幼兒園端午返園方案策劃
方案通常旨在提出一個解決問題或實現(xiàn)目標的具體計劃。下面給大家整理一些幼兒園端午返園方案策劃,方便大家學習怎么寫幼兒園端午返園方案策劃。
幼兒園端午返園方案策劃篇1
一、活動目標
端午是中國最具傳統(tǒng)魅力的節(jié)日之一,有著20__年的悠久歷史和獨特的豐富內(nèi)涵,而如今卻已不得孩子們所熟知,為了讓孩子們真的正貼近端午,增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的`了解和興趣,能夠從小接受傳統(tǒng)文化的熏陶,以繼承我國的優(yōu)良傳統(tǒng),我園特以“端午情濃,粽葉飄香”為主題,面向全體幼兒開展“快樂端午節(jié)”活動。請各班根據(jù)活動安排認真組織,通過看看、聽聽、說說、做做、吃吃等活動營造節(jié)日氛圍,增進孩子對端午文化的了解。
二、活動時間
20__年6月6日
三、活動流程
1.看看:各班圍繞端午節(jié)傳統(tǒng)布置端午環(huán)境,引導幼兒觀察班級和周圍環(huán)境的變化。
2.聽一聽:講一講端午節(jié)傳統(tǒng)故事。
3.說一說:引導孩子說說家人和周圍人們是如何過端午。
4.做一做:家長和孩子一起包粽子。
5.嘗一嘗:孩子們一起品嘗美味的粽子。
幼兒園端午返園方案策劃篇2
夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習慣。端午節(jié)同時是一個可以和親友團聚一起度過的節(jié)日。作為當代大學生許多同學因為在外讀書不能回家與家人團聚,__職業(yè)學院團委學生會社團聯(lián)合部決定在端午節(jié)之際開展以"我們一起過端午"。讓大家了解端午佳節(jié)。
一、活動目的:
以游戲的形式體現(xiàn)端午的風俗,弘揚民族文化,烘托節(jié)日氣氛,豐富校園文化,活躍同學們的`課余生活。
二、活動時間:
六月x日
三、活動地點:
男生公寓門口
四、主辦單位:
__學院院團委
五、活動具體安排:
(1)吃粽子大賽參賽人員以三人為一組,蒙好眼睛,待主持人宣布比賽開始后,參賽人員在原地轉五圈,然后找到自己的粽子,以最快的時間將粽子解開以最快的速度吃完,當完全吃完后舉手示意,工作人員檢查無誤后,由我們的主持人宣布比賽結束,根據(jù)用時最短選手獲勝,發(fā)放獎品、其他兩位發(fā)放紀念品。
(2)追憶歷史,端午有獎問答我們在場地周圍懸掛長繩,繩上按順序粘上有關端午節(jié)風俗,歌謠等的問答題目、同學們?nèi)糁李}目答案的可將題目拿下,到對獎處回答,答對者發(fā)放獎品。
(3)夾彈珠游戲每組2名參賽者,各1雙筷子,1個水杯、工作人員宣布開始后,計時1分鐘,選手開始夾彈珠,時間到,工作人員宣布結束并檢查各杯中彈珠數(shù)目,數(shù)目多者獲勝,發(fā)放獎品。
(4)鏢王爭霸端午有射箭的風俗、由于條件限制,我們以飛鏢代替射箭、射鏢距離為2米,以超過3鏢總數(shù)超過18環(huán)者為勝。
(5)觀看與端午有關的電影此項活動由電影協(xié)會主辦,首先我們在網(wǎng)上下載有關端午習俗的電影,如劃龍舟和各地在端午節(jié)的習俗,讓大家增長見識,最后播放有關紀念屈原的電影,活動在電影中結束。(6月x日晚開始,放假期間每晚播出)
六、經(jīng)費預算:
橫幅:30元飛鏢盤:40元(買兩個)紀念品:200元粽子:50元共計:320元
幼兒園端午返園方案策劃篇3
【活動的主題】
我國的端午節(jié)是一個傳統(tǒng)的節(jié)日,他有著獨特的我國風俗,比如說:吃粽子、賽龍舟等等這些慶祝的活動。這些活動都適合中班的幼兒來開展,同時鍛煉了幼兒也發(fā)展了幼兒的動手能力,還能增加幼兒對中國的傳統(tǒng)文化的了解和興趣。為此,一年一度的端午佳節(jié),開展相關的主題教學活動。
【活動的目標】
第一點、讓幼兒初步的去了解端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,并且了解一下端午節(jié)的來歷和風俗。
第二點、通過實踐的操作活動,感知粽子的形狀和品種,鼓勵幼兒與同伴進行交流和合作,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新的新知識。
【活動準備的各種材料】
1、糯米、粽葉、線、佐料、白糖、各種形狀的布片等等。
2、端午節(jié)的一些相關的圖片之內(nèi)的&39;。
3、邀請幼兒的加人一起參加活動。
【活動過程】
1、引導幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?教師重點引導幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài),特別是龍頭的建構。
