校園系列征文活動方案策劃
方案的意義在于為了解決特定的問題，要確保方案的邏輯、語言、數據等方面都準確無誤。校園系列征文活動方案策劃怎么寫，這里給大家分享校園系列征文活動方案策劃，供大家參考。
校園系列征文活動方案策劃篇1
一、基礎工作安排
1、時間
20__年12月29日18：30~21：30
2、地點
湖北水利水電職業技術學院食堂四樓
3、主辦單位
社團聯合會
4、協辦單位
院團委、院學生會、商貿系、電力系、機電系
5、籌備工作
階段式管理與項目式管理相結合，將籌備過程分為若干階段和不同項目組，交給不同的項目組負責，一個階段一個階段的進行籌備。
二、工作人員和項目組安排
1、工作人員
顧問：姚祖軍、丁絢、張博
主辦方：社團聯合會
協辦方：院團委、院學生會、商貿系、電力系、機電系
2、項目組
（1）節目組
組長：魏梅
組員：社聯秘書處
任務：a、完成節目的收集、篩選及后期的排練、彩排工作
b、主持人的選擇、形象設計及臺詞審核
c、負責節目的編排及晚會全流程的銜接
d、準備好晚會所需的一切服裝道具
工作分配：①節目：由社聯選定自己的節目，一起進行最終的彩排審核，各系部節目由系部文藝部推薦，社聯進行最終審定。
②主持人：貼通知面試進行選拔兩名男生兩名女生
③道具、服飾：各參與匯演人員自行準備服飾、道具，節目組配合幫助。
（2）宣傳組
組長：王建東
組員：社聯宣傳部、院團委宣傳部、院學生會宣傳部
任務：a、制作海報、橫幅等展開宣傳
b、制一張噴繪用于晚會舞臺后的背景
c、現場攝影、DV攝像
工作方式：①海報、噴繪由院團委、院學生會、社聯合作制作
②橫幅由院團委、院學生會、社聯各出一條
（3）外聯組
組長：張培
組員：社聯外聯部
任務：a、負責聯系商家，提供本次晚會的贊助經費
b、完成承諾給贊助商的服務
c、確定晚會邀請的.嘉賓及派送邀請柬
（4）舞臺組
組長：商橋
組員：社聯策劃部
任務：a、監督并確保舞臺的搭建及質量
b、晚會期間舞臺燈光設備、音箱設備的安裝，化妝室、換衣間的選制，規劃方案《元旦晚會策劃方案》。
工作分配：①負責監督確保舞臺及質量
②負責舞臺燈光、音箱設備的安裝
③負責舞臺的搭建
④負責化妝室、換衣間的選制
（5）機動組
組長：康莊
組員：院學生會管理部、社聯督察部
任務：a、負責晚會期間會場紀律和秩序的維護
b、處理緊急情況
c、晚會前后協助舞臺組、后勤組處理后勤工作
（6）后勤組
組長：李盼、余倩
組員：社聯財務部、組織部
任務：a、負責晚會所需的物品（水杯、茶葉、茶水）
b、接待各領導、老師及兄弟院校嘉賓
c、禮品派送活躍會場氣氛（拋熒光棒等）
d、為舞臺節目作好后勤服務，保證節目順利進行
（7）檢察組
組長：劉琪組員：社聯主席團
任務：a、負責整體工作的安排
b、督察整體工作情況
三、晚會工作安排
1、整體工作
檢察組安排工作（20__年12月01日~12月29日）
分付各組開始準備工作
2、前期（20__年12月1日~12月28日）
節目組收集、排練節目（12月15日前）
宣傳組做好宣傳，海報一張貼于食堂門口，橫幅足球場邊、行政樓前草坪邊各一條（12月27日前）
外聯組談好贊助、邀請嘉賓（12月27日前）
節目組開始節目彩排（12月15日、23日、28日）
3、中期（20__年12月28日~29日）
晚會前（28日～29日下午）：
通過彩排的節目勤加演練、準備上臺演出（28日~29日）
舞臺組搭建好舞臺、調好舞臺燈光、音響及話筒等（29上午）
宣傳組為晚會貼上背景噴繪圖（29下午前）
機動組組織好人員準備開展工作（29日下午）
后勤組準備好茶水、布置好嘉賓席（29日下午）
晚會中（29日18：30～21：30）：
機動組維持秩序
舞臺組保障舞臺安全
后勤組做好后勤服務
節目組節目出演
節目之中穿插院里相關比賽的表彰
檢察組關注晚會每一個過程，隨時安排人員應對突發事件
4、后期（晚會結束后）
機動組協助舞臺組卸下舞臺裝備
后勤組清理會場衛生
檢查組指揮工作
社聯策劃部寫出總結
四、所需物品及經費預算
1、海報一張、橫幅兩張100元
2、道具、演出服飾若干1500元
3、舞臺一個800元
4、舞臺燈3500元
5、噴繪一張500元
6、音響兩個800元
7、話筒四個400元
8、小禮品（熒光棒）若干200元
9、霧氣、氣球、禮花500元
合計：8300元
五、注意事項
1）、檢察組組織好晚會的籌備工作，不可出任何差錯
2）、院團委、院學生會、社聯相互配合
3）、若有變動各組按檢察組指示行動
4）、各組如需有特殊情況向檢察組反應，檢察組可隨時從其它組抽調閑置人員處理應急情況
校園系列征文活動方案策劃篇2
每年五月的第二個星期天，是傳統的“母親節”。這個節日為天下母親所設，是一個充滿溫馨的節日。超市，家庭主婦經常光顧的賣場，我們可以在這一天經營“親情”，做一些有助于超市形象的公關促銷活動。今年母親節日為5月x日。
一、活動時間：5月x日—5月x日
二、活動主題
__超市康乃馨節，或者為溫馨母親節
三、促銷活動內容
活動一：母親節特價商品
食品：蛋糕、巧克力、牛奶、生鮮類等;
日用品：紙品、衛生巾等;
化妝品：洗面奶、營養霜等。
活動二：凡在超市購物單張收銀小票滿100元者，憑購物小票送康乃馨一扎。
成本測算：一扎康乃馨(10枝)的成本在母親節當天約為人民幣5元，相當于打讓利5%，如果數量減少為5枝1扎的話，預計成本為2、5元左右。
活動三：真心真語祝媽媽
內容：“母親節”到來之際，您最想對媽媽說的話是什么?5月x日—5月x日，您可將最想對媽媽說的話填在超市的“留言本”上。由超市把這些話在超市的顯眼處張貼公布。
四、注意事項
1、上述第二項活動中，為防止作弊，禮品送出后必須在購物小票后面做記號。
2、活動三中需準備一本較高檔的留言本，將其放在超市門口，方便顧客購物后留言;留言本上精彩的內容用電腦處理后，張貼在顯眼的位置，以便顧客欣賞，內容包括留言人姓名及被祝福人姓名。
五、附注：母親節的創立
母親節是由一位名叫賈維斯的婦女倡導，并由她的女兒安娜賈維斯發起創立的。
1914年，美國總統威爾遜鄭重宣布，把每年5月的第二個星期天，也就是賈維斯夫人的忌日，定為母親節。美國政府還規定，母親節這天，家家戶戶都要懸掛國旗，以表示對母親的尊敬。由于賈維斯夫人生前喜愛康乃馨花，這種花也就成了母親節的象征。
母親節是個充滿人間溫情的節日，這一天，家里的男成員要把全部家務活都包下來，兒女們每人都要做一件讓母親高興的事，以盡孝道。即使遠在異地的孩子，也要打電話向母親表示祝賀。這一天，美國人民都要在胸前佩上一朵花。母親健在的，戴一朵有色的花，表示歡愉;母親逝世的，戴一朵白花，表達哀思。
