班會(huì)的主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案精選篇1

前言：

有位哲學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：勞動(dòng)創(chuàng)造美!是的，人類的進(jìn)化就是從不斷升級(jí)的勞動(dòng)而來(lái)的。千百年來(lái)，勤勞勇敢的中華民族在長(zhǎng)期的勞動(dòng)實(shí)踐中創(chuàng)造了舉世矚目的人類文明和燦爛的歷史文化。本月活動(dòng)將通過(guò)開(kāi)展廣泛的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生去搜集、發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造，通過(guò)動(dòng)手、動(dòng)腦，感受廣義的“勞動(dòng)”的樂(lè)趣!

活動(dòng)目的：

通過(guò)學(xué)生參與性勞動(dòng)，讓學(xué)生在勞動(dòng)中體驗(yàn)勞動(dòng)創(chuàng)造美的樂(lè)趣，感受勞動(dòng)創(chuàng)造美的真諦。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)掌握科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，感受到勞動(dòng)無(wú)所不在、勞動(dòng)創(chuàng)造生活。

活動(dòng)口號(hào)

勞動(dòng)創(chuàng)造美

活動(dòng)時(shí)間

5月

活動(dòng)過(guò)程

板塊一：吟唱表心跡

沒(méi)有勞動(dòng)，人類就無(wú)法生存，社會(huì)就不能發(fā)展的道理，勞動(dòng)是最光榮的。

1、每個(gè)學(xué)生搜集適合關(guān)于勞動(dòng)、關(guān)于母親節(jié)為主題的篇章(詩(shī)歌、散文、故事均可)，進(jìn)行一次“詩(shī)歌串串吟”的晨誦展示。

2、利用晨會(huì)課、閱讀指導(dǎo)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)“感動(dòng)”中國(guó)的先進(jìn)網(wǎng)事跡，讓學(xué)生踏著勞模的足跡用自己的勞動(dòng)創(chuàng)造人生的輝煌，為祖國(guó)添磚加瓦。

3、把學(xué)生閱讀的詩(shī)歌和為母親所做的是編輯成冊(cè)。附表一

板塊二：巧手創(chuàng)書簽

結(jié)合學(xué)校藝術(shù)節(jié)，讓孩子們用自己靈巧的小手制作各種各樣的書簽和讀書卡在班級(jí)展示。讓孩子們欣賞自己的勞動(dòng)成果，享受勞動(dòng)的快樂(lè)!

板塊三：我是操作小能手

開(kāi)展“我學(xué)會(huì)了掃地”、“我為自己理書包”“我會(huì)當(dāng)好值日生”“誰(shuí)的桌肚最整齊”活動(dòng)，做好教室、包干區(qū)的值日、保潔工作，準(zhǔn)確地使用勞動(dòng)工具。每個(gè)學(xué)生在掌握基本勞動(dòng)技能的基礎(chǔ)上，要重視抓勞動(dòng)質(zhì)量的工作。

具體操作：

1、準(zhǔn)備：每小組選5名參加整理書包、系鞋帶、穿衣服、系紅領(lǐng)巾比賽的代表。

2、開(kāi)展比賽活動(dòng)并評(píng)選各種勞動(dòng)能手。

3、學(xué)習(xí)掃地的正確步驟，比比誰(shuí)把教室掃得又快又干凈。

板塊四：民俗藝術(shù)我輩出

五月份，根據(jù)自己的實(shí)際情況，走進(jìn)社區(qū)向父母、爺爺奶奶或者周圍的老人請(qǐng)教，用心去發(fā)現(xiàn)那些留傳在民間的傳統(tǒng)民俗藝術(shù)，同時(shí)自己動(dòng)手去學(xué)習(xí)并能夠熟練掌握一門藝術(shù)。在活動(dòng)中用心去體驗(yàn)、去感受這些傳統(tǒng)民間藝術(shù)的美感，把自己認(rèn)為做好的作品帶回來(lái)與老師同學(xué)們一起分享。六一前后學(xué)校將舉行“我來(lái)露一手”才藝大比拼，為學(xué)生提供一個(gè)展示才藝的機(jī)會(huì)。

班會(huì)的主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案精選篇2

班級(jí)：

五(二)班

班會(huì)時(shí)間：

9.17

班會(huì)地點(diǎn)：

教室

活動(dòng)形式：

集體

班會(huì)主題：

養(yǎng)成好習(xí)慣，做合格學(xué)生

主持人：班主任

記錄人：趙云龍

班會(huì)記錄：

(一)、宣布活動(dòng)主題：

同學(xué)們是五年級(jí)的學(xué)生了，對(duì)在校的一日常規(guī)基本要求已有初步的了解。但在這段時(shí)間里，同學(xué)們?nèi)匀挥行┳龅貌缓玫牡胤剑@堂班會(huì)課我們就來(lái)談?wù)勗鯓硬拍茏袷貙W(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)，做合格小學(xué)生。

(二)說(shuō)一說(shuō)，議一議

1、上課：

(1)上課鈴響了，我們應(yīng)該怎么做?(做好課前準(zhǔn)備，安靜等老師來(lái)上課)

(2)上課可以隨便說(shuō)話嗎?有事情怎么辦?(先舉手，再發(fā)言)

(3)課堂上可以做小動(dòng)作嗎?(不可以，這會(huì)影響學(xué)習(xí)，影響別人學(xué)習(xí))

(三)表?yè)P(yáng)能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué)，教育不夠自覺(jué)守紀(jì)律的學(xué)生。

