考綱加以梳理;將涉及到的與此主題相關(guān)的社會熱點(diǎn)進(jìn)行整合、模擬練習(xí)，以提高學(xué)生的答題能力。

二、有關(guān)對社會主義核心價值觀的粗淺解讀

黨的十八大報告強(qiáng)調(diào)指出：“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。”這三個倡導(dǎo)明確了社會主義核心價值觀的基本理念和具體內(nèi)容。“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”，是我國社會主義現(xiàn)代化國家的建設(shè)目標(biāo)，也是從價值目標(biāo)層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練，在社會主義核心價值觀中居于層次，對其他層次的價值理念具有統(tǒng)領(lǐng)作用。“自由、平等、公正、法治”，是對美好社會的生動表述，也是從社會層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練。它反映了中國特色社會主義的基本屬性。“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，是公民基本道德規(guī)范，是從個人行為層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練。它覆蓋社會道德生活的各個領(lǐng)域，是公民必須恪守的基本道德準(zhǔn)則，也是評價公民道德行為選擇的基本價值標(biāo)準(zhǔn)。

這三個層次的理念相互聯(lián)系、相互貫通，實(shí)現(xiàn)了政治理想、社會導(dǎo)向、行為準(zhǔn)責(zé)的統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)了國家、集體、個人在價值目標(biāo)上的統(tǒng)一。

三、教學(xué)目標(biāo)

(1)情感、態(tài)度與價值觀：

培養(yǎng)學(xué)生形成對社會主義核心價值觀的共鳴和認(rèn)同，使學(xué)生懂得踐行社會主義核心價值觀從生活中的一點(diǎn)一滴小事做起，自覺做社會主義核心價值觀的踐行者和傳播者。

(2)能力目標(biāo)：

提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力;中考解題和答題的能力。

(3)知識目標(biāo)：

知道我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度和根本政治制度;了解中華民族的傳統(tǒng)美德(A);分析如何以自己的實(shí)際行動弘揚(yáng)和培育民族精神(C);知道我國各族人民的共同理想(A);培養(yǎng)正義感，能夠自覺遵守社會規(guī)則和程序(B)等等。

四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

踐行社會主義核心價值觀從點(diǎn)滴小事做起

五、教學(xué)方法：自學(xué)合作、啟發(fā)式教學(xué)法、情境感悟法等

六、教學(xué)流程

序曲《國家》

師生和著音樂齊唱歌曲《國家》

(“愛唱”是學(xué)生生活的“重要組成部分”，而音樂這種情感的藝術(shù)，在培養(yǎng)學(xué)生高尚情操方面又起著其他學(xué)科所不可替代的作用。我在平時上課之前常會給學(xué)生播放一些與授課主題相關(guān)的歌曲，以激發(fā)學(xué)生的求知興趣，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)氛圍。)

新聞播報導(dǎo)入專題復(fù)習(xí)(視頻)：

2013年12月23日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀的意見》。指出，要把培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀融入國民教育全過程，從小抓起、從學(xué)校抓起，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

(以新聞播報的形式導(dǎo)入復(fù)習(xí)主題，直觀、形象、生動。)

師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材并集體回答出社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，順勢板書。

過渡：讓我們一起走進(jìn)“中國情”去了解國家層面的價值目標(biāo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧。

第一篇：中國情

師：富強(qiáng)—經(jīng)濟(jì)富強(qiáng)民主----政治民主文明----精神文明和諧-----社會和諧

一、考點(diǎn)梳理

師依據(jù)考綱引導(dǎo)學(xué)生梳理知識點(diǎn)

屏幕顯示問題：

1.我國的基本經(jīng)濟(jì)制度和分配制度的內(nèi)容是什么?

2.社會主義民主政治的鮮明特點(diǎn)及我國的根本政治制度是什么?

