為了確定活動的圓滿進行，常常需要提前進行細致的活動方案準備工作，活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定的書面計劃。活動方案應該怎么制定才好呢?下面小編帶來學校班級主題活動方案5篇，希望大家喜歡。

學校班級主題活動方案篇1

活動主題：

班級集體秋游活動

活動主體：

管院注會q1132班

活動地點：

馬鞍山森林公園

活動時間：

20_年x月x日

一.活動意義

為了促進班級同學間的交流，營造和諧融洽的氛圍，豐富同學間的校園生活，增強同學們的生活能力，培養同學們自主活動和能力，同時感受大自然美景，注會1132班全體班委決定策劃舉行秋游，加強同學們的集體意識的活動。

二.活動內容

前期準備

1，組織委員對同學們進行詢問，征詢同學們的意見，于是決定馬鞍山森林公園之旅。

2，10月21日在梅五樓下全體班委對秋游的程序和材料進行討論并制定了有限的制度。

3，交通方式由租憑公司提供，并在10月27日7:30做大巴士前往。

4，根據辦理的人數進行了分組，共6個小組，每組一名組長負責。

5，人員安排：

a.劉維星，六級、劉娟，郭鳳萍勘察活動地點及場地租借。

b.謝冬冬聯系包車司機。

c.張嬋媛，劉娟，劉維星訂燒烤用具。

d.聶曉，吳麗，劉娟，郭鳳萍購買燒烤食材及調料。

e.每小組負責人解紅霞，熊倩，劉娟，陳文娣，張嬋媛。

f.所需用品：15把刷子，5包一次性餐盒及杯具，木炭，打火機，紅薯，玉米，土豆，白菜，茄子，韭菜，青椒，饅頭，醬油，食物油，鹽，孜然粉，辣醬。

三，經費預算;

車費：400元含往來

食物：饅頭30元青菜70元肉40元

醬料：50元

四，活動進程

10月27號早上7:30在門口集合坐車，8:40到達目的地。

同學們可自由活動，觀賞風景，大飽眼福。

11:00在燒烤區集合，每組以組為單位燒烤。

14:00同學們分享成果，拍照。然后集體返校。

五，注意事項：

安全第一

六：后期工作

負責人將此次活動照片上傳至微博。

學校班級主題活動方案篇2

為讓學生感受學校溫暖，升華對母校的情感，更為營造濃厚的校園文化氛圍，讓高三學子表達對母校、對同學、對老師的濃濃情意，通過師生互動，再現三年高中生活，帶著在母校的收獲，描繪新的人生軌跡，學校決定舉行高三年級畢業晚會活動。具體策劃如下：

一、活動主題

感恩、勵志。

二、活動時間、地點

20_年_月_日，學校體育館。

三、出席典禮人員及著裝要求

學校校級以上領導、_屆高中畢業班全體師生、部分畢業生家長。要求學生著校服、全體人員著正裝出席。

四、晚會程序

1、畢業晚會開始進場時循環播放暖場音樂：_等

2、主持人出場，介紹領導嘉賓。

3、宣布典禮開始，全體起立，奏國歌。

4、家長代表發言，學生代表發言，教師代表發言，校長寄語。

5、宣讀畢業決定，并頒發畢業證書(播放背景音樂《畢業生》，高三畢業生依教務處名單順序列隊上臺接受畢業證。學生按學科組、班主任帶班順序獻花。(音樂《感恩的心》)。學生全體朗誦。

6、宣布典禮結束，各班合影留念。

五、籌備工作安排

1、主持人：由_副校長主持。

2、發言：學生代表、家長代表、老師代表發言，各個發言人發言時間控制在5分鐘以內。

3、歌曲準備：_等。

4、_負責主席臺布置、主席臺花草擺放、綠化美化及、嘉賓臺卡的制作。_負責鮮花準備、禮儀培訓。_x負責學生畢業證書及“畢業決定”，負責畢業證收發。

5、電教組：音樂播放，全程錄像、照相與典禮后的畢業紀念宣傳片的制作與新聞報道。體育組：提前組織好隊伍，并維持秩序。語文組：稿件。學校保衛組：會議前后校園安全。特別關注南廁所及公寓、東廁所及車棚、二號教學樓及四周、一號教學樓及四周、實驗樓及四周。畢業生離校期間的校內及校門周邊車輛引導、停放。