(四)小結(jié)：

剛才同學(xué)們都說(shuō)得非常好，希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律，上課鈴響后立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來(lái)上課;課堂上不要隨便說(shuō)話，要發(fā)言，先舉手;專心聽(tīng)課，不做小動(dòng)作。

(五)引入：

課間活動(dòng)我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開(kāi)心。

(六)結(jié)合本班實(shí)際，講講在校園里參加課間活動(dòng)的一些常規(guī)要求：

1、教室門口比較窄，離開(kāi)教室應(yīng)有秩序，不要爭(zhēng)先恐后。

2、在教室及走廊行走，應(yīng)輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為。

3、上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經(jīng)之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。

4、玩游戲要到操場(chǎng)玩耍，并且要守秩序，排好隊(duì)，遵守游戲規(guī)則。

(七)總結(jié)：通過(guò)這堂課的學(xué)習(xí)，老師希望同學(xué)們能做一個(gè)守秩序守紀(jì)律的好學(xué)生，前一段時(shí)間里，有做得不好的地方，迅速地改正過(guò)來(lái)，做合格學(xué)生。

班會(huì)反思：通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)生們的日常行為都比較規(guī)范了，基本消除了不文明行為，樓道里亂跑亂鬧現(xiàn)象不見(jiàn)了，課堂上隨便說(shuō)話現(xiàn)象沒(méi)有了，要發(fā)言，先舉手;專心聽(tīng)課，不做小動(dòng)作。良好的習(xí)慣已經(jīng)逐漸在班內(nèi)形成。

班會(huì)的主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案精選篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1.了解生活中常見(jiàn)車輛的基本功用，感受車子給人們生活帶來(lái)的便利。

2.能積極參與車子用處的討論，大膽表達(dá)自己的見(jiàn)解。

3.樂(lè)意與同伴一起玩自己帶來(lái)的玩具車，體驗(yàn)分享的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.教師準(zhǔn)備出租車、公共汽車、鏟車、水泥攪拌車、翻斗車、摩托車、小轎車、自行車的圖片;家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備各種各樣的玩具汽車，帶幼兒上街觀察各種各樣的車子。

2.教學(xué)cd《各種各樣的車子》。

活動(dòng)過(guò)程

1.組織幼兒談話，導(dǎo)入活動(dòng)。

提問(wèn)：你平常是怎么上幼兒園的?如果乘車的話一般乘什么車?

幼兒自由交流和分享。

幼兒集體交流，教師適時(shí)歸納和小結(jié)，并引導(dǎo)幼兒討論乘車的注意事項(xiàng)(分出租車、公共汽車、自行車、摩托車、小轎車進(jìn)行討論)。

2.出示圖片，講述故事《各種各樣的車子》，幫助幼兒了解不同車輛的不同功用。

提問(wèn)：故事中的小朋友上街看見(jiàn)了什么車子?它們分別有什么用?你還知道哪些不一樣的車子?它又有什么用呢?

幼兒自由交流并討論。

個(gè)別幼兒在集體中發(fā)表自己的意見(jiàn)。

教師引導(dǎo)幼兒小結(jié)：馬路上有各種各樣的車子，它們給人們的生活帶來(lái)很多便利，幫了人們很多忙。我們要愛(ài)護(hù)車子，還要注意安全，不要到機(jī)動(dòng)車道上奔跑玩耍。

3.幼兒游戲：好玩的車子。

--教師請(qǐng)幼兒介紹自己帶來(lái)的車子并和幼兒同伴一起玩耍。

活動(dòng)提示

1.車子是幼兒特別是城市幼兒常見(jiàn)的，但他們對(duì)車子的功能未必關(guān)注和了解。該活動(dòng)可以拓展幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，使幼兒了解不同車輛的不同功用，從而懂得愛(ài)護(hù)車子，注意安全。

2.活動(dòng)的著眼點(diǎn)在于幫助幼兒了解車子的功用以及和人們生活的關(guān)系，對(duì)結(jié)構(gòu)外形等科學(xué)方面的知識(shí)不必過(guò)多講述。

3.建議家長(zhǎng)和孩子一起觀察路上的車子，請(qǐng)孩子說(shuō)說(shuō)馬路上有些什么車?它們分別有什么用。在帶孩子上街觀察車子的同時(shí)可以順便對(duì)孩子進(jìn)行安全方面的教育。

班會(huì)的主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案精選篇4

一、比賽目的

1、為進(jìn)一步提高我校班（隊(duì)）會(huì)質(zhì)量和班主任帶班能力，提升班級(jí)管理水平，切實(shí)提高德育的實(shí)效性和主動(dòng)性；

2、使學(xué)生通過(guò)主題班（隊(duì)）會(huì),學(xué)會(huì)自主教育和自主管理，得到思想教育和熏陶，增強(qiáng)對(duì)國(guó)家、家庭、學(xué)校、班級(jí)的熱愛(ài)感和榮譽(yù)感，提升班風(fēng)和校風(fēng)；

3、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與班級(jí)或?qū)W校重大活動(dòng)，密切家校聯(lián)系，形成養(yǎng)成教育家校合力，促學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成。

根據(jù)縣局本年承辦全國(guó)德育工作年會(huì)的統(tǒng)籌安排和鄉(xiāng)中心校德育年會(huì)現(xiàn)場(chǎng)展示的需要，結(jié)合我校實(shí)際，特開(kāi)展我校主題班（隊(duì)）會(huì)比賽活動(dòng)。

二、參賽對(duì)象：1-9年級(jí)各班（隊(duì)）。

三、競(jìng)賽內(nèi)容：主題班（隊(duì)）會(huì)設(shè)計(jì)方案和現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽（二合一）。