母親節創立后，也得到了全世界各國人民的支持。安娜?賈維斯在世時，設立母親節的國家已達43個。時至今日，歡慶這個節日的國家就更多了。母親節，已經成了一個名副其實的國際性節日。
校園系列征文活動方案策劃篇3
為切實推進素質教育，培養青少年學生的科學精神和實踐創新能力，進一步加強對學生的科技創新教育，提高學生的動手動腦能力，感受科學的魅力，激發學生對科學的熱情，學校擬定于四月份開展“映日荷花――校園科技節”系列活動，以此來促進學校科普教育工作，豐富學生的課余生活、培養學生“勇于探索、敢于創新”的勇敢精神。
活動時間：4月1日～4月30日
活動對象：實小片區全體學生
活動主題：以“用創新點綴人生讓科技融入理想”為主題，班班參加，人人參與，開展多種形式的科技教育實踐活動。挖掘學生的潛能，激發學生科學學習的欲望，為學生科學素養的發展提供機會，讓學生學科學、用科學、愛科學。
活動口號：走進科學、放飛夢想！
活動主要內容：
一、科普知識宣傳
1.充分利用校園廣播、國旗下講話，做好“校園科技節”宣傳發動工作。各班于4月15前開展一次科普知識主題中隊會（材料交德育處），出一期科普知識宣傳專題黑板報，德育處將組織相關人員對班刊進行評比。
2.開展科普知識競賽。三至六年級各班選派三名同學參加試卷答題，試卷題目的內容包括：三至六年級科學教科書中的知識和課外科普知識。學校將按競賽成績評出一、二等獎若干名（具體競賽時間另行通知）。
3.制作科普手抄報。四至六年級學生圍繞“氣象與生活”為主題進行創作，各班推薦3幅優秀作品（將班級、姓名寫在作品反面的右下角），年段匯總后于4月18日前送交德育處。學校將與縣科協、縣氣象局、縣環保局組成評委組，以年段為單位，按照美工、創意、文字質量等因素進行評選。評出一等獎3名、二等獎6名、三等獎10名。
4.科普知識專家講座。學校將邀請省特級教師、小學中學高級教師、全國科技創新大賽金牌科技輔導員蒞校，為全體師生舉辦科普知識專題講座（具體時間另行通知）。
5.參觀縣氣象臺。組織五年段學生分四批次（每2個班為一組）參觀縣氣象臺，聽取專家講解氣象觀測常識，近距離感受氣象監測服務（具體時間另行通知）。。
二、科普實踐活動
1.科技創新作品
以“科學性、實用性、美觀性、巧妙性”為原則，指導學生探索創新，每個班級至少完成1項科技作品，于4月24日下午放學前交到教務處。上交的科技作品應當保持作品的完整性，并在作品表面貼上作品名稱、作者和簡要說明等。學校將組織相關評審小組進行評獎，并將獲獎作品于科技節期間在學校一樓大廳展出。
2.科幻畫比賽
各班應發動學生圍繞科技節主題進行自由發揮，廣泛參與（低年級統一用8開美術紙，中高年級用4開美術紙，班級姓名及作品題目寫在背面右下角），并在班級評比的基礎上擇優推薦3份科幻畫作品，于4月20日下午放學前由年段統一上交到學校教務處。學校將組織相關評審小組進行評獎，并將獲獎作品于科技節期間在學校一樓大廳展出。
3.思維挑戰賽
主題：摩天大樓
活動方式：四至六年段，每個班級選派4名同學組成一個代表隊，在40分鐘內，利用統一準備的材料，通過構思，用紙為原料設計并建造一幢盡可能高的“摩天大樓”，如果建造的“摩天大樓”達到10厘米的高度，并成功地支撐住壘球，可得到10分,以后的高度以每10厘米加10分依次計算。
說明：
（1）制作紙橋的材料：四張A4白紙、雙面膠、壘球（學校提供），剪刀、尺子、筆（各個代表隊自備）。
（2）“大樓”形狀不限，高度不得低于10厘米，并且能支撐住壘球，不符合要求的小組立即淘汰。
（3）把壘球放于“大樓”頂部，停留10秒鐘即為加載成功。根據“大樓”的高度進行排名評比，高度一樣的“大樓”比較所用材料，材料用得少的獲勝。
三、成果展示，總結表彰
在廣泛開展科技競賽評選活動的基礎上，對評選出的各個項目的優秀作品進行表彰，并于4月27日至30日在主樓一樓大廳舉辦成果展覽活動，全面展示科技節活動成果，并舉行表彰大會進行宣傳表彰，推動學?？萍冀逃娜?、快速發展。
校園系列征文活動方案策劃篇4
一、活動背景
我校由于眾多學子缺乏安全意識，很多學生容易上當受騙買取各種低劣產品，更有貴重物品被盜等情況，并且在寢室用電安全等方方面面都存在各種問題。因此我部擬開展校園安全宣傳活動，讓每位同學對此能夠有所了解，以加防范。
二、活動目的
此次活動，旨在增強同學們的安全防范意識，營造一個和諧安全的校園環境。
三、活動時間、地點及對象
活動時間：
活動地點：
活動對象：全體學生
指導老師：
四、活動內容
1、活動前期準備
聯絡組負責傳達，到各班宣傳此次活動的重要性，表明我們的意圖，打印宣傳資料。宣傳組根據聯絡組所找資料制作宣傳海報。所有需在4月25日前完成。
2、中期開展工作
(1)活動初期即可進行視頻拍攝，每班至少2個作品。
(2)5月7日各班將視頻交予保衛部審查組，審查組在前期工作做好之后負責對視頻的收集，所有視頻需審核后再交予校領導老師審核。
(3)5月15日視頻經由校領導老師審核后將會在全校各班播放。
3、后期收尾工作
(1)活動組撰寫活動總結，宣傳組撰寫活動效果并整理活動照片，須在活動結束后盡快上交。
(2)宣傳組在5月20日公布獲獎班級。
(3)活動組及時統計活動參與人員名單，統計活動經費，并在活動結束后及時上交。
五、參賽作品要求
1.留意身邊常出現的安全問題，及需要大家予以防范的地方，如公交車上的扒竊事件，校園出現的不文明事件，防火防扒等事件。
2.作品須凸顯出主題思想及作者明顯意圖，內容健康向上。
3.作品形式以微電影、紀錄片為主。
4.參賽視頻時長在三分鐘以上。
六、活動安排
(一)活動組織
由學生會保衛部主辦(學生會各部門協助)
(二)作品評選具體流程
1.作品征集方式：參賽班級按規定時間上交作品，作品中包括作者班級、參演人員名單、作品簡介。
2.評選過程:初賽、復賽、決賽
(1)初賽：班級評選，參賽視頻將由全班同學共同評選，評選出2個作品參加復賽。
(2)復賽：將初賽通過的作品交于學生會審核組審核，審核通過的作品進行下一輪評選。(取參賽作品數量的六分之一進入復賽)
(3)決賽：復賽通過的作品由學生會審核組，交予校領導老師進行審核。審核通過的作品中將產生獲獎名次。
七、獎項設置
(一)一等獎：班分10分及獎狀獎品(取決賽通過的作品數的10%)
(二)二等獎：班分8分及獎狀獎品(取決賽通過的作品數的25%)