3.中華文化的特點(diǎn)是什么?了解中華民族的傳統(tǒng)美德有哪些?怎樣以實(shí)際行動弘揚(yáng)民族精神?

4.和諧社會的特征是什么?社會建設(shè)的重點(diǎn)是什么?黨和國家努力解決民生問題說明了什么?

操作步驟：

第一、學(xué)生對照屏幕問題在老師的引導(dǎo)下復(fù)習(xí)。

第二、復(fù)習(xí)后，以集體回答和個別回答的方式反饋。

第三、師視學(xué)情補(bǔ)充歸納。

二、中考模擬

【改革不停頓發(fā)展不止步】

中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會第三次全體會議于2013年11月9日至12日在北京召開。全會聽取和討論了習(xí)近平受中央政治局委托做的工作報告，對新時期改革開放作出系統(tǒng)部署。

思考并回答：

(1)全會指出，必須健全機(jī)制，形成以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)、工農(nóng)互惠、城鄉(xiāng)一體的新型工農(nóng)城鄉(xiāng)關(guān)系，讓廣大農(nóng)民共享改革發(fā)展的成果。

請問：“以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)、工農(nóng)互惠”體現(xiàn)了()的根本原則。

(2)全會指出，要進(jìn)一步深化文化體制改革，建設(shè)文化強(qiáng)國。

請問：建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國的關(guān)鍵是()。

(3)全會指出，全面深化改革必須堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)。

請問：為什么說全面深化改革必須堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)?

(此環(huán)節(jié)通過對考點(diǎn)的梳理，以期達(dá)到對社會主義核心價值觀國家層面的“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”的理解;通過對中考模擬的演練，以期提高學(xué)生的中考答題能力。)

(過渡)改革開放以來，國家經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，人民生活水平迅速提高。看著“大家”“小家”的變化，我們?yōu)橹老玻瑸橹湴梁妥院馈Ｔ谖覀兊纳罾铮兄S許多多的好人，他們正用自己的言行向社會傳遞著正能量，營造了良好的社會風(fēng)氣，也向我們詮釋了社會主義核心價值觀的深刻內(nèi)涵。讓我們一同進(jìn)入“社會風(fēng)”去看看“安徽好人現(xiàn)象”。

第二篇：社會風(fēng)

活動探究(中考模擬)：

一、中國好人安徽多(背景材料略)

問題設(shè)計：1、“中國好人安徽多”說明了什么?

2、“中國好人安徽多”對安徽的發(fā)展有哪些積極意義?

操作步驟：1、生自主閱讀背景材料;

2、生歸納材料，并圍繞所設(shè)計的問題進(jìn)行討論;

3、生展示討論成果，師視學(xué)情點(diǎn)撥總結(jié)。

二、“家規(guī)”行正道“家風(fēng)”抵萬金(視頻)

問題設(shè)計：家風(fēng)、家規(guī)是不該被遺忘的財富。請你說說你家的“家風(fēng)”是什么，并說說這一“家風(fēng)”的重要性?