四、競(jìng)賽主題：

活動(dòng)納入養(yǎng)成教育家?；?dòng)策略研究課題，從愛(ài)校教育、感恩教育、文明禮儀教育、誠(chéng)信教育、安全教育、愛(ài)心教育、心理健康教育、理想與前途教育、學(xué)生思想疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、班級(jí)文化建設(shè)等方面，結(jié)合班情確定參賽主題。（建議初三從理想與前途教育、學(xué)生思想疏導(dǎo)、愛(ài)校教育等方面選題）

五、班（隊(duì)）會(huì)形式：

（1）主題報(bào)告會(huì)；

（2）演講和競(jìng)賽；

（3）座談和辯論；

（4）野外活動(dòng)；

（5）社會(huì)調(diào)查成果匯報(bào)；

（6）文藝表演；

（7）技術(shù)操作，實(shí)物交流；

（8）經(jīng)驗(yàn)介紹等。參賽者也可根據(jù)比賽要求自行選用或創(chuàng)作班（隊(duì)）會(huì)形式，創(chuàng)意新穎者將酌情加分，但一定要有師生互動(dòng)。

六、競(jìng)賽辦法

（一）比賽成立組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：彭波

成員：朱福平、朱乾中、王立山、胡英、戴瑤、劉賽平、譚華明

潘勇、湯愷、許容、特約評(píng)委

（二）分組

1、比賽分為年級(jí)段校賽和鄉(xiāng)觀摩賽二個(gè)階段進(jìn)行。

2、年級(jí)段校賽：（3月30日前完成）

（1）以年級(jí)段為小組，副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織實(shí)施，在年級(jí)段所有班級(jí)中，按本次競(jìng)賽內(nèi)容和要求開(kāi)展比賽，賽后小組合議，分年級(jí)段各評(píng)選出優(yōu)秀班級(jí)參加鄉(xiāng)觀摩賽。

（2）各小組組長(zhǎng)、年級(jí)段及評(píng)委安排

（3）各班因比賽耽誤的文化課，在比賽近兩周的養(yǎng)成教育或班隊(duì)活動(dòng)課補(bǔ)上。評(píng)委因評(píng)審耽誤的課務(wù)，請(qǐng)?jiān)u委本人將代課老師、節(jié)數(shù)報(bào)教務(wù)處。

（4）各班進(jìn)行校賽前一天，各班主任將參賽主題班（隊(duì)）會(huì)的書面設(shè)計(jì)方案電子稿報(bào)送王立山和戴瑤處，內(nèi)容包括主題和標(biāo)題、背景、目的、形式、內(nèi)容、道具、過(guò)程等。

3、鄉(xiāng)觀摩賽（4月份完成，具體時(shí)間、方式另行通知）：

（三）評(píng)分辦法：總分由設(shè)計(jì)方案和現(xiàn)場(chǎng)展示兩部分組成，方案占30%；現(xiàn)場(chǎng)占70%，二者的總分為班級(jí)總分。

（四）獎(jiǎng)勵(lì)辦法：本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)六名，二等獎(jiǎng)若干名。

七、競(jìng)賽要求：

1、宗旨：“交流、提升”，要堅(jiān)持“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生”的原則，充分反映班級(jí)德育的教育性、導(dǎo)向性、針對(duì)性、時(shí)代性和序列性。

2、現(xiàn)場(chǎng)展示程序上，要素要完整。發(fā)揮學(xué)生的主體性、創(chuàng)造性，全體學(xué)生必須參加。

3、各班（小學(xué)部正副班主任合作、中學(xué)部跟班老師協(xié)助）根據(jù)《主題班（隊(duì)）會(huì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》、《主題班（隊(duì)）會(huì)方案評(píng)選評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》和競(jìng)賽要求，合理分配時(shí)間和任務(wù)，精心準(zhǔn)備。

4、主題班（隊(duì)）會(huì)現(xiàn)場(chǎng)展示時(shí)間不少于30分鐘，原則上以各班教室為場(chǎng)地（特殊要求先通報(bào)）進(jìn)行。

5、點(diǎn)評(píng)。個(gè)別點(diǎn)評(píng)和組委會(huì)點(diǎn)評(píng)相結(jié)合。請(qǐng)?jiān)u委準(zhǔn)時(shí)到位，認(rèn)真參評(píng)，并填好《主題班（隊(duì)）會(huì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》及《主題班（隊(duì)）會(huì)方案評(píng)選評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》。如果課有沖突，請(qǐng)?zhí)崆暗浇虅?wù)處調(diào)課。

6、比賽期間，歡迎全校當(dāng)節(jié)沒(méi)課的老師前往比賽現(xiàn)場(chǎng)觀摩。

7、要求每班邀請(qǐng)接待2位鼎力支持學(xué)校工作、文化素質(zhì)較高的的家長(zhǎng)參與本次本班班會(huì)課賽課。年級(jí)參與本次活動(dòng)的家長(zhǎng)為以后年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)委員。

班會(huì)的主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案精選篇5

教學(xué)目的:通過(guò)感恩教育,使每位同學(xué)明確感恩的重要性，學(xué)會(huì)如何感恩,成為一個(gè)身心健康的學(xué)生. 教學(xué)形式:演講 ,討論,詩(shī)歌朗誦.