(三)三等獎：班分5分及獎狀獎品(取決賽通過的作品數的40%)
(四)優勝獎：班分3分(進入決賽作品的作者所在班級)
(五)所有參賽作者所在班級均可給予班分的獎勵，上交作品均加一分。(具體評比細則根據實際情況進行改動)
校園系列征文活動方案策劃篇5
20__年是新時代新征程中具有特殊重要意義的一年，_。_，慶祝中國共青團成立____周年，弘揚時代主旋律，豐富師生校園文化生活，倡導高雅、健康的文化藝術生活，培養和提高青年學生的文化品位和藝術修養。展現我校師生團結協作、奮發向上、至純至正、自信自強的精神面貌，推動校園文化藝術健康發展，經校委會研究決定，舉辦我校第二屆校園文化藝術節活動。
一、活動宗旨：
以班級為單位，面向全體學生，重在人人參與；搭建一個平臺、提供一次機會、展示一技之長，相互切磋、自我管理、自我教育，提升校園文化品位，培育德智體美勞全面發展的一代新人。
二、活動主題：弘揚愛國精神展我青春風采
三、活動時間：20__年_月__日—20__年_月__日
四、組織機構
成立“固原五中20__年校園文化藝術節領導小組”及職能組，具體指導本次活動的開展和評選。
（一）領導小組成員如下：
組長：
成員：
（二）成立職能組
宣傳組：馮雅萍馬莉
1、確定藝術節主題，制定《固原五中第二屆校園文化藝術節活動方案》
2、聯系各處室，協調人員調配，時間分配，保障各項賽事順利進行。
3、負責文化藝術節期間的宣傳工作，各種講稿（藝術節開幕式及閉幕式主持詞）。
后勤組：黃選誠郭慶姚志剛負責文化藝術節所需物品、獎品的準備工作。
場地音響組：馮雅萍馬莉蔣慧麗彭瑾
負責藝術節期間的場地布置，音響設備調控，確保相關活動順利進行。
安全保障組：馬竟波彭瑾王志剛楊志剛
攝影攝像組：景建勝憲紅星
負責文化藝術節活動的攝影和攝像工作。
活動報道組：馮雅萍馬莉景建勝
負責各種活動的報道工作，高效率，高質量的展示我校師生風采。
五、組織實施
第一階段：宣傳階段（_月__日—_月__日）。各班在學校發放通知后進行全面廣泛的宣傳和發動，鼓勵各年級組以及廣大同學積極參與藝術節的活動。
第二階段：組織實施階段（_月__日—_月_日）。在個人或班級準備，年級組選拔的基礎上，各個年級組分階段參加豐富多彩的校園文化藝術活動，并由活動負責人和負責組進行活動表彰。
第三階段：全?？偨Y表彰階段（_月__日）。對在藝術節活動中表現突出的個人和班級頒發獎狀。本屆藝術節將根據具體情況對個人和年級組設立若干單項獎。
六、活動內容及具體安排
活動總負責人：
七、獎項設置
1、最終評選出校園文化藝術節團體獎分別為：一等獎10個，二等獎19個，三等獎11個。
2、每項活動結果將納入班級周考核量化的獎勵加分：
一等獎：量化加分2分，二等獎：量化加分1。5分，
三等獎：量化加分1分
八、活動要求：
1、除畢業班級外其他班級全員參與。實行活動管理責任制，各職能組和分項活動組，明確分工，周密籌劃，各負其責。
2、充分挖掘學校的現有環境資源，積極營造校園文化藝術節的氛圍（包括班級黑板報、學校宣傳櫥窗、廣播、宣傳橫幅等）。
3、充分發揮班主任和學生干部的工作積極性，以校園文化藝術節為契機，提高班級學生的管理水平。
4、充分發揮學生特長，提倡以個人的才能為校園文化藝術節增添光彩。
5、各班級要積極支持和推薦學生參加各項活動（包括輔導和排練），服從學校
的整體安排。
6、加強環境衛生及校園秩序的管理和整治，以清新和諧、文明向上的校園風貌迎接文化藝術節的召開。
7、正確處理學習與開展活動的關系，保障正常的教學秩序。
校園系列征文活動方案策劃篇6
一、指導思想
豐富學生的課余生活，為學生提供展示的平臺，激發學生愛科學、學科學、講文明、有禮儀的熱情，培養學生自主探究的興趣和能力，提高學生的科技素養，促進學生的全面發展。
二、活動主題
我參與我創新我收獲
三、活動時間
20__年11月15日—11月25日
四、成立校園科技節活動組織機構
1、主任：
副主任：
委員：
2、秘書組：
3、宣傳組：
4、后勤組：
五、科技節主要活動安排
（一）科技節項目規則培訓會
1、內容：科技節各項目規則培訓
2、時間：11月15日（周三）下午第六節
3、地點：學術報告廳
4、參加人員：各項目負責老師
六年級、七年級、八年級（各班主任+4名學生）
(二)展示類項目
項目總負責人：
1、無限創意：發揮你的想象力，認真觀察生活，讓我們的生活更美好，用文字和圖紙表達你的無限想象。(注意不要做成科學幻想，注意作品的實用性)
（1）每班不少于2件。作品以班級為單位上交綜合實踐辦公室，六年級交成梅老師、七年級交王玉潔老師，上交作品必須帶有創意說明。
（2）參賽單位：六年級、七年級
（3）優秀作品展示時間及地點：11月25日上午學術報告廳
評委：
2、創客微制作：把自己的想象與靈感變成實物，幫助我們的生活，完美我們的生活。
（1）作品數量不限，家長可以參與指導。作品以班級為單位上交綜合實踐辦公室，六年級交成梅老師、七年級交王玉潔老師、八年級交王玉庭老師，上交作品必須帶有作品說明。
（2）參賽單位：參加單位：六年級至八年級
（3）優秀作品展示時間及地點：11月25日上午學術報告廳
評委：
3、電腦動畫、電腦繪畫、電子相冊、scratch創意編程制作
（1）主題：文明校園文明生活
（2）作品以班級為單位上交綜合實踐辦公室。六年級上交艾建老師，七年級上交劉濤老師，八年級上交姚曉燕老師。
（3）要求：各班根據學生興趣、愛好選擇項目參加，作品數量不少于兩件。評委對上交作品進行評選，優秀作品推薦展示。
（4）參賽單位：六年級至八年級
（5）優秀作品展示時間及地點：11月25日上午學術報告廳
評委：
4、微電影拍攝制作、腳本創作
（1）微電影主題為親情、友情、夢想任選其一，符合校園文化生活。內容健康積極，活潑向上角度新穎，具有一定的說服力與感染力。微電影劇本也可參與評選。
（2）作品以班級為單位上交校園電視臺
（3）要求：各班根據學生興趣、愛好選擇項目參加。評委對上交作品進行評選，優秀作品推薦展示。
（4）參賽單位：六年級至八年級
（5）優秀作品展示時間及地點：11月25日上午學術報告廳
評委：
以上展示類作品請各班級于11月20日（周一）上交至指定地點！
11月25日展示組織：
（三）科技競賽類
項目總負責人：
1、沙包定投
（1）比賽時間：11月25日（周六）8：30—11：00
（2）地點：學校操場
（3）參賽單位：七年級、八年級
（4）參賽方式和要求：每班不少于1組（以小組為單位參賽，不多于三人，也可以個人參賽）參賽。
