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安全教育日活動方案

| 新華

方案一般不用落款,一般情況下只有標題、成文時間和正文三部分內容。而適合中小學的教育教學活動有許多種,但不管是哪種活動,進行活動的前提是需要一份互動方案。你是否在找正準備撰寫“安全教育日活動方案”,下面小編收集了相關的素材,供大家寫文參考!

安全教育日活動方案1

【班會目的】

通過這次主題班會,引導學生學習家庭生活安全知識,進一步增強學生的安全意識和自我保護意識;掌握一些自救自護的本領;珍惜生命,健康成長。

【班會準備】

1學生通過各種渠道搜集有關家庭安全方面的資料。

2制作相關的課件。

3.黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術字。

【班會程序】

一談話引入:

同學們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關心、愛護,似乎不存在什么危險。但是,家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,否則很容易發生危險,釀成事故。下面就談談家居安全要注意什么:

二家居安全

1.用電安全

隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來越多了。因此,我們有必要掌握一些基本的用電常識。

1)認識了解電源總開關,學會在緊急情況下關斷電源。

2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。

3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

4)使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況,應立即關掉電源開關,停止使用。

5)發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。

2.安全使用煤氣

1)燃氣器具在工作時,人不能長時間離開,以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,造成煤氣大量泄露而發生火災。

2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等),應充分保證室內的通風,保持足夠的氧氣,防止煤氣中毒。

三交通安全

1.行走時怎樣注意交通安全

1)在道路上行走,要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊行走。

2)集體外出時,要有組織、有秩序地列隊行走。

3)在沒有交通民警指揮的路段,要學會避讓機動車輛,不與機動車輛爭道搶行。

4)穿越馬路時,要遵守交通規則,做到“綠燈行,紅燈停”。

2.交通安全:全國平均每天發生交通事故1600起,死亡257人,受傷1147人,直接經濟損失731萬。真是令人痛心。提醒學生們要特別注意交通安全,上放學時一定要遵守交通規則,過馬路時要提高警惕,注意來往的車輛。及時消除交通隱患。

四校園內應注意的安全

1.防火:學校是人群密集的地方,防火是學校安全的重要問題,

1)禁止在校園內玩火、放炮。

2)上實驗課要注意老師的要求,不要隨意亂動藥品。

3)定期檢查防火設施發現損壞應立即修復。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動中來。

2.防盜:保管好個人財務。不在教室上課時或下課期間要鎖好門窗。堅決杜絕外來陌生人員進入校園。在外乘車或外出期間要看管好自己的錢財,對可疑人員要提高警惕,加強防范意識,發現盜竊事件即時報警。

3.防校園暴力:同學之間要和睦相處,互幫互助,團結友愛。若存在分歧、矛盾要及時溝通化解,不要心存怨恨。若發現對方尋釁滋事應及時向有關老師反映情況,尋求學校的幫助。

五體育運動安全:

在體育運動中一定要做好準備活動,聽從體育教師的安排和調度,不可私自活動或打鬧。老師講解動作要領時要認真聽講,在做有一定難度的動作時要學會自我保護,加強保護意識。在做器械運動時要檢查好器械是否存有安全隱患問題。

六發生火災怎么辦?

1.要打火警電話119報警,報警時要向消防部門講清著火的地點,還要講清什么物品著火,火勢怎么樣。

2.一旦身受火災的威脅,千萬不要驚慌,要冷靜,想辦法離開火場。

3.逃生時,盡量采取保護措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

七實踐競賽:

1、第一組代表表演防火:(一人讀情節過程,三人表演)

2、大家認真觀察表演后討論:

(1)發生了什么事?他們是怎么處理的?發生火情應該怎樣與消防隊取得聯系?(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)

(2)總結:情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發生火災?發生火災怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

八快板表演:安全知識小結

家用電器和煤氣,閱讀說明再使用。

發生火災不要慌,斷電呼救第一樁。

放學回家快快走,回家晚了爸媽愁。

遇上騙子多琢磨,抓住機會趕快溜。

一人在家關好門,與人說話要謹慎。

發現壞人來撬門,趕快撥打110。

安全隱患時時有,注意安全處處提。

安全常識牢牢記,快樂常伴我和你!

【小結】

只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護的知識,鍛煉自己自護自救的能力,機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險,就能健康地成長。

安全教育日活動方案2

活動目標:

(一)觀察圖片和視頻,了解燙傷對身體的危害。

(二)通過討論活動,了解簡單的預防措施和自救的方法。

(三)學會自我保護,提高在日常生活中的安全意識。

活動準備:

視頻,PPT

活動過程:

(一)觀看皮膚燙傷的各種圖片和視頻,初步了解燙傷的原因以及對身體的危害。

你看到了什么?他們是怎樣被燙傷的?

燙傷后是怎樣的后果?