準(zhǔn)備過(guò)程:(1),召開(kāi)班干會(huì)議,研究主題和操作步驟;(2),定出內(nèi)容,主要人員; (3), ,準(zhǔn)備材料;(4),設(shè)計(jì),布置會(huì)場(chǎng); 班會(huì)過(guò)程: 一．音樂(lè)導(dǎo)入歌曲《母親《 主持人：為什么我們總覺(jué)得生活是這么美好而充實(shí)？為什么我們總是覺(jué)得陽(yáng)光是那么的溫曖？為什么我們總是覺(jué)得有十足的干勁？因?yàn)槲覀冇幸活w感恩的心！ 1、學(xué)生朗誦 《凡事感激》 對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我們生命，讓我們健康成長(zhǎng)。 對(duì)老師心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們教誨，讓我們拋卻愚昧。  對(duì)兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗屛覀冊(cè)谶@塵世間不再孤單,和我們血脈相連；  對(duì)朋友心存感恩,因?yàn)樗麄兘o了我們友愛(ài),讓我們?cè)诠录艧o(wú)助時(shí)可以傾訴和依賴。  感謝曾幫助過(guò)我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有；  感謝肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續(xù)延。  感激這個(gè)世界上所有值得我們感激的人 感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹荆?感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿； 感激欺騙你的人， 因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧……  然而最能激起我們心底最深感恩的字眼莫過(guò)于“父母”。 不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài)，最需要被保護(hù)的孩子。我們不斷地接受著他們無(wú)私給予的愛(ài)的雨露。 記得有這樣一句話“即使全世界的人都遺棄你，你的父母都會(huì)支持你”。對(duì)父母的認(rèn)同和關(guān)愛(ài)是做人的基本素質(zhì)。我們無(wú)法選擇父母，但我們可以選擇對(duì)待父母的方式。希望通過(guò)此次主題班會(huì)，同學(xué)們能更深刻地感受來(lái)自父母的愛(ài)，學(xué)會(huì)體諒父母，感謝父母。 2、主持人：捫心自問(wèn)：⑴ 我們?cè)趺戳?？為什么遇到了一點(diǎn)困難就會(huì)沮喪、煩燥，那是因?yàn)闆](méi)有了感恩的心，也許是因?yàn)閷W(xué)習(xí)太忙，也許是因?yàn)槲覀冋娴暮鲆暳耸澜缟夏亲钪档没匚?，值得珍惜的深深的親情。 ⑵ 我們?cè)趺戳耍繛槭裁从袝r(shí)提不起學(xué)習(xí)的勁頭？就把興趣轉(zhuǎn)向了不該注意的地方？還是因?yàn)槟銢](méi)有認(rèn)真去體會(huì)父母那殷殷的期盼與濃濃的愛(ài)，你還沒(méi)有體會(huì)到父母為了我們付出了那么多的艱辛！ ⑶ 我們?cè)趺戳?？為什么有時(shí)會(huì)向課外書中去找如何戰(zhàn)勝脆弱的良方，卻沒(méi)有注意到生活的這本大書中父母早就給我了們最好的答案，我們?nèi)裟苷嬲肺陡改傅膼?ài)，那愛(ài)的體驗(yàn)就是醫(yī)治脆弱最好的良方，有愛(ài)就有了方向，就會(huì)有無(wú)窮的動(dòng)力，一個(gè)人沒(méi)有的愛(ài)，不會(huì)感恩，那么人生的旅途就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力和方向！ 3、請(qǐng)欣賞一位同學(xué)“感恩父母”的文章:《感恩父母》  鳥有反哺情,羊有跪乳恩,人,身為宇宙之主宰,亦有感恩之心,感激之情。 懷抱一顆感恩的心,猶如在生命的旅途中點(diǎn)燃了一盞明燈; 懷抱一顆感恩的心,猶如在人生的海洋中擁有了一艘堅(jiān)固的船;懷抱一顆感恩的心,猶如鳥兒擁有了調(diào)節(jié)平衡的尾巴…… 慈母手中線,游子身上衣,臨行密密縫,意恐遲遲歸,誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。

我們?nèi)缃裾逶≈笎?ài)織成的陽(yáng)光，吮吸著充滿母愛(ài)的瓊漿玉露。母愛(ài)偉大,父愛(ài)亦然,父母給予我們的是他人所不能及的無(wú)私的愛(ài)。 看著父母那爬滿歲月的額頭,看著那飽嘗雨露風(fēng)霜的脊背,看著那飽經(jīng)艱難困苦的絲絲白發(fā),一種莫名的淚淌下面頰,我哭了,那是親情的呼喚. 看著那少不經(jīng)事的小弟把母親氣得落淚,看著父母望子能成龍的憂慮,看著父母因孩子成績(jī)一再滑落而著急,額角的一條條銀絲爬滿額頭,一種滾燙的東西從眼眶中迸出,那是感恩的淚. 父母給予我們生命,哺育我們成長(zhǎng),教育我們長(zhǎng)大,沒(méi)有父母便沒(méi)有我們,當(dāng)我們嬉戲于課堂之上,玩耍于操場(chǎng),我們的父母卻正為我們高昂的學(xué)費(fèi)而不辭辛苦地奔波著,每當(dāng)回家時(shí),我的心為見(jiàn)到父母而高興,與此同時(shí),又為向父母索要生活費(fèi)而隱隱作痛.  感恩的心的生活是美好的,生命猶如一張白紙,有了感恩的心,這紙上便會(huì)出現(xiàn)粉紅.一生都懷抱感恩,紙的底色也便是粉紅,也就有了美好的人生.我們要懂得報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩,我們要珍惜父母的深情.