項目評委：
2、電動遙控飛機繞標賽
（1）比賽時間：11月25日（周六）8：30—11：00
（2）地點：學校藝體館內
（3）參賽單位：六年級至八年級
（4）參賽方式和要求：不限制參賽名額
項目評委：
3、和諧美妙的聲音
（1）比賽時間：11月25日（周六）8：30—11：00
（2）地點：學校藝體館二樓音樂教室1
（3）參賽單位：六年級至八年級
（4）參賽方式和要求：不限制參賽名額
項目評委：
4、魔方校園吉尼斯挑戰賽
（1）比賽時間：11月25日（周六）8：30—11：00
（2）地點：學生餐廳
（3）參賽單位：六年級
（4）參賽方式和要求：每班限三個參賽名額。
項目評委：
5、水路兩棲車創意賽
（1）比賽時間：11月25日（周六）8：30—11：00
（2）地點：學校藝體館內
（3）參賽單位：六年級、七年級
（4）參賽方式和要求：不限制參賽名額
項目評委：
6、航海模型競速賽
（1）比賽時間：11月21日、22日下午第四節課
（2）地點：航海模型活動室
（3）參賽單位：六年級、七年級
（4）參賽方式和要求：不限制報名人數，競賽使用模型必須是極光號或自由號。
項目評委：
7、中國象棋爭霸賽
（1）初賽時間：11月22日下午第四節課
（2）初賽地點：教研廳
（3）參賽單位：六年級至八年級
（4）參賽方式和要求：不限制報名人數
（5）初賽實行淘汰賽，前8名進入11月25日決賽，決賽實行分組循環賽。
（6）決賽地點：學生餐廳決賽時間：11月25日（周六）8：30—11：00
項目評委：
8、圍棋爭霸賽
（1）初賽時間：11月23、24日下午第四節課
（2）初賽地點：教研廳
（3）參賽單位：六年級至八年級
（4）參賽方式和要求：不限制報名人數
（5）初賽實行淘汰賽，前8名進入11月25日決賽，決賽實行分組循環賽。
（6）決賽地點：學生餐廳決賽時間：11月25日（周六）8：30—11：00
項目評委：
9、家庭親子遙控車趣味障礙接力賽
（1）比賽時間：11月25日（周六）8：30—11：00
（2）地點：室外籃球場
（3）參賽單位：六年級、七年級
（4）參賽方式和要求：每班不少于一組參賽
項目評委：
10、環保創意車直線距離挑戰賽
（1）比賽時間：11月25日（周六）8：30—11：00
（2）地點：學校藝體館二樓音樂教室2
（3）參賽單位：六年級、七年級、八年級
（4）參賽方式和要求：不限制報名人數
項目評委：
競賽類按如下比例設獎：一等獎：參賽人數的30%；二等獎：參賽人數的40%；三等獎：參賽人數的30%
展示類項目和競賽類項目通過學校微信公眾號或手機APP鏈接辦公平臺選修課系統進行報名，報名截止時間11月20日，逾期不再接受報名。
（四）挑戰類項目
挑戰時間：11月25日（周六）8：30—11：00
項目總負責人：李彬
1、生物實驗技能挑戰
（1）每場挑戰限20人參與，
（2）南生物實驗室安排制作并觀察葉片的下表皮實驗，北生物實驗室安排探究唾液對淀粉的消化作用實驗。
（3）15分鐘內完成規定實驗，并正確填寫實驗報告單，獲得1積分。未成功者不能獲得積分。
（4）離開前，請將實驗用具擦拭干凈并復位。
負責教師：
2、物理實驗技能挑戰
（1）每場挑戰限20人參與
（2）用不透明的平面鏡，驗證平面鏡“物像等距”成像的實驗。
為了探究平面鏡成鏡時，像到平面鏡的距離v與物到平面鏡的距離u的關系，現將泡沫塑料板放在水平桌面上，再將白紙平放并固定在泡沫塑料板上，在白紙中間測一條直線MN，把一塊帶支架的平面鏡（不透明）沿直線MN位置，使平面鏡底邊與直線MN重合，且使平面鏡垂直于紙面。
請你在如圖所示裝置的基礎上，利用一把刻度尺和一盒大頭針設計一個實驗。
證明：平面鏡成像時，像到平面鏡的距離v等于物到平面鏡的距離u。
實驗器材：泡沫塑料板、白紙、帶支架的平面鏡（不透明）、刻度尺、大頭針。
（3）15分鐘內完成規定實驗，并按照要求填寫實驗報告單，獲得1積分。未成功者不能獲得積分。
（4）離開前，請將實驗用具恢復原樣
負責教師：
3、化學實驗技能挑戰
（1）每場挑戰限10人參與
（2）南化學實驗室安排“吹”氣球實驗。
藥品及器材：石灰石，鋅粒，稀鹽酸；稀硫酸，小氣球若干；小錐形瓶1個；帶導管的橡皮塞，鑷子1個。
北化學實驗室安排“畫”紅花藍葉實驗。
藥品及器材：氫氧化鈉溶液，石灰水，碳酸鈉溶液，稀鹽酸；酚酞試液；石蕊試液；試管6支，燒杯6個，毛筆6支，白紙若干。
（3）15分鐘內完成規定實驗，并按照要求填寫實驗報告單，獲得1積分。未成功者不能獲得積分。
（4）離開前，請將實驗用具恢復原樣
負責教師：
4、數學游戲挑戰—數獨
（1）每場挑戰限30人參與
（2）題目難度分初級、中級、高級三個級別，參與者可以任選其中一個級別進行挑戰。
（3）入場后，按照挑戰等級分區域就做，保持安靜，等待統一口令，挑戰時間結束呆在原位，等全體結束之后統一離場；
（4）5分鐘以內完成，如中途查看答案，挑戰無效。初級挑戰挑戰成功，得1積分，中級挑戰得2積分，高級挑戰得3積分。未完成不能獲得積分。
（5）地點：微機室一
負責教師：
5、拼中國地圖
（1）每場挑戰限30人參與
（2）參與者在規定時間內完成中國地圖的拼接。
（3）入場后，保持安靜，等待統一口令，挑戰時間結束呆在原位，等全體結束之后統一離場；
（4）5分鐘以內完成，獲得1積分，未完成不能獲得積分。
（5）地點：微機室二
負責教師：
6、速算全能賽
（1）每場挑戰限30人參與
（2）參與者在規定時間內完成題目的速算（共五關）。
（3）入場后，保持安靜，等待統一口令，挑戰時間結束呆在原位，等全體結束之后統一離場；
（4）8分鐘以內完成，獲得1積分。未成功者不能獲得積分。
（5）地點：微機室三
負責教師：
說明：每班發放15張挑戰卡，挑戰項目獲得積分。各班得到的積分加入班級總分中，評選科技節優秀班集體。同時各級部獲得積分高的前5名同學將被表彰為學?？萍济餍?/p>
（五）科技新體驗
項目總負責人：
體驗時間：11月25日（周六）9：30—11：00
1、智能車駕駛體驗
地點：學校教研廳門前廣場
負責教師：
2、無人機飛行體驗
地點：學校操場
負責教師：
3、Alpha人形機器人編程體驗
地點：教研廳
負責教師：
4、3D打印筆、手繪3D打印機、機械手臂體驗
地點：教研廳
負責教師：
5、AR、VR虛擬設備體驗
地點：教研廳
負責教師：
說明：每班發放5張體驗卡，每個項目只能體驗1次。