操作步驟：1、生看視頻資料

2、生圍繞問題談自己的家風(fēng)以及這一家風(fēng)的重要性，師適時鼓勵并小結(jié)。

3、師談自己的家風(fēng)以及這一家風(fēng)對自己的影響。

(“自由、平等、公正、法治”，是對美好社會的生動表述，也是從社會層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練。自由是指要保障人民享有充分的自由和權(quán)利，包括保障人身權(quán)、基本的政治權(quán)利以及保障財產(chǎn)權(quán);平等，不僅是指在價值觀層面強(qiáng)調(diào)平等，而且還提出了涉及各個方面的平等的要求，如，城鄉(xiāng)平等、官民平等、教育平等等等;公正，是指較為全面的公平思想體，它包括教育的公平，競爭的公平，分配的公平，以及以權(quán)利公平、機(jī)會公平、規(guī)則公平為主要內(nèi)容的社會公平保障體系;法治，是指法治精神，它涵蓋了科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法的內(nèi)容。因這部分內(nèi)容理論性較強(qiáng)，且大多內(nèi)容已超出了初中學(xué)生的知識范圍和理解能力，也超出了考試的要求，加之，僅靠一節(jié)課(40分鐘)也無法做到面面俱到、一一展開。因此，在“社會風(fēng)”這一篇章的設(shè)計上，我淡化了對知識的處理，而重在引導(dǎo)學(xué)生去感悟社會主義核心價值觀并不是高不可攀的，她的魅力與親和力，常常就在于一些凡人小事中。我們從社會層面去理解核心價值觀，就重在用自己的一言一行向社會傳播正能量，營造向善、向美、公平正義的的社會風(fēng)氣。)

(過渡)央視的“家風(fēng)訪談”這一活動，在引導(dǎo)弘揚(yáng)家庭文化，建設(shè)和諧家庭的同時，也加強(qiáng)了社會主義精神文明建設(shè)，培育了良好的社會風(fēng)尚。社會主義核心價值觀重在踐行，下面讓我們一起走進(jìn)“公民行”

第三篇：公民行

活動探究(中考模擬)：

一、踐行社會主義核心價值觀

下個月，我校在團(tuán)隊的倡議和組織下，擬開展以“弘揚(yáng)社會主義核心價值觀,從身邊的一點(diǎn)一滴做起”為主題的一系列教育實(shí)踐活動。請你參與，并完成以下任務(wù)。

1.活動規(guī)劃：請你為本次活動的開展設(shè)計幾種活動形式。

2.活動意義：說一說校團(tuán)隊的這一做法有何意義?

3.我思我行：請你談?wù)勀銓⑷绾闻嘤哇`行社會主義核心價值觀?

操作步驟：

第一、生自主閱讀材料。

第二、學(xué)生在教師的引導(dǎo)下動筆答題。

第三、生反饋，師試學(xué)情點(diǎn)撥、歸納、小結(jié)。

(此環(huán)節(jié)是以知導(dǎo)行的環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生樹立踐行社會主義核心價值觀的意識，引導(dǎo)學(xué)生從生活中的點(diǎn)滴小事做起，以實(shí)際行動踐行社會主義核心價值觀。)

二、展示廬陽區(qū)某中學(xué)學(xué)生守則(節(jié)選)

●用具體行動體現(xiàn)愛國情，如敬重國旗、國歌、尊重漢語，履行值日生職責(zé)等。

●在與他人交往中，做到謙恭有禮，包括課堂傾聽別人的發(fā)言。

●讀書是你目前最重要的工作。盡力做好與讀書有關(guān)的每一件事，如預(yù)習(xí)、聽課、發(fā)言、討論、作業(yè)、復(fù)習(xí)等。

●.所有作業(yè)必須是你自己完成的;考試不許作弊。

操作步驟：1.師展示守則(節(jié)選)，生自主閱讀

2.生將守則的內(nèi)容與社會主義核心價值觀個人層面的要求進(jìn)行連線。

(這份守則的內(nèi)容務(wù)實(shí)、具體、親切，對學(xué)生而言具有很強(qiáng)的行為指導(dǎo)意義，也恰到好處地從社會主義核心價值觀的個人層面指出了“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的價值準(zhǔn)則，深化了主題。)

【課堂小結(jié)】

學(xué)生小結(jié)后，師補(bǔ)充歸納。

尾聲

再唱歌曲《國家》

(我愛我的國，我愛我的家，家是最小國，國是千萬家。“愛國”是層面的價值準(zhǔn)則。這一環(huán)節(jié)既是對愛國情感的升華也起到了首尾呼應(yīng)的作用)

【板書設(shè)計】

富強(qiáng)、民主、文明、和諧(國家)

社會主義核心價值觀自由、平等、公正、法治(社會)

愛國、敬業(yè)、誠信、友善(個人)