2、幼兒分組制作龍舟,采用各種已學的技能進行拼插。教師重點引導幼兒拼插龍頭,指導個別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。
3、啟發(fā)幼兒可大膽設計不同的龍舟,裝飾龍舟的外形。
4、將幼兒自己制作的龍舟放在活動室的周圍,并讓幼兒互相參觀、交流、評評誰的龍舟最有特色、最有創(chuàng)新。
幼兒園端午返園方案策劃篇4
一、活動來源:
端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,設計并組織有關端午節(jié)的主題活動,是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,激發(fā)初步的愛國主義情感,豐富以下主要經(jīng)驗:
1、農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),端午節(jié)也是一家人團聚的日子。
2、端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲的習俗。“五黃”指黃豆做的`粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜。“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。
3、端午節(jié)有賽龍舟的習俗。
4、端午節(jié)有特別的食品——粽子,它是多種形狀、多種口味的。
5、端午節(jié)有許多傳說、故事、兒歌,如:有關屈原的傳說等。
二、中、大班年齡段節(jié)慶活動目標:
(1)知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,初步了解其來歷及風俗習慣,如:吃粽子、掛艾草等。
(2)知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人,激發(fā)愛國情感。
(3)喜歡和大家一起共度端午節(jié),積極參與端午節(jié)活動,體驗節(jié)日的快樂。
三、大班節(jié)慶活動實施概況:
1、屈原的故事(語言)。
2、觀看賽龍舟(社會)。
3、我愛吃粽子(科學)。
四、節(jié)慶活動環(huán)境創(chuàng)設及資源利用:
1、班級中陳列幼兒收集的與端午節(jié)有關的物品,懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等。
2、各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾,展示幼兒參與端午節(jié)活動的全過程及在活動過程中的發(fā)現(xiàn)、收獲與體驗。如:有關端午的問題以及對端午的傳說與習俗方面的調(diào)查資料等。
3、區(qū)域中提供與主題相關的操作材料,如:
①圖書角:提供有關端午節(jié)的圖書、圖片,供幼兒欣賞、閱讀。
②體育角:提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等,供幼兒游戲。
③動手區(qū):大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng),小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。
4、家長園地:介紹主題活動中須請家長配合的內(nèi)容、主題活動進展情況等。
五、家園共育:
1、請家長協(xié)助幼兒進行相關資料的調(diào)查及收集,豐富幼兒的相關經(jīng)驗。
2、可以請家長來園參加活動,和老師、幼兒共同感受節(jié)日做做、玩玩、嘗嘗的快樂。
幼兒園端午返園方案策劃篇5
端午節(jié)對中班幼兒來說,比較陌生。本活動設計,讓幼兒初步感知一些中國民俗文化,從而激發(fā)幼兒對民族文化的興趣和情感,又因為中國民族的文化源遠流長,而中班幼兒的認知特點具體直觀形象,故本活動設計通過包粽子、吃粽子、做龍舟、賽龍舟等,使孩子有一些感性的認識,從而使幼兒愛祖國情感。
活動目標:
1、初步了解端午節(jié)的來歷和一些習俗。
2、參與端午節(jié)活動,萌發(fā)對名民族文化的興趣。
活動準備:
圖片粽子,鹽蛋,賽龍舟,屈原等?!哆^端午》音樂。
活動過程:
1、講解端午節(jié)的來歷
(1)講屈原的故事
(2)介紹端午節(jié)的慶?;顒蛹捌湟饬x(劃龍舟,吃粽子,掛艾草)
2、節(jié)奏兒歌朗讀《過端午》
3、讓幼兒回家后給家長朗讀節(jié)奏兒歌朗讀《過端午》,分享鹽蛋和粽子,感受節(jié)日的快樂。
幼兒園端午返園方案策劃篇6
一、設計思考:
