在現實生活中，我們誰都不想遇到搶劫，但是搶劫又能是客觀存在的事實，如果我們不幸遇到搶劫，又要怎么辦呢?下面是小編為大家帶來的校園安全知識遭遇搶劫怎么辦如何預防搶劫事件，歡迎閱讀。

校園防止遭遇搶劫知識

搶奪是作案人以非法占有為目的，乘人不備，公然奪取財物的行為。其特點是作案人未使用暴力、脅迫等手段，但作案人在實施搶奪行為時，極有可能造成攻擊目標的人身損害。因而這類案件嚴重侵害了大學生的人身及財產安全，具有較大的危害性。預防搶奪案件的發生，必須注意：

1、外出不要攜帶過多顯眼的現金和貴重物品。

2、不要炫耀或顯露現金或貴重物品。

3、現金或貴重物品最好貼身攜帶，不要置于手提包或挎包內。

4、盡量避免在午休、深夜或人少的時候單獨外出。

5、不要單獨滯留或行走在偏僻、陰暗處。

6、發現有人尾隨或窺視，不要緊張，露出膽怯神態，可多盯對方幾眼，或哼首歌曲，并改變原定路線，朝有人、有燈的地方走。

當搶奪案件發生時，應保持鎮定，及時作出反應：

1、 搶奪犯作案后急于逃跑，利用這種心理，應大聲呼叫追趕作案人，迫使作案人放棄所搶的財物。若無能力制服作案人，可保持距離緊追不舍并大聲呼救，引來援助者。

2、追趕不及，應看清作案人的逃跑方向和有關衣著、發型、動作等特征，及時就近到人多的地方請求幫助，并及時撥打"110"報案并向校保衛部門報警。

校園遭受搶劫處理方法

要保持精神上的鎮定和心理上的平靜，克服畏懼恐慌情緒，冷靜分析自己所處的環境，以人身生命為重，對比雙方的力量，不同的情況采取不同的應對策略。

1、首先要想到盡力反抗。只要具備反抗的能力或時機有利，就應及時發動進攻，制服或使作案人喪失繼續作案的心理和能力。

2、盡量糾纏。可借助有利地形，利用身邊的磚頭、木棒等足以自衛的武器與作案人僵持，使作案人短時間內無法近身，以引來援助者并給作案人造成心理上的壓力。

3、無法與作案人抗衡時，可看準時機向有人、有燈光或宿舍區奔跑。

4、當己處于作案人的控制之下無法反抗時，可按作案人的需求交出部分財物，采用語言反抗法，理直氣壯地對作案人進行說服教育，曉以利害，造成作案人心理上的恐慌。切不可一味求饒，要保持鎮定，或與作案人說笑，采用幽默的方式，表明自己已交出全部財物，并無反抗的意圖，使作案人放松警惕，看準時機反抗或逃脫控制。

5、采用間接反抗法。即趁其不注意時在作案人身上留下暗記，如在其衣服上擦點泥土、血跡;在其口袋中裝點有標記的小物件;在作案人得逞后悄悄尾隨其后，注意作案人的逃跑去向等。

6、保持鎮定，不要恐慌，首先要保持鎮靜自若的心態，冷靜分析自己所處的環境，對比雙方的力量，針對不同的情況，用不同的對策，千萬不要表現出驚慌失措的樣子，這樣歹徒就很容易下手。

7、盡量僻讓，如有可能僻開的壞人的正面交鋒，就要盡量的僻開，向人多或有燈光的地方奔跑或者跑進商店。

8、心理制服，遭遇搶劫時不可一味求饒。讓壞人覺得你一味可欺。在可能的情況下對壞人進行心理刺激或理智周旋。當壞人心理上有所放松時，乘機跑掉。

9、及時呼救，無論在什么情況下，只要有可能，就要大聲的呼救，或故意與作案者高聲說話或做些動作引起旁邊人的注意，從而達到自救目的。

10、盡力反抗，面對自己的生命財產受到威脅時，應勇敢地進行防衛，可用身邊的磚頭進行自衛，這樣可以引起來援助者。

11、要注意觀察作案人。盡量準確地記下其特征，如身高、年齡、體態、發型、衣著、胡須、疤痕、語言、行為等特征。

12、及時報案。作案人得逞后，有可能繼續尋找下一個搶劫目標，更有甚者在附近的商店、餐廳揮霍。各高校一般都有較為嚴密的防范機制，如能及時報案，準確描述作案人特征，有利于有關部門及時組織力量布控，抓獲作案人。

遭遇搶劫的建議

保持鎮定，不要恐慌，首先要保持鎮靜自若的心態，冷靜分析自己所處的環境，對比雙方的力量，針對不同的情況，用不同的對策，千萬不要表現出驚慌失措的樣子，這樣歹徒就很容易下手。

盡量僻讓，如有可能僻開的壞人的正面交鋒，就要盡量的僻開，向人多或有燈光的地方奔跑或者跑進商店。

心理制服，遭遇搶劫時不可一味求饒。讓壞人覺得你一味可欺。在可能的情況下對壞人進行心理刺激或理智周旋。當壞人心理上有所放松時，乘機跑掉。

及時呼救，無論在什么情況下，只要有可能，就要大聲的呼救，或故意與作案者高聲說話或做些動作引起旁邊人的注意，從而達到自救目的。

盡力反抗，面對自己的生命財產受到威脅時，應勇敢地進行防衛，可用身邊的磚頭進行自衛，這樣可以引起來援助者。

及時報案，在遇到搶劫時，有的人被劫色后往往不報案，這是一種很不明智的做法，在遇到這樣的不幸的時候，要勇敢的拿起法律的武器保護自己的權力，讓法律為自己 主持公道。

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