以上項目歡迎九年級感興趣的同學踴躍報名，比賽成績計入班級考核。
（六）科技嘉年華海報制作
各班級根據自身情況安排學生進行科技節主題海報制作，主題：科技嘉年華，大小要求60__90。將海報作品11月17日交科創中心孫建康老師處。優秀作品在校內張貼，按展示類一等獎表彰。
六、表彰獎勵
1、本屆科技節展示類、競賽類、挑戰類項目列入班級考評內容，展示類、競賽類項目一等獎每個記3分，二等獎每個記2分，三等獎每個記1分，挑戰類項目以班級獲得挑戰積分。以集體分多者領先。每個年級按各班獲獎總分數評選出七個“科技節優勝班級”同時，根據學生的參賽成績，評選出年級“十大科技明星”。
2、獲獎集體、個人由學校通報表彰，個人獲獎納入“2+1+1”學生特長認定。
七、比賽項目具體要求詳見附件1（規則）
八、比賽場地及人員組織安排等未盡事宜，另行通知
校園系列征文活動方案策劃篇7
為深入貫徹落實上級《關于進一步加強綠色生態校園建設的通知》文件精神,結合我校實際情況,現制定如下實施方案。
一、指導思想
我校綠色生態校園建設工程，以生態和諧理念，優化育人環境、培育生態文明意識為宗旨，以“校園環境園林化、校內道路林蔭化”為目標，堅持環保、美觀、經濟、適用原則，做到“校在園中、園在校中”，為全面推進素質教育服務。
二、創建“綠色校園”的內涵、意義
1、“綠色校園”的內涵
“綠色校園”是指在實現其基本教育功能的基礎上，以可持續發展思想為指導，在日常管理中吸納有益于美化環境、和諧自然的各項管理措施，充分利用校內外一切資源和機會全面提高師生環境素養、人文素養。綠色校園的內容一般包括三個方面：一是綠色理念，指在學校發展過程中，以可持續發展思想為指導，實現現代文化與生態環境的有機結合；二是綠色文化，指營造一個“人人具有綠色意識、誠信達禮、遵守公德、互助互愛”的健康向上的精神文化氛圍；三是綠色環境，指實施綠色環保措施，建設一個優美的教學、生活環境，給予師生以美的享受和正面的、積極向上的感染與熏陶。其中綠色理念是核心，綠色文化是靈魂，綠色環境是基礎，三位一體，不可分割。
建設綠色校園不僅是美化校園環境的重要手段，還是學校實施素質教育的重要載體。正如美國教育家勃萊森所說：“任何一所學校環境都在默默地對學生們發表演說，而且人們的確會注意它，在不知不覺中接受熏陶和影響”。
通俗闡釋，“綠色校園”就是一所環境清潔優美的學校；一所環境教育教學規范化、系統化、富有特色的學校；一所追求“人與自然”、“人與社會”、“人與人”和諧發展的學校。
2、創建“綠色校園”的意義
①有助于學校師生對環境問題和可持續發展思想的統一認識和全面理解，提高師生的環境素養及自然和諧理念。
②有助于美化校園環境，給學校師生創造一種優美的工作、學習和生活環境。同時，讓師生在優美的環境里得到美的熏陶，以約束自身的不環保、不衛生、不文明行為，提高學校師生的綜合素質。
③有助于促進學校環境管理體系和相關檔案資料的規范，提升校園環境的層次。
④有助于通過師生帶動家庭、社區、社會重視環境建設，促進與社會、政府、企事業單位和民間團體在學校環境教育和管理上的合作。
⑤有助于提高學校在社會上的聲譽和形象，擴大學校的知名度和美譽度,有利于學校的長遠發展。
3、“綠色校園”建設與其它校園建設的關系
創建“綠色校園”與創建“人文校園、信用校園、數字校園、平安校園”的關系是相輔相成、不可分割、互相促進的關系。建設綠色校園要以建設人文校園、信用校園為先導，只有建設成一個有良好人文意識、有較強政治素養，一個人人誠實守信，個個知書達禮的良好校園氛圍，才能更好地建設綠色校園，并通過優美的物質環境和健康向上的精神文化給予師生積極的影響、感染和熏陶，促進和引導人文校園、信用校園、數字校園、平安校園更加和諧地發展。
三、目標任務
1、校園環境園林化。通過植樹、栽花、種草，充分運用園林藝術手法，把校園內擁有的空間全部綠化美化。達到學校校園綠化覆蓋率50%、綠地率35％的標準。
2、按照校園總體規劃，道路旁邊栽植喬木遮蔭，采用“大、高、密”種植方式，在校園四周、道路兩旁，有規則、高密度地移植樹干高、樹冠大的喬木。教學樓出入口和走廊用盆栽的植物美化。
四、步驟措施
1、我校實施“綠色生態校園”建設工程，涉及面廣，技術性強，聘請市級綠化專家設計,因地制宜，分類指導，重點突破，全面推進。
2、將“校園環境園林化、校內道路林蔭化”通盤考慮、統一規劃，由專業人員承擔設計《綠色生態校園建設規劃平面圖》，將兩方面內容一步整體規劃到位，并納入學?？傮w建設規劃。
3、規劃因地制宜，與校園文化建設有機結合，充分利用原有地形、地貌、水體、植被、建筑和歷史文化遺址等自然、人文條件，選用適合當地自然條件的樹木花草，突出教育主題，體現出本校特點。
4、規劃與校園周邊環境和諧一致，規劃到校園的每一個部位、每一個角落，確保不留空白。
五、“綠色校園”建設基本原則
1、整體發展原則
學校在現行管理體系的基礎上，不斷完善健全已有的各項環境教育工作，推動學校在各個管理領域，如行政管理、教學和教務管理、思想品德管理、團隊活動管理、后勤管理中的綠色校園理念，融入環境保護與可持續發展思想。在創建綠色校園過程中通過制定計劃、采取措施、檢查糾正和總結提高的管理模式，并適當強化機構建立、組織培訓、完善教學資源、建立綠色檔案、共享相關信息等環節，科學系統地推動創建活動的開展，使創建綠色校園活動與現有的管理體系相協調，并通過持續不斷地改進，為學校乃至社會的可持續發展做出貢獻。
2、共同參與原則
要求學校領導、中層干部、全體教職員工及學生根據各自的職責與分工共同參與，為推動創建活動的開展，發揮各自的作用；同時鼓勵家長、專家、社區、媒體、政府機構及有關人員的積極參與。
3、循序漸進原則
在創建“綠色校園”過程中，特別是在環境建設和開展環境教育活動方面，應依據學校的現有條件和基礎，制定切實可行的措施，加大投入，循序漸進，逐步優化，尤其要注意計劃的長遠性及決策的合理性，切忌盲目跟風。
4、因地制宜原則
學校根據自身的條件，合理有效地利用人力、物力和財力，揚長避短，因地制宜，突出學校悠久的辦學歷史和具有“與時俱進”精神的特色文化，發揮學校師生的集體智慧，充分體現活動和參與方式的多樣性、實用性與前瞻性，使“綠色校園”創建活動走出一條特色、可行之路。
六、認真開展綠色教育活動：
1、實施“綠色教育”計劃，開展以綠色校園為主題的校園文化活動
①組織相關教師，為學生開設與綠色教育講座，使學生系統地接受生態環境教育理念。
②將可持續發展的思想和觀念，特別是環保意識融入教育的相關要素之中，使之成為學生的知識結構和綜合素質的組成部分。