本周四是夏至,一年中最炎熱時間的開始,又是一年中白晝最長,夜晚時間最短的一天,預示著夏天真正的來臨。那么,夏至有什么風俗和講究嗎?夏至要吃什么呢……為了讓幼兒了解這悠久的傳統(tǒng)習俗,兒童部向您推薦《夏至的傳說》、《夏至人們在干什么》“冬至餛飩夏至面”等夏至活動。通過此活動,讓幼兒了解了我國傳統(tǒng)文化,知道了作為中國人更有義務傳承自己的傳統(tǒng)佳節(jié),這對樹立民族意識具有非常深遠的意義。
端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,它有著獨特的風俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動。這些活動都適合各年齡段幼兒來開展,既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力,又能增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時,端午節(jié)又有著一個有名的來歷,讓幼兒了解“屈原”的故事,能激發(fā)他們初步的民族自豪感。
為此,我們結合一年一度的夏至和端午佳節(jié),開展相關的主題教學活動。
二、主題目標:
1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,樂于了解端午節(jié)的一些風俗和來歷,樂于參與一些節(jié)日準備和慶祝活動。
2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣,產(chǎn)生初步的民族自豪感。
三、環(huán)境創(chuàng)設:
1、科學區(qū):投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。
2、美工區(qū):放置制作長命縷和紙粽子的材料。
3、閱讀區(qū):張貼有關端午節(jié)的字條,讓幼兒認讀。
4、表演區(qū):提供扎頭的布條和紙棒,供幼兒表演賽龍舟。
四、家長工作:
1、和孩子一起收集有關端午節(jié)風俗的圖片、資料,向孩子講述端午節(jié)的風俗。
2、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品。
3、和孩子一起觀看有關節(jié)日慶?;顒拥膱蟮馈?/p>
4、參加家庭的包粽子活動。
五、活動方案:
活動一:端午節(jié)的風俗和來歷
目標:
1、知道端午節(jié)的日期,了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。
2、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,對屈原產(chǎn)生崇敬之情。
給孩子講《屈原》的故事,屈原是如何愛他的國家,又是怎樣投江的。
活動二:粽子香袋
目標:
1、感受粽子香袋的`美。
2、在探索中學習疊制錐體技能。
3、養(yǎng)成做事細心的習慣。
活動三:長命縷
目標:
1、知道我國有在端午節(jié)給兒童戴長命縷的習俗,加深對端午節(jié)的了解。
2、學習搓線的技巧。
孩子們非常喜歡搓長命縷,給孩子準備一批制作的五色線。區(qū)域活動或課間休息時到美工區(qū)去搓長命縷玩,搓好戴在手腕上、脖子上、腳腕上。
活動四:學詩詞《和端午》
附:和端午(張耒)
競渡深悲千載冤,忠魂一去詎能還。
國亡身殞今何有,只留離騷在世間。
活動五:包粽子
目標:
1、學習包粽子,進一步對中華民族的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣。
2、體驗勞動和分享的樂趣。
家長在家手把手地指導孩子如何卷棕葉、如何壓實糯米、如何包裹和捆扎。孩子們體驗參與勞動的快樂。
活動六:夏至活動
1、斗蛋、編織蛋網(wǎng)、剝蛋殼比賽,感受了傳統(tǒng)節(jié)日的趣味性,走近民俗,走進快樂。
2、夏至九九歌:一九二九,扇子不離手;三九二十七,吃茶如蜜汁;四九三十六,爭向街頭宿;五九四十五,樹頭秋葉舞;六九五十四,乘涼不入寺;七九六十三,入眠尋被單;八、九七十二,被單添夾被;九九八十一,家家打炭壑。
3、夏至詩詞:
“夏至有雷三伏熱;重陽無雨一冬晴?!?/p>
“清明高粱小滿谷;芒種芝麻夏至豆”。
此外,為了讓孩子能健康、快樂的度過節(jié)日和夏天,我們應做好以下準備:
1、衛(wèi)生:做好各種玩具、用具消毒安全工作,環(huán)境保持干凈、通風,避免生蚊蠅。
2、飲食:針對夏天孩子汗多、食欲不正,特意配制了營養(yǎng)保健粥來給孩子開胃,并調(diào)理身體,如綠豆粥、銀耳粥等。
3、家長工作:希望家長幫助孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、睡眠習慣、多飲開水等習慣,共同來迎接這個燦爛的夏季,健康的度過這個多姿的夏季。
最后,祝大家節(jié)日快樂!!!