(二)引導幼兒從燙傷我們的根源出發開展討論,了解燙傷事故發生的原因以及注意事項。

在家里,有哪些東西容易對我們造成燙傷?談一談,怎樣避免燙傷事故的發生。

在幼兒園,哪些情況下,會發生燙傷事情?我們應該怎樣做?

還有哪些事物會發生燙傷,為避免燙傷我們要注意些什么?

(三)了解處理燙傷的方法,要求幼兒動作到位、有力。

當我們不小心燙傷時,我們應該怎樣做?有哪些正確的處理方法?

不小心燙傷時,首先要用冷水沖,接著送保健室和醫院涂抹藥膏,或有專業的醫生直接處理傷口,最后進行包扎,防止傷口受傷感染。

(四)練習排隊倒開水。

總結:通過本次活動,讓讓幼兒對燙傷后果有直觀的認識和了解,使幼兒真正理解燙傷對身體的危害,喚起幼兒對燙傷的防患意識。并通過討論活動,了解簡單的預防措施和自救的方法。

安全教育日活動方案3

活動目標:

1、知道不能跟陌生人走。

2、模擬體驗離園情景,知道老師叫到名字,再站起有禮貌地離班。

活動準備:

一位陌生人由其他班教師扮演,零食若干。

活動過程:

1、情景體驗:陌生人走進班里來接小朋友

陌生人:我接毛毛和東東。

這兩名小朋友坐著不動,只是懷疑地看著陌生人。

陌生人:我是你們媽媽的同事,我帶來了許多好吃的,跟我走吧,我把好吃的都分給你們,好嗎?(陌生人拿出幾個包裝漂亮的巧克力、薯片等食品)

這時,毛毛和東東看到食物后馬上站起來,走向陌生人。又有四五個小朋友也跟著走向陌生人,還有的小朋友伸手要陌生人手里的食品。

陌生人:還有誰想跟我們一起走?我們還要去游樂場玩呢!(又有兩個小朋友站起來,跟隨陌生人往外走。)

教師:(攔住)你們干什么去啊?你們認識她嗎?

幼兒搖搖頭。

教師:這位阿姨,你知道這些小朋友的媽媽叫什么名字嗎?

陌生人:不知道。

教師:你知道小朋友們的家住哪里嗎?

陌生人:不知道。

教師:這位阿姨不認識你們的媽媽,不知道你們的家住在哪里,你們還能跟她走嗎?

幼兒:不能(小朋友們紛紛走回了自己的座位)。

2、提問引導

教師:為什么不能跟她走呢?

幼兒:她不認識我的媽媽。

幼兒:她不認識我的家。

幼兒:我媽媽說:壞人會把小孩賣到農村,不讓回家。

教師:阿姨要是給你們糖吃,你跟她走嗎?

幼兒:不走。

幼兒:好吃的里可能有毒藥。

教師:阿姨帶你們去游樂場玩,你去嗎?

幼兒:不去。

3、小結

教師:不認識的人就是陌生人。陌生人來接時,小朋友千萬不要跟他走。如果陌生人拿出好吃的,要帶我們去游樂場玩兒,我們也不要跟著走,我們要等誰來接才走呢?

幼兒:等爸爸媽媽來接。

教師:對!只有等到爸爸媽媽或家里人來接才能走,爸爸媽媽沒來的時候不要著急,要跟老師在—起。如果爸爸媽媽們都來接時,你們也不要著急,要等老師看到你的爸爸媽媽后,叫到你的名字才能離開座位去找爸爸媽媽。

4、教師自然引出兒歌《媽媽沒來我不急》,引導幼兒一起朗誦。

5、幼兒模擬體驗離園情景,等教師叫到小朋友的名字后才能站起來離開座位,自然走到教室的前面,活動自然結束。

安全教育日活動方案4

活動目標:

1、知道要主動將自己的需求告訴老師。

2、能清楚地表達喝水、入廁及身體不舒服等各種生活上的要求。

3、對教師產生初步的信任感。

活動準備:

1、小貓和大貓木偶各一個。

2、教學掛圖和幼兒用書。

活動過程:

1、談話引發幼兒已有經驗,導入活動。

教師:

(1)如果你覺得口渴了,你會怎么做?

(2)如果你感覺自己肚子痛,你會怎么做?

(3)在幼兒園覺得口渴了或者肚子痛呢?我們應該怎樣做?

2、幼兒觀看情景表演,在問題情境中學習解決的方法。

(1)教師引導幼兒觀察、理解情境一----我想喝水。

①木偶表演:小貓咪咪在教室里玩玩具,玩著玩著,咪咪覺得口渴,咪咪該怎么辦?小朋友們你們能幫助咪咪想想辦法嗎?

②教師:“告訴老師”是個不錯的辦法,咪咪可以怎么告訴老師呢?咪咪會怎么說呢?