③引導學生追求人性化、人與自然和諧的生存生活方式，逐步理解與資源和環境相協調的社會經濟發展方式。
④成立綠色志愿者協會，開展綠色校園宣傳活動和多種形式的護綠清污志愿活動。
⑤開展“愛我校園”為主題的征文活動。
⑥開展建設綠色校園為主題的金點子征集活動。
⑦利用植樹節、地球日、世界水日及世界環境日等紀念日，組織師生開展種植寢室樹、班級樹和畢業樹等活動。
2、加強綠色校園建設宣傳，增強綠色環保意識。
①在做好綠化養護、整形、校園清潔等日常維護工作的同時，加強宣傳教育，提高師生員工的綠化、環保意識。
②通過板報宣傳、組織寢室文化節等方式，宣傳節能環保，人人都能從身邊做起，養成不亂丟、亂扔的習慣，并在適當時間組織員工和師生進行“給玻璃洗臉”、“清潔屋內瓷磚”、“你丟我撿”等保潔活動。
③廣播站開設綠色校園欄目，每周定期廣播環保知識、美化校園信息以及與綠色校園建設有關的活動。
④校報經?？蔷G色環保教育文章、報道綠色校園活動內容。
⑤宣傳窗和黑板報定期刊出以綠色、環保、衛生健康教育為主題的內容和圖片。
⑥每年開展一次以綠色校園建設為主題的海報創作和展示活動。
3、積極開展節約能源活動，實施綠色環保措施，建設節能環保、綠色安全型校園。
在校園建設過程中，開發、推廣、使用清潔能源（如太陽能）和應用節能裝置（如更換節水籠頭等），增加綠色環保實施行動。
校園系列征文活動方案策劃篇8
一、指導思想
以”119消防宣傳日”系列宣傳教育活動為契機，普及師生消防安全常識，提高自救互救和逃生能力，科學整合各方資源，開展豐富多彩、互動性、針對性強的主題活動。提高我校全體師生的消防安全意識。
二、活動主題
三、組織領導
組長：戴__
副組長：
組員：
四、學校領導高度重視，組織機構健全，保障有力。
扎實開展好消防安全教育活動，突出“找火災隱患，保家庭平安”的主題，通過宣傳教育，使全體師生牢固樹立“安全第一”的思想，增強自我防護意識，培養學生的自我防護能力,避免事故發生，確保師生人身和學校財產安全。
五、開展形式多樣的“消防安全教育活動”的宣傳：
1、總務處作“找火災隱患，保家庭平安”安全教育的國旗下講話。(11月3日)
2、校辦、總務處負責消防安全宣傳橫幅，標語為“找火災遺憾，保家庭平安”，“增強防火意識，掌握逃生常識”,防災避險知識的宣傳圖片展。
3、各班級在11月5日利用班會課進行一次消防安全主題活動課。
4、利用班級多媒體組織學生觀看消防安全知識影片。(消防安全活動周內)
5、香樟文學社組織一次消防安全征文活動。(王西寧負責)
6、各班黑板報出一期以消防教育內容為主題的版報。
7、學校在11月7日進行一次火災疏散逃生演習，通過演習提高學生自救能力
六、加大宣傳力度，強化師生安全意識。
⒈、通過校園網、廣播站、宣傳欄、黑板報等陣地，廣泛宣傳消防法律規章和安全常識，提高全體師生的安全意識和自我防護能力。
⒉、充分發揮升旗儀式、主題班會等宣傳陣地的作用，對學生進行消防安全教育和學習自保自救的方法，大力加強學生良好行為習慣的培養，克服麻痹思想，讓學生牢固樹立“時時講安全、處處講安全、安全第一”的思想。并進行了學生消防演習，增強學生消防安全意識，提高防范火災和逃生自救能力。
⒊、切實組織好以學生消防安全教育為主題的征文和演講比賽，提高學生自我教育、自我管理和自我防護的意識和能力。
⒋、認真組織全體教職員工深入學習和貫徹《消防安全管理》、《學校消防安全管理標準》、以及相關法律法規，增強依法執教、依法管理的意識，杜絕各種不穩定因素和安全隱患，增強責任意識和防范意識，提高處理安全問題的能力。
5、對學校的防火安全管理工作進行認真檢查，完善各種規章制度，健全組織機構，落實責任追究制度，加強人員培訓和安全教育工作。
6、學校定期進行防火安全工作的全面檢查，對食堂、燃氣設施、供電設施、倉庫、實驗室、圖書館等人員集中場所或有可能造成安全事故的場所進行全面細致的檢查，尤其對校園內的危舊建筑，電網線路等進行重點排查，不留死角，對所發現的問題，及時進行處理。
7、加大對防火安全項目的資金投入力度，本學期對消防器材進行檢修更換。
校園系列征文活動方案策劃篇9
為弘揚校園美食文化，拉近師生與食堂之間的距離，推動文明食堂建設，提高飲食服務質量，同時展示我院學子的烹飪技藝，培養學生的動手實踐能力和團隊協作能力，激發學生的創新意識、節約意識。
一、活動單位
主辦單位：共青團湖南城市學院委員會
承辦單位：湖南城市學院團委學生會
贊助單位：湖南城市學院望舒食府
策劃書：城市管理學院團委會、學生會維權部
二、活動時間
報名時間：--年11月8日～11月12日
比賽時間：11月18日(星期四) 比賽時間為當日19：00～21：00
三、參賽場地
初賽：望舒食府一樓d區
四、參賽設備器材及提供物料
? 燃氣專業灶具六套，專業炒勺每灶配一把，菜刀一把。(若刀具不夠須自備)
? 提供切配臺，專用砧板，每灶配炒鍋一把，手布每灶一塊。選手需要自己選擇原材料、自行切配至加工狀態。(如需高壓鍋等器材須提前通知)
? 固定味料包括：食用油、鹽、味精、雞精、胡椒粉、花椒料(油)、白糖、陳醋、白醋、生抽、老抽、料酒、整干椒、生粉、蒸魚豉油。(若菜品需要特殊味料，請選手自備)
? 盛裝器皿：提供標準菜盤。(如需魚盤須事先通知)
五、活動賽程
前期準備工作
1、召開部門會議本部門全體成員商定后，做出詳細的策劃書、報名表。
2、將初賽活動策劃書指導老師商量，并及時聯系宣傳部和文娛部，分別負責處理宣傳問題(海報宣傳，記者采訪、攝影)以及比賽當天節目安排。同時，本部門全體成員到我院各班進行宣傳，并指導其正確填寫報名表。
3、上報主席團協商問題及詢問要求注意事項，并召開主要協助部門的部長會議。
4、初賽場地、時間和食堂負責人與校維權部商議。
5、對報名表進行篩選，確定選手分組情況。
6、給相關評委發送邀請函，并通知好主持人和節目組負責人做好準備。
7、前期工作結束。匯報完成情況并進行總結。
中期執行工作
1、場地布置：相關工作人員提前40分鐘做好布置賽場的準備，(將灶具、音響設備、桌子等器具借好)，并對比賽用的設備設施、原材料，味料等進行檢查，確保比賽正常進行。及時通知好參賽選手提前20分鐘到場簽到、準備好原材料、檢查所需味料及工具是否齊全、清潔雙手、整理著裝，做好比賽前的其他準備工作，通知好評委和主持人提前10分鐘到達比賽現場，向評委介紹比賽規則核對比賽選手資料及菜品介紹。