幼兒園端午返園方案策劃篇7
一、背景材料:
端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,它有著獨特的風俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動。這些活動都適合中班的幼兒來開展,既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力,又能增進幼兒對傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時,端午節(jié)又有著一個有名的來歷,讓幼兒了解“屈原”的故事,能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此,我結合一年一度的端午佳節(jié),開展相關的主題教學活動。
二、主題目標:
1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,樂于了解端午節(jié)的一些風俗和來歷,樂于參與一些節(jié)日準備和慶?;顒?。
2、對的傳統(tǒng)文化感興趣,產(chǎn)生初步的民族自豪感。
三、環(huán)境創(chuàng)設:
1、科學區(qū):投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。
2、美工區(qū):放置制作長命縷和紙粽子的材料。
3、閱讀區(qū):張貼有關端午節(jié)的字條,讓幼兒認讀。
4、表演區(qū):提供扎頭的布條和紙棒,供幼兒表演賽龍舟。
四、家長工作:
1、和孩子一起收集有關端午節(jié)風俗的圖片、資料,向孩子講述端午節(jié)的風俗。
2、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品。
3、和孩子一起觀看有關節(jié)日慶祝活動的報道。
4、參加班級的包粽子活動。
五、活動安排:
活動一端午節(jié)的風俗和來歷
目標:
1、知道端午節(jié)的日期,了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。
2、對的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,對屈原產(chǎn)生崇敬之情。
幼兒表現(xiàn):
當我在給孩子講《屈原》的.故事時,他們都聽得非常的認真,睜著大眼睛滿臉一副敬佩的樣子。當聽到屈原投江的情景時,都不約而同地發(fā)出“啊”的驚嘆聲和遺憾聲。有的孩子還爭著要把自己從家長處聽到的關于端午節(jié)的來歷和風俗說出來。
活動二艾草和菖蒲
目標:
觀察艾草和菖蒲的外形,了解它們在端午節(jié)期間的特殊用途。
幼兒表現(xiàn):
班上有四個幼兒特地讓家長去市場購買艾草和菖蒲,我把它掛在教室內(nèi)外。孩子們感到很新鮮,他們以前看到過,但是卻叫不出名,更不知道它的實際含義是什么,所以都紛紛問我。我向他們解釋和介紹了艾草和菖蒲的名稱和端午節(jié)用來辟邪的用意。對于辟邪孩子們都不太懂,但他們知道這肯定是一種挺厲害的東西,就象一把劍一樣。關于名稱,有一個幼兒問我:哪一樣是艾草哪一樣是菖蒲我當時一下子蒙住了,的確課前我沒仔細去查過資料,于是我就請小朋友幫忙去問問爺爺奶奶或爸爸媽媽。小朋友們樂意地接受了任務,下午當大人來接孩子時,他們都急著詢問,但當時家長們也都被問住了。
活動三粽子香袋
目標:
1、感受粽子香袋的美。
2、在探索中學習疊制錐體技能。
3、養(yǎng)成做事細心的習慣。
幼兒表現(xiàn):
幼:“瞧!我包的粽子大吧?!?/p>
幼:“我包的粽子可結實了。”
幼:“我們的粽子五顏六色的真漂亮,啊嗚!咬一口。”
……
幼:“哇!老師把我們紙做的粽子串起來了,好漂亮?。 ?/p>
幼:“這個是我做的?!?/p>
幼:“我的也有的,好幾個呢!”