假期里,我與父母朝夕相伴,望著父母肩頭被沉重的擔(dān)子將脊背壓彎,我一陣心酸,我?guī)透改复驋叻块g,做做家務(wù),聊以表達(dá)對(duì)父母的愧疚. 作為一名高中生,在家的時(shí)日并不多, 在學(xué)校里,每一次想到家中日夜勞作的父母,頓感心力倍增.父母對(duì)子女的愛(ài)最無(wú)私,我身臨其境,感受頗深.  看到祖父離開(kāi)人世,我想到日益衰老的父親,我恐怕百年之后,父親或母親離開(kāi)我們,我們的心靈將無(wú)所依靠，我們會(huì)失去溫馨的港灣……我不敢再往后想 我們?nèi)允歉咧猩?能給予父母的并不多,好好學(xué)習(xí)是我們能給他們的惟一的回報(bào),優(yōu)異的成績(jī)是能給他們的最好的精神慰藉.看到自己的孩子學(xué)有所成,父母才會(huì)感到他們的付出值得,他們的辛苦沒(méi)有白廢. 感恩的心的生活是美好的,生命猶如一張白紙,有了感恩的心,這紙上便會(huì)出現(xiàn)粉紅.一生都懷抱感恩,紙的底色也便是粉紅,也就有了美好的人生. 父母的苦不是我們所能想象出來(lái)的,多少次,深夜里他們將我們送入醫(yī)院;多少次,風(fēng)雨中他們盼望著我們趕快回家;多少次,月光下他們教給我們做人的道理;多少次,……誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉,父母的恩情深似海,我們要時(shí)刻懷著感恩的心,積極地回報(bào)我們的父母. 人的一生就是感恩的一生,我們沐浴著別人的恩澤而來(lái),感恩是我們一生的使命,讓我們以感恩的心將我們的愛(ài)撒向這個(gè)世界. 我們都是有思想的群體,父母,每個(gè)人都有,生我者父母,養(yǎng)我者亦是父母,借此機(jī)會(huì),我向辛勤勞作的爸爸媽媽深鞠一躬,道一聲:爸爸媽媽,你們辛苦了! 二、主持人老師：請(qǐng)我們珍惜人世間這最美好的情感,這最真摯的愛(ài)吧!  讓我們都有一顆感恩的心，這也是老師真誠(chéng)的提醒！ 感恩你們的父母就應(yīng)該讓他們放心,把握好你們的現(xiàn)在和未來(lái).

切勿過(guò)早地涉足情感：這是個(gè)最能傷害父母親人的問(wèn)題，也是最容易導(dǎo)致我們一事無(wú)成、悔恨終生的問(wèn)題，也是你將來(lái)因此生活清貧、混亂而無(wú)顏面對(duì)同學(xué)和親友的問(wèn)題。也是兩個(gè)沒(méi)有志向、沒(méi)有責(zé)任感、只圖一時(shí)快樂(lè)的人的共同錯(cuò)誤！ 過(guò)早涉足愛(ài)河的幾大弊端和危害： 1、為學(xué)習(xí)和事業(yè)打拼、承擔(dān)著重任的我們，內(nèi)心容納不了那么復(fù)雜的情感，它與經(jīng)濟(jì)、家庭、親友、社會(huì)有諸多的關(guān)系，你們現(xiàn)在不可能真正理解，也沒(méi)有精力和可能處理好它！只是在白白浪費(fèi)青春。 2、過(guò)早涉足愛(ài)河，帶給你的只是少許的甜蜜，更多的則是恐懼、煩惱、苦澀、懊悔以及學(xué)業(yè)的荒廢。只不過(guò)你把這少許的甜蜜放大了，一葉障目，不見(jiàn)泰山。 3、過(guò)早涉足愛(ài)河的人往往是沒(méi)有責(zé)任感的人，也許有一時(shí)的海誓山盟，但不會(huì)持久，如果真的為對(duì)方的一生著想，他會(huì)控制自已的情感，把他埋在心中，如果他做不到，那么他就是個(gè)自私自利和情感脆弱的人，這樣的人不但現(xiàn)在不可靠，將來(lái)也不可靠。

4、人的想法會(huì)變，也許你現(xiàn)在自認(rèn)為優(yōu)秀的人，可到了將來(lái)實(shí)際生活決不象我們想像的那么好，會(huì)感到很不如意，缺乏生活閱勵(lì)的你們會(huì)為自已的無(wú)知、為一時(shí)的快樂(lè)而付出慘痛的代價(jià)。釀出了苦果才體會(huì)到自已是多么幼稚和可笑。 5、人有兩面性，陷入情海中的頭腦簡(jiǎn)單的學(xué)生現(xiàn)在展示的只是雙方優(yōu)點(diǎn)，看不到對(duì)方的缺點(diǎn)。實(shí)際上過(guò)早陷入愛(ài)河的學(xué)生的缺點(diǎn)是那么的可怕：沒(méi)有責(zé)任感、只追求快樂(lè)，沒(méi)有事業(yè)心，不會(huì)生活，浪漫而不可靠。 6、如果我們知道這樣做是錯(cuò)的.，還要繼續(xù)做下去，那么，我們不是無(wú)知，而是自暴自棄。 7、家庭、學(xué)校、社會(huì)有那么多美好的情感要我們?nèi)ンw會(huì)，去感恩，我們?yōu)槭裁捶且邮苣欠N狹隘的個(gè)人情感而傷害父母的愛(ài)、同學(xué)的愛(ài)、老師的愛(ài)、親友的愛(ài)？ 8、會(huì)使人意志消沉，沒(méi)有了學(xué)生應(yīng)有的朝氣和斗志，會(huì)不得不降低自已現(xiàn)在的奮斗目標(biāo)，從而也就降低人生的高度而碌碌無(wú)為。 9、真正有內(nèi)涵的人不會(huì)在這方面浪費(fèi)美好的年華，人生有意義的事很多，需要我們?nèi)^斗，我們不僅僅屬于我們自已，我們更屬于家庭、屬于班級(jí)的學(xué)生、屬于社會(huì)一員，更何況愛(ài)決不是生活的全部。 10、過(guò)早注重情感，會(huì)引發(fā)一系列的問(wèn)題，父母?jìng)?，老師焦急，同學(xué)的鄙視，成績(jī)的下降、高考的失敗、將來(lái)為找工作奔波、生活的困苦、在重重壓力下兩個(gè)人想法和當(dāng)初大相徑庭、勞燕分飛，即使兩個(gè)人最后能走到一起的也不會(huì)幸福，這是多數(shù)事實(shí)已經(jīng)證明了的。我們同學(xué)更應(yīng)注意：不要成了別人的玩具，更不要把別人當(dāng)成玩具，這是個(gè)品德問(wèn)題。

