好的策劃方案必須有明確的目標和定位，能夠回答“我們要做什么”和“我們要實現(xiàn)什么”的問題。二年級主題班會方案設計怎樣寫才正確？接下來給大家整理二年級主題班會方案設計，希望對大家有所幫助。

二年級主題班會方案設計篇1

一、活動目的：

1、樹立學生自我保護的意識，教學生懂得珍愛生命的含義。

2、掌握一定的自護知識，讓學生在遇到緊急情況時，學會從容對待，不急躁，不慌張。

二、活動人員：

二(1)班全體師生

三、活動準備

小品、舞蹈

三、活動過程：

主持人(男)：同學們，你們知道什么對于人來說，是最重要的嗎?對，就是生命。生命對于人來說只有一次，我們每個人都應該珍惜它。在日常生活中，有時會遇到危險。我們要遇事不慌張，學會保護自己，防止受到傷害。

(女)：沒錯，珍愛生命，學會自我保護的方法，對于我們小學生非常重要。前不久，一所小學課間休息時，因為同學們互相追趕，造成在樓梯口處，一些同學擁擠致傷亡。類似的事件還有很多。

(男)：看來，我們真應該提高這方面的意識了。是不是，同學們?[放錄音：一陣鈴聲---全體同學注意，緊急通知，地震局預報北京東南地區(qū)發(fā)生地震，將要危及到我們地區(qū)。師：同學們，你會怎樣做?表演出你的反應。(全體行動。)10秒之后吹哨停止。察看同學們的做法。(學生靜止動作)

主持人(男)：遇到緊急情況一定要鎮(zhèn)靜，不要慌。采取正確的方法以保住生命。

小組1：我們小組編演了一個小劇本，想表演給同學們，提醒大家注意。

主持人(女)：同學們，你們都看明白了嗎?第1組的表演真精彩，讓我再一次感謝他們帶來的自護知識。

主持人(男)：哎，你有沒有一個人在家的時候?

(女)：怎么沒有，別說，我還真的有點害怕呢!記得那次，我一個人在家的時候，電話突然響起，下了我一跳!

(男):那你接了沒有?

(女)：接了，是我媽媽打來的電話。

(男)：還好，要是陌生人可不能接了。下面就請同學們觀看兩段短劇，看看遇到這種情況誰做得對?[短劇：陌生人來敲門]你一個人在家時，忽然有人敲響了大門。你走到門口透過門鏡一看，敲門的人你并不認識，這是你該怎么辦?

主持人：電話號碼要記牢，下面就請同學們看看這些號碼和標志，你認識嗎?[小舞蹈：放音樂---《電話號碼和標志》]

主持人(男)：生活中，我們還會看到很多標志，比如說---這是禁止鳴音的標志。這是停止的標志。這是左轉的標志。

(女)：看來我們要仔細觀察周圍的事物，不懂要多問問大人才行。(男)：你說得對，但還應該提高警惕，不能輕信陌生人的話。下面就請大家觀看一段短劇。[短劇：陌生人與你說話]當你獨自在外面玩的時候，有個陌生人向你走來，和你說話，要帶你去吃你想吃的東西，你怎么辦?主持人：社會上還有壞人，要提高警惕，不要上壞人的當。

同學們，說了這么多了，不如下面我們就來個自護知識搶答題吧!

1、《中華人民共和國法》是我國為保護少年兒童而制定的法律。2、過馬路應走()。3、紅燈()，綠燈()。4、乘車時，不要把頭或胳膊伸出()。5、手濕時()動電器開關。6、火警電話號碼是()。7、匪警電話號碼是()。8、外出遇到意外情況或迷路時應找()。9、自己一人在家時，應注意：()電;()火;()煤氣;不給陌生人()。

主持人：同學們，請珍愛這僅有的一次生命吧，從小學會自護方法，將受益一生。

二年級主題班會方案設計篇2

一、班會目標：

1、了解自己一年來在學校的生活中取得的成績和存在的問題。

2、明確在新的學年里如何達到所追求的目標。

二、班會重點：

1、說說自己在這一年的學校生活中的收獲及的進步。

2、談談自己在做得不夠的地方。

三、活動難點：知道該做些什么，談談如何去實現(xiàn)目標。

四、會前準備：

1、召開中隊干部會，討論班級的成績和存在問題。

2、分別召集優(yōu)、中、學困生代表座談會，討論制定新的目標。

3、與相關家長聯(lián)系，讓家長寫孩子一年來的進步和不足之處。

4、收集作業(yè)本，以及學生的成長記錄袋。

五、班會過程：

1、引入主題。

2、回憶過去。

(1)成績與進步。

(2)不足與問題。

(3)制訂班級目標。

我們的目標

勤奮：勤學習，勤思考，勤動手，勤動口。

勇敢：勇守紀，勇認錯，勇自立，勇奮斗。

誠實：誠做人，誠學人，誠待人，誠助人。

快樂：樂鍛煉，樂活動，樂勞動，樂學習。

(4)鞏固與延伸。本學年將以此目標進行各項比賽，作為評定學生的素質和能力的依據(jù)。

二年級主題班會方案設計篇3

生命在你手中——交通安全主題班會

班級:二年級

活動時間:月日

活動地點:教室

活動主題:生命在你手中——交通安全主題班會

教育目的:

1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。

2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣。

活動過程:

課前準備：

1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。

2、組織學生排演小品。

3、選好及訓練班會主持。

4、了解一些基本的交通規(guī)則。

5、了解一些常見的標志。

(一)主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。

1、主持A讀新聞。

2、主持B：大家聽了這則新聞有什么感想呢?

3、同學們議論，各抒己見。

4、主持小結：

A：生命在你手中，交通安全不容忽視。

B：所以今天我們就一起來學習交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。

(二)交通知識競賽(搶答形式)

1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?

2、紅燈亮時行人該怎樣?

3、黃燈亮時還可以過馬路嗎?

4、什么燈亮時才可以走?

5、行車、行人應靠哪邊走?

6、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。

(三)看小品，議一議：

1、小品內(nèi)容：一名小學生放學回家由于不遵守交通規(guī)則，結果出了車禍。

2、議一議：

(1)這個小朋友違反了哪些交通規(guī)則?

(2)我們應如何遵守交通規(guī)則?

3、把小朋友的錯誤糾正過來。

4、由小品、談心得體會。

活動反思:

1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么?

2、班主任小結：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。

備注:

課外延伸:請你做個交通督導員，帶領弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則