學校班級主題活動方案篇3

一、晚會主題

我們畢業了

二、晚會目的

人生的青春其實很短，在青春時期中也許最值得懷念的就是這大學三年，在這三年的記憶中有著燈火通明的教學樓里用功的身影，有著操場上捍衛集體尊嚴的女兒霸氣，還有著滿是歡聲笑語的宿舍里不著邊際的閑談 三年后的今天，我們畢業了，我們將要走入社會，去接受社會的洗禮，去工作，去談戀愛，去奮斗。也許我們會在社會的污濁中迷失我們的那份純真，也許我們會放棄我們的夢想，也許我們會被殘酷的現實磨平棱角，但是我們希望用這場晚會在我們的記憶里留下一些東西，那就是我們曾經年輕過，曾經有過夢想，曾經為夢想奮斗過。

三、晚會布置

1.找一間不是固定座位的教室，將教室的桌椅靠墻直排圍圈擺放，空出中間部分用于表演，用彩帶等事先布置教室，確定晚會日期，檢查舞臺燈光設備、音箱設備的安裝到位并進行調試。

2.事先買好水果、飲料、啤酒、零食發放好，準備好撲克牌、蛋糕(用于中間環節)。

3.準備邀請好各位領導

四、晚會演出流程安排

1、晚會開始

播放DV(由各位同學選出具有代表性的圖片制作成，照片每人三張，分別是童年、青年、成年時期的)，同學陸續進場就坐。

2、主持人致辭并宣布晚會開始

3.畢業生的講話

4.互動環節

(1)從班里選出一名同學上臺，指定某一個人唱 某一首歌曲。(事先已定下)讓觀眾選出唱的的，并送其禮物作為紀念。 (2)請明老師上臺分別送每位畢業生一句話并與每位同學擁抱并合影留戀 。

(3)明老師與同學們一起切蛋糕、合影并把照片發到各自的微博上。

5. _同學唱《祝你一路順風》

6.主持人介紹《說句心里話》規則：每人可寫一句話，可以寫給某個人或某個集體，也可以寫自己的心里話或指定某人做某事，當然可以是私密的也可以是公開的。主持人發放白紙，等寫好后開始收紙條，并在準備好的紙箱上將私密紙條和公開紙條分開裝。私密紙條幫忙遞送給收條人，公開紙條由主持人邀請嘉賓抽取并公布。(背景音樂：星晴)

7. 以“我們畢業了，我最想說...”為話題播放VCR，以問問題采訪同學的形式，有對老師的評價，突出感恩，也有對老師的采訪，那些年，老師對我們的影響也很深刻(背景音樂，chaconne)

8. 相聲(名稱待定)

表演內容：爆料大學三年潮點，爆點，笑點，表現大學生活細節，師生情，同學情，愛情，友情，引起同學共鳴，烘托我們畢業了這一主題，(背景先播放表演者，然后根據串詞播放說到圖片)

9.《歌曲接龍》游戲，先由排頭或排尾或隨意起歌，唱一句就可，每個人必須接最后一個字，這個字不必打頭，可以含在歌里。卡住的人為失敗，當然按慣例展示一下才藝了,然后重新開始。(四輪)

10.班長發言(見附錄3)

11._x同學演唱歌曲《至少還有你》

12. 真心話大冒險游戲

將桌子擺放成長方形或者正方形，大家要圍坐在一起(老師一并參加)，準備一副撲克牌，按人數確定張數，其中一個或兩個花色為回答問題，中間夾一張不同花色的。主持人宣布開始抽牌，抽到不同花色那張牌的提出尖銳性問題(聲明一定要尖銳性)，其他如實回答問題，如別人對你的回答提出質疑并無法通過時，罰啤酒一杯并表演節目一個(若實在不能喝酒就用飲料代替)

13. 歌曲串燒

表演形式：以現場KTV的形式，帶動全場氣氛(背景播放節目名稱及表演者姓名)