總之，無(wú)數(shù)事實(shí)已經(jīng)證明：早戀是有害的，不要不計(jì)后果，不要頭腦簡(jiǎn)單、不要再害人害已了，聰明人是不會(huì)在錯(cuò)誤的時(shí)間、錯(cuò)誤的地點(diǎn)、錯(cuò)誤的對(duì)象上浪費(fèi)精力和時(shí)間的！ 愿我們高二宏志文班全體同學(xué)都能不斷進(jìn)步,放飛理想,笑傲學(xué)海、笑傲三中、笑傲宏志文班！ 感謝你們及你們的家長(zhǎng)對(duì)老師工作的理解、信任和幫助,感謝同學(xué)們能努力學(xué)習(xí),積極配合老師的工作，感謝你們能不斷克服學(xué)習(xí)生活中的一個(gè)個(gè)困難，不斷進(jìn)步帶給老師成功的喜悅，感謝你們積極向上帶給老師一個(gè)個(gè)新的希望！永遠(yuǎn)關(guān)心、支持你們的老師！ 附：《青春賦》  人不是因歲月的流逝而老朽,當(dāng)理想之火泯滅的時(shí)候,人生的“暮年”就開(kāi)始了。歲月的流逝會(huì)在皮膚上刻下皺紋，而熱情的消失則在心靈上留下痕跡。

擔(dān)心.疑惑.不自信.恐慌.絕望—這些東西正是夭折精神之樹(shù)的元兇。   無(wú)論是到了古稀之年的老人，還是尚未成熟的少年，在人們的心目中，他們應(yīng)該有對(duì)奇跡的憧憬，對(duì)人生樂(lè)趣的尋覓，對(duì)競(jìng)賽的追求，以及對(duì)燦若群星的事物和思想的感知；還要有不屈不撓的斗志和像孩子期待即將出現(xiàn)的事物般的好奇心…人與他的信念成比例地年輕，與疑惑成比例地衰老；與信心和希望成比例地年輕，與恐懼和絕望成比例地衰老。誰(shuí)能夠從自然界.人類社會(huì)那里領(lǐng)悟到美麗、喜悅、勇氣、高尚、力量…誰(shuí)就富有青春的活力。

班會(huì)的主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案精選篇6

—關(guān)心班級(jí)，熱愛(ài)集體

班會(huì)時(shí)間：9年3月16日

班會(huì)地點(diǎn)：五(1)班教室

參 加 人：五(1)班全體學(xué)生

主 題：關(guān)心班級(jí)，熱愛(ài)集體

主 持：丁 梅

班會(huì)目的

1、讓學(xué)生明白班集體就是我們的大家庭

2、讓班級(jí)同學(xué)都參與到活動(dòng)中來(lái)，使得學(xué)生們懂得關(guān)心集體熱愛(ài)班級(jí)的深刻含義。

班會(huì)過(guò)程

一、導(dǎo)入

學(xué)校是個(gè)大集體，班級(jí)是個(gè)小集體，為集體著想，就能匯成巨大的力量。一個(gè)人的成才，一個(gè)人的成功，都離不開(kāi)集體。每一位同學(xué)都應(yīng)該是關(guān)心班級(jí)，熱愛(ài)集體的。為此，我們班 組織了這次“關(guān)心班級(jí)，熱愛(ài)集體”的主題班會(huì)。

二、演講《關(guān)心集體熱愛(ài)班級(jí)的重要意義》

下面請(qǐng)郭佳雨同學(xué)為我們演講《關(guān)心集體熱愛(ài)班級(jí)的重要意義》

三、朗誦《我愛(ài)我的家》

剛才大家聽(tīng)了郭佳雨同學(xué)的演講一定很有感觸，下面請(qǐng)聽(tīng)我們同學(xué)的朗誦《我愛(ài)我的家》，大家歡迎!

四、關(guān)心集體熱愛(ài)班級(jí)名人名言競(jìng)賽。

要想生活在一個(gè)幸福的集體中，就應(yīng)該人人規(guī)范自己的行為，努力為班級(jí)出力、為班級(jí)爭(zhēng)光，做到對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，構(gòu)建一個(gè)和諧的班級(jí)，最終才能對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，為社會(huì)出一份力。同學(xué)們知道有那些關(guān)心集體熱愛(ài)班級(jí)名人名言嗎?

