為了確保活動順利進行，往往需要預先制定好活動方案，活動方案是活動的書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那么大家知道活動方案怎么寫才規范嗎?下面小編帶來夏令營活動方案怎么寫精選5篇，希望大家喜歡。

夏令營活動方案怎么寫  篇1

一、活動時間

20_年7月15日至19日(7月15日報到)

二、活動名額

40人

三、申請條件

1、具有良好的政治素質和思想道德素養，政治立場堅定，德、智、體全面發展，遵紀守法，身心健康;

2、有較強專業理論基礎和良好科研能力的高水平大學2020屆畢業生;

3、在校前5學期學業成績排名專業或班級前30%(所有專業課成績及格);

4、英語水平良好;

5、無任何學術不端行為及違法違紀等受處分記錄。

四、申請流程

1、網上申請

申請人登錄“_大學推免生預接收報名系統”()，填報相關信息。

2、電子材料提交

① 20_年_大學管理學院全國優秀大學生夏令營申請表;

② 兩封專家親筆簽名推薦信;

③ 本科前5個學期成績單(由教務部門蓋章)，排名專業或班級前30%的證明(由教務部門或院系蓋章);

④ 身份證、學生證復印件;

⑤ 英語四六級證書;

⑥ 其它證明材料(如獲獎證書、學術論文、TOEFL/IELTS/GRE/GMAT成績單等復印件，非必須)。

請將上述申請材料的掃描件于20_年6月28日前打包發送至郵箱_x(郵件主題標明“_大學—_院系—姓名夏令營申請”)

3、紙質材料提交

申請人通過營員資格審核后，入營報到時提交夏令營報名表、成績單原件和其他要求的紙質材料。

注：網上申請、電子材料、紙質材料提交缺一不可。材料須真實有效，因信息填寫錯誤、填報虛假信息造成的后果由申請人本人承擔。

五、選拔考核

1、營員選拔

學院將組織專家逐一審核評估申請者提供的各項材料，擇優確定夏令營參營名單并報_大學研究生院審核。審核通過的夏令營參營名單將在學院網站(/)上公布。

2、營員考核

_大學管理學院將通過小組研討、文獻研讀、研究設計、綜合考試等形式考核營員的科研能力和科研潛力。獲得優秀營員資格者，可優先享受以下政策：

①取得所在學校推免資格的優秀營員，經體檢合格，可直接接收為_大學管理學院2020年推薦免試碩士研究生或博士研究生;

②部分未取得所在學校推免資格的優秀營員，第一志愿報考_大學管理學院碩士研究生，同等條件下優先錄取。

六、活動內容

1、開營典禮：主要包括學院介紹、導師介紹;

2、講座與交流：主要包括聆聽學術報告、與研究生導師面對面交流、與在讀研究生座談;

3、管理研究方法培訓：主要包括管理研究過程和主要研究方法學習;

4、學術研討會：主要包括小組研討、文獻研讀、研究選題、研究設計等內容。

5、文化活動：主要包括參觀學校和學院等。

七、食宿交通

_大學將為營員提供夏令營期間的食宿(本地學校學生不提供住宿)、人身保險費以及異地學校學生往返硬座火車票/汽車票(須有票據)。住宿提供雙人標間，原則上要求雙人入住。請自行提前預訂往返車票，主辦方不提供訂票服務。

八、聯系方式

聯系部門：_大學管理學院研究生教育辦公室

聯系人：羅老師

聯系電話：_x

地址：_省_市_區_路_號

夏令營活動方案怎么寫 篇2

一、活動組織

1、舉辦單位

主辦單位：_大學研究生院招生辦

承辦單位：_大學各二級培養單位

2、活動時間

活動安排在6—8月份進行，活動時間為2天左右，具體安排詳見各二級培養單位隨后發布的活動通知。

二、申請條件

1、全國具有推免資格高校的本科三年級在校生(20_屆本科畢業生);

2、有志于從事學術研究工作，有較強的或潛在的研究能力，學風端正，品德良好;