14 大合唱《朋友》

全體同學跟著音樂一起唱，互相擁抱

15.主持人宣布晚會結束

學校班級主題活動方案篇4

活動背景：

責任感反映著一個人的精神境界和思想品德，是刻苦學習、努力攀登的強大動力, 是不懈奮斗、追求卓越, 將才學奉獻給社會的重要保證。每個學生都應肩負著對自己、對他人和集體、對家庭、對社會與國家等的責任。在眾多優良品質中, 責任感是那樣樸素而又十分可貴。 但從學生的日常行為來看, 存在著種種不良的表現：對自己學習的要求不高, 成就需求低, 紀律意識談薄, 生活自強能力差; 遇事只顧自己，很少考慮到他人和集體, 事不關己,高高掛起;對父母長輩沒有禮貌, 對同學沒有熱情;對自己生活的環境不愛護, 破壞公物等等, 他們的責任感日益淡薄, 令人擔憂。因此從細節入手，培養學生的責任心，樹立起學生強烈的責任意識刻不容緩。

活動目的：

1、情感目標：

通過本次主題班會，以提高學生對責任問題的認知能力、自我教育能力和實踐能力，為形成正確的世界觀、人生觀、價值觀打下基礎。

2、認知目標：

通過本次主題班會，使學生明確對自己、對他人和集體、對家庭、對社會與國家等應盡的責任行為, 增強學生集體觀念和主人翁責任意識，建立團結友愛、積極進取的班集體。并對“胸懷祖國，獻身軍工”的遠望精神有更好的了解。

活動流程：

一、導入

主持人：四十載鉛華 譜輝煌篇章

1978年，“遠望1”號交付中國衛星海上測控部，開啟了她一生不平凡的征程。1980年5月，我國首次向太平洋公海海區發射遠程火箭，震驚中外，大長國威和軍威。在此過程中，“遠望1”號完成了遠程火箭飛行末段的軌跡測量與彈頭打撈任務。在32年服役過程中，“遠望1”號上九天攬月，測控導彈衛星;下五洋捉鱉，跟蹤海底潛艇，圓滿完成了我國洲際導彈、潛射導彈、通信衛星、氣象衛星、導航定位衛星等多項重大科研試驗任務。

“神舟飛天”，凝聚了中國人百年渴望;“嫦娥奔月”，實現了中國人千年夢想。

是誰在為“神舟”、“嫦娥”保駕護航?“遠望”人不辱使命，“遠望”家族書寫輝煌!一代代遠望人牢記自己的使命，堅守自己的崗位。搏擊風浪，完成了一次又一次艱巨的'任務。創造了一個又一個奇跡。這是他們的責任，那我們的責任呢，我們該如何履行這些責任呢?

二、主題：責任與我們同行

1、什么是責任?

主持人以講故事總結責任的內涵，引起大家的思考：

“上帝，什么叫責任?”有一天，彼得問上帝，上帝笑了笑，說：“哦，那你就去人間走一趟吧!” 于是，彼得就開始了他的旅行。

彼得先來到了一所學校，辦公室里，一位女教師正在教育一位游手好閑的學生，一個小時過去了，那位學生竟然對老師不理不睬。彼得上前，問道：“既然他不聽您的話，您干嘛還鍥而不舍地教育他?” 女教師微笑著說：“那是我的責任!” 彼得明白，原來鍥而不舍的教育學生就是責任。

接著，彼得來到了一座漂亮的公園，一位園丁正在辛勤地給草木剪枝，彼得上前問道：“為什么你要在這剪枝呢?” 園丁邊工作邊說：“唉，讓它們長得更好是我的責任。” 彼得明白了，原來讓草生長得更好就是責任。

接著，彼得來到了一間咖啡廳，一位服務員正在為顧客送咖啡，彼得問道：“為什么他自己不來取，卻要你送過去呢?” 服務員輕聲地說：“因為那是我的責任。” 彼得明白了，原來為顧客送咖啡就是責任。

最后彼得來到一家醫院，一名護士正在照料一位非典病人，彼得上前問道：“難道你不怕被傳染嗎?” “唉，” 護士微笑著說：“當然怕，但這是我的責任。”彼得明白了原來照顧非典病人就是責任。

彼得結束了他的旅程，回到了天界，上帝問他：“彼得，你知道什么叫責任了嗎?” 彼得果斷地說：“是的，上帝，我明白了，責任就是鍥而不舍的教育學生，就是讓草生長得更好，就是為顧客送咖啡，就是照顧非典病人。”

上帝聽后，笑著說：“孩子，這些只是責任的一部分，責任是無處不在的，是無時無刻不在的，做好你應做的事，這就是你的責任。孩子，你明白了嗎?”

