班級團隊策劃方案
方案是闡明具體行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的企劃案。團隊活動的主要目的是增強團隊合作意識。下面是小編給大家帶來的班級團隊策劃方案5篇，希望大家喜歡!
班級團隊策劃方案1
為了慶祝“三八婦女節”，同時對幼兒進行情感教育，培養幼兒知道感恩、懂得尊重長輩、表達情感，鍛煉幼兒的語言表達能力及創造力。三月八日這天我班進行了一系列主題活動——“三八節——愛媽媽”。本次活動家長積極配合，幼兒積極參與，孩子在活動中豐富了情感，提高了語言能力，活動效果顯著。
活動內容如下：(后面有幼兒自己創編的兒歌)
活動一：孩子們用壓歲錢為媽媽買一支康乃馨，并自制花形賀卡，同時寫下對媽媽的祝福。
活動二：回家和爸爸為媽媽一起為媽媽畫一幅勞動時的畫像。(此活動并不在于幼兒畫的多么完美，而是對幼兒進行情感教育，知道感恩、學會愛媽媽。)
活動三：幼兒為媽媽做一件力所能及的事，如：幫媽媽洗腳、洗襪子、捶背、做家務等。再請爸爸拍成照片，帶到幼兒園進行講述。
活動四：將在家畫的畫像和照片拿到幼兒園，進行語言活動：講述“我的媽媽”。(鍛煉幼兒的語言表達能力。)
活動五：語言活動：
1、學習一首新兒歌《媽媽呀媽媽》
2、幼兒根據此兒歌進行現場創編自己的兒歌。
活動六：在媽媽來接孩子的時候(事先與爸爸們串通好，今天安排媽媽來幼兒園)孩子們獻上自己的禮物——一支康乃馨和自己折的花形賀卡。并給媽媽一個擁抱，一個吻，一句“媽媽您辛苦了!媽媽我愛你!”
一系列的活動結束了，孩子們用自己的行動為媽媽獻上了一份特殊的節日禮物，我們看到了其樂融融的親情，也留下了一幅幅感人的畫面。
班級團隊策劃方案2
一、活動時間：快到中秋的前兩天
二、活動目的：
1、深入了解中秋節名稱的來源和風俗習慣。
2、了解自己的故鄉過中秋的時候有什么習俗。
3、培養學生對中華民族文化的熱愛。
4、培養學生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。
三、活動準備：將學生分為四組，讓他們各自收集全國各地中秋節的風俗和習慣，以及中秋的相關資料。
四、學校中秋節活動方案
第一階段：活動準備
1、搜集有關中秋節的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節的傳說故事等等。
2、調查訪問身邊的長輩，了解家鄉過中秋節的風俗習慣。
第二階段：以班會形式進入活動
1、情境導入
2、進入活動主題，交流感悟第一主題：話說中秋
(1)中秋節的由來
(2)中秋節的傳說與民間故事3、中秋詩詞佳句知多少
第二主題：中秋實踐活動
1、設計別致、精致月餅圖案
2、舉辦月餅宴
3、討論中秋節活動方案
(1)中秋節就要到了，你們有什么想法嗎?談談今年打算怎么過中秋節。
(2)同學們之間交流。
4、小結
孩子們，今天我們的月餅好吃嗎?我們中秋節就要到了，到時候請小朋友們吃好吃的月餅，好嗎?
班級團隊策劃方案3
為貫徹執行行為規范與安全教育月活動，進一步強化學生行為規范養成教育和安全意識，有效預防校園安全事故的發生，形成穩定的班級秩序，養成良好的習慣，特制定班級實施方案如下:
一、活動時間:
20_年_月_日至_月_日
二、活動主題:
做文明進取中學生，強化文明禮儀和行為習慣的養成，開展安全知識地宣傳與教育，構建文明和諧的班集體。
三、活動內容：
1、利用主題班會和晨會學習并解讀《中學生日常行為規范》、《中學生守則》、及學校相關的管理制度、規定和常規要求。
2、每天強調學生上下學都要遵守交通規則，乘坐安全車輛。
3、以小組為單位強化一日常規的要求并量化，堅持日反饋。
4、以小組為單位制訂本周行為規范與安全教育的目標，及組規并明確監督人。
5、進行儀表檢查，對學生著裝、發型、飾物、整體形象提出具體要求。對不合要求的進行整改，培養學生正確的審美觀。
6、簽訂安全責任狀。
讓學生明確安全的各項要求，用書面的形式明確學校、學生、家長的安全責任。簽訂好早自習責任狀并及時上交德育處保存。
7、規范兩操。
規范學生集合列隊的秩序，要求做到“快、靜、齊”，做操要整齊、規范。
8、針對每周表現做好總結以及今后的改進措施。
9、繪制行為規范與安全教育手抄報評選出優秀上交學校。
10、做好“行為規范與安全教育”個人總結、小組總結、班級總結。
班級團隊策劃方案4
一、活動目標：
通過活動充分調動學生參與班級管理、活動的積極性和主動性，促進學生的文明習慣的養成。
二、活動時間
三、活動參與人員
二(3)班全體學生。
四、活動內容：
圍繞“我是文明小衛士”這一重點，開展一系列針對性地競賽評比活動，學期結束進行表彰。
五、具體措施：
1、在晨會、兩操、課堂紀律、課間秩序、衛生值日等方面評比“文明小衛士”一周一次發放“文明”標志，獎勵表現優異的學生。集滿5個“文明衛士”標志，可在墻上的“文明欄”里貼上“小博士”稱號。
2、加強自主管理，班中干部競爭上崗。下學期通過“自愿報名——上臺競選——民主投票”的方式，進行干部評選。激發學生自主管理班級的積極性。
3、班中增設管理崗位。例如：“報長”——負責發放報紙，“桌長”——負責提醒課前準備工作等。讓學生學會自我管理，使“班級的事，事事有人做;班級的人，人人有事做。”
4、推行互幫互助活動。班內設“一幫一”學習互助小組，在互相激勵的過程中，養成良好的習慣。
5、建立檢查機制
在班中設立檢查小組，對各項班級工作進行檢查，并在值日班志中反饋，一周一次進行總結。
班級團隊策劃方案5
指導思想
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”從古到今，勞動人民便開始提倡讀書，書籍是了解世界的窗口，如果不讀書、不學習，那必將被社會所淘汰。好的讀書習慣要從小培養，讓書籍走進孩子的心靈，豐富他們的知識，開闊他們的視野，陶冶他們的情操。以豐富多彩的讀書活動為載體，培養學生良好的讀書習慣，提高學生讀書的能力，從中體驗讀書的快樂!
活動目標(目的)
1、通過活動，讓學生喜愛讀書，讓好書成為他們的朋友。
2、通過活動，擴大孩子的視野，活躍思維。
3、通過活動，引導學生與好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香班級奠定基礎。
4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。
活動主題(口號)
“讓讀書伴我成長，我讀書，我快樂!”
活動準備
1、營造良好的班級讀書氛圍。
2、每位學生準備好筆和讀書筆記本。
3、每位學生帶書到學校，建立好班級的圖書角，做到圖書內容豐富、數量充實。
4、成立班級讀書小組。
5、評選班級讀書能手。
活動過程
1、制定本班讀書方案。
2、班級集體讀書內容：背誦《小學生必背優秀古詩文》、讀《名人傳》、《夏洛的網》《昆蟲記》、《童年》等。
3、營造良好的班級讀書氛圍
4、開展課前三分鐘誦讀古詩活動，每周背誦兩首古詩。
5、每天7：20分之前為自由閱讀時間，每周二7：20
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