2、比賽流程：七點比賽正式開始，比賽開始后開始計時，每道菜以20分鐘為上限liu-ue86.com。菜品制作后，由禮儀小姐拿到評委面前一一給予品嘗并下發評分表，評委品嘗后放在公共試餐區，參賽選手應到現場對菜品進行簡單介紹，并回答評委問題。評委綜合評分，并書面記錄其味型、特色、營養價值、加分扣分依據等，并于次日公布獲勝名單。比賽過程中安排人員處理突發事件。
3、中間空閑時間安插簡短節目和現場互動環節，問題回答正確的觀眾可獲得精美小禮品一份或試菜卡一張。
4、比賽結束：安排人員收拾場地，評出前三位獲勝的選手。在場人員合影留念。
后期收尾工作
1、于11月24號之前將本院獲勝的兩組選手上報校維權部，(注：其作品和選手基本情況寫清楚上交)
2、活動收尾，做好后期宣傳工作并召開部門會議。
六、評分評獎
u 評分原則：公平、公正、公開、嚴格按照評分細則、
u 評獎：去掉一個最高分和最低分，綜合得分最高由高到底決出冠、亞、季軍三名。
(1) 冠軍：獎金+榮譽證書
(2) 亞軍：獎金+榮譽證書
(3) 季軍：獎金+榮譽證書
七、注意事項
n 報名注意事項：
1、報名時須注明作品名，所需原料，配料，菜品所要表達的主題及相關背景意義介紹(注：初賽時原料由選手自備、配料由維權部提供)等，報名見(附件)報名表，請務必如實填寫，以免因物料的準備不足而影響成績。維權部將對所有報名表進行審核篩選，不符合要求或填寫過于簡單的一律除名。
2、比賽器具一律由食堂提供(注：若需特殊器具請選手自行準備)。
n 菜品注意事項：
菜品原料不能太貴，最好選常見原料，搭配原理，原料及配料杜絕浪費。
n 宣傳海報制定和下班宣傳要求注意事項：
1、宣傳海報具體介紹我院廚藝大賽初賽時間，地點，獎勵，1/5/7三個寢室樓各一份。
2、本部門全體成員組織下班宣傳，主要針對大一新生班級，將校廚藝大賽具體安排講清楚，鼓勵學生踴躍報名。
校園系列征文活動方案策劃篇10
為了迎接20__年武漢市素質教育綜合督導評估驗收，打造學校藝術特色，挖掘盤龍文化底蘊，提升學校的藝術教育內涵，營造良好的藝術氛圍，加強以美化、綠化、凈化、亮化、藝術化為載體的賞心悅目的校園物質文化建設，實現“讓每一處設施盡顯藝術，讓每一處場所都有內涵”的校園環境建設目標，根據《盤龍二小20__年素質教育市級綜合督導評估迎檢工作實施方案》，制定如下方案。
一、校門及進門通道
校門對于校園文化建設負有“畫龍點睛”的作用。校門及通道的建設主要是精煉地概括學校的辦學特色，展示盤龍城的歷史底蘊，彰顯藝術創建特色。
1、門衛室外墻：建一面文化墻，上面用有機玻璃字介紹學校概況，下面設置立體的“校園導視圖”或“校園環境總體平面圖”，明確標示校園主要建筑、主要道路以及文體休閑場所區位。配景觀燈，凸顯效果。
2、校門：改造成自動轉閘門，門柱進行造型并配備景觀燈。
3、校園主干道進行命名：教學樓左側致遠大道、右側弘藝大道，建指路牌。
4、教學樓外墻：建一文化墻，用醒目的有機玻璃字呈現學校辦學理念、校訓、校風、師風、學風等
5、文化景觀：緊扣藝術特色，設計一主題雕塑。或以?；蘸捅P龍文化相結合制作一景觀。
6、透視圍墻：從門衛室到車棚的一段圍墻間距懸掛室外寫真，外面主要對外宣傳我校，張貼學校特色景點、設施、活動的圖片；內側主要簡介盤龍城概況，圖文并茂地介紹盤龍城的悠久文化、山水景觀、旅游資源、經濟開發、落戶項目及未來前景等。并對綠化樹木進行移位。
7、進門花壇：進行造型和改造，增加石頭景觀。
8、名人雕像：進行改造，修飾，增加圖文效果。
9、花木命名介紹：每一個花草樹木懸掛標識，介紹名稱、屬類和特征。
10、雨棚下設立LED電子顯示屏。
11、在校園主干道（致遠大道）集中建立宣傳欄。
二、大廳
大廳主要進行校園文化和藝術成效的展示，打造學生藝術展示的綜合平臺。
1、藝術浮雕墻：將財務室左面的墻體進行整修，建立平面藝術文化浮雕，上面凝練地書寫：藝術陶冶情操，藝術啟迪智慧，藝術享受美感，藝術凝聚人氣。或者書寫名人關于藝術的名言一句。
2、大門的改造：改用轉閘門，并將門柱進行亮化。
3、藝術演吧：利用大廳的優勢，建一小型的藝術表演的舞臺，放置鋼琴或電子琴、器樂、書籍、畫架等，配備電視、聲像、音響設備，每天讓1——2名學生在舞臺上彈琴、唱歌、舞蹈、畫畫、講故事、演講，充分展示藝術才藝。
4、懸掛師風、學風的主題語句。
5、校園大事記碑牌。紀錄學校發展事件，增強學生愛校、以校為榮的自豪感。
6、改造大廳頂部，設置燈光效果，布置造型各異的龍圖案。
三、天井—盤龍藝術苑
天井集中展示盤龍文化和藝術特色，緊扣盤龍城的文化底蘊，將盤龍文化藝術化，將藝術特色個性化。
1、中心噴泉假山景觀。（專業園藝人員設計）
2、隨處設置的藝術片石點綴。
3、藝術陳列臺和陳列櫥窗。和景觀相契合的造型，在藝術陳列臺和櫥窗中展示學生的手工制作、科技制作、泥塑作品等，懸掛木雕、炭雕、版畫等擺件或掛件，設計一些風格簡約、典雅的框畫。
4、通透式圍廊：在上面圖文并茂地呈現盤龍之根、盤龍之魂、盤龍藝術精粹、盤龍文物、盤龍詩詞、中外藝術家畫像、簡介及名言。
5、主題墻面：在樓道的背面墻上布置藝術之星、藝術之光版塊，宣傳校內藝術特長生、師生藝術作品。
6、移出桂花樹和宣傳欄。
四、樓道及走廊
樓道走廊主要以凈化和美化為主，加強藝術氛圍的營造。
1、墻面全部刷白。
2、樓道1M以下刷噴繪，繪制藝術舞蹈圖案，采用美術抽象畫手法，融合盤龍元素。
3、樓道、走廊張貼：①行為規范警示語；②《論語》及釋義；③名畫名作介紹；④師生書畫作品。
五、活動區
活動區主要集中在教學樓西面，車棚至操場一帶，提供學生課間休憩場所，注重景點的點綴，凸現雅致、舒適、人文特點。
1、綠化帶改造：在綠化帶增設假山景點、、亭臺，設置一座文化石或立一座大型長方體石屏風。
2、紫藤長廊：建一個供較多學生休息、聊天的長廊及長石凳，并配以藝術文化系列的宣傳燈箱，并改善其燈光系統，使之形成校園的觀賞休閑走廊。
3、卵石小徑：在櫻花林、桂花林、竹林之間增修一條一人寬的散步小道，用條石鋪墊，在小道兩旁間或設置石凳或木凳。
4、改建和命名一些特色的植物觀園，如薔薇園、紅梅苑、竹林，并冠以友誼林、桃李園、學友苑等名字。
5、花草樹木的標示添置。每一個花草樹木懸掛標識，介紹名稱、屬類和特征。
六、運動區
運動區綻放活力，張揚個性，是學生的主要活動場所，是開展陽光體育運動、大課間活動的主陣地。運動區主要集中在操場上。
在不進行大型的改造的前提下，我校作如下設計：
1、塑膠直跑道、環形跑道、籃球場保持不變，注重凈化。