做好分內應做的事，并因沒有做好分內應做的事承擔過錯，這就是責任。

2、名家名言說責任(感受責任)

請學生交流自己搜集的名人名言, 了解偉大哲人們對責任的理解。

雷鋒說: 一個人的責任, 就是使別人獲得快樂。

高爾基說: 天才就是善于工作, 熱愛工作, 對工作有責任心。

培根說：責任好比寶石，它在無數光影的照耀下顯得更加燦爛。

羅曼羅蘭說：一個人的責任感越崇高，生活就越純潔。

3、七嘴八舌談責任——“如何肩負起自己的責任?”(學生討論,代表發言)

(1) 對自己負責：

當自己碰到任何困難的時候，應當不斷地激勵自己，勇往直前，堅持到底。這就是對自己負責。

第一是自理, 即自己管好、料理好自己,不要依賴別人。第二是自尊, 即自己尊重自己。 第三是自愛, 即愛惜自己的名譽, 珍惜自己的生命, 愛護自己的身體,保護好自己。第四是自信, 即自己相信自己, 相信自己的能力, 相信“天生我材必有用”。 第五是自強, 以頑強的意志來面對學習上和生活上的各種困難, 要給自己樹立高標準、嚴要求。

(2)對家庭負責

父母的愛是博大無私的, 長大后應該負起對父母的贍養扶助的義務, 但現階段切實能做的

就是做好自己該做的事, 無論是學習上和生活上都努力做到不讓父母操心和擔心, 負起自己的責任, 對父母就是一種回報。

(3)對他人和集體負責:

—班級事務爭著做。 班級中負責的事例

在一個班集體中，不只有班委才領導班級,大家都是集體的主人,應該有當家作主的精神, 每一個班級成員應當自覺承擔起自己的一份責任和義務, 顯示自己在一個集體中存在的價值。通過班級的瑣碎事務(值日生、財產保管員), 讓別人了解你、承認你、接受你和信任你。這樣的集體才能顯示出團結友愛, 朝氣蓬勃的精神面貌, 才能為自己提供良好的學習和生活的環境。

(4)對社會與國家負責

“天下興亡，匹夫有責”

主持人：曾經有一位北京的中學生應聯合國兒童基金會的邀請，參加在荷蘭舉行的"世界兒童為和平為未來"活動。當她看到50多個國家的國旗懸掛在賓館門前的旗桿上，唯獨沒有中國國旗時，便急切而有禮貌地對活動組織者說："我怎么沒有看到中國國旗?一定要升起中國國旗! 因為我在這。" 在她的要求下，幾經周折，鮮艷的五星紅旗莊嚴地飄揚在會議地點的上空。一個正在成長中的女學生，只身一人在遠離祖國的異域他鄉，能時時不忘自己是中國母親的孩子，不忘記維護偉大社會主義祖國的神圣尊嚴。這是多么純潔的赤子之心，多么難能可貴的愛國主義、集體主義之情!

“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球” ——梁啟超《少年中國說》

如何才能對社會與國家負責?

a.樹立遠大的理想,立志做有益于他人、有益于社會的人。

b.立足現在，努力學好科學文化知識,提高自身的素質和修養，為社會作出貢獻。 c.明確自己的歷史使命，培養鍛煉自己的現代化素質, 做托起時代大廈的棟梁。

4、實際行動盡責任(中學生守則)

從身邊的小事做起,切實地培養責任心。

(1)熱愛集體,愛護公物

(2)按時完成作業,無抄襲、無考試作弊現象

(3)認真值日,保持教室、校園整潔優美。

(4)尊敬師長,團結同學,對人有禮貌,不罵人,不打架。

(5)體貼幫助父母長輩,主動承擔力所能及的家務勞動,關心照顧兄弟姐妹。

三、總結

詩歌朗誦：

這是時間的黑洞，我站在遙遠的歲月一端眺望。捧著一本書，猶如面對一壇陳年老酒。我要以怎樣的姿態去品嘗它，才不至于打破這沉寂的醇香?每一個文字都幻成一幅畫卷，或是揮臂一呼眾生響應的英雄;或是西河漂櫓烽煙四起的戰場;或是須發飄飄吟風詠月的詩人??

時間在一圓圈上風馳電掣般轉動，我要怎樣才能跳出這個圈，為歷史的進程測出時速呢?一個聲音告訴我：努力學習，做有責任感的人!