幼:“我們的教室真漂亮啊!別的班級肯定沒這么漂亮?!?/p>
家長反映:
當家長來接孩子時,他們走進教室就發(fā)現(xiàn)了懸掛在梁上的一串串粽子香袋,都說很漂亮,的家長饒有興趣地湊近摸摸。孩子們也非常積極地拉著大人參觀自己的作品,一臉的自豪感。家長們都說班級的環(huán)境非常漂亮,非常美。
活動四長命縷
目標:
1、知道我國有在端午節(jié)給兒童戴長命縷的習俗,加深對端午節(jié)的了解。
2、學習搓線的技巧。
幼兒反映:
顯然,孩子們非常的喜歡搓長命縷,每天我都要給孩子準備一批制作的毛線。區(qū)域活動或課間休息時,都愛到美工區(qū)去搓長命縷玩,有些孩子一連搓了好幾條戴在手上、腳上,有的甚至連脖子上也戴了一條。女孩子還戴著跳起了舞。
活動五做龍舟
目標:
1、通過觀察、集體討論,分工合作,運用捏泥、建構、繪畫等手段創(chuàng)作龍舟。
2、增強合作性、創(chuàng)造性、動手能力。
活動六包粽子
目標:
1、學習包粽子,進一步對中華民族的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣。
2、體驗勞動和分享的樂趣。
幼兒反映:
包粽子的活動提早已經(jīng)通知孩子和家長了,孩子們可開心了,總是來問我什么時候開始。他們急切地等待和盼望著。活動那天,孩子們似乎來的很早,還一個勁地囑咐來參加活動的家長等一會不要遲到?;顒又?/p>
前的準備,孩子們已經(jīng)急不可待了,看者調(diào)好料的糯米、粽子殼、線一樣樣地擺上桌子,他們紛紛要開始動手了?;顒又?,孩子們學得可認真,可積極了,一個勁地要求大人幫忙指導。雖然他們包的并不好,有的甚至屢屢失敗,但那份積極性和興趣依然很濃。下午,孩子們吃上自己包的粽子,又說又笑,離園時還帶一個回家讓大人品嘗,成功的喜悅溢與言表。
家長反映:
家長很支持我們的活動,所以當日來了不少的熱心家長。在活動中,他們教得很認真很耐心,手把手地指導孩子如何卷棕葉、如何壓實糯米、如何包裹和捆扎?;顒咏Y束,家長們還主動幫助我們整理場地,掃地、擦桌、拖地、擺桌椅,一會兒工夫教室就干凈整潔了。
六、活動效果與反思:
本次主題活動內(nèi)容豐富有趣,活動效果好。
首先,幼兒的參與很積極認真,通過談話“端午節(jié)的風俗和來歷”、折紙“粽子香袋”、毛線編制“長命縷”、積塑搭建“龍舟”以及家長們共同參加的包粽子等一系列活動,使幼兒對端午節(jié)這個傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認識,同時也發(fā)展了動手能力,感受了節(jié)日的快樂氣氛。
其次,家長們在活動中也非常的配合,紛紛拿來了香袋、菖蒲等端午節(jié)特有的物品,還特地請假來參加包粽子的活動,使活動的開展很順利。
幼兒園端午返園方案策劃篇8
活動目標
1、安靜地傾聽故事,理解故事內(nèi)容。
2、知道農(nóng)歷五月五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。
3、樂意和同伴共同協(xié)商,分工裝飾龍舟,體驗合作成功的快樂。
4、嘗試運用畫、撕、剪、貼等多種方式和同伴共同裝飾美麗的龍舟。
5、了解端午節(jié)的由來及習俗文化,對中國的傳統(tǒng)文化感興趣,產(chǎn)生初步的民族自豪感。
幼兒園篇
活動一
1、了解屈原的故事。
2、出示插艾草、香袋、咸蛋、涂雄黃、系彩色絲線的圖片,了解其用途。
活動二
1、觀察端午節(jié)龍舟比賽的照片,回憶龍舟的外形特征,激發(fā)裝飾龍舟的興趣。
2、引導幼兒想想龍舟是怎樣?教師引導幼兒表述龍舟的形態(tài)。
3、啟發(fā)幼兒大膽設計不同的龍舟。
活動三
師幼活動《包粽子》
家庭篇
親子活動一
通過欣賞香包,了解香包的制作方法和作用。通過動手操作掌握制作香包的基本要領,培養(yǎng)幼兒的動手能力、審美能力及親子間的合作能力。
1、制作方法
一塊色彩鮮艷的絲布、一根可以掛在脖子上的細帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一副針線,若無香藥也可以綠豆或花生代替。家長和幼兒利用材料制作小香包,
2、制作過程
剪布料——填充棉花及香料——收口——縫制——綁絲帶,在小紙條上寫下祝福和許愿的話,縫于香包內(nèi)。
親子活動二
和家人一起體驗掛艾葉,綁五彩線,吃粽子,碰雞蛋等端午節(jié)習俗。
活動要求
請家長拍下香囊制作過程的圖片,體驗親子陪伴快樂時光,留下精彩瞬間。
幼兒園端午返園方案策劃篇9
活動目標:
1、知道賽龍舟是端午節(jié)的一種習俗活動,感受龍舟競賽齊心協(xié)力、相互競爭的緊張、熱烈氛圍。
2、大膽地用語言講述賽龍舟的精彩場面,表達自己的心情和感受。
活動準備:
1、幼兒觀看過賽龍舟的精彩場面。
2、賽龍舟活動的錄像。
活動過程:
1、自由結伴交流賽龍舟的情景。
★指導語:
你們看過賽龍舟嗎?請小朋友們互相說一說自己看到的情景。
2、觀看賽龍舟的錄像,講述賽龍舟的精彩場面。
(1)觀看賽龍舟錄像,感受龍舟競賽齊心協(xié)力、相互競爭的緊張、熱烈氣氛。
★指導語:
看了這段錄像,你有什么感覺?