三、申請方式

20_年5月25日—6月15日進行網上報名，網址：_x

四、政策優惠及資助標準

1、政策優惠

(1)通過提前面試且取得所在高校推薦免試資格的營員，必須于20_年9月28日—10月15日在教育部建立的“全國推薦優秀應屆本科畢業生免試攻讀研究生信息公開暨管理服務系統”(網址：__x)網上報名、確認錄取，否則視為放棄;

(2)未能取得其所在高校推薦免試資格，符合我校碩士研究生綜合考核選拔條件的營員，可在20_年9月份報名參加我校綜合考核選拔。詳見我校屆時對外公布的《_大學綜合考核選拔20_年優秀應屆本畢業生攻讀碩士學位研究生的公告》。

2、資助標準

具體以各二級培養單位的通知為準。

歡迎優秀學子踴躍報名，其他相關要求請參照承辦單位的活動通知。

夏令營活動方案怎么寫 篇3

一、活動時間

20_年x月x日-x月x日(暫定，會根據學校最終確定的考試放假時間進行微調，開始時間預計前后浮動三天左右)

二、活動地點

_省_市_鎮_小學

【山區學校介紹】_小學位于_省_市_縣_鎮_鄉_村。當地是山區，_村可以說是位于山腳下。_小學只有一二年級，由于教師資源匱乏三年級以上的學生均去村外就讀。學校是土房子有兩所房子用于教學，學校比較小，有30多孩子，在校的一年級有將近20個，二年級有15個。當地居民主要是彝族說的也主要是彝族語言。

三、活動主題

走進_，播種陽光

四、活動設計安排

(一)20_年x月x日——隊員集合于_出發至學校。

(二)20_年x月9日至10日：隊員交流，熟悉當地環境

1、隊員之間彼此熟悉和交流，隊員自我介紹，交流個人支教行動初衷以及對公益活動的看法，以及團隊協作、志愿者精神與服務、青年人成長與公益行動。

2、與當地村民交流，熟悉當地社會與生活環境。

(三)x月11日——12日夏令營活動準備

1、全部隊員教案試講，教學討論交流準備會

2、走訪宣傳，進行暑假學生招募

3、課表制定、興趣課分班

(四)x月13日——x月2日夏令營活動時間

上午文化課，下午為興趣課

時間：x月13日—x月1日(了解學生狀況，發現學生存在問題，夯實基礎，及時解決學生學習及心理上的困惑，挖掘學生潛能，關注后進生，樹立學生自信心)

1、了解學生情況，發現普遍存在問題，發現各班在家境、心理、學業方面明顯優于或差于其他人的.學生;與對參與寒假活動的學生進行密切關注，總結上一期支教的得失，并在今后支教中得以改善。

2、積極引導學生養成良好學習習慣，夯實基礎;引導學生發展興趣，拓寬知識面。

3、幫助學生鞏固之前所學內容，保證效果，同時準備匯報演出。

x月2日上午：文藝聯歡;

下午：活動總結分享

(五)x月3日離開學校，返回_

五、活動意義

1、培養學生獨立自主地完成暑假作業的能力，講解相關學習技巧，幫助學生養成良好的學習習慣和思維方式;

2、培養學生的興趣愛好，挖掘學生的潛能，并樹立他們的自信心和樂觀的生活態度;

3、指導學生進行課外實踐活動，培養學生全面綜合素質;

4、通過志愿者實地考察走訪當地學生的家庭，了解其經濟狀況和在校期間表現，為進一步在當地開展工作奠定基礎。

六、活動預期效果

1、讓孩子們完成暑假作業，掌握學習技巧，養成良好學習習慣;

2、培養孩子們的興趣愛好，拓寬孩子們的知識面，幫助他們樹立自信心;

3、培養孩子的溝通能力，幫助他們與老師和父母更好地交流;

4、教授孩子英語日常用語，糾正他們的英語發音;

5、學生在學習科技文化知識、在興趣課中完成了課外實踐活動;

6、關注之前來參加支教活動孩子的變化情況，做好記錄和總結，作為今后教學方案制定的依據。

7、對當地貧困家庭孩子的情況進一步的了解，并詳細登記注冊，通過團隊向社會愛心人士需求幫助。

夏令營活動方案怎么寫 篇4

一、活動目的：

德行教育、身心鍛煉、快樂暑假、全面成長。

二、活動主題：

傳承國學經典，弘揚民族文化，開啟智慧童心，塑造和諧少年

三、活動時間：

20_年7月27日——8月1日，全程封閉管理，請自愿報名參加，填好報名回執表后交回王宅小學鄉村少年宮。

聯系電話：15___x3，聯系人：李老師。

四、參加活動對象及人數:

小學五年級學生，招收人數45人。

五、地點：

___x

六、課程安排:

1.國學經典

2.弟子操

3. 學習力

4.孝親感恩歌曲

5.飲食、安全、家鄉民俗

6.非遺傳承、傳統游戲

7.軍事訓練、素質拓展

七、活動保障措施:

(1)專設夏令營安全管理小組，專人負責照顧學生生活。

(2)嚴格落實安全責任制度，精心策劃所有活動，保障活動安全。

(3)嚴格請假、外出制度，建立安全工作預案。

(4)每次學習活動之前都要檢查人數。

(5)經常對營員進行安全教育，經常對校舍、活動設施進行檢查。(6)做好夏季防暑降溫工作。

八、注意事項:

1.換洗衣服二至三套、太陽帽、傘、運動鞋、涼鞋等;

2.生活必備用品(毛巾被、小枕頭、牙膏、牙刷、毛巾洗浴用品、肥皂等，提倡孩子自己學會洗簡單衣物，培養自理能力);

3.水杯(提倡學生喝開水，培養儉樸精神);

4.小藥品，如創口貼、正露丸、正氣水、感冒沖劑、萬金油、風油精等;

5.不提倡帶零食、貴重物品等，自帶的重要物品等必須自行保管好;

夏令營活動方案怎么寫 篇5

暑假即將來臨。為豐富我校學生的暑期生活，使他們在暑期實踐活動中增長知識、開闊視野、提高素養，度過一個快樂、安全、有意義的假期，結合學校的實際情況，以"快樂暑期我做主"為主題，相繼開展一系列的學生夏令營活動，具體的夏令營活動方案如下：

一、活動組織

學校成立"快樂暑期我做主"夏令營活動及活動安全工作領導小組：

組長：馬校長

成員：張慧玲 張鋒 各班班主任

二、參與成員及條件

學校二——五年級身體健康、自理能力較強的學生。

三、報名原則及方法

報名原則：堅持學生自愿、家長同意參加的原則。

報名辦法：

1、凡參加夏令營活動的，在家長指導下選擇報名參加自己喜歡的一個或多個活動。

2、學生填寫報名表格，家長簽字。

四、活動內容：

根據學校實際情況，充分利用校內校外資源，擬開展以下活動：

1、與鄭州日報社聯合，開展"少年軍校暑期夏令營".

2、與寶龍生活廣場的冠軍溜冰場聯合，開展"暑期溜冰培訓夏令營".

3、"我當小小地質學家"活動，主要參觀河南地質博物館，了解地球的歷史和家鄉河南的地質構造，豐富學生的地質知識，培養學生的科學精神。

4、"探秘河南，愛我河南"——參觀河南省博物院。讓隊員們了解河南悠久的歷史、文化、科技發展歷程，感受河南深厚的文化底蘊，增強學生對家鄉河南的熱愛之情。

5、"百年奧運，喜迎圣火"活動。組織學生參與到奧運圣火在鄭州市的傳遞活動中，感受奧運魅力，喜迎北京奧運。

五、活動時間

1、"少年軍校暑期夏令營"

根據鄭州日報社的相關活動安排，活動時間：7月2——7月8日。

2、"暑期溜冰培訓夏令營"—— 寶龍生活廣場的冠軍溜冰場

活動時間：7月10——7月30日

3、"我當小小地質學家"——參觀河南地質博物館。

活動時間：7月8日

4、"河南探秘，愛我河南"

活動時間：7月20日

六、活動總結

1、每次活動，每位隊員記錄自己的活動收獲，都有記錄;活動結束時，評選"優秀小營員",并總結此次活動情況;

2、8月中旬對夏令營活動情況進行總結，形成文字材料，以便今后借鑒。

3、8月——9月，開展"快樂暑期我做主"夏令營活動征文比賽。