制定方案要注重方案的邏輯性和清晰度，以便客戶更好地理解和接受方案。怎么寫好幼兒園中秋合集活動方案？小編給大家分享一些幼兒園中秋合集活動方案，方便大家學習。

幼兒園中秋合集活動方案篇1

主題活動二：制作月餅

1、活動要求：

(1)在活動中，家長放手讓孩子去做，家長只是起幫助指導的作用。

(2)進入活動室，要小聲說話，以不影響他人為原則。

(3)、活動結束后，整理好所有的東西，物歸原處。

(4)、準備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡)，油面和水面統一準備。

活動過程：

(1)、孩子和家長一起制作月餅。

(2)、將做好的月餅放入烤箱中。

(3)、戶外傳統游戲——貼膏藥、切西瓜，共同參與。

(4)、室內游戲——搶椅子，家長和幼兒分開游戲。

(5)、品嘗月餅。

一、活動目標：

1、知道每年的農歷八月十五是中秋節，體驗民族節日的快樂。

2、喜歡民族節日，了解簡單的.節日風俗和有關的民間傳說。

3、知道吃月餅的意義，體會分享的愉快。

二、活動準備：

1、每一個孩子準備一塊月餅，并請家長告訴孩子月餅的品名。

2、民間故事《常娥奔月》

三、活動過程：

1、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節，是我們國家的民間節日。

2、介紹中秋節的來歷，讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。

3、了解人們在中秋節的活動。問：你是怎么過中秋節的?你喜歡過中秋節嗎?為什么?

4、觀察月餅，通過分享月餅體驗節日的快樂。

教師問：月餅有很多種，誰來介紹一下自己的月餅?——引導孩子們從形狀、顏色、味道來介紹;月餅為什么是圓的呢?

四、在中秋節歌曲中，分享月餅。

幼兒園中秋合集活動方案篇2

講一講中秋節的由來

中秋節，又稱祭月節、仲秋節、拜月節、月亮節、團圓節等，既是我國民間的傳統節日，也是我國豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產。老師們可以為孩子講一講中秋節的由來，用傳統文化浸潤童心。

歡樂中秋節（語言活動）

活動目標

1.感受中秋節與家人團聚的歡樂氣氛。

2.知道中秋節是中國傳統節日，了解中秋節的來歷和風俗文化。

活動準備

1.經驗準備：聽過有關中秋節的傳說。

2.材料準備：

教師用材料：課件“歡樂中秋節”；不同的月餅若干、不同的月餅盒4-5個。

幼兒用材料：《億童主題學習包-健康·社會》第6-7頁。

活動過程

1.出示月餅盒，引導幼兒觀察月餅盒上的圖案，引出中秋節的話題。

2.播放課件“欣賞吧”中的故事動畫，引導幼兒了解中秋節的由來。

3.鼓勵幼兒介紹自己知道的中秋節習俗，說一說和家人一起過中秋節的情景和感受。

4.出示月餅，引導幼兒觀察月餅的外形，引導幼兒知道月餅的寓意。

5.將月餅切成小塊，幼兒分組品嘗月餅，感受團圓、甜蜜、快樂的心情。

活動延伸

在美工區提供月餅盒子、橡皮泥、吹塑紙、蠟光紙等材料，引導幼兒運用各種材料制作月亮和月餅；在閱讀區提供《嫦娥奔月》《月亮姑娘做衣裳》等書籍，鼓勵幼兒閱讀和欣賞有關月亮的故事。

在游戲中“走近”中秋節

中秋節自古便有祭月、賞月、吃月餅、玩花燈、賞桂花、飲桂花酒等民俗，流傳至今，經久不息。借此契機，老師們可以帶孩子在游戲、手工活動中了解中秋節的習俗。

月餅歌（游戲）

游戲價值

1.體驗兒歌游戲的快樂。

2.能手口一致地點數10以內的物體，并說出總數。

3.能認真傾聽指令，及時做出反應，提高傾聽能力。

游戲準備

1.月餅卡片若干。

2.幼兒會玩“石頭剪刀布”的游戲并且已經掌握兒歌《月餅歌》。

甜甜的餡兒是豆沙，

咸咸的餡兒是蛋黃。

月餅餡兒料真是多，

你最愛吃哪一種?