結束語：

水因為有了岸的約束,才會優美地匯成河流。

責任對于人就像水有了岸一樣。責任是承擔憂患的力量; 是緩解糾紛的機智;是寬容別人的度量; 是克服斤斤計較能屈能伸的一種大氣。責任不僅能給予他人以滿意和快樂, 而且還會使自己更美麗、更高尚。

同學們，就讓我們從撿起自己腳下的紙屑開始, 從每天的清晨開始, 做一個有責任感的人! 腳踏實地, 拼搏奮斗, 你們一定可以成為祖國有用的棟梁!

班歌《相信我們會創造奇跡》

學校班級主題活動方案篇5

一、指導思想：

為進一步營造全校讀書氛圍，激發師生的讀書興趣，引導師生與書為伴，立德樹人，培養高尚情操，讓學生在讀書活動中拓寬視野、感悟人生、學會思考、快樂成長，積淀深厚的文化內涵，增強文化底蘊，打造學習型校園，促進優良校風學風養成。特舉辦第五屆讀書節活動。

二、活動主題：

與書為伴，立德樹人

三、活動時間：20_年3月12日(第4周)—5月14日(第13周)。

四、組織機構：

組委會主任：x

組委會副主任：x

組委會成員：x及高二前級部各班班主任

五、具體安排：

(一)活動策劃

項目 具體事項 完成時間 責任部門

活動準備 制定《第五屆讀書活動方案》 3月7日 年級組

成立讀書節組委會，分工并明確任務 3月7日 x主任

購書 給全體教師集體購買圖書 第五周 年級組

書店來校售書，師生購書 3月15、16日 年級組

注:教職工購買的教學類圖書，書店蓋章后，于3月24日前帶著圖書到教務處蓋章登記。過期不再統計。

(二)教師讀書活動

項目 具體事項 開展時間 負責人 檢查部門

讀書寫感悟 每天堅持擠時間閱讀，每月讀書不少于2本，寫讀書筆記不少于3000字 第8、11周檢查 班主任 年級組

讀書感悟交流 備課組內教師讀書交流 第6-10周 大集備時間 備課組長 年級組

年級主任組織級部內教師進行交流，優秀者在閉幕式上展示 4月27日 級部例會 年級主任 年級組

評優 依據讀寫情況，評選50個“教師讀書先進個人”，讀書感悟 5月9日前 級部 組委會主任

(三)高一、高二學生讀書活動

項目 具體事項 開展時間 負責人 檢查部門

營造班級讀書氛圍

各班召開“與書為伴，立德樹人”主題班會，制定“書香班級”計劃，出三期以讀書為主題的黑板報 3月17日 班主任 級部主任

開放圖書館

學生持借書證到圖書館借閱 每天開放 圖書館 教務處

學生閱讀

周日下午為規定閱讀時間，其它任何學科不得擠占，讀書不少于2本，寫讀書筆記不少于3000字 3月17日至5月10日 班主任 級部

征文比賽

每人寫一篇讀書感悟文章，各班向級部推薦2--3篇參評 第9周 語文教師 級部

級部組織評選出一、二、三等獎 0、12、10人) 第10周 備課組長 級部

語文演講比賽

語文教師組織各班進行班內初賽，評出班內名次 第8周 語文 教師 級部

每班產生的第一名代表本班參加級部復賽，評出一二三等獎5、6、5人)，級部第一名在閉幕式上表演 第9周 語文 教師 級部

外語朗誦大賽

外語教師組織各班進行班內初賽，評出班內名次 第8周 外語 教師 級部

每班產生的第一名代表本班參加級部復賽，評出一二三等獎(高一5、6、6人，高二5、6、5人)，級部第一名在閉幕式上表演 第9周 外語 教師 級部

書香班級評選

依據活動開展情況，初選出5個“書香班級”，并把班級活動材料報級部 第10周 班主任 級部 依據班級材料組織校級初評 第11周 班主任 級部

六、整體要求：

1、以上列出的所有項目必須按要求在規定時間內完成。為確保本次讀書節達到預期效果，所有班級、學科組活動情況都要留存文字材料和照片。

2、本次活動實行二級督導制度，班級和備課組活動情況有級部督導，學生活動情況有學生學習委員督導。對沒按要求完成規定項目的單位或個人實行責任追究。

3、4月28日各班級把讀書節活動材料整理后年級組，年級組根據活動開展情況評選優秀班級。