1、一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。 ——雷鋒

2、一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅(jiān)韌。 ——王杰

3、個(gè)人之于社會(huì)等于身體的細(xì)胞，要一個(gè)人身體健全，不用說(shuō)必須每個(gè)細(xì)胞都健全。 ——聞一多

4、一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個(gè)人先進(jìn)總是單槍匹馬，眾人先進(jìn)才能移山填海。 ——雷鋒

5、活著，為的是替整體做點(diǎn)事，滴水是有沾潤(rùn)作用，但滴水必加入河海，才能成為波濤。 ——謝覺(jué)哉

五、教師總結(jié)

現(xiàn)在的班級(jí)就像是一個(gè)小小的社會(huì)，如果你熱愛(ài)自己的班級(jí)，處處為自己的班級(jí)著想。那么你以后必定會(huì)成為一個(gè)自私的人，不僅不會(huì)幫助別人，還可能會(huì)傷害別人。因此，如果每位同學(xué)都熱愛(ài)自己的班集體，愿意為集體做事，我們班就會(huì)因愛(ài)而譜寫出更新的篇章!

班會(huì)的主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案精選篇7

一、 由班長(zhǎng)朗誦一段話，引入班會(huì)課主題。

誠(chéng)實(shí)，即忠誠(chéng)老實(shí)，不隱瞞自己的真實(shí)思想，不掩飾自己的真實(shí)感情，不說(shuō)謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講信譽(yù)，信守承諾，忠實(shí)于自己承擔(dān)的義務(wù)，答應(yīng)了別人的事一定要去做。忠誠(chéng)地履行自己承擔(dān)的義務(wù)是每一個(gè)現(xiàn)代公民應(yīng)有的職業(yè)品質(zhì)。因?yàn)椤吨袑W(xué)生日產(chǎn)行為規(guī)范》中特別規(guī)定：中學(xué)生應(yīng)該守信，答應(yīng)別人做的事要按時(shí)做到，做不到時(shí)表示歉意。我們今天的班會(huì)課主題：“誠(chéng)實(shí)守信”。

二、主持人：

21世紀(jì)是信息社會(huì)，信息化浪潮洶涌而至，加速推進(jìn)信息化進(jìn)程已成歷史必然，而社會(huì)的全面信息化又是建立在良好的社會(huì)誠(chéng)信體系之上，沒(méi)有誠(chéng)信，信息化無(wú)從談起。那什么是誠(chéng)信？

誠(chéng)，即真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)；信，即遵守承諾、講信用。誠(chéng)信的基本含義是受諾、踐約、無(wú)欺。通俗表述，就是說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。人生活在社會(huì)中，總要和他人及社會(huì)發(fā)生關(guān)系。處理這種關(guān)系必須遵守一定的規(guī)則，有章必循，有諾必踐；否則，個(gè)人就失去了立身之本，社會(huì)就失去了運(yùn)行之規(guī)。

誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。幾千年來(lái)，“一諾千金”的佳話不絕于史，廣為流傳。

三、由同學(xué)__為大家講述《曾子殺豬》的故事。

在我國(guó)古代就有很多誠(chéng)信的小故事，如“曾參殺豬”示誠(chéng)信 。

曾參，春秋末期魯國(guó)有名的思想家、儒學(xué)家，是孔子門生中七十二賢之一。他博學(xué)多才，且十分注重修身養(yǎng)性，德行高尚。

有一次，他的妻子要到集市上辦事，年幼的兒子吵著要去。曾參的妻子不愿帶兒子去，便對(duì)他說(shuō)：“你在家好好玩，等媽媽回來(lái)，將家里的豬殺了煮肉給你吃?！眱鹤勇?tīng)了，非常高興，不再吵著要去集市了。

這話本是哄兒子說(shuō)著玩的，過(guò)后，曾參的妻子便忘了。不料，曾參卻真的把家里的一頭豬殺了。妻子從集市上回來(lái)后，氣憤地對(duì)丈夫說(shuō)：“我是哄兒子說(shuō)著玩的，你怎么就真把豬殺了呢？”曾參說(shuō)：“孩子是不能欺騙的！他不懂事，還沒(méi)有辨別能力，接觸到的是父母，所以什么都跟父母學(xué)。你現(xiàn)在哄騙他，等于是在潛移默化地教他學(xué)會(huì)欺騙。再說(shuō)，你現(xiàn)在欺騙了孩子，孩子以后自然也就不相信你了，你以后還怎么教育孩子？”

在我們的生活中，老師，家長(zhǎng)在我們很小的時(shí)候就給我們講了許多誠(chéng)信的小故事。誠(chéng)實(shí)是一種作風(fēng)，一種實(shí)在，一種可靠。誠(chéng)摯，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡淖鋈俗鍪伦匀焕诼?，落地生根，一言既出，駟馬難追。那種準(zhǔn)則的含義已超出了本身，而帶著光彩的人類理想和精神，正氣蘊(yùn)在其中。

主持人：

時(shí)代的進(jìn)步推動(dòng)著觀念的更新隨著社會(huì)主義現(xiàn)代化的發(fā)展，社會(huì)生活巨大而深刻的變化賦予誠(chéng)信這一傳統(tǒng)美德日益豐富的時(shí)代內(nèi)容，也促使人們對(duì)誠(chéng)信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設(shè)的層面，誠(chéng)信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任；不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則；不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源，就個(gè)人而言，誠(chéng)信是高尚的人格力量；就企業(yè)而言，誠(chéng)信是寶貴的無(wú)形資產(chǎn)；就社會(huì)而言，誠(chéng)信是正常生產(chǎn)生活的秩序；就國(guó)家而言，誠(chéng)信是良好的國(guó)際形象。