游戲玩法

1.引導幼兒復習兒歌。

2.介紹游戲玩法：前三句邊念兒歌邊和同伴做拍手游戲（你拍一，我拍一），最后一句一邊說“你最愛吃哪一種”，一邊出石頭剪刀布，誰贏了對方就取出一塊月餅。當取出所有月餅后，點數所贏得的月餅數量，看誰的月餅數量最多。

3.請一名幼兒與教師合作，示范游戲玩法。

4.幼兒兩人一組，教師分發每組10個月餅卡片，幼兒自主游戲。

月兔（手工·泥工）

活動目標

1.愿意參加泥塑活動，萌發對民間傳統藝術的喜愛。

2.了解“月兔”的&39;來歷和外形特征，初步感受中國民間藝術的美。

3.嘗試運用團圓、壓扁、搓條、搓水滴形等技能塑造月兔。

活動準備

1.經驗準備：了解兔子的外形特征。

2.材料準備：

教師用材料：課件“月兔”；超輕粘土、示范作品1個。

幼兒用材料：《億童主題學習包-美術》第7-8頁；超輕粘土、泥工刀、牙簽。

活動過程

1.引導幼兒了解月兔的來歷。引導幼兒觀察示范作品，了解月兔的身體結構。

2.引導幼兒觀察“月兔”的制作方法；引導幼兒探索用不同表情來表現月兔。

3.鼓勵幼兒利用超輕粘土塑造出自己喜歡的“月兔”。幼兒自由創作，教師巡回指導。

提醒幼兒注意取泥、分泥，用團圓表現頭、身體、四肢和耳朵時分量要適中，沒有用完的超輕土不能混色，用牙簽進行各部件連接時要注意安全。

鼓勵幼兒大膽塑造出顏色豐富、造型獨特的月兔；提醒幼兒要表現出月兔的長耳朵、紅眼睛等主要特征；塑造月兔時可借助泥工刀刻畫細節。

4.鼓勵幼兒從月兔的造型、動態方面介紹自己的作品。教師對幼兒的泥塑制作過程及作品進行綜合評價。

5.收拾、整理材料，結束活動。

活動建議

1.教師在演示搓水滴形的方法時，應注意放慢動作。

2.在塑造月兔水滴形的耳朵時，可以先捏出一個大一點的水滴形作外耳，再捏一個小一點的水滴形作內耳，形成疊加的效果，使作品更立體。

月餅香噴噴（手工·泥工）

活動目標1.嘗試用團圓、壓扁的方法制作月餅，并用輔助工具印出花紋。2.感受參與手工活動的愉悅。

活動準備1.經驗準備：幼兒對月餅有基本的認識和了解。2.材料準備：超輕粘土及各種輔助工具，小盤子若干，制作月餅的視頻。

活動過程1.創設超市的背景，引起幼兒制作月餅的興趣。教師：中秋節快到了，班里的小超市要賣月餅啦，你們愿意來幫忙做月餅嗎?

2.幼兒交流和討論月餅的做法。教師：誰來說說月餅是什么樣子的?它是怎么做出來的呢?需要哪些原材料?

3.觀看視頻，了解月餅的制作方法。教師播放視頻，為幼兒講解制作月餅的材料及過程。

4.幼兒嘗試制作月餅。幼兒用超輕粘土制作月餅，教師指導幼兒掌握團圓和壓扁的方法，提醒幼兒壓時不要過于用力。主體模型做好后，鼓勵幼兒開動腦筋找不同的工具，自由在月餅上創作花紋。

5.幼兒展示自己做的月餅。請幼兒把自己做的月餅擺放在小盤子上，送到班級超市的貨架上集體進行展示。

活動延伸區域活動時間，幼兒可利用班級超市貨架上的月餅自由開展活動。

幼兒園中秋合集活動方案篇3

中秋節是我國的傳統節日。一年一度的中秋佳節，是孩子們觀賞月亮、品嘗月餅、學習分享的大好時機。這一主題活動符合幼兒的生活經驗，是兒童所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。以中秋節為主題設計和組織豐富多彩的活動，有助于幫助幼兒初步了解中秋節的相關文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。而環境作為一種“隱性教育課程”，在幼兒園日常教學中具有獨特的功能和作用。為了更好的完成中秋節主題，就要創設與教育相適應的良好環境。在環境創設上要突出幼兒的主體性，也就是從設計到布置再到評價整個過程均讓幼兒積極參與。在環境創設內容的選擇上，要充分考慮到每個幼兒的發展需要，保證幼兒對環境的&39;選擇和自由支配。