(2)觀看錄像片段,講述參加賽龍舟時人們的動作、表情。
★指導語:
人們是怎么賽龍舟的.?他們的姿勢、動作、表情是怎樣的?
(3)觀看錄像片段,講述兩岸觀眾吶喊助威的熱烈場面。
★指導語:
現(xiàn)場的觀眾是怎樣為選手們加油的?
(4)交流自己的心情與感受。
★指導語:
看到這樣的場面,你的心情怎么樣?
你覺得怎樣才能在賽龍舟中取得好成績?
3、拓展講述,了解賽龍舟已由傳統(tǒng)民俗活動逐步變成國際性的體育文化活動。
★指導語:
你還在哪里看到過賽龍舟?為什么世界各地的人們都喜歡賽龍舟?
幼兒園端午返園方案策劃篇10
活動目標:
1、欣賞端午節(jié)傳說中有關屈原的故事,知道屈原是我國古代的愛國詩人。
2、能認真傾聽老師和同伴的講述,樂于在集體中交流自己對故事的理解和感受。
活動準備:有關《屈原的故事》的圖片。
活動過程:
1、觀看圖片,傾聽《屈原的故事》,了解端午節(jié)的來歷。
指你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎?
2、理解故事內(nèi)容,激發(fā)對愛國詩人屈原的敬佩之情。
指①人們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)?為什么要紀念屈原呢?②人們是用哪些方法來紀念屈原的?③假如你是屈原,國君不接受勸告,你會怎么做?(教育幼兒珍惜生命,以積極的方式解決問題。)
3、拓展交流:端午節(jié)還有哪些習俗?
童謠《拍手歌》(語言)
活動目標:
1、理解、學習童謠,能結伴邊拍手邊朗誦童謠,對童謠活動感興趣。
2、遷移有關端午習俗的相關經(jīng)驗,嘗試續(xù)編童謠,體驗編編、說說、玩玩的樂趣。
活動準備:與端午節(jié)習俗相關的圖片、實物。幼兒進行過有關端午節(jié)習俗的調(diào)查。
活動過程:
1、欣賞童謠,理解主要內(nèi)容。
(1)交流有關端午節(jié)習俗的經(jīng)驗。
指端午節(jié),人們都會有些什么活動?
(2)欣賞童謠《拍手歌》,理解主要內(nèi)容。
指①在這首童謠里,你聽到了什么?
②你有什么聽不懂的地方?(根據(jù)幼兒的討論、交流情況,幫助幼兒理解"門插艾、香滿堂"等。)
2、學習童謠,了解拍手游戲的玩法。
(1)嘗試朗誦童謠。
(2)討論拍手游戲的玩法,激發(fā)朗誦興趣。
指①這首童謠的名字叫什么?為什么叫《拍手歌》?
②我們可以怎樣念這首童謠呢?(引導幼兒兩兩結伴邊對拍手邊朗誦童謠。)
(3)兩兩結伴,邊拍手邊朗誦童謠。
3、遷移端午經(jīng)驗,嘗試續(xù)編童謠。(如:五月五,是端陽,香包帶,香滿堂;五月五,是端午,龍船下水人跳舞。)
4、記錄并欣賞幼兒創(chuàng)編的童謠。