2、平整草坪，建立綠茵足球常添置球門，敷設標識。
3、在靠近食堂附近的操場區域劃分排球嘗羽毛球場的場地。
4、在靠近食堂附近的操場圍墻上并排懸掛20個籃球框，供學生投擲沙球、小球。
5、安裝現有的單杠、雙杠、高低杠，添置訓練設施。
6、安轉現有的乒乓球桌。
7、在運動區過道上添畫學生跳房圖、沙包活動區等小型游戲區域。
七、生活區
集中在學生宿舍和學生食堂及相關區域，是體現學生寄宿管理亮點的展示區，也是師生生活在校園休閑的又一區域。
1、設置亭臺、環繞坐凳，點綴供學生和教師交流互動、休憩休閑。
2、學生食堂布置注重飲食文化、衛生知識、行為習慣的宣傳，標示文字和圖片加強藝術性。
3、學生宿舍走廊布置注重生活起居習慣、生活常識的宣傳，建立公示欄和特色展示區。
4、學生寢室布置注重個性化，緊扣藝術特色，讓寢室布置成為展示藝術教育的又一個窗口。
八、教室和辦公室
教師辦公室體現教師文化品位，教室布置體現班級個性特色。
1、辦公室：以素凈、雅致、韻味為特點，進行一些簡單的、簡潔明快的文化裝飾，張貼教育名家的圖像及教育名言，形成嚴謹篤學、敢于創新、富有內涵的人文氛圍。
2、教室：分為學校固定布置板塊和各班個性展示板塊，各班緊扣藝術特色，立足學生實際和群體特性，彰顯個性，獨具特色。
3、設備添置：教室添置聲像設備，建立電視網絡系統，辦公室添置電腦、打印機等設備，實現辦公電子化，信息快捷化。
九、功能室
按照市級督導評估驗收的標準，我校將改造和新建15個功能室。功能室準確定位，體現功能特點。
1、改造的功能室：
①電腦室（維修和添置學生電腦，建立學生網絡系統）；
②科技實驗室（添置多功能實驗臺，重新進行實驗臺的布位，加強電源、水源的引入）；
③教儀器材室（更新教儀器材的裝備，添置陳列柜，分類標識，有序存放）；
④廣播室、音樂室、圖書室、閱覽室、學術報告廳等5個，加強相應設備設施的添置，既注重硬性化的裝備，又注重各室的功能特點、個性布置，突出學生的電腦小報、科技制作、讀書體會等作品展示。
2、新建的功能室：注重創新，設備齊全，設施先進，融實用和特色于一體，彰顯藝術特色。既注重硬性化的裝備，又注重各室的功能特點、個性布置。
①電子備課室：配備電腦，添置電子圖書、電子教案，配備相應輔助設施；
②舞蹈室：鋪設木地板，四面墻安裝可視鏡；
③音樂室（增添一個）：添置樂器，增添鋼琴及相應的音樂教學設備；
④美術教學室：增添學生畫架、展板、臨摹臺、寫生和素描模型等相應教學設施；
⑤勞技室：添置手工器械、花木修建護理工具、機械操作工具等；
⑥校史陳列室：添置展臺、立柜，制作不同型材的陳列物品、器具；
⑦泥塑室：作為特色室，著力進行打造，添置陳列柜、泥塑工具、印染工具、圖書及材料；
⑧心理咨詢室：添置必要的裝飾、書籍、圖例，加強布置，添置相應的設備。
十、接待室（會議室）
1、添置聲像設備，建立電視網絡系統，建立投影播放系統。
2、加強室內裝飾。
十一、其他
1、加強校園景觀燈的美化；
2、加強校園聲光亮化工程。
校園系列征文活動方案策劃篇11
一、宗旨
創建卓越的校園文化，全面提升學院的品牌知名度。
二、目的
豐富學生的課余文化生活，讓學生有豐富多彩、絢麗燦爛、形式多樣的校園文化活動，讓新生快速融入學院之中，開始自己多彩的大學生活。
三、實施內容
1、文化活動
包含演講比賽、歌詠比賽、文化講座（禮儀、勵志、藝術欣賞等）、書畫攝影展、20__年開學典禮文藝晚會、社團活動等，《準空姐的私密生活》演員校園海選活動。
2、體育比賽
籃球、足球、乒乓球、羽毛球、拔河等比賽。
3、社會公益活動
積極參加新老學生參加各種社會公益活動。
4、校園媒介
利用《__院時報》、《__院廣播站》、《__電視臺》等校園媒介，長期推動校園文化活動，促進校園文化發展。
四、實施方法和步驟
第一階段（新生軍訓期間8月8日——8月27日）
1、宣傳學院的已有社團，組織有興趣的新生加入相關社團，創建新的社團，組織有興趣的新生參加。在學院原有的校園社團基礎上，擬組建的社團有：
①、國標舞社團；
②、__話劇團；
③、攝影社團。
2、組織新生在軍訓期間舉辦歌詠比賽。
3、組織新生在軍訓期間開展各種體育比賽（包含籃球、足球、乒乓球、羽毛球）。成立新生足球隊、籃球隊，開學后與老生進行四場（籃球、足球各兩場）友誼賽。
4、舉辦文化講座（主題擬定為心隨夢想，一起飛翔系列講座之大學——我夢想起飛的地方）。從心理、生活、學習上輔導新生，讓他們快速適應大學生活。
5、舉辦新生軍訓生活征文比賽（主題擬定為“結緣____，放飛夢想”之軍訓生活征文）。征文可通過校園媒介播出、刊發。
6、與相關部門協調，組織新生進行一次社會公益活動，既是對新生進行了一次思想教育，也為日后學院的宣傳積累了素材。
7、舉辦感恩專題講座，弘揚感恩文化，倡導新生在軍訓期間，給自己的父母寫一封感恩信，以此彰顯我院與眾不同的校園文化和教育模式。家長收到信后定會有所感動，家長會對學院有更新更高層次的認識，這樣更有助于新生的穩定工作。
8、校園廣播站每天給新生免費送上祝福歌曲（開學后收費）。
第二階段（開學階段8月28日——9月28日）
舉辦第一屆____院“校園文化月”，活動包含：
1、開學典禮文藝晚會（院長在晚會上宣布“校園文化月”開幕）。
2、新老生體育賽事（籃球、足球等）。
3、演講比賽（主題擬定為“我的大學”）。
4、開展系列文化講座（禮儀、勵志、藝術欣賞），此項活動可延續至寒假。
5、舉辦全院學生、教職工合唱歌詠比賽。
6、舉辦“__院第一屆書畫攝影展”。
7、學院各學生社團組織形式多樣的活動。院領導深入社團，給予各社團一定的經費支持，掀起社團文化活動的高潮。
8、啟動《準空姐的私密生活》電視劇拍攝的前期工作，在校園內海選演員。
9、組織新老學生參加各種社會公益活動。
10、校園媒介全力跟進，為校園文化活動宣傳、造勢。
五、實施部門與參與人員
在院領導的直接領導下，協調學院各個部門，全力配合學院的校園文化建設與活動。院學生處、團委、院辦和宣傳處牽頭，組織實施。
六、相關問題說明
1、校園文化建設與活動需要經費的支持方能實現。
2、校園文化建設與活動需要全院每一位教職工的配合與支持方能實現。
3、部分校園文化建設與活動可延續至寒假前，社團活動為長期開展。
4、由于我院學生要參加自學考試，此活動方案可根據學生學習安排，調整時間。
5、此活動方案由宣傳策劃處根據董院長指令拿出初步方案，院學生處、團委及其他部門領導請提出意見，以使這項活動更加合理、科學，內容更加豐富多彩。