活動目標：

1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。

活動準備：

發動幼兒自帶水果和月餅

活動形式：

班級集體活動

活動流程：

介紹節日——欣賞故事——談話品嘗

活動過程：

一、介紹節日

向幼兒介紹有關中秋節的來歷，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。

二、欣賞故事

聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

三、談話品嘗：

1、中秋節吃什么？

2、分享：

共同品嘗自帶的月餅和水果。

隨著快樂的歌聲響起，快樂自助餐活動正式開始啦！廚房的叔叔阿姨們給小朋友們準備了好多好吃的，看得大家口水直流。每位幼兒拿著碟子自行選擇食物，在進餐過程中，小朋友們自由的與同伴交流著好吃的美食，享受著自助餐的樂趣。

說說自己所帶的食品。

幼兒園中秋合集活動方案篇4

一、指點思維：

《幼兒園教育指點綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等合作的準則，爭取家長的理解和自動參與，并踴躍支持、協助家長進步教育孩子的能力。因此為了進一步加強親子間的互動性與合作性;造就幼兒的動手能力、創造力及想象力;并且激發幼兒制造的興味和嘗試探求的愿望，懂得“廢物利用”的.價值，使每個幼兒的個性質量失去良好的發展。幼兒園決定與20__年9月27號上午8點鐘，全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工制造活動。(具體活動方案如下：

二、活動時間：

20__年9月27日上午

三、活動地點：

幼兒園操場

四、活動對象：

全園孩子和家長

五、活動主題：

“月餅寶盒，變變變”

六、活動目的：

為了進一步加大保護地球的力度，咱們踴躍提倡“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一同利用生活中的廢舊資料進行創造再利用，制造出各種新鮮、美觀的作品。發揮家長的自動性、參與性，添加家長和孩子之間的融融親情，增進教師和家長和孩子之間的交流，家園互動，共同合作。經過本次活動表現出環保、創新等多方面，要重視參加活動的過程，從而進步幼兒的環保認識，加強每一個人都“珍惜可利用資源，保護環境，創造諧和社會”。

七、活動預備：

20__年9月27日向每位幼兒發放《____幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環保制造大賽活動告訴》，動員整體幼兒、家長參與到這項無心義的活動中來。

八、作品要求：

1.制造資料：廢舊的月餅盒子

2.方式不拘，自由創作，平面的、半立體或立體的，采取幼兒與家長共同參與的制造形式。

3、表現環保、賦有美感、瘦弱向上的外延，富裕時代氣味和本地特征;具有一定的觀賞性和藝術性;另外作品色彩搭配協調，大小適中，不易損壞。

“月餅寶盒，變變變”親子手工制造約請函

每當中秋之時，你能否總感覺家中的月餅盒扔掉惋惜呢!____幼兒園在中秋節時開展了親子手工制造活動——月餅寶盒變變變。請家長和寶寶動動手，利用月餅盒制造一個小作品，充散發揮家長、幼兒的想象力，進步家長、幼兒的動手操作能力。

幼兒園中秋合集活動方案篇5

一、活動主題：

二、活動目的：

1、進行展廳推廣活動，增加人氣，營造氛圍；

2、釋放櫥柜、衣柜、信息，強化價值點，增加意向人數。

三、活動時間：

20__年9月27日9:30-16:30

四、活動地點：歐格威展廳

五、活動人員：

意向新，老客戶，由導購進行電話邀約，并短信告知；活動前推廣帶來的自然來訪新客戶；

六、活動內容：diy客戶到訪憑參與券領取糕點制作原材料，在糕點師傅的指導下，親手制作糕點，體驗動手的樂趣。

雙節共享、diy親手烘焙糕點page-1

八、場地布置

page-2

九、人員安排

十、活動物料及預算

十一、家裝顧問邀約說辭

行“雙節共共享、糕點diy”活動！為了感謝您對項目的關注與厚愛，現誠摯邀請您帶您的家人參加，請問您有時間嗎？

十二：本次活動推廣

1、短信

主題：“雙節共享、糕點diy”