③教師操作木偶表演情景:咪咪:老師,老師,我口渴了,我想喝水。

大貓老師:好啊,找到自己的小水杯,自己接點兒水。咪咪端起水杯喝完水:嗯,真好喝呀。

④教師:咪咪喝過水以后,感覺怎么樣?

(2)教師引導幼兒看教學掛圖,學習清楚地表達喝水的請求。

教師:

①我們看看圖上的小朋友在干什么?

②明明覺得口很渴,他該怎么辦呢?

③剛才小貓咪咪是怎么做的?他是怎么告訴老師的?

④我們一起幫助明明說:老師,我渴了,我想喝水。

(3)教師引導幼兒觀察、理解情境二----我想上廁所。

①木偶表演:第二天,小貓咪咪又在玩玩具,玩著玩著,咪咪捂住了肚子,他想拉大便了,該怎么辦?

②教師:咪咪該怎么和老師說呢?

③教師操作木偶表演情景:

咪咪:老師,老師,我想大便。

大貓老師:好啊,來,老師帶你去廁所。

咪咪上完廁所:嗯,真舒服呀。

④教師:老師帶咪咪去廁所以后,咪咪感覺怎么樣?

(4)教師引導幼兒看教學掛圖,學習如何清楚地表達入廁的請求。

教師:

①小朋友們在玩游戲,妮妮摸著肚子,覺得想要拉大便,怎么辦?

②我們幫助妮妮告訴老師:老師,我想大便。

(5)教師引導幼兒觀察、理解情境三----我這里疼。

①木偶表演:小貓咪咪跑跳時摔倒了,捂住自己的腿:哎呦,哎呦。

②教師:小朋友們,咪咪覺得腿疼,怎么辦呢?

③教師操作木偶表演情景:

咪咪:老師,老師,我腿疼。

老師:咪咪,你的腿怎么了?來,老師帶你去保健室,給保健老師看一看。

(6)教師引導幼兒看教學掛圖,學習如何清楚地表達自己身體的不適。

教師:

①你們看,這個小朋友捂著肚子,他怎么啦?

②他該怎么辦呢?他怎么告訴老師呢?

③他可以學咪咪說“老師,我腿疼”嗎?

④他是腿疼嗎?他的肚子疼,應該怎么告訴老師?

⑤覺得那里不舒服,一定要說清楚是身體的什么地方。只有說清楚了,老師才能幫助你。

⑥如果覺得牙齒痛,我們怎么說?我們一起學一學:“老師,我牙疼。”

⑦如果覺得胳膊痛,我們怎么說?我們一起學一學:“老師,我胳膊疼。”

3、拓展幼兒經驗,學習在各種情況下主動地將需求告訴老師。

(1)教師:

①我們在幼兒園里遇到各種情況都可以告訴老師,如果你發現自己尿褲子了,怎么辦?

②告訴老師以后,老師會幫助你換上干凈又舒服的褲子,不然穿著濕褲子很難受,還會生病呢!

(2)教師:

①吃飯的時候如果覺得還沒有吃飽,怎么辦?我們怎么跟老師說?

②告訴老師以后,老師會幫你添飯添菜,吃的肚子飽飽的。

(3)教師:在幼兒園里遇到各種情況都要馬上告訴老師,老師會幫助你解決的。你還有什么話想對老師說呢?

安全教育日活動方案5

活動目標:

1、了解扭傷腳后的一些簡單的處理方法。

2、掌握一些預防性的小常識。

3、增強幼兒的自我保護意識。

活動準備:

1、事先要求幼兒記住自己家庭住址和電話號碼,記住醫院急救電話號碼。

2、活動前排練情景表演“腳扭傷了”。

3、幼兒戶外活動圖片:踢球、跑步、跳繩、滑滑梯等。

活動過程:

組織幼兒觀看情景表演“腳扭傷了”,了解扭傷腳后的一些簡單的處理方法。

一群小朋友在踢球,玩得正高興,突然,一個小朋友蹲下了,用兩只手捂著腳哭著說:“我的腳扭傷了,疼死我了!”一個小女孩跑過來說:明明,別怕,你坐下,我給你揉揉!“

1、組織幼兒討論:

這個小女孩的處理方法對不對?你自己在平時遇到這類情況或看到別人遇到這類情況是怎么處理的?

2、教師小結:

(1)肯定剛才小朋友的做法不對和害處。評價孩子們說的處理方法是否得當。

(2)向幼兒介紹幾種簡單的處理方法,并請部分幼兒配合示范,其余幼兒兩人或幾人一組模仿練習。

如果受傷部位不腫脹:

(1)坐下來,把腿伸直。在小腿下墊上小枕頭或其它不太硬的物品,把扭傷部位抬高一點,休息一會兒就會減輕。(影響血液微循環,不易引起受傷部位腫脹)

(2)在上面的基礎上用濕毛巾冷敷或抹上點兒紅花油等,效果會更好(原理:冷敷能促使血管收縮,紅花油能止疼)

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