接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們講講古今中外“誠(chéng)實(shí)守信”的故事

1、應(yīng)該從小講誠(chéng)信。  2、一壺水的故事    3、孔子的取舍

4、吳起言必信     5、宋慶齡     6、盧梭的懺悔

四、互動(dòng)環(huán)節(jié)：

分組討論問(wèn)題

問(wèn)題1誠(chéng)信是一種理想化的美德，現(xiàn)實(shí)生活中做不到，講誠(chéng)信者往往吃虧，這種說(shuō)法對(duì)不對(duì)？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

問(wèn)題2有人認(rèn)為，自己是講誠(chéng)信的，但別人不講，我也只好不講了，這種說(shuō)法對(duì)不對(duì)？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

問(wèn)題3應(yīng)該在哪些方面做到誠(chéng)信？

問(wèn)題4誠(chéng)信應(yīng)如何培養(yǎng)？

五、誠(chéng)信格言大比拼

1.      人而無(wú)信，不知其可也。（孔子）

2.      民無(wú)信不立。（孔子）

3.      人背信則名不達(dá)。（劉向）

4.      如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信，首先要自己誠(chéng)信。（莎士比亞）

5.      誠(chéng)實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基。（德萊塞）

6.      失去了誠(chéng)信，就等同于敵人毀滅了自己。（莎士比亞）

7.      誠(chéng)實(shí)的人必須對(duì)自己守信，他最后的靠山就是真誠(chéng)。（愛(ài)默生）

8．不寶金玉，而忠信以為寶。（不要把金玉當(dāng)成寶物，而忠誠(chéng)與信用才是寶）

9．華而不實(shí)，恥也。（只開(kāi)花不結(jié)果實(shí)，令人感到羞恥。）

10．精誠(chéng)所至、金石為開(kāi)。（人的真誠(chéng)所達(dá)到一定程度，能感動(dòng)天地，使金

石為之開(kāi)裂。）

11．君子誠(chéng)以為貴。（有修養(yǎng)的人把真誠(chéng)看得非常重要。）

12．身不正，不足以服；言不誠(chéng)，不足以動(dòng)。（行為不正的人，不讓人服氣，言語(yǔ)不誠(chéng)實(shí)的人，不必與他在一起共事）

13．受人之托，終人之事。

14．言必信，行必果

六、互動(dòng)環(huán)節(jié)：

有關(guān)誠(chéng)信的小游戲。

請(qǐng)同學(xué)發(fā)表感想。

誠(chéng)信，對(duì)于人類，或者，說(shuō)得具體一點(diǎn)，對(duì)于我們每一個(gè)個(gè)體，都是極其重要的為人準(zhǔn)則。誠(chéng)信之于生命，正如同珍珠之于貝殼，那么晶瑩剔透而凝重；如月亮之于夜幕，那么明亮皎潔；如山雀之于森林，那么生機(jī)盎然。這凝重，這皎潔和這盎然的生機(jī)，一直被誠(chéng)信的美德所帶領(lǐng)著、引導(dǎo)著、感動(dòng)著。

不能忘記《皇帝的新裝》里的那個(gè)小男孩。那天真的話語(yǔ)和發(fā)自內(nèi)心的真言，曾一度令我驚詫而感動(dòng)。很多時(shí)候，我們往往會(huì)被外在因素所左右，還不如一個(gè)小孩子那般誠(chéng)實(shí)如一。

是啊，誠(chéng)信的力量塑造了多少優(yōu)秀的自我，它已不僅僅是一種為人的準(zhǔn)則，它更是一種勇氣，一種責(zé)任，砥礪著精彩的生命。

曾經(jīng)有個(gè)時(shí)殺了警察的激進(jìn)分子，逃亡了23年，成為一家大酒店的老板并擁有兩個(gè)優(yōu)秀的兒子后，居然投案自首。當(dāng)記者問(wèn)他為什么要這樣做的時(shí)候，他說(shuō)了一句令記者震動(dòng)的話：“曾經(jīng)，我逃避自己，面對(duì)的是生活；今天，我回到自己，面對(duì)的是生命。”是啊，一個(gè)人可以因?yàn)樘颖?，因?yàn)殡[瞞，因?yàn)樘搨危性S多種不同的生活，而真真實(shí)實(shí)的生命只有一個(gè)！而只有誠(chéng)信的力量才能讓你的生命永遠(yuǎn)綻放出最真實(shí)、最淳樸、最燦爛的光芒。

看看吧，誠(chéng)信何其可貴，何其重要。誠(chéng)信不可拋！唯有誠(chéng)信，才能讓你的生命如一股清泉，沁人心脾，永不枯竭！

教后記：

誠(chéng)信，是全社會(huì)關(guān)心的話題。其實(shí)，在道德認(rèn)知上，同學(xué)們是能夠作出正確的判斷的。但往往在道德實(shí)踐上，同學(xué)們就未必能遵守道德準(zhǔn)則了。這次活動(dòng)，不僅要讓同學(xué)們?cè)陬^腦中樹(shù)立起誠(chéng)信的意識(shí)，更重要的是提醒同學(xué)們?cè)趯?shí)際生活中以誠(chéng)信的準(zhǔn)則來(lái)約束自己的諸多行為。這次活動(dòng)比較受同學(xué)們的歡迎，其主要原因是：活動(dòng)有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，同時(shí)活動(dòng)又有較活潑的形式。希望今后能多搞這樣的活動(dòng)，真正提高同學(xué)們的道德素質(zhì)。