形式：項目短信平臺（針對意向新老客戶）執行時間：活動前二天

2、活動前網絡軟文一篇page-3銷售：x先生/女士，您好，我是__家裝顧問__，9月27日即本周六歐格威將舉執行時間：活動前二天

3、活動后網絡軟文一篇執行時間：活動后第一天

幼兒園中秋合集活動方案篇6

活動目標：

1、要知道長大了要學會關心弟弟妹妹。

2、以熱情大方的態度幫助弟弟妹妹，萌發作為大班孩子的自豪感。

準備工作：

材料、筆、紙等。用來做小禮物。

活動流程：

1、討論如何做兄妹。

（1）孩子剛開始上幼兒園。怎么做兄妹才能幫助弟弟妹妹？能為他們做些什么？（帶他們參觀幼兒園，一起玩，幫他們穿衣服，做被子等。）

（2）遇到困難怎么辦？

2、制定幫助計劃。以幼兒小組合作的形式制定幫扶計劃，以繪畫的形式記錄討論結果，全班交流。

3、實踐活動。按照孩子自己的計劃，要和弟弟妹妹交朋友。老師要跟著孩子，提醒孩子注意安全。

（1）為剛入園的小朋友表演自己的&39;節目，講故事。

（2）我會做一個小導游。帶弟弟妹妹們參觀幼兒園，指導他們識別相應的標志，并學會向工作人員問好。

（3）我來幫你，幫小班的孩子學習如何根據標志拿東西、放東西，讓孩子上廁所、洗手。

（4）一起做游戲，邀請小班小朋友一起做游戲。

幼兒園中秋合集活動方案篇7

1、通過活動，讓幼兒感受中秋節的濃烈氣氛，體驗與同伴老師和家人一起過節的快樂。

2、在家庭才藝展示中鍛煉幼兒，在家庭聯誼茶話活動中增進友誼，在娛樂游戲中感受節日的快樂

活動準備：

1、場地準備：食堂大廳、桌椅擺放、橫幅張貼、飲水器、一次性杯子

2、音響設備

3、食物準備：由幼兒自帶

4、發放通知及家庭參賽報名表

具體負責安排：

一、主持：金春燕、錢小紅

二、音響播放：姜芳芳

三、游戲材料準備：陸欣

主要流程：

一、主持人講“中秋節的故事”引入，揭示主題：“迎中秋、共團圓”家庭才藝大展示及家庭聯誼茶話會

二、介紹評委席評委

三、家庭才藝大展示(串聯詞根據上報的節目另行考慮)

四、穿插游戲活動：擊鼓傳花。輪到的家庭可以由家長也可以由孩子來表演

五、繼續家庭才藝大展示

六、穿插“猜燈謎”，猜對的`有小禮物

七、家庭才藝大展示

八、公布評選結果，放煙花慶賀

注意事項：

1、放小煙花時，幼兒必須由教師帶領在指定地方觀看

2、在座位安排上，以方正形式，以班級為一方正，一班級中再放桌子，擺放食品。

3、如果參賽申報的家庭比較多的話，要適當控制節目的時間以及質量的把關，爭取精簡。

4、如果下雨，時間另行通知。

幼兒園中秋合集活動方案篇8

活動目標：

1、要知道長大了要學會關心弟弟妹妹。

2、以熱情大方的態度幫助弟弟妹妹，萌發作為大班孩子的自豪感。

準備工作：

材料、筆、紙等。用來做小禮物。

活動流程：

1、討論如何做兄妹。

（1）孩子剛開始上幼兒園。怎么做兄妹才能幫助弟弟妹妹？能為他們做些什么？（帶他們參觀幼兒園，一起玩，幫他們穿衣服，做被子等。）

（2）遇到困難怎么辦？

2、制定幫助計劃。以幼兒小組合作的形式制定幫扶計劃，以繪畫的形式記錄討論結果，全班交流。

3、實踐活動。按照孩子自己的計劃，要和弟弟妹妹交朋友。老師要跟著孩子，提醒孩子注意安全。

（1）為剛入園的小朋友表演自己的節目，講故事。

（2）我會做一個小導游。帶弟弟妹妹們參觀幼兒園，指導他們識別相應的&39;標志，并學會向工作人員問好。

（3）我來幫你，幫小班的孩子學習如何根據標志拿東西、放東西，讓孩子上廁所、洗手。

（4）一起做游戲，邀請小班小朋友一起做游戲。